演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇一
作為班主任最大的快樂莫如學(xué)生對你的理解，對你的肯定。
工作12年來,，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離,。說到學(xué)生,，我總是有很多話要說，因?yàn)樗麄兪俏业娜?，更是我的唯?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到,，師生之間就像一個(gè)回音場：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪保敲磳Ψ叫撵`的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”,，對方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，對方的回音決不是：“我愛你——”,。我喜歡我的學(xué)生,。每次走進(jìn)教室，看到他們,，就會(huì)有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩,。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進(jìn)行自我教育,。因?yàn)閻凼菧贤ㄈ藗冃撵`的橋梁,，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離,。
我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先,。”為凈化學(xué)生心靈,，提高他們的道德情操,，我組織學(xué)生定期召開主題班會(huì)，在班會(huì)上，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的內(nèi)涵,。生活中，他們從小事做起,，為社會(huì),、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力,。在5——12汶川大地震期間,，我班共計(jì)捐款600多元，錢雖然不多,，但孩子們那一顆顆真誠關(guān)愛之心足以打動(dòng)所有人,。在班里，我不僅僅是老師,，還是一位心理醫(yī)生,，我用童心理解孩子，用愛心幫助孩子,。排解他們心中的郁悶,，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力?！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界,，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無論是學(xué)習(xí)上的困惑,，還是交往中的失落,，甚至是感情上的迷茫，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我,，我們一起探討如何面對困境,，挑戰(zhàn)自我。
如果不開展班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)心眼兒在書本遨游,。那么，學(xué)生們看不到“大江東去”,，也看不到“小橋流水”,，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺,。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”,，每周一次的學(xué)習(xí)競賽，都是學(xué)生們喜愛的活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力,、實(shí)踐能力,、自律能力。
新型家長會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入,，上學(xué)期期中,、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長會(huì),，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的,。在會(huì)上，學(xué)生們敞開心扉,，語言真摯流暢,，舉止落落大方,，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢和不足,。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽到了他們平時(shí)聽不到的孩子們的心聲,。一個(gè)家長在反饋信中這樣寫到：“這次家長會(huì),，使我深深體會(huì)到我們做家長的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解,。以前我總以為他們年齡還小,，對于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解，所以對他們的想法和做法基本上給予否定,，甚至據(jù)他們于千里之外?，F(xiàn)在看來我們錯(cuò)了?！边€有一位家長寫到：“從他們身上看到了未來,，看到了希望。今后我們要放下架子,，解放思想,，多征求他們的意見，了解他們的想法,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，支持他們，鼓勵(lì)他們,，幫助他們,。”
我的工作不但贏得了學(xué)生,、家長的肯定,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級(jí)多次被評為優(yōu)秀班集體,。20__年我們班還被評為市級(jí)優(yōu)秀班集體,，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覑畚业陌嗉?jí),，我愛我的學(xué)生，我想這份愛會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我,，我也會(huì)為這份愛奮斗一生!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師及各位家長：
大家好!
我是石寒松的家長,。轉(zhuǎn)眼，孩子們已上四年級(jí)了,。在此我代表所有家長真誠地向幾位老師道聲謝!這么密密麻麻的一屋子學(xué)生,，要顧及到每一個(gè)人，不容易呀!這幾年來你們傾注了所有心血耐心地教導(dǎo)孩子們,，使他們從不懂到懂,，從無知到有知，健康快樂地成長著!我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝!
希望孩子們學(xué)好,，我相信是我們每一個(gè)家長的共同心愿,。談不上經(jīng)驗(yàn)，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得,，講出來與大家共勉,。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，無師自通,，樂此不彼。真奇怪,，有的同學(xué)對學(xué)習(xí)一竅不通,，而對于玩游戲卻津津樂道。當(dāng)然我的孩子也不例外,，他以往老纏著我說媽媽你教我打字嘛,，其實(shí)是想趁我離開后玩游戲，我說你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍,，我現(xiàn)在還想上學(xué)讀書呢;他吃驚地說你這么大了還讀書,，不怕別人笑掉牙齒?當(dāng)我給他講了自己當(dāng)年想讀書卻讀不成書，成了一生的遺憾時(shí),，他感動(dòng)了,，說媽媽你講得對，電腦什么時(shí)候都可以玩,，八十歲還可以玩,，可讀書就不一樣了,。童稚的心是最純潔的，千萬別讓他蒙上一層灰,。
平時(shí)的作業(yè)要讓他獨(dú)立完成,，即使做不來的，也叫他自己認(rèn)真思考,，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力,。當(dāng)天學(xué)的英語單詞要默寫下來，別拖,，一拖就會(huì)有一大堆不會(huì)寫,。讀錯(cuò)的英語單詞要予以糾正，不懂的要反復(fù)給他講解,，直到他弄懂為止,。
我不贊成讀死書，貪玩是孩子的本性,。每個(gè)人都有自己的童年,，如果一個(gè)孩子沒有一個(gè)美好的童年，那也未免太可悲了,。該玩的時(shí)候就應(yīng)該盡情地玩，每周我都會(huì)帶他到鳳凰山或者其他地方玩;而學(xué)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真學(xué),，光陰荏苒,，很快他們就要上中學(xué)了。養(yǎng)不教,，父之過,，——?jiǎng)e只為孩子設(shè)置一張溫床，那樣對他有害無益!
其實(shí),，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生,，每個(gè)家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子,，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!
《愛的教育》,，它蘊(yùn)含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”,，對父母的愛,、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。
要學(xué)會(huì)耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間,。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了,，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球般越滾越大,，那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間。
其次,，要有責(zé)任心,。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔,、最偉大,、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重,，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任,。
我很感激修文外國語學(xué)校，讓我們合作起來,，一切都會(huì)做得更好!
最后,，祝錦帆和他的小同學(xué)們開心、快樂,、健康,、幸福!
祝學(xué)校的老師及各位家長們工作順利、事業(yè)有成!謝謝!
謝謝大家!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇三
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂。
愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡埣?，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說，一堂課下來真是一無所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望,。
在課下,，我通過與他的交往,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫,，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心,。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對我說“老師,，我很笨的，你為什么還這么對我?會(huì)讓你失望的,?！蔽覜]有怪罪他，也沒用回答他的問題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”
自從那次談話之后，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅,。
短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里,，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師，感謝您讓我充滿了希望,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍,。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué),。
愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí),，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得,，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說,，無疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請了捐款活動(dòng),，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手，幫助她獲得新的生命,?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里,。雖然這五百元對于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況,，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說,，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場上那棵大柳樹下玩耍,。說著說著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我是來自東關(guān)學(xué)校的班主任,，名字叫段蕊麗
今天我演講的題目是 “熱汗化雨露,，紅心育英才?！?/p>
短短的十個(gè)字,，是家長送給我的一面錦旗上寫著的。家長送我的一面錦旗,，既是對我工作的感激,，也是對我工作的肯定，更是對我工作的鼓勵(lì),。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后,，家長非常感激，給學(xué)校送來的,。
翻開記憶的心扉,，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候,，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來一個(gè)叫文昌的同學(xué),，當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí),，他就打開飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí),，他就拿出小零食吃,。老師不在時(shí)還吹口哨，坐姿歪歪扭扭,，說話隨隨便便,，行動(dòng)無拘無束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音,，所以同學(xué)們就不理睬他,，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒有了一點(diǎn)自信心,。
面對此情此景我一方面找文昌談心,，一方面召開班委會(huì)議。我教育學(xué)生,，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,，不管他來自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助,，都要和睦相處,，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者,，執(zhí)行者,，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌,，與他談心,，與他共處，不再冷落他了,。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖,，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn),。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂細(xì)胞既會(huì)唱歌,，又會(huì)吹葫蘆絲,，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置，組織,，表演工作,，他組織的井然有序,，表演的精彩動(dòng)人,。他還有長跑特長,，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢,。
在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生,，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課,，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,，上課的自控能力也養(yǎng)成了,，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高,。
經(jīng)過三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績考取了太谷三中,。他的父親文新平真誠地說,，太谷縣的教育就是好,，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng),。說實(shí)在的,，他孩子就是在他那兒沒法上了,，才來到太谷的,。
是啊,，何止文昌一個(gè),，張琪,、馮佳宇、陳登峰,、劉劍,、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者,。我的教育方法,，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生,，考取了“北京郵電大學(xué),，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績，又被保送到了“北京大學(xué),，”免費(fèi)讀“研究生,。”我也被評為了“山西省優(yōu)秀班主任,?！?/p>
可見，精細(xì)化管理要當(dāng)先,，
正確引導(dǎo)是主線,，
恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，
真誠愛心是要點(diǎn),，
及時(shí)鼓勵(lì)要不斷,，
祖國的棟梁,，才能前——景——無——限。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》,。
最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長”讀書活動(dòng)——師生、家長同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。
《愛的教育》用簡潔樸實(shí)的文字,，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情，透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無處不在的愛,，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛,，老師對學(xué)生的關(guān)愛,，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，家國之戀……無不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛,，是一種多么深厚,、濃郁、偉大的情感力量,。
走進(jìn)《愛的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長。
走進(jìn)《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。
走進(jìn)《愛的教育》,，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……
《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友,，是我們不可缺少的精神食糧。老師們,，同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師,，愛朋友，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國家……一句話,，想知道愛是什么，就走進(jìn)《愛的教育》吧!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》,。
最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長”讀書活動(dòng)——師生、家長同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。
《愛的教育》用簡潔樸實(shí)的文字,，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情，透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無處不在的愛,，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛,，老師對學(xué)生的關(guān)愛,，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，家國之戀……無不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛，是一種多么深厚,、濃郁,、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活,，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長,。
走進(jìn)《愛的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動(dòng)之以情,、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。
走進(jìn)《愛的教育》,，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……
《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友,，是我們不可缺少的精神食糧。老師們,，同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師,，愛朋友，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國家……一句話,，想知道愛是什么，就走進(jìn)《愛的教育》吧!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇七
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂,。
愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng)，也許你一句關(guān)心的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡埣?，校長便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說，一堂課下來真是一無所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望,。
在課下,，我通過與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生,，他成績之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫，而又缺少老師的關(guān)注久而久之,，成績便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室,，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心。他看到我每日都工作那么晚,，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對我說“老師，我很笨的,，你為什么還這么對我?會(huì)讓你失望的?！蔽覜]有怪罪他,，也沒用回答他的問題，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”
自從那次談話之后,，他變了，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程,，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué)，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅,。
短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里,，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師，感謝您讓我充滿了希望,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍,。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了河北大學(xué),。
愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路,。記得,，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病,，這對于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說,，無疑是一個(gè)沉重的打擊，她不僅要承受失學(xué)的痛苦,，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后,，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請了捐款活動(dòng),，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議，希望更多的人能夠伸出愛心之手,，幫助她獲得新的生命,。看著他父親焦慮的神情,，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里,。雖然這五百元對于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望,，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過上她應(yīng)該擁有的生活。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天,，告訴她班里的情況,，帶去同學(xué)們的思念，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心,。有一次聊天中她和我說,，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場上那棵大柳樹下玩耍,。說著說著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛就得到了回報(bào),，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇八
作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,，但在人格上是和學(xué)生平等的,，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠對待每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學(xué),。幾年的班主任工作以來,，我忙碌著緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著!經(jīng)過幾年的不懈努力和探索,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、用愛去溫暖和包容學(xué)生
教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。
都說愛是無法平均分給每個(gè)人的,，但是作為一個(gè)班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛,。也許有時(shí)我們會(huì)無意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,，但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)送出關(guān)愛,。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高,。要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán),。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,，要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)他們的自覺性與堅(jiān)韌性,，離不開對學(xué)生的情感教育。要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生,，做學(xué)生的傾聽者,。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教,，不顧及他們的想法,。其實(shí)愛學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,，使學(xué)生能夠自信地成長,。二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的積極性,。陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生,。”如果教師隨意懷疑學(xué)生,，損傷學(xué)生的自尊心,，就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對立,，那么教育就無法奏效,，尊重學(xué)生，才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心,。
我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,，上課不守紀(jì)律,，隨便說話，做小動(dòng)作,，下課打鬧,，同學(xué)們總告他的狀。但他聰明伶俐,，特別愛勞動(dòng),，每天不管是不是值日生，早上一來,，下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地,，拿起拖把拖地。有一天課間我和他閑聊,，我說：“你是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，你又那么聰明，如果能自覺遵守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)那多好啊!你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。”沒想到從此以后他勞動(dòng)更積極了,，課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步，在他的帶動(dòng)和影響下,，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步,。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,，每個(gè)生命體都有閃光的地方,。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐,，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大教師是孩子成長路上的幫助者,，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂，共渡難關(guān)中,，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起,。
三、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平。
班主任的工作許許多多,，很重要的一個(gè)方面就是對班級(jí)的管理工作。 1,、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
好習(xí)慣成就好人生,，良好的習(xí)慣對一個(gè)人的成長是非常重要的,。班里一部分同學(xué)好說臟話,，打架，違反班級(jí)紀(jì)律,，不能積極完成作業(yè),，自制力差等。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好,，應(yīng)該怎樣改正,。在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生,，并樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。
教育不僅僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì),、家庭,、學(xué)校三方面來完成的,。社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng),，作為老師，我們能啟動(dòng)的也只有家長了。只有喚起家長對孩子教育的重視,，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的效果,。
開家長會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長寫了一封信,，說出自己的心里話。要求家長看完信后給孩子回信,。讓家長更多的了解孩子,，知道孩子心里的真實(shí)想法，拉近了父母與孩子的距離,。我經(jīng)常與家長電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,。3,、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級(jí),，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí)，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平,。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我,，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任。既然國家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作，更好地為教育事業(yè)服務(wù),。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇九
親愛的老師,、同學(xué)們：
讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)著,，不時(shí)還會(huì)眼泛淚花,，真想去考證當(dāng)年亞米契斯寫這些故事的時(shí)候是否真有其事，因?yàn)槔锩娴拿恳粋€(gè)人都被愛包圍著,，每一個(gè)人又都在付出著愛,。
“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國,、同情弱小,、樂于助人、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神,。“愛”就是人類精神的最高范疇,。
在這部書里,，老師對學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛。當(dāng)卡隆的媽媽去世了,，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信,，用意是希望卡隆聽后可以變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時(shí)候,，老師讓他睡了半個(gè)小時(shí),，才輕輕吹他的臉，把他吹醒,，并說：“孩子,，不要覺得羞愧，我理解你是孝順的孩子,，是一個(gè)懂事的孩子,。”并在他的額頭吻了一下,。
父母對孩子的關(guān)心,、寬容是愛,，對孩子的朋友的喜歡是愛，對福利院的兒童的照顧是愛,，對聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛,。
同學(xué)之間也有爭吵，也有欺侮,，但總會(huì)有一些學(xué)生同情弱小,、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩,。
在這樣的家庭中,，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班集體中,，每一個(gè)人都在幸福地生活著,，或許貧窮、或許有疾病,、甚至?xí)兴劳?，但都不要害怕，因?yàn)槟愕闹車鷷?huì)有那么多的人幫助你,，鼓勵(lì)你,，擁抱你，親吻你,。
這就是愛的教育,，這就是愛的世界。
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇十
親愛的老師,、同學(xué)們：
這個(gè)寒假,，我看了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪,，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦。他們讓我學(xué)會(huì)了道理,，令我終身難忘,。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”,。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!
有一次,，我們班參觀完連隊(duì)行軍，奈利很難過,，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因,，所以很難過。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò),，只不過是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過來,。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽，每天放學(xué)就會(huì)來接奈利,。剛開始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他，用書包頂他的背,，奈利從來都不反抗,，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽，以免讓媽媽傷心,。
有一天,，又有人欺負(fù)奈利了，卡隆立馬站起來,，大聲地說：“以后誰要再欺負(fù)奈利,，我就給誰一個(gè)耳光!”別的小孩聽了，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽,，走過去，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌,，打得他都快要到了。從此,，再也沒有人欺負(fù)奈利了,。
老師知道了這件事,，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候,，要先看看卡隆在不在，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說再見才肯回家,。每次老師表揚(yáng)卡隆的時(shí)候，奈利就很開心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣,。
時(shí)間一長，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽,。
一天,，奈利的媽媽帶著奈利來找校長?！靶ｉL先生,，有沒有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過來一下嗎?”“可以,。”說完,，校長就把卡隆叫了過來,。奈利的媽媽看見卡隆，親了親卡隆的頭,，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說：“謝謝你，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說完,，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。
這篇文章，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福。這本書對我的感觸非常深,，我一定要把它收好!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上午好!很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛的教育》,。
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大力量,，沒有愛就沒有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”,。對啊,，愛是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡。
陶行知先生還說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。
一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的海洋,。
我是一名計(jì)算機(jī)教師，經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來的都沒上過計(jì)算機(jī)課,，家庭條件差,，計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ),。聽到這里，我的心像是被什么扎了一下,，都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那?我下決心一定要教好學(xué)生,。由于我剛剛畢業(yè)，沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣的現(xiàn)狀對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我走進(jìn)孩子們，傾聽孩子們的心聲,，得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究學(xué)生心理特點(diǎn)，制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)生操作能力。通過開展計(jì)算機(jī)競賽形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,，彌補(bǔ)不足。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時(shí),，我覺得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪,。
泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?？墒俏乙f,，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè),，更是根的事業(yè),，沒有根,，哪有枝繁葉茂的大樹;沒有根，哪有枝頭累累的碩果;沒有根,，哪有絢麗多彩的花園;沒有根;哪有鳥語花香的春天,。我們的事業(yè)是平凡的，但是平凡中孕育著偉大,，我們的工作是瑣碎的,，但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著。
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人!謝謝大家!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛的教育》。
陶行知先生曾說： 愛是一種偉大力量,，沒有愛就沒有教育 ,。教育的最有效手段就是 愛的教育 。對啊,，愛是教師的天性,，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡,。
陶行知先生還說： 捧著一顆心來，不帶半根草去,。 這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。
一個(gè)月前，我第一次站在講臺(tái)上，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的海洋,。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時(shí)，我覺得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪。
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人!謝謝大家!
有關(guān)愛的教育演講稿三分鐘篇十三
愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f,，又是一部巨著,，原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛,。
這本書采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,。
在看《愛的教育》時(shí)，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),?！巴叨嗯恋男蹏摺薄ⅰ坝⑿鄣纳倌旯氖帧?、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感，同時(shí)書中也表現(xiàn)了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營造一種極其良好的環(huán)境，培養(yǎng)著兒童愛祖國,、愛人民的感情,。
其中我比較喜歡“小抄寫員”這個(gè)感人的故事，主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,，雖然語言樸實(shí),，敘述平實(shí)，但是朱利奧的懂事與孝順,，卻深深地打動(dòng)了我,。朱利奧是個(gè)窮人家的孩子，父親收入微薄,，為了補(bǔ)貼家用,，除了在鐵路上工作外，他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢。每晚,，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜,。朱利奧看在眼里，急在心里,。他每晚看見父親上床后,，就悄悄走進(jìn)工作間，模仿父親的筆跡開始抄寫,。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn),。但由于過度勞累和缺乏睡眠，朱利奧的成績直線下降,。父親很是生氣,，但朱利奧沒把真相告訴他。終于有一天,，朱利奧在抄寫時(shí)無意中碰落一本書,，驚醒了父親。父親明白了一切,，心中充滿無限的憐愛和懊悔,，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，為了幫家里掙錢,，幫父親減輕負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵,，他有多少次想把真相說出口,，可他沒有。就連父親責(zé)罵他,，他也毫無怨言,。這多么難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了,，試想一下,，要是自己的努力、懂事卻換來了責(zé)罵,，那多委屈呀!誰會(huì)希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,，實(shí)在讓我感動(dòng)!
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到,，人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會(huì)自殺,，表示他的抗-議,，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是
朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生,。
