體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班家長育兒心得體會文章篇一

在對待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學到什么知識的。

舉例一,，寶寶無理取鬧時,，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時,，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他,，給他的話是鼓勵他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應不要過于激烈,，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑В瑢殞毈F(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反對比較大些,，不讓他喝,，結果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見,，他還會在喝完之后，跟我說,，媽媽,，你看我喝水了，目的是引起家長的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作,，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來,，在他再抄起家伙時,，媽媽肯定了他，哎呀,，你真棒啊，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題,，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮,，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關于這一點,，媽媽還真有點不知所措,，有時候瘋得太厲害了，媽媽會打寶寶的小屁股,，好象沒什么效果喲,，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種,。

有時候,，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結果,，不僅破壞了親子關系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，做10次以上深而長的呼吸;拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對自己說“我會保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經表現(xiàn)得很冷靜時的情景,，或者回憶一段輕松開心的時光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人,。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的情況對癥正確引導還有一點，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約，有愛心,，不自私等,，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來說吧，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話,，膽小不敢積極發(fā)言,，有時脾氣還大，就這事我也挺鬧心的,，后來我聽同學說寫字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學的書法老師那里每天都有上臺發(fā)言的機會，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒有第二個想法馬上讓同學給兒子報上了,。第一次上課，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,，上課聽不進去,，上臺不會回答，弄得他只哭鼻子,。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記,，回家再給他補課，這樣一次二次……慢慢的舟舟進步了,，雖然累了點但是心里挺開心,。后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持我，有沒有想過孩子會有惰性,，上課坐著腦子沒聽進去,，想著媽媽會上第二課，再這樣孩子不收了,?！边@下沒折了，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來接著補，一天二天……十天半個月老師的方法得到了回報,，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人,。

中班家長育兒心得體會文章篇二

以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的,，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會,。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任,，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬 大權 ;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2.表揚和鼓勵是孩子成長的 膏方 ,。平時多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，并能增強親子間的相互信任,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他,，鼓勵他,，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評,，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,，而且還能很好地保護其自信心。當然也不能一味強調表揚,，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正,，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導他,，這樣就會讓孩子學會明辨是非,。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起,，一時半會沒法分開,，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說 不是我混的 ,，接著越批評越不肯承認，其實混在一起也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了,，就是不承認，直到后來向他保證不會批評他,，他才說是他干的,。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴厲了，事事較真他心里總有點怕,，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的,，有時更是好奇心所驅，所以是誠實重要還是讓孩子一定要按你的想法做更重要呢?

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系,，主動向老師介紹孩子的情況,。其實我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓,，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點,。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認識和理解，并通過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵 如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多,。平時遇事努力做到多 蹲 下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求 聽話 ,，把孩子看做朋友,，尊重他，引導和幫助他,，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作 哥們 一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細想不無道理,，尤其在孩子經歷青春期更是如此。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程,。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的,，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會,。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨攬 大權 ;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

2.表揚和鼓勵是孩子成長的 膏方 ,。平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，并能增強親子間的相互信任,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質。所以只要看到他的稍許進步,，就要毫不吝嗇地肯定他,，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事,，以避免不必要的批評,，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，而且還能很好地保護其自信心,。當然也不能一味強調表揚,，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教,，父母更要以榜樣的力量去引導他,，這樣就會讓孩子學會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的,，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起,，一時半會沒法分開，因之前已提醒過,，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說 不是我混的 ，接著越批評越不肯承認，其實混在一起也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了,，就是不承認，直到后來向他保證不會批評他,，他才說是他干的,。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴厲了,，事事較真他心里總有點怕,，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅,，所以是誠實重要還是讓孩子一定要按你的想法做更重要呢?

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系,，主動向老師介紹孩子的情況。其實我們做家長的,，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓,，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點,。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解,，并通過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣,，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿，還會鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵 如零食，然后再給他講道理,，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多,。平時遇事努力做到多 蹲 下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí),，不要高高在上一味要求 聽話 ,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導和幫助他,，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作 哥們 一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細想不無道理,，尤其在孩子經歷青春期更是如此。

中班家長育兒心得體會文章篇三

一,、用什么方法能改變孩子的內向性格?

1,、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說,，他們的可塑性是很強的,，只要我們做父母的能夠加以引導，有足夠的耐心來對孩子,，不要對孩子提出過高的要求,，讓孩子學會生活自理，培養(yǎng)獨立的品質,，做父母的與孩子多加交流,，做孩子的朋友，聽孩子的想法,，尊重孩子的想法,，只要堅持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格,。

2,、首先自己應做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子,。

二、對“七個一”教子法的心得體會：

小二班家長心得：

1,、 面對孩子的錯誤,，我們有時會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣,，在這本書上學到很多的,，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產生叛逆心理,，就算是在權威下改了,，也不是真心的。

2,、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他,，他就必須什么都要聽從我們安排的應聲蟲，他是一個獨立的人,，在這個意義上我們必須尊重他的自尊,，他的想法，他的接受能力,，甚至他的小脾氣,，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式,，關鍵是內心孩子的尊重,。

3 、學習了“七個”教子法后,，反思了自己平時的行為,，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話,，項撞家長時,，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當面訓斥孩子,，要引以為戒,。

三、家長如何對待一個動作慢的孩子,，該如何進行指導

小一班家長心得體會：

我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況,，我認為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘,，因此,，我和孩子的媽媽也經常教育她，提醒孩子,，做什么事情動作要快一點,，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班,，孩子要上幼兒園,，以后，我們還要對孩子加強這方面的溝通,。

四,、談談自己對閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會

貝貝班家長：

1、通過學習了《不輸在家庭教育上》第60頁的內容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,，親親她的小臉,，語氣平和而友好地對他說，不要哭了,，誰都有忘記事情的時候,，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當孩子聽了以后停止了哭泣,，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了,，利用這種方法去幫助孩子,，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!

2,、和書中犯錯誤的父母太像太像了,，以后我一定要先把自己教好，管好,，再以身作則,，來教育和引導自己的孩子，爭取成為一名合格的母親,。

這本《不輸在家庭教育上》，讓我學習到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書,，我以后還打算繼續(xù)訂購。

3,、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習慣,，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應當是快樂無憂的,，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應隨時關注防倉的情緒體驗,，肯定,，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應當包辦代替剝奪孩子生活自理的實踐機會,，這些簡單的自我服務勞動完全可以讓孩子自已去做,，讓孩子快樂而健康的生活!

4、大概翻了幾篇,，有的個案講的很好,，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合,，還有待探討，如案例所說,，德國父母可以要求孩子平常心看分數(shù),，他們沒有就是壓力，而在中國以分數(shù)決定命運,，依然是占據(jù)著主導的地位,，做家長的最終希望中國教育的理性回歸,，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時發(fā)生矛盾時家長如何去做?

寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后,，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要,，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差,，我反省孩子的很多不良習慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果,，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,，我會在第一時間內上前制止，通過這一些時間的學習,，我的體會很深,，教育孩子真的是一門很深的學問，我們每個人想成為父母很容易,，如果想要教育好孩子可絕不容易,，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合,，希望能通過一家人的努力,，讓我們的孩子更快樂、健康,。

六,、在教育孩子時父母哪些話不應當說?

1、小一班家長心得：

從上述問題中我的感想：“孩子不論在學校還是家庭都要有較好的引導方法去引導孩子,，其實孩子在家的時間比較多,，就從父母家長來開導孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習慣,，不管是學習還是生活習慣,，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導，只有我們家長和幼兒園老師相互配合,，才能使孩子快步成長,。

2、大一班家長學習體會：

在家里,，一直認為孩子聽家長的話,，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話,，我看了這本書后才知道我們缺少對孩子之間的溝通,，理解，要互相尊重孩子的內心想法,，思想交流很重要,，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助,。

3、中三班家長學習心得：

我們以前也不怎么分場合批評她,，隨著時間的推移,，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經改了這一方面,，改為私下談心,，在批評她的過錯時，告知她正確的做法,，及由此錯誤會造成怎樣的后果,，在講道理的基礎上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對,，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,，會解釋原因，讓她明白,，什么叫說到做到,，有誠信的人才能交到知心的好朋友。

七,、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎?

1、 小三班家長感想：

現(xiàn)在有點后悔沒有早看到這本書,，當初他剛開始在門上柜子上亂畫,，我們都責備他，也沒想他有繪畫的潛能,，也沒想他是不是愛好畫畫,，對畫畫是不是有興趣，也沒特意的去給他購買畫本,，或者報幼兒繪畫啟蒙班,，自從讀了這本書，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了,。

2,、 我認為，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中,，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為,，均屬一些在成長過程式中比較正常用的行為，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育,，鍛煉孩子的自主能力和動手能力,，對一些搗蛋中各類的過激的行為，我們應該采取不同方法進行引導和教育,，不應采取暴力手段,，這樣很容易對孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影,，我們還應采取一種鼓勵孩子的方式，引導孩子去改正自已的錯誤行為,，使孩子能夠正確地認識自己的錯誤,，并知道中如何處理和改正。

3,、通過學習我們體會到,，小孩子對事情好奇性很強，為什么大人都不能對孩子們耐心一些呢,，為什么要粗暴對待呢?不妨給孩子制造一些機會,，多表揚鼓勵。

八,、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的?

小二班家長：

看過這本書,，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，更學會了忍耐,，給孩子更多的自由發(fā)展的空間,，以前不讓她做的事，現(xiàn)在都會讓她試著做到更好,。

九,、訓練孩子專注力的五個關鍵點?

1、中3班家長學習體會：

通過學習,，使我認識到做為成年人,，對自己感興趣的事情會很關注，不感興趣的關注較少,，學習之后,，我們做為父母的應當培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個表率作用,，從現(xiàn)在開始,，我們將通過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲,，讓孩子觀看喜歡的動畫片來提高防倉的專注力,，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多,，今后我們將通過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關注力,。

2,、大3班家長學習體會：

以前沒有看到前面的五個關鍵點，我覺得這對我們的孩子很有用的,，比如第一第二點給孩子的學習時間和觀察范圍都對以后的學習有一定的幫助,，第四點，五點是給我們家長和老師的配合，讓她學會對一件事情和一個問題的興趣和緝捕意志力,。

3,、中三班家長學習體會：

通過學習，了解到訓練孩子專注力,，首先要從大人做起,，不能對孩子的很多行為加以過多的制止、要充分尊重孩子,，善于觀察孩子,，更要耐心對待孩子的興趣愛好，從中加以引導和激勵,，并參與地來,，充分提高孩子對事物的興趣，不斷提高孩子的專注力,，讓孩子健康快樂的成長!

十,、讓孩子學會獨立的五個技巧是什么?

1、大二班家長學習心得：

通過讓孩子學會獨立的五個技巧,，做為家長的我們深深地體會到了只有學習學會獨立的五個技巧,，對他以后的生活幫助會很大，首先學會用并沒有腦解決問題,，其次要學會自己解決問題學會自救,，遇事自己想辦法處理問題，學會獨立思考獨立處理問題,，不再依靠大人讓自己變得更堅強,，更獨立更像個“男子漢”!

2、大三班家長學習心得：

在教育孩子的過程中,，我體會到要從細節(jié)入手，其實不僅要培養(yǎng)孩子的學習知識的興趣和能力,，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習慣,，培養(yǎng)孩子的情商，我們家長的通病就是老是將自已的想法強加給孩子,，總以為孩子小,，沒有思想，對他們的想法沒有給予重視,，把孩子當作了自已的附屬品,，這樣對孩子的獨立性的培養(yǎng)就不到位，對她以后的成長是很不利的,，通過對這本書的學習,，讓我認識到自已的不足，以后會多在這些方面下些功夫，讓孩子自強,、自立快樂的成長!

十一,、說一說教育孩子的九個最佳時機

1、大一班家長學習體會：

這九個最佳時機講得非常好,，讓我學習到了很多,，比如：孩子犯錯，以前只知道罵孩子,，看了以后就知道怎樣來幫助他,。有客人在場時，以前會當著客人說孩子的壞毛病,，看了以后就知道了孩子也有自尊心,，一定要注意。

2,、大二班家長學習體會：

通過學習教育孩子的九個最佳時機,，我感到很愧疚，在平時的生活中給孩子的多是說教,，在遇到上面所提的時機時,，特別是孩子受委屈和有較大過失時，多半的時候都是生氣或是發(fā)火,，并沒有去體會孩子當時的心情,，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆，也許是我們的態(tài)度造就了他們,。

3,、大三班家長學習體會：

孩子在自己的成長道路上，在不同的成長階段,，表現(xiàn)出不同的品性,，其實每一個孩子都是天才，這是我的想法,，他們不需要任何包裝,，只要在大人的指導下，通過自已不懈的努力,，都可以成為可塑之材,，我同意孩子在不同時期，我們要用不同的方法和態(tài)度引導他們,，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么,，態(tài)度明確，自覺地做好每一件事,，當孩子對某件事情感興趣時,，我們要給予支持和鼓勵。使孩子成為有主見、大方,、自一能力強的人,。

十二、做一個“十心”家長

1,、中三班家長學習心得：

讀了《不輸在家庭教育上》這本書,，對我教育孩子幫助挺大的，我們做父母的只會要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走,，把我們認為好的東西強加給她,，沒有顧及孩子的需求，通過學習后讓我了解到孩子也有思想,，需要被理解,，被尊重，而不僅僅是被規(guī)定,，我以后會多站在孩子的立場上去思考的,。

2、中一班家長學習體會：

“十心”家長內容,，基本上可以做到,，比如想改正孩子的缺點，我就會告訴孩子,，你若改了這個缺點,，你的優(yōu)點就多了一個，她就會很樂意去做,，當她做錯事的時候,，一般不會說她罵她，會給她講道理,，這個事為什么不能這樣做,，這樣做了會有什么后果，也會告訴她我們做錯了,，你也可以指出來,，我們也會改正，她聽了就知道,，她和大人一樣被尊重，是可以當家作主的一份子,，會做一個有思想有主見的孩子,，當艱險取得成績時我們會鼓勵她，說她很棒,，給她信心,，她就會更努力的去做了。

中三班家長學習體會：

對待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異，要根據(jù)不同孩子的特點,，因材施教,，我們家孩子的特點是好動，而心不夠,，比較愛玩,，但一般來說他決定要做的事能認真的做她，所以我們也會經常鼓勵他,，讓他自已決定去做事,，今后我們還要用智慧去教育他，爭取將部分缺點或潛在問題解決于無形,，努力培養(yǎng)一個身體健康,，能力強的男孩子。

十三,、如何正確的引導孩子起床?

中三班家長學習體會：

以前每天早上叫孩子起床非常困難,，半天也叫不起來，有時就生氣發(fā)火,，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了,，而且他起來后很快就能收拾好了，以民我覺得這本書對我?guī)椭Υ蟮摹?/p>

十四,、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象

中三班家長學習體會：

學習了這個文章,，我深有體會，現(xiàn)在每個家庭基本上都是一個孩子,，家長都把自己的孩子當成了心甘寶貝,，當然不想讓自已的心甘寶貝受一點的委屈，一家人部民以他為中心,，要什么給什么,，有的家長總認為他還小，長大就好了,，可能習慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了,，等孩子長大就會提出各種各樣的要求，一旦家長你滿足不了他,，他就會大發(fā)脾氣,，甚至會走上犯罪的道路，所以我個人認為,，孩子不能太溺愛了,，那樣只會害了孩子。

十五,、夸獎孩子需要哪些智慧

中一班家長學習體會：

首先要做一個了解孩子的家長,，孩子都有自己的內心世界,，家長只有真正走入那個世界，才能理解孩子的些不可思議的行為,，才知道孩子有多棒,，賞識自己的孩子像伯樂賞識千里馬一樣，這些特質經過挖掘培養(yǎng)就會成為孩子今后成功的最大資本,。

十六,、飲食中的十二大黑客是什么?

大一班家長學習體會：

在我們的日常生活中，這些黑客經常用出現(xiàn)在我們身邊,，過去對它們雖有一點的了解,，知道吃多了對孩子不好，孩子偶爾要求,，也會滿足,，學習之后才發(fā)現(xiàn)它們對身體的危害多多，它對身體健康的危害程式度已經超出了我們的想像,，今后在這些方面一定要加強控制,。

中班家長育兒心得體會文章篇四

生了二胎后，為何對大寶有愧欠的感覺?

在生老大之前,，我和老公就商量好了,，不讓大寶獨自長大，會再給她一個伴兒,。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的,，姐妹之情是她們一生最寶貴的財富。姐姐接近3周歲的時候,，妹妹出生了,，轉眼4年過去了，這對小玩伴也經歷了多數(shù)兄弟姐妹之間情感的和平和戰(zhàn)爭,。她們漸漸長大,，相處地也越來越融洽了，作為父母的我們打心眼高興,。

有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理,，就是對大寶總是存在愧疚的心理，總覺得自從有了二胎之后,，對大寶的的關心都減少了,。和多數(shù)父母一樣，也曾有過對大寶的愧疚,，玩具分配問題,，姐姐要不要讓著妹妹等等問題。

自從有了二胎之后,，尤其是在月子期間和小寶一歲之前,，這段時間是寶媽最忙的時候，而且也是心情起伏最大的時候,，有時候因為一件小事就會突然火大,，如果兩個孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關愛,，甚至比以往更黏人,，大人常常會因為精力不濟，心情煩躁,，對大寶的態(tài)度會很惡劣,。等脾氣發(fā)完，事情過去之后,，更會覺得自己對大寶不好,，有虧欠于大寶。

想起妹妹剛出生,，我剛出月子的時候,，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶,，我讓姐姐等一下,，她便一直問：好了嗎?我想吃蛋糕，什么時候能吃蛋糕?我說等一下,，妹妹吃飽了睡著了,，我就幫你切。因為等的時間長了,，她愈發(fā)情緒激動,，最后開始哭，我又心煩有心急,，大聲喊她出去,，結果一發(fā)不可收拾?？粗蓱z的樣子,，我心痛不已，一邊一個寶貝,，我們哭做一團,。我真心覺得對不起姐姐，她也只是個孩子,，媽媽就是她全部的世界,，被這個世界拒絕了，她是多么無助,。后來老公回家不停安慰我,，給我分析在這個階段情緒起伏較大,，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意,，不必過多自責,。從那之后他下班或休息的時候會多花很多和姐姐玩，我有了時間休息,，心情也漸漸平靜,，能更好的照顧姐倆了。

有個寶媽說,，大寶四歲多,，二寶二十多天了，從懷孕到生產那天大寶一直跟我睡,，順產住院四天,。大寶晚上跟著姥姥姥爺，白天在醫(yī)院隨時能看見我,，過來看看妹妹說好高興,，他真的有妹妹了，然后問我還疼不疼,，就出去玩,，玩夠了想我再進來看看。出院后第一天在我床上睡著了,，他奶奶非得抱到她屋,，我也不能強制說不讓抱，后來半夜大寶哭著回來了,，從此都是跟著我睡,。左邊兒子，右邊閨女,，最邊上孩子們的爹,。生二胎為什么要委屈大寶呢?寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢?

