無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇一

——題記

人生就像一場旅行,，迷迷糊糊地跨過了小學(xué),，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán),。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印,，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了,，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的,。

老師，您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),，是您讓我幼小的心靈不再彷徨,、膽怯。

隨著與時(shí)間的漫長約會(huì),，我開始增進(jìn)對您的了解,，了解外界對您的一切評價(jià)。有人說,，您像蠟燭,，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究,，培養(yǎng)新一代的人;也有人說,，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào),。慢慢的,，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

老師,，您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

老師,，您知道嗎?每當(dāng)我猶豫,、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫,。

老師,，您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,，改正錯(cuò)誤,。

老師啊，是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,，是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊,，您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道,，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道,，因?yàn)樗纳埔?，那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道,，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行,，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔,，您從不在乎所得所失,，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照,。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值,。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂,，再次踏上了求知的道路,，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋,。

老師啊,，是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所溫暖照射著,。老師,，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著一批青年人的靈魂;老師,，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡,，但是,，我打從心底的歌頌?zāi)卸髋c您……

此時(shí)此刻,，我想起了一首歌“感恩的心,，感謝有你……”

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇二

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”,。園丁_這個(gè)崇高的稱號(hào),，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生,，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?

她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,，是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人,。她，就是我們班主任_項(xiàng)老師,。

在二年級(jí)的時(shí)候,，也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃,。而且是一個(gè)膽怯的小女孩,。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言,，就緊張起來,，把答案忘得一干二凈,，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對錯(cuò)并不重要,，只要肯動(dòng)腦筋,。

記得有一天。下課時(shí),，同學(xué)們正玩得起勁,。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,，頓時(shí)起了一個(gè)大包,，血流滿地。同學(xué)們都慌了神,，急忙把他送到老師辦公室去,。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口,，并扶他去義務(wù)室治療,。上課時(shí)，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心,。

以前，我們小,。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào),，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào),?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒有白費(fèi);以前,，我們小,。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教,?？粗覀兊某煽儯蠋煹暮顾疀]有白費(fèi);以前,，我們小,。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣,，老師還是提倡我們多讀課外書?，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在,，我們長大了,，老師一如既往耐心地教育我們,，而且還給我們許多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力,。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?

老師,，我是小船，您是大海,，沒有您,，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水,，你是高山,，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師,，我是幼苗,，您是雨水，沒有您,，我怎么能出壯成長?您用知識(shí)甘露,，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果,。在不久的將來,，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師,，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師,，謝謝您!”。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇三

回首背影,，目送遠(yuǎn)行,。再回首，心只是愈發(fā)沉重,，愈發(fā)懷念,，愈發(fā)不舍。多想回到那段晨光的年華,，青澀的風(fēng)鈴聲敲響鄰家的窗。

請掐斷燈芯,，不念燭光搖曳,，不念燭液滴凝。只是靜靜聽我描述……

再回首,，是您一路陪伴前行,，您是我最敬重的人，在我心中,，您是一大家子的媽,。記憶還存著初遇的畫面,，那時(shí)您告訴我們，初中三年要倍加珍惜,，現(xiàn)在想來聲音似乎還在耳畔回旋,，而今卻發(fā)現(xiàn)自己要與那段日子作個(gè)告別的名冊，而最難忘的卻是您,。提筆卻想起抱著你號(hào)啕的模樣,，對于低分的抗拒與恐懼，那時(shí)我才剛剛明白何為壓力,，而您不語,，只是輕拍著我背："好孩子，不哭,。"想來眼眶微濕,。又想起您傷心的神態(tài)，那一次,，許是我們真叫您失望,，您的淚落在我肩上，突然發(fā)現(xiàn)如鐵人的您,，此刻的憔悴與無助,。我知道，您把一切給予了我們……親愛的老師,，三年了,，教我怎么感謝您啊!

再回首，是你用笑聲灑下的花香,。是我最珍惜的人,，在我心中，你的一切都令我歡喜,。我們常常歡笑,，時(shí)而小鬧。性格有太多相似,，好像不在意,，卻又比誰都敏感。太多次一起遲到被罰站上課,，如此之后還不忘互相嘲諷番,，即而又心安理得，不忘腰酸背疼時(shí)互相安慰番,，不忘要如何申討這殘害生靈的規(guī)矩……親愛的摯友,，三年了，教我怎么感謝你啊!

再回首,，我想到了你,，我自己,。三年，多少日夜,，多少次成功與失敗,。從那脆弱不禁打擊的小孩到現(xiàn)在的我。有了夢想有了目標(biāo),，有了迷茫有了懵懂,，一切的一切都太不相同。很少再為一次失利而痛苦,，很少再為一些瑣碎而抱怨,，懂得體諒，感恩,。謝謝你,，這三年陪我走來的我自己……

也許有一天，我們終將老矣,，想起這白衣飄飄的年代,，想起親愛的老師您，想起曾經(jīng)同學(xué)的你,，想起由稚嫩走向成熟的我,，不由莞爾一笑。我深愛著如今奮斗的年華,，我希望用我的雙手去書寫歲月!

再回首,，我依然在這里……

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇四

小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L;鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?雄鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩,，感恩給予我們生命的父母,，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫了愛的篇章。

通過這次活動(dòng),，我更加感受到了父母,、老師、同學(xué)們對我的深切的愛和不言回報(bào)的付出,，才明白我的身邊一直充滿了愛,。

當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩老師時(shí),，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘,，一次次震撼著我的心靈,。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它,，父母終日操勞,，付出了多少努力，又有多少艱辛,。那無言的愛,，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去,。為了它,，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績,，與其說是為自己,，不如說是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績,，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎溃磺行量嗪透冻龆际侵档玫?。其?shí)這就是感恩父母最好的方式,。

當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起,，我的母親何嘗不是一樣:多少個(gè)雨天,，為了給我送傘，母親冒雨等我,，看到我,，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光,，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水,，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出,，緊緊擁抱著母親,，輕聲說:“謝謝您!”

這就是感恩，最樸實(shí)無華,，真摯動(dòng)人的感恩,，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會(huì),。讓感恩在心間長存,。

又響起了那熟悉的旋律:“感恩的心，感謝有你,。伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對未來的憧憬與希望,，結(jié)束了這次活動(dòng),，但感恩永不結(jié)束。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇五

自古以來,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。

為了使讀書達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,，同時(shí) 讀書還會(huì)加強(qiáng)我們對文章的理解,、記憶。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學(xué)中,，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍,。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。

話又說回來,，常言道：書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難。有人說,，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水"、"長流水",。

因此,，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,，今后我還會(huì)繼續(xù)從書中汲取營養(yǎng)，獲取快樂,。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇六

轉(zhuǎn)眼間,，六年匆匆逝去……就要告別陪伴自己六年的老師和同學(xué)了，心中不免升出不舍的情緒……

回想這六年來，對我們付出最多的老師,，有句古詩說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！辈徽抢蠋煂ξ覀兊臒o私奉獻(xiàn)嗎?六年來,，我印象最深的是我們?nèi)昙?jí)的代課老師吳老師，當(dāng)時(shí)我們原來的班主任黃老師因由身孕而回家修養(yǎng),，吳老師就成了我們的代課老師,。

吳老師是個(gè)和藹可親的老師，圓圓的臉蛋,，很愛笑,，笑起來的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙，漂亮極了,。記憶中,，吳老師從來不對我們發(fā)脾氣，即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué),，吳老師也耐心地為他們補(bǔ)習(xí),，從不對他們發(fā)脾氣，盡力地保護(hù)著我們小小的自尊心,。吳老師平易近人,，臉上總掛著開心的笑容，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她,，和她在一起,，我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂。吳老師教會(huì)我們正直做人,，她認(rèn)真的模樣,，堅(jiān)定的眼神，在我們幼小的心靈中種下了正義的種子,。吳老師對于我們的錯(cuò)誤,，從不給予嚴(yán)厲的懲罰，她總是想辦法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里,，懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤,。的確，錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤,，一味的去譴責(zé)那些錯(cuò)誤，往往沒有想辦法去改正那些錯(cuò)誤對我們更有幫助,。吳老師給予我們的幫助,，是心靈的幫助,。

吳老師雖然是個(gè)和藹可親的老師，但同學(xué)們從不因此而去放肆地犯錯(cuò),，反而,，大家都對自己管理嚴(yán)格，勤奮好學(xué),，積極踴躍,。因?yàn)椋诖蠹倚闹?，都是非常敬愛吳老師的,。因?yàn)閻蹍抢蠋煟蠹叶枷Ｍ炎约鹤詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)給吳老師,，都希望給吳老師留下個(gè)美好的印象。

我們都知道,，天下沒有不散的宴席,，而分別，總是來得很快,。三年級(jí)就要結(jié)束了,，吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了，即使再舍不得,，我們總是要分別的,。三年級(jí)結(jié)束那一天，大家都哭了,，都很舍不得吳老師,，吳老師含著淚水，卻依然是以前那么燦爛的微笑著,。她堅(jiān)定地告訴我們,，一定要記住，無論怎樣,，我們都要做最真實(shí)的自己,，寧可不做才子，也要做個(gè)坦坦蕩蕩的人,。

這句話一直銘記在我心中,，時(shí)刻鞭策著我，也許我們不能夠做個(gè)社會(huì)中的佼佼者,，但我們一定要是一個(gè)真實(shí),，善良的自己。感激吳老師對我的教誨,，讓我明白做人的含義,，感激吳老師的鼓勵(lì),，讓我心中溫暖起來，感激吳老師的真誠,，讓我懂得需要有一顆感恩的心……

讓我們帶著感恩的心走向明天,，世界上還有許多值得我們的感恩的人，時(shí)刻擁有一顆感恩的心,，善待別人,，善待自己的心靈。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇七

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方,。

我感恩我的爺爺,，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,，使美妙的童真永存于我的記憶之中,。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章,。

我感恩我的朋友，同學(xué),，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁,。

我感恩那些曾幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情,，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣,。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì),，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂,，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過的人,，是他們讓我看到希望的晨曦,，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對我不滿的人,，是他們的不滿,，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn),。

我感恩嘲笑我的人,，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功,。

我感恩……

很多很多的人……

傾聽別人講述他那動(dòng)人的故事,，我不由得流出了淚水。現(xiàn)在的我們是幸福家庭的孩子,，而有的孩子他們的父母不是離異,，就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們啊!可我們卻不珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,，還與父母頂嘴.吵架,。

時(shí)光悄逝，帶走了天氣的變化,，帶來的卻是父母的衰老,。看著父母頭上的白頭發(fā)漸漸多了,，身軀漸漸瘦弱,，臉龐漸漸憔悴了。我們卻無知地一直與父母相斗,。

辛勤的園丁，教給我們做人的道理,。而有人卻在背后說他們的種種壞處,，有時(shí)還在貼吧上說這個(gè)老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應(yīng)該是我們說,，我們應(yīng)該說的.做的,，就是尊敬老師。

在心情憂傷時(shí),，朋友.同學(xué)是我們唯一的傾述者;在遇到難題時(shí),，朋友.同學(xué)是我們的救星;在高興時(shí)，朋友.同學(xué)是我們的共享者,。他們是我們的寶貝,。

"感恩"體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧!

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇八

老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

記得剛上三年級(jí)的我,，還是一個(gè)膽怯的女孩,，根本無法像別人一樣,，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師,，我的血好像大海的波浪滔天,，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親,、也許是老師講課很活潑吧,，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番,?？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體,，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?，表明已?jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師,，就應(yīng)該想成是一家子嘛!

在作業(yè)本,，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎(chǔ)扎實(shí)的你,，老師記住了!我想：老師,，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現(xiàn)在，您也這樣叫我,，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是,，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好?”我連忙搖頭,，說：“不，不是!您說的每一句話,、每一個(gè)字,，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對,?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)!”老師說,。我說：“哦!”走出辦公室以后,，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的,。但是,，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話,，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時(shí),，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室,。

期末考完試后,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的.分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下,，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦,。回到家后,，我把事情告訴給爸爸,，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：感謝您,，張老師!

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇九

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?

老師,，我想對你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,，愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今天的我,。

老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情,。

老師,，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,，問他怎么回事,。“后面的同學(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來,。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松,，苦惱,、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

最后,，老師,，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康,，幸幸福福,，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十

除了父母之外,，對于我們?nèi)松缆酚绊懽钌畹娜藨?yīng)該就是老師了,，老師給了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認(rèn)知,，他們給了我們解決問題的一切源頭,。

他們是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,。時(shí)刻保持著高度警戒,，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒,。清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥,，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越,。因?yàn)橛辛怂麄兊念I(lǐng)航,，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,，飛越入云的高山,。于是，我們成長了,，成了各行各業(yè)的合格者,，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

他們是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像,。雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格,。他們是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞,，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦,，精雕細(xì)刻,，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,，比魯班還具匠心,。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性,，最初都是經(jīng)由那雙勤勞的手,。所以說他們塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

他們是報(bào)曉的公雞,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們早起,。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就,。有了他們的聲音，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會(huì)惰意頓生,。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力,，給了我們時(shí)間觀念,，給了我們生命的效率。

他們是一流的演員,，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地,。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,，沒有惟妙惟肖的道具,，他們依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今,，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆,。他們深情的聲音，播撒著愛的溫暖,，傾瀉著智慧的甘霖;他們馬良般的板書,，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法,。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”,，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!

在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著,，誰看見了月的陰晴圓缺?誰又讀懂了誰的悲歡離合?漫漫人生,，你帶著感恩上路了嗎?

心存感恩，知足惜福,。

展開一張叫情感的紙,，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆,，寫寫給予我們生命的父母,。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷,。有人說,，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,，直至某一天我們不辨方向,，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步,。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)!試想,，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖?又是誰每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的,。

展開一張叫情感的紙,，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆,，寫寫給予我們知識(shí)的老師,。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出,，每一抹晚霞,，每一朵鮮花，每一片落葉......因?yàn)橛辛四?，迷茫之中,，才?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!

展開一張叫情感的紙,，用感恩的心做底色,，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué),，寫寫給予我們溫暖的集體,，寫寫讓我們奮進(jìn)的對手......

在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物,，讓我們用感恩的心,，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十一

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您_老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您_老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您_老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十二

也許,，你的老師有點(diǎn)恐龍,。

也許，你的老師有點(diǎn)老土,。

也許,，你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;

但是，它確是我們心中最明亮的色彩,，是我們心靈空間的維生素e;成長中的鈣,。

老師?春天里的一抹紅

綠，青春與活力,、生命;在心靈空間的春天里,，總有著一抹青春,、活力、生命的綠;記得小時(shí)侯,，在花開的春天里,，染上了一朵殷紅，一位同學(xué)的胳膊摔斷了,，您焦急的跑了過去，抱著那位同學(xué),，滿臉的關(guān)切與憐惜,，不顧鮮血沾了您的衣裳;醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)是昂貴的，您向全校發(fā)起了捐款,，在愛心與醫(yī)治下,，那位同學(xué)痊愈了，您欣慰的笑了,，當(dāng)那位同學(xué)的媽媽要給您跪下時(shí),，您急忙將她扶起，說了一句話“他,，也是我的孩子,。”……

老師,，夏天里的一抹藍(lán)

“池塘邊的榕樹上,，知了聲聲叫著夏天，操場邊的平臺(tái)上只有老師和我站在上面,，對面的老師的微笑還在一遍一遍感動(dòng)我心田,，老師的寬容老師的微笑，這個(gè)藍(lán)色的夏天,?！?/p>

每當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，您總是用寬容和微笑,、真理教育我,，“我想了很久，我開始慌了,，是不是我又做錯(cuò)了什么,，你笑著對我說：“小孩子不可以騙人，”我不可以說,，沒有家長會(huì),。”“也許你不會(huì)懂,，從你這樣說以后,，我的天空星星都亮了,。”

老師,，秋天里的一抹黃

在秋天,，我這枝沉甸甸的小麥，因驕傲的肥料太多,，注定了失敗,、失敗，考場上的驕傲匯報(bào)的是一份悲哀——68,。5分,，挫折將我擊垮，小麥就要枯萎,，就在這時(shí),，您，可敬的老師,，像一股金色的神泉,，令我挺直了腰板，秋天,，一片麥黃;您告訴我,，人，可以無傲心,，不可我傲骨,，遇到挫折時(shí)，就要“抽車上馬”吃掉它,，在一番“改造”之后,，本人在4年級(jí)的成績有68到了98，麥田青蛙叫“呱呱,?！?/p>

老師，秋天里的一抹白

冬季,，純凈的季節(jié),，洗滌靈魂的季節(jié)，雪,，絨毛一般,，輕輕的，緩緩的,，柔柔的,，美術(shù)老師呼了口氣，揀了根小木條，在雪地上畫著,，畫著,，不久，一條“冰霜巨龍”便出現(xiàn)在了雪地上,，老師坐在一旁,，看了看我們，眼睛里閃過一絲向往,，老師與我們合力堆了一個(gè)雪人,，然后拿出幾支顏料，滴在了雪人上,，效果——漂亮,，太漂亮了，老師滿意的笑了笑

白色,，可以包容一切的顏色,，老師,、我心靈空間最圣潔的顏色,。

也許，你的老師有點(diǎn)恐龍,。但他的心靈卻是金鳳,。

也許，你的老師有點(diǎn)老土,。但他的思想?yún)s很前衛(wèi),。

也許，你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;但他的心里卻很年輕,、快樂,，充滿了青春。

老師,，我們心中在明亮的色彩,，是我們心靈空間的維生素，成長的鈣,。

感恩老師,，銘記老師的色彩。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十三

感恩,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”，“投之以桃,，報(bào)之以李,。”的說法，也有不少感人肺腑的感恩故事,。儒家文化的仁義禮智信,，溫良恭儉讓，也包含著感恩的情結(jié),。這些優(yōu)秀的道德文化,，熏陶和感染著一代又一代人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),、去報(bào)答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,，比海深,，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,。因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂，有彼此間的敬重,。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;

多一份感激，就少一份自大與冷漠;

多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;

多一份感激,，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn),。

感恩,，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào);是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒的回報(bào);是一種美德,，更是一種境界;是值得我們用一生去珍視的一次愛的教育,。

感恩,，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨。學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),。你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始,。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十四

自古以來,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,，同時(shí) 讀書還會(huì)加強(qiáng)我們對文章的理解,、記憶。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍,。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。

話又說回來,，常言道：書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。有人說，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。我以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水",、"長流水"。

因此,，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,，今后我還會(huì)繼續(xù)從書中汲取營養(yǎng),，獲取快樂。

感恩老師心德體會(huì)800 感恩老師的心得篇十五

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎?

老師,，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今天的我,。

老師,，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師,，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺(tái),，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴,。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事,?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道,，全班哄堂大笑,，但老師不笑，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐,。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來,。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了,。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松,，苦惱,、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,，但都沒敢唱,，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

最后，老師,，我要對你說：新年要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!