我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

就業(yè)課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為國(guó)貿(mào)專業(yè),，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí),，急需通過實(shí)際操作或某種近似于實(shí)際操作的平臺(tái)對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加以實(shí)踐，以求進(jìn)一步掌握和鞏固,，而國(guó)貿(mào)軟件正提供了這樣一種平臺(tái),。該軟件涉及了及出口貿(mào)易的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，從外貿(mào)公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作到實(shí)際的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程,，都能進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn),。在使用過程中，會(huì)遇到很多國(guó)貿(mào)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,，這是對(duì)國(guó)貿(mào)理論掌握程度的最好考察,。眼過千遍不如手過一遍，相對(duì)于理論部分而言,，國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)更注重實(shí)際操作,，通過這種理論結(jié)合實(shí)踐的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，查找理論學(xué)習(xí)的不足,，以前學(xué)習(xí)的實(shí)物理論基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)更加的具體和直觀,。同時(shí)，該軟件的實(shí)務(wù)操作部分與報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)所涉及的知識(shí)基本一致,，這對(duì)于我的報(bào)關(guān)員考試復(fù)習(xí)提供了很大的幫助,。

2.有趣

該軟件通過“實(shí)戰(zhàn)”方式訓(xùn)練，會(huì)在操作過程中遇到很多難題和挑戰(zhàn),，這些必須自己想辦法解決,。由于大家進(jìn)行了角色劃分，形成了一個(gè)虛擬市場(chǎng),，所以大家之間相互的競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，大家會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)在是無(wú)法避免的,，意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)生存發(fā)展所需要的。正是這種競(jìng)爭(zhēng),，使得我(相信大家)對(duì)該軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

3.細(xì)心、耐心,、反應(yīng)迅速

國(guó)貿(mào)軟件涉及大數(shù)據(jù)計(jì)算的繁瑣的單證填寫,，所以必須做到細(xì)心耐心，例如,，在填制外貿(mào)合同時(shí),，一個(gè)小小的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或是貨物裝運(yùn)、指運(yùn)港名稱的錯(cuò)誤都會(huì)是合同填寫失敗;填寫保險(xiǎn)單或是報(bào)關(guān)單證,，沒有嚴(yán)格按照合同數(shù)據(jù)填制就會(huì)導(dǎo)致填寫出現(xiàn)錯(cuò)誤,，無(wú)法進(jìn)行下一步驟，影響實(shí)驗(yàn)效率,。

在操作過程中,，除了復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)國(guó)貿(mào)理論外,，另一個(gè)重要任務(wù)就是想辦法“賺錢”,，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力，這就要求必須反應(yīng)迅速,、判斷準(zhǔn)確,，否則會(huì)覺得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舉步維艱。

就業(yè)課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

7月11至17日,，我參加了由浙江省教育廳主辦,，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間,，很有幸聽取了資深職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家,、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就業(yè)處田光哲處長(zhǎng),，國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家,、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專家學(xué)者的《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》,，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新實(shí)踐》。在最后一天,，我們還參加了國(guó)家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格考試,。

此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念,，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作,，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持,。收獲很大,。

一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

1,、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè),、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人,，提供咨詢,、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo),、信息采集與處理,、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施,。

2,、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè),、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題,。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì),，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處,，不斷挖掘潛力,，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我,，在職業(yè)生涯中獲得成功,。

3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索,。

二,、聯(lián)系實(shí)際

初入職校,，很多學(xué)生會(huì)感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄,，認(rèn)為進(jìn)入職校就沒有了希望,。所以，在職業(yè)學(xué)校對(duì)職校生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的,。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢幫助學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí),，還是以課堂的說教為主，學(xué)生又不感興趣,，效果不佳,。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑,，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù),。這有些類似于心理咨詢,，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對(duì)學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢,。培訓(xùn)之后,，我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)，對(duì)職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足,，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用,，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作,。

學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會(huì)上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求,。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識(shí),，所以職業(yè)指導(dǎo)對(duì)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo),，尤其針對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)班級(jí),，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對(duì)學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識(shí),，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn),，開展文化周活動(dòng)，開展各種形式的活動(dòng),，“寓教于樂”,，寓指導(dǎo)于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當(dāng)中,。但相對(duì)而言，在職業(yè)信息的收集,、有針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足,，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的,、持久的指導(dǎo),。

三、重構(gòu)與反思

職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過程,，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯,，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓(xùn),，不僅給予我職業(yè)指導(dǎo)師的稱號(hào),，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。

1,、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果,。加快課程改革，提高課堂實(shí)效,，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué),，切忌說教，開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在快樂中認(rèn)識(shí)自我,，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對(duì)職業(yè)的適應(yīng)能力,。

2,、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行,，能產(chǎn)生更好的效果,。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室,，但針對(duì)的是學(xué)生的職業(yè)問題,，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺(tái)。

3,、引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)量表,。引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn),，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和職業(yè),，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。

4,、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量,。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國(guó)家級(jí)資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作,。

5,、面對(duì)面訪談。邀請(qǐng)畢業(yè)生,、本地企業(yè)家來校開展講座,，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸,，更能明確今天的任務(wù),，對(duì)未來充滿希望。

6,、建立檔案,。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案,，開拓我校就業(yè)途徑,，給學(xué)生提供更多有效信息。

職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào),，更是一份責(zé)任,。實(shí)中需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用,，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí),，更要提高自己的服務(wù)意識(shí),，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。

就業(yè)課實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題,。實(shí)訓(xùn)課教師如何組織好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用,，在多年的車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會(huì)。車工技能實(shí)訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,，為了提高車工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就自己在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同來探討交流一下如何才能上好實(shí)訓(xùn)課，提高教學(xué)效果,。

一,、充分而認(rèn)真地備好每一節(jié)課

備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基矗有的教師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課，不注重理論知識(shí)的傳授,。這是不對(duì)的,，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

車工實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容,、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課,。與理論教學(xué)一樣,，實(shí)訓(xùn)教師也要寫出詳細(xì)規(guī)范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求,，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具,、量具,、刀具、夾具和工件等材料,，并要對(duì)車床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故,。

二,、精心設(shè)計(jì)好每次實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在第一次接觸新知識(shí)時(shí),，總是存在著極強(qiáng)的好奇心,，特別是動(dòng)手能力較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課，因此,，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗,。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，那就會(huì)起到事半功倍的效果。

我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí),，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻,、動(dòng)畫、幻燈片等,，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的,、要求、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動(dòng)手操作演示等,。學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們觀看得都很認(rèn)真，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作,，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解,，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基矗實(shí)踐證明，這種方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān),。

三,、精心講解,，準(zhǔn)確示范

實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，教師的精講也是必不可少的 。但要堅(jiān)決杜絕“放羊式”的教學(xué),，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成講解過程,。講解要生動(dòng)形象，必要時(shí)要輔助一些圖形,、教具等,。如在講車刀的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就拿出了掛圖,，圖上標(biāo)出了車刀的運(yùn)動(dòng)方向,，我手中拿了一個(gè)車刀模型給學(xué)生演示車刀的運(yùn)動(dòng)方向，讓學(xué)生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性,。

示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢,，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。如在演示切削內(nèi)孔時(shí),，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著，生怕放過一個(gè)細(xì)節(jié),，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的,。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動(dòng)作規(guī)范,、準(zhǔn)確,，做好學(xué)生的榜樣。

四、嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)

實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度,。在實(shí)訓(xùn)過程中，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，點(diǎn)好人數(shù)，嚴(yán)禁遲到,、早退,、曠課。實(shí)訓(xùn)車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多,，我們?cè)陂_始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺(tái)機(jī)床，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故,。我們可以讓學(xué)生用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪流操作，一人上機(jī)操作,，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí),，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床,，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤,，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具,、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故,。