除了這種情況外,，大寶有時候也會覺得有了弟弟/妹妹之后,，媽媽就不愛自己了。有個網(wǎng)友說,，自從有了二寶,，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小,，有時不聽話我說他,，他就哭著說媽媽不要我了，而且一直重復說很多遍。真的很心塞,，有時明知他的要求無理,，卻不忍心拒絕。

有的家里甚至會出現(xiàn)大寶嫉妒小寶,，趁大人不在的時候打小寶,。寶貝大一點會因為吃東西，分玩具鬧意見,。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的,，吃的一樣多的話對妹妹腸胃不好,，玩具輪流玩。姐姐應該照顧妹妹,，但妹妹要聽姐姐的,。誰錯了誰道歉，而不是說大寶應該懂事,，事事就該讓著小寶,。

兩個孩子年齡差過小的話，兩個孩子的矛盾會多些,，大寶就會覺得自己會受到偏待,，從而處于弱者視角，總覺得自己受到了冷落,。年齡差距大的兩個孩子,，老大懂事些，不會為吃的玩的去和小寶爭,，但內心卻極為敏感,，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺到父母的關愛還和從前一樣,，只有家長不偏倚,，兩個孩子之間相處才會更和諧，寶媽也就不會出現(xiàn)愧疚的心理了,。

父母不必嘴上老強調公平,，會給孩子一種真的很委屈的感覺，久之就會產生不平衡的感覺,。孩子需要的是尊重,，不是無條件的順從。用實際行動來表達關愛,，換位思考,，才更有利于兩個孩子的成長

中班家長育兒心得體會文章篇五

父母是孩子的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習,、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗,，做一個有愛心、包容心的家長,。

當今社會的家庭,，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠,。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一,，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么,，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放,，怎樣講故事,，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對學習有著深厚的興趣,。

第二，尊重并引導孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認,。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容。在平時,，要把孩子當成一個獨立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么,，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性,，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學會涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識,。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

中班家長育兒心得體會文章篇六

首先,，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝,，感謝你們的辛勤教育,，使我的孩子有比較好的成長,，說實在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色,，說起育兒來,，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當,，但是應承的事情不能失信,，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效,。

父母是孩子的第一任教師,，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中,，每個家長都有自己的想法和做法,，可謂仁者見仁，智者見智,。我們這個時代的孩子,，每一個都是心肝寶貝，而孩子從小就生長在百依百順之中,，大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈,，其實，在孩子成長的過程中,，這個現(xiàn)象并不好,，每個人在社會上都不會一帆風順,，永無坎坷的。首先,，我認為家庭環(huán)境對他的影響是的,，小孩子對我們這個社會的認識是零，正是通過家長及周圍的人們的一言一行,，一舉一動,，孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙,，怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個家長想做好的,。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意,，有愛心,，愛護別人。家庭的環(huán)境,，父母的教育時刻都對孩子產生潛移默化的作用,，這種作用甚至終生難忘。

有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動,，活動結束后老師給每個小朋友發(fā)水果,，我的孩子喂了我一口，我也開心的吃到了嘴里,，這個舉動我覺得很重要,，因為孩子心里有別人,，讓他有分享的意識,，同時也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應根據(jù)孩子不同年齡的特點用不同的方法,，在幼兒階段,，主要是培養(yǎng)他對現(xiàn)象的認識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望,，在他咿呀學語之后,，上幼兒園之前，我常和丈夫說,，任何一位正常的小孩,，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的,，或者說是感性的而不是理性的,，接受快，忘記快,，我們不要強求自己的孩子的將來,，這樣的話意義不大,，沒有比認識碗筷，衣服更有意義,，就讓他們自由地玩,，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維,，我們的任務就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導,，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高,，我不在乎他學多少文化,，主要是想讓他感受學習的氛圍，適應學習的環(huán)境,，學到一些在家庭無法學到的東西,，培養(yǎng)他的學習興趣。

當然,，孩子的教育,，各個父母都有不同的教育方法，總而言之,，孩子需要接受教育的方法很多,，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要,，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路,。

的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。

中班家長育兒心得體會文章篇七

2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時,，教育問題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長過程中，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步,，學習爬,、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中,，我總結了一點心得：

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強，什么都想知道,，對于孩子的提問,，做到有問必答。樹木的發(fā)芽,，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲,，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了,，天亮了!太陽下山了,，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,，還能學以致用,。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個“狠心”的家長

現(xiàn)在小朋友大多是獨生子女,，父母對他(她)們寵愛有加,。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高,、走獨木橋等做一些難度較大的動作等,。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的，你要自己保護自己”,，而且真的說到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”,。丹丹學會走路后,，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”,。孩子掉下來,，再放上去，并且表揚她,，說她很勇敢,。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來,，也不會有大的傷害,，因為花基比較低,。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責,，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書,，家長也應多讀書,，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德,。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮,。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”。我只好說,，對不起,，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好,。大人的所有舉動,，孩子都會看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學“壞”了,。

4. 教育孩子學會照顧別人

有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了,。獨生子女由于受人照顧太多,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心,。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上,，先外公,、外婆，再爸爸,、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處,，她常常會主動跑向前面,，按下開關打開門讓我出門;吃飯時，會主動夾菜給家長,。我相信,，會照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴與愛的關系

愛自己的寶寶是每個父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴格要求。例如：用電的安全問題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進電插座,，會很痛的，甚至電死人,。這樣的事,，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道,，當然打完后一定要講道理,。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒,，盡量不吃糖果,，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題,，跟她講道理：“丹丹,，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”,。她就吐出來,，丟到垃圾桶里去了，當時我就表揚了她,。

寶寶在成長,，家長也在進步。只要肯思考,，多想辦法,，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長,，祝普天之下的父母能享受天倫之樂,。

中班家長育兒心得體會文章篇八

做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書達理,、有所作為的人,，然而事實往往會差強人愿。要想讓孩子成為父母的驕傲,，父母的教育無疑是至關重要的,。兒子淼淼今年4歲，在他的成長過程中我遇到過許多問題和困惑,，在尋求解決辦法的過程中,，我也得到了很多啟發(fā),。

一,、身教勝于言教，為人父母就要給孩子起到正確的表率與示范作用,。

人們常說,，孩子是父母的一面鏡子,。父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中,，無疑對孩子的影響是最大的,。從他出生的那一天起，你的一言一行,，一舉一動都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印,。久而久之，你的言行舉止,、喜惡,、好善就轉到了孩子身上。比如說：做父母的是“不敢高聲語,，恐驚天上人”的類型,，將來你的孩子也是那種“溫柔”型的。而父母是那種雷厲風行的人,，無疑孩子大多是那種嗓音大,、脾氣大的類型。因此,，我認為做父母的必須嚴于律己,，時時處處給孩子做表率，給孩子做一個好的“模版”,。

第二,，不要給孩子提過高的要求，要尊重孩子的喜好,，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間,，否則會壓抑孩子的個性，不利于其健康成長,。

現(xiàn)在的孩子條件好,、機會多，家長都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長,。有的父母不管孩子喜歡與否及實際作用,，一味的給孩子報名，無形中增加了孩子的壓力,，起不到應有的作用,，甚至適得其反。我認為應該讓孩子在興趣中學習才是最重要的,，這樣學習起來既輕松又有效果,。記得兒子三歲左右的時候，我開始讓他識字。最初他對這些方塊字毫不感興趣,，我就想辦法將枯燥的識字活動融到他的游戲中去,。

比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個字，先告訴兒子每個字念什么,，相對應的詞組,，如“車”字，我就告訴他“汽車,、火車”,。當這些字在他的大腦中形成印象后，我就把這些卡片放到地上,，當我說到這個字時,，他就跑過去站在那個字上。如果站對了,，就在小臉蛋上親一下,，如果錯了，就在小鼻子上刮一下,。通過這種方式,，兒子在輕松愉快的氛圍中認識了許多字。 當然,，同樣一種游戲他也會煩,，所以家長就要經常發(fā)揮自己的聰明才智，變換一下花樣,，把學習的內容隱藏在孩子喜歡的游戲中,，這樣會使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長想要灌輸?shù)闹R，使教育變得“潤物細無聲”,。

因此,，我覺得家長一定要尊重孩子的興趣與愛好，千萬別強加學習項目讓孩子認為是一種負擔,，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動性和潛力,。當然孩子畢竟是孩子，在他們正確的判斷能力沒有建立起來之前,，家長不能由著他們的性子來,，正確引導是非常必要的。

第三,，對孩子一定要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，進行賞識教育,。

如今,，多數(shù)家長都面臨著來自各方面的壓力，當我們面對自己的孩子的時候，尤其是孩子不聽話的時候,，就會失去耐心,。孩子是通過自己的一些嘗試性的活動來認識世界的,，有時他們的這些活動會讓家長覺得無法接受,，比如：自己嘗試著倒水，卻把被子打碎了,，或因為沒端穩(wěn)杯子把水灑了一地,。記得有一次下班后，我在廚房忙著做飯,。突然聽見兒子在客廳大哭,，我扔下手里的東西沖進客廳，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水,，飲水機的出水口在嘩嘩地往外流水,。

我當時真得很生氣，覺得兒子給自己添亂,。于是不分青紅皂白,，把兒子訓了一通。當我把地上的一灘水收拾干凈后,，兒子端著我的杯子走到我的面前,，怯怯地說：媽媽，喝水,。突然間,，我明白了兒子是因為要給我倒水才到飲水機上接水，結果把水打開了卻無法關上,。我當時非常后悔自己的武斷,，一下子把兒子攬到懷里，向兒子道歉,，并對他能夠學會照顧媽媽的行為大加贊賞,。直到現(xiàn)在，兒子經常在我下班回家時給我倒上一杯水,。我經常想,，如果我們家長遇到事情能夠耐心一些，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問題,，我們會發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛,。

第四，對于孩子的不良習慣,，父母要有恒心,，適當?shù)倪\用獎勵和懲罰。

我兒子不大到四歲的時候已經可以自己穿衣服了，可是他每天早晨起來都哼哼唧唧的賴在床上,，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服,，起來后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉。為了幫他改掉這個壞毛病,，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉,，就獎勵一個小粘貼，每攢夠五個小粘貼,，他就可以實現(xiàn)一個愿望,，比如周末到海邊去玩，買他喜歡的小玩具或零食,。這一招果然靈,，為了實現(xiàn)自己的愿望，雖然有時他還會賴在床上,，但想想自己的小粘貼還沒有攢夠,，也只好趕快自己起來穿衣、洗臉,。如今,，我已經不需要用獎勵小粘貼的辦法來讓兒子穿衣服了，因為經過一段時間訓練后,，兒子已經養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習慣了,。當然，對于一些壞習慣,，家長一定不要姑息遷就,，必要的時候要讓孩子嘗嘗由此帶來的后果。淼淼有一段時間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家,，每次都給他講道理,，可是這種事情還是時有發(fā)生。為了讓他認識到這個問題的嚴重性,，我明確告訴他,，只要他再往家里帶玩具，他最喜歡的玩具就會消失,。當他再一次把玩具帶回家后,，我把他最心愛的小汽車給藏起來了，這讓他很難過,。我趁熱打鐵,，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛的玩具沒了也會難過的，如果你以后不往家拿玩具了,，你心愛的小汽車會回來的,。經過這次教訓后,，兒子再也沒有把幼兒園的玩具帶回家。其實,，每個孩子在他的成長過程中都會遇到類似的問題,，關鍵看我們家長如何去引導。如果我們做家長的能夠冷靜地,、理智的處理這些問題,，我相信每一個孩子都會形成良好的性格和品質。

中班家長育兒心得體會文章篇九

丹丹是20_年2月22日出生的,，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時,，教育問題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長過程中,，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步，學習爬,、走路,、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中,，我總結了一點心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強,，什么都想知道，對于孩子的提問,，做到有問必答,。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲,，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了,，天亮了!太陽下山了,，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,，還能學以致用,。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個“狠心”的家長

現(xiàn)在小朋友大多是獨生子女,，父母對他(她)們寵愛有加,。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高,、走獨木橋等做一些難度較大的動作等,。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的，你要自己保護自己”,，而且真的說到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”,。丹丹學會走路后,，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”,。孩子掉下來,，再放上去，并且表揚她,，說她很勇敢,。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來,，也不會有大的傷害,，因為花基比較低。

3.做孩子的榜樣

教育寶寶的方法是家長能以身做責,，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書,，家長也應多讀書，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,，自己也應遵守社會公德。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”。我只好說,，對不起,，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好,。大人的所有舉動,，孩子都會看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學“壞”了,。

4.教育孩子學會照顧別人

有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了,。獨生子女由于受人照顧太多,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心,。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上,，先外公,、外婆，再爸爸,、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處,，她常常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門;吃飯時,，會主動夾菜給家長,。我相信，會照顧別人的寶寶,，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴與愛的關系

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴格要求,。例如：用電的安全問題,，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進電插座,，會很痛的,，甚至電死人。這樣的事,，如果她不聽話,，打小_或小手也要讓她知道，當然打完后一定要講道理,。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒,，盡量不吃糖果，如果吃,，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題,，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質期有問題,，吃了小肚子可能會痛的”,。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了,，當時我就表揚了她,。

寶寶在成長，家長也在進步,。只要肯思考,，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長,，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

中班家長育兒心得體會文章篇十

自從有了我家女兒后,，我們才實際的感受到,，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓,，把我們的孩子教育得更好,。

一、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘,。在家中,，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象,。所以父母一定要以身作則,，時時、處處,、事事都嚴格要求自己,，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境,。

二、常作鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

要經常與孩子溝通,，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予積極引導,。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗,。一句適時,、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗并加上贊揚,，孩子的自信心就會加強,，就不會對自己的能力產生懷疑，就會產生學習的興趣,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信，不依賴成人的性格,。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做,，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P,，以提高她的積極性,。

四、寵愛放心上,，規(guī)矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷,。當孩子提出不合理的要求時,，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍,。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶,。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要,。因為強求事情,，只會讓其反感、排斥,。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍,。

六,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候,，我就每天選擇一些內容生動有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

中班家長育兒心得體會文章篇十一

我是媽媽，受王老師之托,，很榮幸今天能與在座各位家長朋友分享,、交流育兒體會。

孩子是家庭的希望,，社會的未來,。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任,。家庭是孩子的第一個學習場所,，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”,，到現(xiàn)在與我們交流,，其實，這正是孩子的成長,，而這離不開的家長,。

有人說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”,，對于孩子,，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子,，我認為家長要注意兩方面：一,、有良好的育兒心態(tài)，二,、講究育兒方法,。

1.作為家長，首先要調整好心態(tài),，要清楚自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點,。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談,，了解清楚事情緣由,，跟她講道理，當然,，偶爾冷處理法也是必不可少的,。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求,。每天放學回家,，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注重培養(yǎng)興趣,，說話做事的大膽自信,。幼兒就是玩，在玩中學,，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字,、畫畫,、跳舞，剪紙,，跳繩,、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊,，在努力,，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導,。與孩子說話要多鼓勵,，少訓斥，蹲下身子平等交流,。

第4點很重要,，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實生活中,，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較,，總會說“你看人家……”

俗話說“人比人，氣死人”,。其實,，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境,、教育,，每一個孩子都是獨一無二、與眾不同的,，每一個孩子都有自己的特點,。

父母最好的比較方法就是，豎向比較,，比較孩子的進步和成長,。多以賞識的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點,，多肯定孩子取得的點滴進步,。鼓勵孩子和自己比，看自己是否比過去有所提升和進步,。這樣,，孩子就會越比越有信心，越比越有進步的動力,。

對于家長是看一個或兩個孩子,，而對于老師是幾十個孩子，做為家長,，更應該感謝的是老師：在此,，請允許我代表家長，向老師說聲：“老師,，辛苦了!”

俗話說的好,，教育要因材施教，教無定法，貴在得法,，以上是我個人育兒心得,，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家!

中班家長育兒心得體會文章篇十二

時間過得真快,。大熊貓開開已經在幼兒園學習兩年了,，明年她將是一個大班的孩子。作為父母,，我們在幼兒時期的教育目標是：寶寶健康快樂地成長,，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學習習慣，并不是說在幼兒園就一定要學什么,。讓孩子快樂健康地成長并不容易,，還能豐富孩子的各種知識。以下是我們的一些個人經歷：

第一,，注意傾聽孩子自己的事情

父母關心孩子,，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽”,?！皟A聽”是鼓勵孩子多談論自己的事情(幼兒園和身邊的事)，通過“傾聽”聽到他的聲音,，從而正確引導孩子,。

第二，鼓勵是主體,，批評是補充

孩子需要鼓勵,，鼓勵就是動力。每當孩子有了一些進步,，我們都會大力鼓勵他,，這樣他會很開心，信心也會大大增加,。當我們犯錯時,，比如撒謊，我們仍然要嚴厲批評他,。同時,，我會聽他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對的,，不能這樣做,。

第三，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起,，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲,，做手工等等,。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度,，不要敷衍他,。

這些是我教育孩子的經驗?！罢f起來容易做起來難”,。我們在孩子的教育方面經常有一些缺點。我們希望老師能給我們更多的建議,，讓孩子們一起取得更大的進步,。

中班家長育兒心得體會文章篇十三

學校希望我寫一篇如何教育孩子的文章，細想來自己的教育并沒有什么特別之處,，有不知如何下筆的感覺,。從孩子出生后，我們的目標不是強求孩子能大富大貴,，能成就輝煌,，只希望孩子一生能平安快樂的學習、生活,、成長,，人生能充滿陽光。得老師厚望,，我就談談自己是如何與孩子及學校老師配合,，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。

一,、注重孩子品性的教育培養(yǎng)

孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會中逐漸形成的。就我而言,，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng),，覺得主線抓住了，也就出不了大的偏差：

培養(yǎng)孩子的良好性格,，教育孩子為人要大氣,，不要太計較，學會包容,、寬容,、放大別人的優(yōu)點，用時髦的說法就是提升自己的幸?？鞓分笖?shù);

培養(yǎng)孩子積極,、上進的樂觀心態(tài);

培養(yǎng)孩子的獨立性,，避免獨生子女的那種嬌(驕)奢習氣;

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，盡量讓孩子自由選擇,，家長適當引導;

培養(yǎng)孩子的學習責任感,，養(yǎng)成自覺、認真的學習態(tài)度;

培養(yǎng)孩子正確的人生觀,，學會少報怨,，多做事，尊師重教,，睦鄰友愛,。

二、重視與孩子的溝通,，關注孩子身邊的人和事

日常生活中與孩子相處時,，許多家長在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動與家長交流,，并且愿意說出真話,、心里話。這相當重要,，如果你不了解孩子的心思就無從引導孩子了,。我們的具體做法有以下幾方面：

1、和孩子交心,，把孩子放在平等的位置上,，平等的和孩子交往，令她愿意主動與你分享她的心事,，放下傳統(tǒng)的家長尊嚴成為孩子的朋友,。不要只是訓斥、要求,，更多的是鼓勵和贊賞,。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓班,，要學習多少課外知識,，從幼兒園開始，孩子對什么都感興趣,，我們就讓她自己選擇,，一次選擇一到二個項目學習，她先后自主選擇了嘗試畫畫,、架子鼓,、書法、鋼琴,、舞蹈等培訓班,，在參加了一個周期后,，最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時學習別的興趣班,，只要求選擇了就必須堅持,，并且在每次她彈琴時都認真聽，有親人來家中玩,，大家也鼓勵她彈一首來聽聽，在更小的時候她一首曲子彈完就會很期待的問我們有沒進步,，我們就鼓掌,，她的興趣就更足了，雖然手指彈多了會痛甚至破皮,，但近8年時間她一直堅持了下來,，到現(xiàn)在不管上學寫作業(yè)多疲勞，一有空就會想著去彈一會兒,，成了放松自己,、減壓的一個健康方式,。這種超出了學習課外技能所預期的效果,，讓我倍感欣慰,。

2,、學會傾聽,，找合適的時機和孩子如朋友聊天似的輕松交流,。上學后,，孩子的主要問題是圍繞著在學校與老師,、同學的人際關系,、學習關系展開的,。于是，我們和孩子的交流很多時間是放在吃晚餐過程中,，問問今天在學校有什么新鮮事,，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心,，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示饒有興趣,，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,，引導孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應注意的事項,。常常請教孩子,，如問她今天歷史或者地理課上什么內容，在她講給我們聽時我們有時會說一些錯誤的認識和想法,，她會按上課的內容來糾正,，這樣,，她復述了也就記住了內容，而且讓她很有認真學習的成就感,。大家開心的聊聊,，無形中親近了與孩子的關系。

3,、密切配合學校和老師,。對于糾正孩子的一些不足，及時和老師溝通常非常非常重要,。有個有趣的現(xiàn)象,，好象孩子都是怕老師的，即使有時我們說的她不聽,，但老師一布置了,，就會無條件的做到。于是,，對學校老師要求的,，小到指甲、頭發(fā)長度,，大到活動,、作業(yè)或者假日期間的要求等等，孩子肯定是非常認真的去完成,，所以老師的“師威”是家長無法替代的,。

這里說幾個例子。小學低年級時不知為什么我的孩子雖然成績不錯性格也開朗,，但一到課堂上就膽小,，不敢舉手發(fā)言，怕回答錯誤,。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥,，靜靜的棲息在樹上，默默無語”,。我們溝通了班主任,，請老師在上課時有意多提問她給她機會，同時鼓勵孩子,，讓她勇敢的堅持每堂課上至少舉一次手,，向老師傳達自己愿意發(fā)言的信息，并告訴她這是一種尊重老師的方式,，慢慢鼓起她的自信心,，在課堂上能相對踴躍發(fā)言。在上初中后,，班主任讓她擔任一些班級職務,，協(xié)助老師管理班級事務,，雖然占用了一些學習時間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉,，不僅獲得了老師和同學的信任,，也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學校,、好老師,、好班主任。如果不是老師的責任心,，雙方互相理解,，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足,，會困難得多。借此也向學校和老師表達我們誠摯的謝意,。

4,、對孩子一些不良習慣的糾正，重引導而不是強迫,，再加上適當?shù)莫剟睢?/p>

現(xiàn)代社會信息的傳播是開放式的,，網(wǎng)絡的誘惑無比強大，孩子接受的信息量與我們小時候比大太多了,，孩子的思維活躍,，見識面廣，或者說早熟得很,，她總能找到理由辯解自己想做什么事,，不做什么事。如果想強制孩子做什么事,，多數(shù)情形下是失敗的,，我們的原則是盡量引導不強制，不要引起孩子的反叛心理,。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng),，以前有時一回家不是先復習功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說，我們就會和她分析一個人成長階段的主要任務是什么,，上學期間什么事情應該是先完成的,，學會分清主次。以自身舉例,，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯,，那樣結果會如何?當然是影響一家人的吃飯時間，從而影響家人一整個晚上的安排了,。延伸到她那,，引導她分析：大道理――如果她在學習階段沒有分清主次,，影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應付了事導致她第二天上學可能被批評或留校的后果,，讓她認識到分清主次的重要性,，比直接強迫她去寫作業(yè)效果會好的多。

孩子有了好成績或是做得好了,，適當?shù)奈镔|與精神獎勵還是必要的,，那樣更能鼓舞她上進的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主,，有進步就夸,，再適當結合她喜歡的我們也承擔得起的物質獎勵如mp4、手機,、電腦等等,，特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式，讓她和同學自己挑選喜歡的書,，會覺得非常的快樂和自主,。在條件允許的情況下也是個好的獎勵方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課,，學習了解不同地方的風土人文,，參與安排旅途計劃，不僅學知識,、長見識,，還增強了孩子學習的動力和自立能力。

5,、鼓勵課余同學間的往來,。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家,，我們也鼓勵多邀請小朋友來家玩,，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處,，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力,，也可增進同學間的情誼。同時也鼓勵她走出去,，找合適的時間與同學去玩,，假期多去參加一些實踐活動，如經常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情,，盡可能地創(chuàng)造接觸社會的機會,，逐漸認識社會，為日后能順利地溶入社會做鋪墊。

6,、該約束的要約束,。畢竟是孩子，自制能力差,，心智未成熟,，惰性、耐心,、自制力都有欠缺,，有的事不能讓她自由發(fā)展，還需要家長去約束,、引導,。比如休息時玩游戲一玩就停不下來，沒辦法在預定的時間到了就自覺的停下;又比如周末了心情一放就不可收,，過了休息時間也不睡覺等等,，這時候就要動用家長的威嚴去強制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式,，盡量和緩的告訴她,，請她配合我行使家長的職責或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果,，孩子是喜歡得到尊重的。

有些事情連家長也沒辦法,，比如寫作業(yè)慢,，做事太追求完美等等，也只能是去適應她了,，這也許是孩子的個性所在,。

其實，一千人有一千種辦法,，每個家庭的教育方式都有各自的特點和優(yōu)勢,，我們的方法不一定就是合理的，但我想,，只要能有效溝通,、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長的方法都是好方法,。作為家長的我,，在孩子的成長路上盡力為其播撒陽光，希望能讓孩子在人生的道路上時常收獲陽光,。

中班家長育兒心得體會文章篇十四

常見到這樣的媽媽,，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手里,，什么時間干什么,，學什么，都是經過細細推敲,，精打細算的,，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了,，孩子沒有了自我,，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考,，獨立解決問題的能力,。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低,，主要通過思維能力反映出來,。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發(fā)展思維技能,。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者,，因此出現(xiàn)了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子,?？梢姡囵B(yǎng)孩子廣闊,、靈活,、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要,。

建議一：家長不要做到有問必答,。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案,。如果父母對孩子有問必答,，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說,，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習慣,，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案,，這對發(fā)展孩子智力沒有好處,。

建議二：讓孩子自己來處理問題。

孩子的學習,、生活中,，經常會出現(xiàn)各種各樣的問題,，如與同學有矛盾了，想當小干部啦,，有不明白的地方想問老師啦等等,，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論,、共同設計解決方案,。在這個過程中，孩子需要分析,、歸納,，需要設想解決的方法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處,。

3,、閱讀習慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分,，他學會了多少字,，會算多少題，培養(yǎng)孩子應該從長遠的角度去考慮,，凡是優(yōu)秀的學生,，并不是老師教出來的，幾乎所有的優(yōu)秀學生都有著共同的好習慣,，那就是閱讀，大量地閱讀,。讀書是所有功課植根的土壤,，它的貧瘠與豐厚，關系到孩子一生的發(fā)展,。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里,，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級，但現(xiàn)在開始,，老師和家長就應該共同努力,，想盡一切辦法來激發(fā)學生的讀書興趣，帶領孩子走進閱讀的大門,。一旦走進去了,，你就可以站在一旁看著他不斷地前進。

建議一：營造一個閱讀的環(huán)境。父母應該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，父母可以為孩子建立一個小書架,，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說,、兒童畫報,、名著等。一旦有了自己的書架,，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間,。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。

建議二：圖畫書,，最好的閱讀起點,。圖畫書，又叫繪本,，是以圖畫為主體,，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式,。(小時候我們看過的小人書,、連環(huán)畫)。以前總認為繪本很幼稚,，只是閱讀的一個初級階段,，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣,，才有真正的鑒賞和思考,。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本，很多篇關于貧苦地區(qū)失學兒童狀況的文字的報道,，其沖擊力,，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂,、增進想象力,、體驗空間表現(xiàn)能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的,、幽默的,、有趣的細節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維,，讓孩子學會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值,。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂,、溫暖和創(chuàng)造力,。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事,。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動,，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當和方便的地方，暫停一下,，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么,。問簡短的問題，看孩子理解了多少,，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節(jié)的問題,，比如某些事件為什么會發(fā)生,。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷,，或如果故事的主人公換了他們,，他們會怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀,。持續(xù)默讀應作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘,，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情,，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜志,。在持續(xù)默讀時間,，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要,。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣,。但是,，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時間結束后，孩子往往會迫不及待,，一有機會就會把書找來讀下去,。

建議五：經常帶孩子去書店或圖書館。每周應該帶孩子去一趟,，一次性不要買太多的書,，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話,，讀書便成了一種負擔,，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做,，要和孩子商量著來,，用你的智慧去誘惑他，引導他,。如果家長要逛街,，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時后來接你,。

建議六：讀經典的書,。隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導孩子讀經典的書,。什么是兒童閱讀的經典?就是經典的兒童文學作品,。當前，許多教育專家們都在積極倡導,、推廣兒童閱讀這項事業(yè),，他們提出的口號是“讀經典的書，做有根的人”,。

父母是孩子的第一任老師,，現(xiàn)在社會普遍關注的焦點是學校，家長考慮更多的也是學校,，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎,，才是決定孩子命運的關鍵。良好的習慣是父母能夠和應當給予孩子的最好,、最重要的饋贈,。養(yǎng)成良好的習慣是要付出心力的，它不僅需要愛心,、耐心,，也需要理智、意志和智慧,。為了孩子,，讓我們共同努力吧!

中班家長育兒心得體會文章篇十五

光蔭如梭,，在這不經意的日子里，婷婷從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,。隨著年齡的增長,，自我意識、獨立意識的增強,，也不在是你眼中曾經的那個寶寶了,，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心里質疑大人的心里了,。

面對這個“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢,？

做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃,，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”,、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成,。曾經犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了,。少年的時光是金色的,、自由的、和快樂的,，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”,。

我們認為婷婷只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設計任何的遠大理想,，我們只是希望她開開心心上學,，開開心心生活，健康的成長,。所以考試成績不理想時,，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開口就責罵她,，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇,，但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結構問題,，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,，會使孩子無所適從,，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當著孩子的面前爭執(zhí)不休。

父母要學會尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長,，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從,；平時我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉，放下架子,，蹲下來和孩子講話,，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時,，一定要認真聆聽她說話,，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,，她也會在與大人的談話中,，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見,，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助,。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通,，比如說看電視、玩電腦時間長了,，我們采用“提醒制”,，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則,，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣,，但是因為課程繁多在內心產生阻力,，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低,，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后,，又會升起責任心,，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,，學習本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.

我們提出四個建議：

1、多給孩子講一些勵志故事或典故,。

2,、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習慣,。

4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力,。

父母是孩子最好的老師,，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習,、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗,，做一個有愛心、包容心的家長,。