總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生工作經(jīng)驗交流會心得 學(xué)生經(jīng)驗總結(jié)篇一

是淚流滿面。許多同志和我一樣宅在家里,，除了向一線的專家,、英雄、白衣天使致敬;向感動于身邊的榜樣學(xué)習(xí),，荔波最美的逆行者——90后的潘仕聘,、80后的覃亮鼎，以及在一線參與建設(shè)武漢“雷神山”志愿者,、勇敢荔波人——楊小標(biāo),，默默為他們加油!祈禱他們平安歸來!也會不時抱怨宅在家的煎熬，各種排查表格的收集填寫上報,，對不接電話不回信息家長的擔(dān)心,、埋怨等。靜下心來對照,，宅在家的我們是如此幸福,，世上哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行,。宅在家的我們應(yīng)該提高思想認(rèn)識,，雖然現(xiàn)在幫不上一線的忙，但是我們應(yīng)該發(fā)揮我們教育人的作用,，

疫情總會過去,，國家需要發(fā)展，就像習(xí)近平總書記講的“中國經(jīng)濟是一片大海,，而不是一個小池塘,，大海啊，有風(fēng)平浪靜之時,，也有風(fēng)狂雨驟之時，沒有風(fēng)狂雨驟那就不是大海了,，狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘,，但不能掀翻大海，經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨,，大海依舊在那里,，經(jīng)歷了五千多年的艱難困苦,，中國依舊在那。面向未來,，中國將永遠(yuǎn)在這兒!”如此鼓舞人心的話語,，鞭策著每一位中國人，面對暫時的狂風(fēng)驟雨,，眾志成城,，沒有解決不了的困難，攜手同心,，沒有跨越不過的障礙,。

國難當(dāng)頭，人人有責(zé)!作為教育工作者,，我們宅在家的貢獻(xiàn)不僅僅是做好自己和家人的防控,，配合社區(qū)開展工作。宅在家的日子,，我們要更多關(guān)心學(xué)生,，認(rèn)真、耐心堅持通過電話,、釘釘,、微信、家長群等渠道對學(xué)生家庭開展疫情防控知識宣傳,，推送相關(guān)信息,，排查在外師生信息，做好各種役情信息報送;宅在家的日子,，我們更需要靜下心來思考役情過后如何育人教書,，如何與家長建立良好關(guān)系，取得信任,，共同配合幫助孩

子樹立正確的人生導(dǎo)向,。聯(lián)系役情抗戰(zhàn)的感人事跡教育孩子，不要再去追逐外表光鮮亮麗的明星,，要知明理懂感恩,，要以鐘南山、李蘭娟院士等為國出力奉獻(xiàn)的科學(xué)家們,、保家衛(wèi)國的解放軍,、許許多多在平凡崗位默默為國獻(xiàn)力的人為學(xué)習(xí)榜樣，?

新冠肺炎獻(xiàn)出自己生命的英雄,。教育孩子要從小熱愛祖國,，努力學(xué)習(xí)，樹立長大報效國家的宏偉志向;宅在家的日子，我們要謀化開學(xué)工作,，制定工作計劃,，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標(biāo);宅在家的日子，我們要強化師生,、家長思想意識,，不造謠、不信謠,、不傳謠,，不出門、不串門,、不聚集,，加強自我防護(hù)，養(yǎng)成健康生活方式,。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，要把守護(hù)師生身體健康和生命安全放在第一位，為后期的停課不停學(xué)做好充分準(zhǔn)備工作,，為開學(xué)工作做好堅實的各項后勤保障,。

我們堅信，只要人人堅持認(rèn)真履職,，共同攜手抗役,，時刻把疫情防控責(zé)任放在心上，扛在肩上,，聽黨話,、跟黨走、感黨恩,，我們一定會打贏疫情阻擊戰(zhàn)!

