體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇一

主人公的日記連在一起,，就成了這部在全世界流行的書,，可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,，我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣,，雖然我們現在這樣做未必能成為一個大作家，但總可以鍛煉自己的寫作能力,，不辜負父母嘔心瀝血的教育,。

這本書雖然是作者的日記，是由許多小事情連接在一起的，但是一點也不顯的是各不相關的,，各小節(jié)之間都有一定關系,。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣，把每天的事都寫了出來,，每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,，從不分開。

現在,，我們已經有13歲了,，作者在這個時候已經完成了這部大作《愛的教育》，而我們呢?到現在還沒有一點成就,。這全是因為作者很聰明嗎?不是的,，我們和他一樣，是擁有同樣智慧,，但學習條件比他還好很多很多,，全怪我們沒有作者勤奮、認真,，這個因素直接使他平步青云,。他的作品現在已是人們很受歡迎的書，這部書被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳,，在意大利是小孩子必讀的書。

一個豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,，這并非神話,，是發(fā)生在我們身旁的真實的事情，從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好,。俗話說：“勤能補茁,，笨鳥先飛”。現在我們處在的是一個開放性的國家,，現在國家正需要人才，我們只要有的才華,，就不怕別人的考驗,，就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才,，是“狗肉包子上不了正席”,。才不會被人罷職。

同學們,，讓我們一起乘上理想之馬,，揮鞭從此起程，路上困難雖多，但我們一定能戰(zhàn)勝它,，成為祖國的新接班人,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇二

《愛的教育》風靡世界，歷久彌新……

一個小學生的世界活潑潑地呈現在我面前,。作者通過一件件平凡,、細微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展現出人們的善良與純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會的精神。

此書并不刻意講究修辭與結構,，語言也異常樸實,、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛,，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說,，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學到了許多。

全文語言巧妙,，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階,。

本文教會了我感恩父母，感恩老師,。老師其實是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自己的老師,，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,，因為世界上除了父母親之外，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。

全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。

讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學，收獲了感恩的心,，關愛他人,，無私為他人奉獻……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義、博愛精神,，流光溢彩,，意蘊深遠，使此書超越了時空,，獲得了普遍的,、永恒的價值。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇三

《愛的教育》風靡世界,，歷久彌新……

一個小學生的世界活潑潑地呈現在我面前,。作者通過一件件平凡、細微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛、朋友之誼,，展現出人們的善良與純潔,，謳歌愛祖國、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結構,，語言也異常樸實、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說,，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉,。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學到了許多,。

全文語言巧妙,，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師,。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,，因為世界上除了父母親之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整,。

讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學,，收獲了感恩的心，關愛他人,，無私為他人奉獻……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊深遠,，使此書超越了時空,，獲得了普遍的、永恒的價值,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇四

愛如空氣,，沒有形狀，沒有氣味,，沒有顏色,，但就如空氣一樣無處不在，我們也不難感受愛,。

《愛的教育》是一位三年級學生的日記集,，借用這位小學生的小手，寫出了人間的愛,，溢滿他的人生,。

從《愛的教育》中所體現出來的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀，是一種真誠的教育,，去引導我們成長,。在書中，這些所以能夠體現,，也只是因為書中所說的能與我們生活中的找到了共鳴——愛,。

我們在父母的懷抱，老師的教導,，朋友的關懷中走來,，我們就是從愛中成長，以前,，可能我們還小,，沒有理解透徹愛，身在愛中也沒能發(fā)現愛,。天涼了,，父母讓你多穿件衣服，這就是愛,，溫暖的愛;你的筆沒有墨水了,，朋友遞過一支筆，這也是愛,，快樂的愛;你作業(yè)上的評語也是愛,，孜孜不倦的愛。

當你發(fā)現愛圍繞著你，你感受著它,，你會感嘆：人都是需要愛的,。你會想到那些沒有愛的人，像遺棄在街頭的孤兒,。他們需要愛，我們所做的就是去創(chuàng)造愛,?；蛟S你遞給他一個面包，就能引起許多人的愛心,，他感激的目光是給你的愛心,，他才發(fā)現愛，再去創(chuàng)造愛,，這是一個良性循環(huán),，不會無休止的循環(huán)。

有一種愛,，從出生開始伴隨你,，那是對祖國的偉大的愛。在《愛的教育》中,，有一篇愛國的文章,，是這樣寫的：我們?yōu)槭裁磹圩鎳?誰都能立刻說出一百種理由。因為我們的祖先世世代代生活在祖國的土地上,。因為我們的血管里流著祖國的熱血,。因為我們看到的，熱愛的,，學到的以及崇敬的一切都屬于祖國,。愿在這片土地上出生，也愿葬在這片土地上,。這是一種永不熄滅的愛,。

簡單說，創(chuàng)造愛就是把自己的愛給予別人,，發(fā)現愛就是從別人的各種語言行動中感受對自己的關懷和愛護,。想更透徹愛，感受愛,，我首推《愛的教育》,。因為，是它讓我學會發(fā)現愛,，創(chuàng)造愛,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇五

《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著,，是意大利的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙?，是他的代表作，原名《心》,。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的,。《愛的教育》引導我們自己去關注,、欣賞,、品味、思考生活,，讓我們用愛心與作者對話,。

埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受,，還把一個個人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯,，愛保護弱小的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西,，學習用功的潑來可西,，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了,。是爸爸告訴“我”在一生中,，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,，媽媽對我們的愛,，是世界上最無私的愛，親人之間的愛,，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽,，心里就會有一段美好的記憶留著,。相反，即使有的人是名人,，只要他不愛媽媽,，那他就是可鄙可賤的人。

這本書讓我明白了：愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的,，但我知道,，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味,，因為人生必定是充實而無憾的,。

《愛的教育》這本書，對掃煙囪孩子的故事特別有感觸,。

故事是這樣的,，一個掃煙囪的小孩子，給別人掃煙囪賺了30個索爾多,，結果不小心錢從破口袋掉了出去,，找不到了。女校的學生為了幫助他,，把自己身上的錢都給了那個小男孩，所給的錢已經遠遠超過30索爾多了,。

這種樂于助人的精神讓我很感動,，同時也很自豪，因為我想到了,，我也是個樂于助人的人,。

在學校里，同桌肖饒總是忘拿英語書,，而早晨又有英語晨讀需要用,，我主動借給她用，這樣我們倆共用一本書,，就不會因為沒有書而無法晨讀了,。看到她由不帶書而懊惱著急變成快樂朗讀的女孩,，我心里也很高興,。

還有一次，同學劉辰打車錢不夠了,，正好我?guī)Я艘粔K錢,，我坐公交車用月票，所以就把那一塊錢給了他,，他很感謝我,，說“如果沒有你這一塊錢，我就回來不了家了,?！蔽覜]到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙。

能幫助別人,，看到別人快樂我也快樂,。姑姑說：“這叫受人玫瑰，手有余香?！彪m然我還不懂這句話的意思,，可我知道姑姑是在表揚我。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇六

《愛的教育》是一部小說,，也是一部巨著，是意大利的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙?，是他的代表作，原名《心》,。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的,。《愛的教育》引導我們自己去關注,、欣賞,、品味、思考生活,，讓我們用愛心與作者對話,。

埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受,，還把一個個人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯,，愛保護弱小的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西,，學習用功的潑來可西,，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了,。是爸爸告訴“我”在一生中,，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,，媽媽對我們的愛,，是世界上最無私的愛，親人之間的愛,，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽,，心里就會有一段美好的記憶留著,。相反，即使有的人是名人,，只要他不愛媽媽,，那他就是可鄙可賤的人,。

這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……永遠無法用文字來形容的，但我知道,，擁有愛的人,，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味,，因為人生必定是充實而無憾的,。

《愛的教育》這本書，對掃煙囪孩子的故事特別有感觸,。

故事是這樣的,，一個掃煙囪的小孩子，給別人掃煙囪賺了30個索爾多,，結果不小心錢從破口袋掉了出去,，找不到了。女校的學生為了幫助他,，把自己身上的錢都給了那個小男孩，所給的錢已經遠遠超過30索爾多了,。

