總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇一

本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

組織教師學(xué)習(xí)新課改,，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。

2.開展多種形式的主題教育活動(dòng),。

1)、愛國(guó)主義教育,。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí),。

2)、安全法制教育,。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3),、環(huán)保教育。通過宣傳窗,、國(guó)旗下講話,、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4),、文明禮儀教育。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5)、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人、熱愛祖國(guó),、熱愛生活的精神,。

3.切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1)、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2),、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì),，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平。

在這學(xué)期的德育工作中,，有成效有也不足,。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇二

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作,，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作,，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作,，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《教育局20__年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室20__年工作要點(diǎn)》的要求,。努力開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作,。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)為主要載體,，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果,。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃,，并在工作中按計(jì)劃的要求，開展工作,，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角,，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長(zhǎng)檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，取得較好的成績(jī),。

本年度，學(xué)校利用晨會(huì),、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀,、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì),，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人,。學(xué)期末,，中心校要進(jìn)行檢查、抽測(cè),。檢查結(jié)果記入各?？偡帧＠^續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià),，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果,，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià),，期末匯總,，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分,。

2,、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

本年度,，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，(升,、降國(guó)旗制度;主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度;家長(zhǎng)會(huì)制度;家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障,，有序的開展,。

3、校園文化建設(shè)工作,。

我校的校園文化建設(shè),，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求，

4,、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案;每月開展一次主題教育活動(dòng);每季度召開一次家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性,、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,，以及心理健康教育,，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作,，上好心理健康教育課,，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化,，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑,。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步營(yíng)造良好的德育氛圍。

本學(xué)年,，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn),，以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè),，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,，凝聚師生情感的校園文化。

實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制,，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理,，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，自主發(fā)展,，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍,，通過學(xué)生辦班報(bào),、手抄報(bào)，出黑板報(bào),、墻報(bào),，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生,、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。

7,、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì),，深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)。

每天正楷書寫一百個(gè)字,、每周寫一篇周記;每學(xué)期讀一本好書;每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。

本學(xué)期,，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃,，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié),。除此之外,，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……,。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動(dòng)。(活動(dòng)方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好,。

其他項(xiàng)目,，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整,，自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng),，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的六個(gè)一活動(dòng)成果,，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角,，所有成果自己保留，以備中心校檢查,。(中心校檢查,，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果,，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù),。)

8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),，各校要組織好兩次電影系列化教育活動(dòng)，有計(jì)劃,、方案總結(jié),。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng),，每校評(píng)選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選,，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選,，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目,，記入教師考核總分,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇三

作為___班的班主任，而且還是一個(gè)中職班主任,，本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束,，為此我來為自己一學(xué)期的德育工作做如下的工作總結(jié)：

一、用心聆聽

用心聆聽學(xué)生的感受,，是最簡(jiǎn)單的關(guān)懷,。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流,、溝通,，溝通的時(shí)候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù),，不能直入主題，否則會(huì)引起學(xué)生的反感,?？梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,，真切的走進(jìn)他們的內(nèi)心,，了解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想,，最后才能找到解決問題的突破口,，達(dá)到預(yù)期效果。

二,、用愛澆灌

心中有愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生充滿信心和愛心,。只有全身心的去愛每一個(gè)學(xué)生,，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ),。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開,。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的,，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式,，再適度引導(dǎo),，除雜草，保豐茂,。

三,、用情培育

用情的教育才能夠打動(dòng)人心，才能夠打開心靈溝通的渠道,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，需要師情的具體表達(dá)。我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)過程中,，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,，用師情去打動(dòng)學(xué)生,，去吸引學(xué)生,，去感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生要充滿熱愛,，充分尊重,、信任他們,，用師情去滋潤(rùn)他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,，體會(huì)老師的用心,。與此同時(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候,，一定要控制好自己的情緒,，這樣的師情才會(huì)更溫存、更感動(dòng),、更暖心,。

四、從細(xì)微處著手

和學(xué)生朝夕相處,，我會(huì)特別的注意學(xué)生的一舉一動(dòng),。教室里，我通常會(huì)準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽,，一樣蒲公英,。因?yàn)椋瑢W(xué)生在校飲食不注意,，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生腸胃不舒服,，喝點(diǎn)鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,，我通常會(huì)讓他們喝點(diǎn)蒲公英水,，來緩解不適。對(duì)學(xué)生的身心健康,，我從未忽視過,，我堅(jiān)信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把每一件事做好,，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù),。

作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨,，能做到的就是用心用愛用情去做到更好,，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生學(xué)有所成,。一份春華，一份秋實(shí),，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,，然而收獲的卻是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

.班主任學(xué)期德育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì),。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7、制定了班級(jí)德育,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事,，作為班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，責(zé)任心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇四

一、抓治理,，進(jìn)步治理程度

進(jìn)行學(xué)校德育治理,，必要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們樹立了校,、處,、班三級(jí)治理網(wǎng)絡(luò),，明確德育治理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭,，主抓德育的副校長(zhǎng),、大隊(duì)指點(diǎn)員、思品教師和班主任構(gòu)成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最下層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮機(jī)動(dòng),，步調(diào)一致,，信息通順，充分施展德育治理的效能,，從組織上包管學(xué)校德育工作的實(shí)施,，從教授教化運(yùn)動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩能力成方圓,。為此,，我校德育工作計(jì)劃中訂定了德育籌劃，班主任及各任課教師制度,、計(jì)劃,、總結(jié)等也都全面、規(guī)范,。為使這些籌劃,、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又訂定了一系列的反省評(píng)比制度,，確保我校德育工作的開展,。

二、抓步隊(duì),，進(jìn)步德育素質(zhì)

1,、學(xué)德育理論，進(jìn)步思想素質(zhì),。

首先,，我們從學(xué)習(xí)抓起，多道路,、多渠道進(jìn)步全體教職工理論程度,。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前,，交流本身工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2、做“最美園丁”,，建立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明扶植運(yùn)動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美，酷愛學(xué)生;儀表美,，高雅端莊;語言美,，言傳身教;行為美，為人師表,。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例闡發(fā),、寫出了,，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師,，應(yīng)盡力做到學(xué)生心目中的美好園丁,。

三、抓老例,，進(jìn)步工作實(shí)效

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)。

學(xué)校的老例治理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的治理程度,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)異?？粗兀前汛隧?xiàng)工作觀成學(xué)校工作的重中之重,。我們訂定了年級(jí),、班級(jí)老例治理稽核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的治理實(shí)行周評(píng)比,、月公示,、學(xué)、期總評(píng)的法子,。

考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級(jí)規(guī)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品治理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷查詢?cè)L問等內(nèi)容,。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是增強(qiáng)老例治理的緊張環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫,，我們每天做到：即每個(gè)課間,、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行老例反省。由于實(shí)行層層治理使學(xué)校的老例治理工作落到了實(shí)處,，收到了必然的后果,。

此外，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教導(dǎo),，做到制度上墻，學(xué)生各人爛熟于心,，要求三至六年級(jí)學(xué)生各人會(huì)背,。

2、開展多樣的德育運(yùn)動(dòng),，拓寬教導(dǎo)的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》,。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)老例來抓,，切實(shí)做勤學(xué)生的思想政治教導(dǎo)工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),。如“五一”,、“六一”。

①組織開展了慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)畫展,、詩歌朗誦比賽。

②組織開展慶“六一”田徑活動(dòng)

③同時(shí)舉辦了校藝術(shù)節(jié),，既施展了學(xué)生的特長(zhǎng),，又富厚了校園文化生活。

(3)充分施展學(xué)校圖書室的功能,，準(zhǔn)光陰向?qū)W生開放,，并向?qū)W生保舉愛國(guó)主義教導(dǎo)讀物，使學(xué)生可以或許自由從容地在知識(shí)的海洋里遨游,，極大地坦蕩學(xué)生的視野,，富厚了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生看觀反邪教的各類碟片,，并舉辦“珍惜生命，否決邪教”圖片展,，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本色觀得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次活躍的愛國(guó)主義教導(dǎo)。