學(xué)生工作經(jīng)驗交流會心得 學(xué)生經(jīng)驗總結(jié)篇二

近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是老師,，因為“新型冠狀病毒”學(xué)校無法開學(xué)，只好將假期加長,。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計劃,，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機上網(wǎng)課,。下面我就來為大家介紹一下我每天上網(wǎng)課的課程,。

早晨起床6：30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》,，過了一會兒點到7：50了,，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。

語文是聽_x老師的語文課,。爸爸媽媽還在一旁討論,，聽不懂的在本上寫出來,，學(xué)完語文,，把數(shù)學(xué)書拿出來,，批注、圈畫,、做筆記,、整理、看視頻,?？囱笫[視頻時，平板突然沒電了,，我抓緊去充電,，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課,，做了一半兒筆記,，英語學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快,，還好趕上了英語老師的直播,?？赐曛辈ィ鐾曜鳂I(yè),，下面是歷史時間,，看課件，寫作業(yè),。寫作業(yè)到一大半就剩最后一個表格,，媽媽的飯做好了，我聞著香味,，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了,。

飯后本以為可以閑一會兒，但作業(yè)上傳時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補完。不經(jīng)意一看表,，政治學(xué)習(xí)開始了,，看電視去吧!

由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,，所以下午除了就是聽課,，就是寫隨筆了,。

這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,，你們是不是覺得很贊呢?

學(xué)生工作經(jīng)驗交流會心得 學(xué)生經(jīng)驗總結(jié)篇三

隨著現(xiàn)代社會日新月異的變化，“教育”這一行業(yè)也在逐漸的改變,。教師不僅僅只是“傳道,、授業(yè),、解惑”的使者了,，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德,，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命,。那么,，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢?這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!當(dāng)前社會給與老師的要求,。

盡管每個學(xué)生喜歡一個老師的原因都不一樣,，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默,，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因為你對他說了一句：恩,，做得很好,，加油!但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師,。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的,、能言,、善辨、談古論今,，嚴(yán)肅而不失活潑,，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,，并能積極參與他們的老師,。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上,?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗,，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價,，努力做學(xué)生喜歡的教師。

教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失,，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步,。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈,。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生,，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓,，在你的譏笑里有愛迪生,。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要,。

這天我正在上課的時候,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子,，面露出痛苦狀,，一問才知道，早上起床晚了,，為了能趕上上課連早飯也沒有吃,，下課后，在我的強制要求下(他開始有些不好意思,，執(zhí)意不肯去)這個學(xué)生來到我的家給他煮了一碗面條,。后來他就成了我家的常客,，因為他媽總是讓他給我?guī)б恍〇|西,，像幾把面條，一點炒面之類的東西給我,，我執(zhí)意不要,，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友,。語文成績也有了很大的進(jìn)步,。

另外一個學(xué)生有一次上課的時候被我叫起來回答問題,，他有點結(jié)巴,，因為緊張就更說不清楚了,。問題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天,?？粗赃叺耐瑢W(xué)這樣他哭了,。我費了很大的勁才使教室安靜下來,，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下,，我說,，你已經(jīng)做得很好了,。然后我對全班同學(xué)說他已經(jīng)做得很好了不是嗎?并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識的常常叫那個學(xué)生回答問題,，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張,，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒有那么厲害了,。每次坐下的時候總是望著我笑了,。

善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師,，師生雙方才會有愉快的情感體驗,。做好一個老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因為討厭你,。一個教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值,。

教師的快樂,，來自學(xué)生。古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”,、“誨人不倦”為樂,，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則,，因材施教,，終于成大器;荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念,，學(xué)以致用,，鍥而不舍;韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨,，著《師說》,，駁“道統(tǒng)”;還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》;亞里士多德從“理論理性”的學(xué)說出發(fā),，提出了“文雅”之說;夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚;而杜威的學(xué)說“教育即生活”,、“學(xué)校即社會”更加前衛(wèi);蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”,。還有陶行知、朱永新,、李鎮(zhèn)西,、魏書生等等。這些教育家,，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn),，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后,，通過對這些經(jīng)驗的借鑒,，使我更自信，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁,，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點燃,?；蛘呖吹綄W(xué)生的進(jìn)步時，我就有一種收獲碩果的快慰,。特別是在課堂中,，我讓學(xué)生做題，看到他們?nèi)?，并且很有積極性,，我看到后會很高興。比如我的傾情的示范朗讀,，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲,，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小,，缺乏 陶行知先生那種拼命的工作熱情,，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智,，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭,，生活中以獲得了充實與滿足。我想,，我會讓這份快樂延續(xù),，直到生命的最后一刻。