這種樂于助人的精神讓我很感動,，同時也很自豪，因為我想到了,，我也是個樂于助人的人,。

在學校里，同桌肖饒總是忘拿英語書,，而早晨又有英語晨讀需要用,，我主動借給她用，這樣我們倆共用一本書,，就不會因為沒有書而無法晨讀了,。看到她由不帶書而懊惱著急變成快樂朗讀的女孩,，我心里也很高興,。

還有一次，同學劉辰打車錢不夠了,，正好我?guī)Я艘粔K錢,，我坐公交車用月票，所以就把那一塊錢給了他,，他很感謝我,，說“如果沒有你這一塊錢,，我就回來不了家了?！蔽覜]到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙,。

能幫助別人，看到別人快樂我也快樂,。姑姑說：“這叫受人玫瑰,，手有余香?！彪m然我還不懂這句話的意思,，可我知道姑姑是在表揚我。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇七

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育,，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習,，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求,。夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道,，"愛"是沒有限制的,。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,，把學生當親人的老師,。當安利柯的先生說道："你們以外，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他,。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了,。兩個學生同時犯了錯誤,，有時，我會憑我直覺判斷,，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師。寬容和尊重學生,，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤,，我絕不會責怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,，我們的目的是教育學生,，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的。同樣,，我們對學生的愛,，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時,，學生會不僅把我們當教師,，更會把我們當作朋友，兄弟,，父母,。離開了情感，一切教育都是無從談起,，感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情?？傊?，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛

人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴師,，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇八

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生恩利科在一個學年十個月中所記的日記,。全書共一百篇文章,，主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成,。無論哪一章,，哪一節(jié)，都把“愛”表現得精髓深入,、淋漓盡致,，大至國家、社會,、民族的大我之愛,，小至父母、師長,、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦、感人肺腑,。

在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動了我,。為了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開時,，還和家里保持著聯(lián)絡。但自從馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,，便和家里失去了聯(lián)絡,。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。但是13歲的馬可爾同時也有了行動,，他自告奮勇決定去找媽媽。不管是家人的勸阻,，還是路途的危險，一切都阻止不了年幼卻充滿孝心的馬可爾去尋找母親,。馬可爾開始了萬里尋母的旅程,。途中，他歷盡了各種艱難險阻,，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值,，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

馬可爾對媽媽深深的愛引起了我對自己行為的反省,。我的年齡比他大;我的家庭比他幸福;我的媽媽比他的媽媽更關心孩子,。可我為什么卻不如他愛自己的媽媽,，為自己媽媽付出的多呢?有時心情不好就把火氣全撒在媽媽身上;有時見別人有更好的東西就認為媽媽對我不好;有時媽媽忙于工作就一口咬定說媽媽不疼我,。比起來不如的太多太多……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候,，當我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自己,。

其實，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!

在國外有一個感恩節(jié),，是為了教會孩子學會感恩。在中國這個古老的國界,，有著傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應該學會對愛感恩,。

當你付出了愛，當你真正學會了愛別人,，當你真正學會了對愛感恩,，那你的天空就將永遠光明。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇九

在整理班級圖書的時候，偶然發(fā)現新課標必讀書目里有《愛的教育》這本書,，早就聽說了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,，曾感動了成千上萬的讀者。100多年來此書一直暢銷不衰,，曾多次被改編為動畫片,、電影、連環(huán)畫,，讀者遍布全世界,。但是我卻一直沒有靜下心來閱讀。

拿起這本書,，腦海中涌現了好多的疑問,，在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說,，書里的每一個故事雖然比較短小,，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛,。

在《愛的教育》中，我走入了學生的生活,，目睹了他們是怎樣學習,、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。內中包含了父母的愛、同學的愛,、老師的愛,，以及社會的愛，這些在安利柯的心里種下了光明的種子,，教育了他怎樣去愛,，又怎樣接受愛,。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心,。雖然,，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經經歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

看了這本書,，也想到了現在的自己,，身在教師崗位，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗,、也沒有很好的方法的現實之下,，有時候也以教師的權威管教學生，以致傷了學生的心,。在師生情感上劃出了一道情感交流的鴻溝,，而《愛的教育》給了我很多的啟迪。教師要教育不要訓斥,，教育要潛移默化;要了解學生,，認識學生，要適時的贊美和接納,，鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力,，讓學生快樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法,，共同為學生的未來而努力,。

如在《我們的老師》、《父親的老師》,、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切,、自然。在《我們的老師》一文里,，作者用一種非?？谡Z化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態(tài)、關心孩子時手的動作,、批評孩子時的語調等,，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的,、親切中不失威嚴的好老師形象,。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷的,。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音,，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒,，怎樣在發(fā)火后后悔等等,。

夏丐尊先生在翻譯此書時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”一個人在成長過程中,，總有許多挫折,、跌倒和失敗，但是一個良師必須適時適切地,，來激發(fā)學生們自信心,。讓他們勇敢面對所遇到的困難，并在困境中堅強的站起來,，堅持的走下去,。

從《愛的教育》中，從安利柯的身上,，我終于明白,，孩子真正需要的是源自父母和長輩的精神力量，父母,、老師只有教會他如何關心別人,，如何與人團結合作，如何熱愛勞動并創(chuàng)造生活,，他才能在成年后不至于孤單,、自私，而始終以樂觀,、善良之心快樂一生,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇十

在整理班級圖書的時候，偶然發(fā)現新課標必讀書目里有《愛的教育》這本書,，早就聽說了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,，曾感動了成千上萬的讀者。100多年來此書一直暢銷不衰,，曾多次被改編為動畫片,、電影、連環(huán)畫,，讀者遍布全世界,。但是我卻一直沒有靜下心來閱讀,。

拿起這本書，腦海中涌現了好多的疑問,，在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現的呢?它又帶給了我們什么教育的結晶呢?帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小,，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛,。

在《愛的教育》中，我走入了學生的生活,，目睹了他們是怎樣學習,、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。內中包含了父母的愛、同學的愛,、老師的愛,，以及社會的愛，這些在安利柯的心里種下了光明的種子,，教育了他怎樣去愛,，又怎樣接受愛。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心,。雖然,，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經經歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

看了這本書,，也想到了現在的自己,，身在教師崗位，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經驗不足,、缺乏教學經驗、也沒有很好的方法的現實之下,，有時候也以教師的權威管教學生,，以致傷了學生的心。在師生情感上劃出了一道情感交流的鴻溝,，而《愛的教育》給了我很多的啟迪,。教師要教育不要訓斥，教育要潛移默化;要了解學生,，認識學生,，要適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力,，讓學生快樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系,，適時的提供教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力,。

如在《我們的老師》,、《父親的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切,、自然,。在《我們的老師》一文里，作者用一種非?？谡Z化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態(tài),、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等,，給我們勾勒出一個慈祥的,、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象,?！兜艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以浗洑v和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音,，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,，怎樣應付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒,，怎樣在發(fā)火后后悔等等,。

夏丐尊先生在翻譯此書時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,?！币粋€人在成長過程中，總有許多挫折,、跌倒和失敗,，但是一個良師必須適時適切地，來激發(fā)學生們自信心,。讓他們勇敢面對所遇到的困難,，并在困境中堅強的站起來，堅持的走下去,。

從《愛的教育》中,，從安利柯的身上，我終于明白,，孩子真正需要的是源自父母和長輩的精神力量，父母,、老師只有教會他如何關心別人,，如何與人團結合作，如何熱愛勞動并創(chuàng)造生活,，他才能在成年后不至于孤單,、自私，而始終以樂觀,、善良之心快樂一生,。

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇十一

讀完《愛的教育》愛不釋手，每讀一篇文章,，都是對感情的一次滌蕩,，對心靈的一次洗禮。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,。這是一本日記體的小說,，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見,、所聞和所感,，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事,。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間,，融入了種.種人世間最偉大的愛:老師之愛,、學生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,，但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小,，實則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中,。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚?！?/p>

我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度,，但在閱讀的過程中，也常常被書中的故事所感動,。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員,、爸爸的看護者、六千英里尋母等),、師生之情(父親的先生,、弟弟的女老師、病中的先生等),、朋友之誼(俠義行為,、玩具的火車、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者,、少年鼓手,、格里勃爾第將軍等)，總是能讓我為之感動,，為之深思,。

盡管曾經多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》)，然而在書中再讀這篇文章時,，我仍然有著深深的感動,。每當看到小小的敘利亞為了減輕父親的負擔，忍受著一次又一次被父親誤解批評,，甚至在感覺到父親“確實不愛他了”的情況下,，仍然堅持著在十二點起來為父親抄寫書件時，一股暖流總在心中激蕩,。我相信,，父對子之情，許多為人父者都能做到;唯這子對父的深情——愿意為父勞累,，寧愿多次受天大的委屈也不聲張,，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴!我們現在的孩子,，有幾個能夠替父母著想?有幾個能夠忍受委屈?別說委屈,，即使明明是自己做錯了,，往往也容不得他人批評!同是十二歲的孩子，我們班上的“公子”“千金”們相差有多大啊!

《六千里尋母記》中,，當看到可憐的,、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難,，飽嘗艱辛,，來到梅基內斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng)、思念親人,、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個“好消息”,，“騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......”,，看到馬克“衣衫破舊,，滿身灰塵站在門口......”時，我無法用語言來形容我內心深處的震撼!是對母親的愛,，支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人,，長途跋涉，歷盡坎坷;是對母親的愛,，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人難以想象的困難,，終于挽救了思鄉(xiāng)心切,、正在死亡邊緣的母親!也正是因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術的母親,，要馬上做手術,，為了愛和被愛，她要活著!這是多么偉大的愛啊!

讀《愛的教育》,，你會發(fā)現“愛”貫穿了全書的每一篇文章,，串聯(lián)了每一個故事，人世間所有高尚的愛,，偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中,。讀著它，心中會涌動著融融的愛意,，暖暖的感動!新的學期,，我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領者，讓書中那些閃光的人物,，成為孩子們的偶像,。期待著愛的教育，會真正走進孩子們的心靈!

愛的教育,讀書心得 愛的教育讀書心得體會篇十二

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生恩利科在一個學年十個月中所記的日記,。全書共一百篇文章,，主要由三部分構成,。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章,，哪一節(jié),，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,，大至國家,、社會、民族的大我之愛,，小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑。

在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動了我,。為了還債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,，還和家里保持著聯(lián)絡,。但自從馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，便和家里失去了聯(lián)絡,。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了。但是13歲的馬可爾同時也有了行動,，他自告奮勇決定去找媽媽,。不管是家人的勸阻，還是路途的危險,，一切都阻止不了年幼卻充滿孝心的馬可爾去尋找母親,。馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,，他歷盡了各種艱難險阻,，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間,，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值,，在醫(yī)生的幫助下,，馬可爾和媽媽終于重逢了……

馬可爾對媽媽深深的愛引起了我對自己行為的反省。我的年齡比他大;我的家庭比他幸福;我的媽媽比他的媽媽更關心孩子?？晌覟槭裁磪s不如他愛自己的媽媽,，為自己媽媽付出的多呢?有時心情不好就把火氣全撒在媽媽身上;有時見別人有更好的東西就認為媽媽對我不好;有時媽媽忙于工作就一口咬定說媽媽不疼我。比起來不如的太多太多……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生,，這是一個多么美好的東西啊!

有時候,，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自己。

其實,，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現,，在這個世界上,，居然有那么多人疼我、愛我,、幫助我,、我多幸福呀!

在國外有一個感恩節(jié),，是為了教會孩子學會感恩,。在中國這個古老的國界，有著傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應該學會對愛感恩,。

當你付出了愛,，當你真正學會了愛別人，當你真正學會了對愛感恩,，那你的天空就將永遠光明,。