(5)積極施展校園廣播站——“__播音”的鼓吹功能,，常常性播放愛國(guó)主義歌曲,、故事，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)黨的教導(dǎo)方針,、政策,、司法律例，金不昧,、助人為樂等大好人好事,，凈化育人氣氛。

(6)切實(shí)增強(qiáng)法制平安鼓吹教導(dǎo),。我校按期邀請(qǐng)法律人員到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用司法掩護(hù)自身權(quán)益的才能和維護(hù)司法尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),，要勇于同一切壞人壞事,、破壞司法尊嚴(yán)的造孽行為作斗爭(zhēng)，做到包管我校無治安案件,、無火警事故,、無交通事故、無干擾變亂,、無刑事案件的發(fā)生,，包管我校教授教化秩序的正常運(yùn)行。我們還積極鼓吹防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)的平安防御步伐和平安知識(shí),。

(7)加大心理康健教導(dǎo)的力度,。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理對(duì)照軟弱，我校有計(jì)劃地加大心理康健教導(dǎo)的力度,，通過心理康健教導(dǎo)講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層運(yùn)動(dòng),，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的意志和康健的心理，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能,。

四,、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在賡續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)中,，分外注重施展多渠道的教導(dǎo)作用,，在充分施展“三結(jié)合”教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)功能的根基上,，賡續(xù)規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，拓寬教導(dǎo)渠道,，開展對(duì)癥下藥的教導(dǎo),。

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì),，增強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的橋梁,。為了溝通學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處,，健全不夠;實(shí)時(shí)地反應(yīng)多半家長(zhǎng)的看法與呼聲,。可以說,，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生勝利彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處,，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校按期或不按期進(jìn)行反省,、指導(dǎo),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋看法，并實(shí)時(shí)整改 學(xué)校治理和學(xué)校教授教化,。

五,、抓情況，營(yíng)造育人氣氛

1,、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào),、鼓吹櫥窗是我們面向全體學(xué)生直看鼓吹的陣地。對(duì)付班級(jí),，我們要求每半月調(diào)換一次板報(bào),，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版,。每月調(diào)換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時(shí)隨地吸取知識(shí)，寓教于樂,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過美化、綠化,、凈化情況;通過櫥窗,、板報(bào)等德育鼓吹陣地，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教導(dǎo)工作的進(jìn)程,。

在往后的德育工作實(shí)踐中，我們將用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，賡續(xù)總結(jié),，賡續(xù)升華,，使之加倍相符人的發(fā)展紀(jì)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而盡力!

德育工作總結(jié)個(gè)人篇五

我校的德育工作以堅(jiān)持以“育人為本,，德育為先”的方針,，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實(shí)教育局2中小學(xué)德育工作意見,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理,，立足班級(jí)教育,，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,，提高教育的針對(duì)性,、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階,，讓規(guī)范,、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的德育工作總結(jié)如下,。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

1,、召開每月班主任例會(huì)活動(dòng),，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學(xué)習(xí),、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中,。全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

⒉狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平,。根據(jù)《蘇州市中小學(xué)班主任基本功考核要求》，于6月12日,，我校進(jìn)行了班主任基本功競(jìng)賽,，書面測(cè)試的內(nèi)容有理論知識(shí)、情景案例分析,、學(xué)生評(píng)語撰寫,。開展校級(jí)比賽，參加市級(jí)比賽,。

(二)以活動(dòng)為載體,，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng),。

⒈狠抓養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。班主任充分利用晨會(huì),、班會(huì)要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書,，做好操,，寫好字，吃好飯,，三月份重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“安靜用餐”的良好習(xí)慣,。

(1)學(xué)生按餐位里外順序排隊(duì)。

(2)進(jìn)食堂大門不準(zhǔn)講話,。

(3)班主任到位,，學(xué)生安靜后，班主任認(rèn)可才可以開始用餐,。

(4)用餐時(shí)保持安靜,。班主任都能嚴(yán)格要求學(xué)生，大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生吃好飯,，搞好衛(wèi)生,。

⒉抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見,，四月份我校開展“迎奧運(yùn),、講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng),。邀請(qǐng)?jiān)J墟中心小學(xué)張校長(zhǎng)來校作“迎奧運(yùn)”專題講座,，3、4年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn),、講文明,、樹新風(fēng)”詩歌朗誦比賽,，5、6年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn),、講文明,、樹新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽，第10周各班開展了“迎奧運(yùn),、講文明,、樹新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)讓廣大師生了解奧運(yùn)的知識(shí)和精神,，大力營(yíng)造人人關(guān)心奧運(yùn),、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍,，著力推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，使全體隊(duì)員在迎奧運(yùn)實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化,、規(guī)范化,、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng),，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動(dòng),，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論,，開展研究和教育學(xué)生的能力,，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,。在此做一下總結(jié)：

一,、建立立體化的培訓(xùn)機(jī)制

為構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)體系,，促進(jìn)班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展,，采取了以下幾種做法：

1,、自我培訓(xùn)

自我培訓(xùn)是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重,。

首先，針對(duì)我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀,，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析,。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓(xùn)和班主任博客，指導(dǎo)班主任剖析自己,，既明確自身優(yōu)勢(shì),，又要找到不足，要求班主任根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定出短期,、中期,、長(zhǎng)期的自我發(fā)展計(jì)劃,，引導(dǎo)他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標(biāo)而努力。通過此種做法讓班主任感受到成長(zhǎng)的歷程,，體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)不同目標(biāo)后成功的喜悅,。

其次，在工作中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念,。為此，在開展新老班主任結(jié)對(duì)子,，為班主任教師建立成長(zhǎng)記錄袋等活動(dòng),。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們不斷鉆研的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)管理、藝術(shù)育人的探索精神,。要求班主任教師在學(xué)習(xí)的過程中大膽嘗試,，不斷回顧、反思,、總結(jié),。每學(xué)期我們要求班主任教師針對(duì)自己的工作至少寫出兩篇案例分析，一篇教育隨筆,、一篇成功的班主任經(jīng)驗(yàn)論文,。在"學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)——升華"這樣自我培訓(xùn)的模式運(yùn)作過程中，我們感受到此種做法對(duì)班主任專業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的,。

2,、校本培訓(xùn)

專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)專業(yè)水平不斷強(qiáng)化，不斷提升的過程,，這一過程是外部推動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力共同作用的結(jié)果,。為此，我們根據(jù)學(xué)校班主任隊(duì)伍的實(shí)際情況,，制定出符合學(xué)校自己特點(diǎn)的班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，并在三個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

(1)崗前培訓(xùn)

既學(xué)年初對(duì)新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有有關(guān)的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，班級(jí)管理的專業(yè)知識(shí)及基本技能,，班務(wù)工作等,。通過崗前培訓(xùn)，目的使班主任在上崗前就對(duì)班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性,，使他們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛贰?/p>

在培訓(xùn)方式上采取"集中輔導(dǎo)——經(jīng)驗(yàn)介紹——參觀學(xué)習(xí)——崗位練功"的培訓(xùn)模式,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》及小學(xué)班主任工作條例。請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班(隊(duì))會(huì),、活動(dòng)課、晨會(huì)等活動(dòng),，然后再以班主任實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例,、日常開展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動(dòng)。

通過以上內(nèi)容的培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來,，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),。抓好新班主任培訓(xùn)工作。

(2)崗位培訓(xùn)

我校每周召開一次班主任例會(huì),，組織班主任教師集體學(xué)習(xí),，研討班主任工作。每月對(duì)班主任工作做一次總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn),，提出不足，指明下一步工作方向,。每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過互相交流，互相探討,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,。另外，每學(xué)期至少開展兩項(xiàng)班主任練功的評(píng)比活動(dòng),，如：主題班(隊(duì))會(huì),、班級(jí)文化建設(shè)等。

從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，確保班主任教師在培訓(xùn)后能夠?qū)W以致用，專業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高,。通過此種做法的運(yùn)作，我們感受到我校的班主任隊(duì)伍的專業(yè)化素質(zhì)呈現(xiàn)出了可喜的變化,。

首先,，新型的育人理念逐漸形成,。通過培訓(xùn)在班主任中形成了"以人為本"的教育觀，"人才多樣,，人人成才"的人才觀,，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀,，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評(píng)價(jià)觀,。同時(shí)班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變，其一是從"保姆型"向"導(dǎo)師型"轉(zhuǎn)變,。其二是從"威嚴(yán)型"向"民主型"轉(zhuǎn)變,。

3、集中培訓(xùn)

聽講座,、心理輔導(dǎo),、自由論壇、成果展示,、個(gè)案分析,，特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流等，如何開好家長(zhǎng)會(huì)專題,、觀摩活動(dòng)等,。旨在幫助班主任解決工作中的實(shí)際問題，為班主任教師搭建起相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái),，從而促使一些新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)得到交流,。

二,、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效,，形成特色

在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找切入點(diǎn)。通過不斷的嘗試,，回顧,，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的,。

典型引路,，發(fā)揮榜樣的導(dǎo)向作用。在德育工作中,，注重發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)典型，樹立典型，推廣典型,。在工作中學(xué)習(xí)各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)照自己工作不斷的自省，找出自身的不足,。其次,，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型。通過學(xué)習(xí)身邊榜樣的事跡,，老師們的敬業(yè)精神增強(qiáng)了,，不斷鉆研刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了。

通過培訓(xùn),，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型,，而且增進(jìn)了班級(jí)之間的交流、學(xué)習(xí),，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用,，以點(diǎn)帶面切實(shí)提高班主任班級(jí)管理水平。班主任們的責(zé)任意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面,。

三,、提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感,、使命感

通過網(wǎng)絡(luò)博客的學(xué)習(xí),，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對(duì)當(dāng)前班主任工作的理論,、方針,、政策、形勢(shì),、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想,、開拓了思路,、鼓舞了士氣、堅(jiān)定了信心,、明確了責(zé)任,。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者。是學(xué)生,、班級(jí)群體組織的,，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量,。

總之，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中,，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質(zhì)的提高,，推動(dòng)了我校德育工作的蓬勃發(fā)展,。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展道路上,，我們還將一如既往,、不斷探索、不斷追求,、不斷突破,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇七

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。在抓班級(jí)德育工作中,，我按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的：

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向。

最后,，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。

針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶冶學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。

如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

三、與日俱進(jìn),，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：

1,、為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的

班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。

2、是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心

對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的班長(zhǎng)是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。

我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。

3、是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度

德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇八

又到學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。

四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了家長(zhǎng)的支持,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

德育工作總結(jié)個(gè)人篇九

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而小班幼兒剛?cè)雸@,，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力,、良好的行為習(xí)慣,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ),。

一,、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語,，如：早晚跟老師說“早上好”,、“再見”，得到別人幫助時(shí)說“謝謝”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要互相關(guān)心,、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方,，并迅速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接。

二,、教育活動(dòng)中的品德教育,。

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù),。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》、常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂歌曲《好娃娃》等活動(dòng)中,，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地進(jìn)餐,、盥洗,、睡覺等，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力,。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語,，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，我們?cè)谡Z言《有禮貌的好寶寶》,、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》,、《好娃娃》,、認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》等活動(dòng)中,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三、節(jié)日中的品德教育,。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師,。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，知道我們中國(guó)的歷史,，要熱愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，讓幼兒感受到新年的快樂,，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂趣。

四,、家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲、不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2,、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的語言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。