教師的崇高,，來自學(xué)生,。教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的的師德,，才會得到學(xué)生的尊重,，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！庇纱丝磥?，我作為教師想到了學(xué)生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后,，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯誤,，就要當(dāng)場表演一個節(jié)目,，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中,，我有意或無意中出了這個那個錯,，學(xué)生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”,，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌,。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級氣氛也極為活躍,。

也許，這正體現(xiàn)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。我會深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn),，這就是師德!這就是師魂!

教師的成功，來自學(xué)生,。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人,，學(xué)生也是人。

學(xué)生工作經(jīng)驗交流會心得 學(xué)生經(jīng)驗總結(jié)篇四

頂崗其實是一頂很不錯的舉措,，對于尚無工作經(jīng)驗的學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機會,，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會,。如果大家不知道頂崗報告怎么寫，可以參考以下這篇頂崗實習(xí)報告,。

我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本相關(guān)的實際工作，增強了技能,，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基矗通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的中有針對性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的，我很幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子!

實習(xí)的兩個月很快接過去了,，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏,，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,，提高學(xué)生的力,，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神,。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律,，加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗,，取他之長補己之短,。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具,，不能只用一支筆,。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽,。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強,，解釋性語言太多,，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好,，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了,。此外，語速也有點快,。

在方面：我們幾個人在一起吃飯,、打飯、打水我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度,。我們經(jīng)常在一起說笑,，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打籃球,、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,，即使我沒有教他們,，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了,。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗,、人際關(guān)系也有很大的幫助,。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課,，尤其是初三的畢業(yè)生,。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能,。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué),，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,，給同學(xué)們改畫,。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力,。在給初一上課的時候,，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,，從中我得到了很多寶貴的東西,。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里,，我學(xué)到了很多東西,。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富,。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念,。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā),、教學(xué)設(shè)計、第一范文網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,。總之,，要給我們實踐的機會,，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!

一個多月的暑假過了大半了,，歷時一個月的專業(yè)實習(xí)也結(jié)束的很匆忙,。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了,，同時也讓我學(xué)到了很多東西,，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了,，在唐山____________有限責(zé)任公司的實習(xí)既開闊了視野,，又增長了見識。我從這次實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計知識和道理：

會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位,，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預(yù)測,、參與決策,、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用,，那我想我肯定會是無從下手,，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識,，缺乏工作經(jīng)驗,，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗,，我在唐山三友集團氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機會,。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

這里的同事對我非常和氣,，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作,，都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運,。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累,，但我真正把自己融入到工作中了,，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小,。在他們的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

在這里我的收獲很大,，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù),、記賬、登帳,、填制記賬憑證,、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程,，也學(xué)到了不少為人處事之道,，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點,，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得,。

這次實習(xí),，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習(xí)期間的所見,，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1,、公司成立不久，應(yīng)加大宣傳力度,，讓更多的老百姓都知道有鴻源這個牌子,，更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會越擴越大,。

2,、公司的財務(wù)體系還不是很完善，財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,。在所有的憑證中,，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算,。金額的核算一般由財務(wù)室來完成,，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。

3,、在管理制度上,，應(yīng)該建立獎懲分明制度，在我實習(xí)期間,，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上,，制度不明確，賞罰不分明,，這樣不能夠調(diào)動員工的積極性,，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。

4,、在今后的公司發(fā)展上,，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團隊精神,。就該公司的目前情況來看,，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式,，還沒有形成一定的規(guī)模,。再一點，各部門的協(xié)作能力不是很好,，還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神,。

實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味,。

課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，但我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實習(xí)的目的了,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致雪上加霜。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!

實習(xí)雖然結(jié)束了,，再過兩個多月,，我們真的就要走上工作崗位了,，想想自己大學(xué)四年的生活,，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié),，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚,，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢!

所有的帳都記好了,，接下來就結(jié)帳,，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳!