作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
初中防溺水安全教育主題班會教案篇一
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。
教學過程
一,、老師談話引入
同學們，你們好!今天我們學習溺水
安全知識
,。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,?？墒?，我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢?二,、活動設計
1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、大海、青山頭水門,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、
游泳
,。不能獨自或結伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。
(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有學生不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。
2.老師談談事例，并由學生扮演小品
本學期__學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。
(3)由這個事實談談我們的
心得體會
。3.說一說
a >說說
日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。三,、小結
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。
初中防溺水安全教育主題班會教案篇二
天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。
在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護
方法
等各類安全知識,。同時為安全教育深入人心,，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識,，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,，防止孩子私自下水事件發(fā)生,，切實肩負起監(jiān)護人的責任。活動過程：
一,、導入
1,、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
聽了這個
故事
,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育,。
二,、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論,，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水,。
引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。
2,、問：溺水原因主要有哪幾種?
學生討論,，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。
3、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳,，不到無安全設施,、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠,、溪邊、池塘,、水庫,、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水,，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒,，若發(fā)現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓,，珍愛生命，防止溺水,。
三,、學習自救及搶救的方法
1、討論,，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救，對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救。
2,、學習自救及搶救方法
四,、怎樣珍惜每一天?
1、引導：同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
2,、討論,，
總結
：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會更好!
初中防溺水安全教育主題班會教案篇三
一,、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。
二,、新授
1,、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后,，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2,、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
三、教育學生如何預防溺水
1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。
2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數,、并指定救生員做安全保護,。
3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。
6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展營救,。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數,、地點,，便于開展營救工作。
3,、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。
五,、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動,，你懂得了什么?
2,、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。
初中防溺水安全教育主題班會教案篇四
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。
2,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法,。
教學過程：
一,、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事,。
2.聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。
3.小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育
二,、強調守則
1.過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數的10%,。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
(1)未經家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去,。
三、探討原因
1.溺水原因主要有哪幾種?
2.學生分小組探討,。
3.小組代表回答后歸納：
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,，疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四,、救護
措施
1.如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?2.指名學生回答后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,。
(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
3.對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快,。
五,、滲透思想
同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說怎樣珍惜每一天?
初中防溺水安全教育主題班會教案篇五
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。
2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識,。
教學過程：
1,、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數據。
6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中，的14歲,，最小的只有7歲,。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡,。
6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。
7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。
(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。
小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去,。(當然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;②游泳時間過長,，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。
4、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警,，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
5,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快
6,、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。
祝愿大家今天好,，明天會更好!
span style="text-indent: 32px;">初中防溺水安全教育主題班會教案篇六
1、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
2,、盡力躲避大浪;
3,、盡量抓住浮托物;
4、揮動鮮艷衣物呼救;
5,、洪水來之前要準備好食品,、藥品、手電筒等,，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道,、鄉(xiāng)村政府干部的指揮,，全家?guī)鲜称泛鸵路D移到安全的地方去。
6、洪水來時,，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移,，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物，盡可能與老師,、同學在一起,，等待營救，千萬不要獨自游泳回家,。山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學生不能單身過河。如學校未停課,，上學,、放學必須通過時，可在家長,、老師護送下,，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河,，當水深過膝時,，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。
初中防溺水安全教育主題班會教案篇七
當大人沒有在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。
即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，很容易發(fā)生溺水的危險,。
如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命,。
span style="text-indent: 32px;">初中防溺水安全教育主題班會教案篇八
夏天到了,，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,。
它跑啊跑啊,，因為太熱了，就來到了一條小河邊,，準備洗洗臉上的汗珠,。
小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。
小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,。
可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了,。
小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊、救命啊”,。
恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。
從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。
(1)小貓很怕熱,，它去干什么了?
小貓很怕熱，它趁媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。
(2)小貓為什么會落水呢?
它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。
(3)小貓落水后是誰救了它?如果沒有人救它會怎么樣?
是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了,。
(4)如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?
教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人,。
4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答,。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢?
(1)小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎?
(2)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,，小貓做得對不對?
初中防溺水安全教育主題班會教案篇九
1,、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。
(1)小朋友們,，現在是什么季節(jié)?天氣是熱的還是冷的呢?
(2)現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候,，你們想干什么呢?
(3)你知道天氣很熱的時候,，怎么做能夠涼快一點呢?
今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后,，小貓會發(fā)生什么事情呢?小朋友們想不想聽?聽完以后幼兒要回答以下問題：
1)小貓自己跑出家去玩耍,，你們覺得小貓做的對嗎?
2)小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉,，后來小貓發(fā)生了什么事?
3)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢?
3,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事,。學習防溺水安全知識,。
初中防溺水安全教育主題班會教案篇十
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。
2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳,。
3,、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。
4,、被污染的(水質不好)河流,、水庫、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。
5、惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。
