光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣（正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、繪畫(huà)用品的擺放與管理,、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣）,，能大膽作畫(huà)。對(duì)線(xiàn)描基本技法的訓(xùn)練。

4月：兒童畫(huà)風(fēng)景

1,、美麗的森林我的家

2,、蝴蝶

3、千眼樹(shù)

4,、荷塘月色

5,、月上樹(shù)梢（油水分離）

通過(guò)多次線(xiàn)描的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風(fēng)景：過(guò)渡色的練習(xí),；色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)部分形體進(jìn)行具體裝飾,，自我設(shè)計(jì)。

色彩的三原色：紅,、黃,、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色。

油水分離的原理,。

5月：兒童畫(huà)人物

1,、怪臉譜

2、月亮娃娃

3,、游泳的人

4,、影子在跳舞（兒童10）

過(guò)渡色的巧妙應(yīng)用，對(duì)不同形體的立體效果的處理,。

人體的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及性別差異,。

人體正面的靜態(tài)畫(huà)法，臉部對(duì)稱(chēng)的五官,。

人物的身體結(jié)構(gòu)特征,，尤其是各個(gè)骨關(guān)節(jié)的特征。

人物頭部與四肢形體的比例

6月：組合

1,、快樂(lè)的樹(shù)

2,、老鷹捉小雞

3、跳舞的新疆小朋友

4,、遐想

人體側(cè)面,、動(dòng)態(tài)畫(huà)法。

將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯,、游戲）作為繪畫(huà)情景,，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造,。

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)：

色彩反差對(duì)比（紅與綠,、黃與藍(lán)、黑與白）

兒童人物畫(huà)：動(dòng)態(tài)組合

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)數(shù),。

2掌握100以?xún)?nèi)的倒數(shù)和100以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),。區(qū)別100以?xún)?nèi)單雙數(shù)。

3準(zhǔn)確,、迅速地進(jìn)行100以?xún)?nèi)加減運(yùn)算,。

4解答100以?xún)?nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題,。

5認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看日歷。

6按物體的外形特征,、用途,、原料、相關(guān)性,、類(lèi)別,、數(shù)量等進(jìn)行三維分類(lèi)和排序。

7認(rèn)識(shí)人民幣,，并能進(jìn)行兌換,。

8學(xué)習(xí)圖形的拼組

9學(xué)會(huì)對(duì)某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行回答,。

10按照不同方式,，不同順序找規(guī)律。

1分辨語(yǔ)音的細(xì)小差別,，正確發(fā)出近似音,。

2學(xué)會(huì)三拼音節(jié)，并正確書(shū)寫(xiě)三拼音節(jié),。能用拼音寫(xiě)一句完整的話(huà),。

3正確運(yùn)用時(shí)間和空間的名詞。

4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞,。

5正確使用一些常用的向,、從等介詞和因?yàn)椤⑺?、如果等連詞,。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞。

6學(xué)習(xí)疊詞,，并能把一個(gè)詞變成疊詞,。

7能正確運(yùn)用“有、越,、嗎,、像,、從、很,、又”等詞造句。

8在講述活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)描述畫(huà)面的情節(jié)和發(fā)展的過(guò)程并進(jìn)行連貫的講述,。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述,。

9辨認(rèn)周?chē)钪斜容^常見(jiàn)的禁煙,、有毒、危險(xiǎn)品,、防火,、放電、鐵路,、航空,、少先隊(duì)等標(biāo)記，知道其所代表的意思,。

10口齒清楚,、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng),，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,、表情來(lái)表現(xiàn)角色的個(gè)性，體驗(yàn)作品表達(dá)的感情,。

11理解故事,、詩(shī)歌、童話(huà),、寓言,、散文等文學(xué)作品，連貫,、完整地講出其內(nèi)容,，人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理。

12能獨(dú)立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事,、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容,。

13會(huì)用繪畫(huà)方式自制圖書(shū)，初步了解書(shū)的構(gòu)成,。會(huì)修補(bǔ)圖書(shū),。

1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵,，用面部表情或動(dòng)作表現(xiàn)自己所感受到音樂(lè)形象,，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)對(duì)作品的理解

2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì),、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強(qiáng),、弱,、快、慢所表達(dá)的不同情緒

3學(xué)會(huì)有表情地輪唱,、對(duì)唱,、領(lǐng)唱、獨(dú)唱

4掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱(chēng)

5能為歌曲或樂(lè)曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈,，學(xué)會(huì)表演才能

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新的一個(gè)春天到了,，一個(gè)新學(xué)期又開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)期我們又迎來(lái)了新的學(xué)生,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生,，畏懼,，還有跟人亂跑，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真，努力的工作,，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),，因此我將用愛(ài)心和耐心,，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)，有趣,，直觀的游戲,，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,，做好配課工作,，和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇四

目標(biāo)：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美,；會(huì)用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌；能大方地在同伴,、教師和家長(zhǎng)面前唱歌,、舞蹈和演奏樂(lè)器。

具體內(nèi)容安排日歷表：

1,、《太陽(yáng)出來(lái)了》

2,、《小喇叭》

3、《藍(lán)藍(lán)的天》

4,、《小海軍》

5,、《小小指揮家》

1、《抬花轎》

2,、《小樹(shù)葉》

3,、《歡樂(lè)頌》

4、《月亮婆婆喜歡我》

5,、《一只鳥(niǎo)仔》

1,、《戲說(shuō)臉譜》

2、《丑小鴨》

3,、《大中國(guó)》

4,、《剪羊毛》

5、《哆來(lái)咪》

1,、《達(dá)坂城的姑娘》

2,、《采茶舞曲》

3、《筷子舞》

4,、《斗牛士進(jìn)行曲》

1,、《雪花姑娘》

2、《瑤族舞曲》

3,、《金蛇狂舞》

4,、《洪湖水、浪打浪》

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇五

學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

我班共有幼兒50名,人比較多,。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的'美術(shù)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：觀察,、繪畫(huà)

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè),培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術(shù)能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué).

4.美術(shù)教育對(duì)于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

5.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感.

1.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

2.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的活動(dòng)中去.

1,、比較物體的多少,，長(zhǎng)短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過(guò)了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長(zhǎng)方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類(lèi),，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi),。

4、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ),。

5,、線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清晰,，更合乎要求

6,、在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外,，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà),。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà),。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手

能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇六

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

學(xué)前班共有56名學(xué)生,，其中男生30人,，女生26人，傣族52人,，景頗族2人,，傈僳族1人，漢族1人,。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多,，他們也沒(méi)有讀過(guò)小班、中班,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ),，不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù)。

2,、正確書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4、認(rèn)識(shí)單雙數(shù),，知道10以?xún)?nèi)的數(shù)中,，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù),。

5,、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。

6,、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力,。

7,、學(xué)會(huì)按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法,。

8,、能從不同方面對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，會(huì)比較物體的寬窄,。

9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左,、向右移動(dòng)。 10,、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,、正確書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

5,、 能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

6,、 對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。

7、能在老師引導(dǎo)下提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

兒童學(xué)習(xí)是主動(dòng),、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周?chē)h(huán)境,，對(duì)事物進(jìn)行觀察,、操作、想象比較,、分析等思維活動(dòng),，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲方式培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇七

學(xué)前班的小學(xué)生

在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,，提高興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力和模仿力,。

學(xué)前班的孩子不懂的如何有效保護(hù)自己,，因此在游戲追逐中，容易受傷,，而且她們沒(méi)有明確的“游戲規(guī)則”,，極有可能“犯規(guī)”。

一）扮演角色,，活動(dòng)身體

1,、"你們看我是誰(shuí)"，（老鷹）"對(duì),，我是老鷹,，現(xiàn)在x意做母雞的小朋友站到這邊來(lái)。

2,、教師引導(dǎo)："老鷹要來(lái)抓母雞的寶寶,，雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶。"

（二）教師演示,，講解規(guī)則

1,、教師扮演母雞,，讓幼兒按順序排列在教師身后，抓住前者的衣角

2,、一個(gè)幼兒扮演老鷹,，教師展開(kāi)雙臂做保護(hù)狀，引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

3,、母雞無(wú)法保護(hù)小雞的時(shí)候,，可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下，這時(shí)老鷹就不能再捉小雞,。

4,、被捉住的`小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看,，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束,。

（三）提供材料，自由練習(xí),。

1,、教師引導(dǎo)："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎

樣才能不被老鷹抓住,，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大,。"

2、劃定活動(dòng)場(chǎng)地,，讓幼兒自由練習(xí),，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)。

（四）角色轉(zhuǎn)換,，多次感受

游戲結(jié)束后,，將老鷹，母雞,，小雞的角色轉(zhuǎn)換,，體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的樂(lè)趣

（五）結(jié)束活動(dòng)，放松身體,。

"今天,，我們的小朋友都做得很棒,，我真為你們高興,。"

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、情況分析：

音樂(lè)方面：

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué),。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如碰鈴,、鈴鼓,，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進(jìn)行演奏,。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色,，能畫(huà)出圓形以及圓形圖畫(huà)，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中,，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà),。

音樂(lè)目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè),。

(2)舞蹈和音樂(lè)游戲：能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的速度,、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作。

(3)音樂(lè)欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句,、樂(lè)段的開(kāi)始和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè),。

(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè),、他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫(huà)：能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣,。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。

(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫(huà)家的美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)欣賞畫(huà)面的色彩對(duì)比和造型規(guī)律,。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝

品,，欣賞及評(píng)價(jià)同伴的作品,。

音樂(lè)方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些帶有前奏,、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材,、不同性質(zhì),、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂(lè)游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容,，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下,，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng),，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節(jié)奏,、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

(3)音樂(lè)欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的,、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè)性”的自然聲音,，以及結(jié)合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,，音的強(qiáng)弱及音色等,。

(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容,、形象和情感;提供多樣化的樂(lè)器,，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè)活動(dòng)。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計(jì)劃 學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇九

（一）,、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

（二）,、措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

（一）、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以?xún)?nèi)的連加練減,、加減混合等運(yùn)算,。

（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力,。

2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算,。

3,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

1,、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě),，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話(huà),。課堂中，規(guī)范的板書(shū),，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě),，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫(xiě)字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的

訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng).