為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇一

1．接待幼兒與家長(zhǎng)，熱情,、主動(dòng)地向幼兒打招呼,，大班半日活動(dòng)方案。做好吃藥記錄,。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉,。

（一）科學(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言,、社會(huì),、。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：日常生活中,，孩子們經(jīng)常會(huì)用到鉛筆,。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會(huì)成為他們談?wù)摰膬?nèi)容,。筆是孩子手部的延長(zhǎng),，它是直接傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開(kāi)展關(guān)于筆的活動(dòng),，讓孩子觀察,、體驗(yàn)、比較,，了解筆的用途及作用,，學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的.猜測(cè)。

發(fā)展目標(biāo)：

1．通過(guò)觀察,，了解鉛筆有軟硬之分,；

2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆,、教師用筆芯兩支

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1． 出示鉛筆,，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

2.實(shí)物操作,，感知鉛筆有軟硬之分

⑴涂色塊進(jìn)行比較,，畫(huà)出的顏色有什么不同？

⑵折斷筆芯,，體驗(yàn)筆芯的軟硬,；

⑶了解h、b所代表的含義,，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆,，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢,？知道鉛筆是有毒的，不能入口,，家長(zhǎng)之友《大班半日活動(dòng)方案》,。

4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

（二）藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì),、語(yǔ)言,、

健康發(fā)展目標(biāo)：

1.利用自己的身體當(dāng)筆芯,，嘗試把自己做成筆；

2.能自主結(jié)伴合作,，伴隨音樂(lè)大膽展示,。活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆,、油畫(huà)棒,、白板紙、背景音樂(lè)

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色,？有什么花紋,、圖案？

2.演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯

3.伴隨背景音樂(lè),，幼兒自由結(jié)伴,，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾

※提醒：

⑴畫(huà)的時(shí)候要小心,，以免把紙戳破,，畫(huà)到別人身上；

⑵運(yùn)用圖案,、線條裝飾均可,。

※教師指導(dǎo)時(shí)觀察：

⑴及時(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；

⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒,。

4.展示作品

（三）勞動(dòng)：折被子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意為自己服務(wù),，能與同伴合作。

2．知道正確的折被方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床,、枕頭兩個(gè)。

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1．請(qǐng)幼兒上前折被子,，指導(dǎo)用正確的方法,。

2．教師示范正確的折被方法。

3．以兩人為一組,，比賽折被,。適當(dāng)小結(jié)。

1．精神飽滿,，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲,。

1．集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng),，能復(fù)述提出的要求。

2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐,。

重點(diǎn)指導(dǎo)小樹(shù)林活動(dòng),，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇二

目標(biāo)：

1,、練習(xí)連續(xù)跳過(guò)高35~45厘米的障礙物8~10個(gè),，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；

2,、通過(guò)小組竟賽形式,，培養(yǎng)幼兒良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的能力；

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解詩(shī)歌內(nèi)容和語(yǔ)段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，根據(jù)事物的特征進(jìn)行創(chuàng)編

2、感受詩(shī)歌的意境美,，體驗(yàn)春天大自然的美

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、背景圖一張

2、小燕子,、小鴨子,、小蜜蜂、小山羊,、小河,、花朵、草坡等圖片

活動(dòng)過(guò)程：

談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥模?/p>

1,、完整欣賞詩(shī)歌,，提出欣賞要求：說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？

（根據(jù)幼兒的回答,，按要求進(jìn)行答問(wèn),。教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)展示活動(dòng)教具）

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌（可利用相互交換角色進(jìn)行朗誦）

1,、除了詩(shī)歌中所講的,，你還能把你知道的春天編到詩(shī)歌里去嗎？

2,、老師根據(jù)幼兒所說(shuō)添畫(huà)相關(guān)圖片

3,、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩(shī)歌

4、幼兒自由創(chuàng)編

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩(shī)歌（可采用家長(zhǎng)間相互記錄的方法）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、探索身體上的各個(gè)關(guān)節(jié),，了解其名稱，并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運(yùn)動(dòng),。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫(huà),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、水彩筆

2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機(jī)）

3,、數(shù)碼照相機(jī)

4,、事先在膝關(guān)節(jié)處畫(huà)好圖案

活動(dòng)過(guò)程：

一、會(huì)彎腰的一家人

1,、教師請(qǐng)幼兒看“親親一家人”的課件,，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。

2,、你看到的一家人都在哪兒呀,？讓我們來(lái)和它們打個(gè)招呼。

3,、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動(dòng)作）,。

4、為什么我們的手指會(huì)運(yùn)動(dòng),、會(huì)彎曲,？（活動(dòng)連接）

二、靈活的關(guān)節(jié)

1,、我們的手指之所以能夠彎曲,，是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié),？

2,、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等,，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲,。

3、讓幼兒嘗試不彎曲關(guān)節(jié),，如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎,？不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？

三,、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演

1,、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情

2,、提出作畫(huà)要求：讓幼兒找一個(gè)裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫(huà)

3,、畫(huà)完后試著動(dòng)一動(dòng)、玩一玩這些關(guān)節(jié),。在一彎一伸的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么,？

4、小結(jié)，并為幼兒拍攝作品

目標(biāo)：

1,、在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)從前面、后面靈活地貼人方法,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性

2,、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇三

1,、 引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)游戲中的物品,，

2、 按需要自制簡(jiǎn)單的游戲玩具,。

2,、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣,、有禮貌,。

1、 各主題游戲所需物品,、玩具,。

2、為幼兒準(zhǔn)備紙,、筆,、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用,。

1,、 教師扮演娃娃家中奶奶

2、 重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語(yǔ),。

3,、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往

4,、 鼓勵(lì)幼兒自制簡(jiǎn)單的游戲玩具,。

5、 游戲結(jié)束,， 請(qǐng)一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師?duì)其使用禮貌用語(yǔ)給予肯定、鼓勵(lì) 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求,。

6,、 表?yè)P(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具。

1,、早操要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操,，精神飽滿,，動(dòng)作整齊、到位,。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令,，不要太快。

2,、 串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹(shù)樁,、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作,；鼓勵(lì)幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩,。

1,、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手,，手擦干后再拿杯子,。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后,，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣,。

2、自由活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒和同伴交往,，說(shuō)說(shuō)自己高興的'事,，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗,、調(diào)羹）,。

3、午餐要求細(xì)嚼慢咽,，不貪快,。

飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

活動(dòng)名稱：野菜品嘗會(huì)

1,、體驗(yàn)自己動(dòng)手烹調(diào)的愉快心情,。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,、分工,、分享，會(huì)處理與同伴的關(guān)系,。

3,、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂(lè)意品嘗野菜,。

1,、通過(guò)談話,激發(fā)幼兒對(duì)野菜的了解,。

2、涼拌薺菜的錄像,。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

（2）各種調(diào)味品與餐具,、洗菜筐,、幼兒圍裙、菜板等,；

重點(diǎn)：樂(lè)意品嘗野菜,，知道一些野菜的烹調(diào)方法。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì)處理與同伴的關(guān)系,，學(xué)會(huì)交往,，合作。

品嘗家里做的野菜——說(shuō)說(shuō)野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

師：今天我們開(kāi)一個(gè)野菜品嘗會(huì),，先請(qǐng)小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

1,、請(qǐng)被選出來(lái)的小朋友來(lái)介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃,？是誰(shuí)做的？是怎么做出來(lái)的,？

2,、剛剛小朋友都說(shuō)了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來(lái)做一道野菜——涼拌薺菜,，你們想想怎么樣做這道菜的,？（小組討論）

3、請(qǐng)討論好的小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的,？

4,、下面我們一起來(lái)看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的,。

師：那下面就請(qǐng)你找六位小伙伴一個(gè)組,，商量一下，需要什么東西,，然后你們自己分工,，洗菜，切菜,，做菜,。（請(qǐng)搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎,？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,，給予必要的幫助并注意傾聽(tīng)幼兒商量意見(jiàn),，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）

（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗,、集體品嘗,、請(qǐng)老師品嘗、請(qǐng)小班弟弟妹妹品嘗,。

師：小朋友請(qǐng)你們先品嘗自己小組作的野菜,，嘗嘗味道怎么樣，請(qǐng)把另一份放在前面的桌上,，一會(huì)我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道,。（老師巡回了解、詢問(wèn)孩子制作過(guò)程及味道怎么樣,。）

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇四

這節(jié)大班“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化,。在體驗(yàn)過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量?，并能將自己?duì)媽媽的愛(ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái),。

現(xiàn)在的孩子，總是被眾多的長(zhǎng)輩悉心照顧著,，而對(duì)于長(zhǎng)輩們的付出與辛苦卻很少有機(jī)會(huì)去體會(huì),。此次“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)空間和機(jī)會(huì),，讓他們真實(shí)地去感受,、體驗(yàn)媽媽?xiě)言叙B(yǎng)育自己的不易，意識(shí)到孕育是一個(gè)艱難而充滿曲折的過(guò)程,。這樣的經(jīng)歷一定會(huì)給孩子們留下難忘的記憶,，孩子們也一定會(huì)心懷感恩，深愛(ài)自己的父母,，善待每一個(gè)生命,，內(nèi)心充滿陽(yáng)光和愛(ài)。

1.對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化,。

2.在體驗(yàn)過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量?，并能將自己?duì)媽媽的愛(ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái),。

3.體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

枕頭或抱枕每人一個(gè),、ppt,、媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌?/p>

1.“媽媽的變化”——對(duì)比媽媽?xiě)言星昂蟮淖兓?，了解媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦。

（1）提問(wèn)：媽媽?xiě)言械臅r(shí)候有哪些變化,？媽媽肚子里面藏了什么呀,？

這么大？你們是怎么知道的??？

2.“我是準(zhǔn)媽媽”——體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)動(dòng)作上的不方便，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),。

（1）幼兒將小枕頭塞到衣服里來(lái)扮演懷孕的準(zhǔn)媽媽,，持續(xù)一上午，教師設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)肚子太大而造成的不方便,，并不時(shí)提醒幼兒要保護(hù)肚子里面的“寶寶”,。

（2）體驗(yàn)后討論：大著肚子有什么感覺(jué)？給你的生活帶來(lái)了哪些不方便,？

（3）提問(wèn)：媽媽?xiě)言袝r(shí)除了動(dòng)作不方便,，還有哪些事情要格外注意？小結(jié)：媽媽?xiě)言辛?，肚子越?lái)越大,，變得很重很累；為了讓寶寶能安全健康的出生,，有很多自己想做的事情都不能做,，還要特別注意飲食的安全和營(yíng)養(yǎng)，真是太辛苦了,。

3.“媽媽我愛(ài)你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦,，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

（1）播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻,。

（2）討論：當(dāng)了一上午的“媽媽”,，你有什么感覺(jué)？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么,？做些什么,？

小結(jié)：媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累，照顧我們是多么的辛苦,，請(qǐng)你把想對(duì)媽媽說(shuō)的話和做的事情,，今天回家以后都大膽地對(duì)著媽媽說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)吧,。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇五

晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）

1,、 熱情接待來(lái)園幼兒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力,。

2,、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角,；整理活動(dòng)室等,。

晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力,。

2、通過(guò)玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩兩條；短繩幼兒人手一條,；紅,、藍(lán)標(biāo)記各一個(gè)。

過(guò)程：一,、出示“繩子”引出活動(dòng),，引起興趣后交代上下樓梯的要求。

二,、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。

三,、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索,，教師指導(dǎo)。

――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法,。

四,、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲

五,、游戲：“走鋼絲的人”

――分紅,、藍(lán)隊(duì)讓幼兒在“s”形的長(zhǎng)繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走

鋼絲,。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外,。

――小結(jié)后整理活動(dòng)器械回教室。

教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運(yùn)（8：55――9：30）

目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱,、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。

2,、激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn),，并為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲、自豪的情感,。

準(zhǔn)備：

1,、圖片,；實(shí)物福娃。

2,、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片,、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識(shí),。

過(guò)程,；一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)福娃,。

――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片,，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你向你的好朋友介紹一下吧,。

――幼兒自由暢談,，要求不重復(fù)說(shuō)。

二,、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊(yùn)意,。

――出示福娃貝貝問(wèn)：這是誰(shuí)？是什么顏色的,？看上去像什么,？每個(gè)福娃都有自

己喜歡的運(yùn)動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng),？（幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ),、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測(cè)）

依次出示福娃晶晶、歡歡,、迎迎,、妮妮提問(wèn)幼兒相關(guān)問(wèn)題。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都一樣嗎,？什么地方不一樣,？為什么不一樣？

教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計(jì)的深刻蘊(yùn)意,。

――福娃是我國(guó)為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物,，你最喜歡哪一個(gè)為什

么？你對(duì)祖國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想,？

三,、出示實(shí)物，進(jìn)行問(wèn)答游戲,。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都是什么顏色的,？

――妮妮的頭上有什么？

――誰(shuí)是五個(gè)奧運(yùn)福娃中的大哥哥？他的帽子像什么,？

――迎迎的頭上長(zhǎng)著什么,？他代表什么運(yùn)動(dòng)？

――貝貝頭上的花紋像什么,？

――晶晶像誰(shuí),？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？

――把五個(gè)奧運(yùn)福娃名字放一起是一句什么話,？

四,、結(jié)束。

教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運(yùn)圖標(biāo)（9：50――10：20）

目標(biāo)：

1,、嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征,。

2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力,，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感,。

準(zhǔn)備：

1、課前讓幼兒對(duì)有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí),。

2,、彩色煙花棒；剪刀,；奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo),；范例。

過(guò)程：一,、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng),。

――福娃們都忙著為參加2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢！你能看出他們參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎,？

――出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的,，鼓勵(lì)幼兒上前帶大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作,。

――幼兒一起，邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),，教師快速用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在

黑板上畫(huà)出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài),。

二、講解,、示范,。

――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法

（出示范例）瞧,！奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來(lái)了,，猜猜是用什么材料做成的？誰(shuí)能仔細(xì)看看，想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做,？手和腳分別是怎么纏上去的,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的,。）

教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊,；手、腳分別對(duì)折交后拉拉緊,，多余的剪去,。。

――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法,。

（出示三個(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人）你能猜出這些奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人在做什么運(yùn)動(dòng)嗎,？你從哪里看出來(lái)的？

教師小結(jié)：奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造,。

三,、交代要求，教師指導(dǎo),，

――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全,。

――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè),。

――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開(kāi)來(lái),。

四,、交流展示作品。

――將作品布置成主題墻上,。

――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造,？為什么？

五,、收拾整理,。

上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）

目標(biāo)：1、能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡,。

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，培養(yǎng)幼兒對(duì)踩高蹺的興趣,。

準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。

過(guò)程：一,、熱身游戲“和我做相反”,。

二,、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)：

眼睛看前面；小腳踩中間,；小手要拉緊,。

三、交代幼兒的要求,，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行,。

――安全教育；

――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心,。

四、小結(jié)游戲情況,，分發(fā)小獎(jiǎng)品,。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇六

晨間戶外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足,、跳竹竿,、跳大繩》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織,，注意安全,。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容）

1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2,、鍛煉幼兒的膽量。

3,、增加幼兒的團(tuán)體合作能力,。

準(zhǔn)備：跨欄、二人三足,、跳竹竿,、跳大繩

主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒

保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

分組教學(xué)活動(dòng)

（一）授課老師：little

1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千,。

2,、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1,，10個(gè)1就是10）

3,、取出10的串珠,，相對(duì),。

4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100

5,、取出一片百,，同理直到千,，然后請(qǐng)小朋友試試。

1,、加強(qiáng)孩子的發(fā)音,。

2、鍛煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn),、讀,、聽(tīng)、說(shuō),。

3,、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對(duì)復(fù)習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雙語(yǔ)ppt,、和圖片

1、用ppt來(lái)導(dǎo)入,，聽(tīng)音樂(lè),，請(qǐng)小朋友齊唱followme,

2、看圖片,，請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥(niǎo)保護(hù)蛋寶寶,。

3、出示憤怒小鳥(niǎo)的圖片闖關(guān)提示：

a,、認(rèn)讀漢字和單詞,，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

b,、找朋友,，讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語(yǔ)句子。

c,、誰(shuí)不見(jiàn)了,，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

d,、看圖翻譯，然小朋友看圖片,，說(shuō)句子,。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。

e,、聽(tīng)錄音復(fù)述句子,，然小朋友聽(tīng)一句話，復(fù)述剛剛聽(tīng)到的句子,。

4,、本節(jié)課小結(jié),。

主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊(duì),。

配班負(fù)責(zé)：放音樂(lè),，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶,。組織幼兒喝牛奶,。

主班負(fù)責(zé)：帶操

配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置,。

保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

要求：內(nèi)容要豐富,，有序組織，注意安全,。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容）

主班負(fù)責(zé)：

1,、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長(zhǎng)玩彩虹傘

3,、組織家長(zhǎng)與孩子一起合作,。（實(shí)習(xí)老師配合little）

配班負(fù)責(zé)：

1、帶著家長(zhǎng)找好位置觀看幼兒玩,。

2,、帶著幼兒找好位置看家長(zhǎng)玩。

3,、配合little組織小朋友和家長(zhǎng)一起玩,。

保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo

區(qū)域活動(dòng)（注意常規(guī)，保持安靜,，幼兒操作,，家長(zhǎng)不要打擾，也盡量不要與家長(zhǎng)在一旁談話,，這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長(zhǎng)填寫(xiě)）

主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作,，并做好記錄。

配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水,，并指導(dǎo)值日生工作,。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐,，和搬床,。

保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。

提前做好工作：如提醒家長(zhǎng)幼兒早來(lái)園,、進(jìn)餐速度,、常規(guī)、操節(jié),、準(zhǔn)備好教具,、環(huán)境、物品整理,、幼兒成長(zhǎng)檔案,、練習(xí)……

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇七

生活內(nèi)容：掛書(shū)包、洗手,、喝水,。

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

材料提供：三毛球、皮球（10）,、籃球（10）,、pv球、跳跳球（20板8球）,、響鈴球（8）曲棍球（10）,、球架（2）、老年球（16）,、跳繩（10）,、鉆洞環(huán)、東南西北走,、平衡車

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2,、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作,，兩手用力均衡。

3,、觀察幼兒出汗情況,，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息,。

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：球球總動(dòng)員

材料提供：皮球（10）,、籃球（10）、彈彈球（20板8球）,、響鈴球（8）棒球套裝（10）,、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒雙手交替拍情況,。

2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作,，兩手用力均衡,。

3、觀察幼兒出汗情況,，及時(shí)幫助幼兒擦汗,、提醒幼兒注意休息,。

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息,。

2,、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家,、小吃店,、小醫(yī)院、小工地等,。

觀察要點(diǎn)：

1,、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語(yǔ)言,、行為怎樣,？

2、引導(dǎo)幼兒分享交流時(shí),，大膽介紹角色扮演及游戲情況,。

活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),，了解人們常用的防暑降溫方法,。

2、能按娃娃身上的數(shù)字,，尋找相同數(shù)量花紋的物品,，送給娃娃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份,，剪刀,、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣,？

2,、人們用什么辦法來(lái)防暑降溫的？

3,、小結(jié)：人很聰明,，能想出許多辦法來(lái)防暑降溫。例如：在太陽(yáng)底下行走帶遮陽(yáng)帽,、太陽(yáng)鏡,、遮陽(yáng)傘，在家里開(kāi)電風(fēng)傘、空調(diào),，扇扇子,，在床上鋪涼席、竹席,，身上穿汗衫,、背心、短衣短褲、裙子,、風(fēng)涼鞋,，喝涼開(kāi)水、冷飲,，吃西瓜,，洗冷水澡，游泳等,。

1,、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳,，可以帶些什么呢,？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。

2,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說(shuō)說(shuō)怎么送法,。

3、教師簡(jiǎn)單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾,？例如是數(shù)字8,，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子,、水桶,，找到后用剪刀把它剪下來(lái)，粘貼在娃娃身邊,。

4,、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈,、帽子,、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊,。

1.生活活動(dòng)：小便,、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾,、喝水,。

2.分享圖書(shū)：樂(lè)意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。

1.餐前分享：今天我們吃些什么,？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些,？

2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子,、小便、洗手,。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇八

晨間活動(dòng)：大型玩具

目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則,，友好與同伴進(jìn)行游戲。

2.在活動(dòng)中注意安全,，不離開(kāi)集體,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

過(guò)程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng),。

1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）

（二）游戲

1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全,。

2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒(méi)有用正確的方法進(jìn)行游戲,，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒。

3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好,。

（三）放松運(yùn)動(dòng),。

繞操場(chǎng)走一圈，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，敲敲手,，敲敲腳。

目標(biāo)：1.做操時(shí)能精神飽滿,，心情愉悅,。

2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏做操，動(dòng)作整齊有力,。

目標(biāo)：1.能口齒清楚的講述一件事,。

2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。

晨間談話：

恐龍的種類有很多,，但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍,，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè),，并說(shuō)一說(shuō)瓜的樣子是怎么樣的,？

小結(jié)：大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍，還能說(shuō)出它們的特點(diǎn),，但我相信,，有的小朋友對(duì)其他小朋友所說(shuō)的恐龍還不認(rèn)識(shí)，那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說(shuō)的恐龍到底是長(zhǎng)什么樣的,。

科學(xué)活動(dòng)：欣賞《小雞之舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽(tīng)辯音樂(lè),，感知樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作,。

2.樂(lè)于參與表演游戲,，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

目標(biāo)：

1.在游戲時(shí)能愛(ài)護(hù)區(qū)域玩具,，使用小心并能及時(shí)整理,。

2.不大聲喧嘩跑動(dòng),，不隨便客串,，游戲時(shí)能禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）材料介紹,。

1.今天來(lái)看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料,，說(shuō)一說(shuō)它們是有哪些材料。（電線,、電池,、燈炮、電動(dòng)機(jī),、風(fēng)扇）

2.師：那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)呢,？這個(gè)問(wèn)題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后,，我們?cè)谡?qǐng)成功的小朋友來(lái)為我們大家來(lái)解答?，F(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇，請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下,。

（二）提出游戲注意點(diǎn)

師：下面請(qǐng)小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,，但是老師有幾個(gè)要求哦：

1.安靜游戲，小聲商量,，不離開(kāi)自己的位子,。

2.不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓,。

3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則,。

4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪。

（三）幼兒自選游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲,。（在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有遵守要求及時(shí)給予處理,，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表?yè)P(yáng)。）

（四）結(jié)束活動(dòng),。

1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位,。（放輕音樂(lè)，幼兒整理）

2.教師進(jìn)行小結(jié),。（現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來(lái)給我們解答,，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請(qǐng)?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來(lái)介紹自己的玩法,。

目標(biāo)：1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì),。

2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

大班體育活動(dòng)：有趣的翻越

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作,，掌握支撐跨跳的技能,。

2.體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

目標(biāo)：1.提醒幼兒在盥洗后,，能保持雙手清潔,，不亂摸東西。

2.向幼兒介紹菜肴,，激發(fā)食欲,。

目標(biāo)：1.能夠正確的使用筷子用餐，細(xì)嚼慢咽,，吃完自己的一份飯菜,。

2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面、地面及衣服的干凈,。

大班半日活動(dòng)方案詳細(xì) 大班半日活動(dòng)安排表篇九

1,、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，近距離感受幼兒園的教育氛圍,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子情感,，讓小朋友感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)孩子大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

★來(lái)園活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：情緒穩(wěn)定,，愿意主動(dòng)愉快的來(lái)園,。

1、熱情接待幼兒,，提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ),，并進(jìn)行晨檢。

2,、組織幼兒進(jìn)行晨間區(qū)角活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

建構(gòu)區(qū)：排排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)按顏色排序,。

材料投放：智力方塊

指導(dǎo)要點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序,。

美工區(qū)：毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)用團(tuán)圓的方法制作毛毛蟲(chóng)。

材料投放：橡皮泥,、牙簽

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒團(tuán)圓,、連接技能。

圖書(shū)區(qū):畫(huà)冊(cè)欣賞

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū),，并用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)講述畫(huà)面內(nèi)容,。

材料投放：圖書(shū)

★晨間律動(dòng)

名稱：媽媽,，我要親親你

目標(biāo)：能在老師帶動(dòng)下大膽表演,。

★集中教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物的新家

1、能將紅,、黃,、藍(lán)三種顏色按規(guī)律排序。

2,、發(fā)現(xiàn)物體的序列,，掌握不同的排序方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件ppt,；背景圖,；紅、黃,、藍(lán)氣球若干,；

重點(diǎn)、難點(diǎn)：按規(guī)律排序

出示課件一：小兔妞妞打電話

“小朋友,，大家好,！我是小兔妞妞,，我們森林里的小動(dòng)物搬新家了，邀請(qǐng)小朋友去做客,，好嗎,？”

1、穿過(guò)森林,，請(qǐng)小朋友觀察森林里的樹(shù)有什么規(guī)律,。（出示課件二：一棵大樹(shù)，一棵小樹(shù)）

2,、路旁擺有小花,，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花,、黃花,、粉花）

3、來(lái)到了新家,，觀察房子的排序,。（紅色房子、綠色房子,、黃色房子）

（引導(dǎo)幼兒找規(guī)律,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

1、出示課件五:妞妞的請(qǐng)求

“小朋友,，我們的房子蓋好了,，但不知道該怎么打扮新房子，請(qǐng)你們幫忙想一想,，好嗎,？”

2、討論：用什么方法來(lái)裝扮新房子,？

教師：可以用很多裝飾物來(lái)裝扮新房子,，今天，我們就用氣球來(lái)裝扮,。

3,、出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球,。

教師：你們掛的彩色氣球很漂亮,，小動(dòng)物們非常喜歡。小兔說(shuō)話啦“謝謝小朋友”,，你們應(yīng)該說(shuō)什么,？（不用謝）。現(xiàn)在咱們要走了,，和小兔說(shuō)“再見(jiàn)”,。

延伸活動(dòng)：做《數(shù)學(xué)》書(shū)第21頁(yè)上的練習(xí)：按規(guī)律涂色,。

★課間操

活動(dòng)目標(biāo)：愿意跟著音樂(lè)節(jié)拍，在老師帶領(lǐng)下做操,。

★戶外活動(dòng)：親子游戲―揪尾巴

目標(biāo)：練習(xí)躲閃跑,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：紙帶若干

玩法：家長(zhǎng)將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里,，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”,。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離,，同時(shí)喊口令“開(kāi)始”后,，孩子就開(kāi)始去揪家長(zhǎng)后面的尾巴，家長(zhǎng)則左右挪動(dòng)和閃保護(hù)自己的尾巴,，揪到尾巴最多的幼兒獲勝,。

活動(dòng)名稱：快樂(lè)的小鳥(niǎo)

活動(dòng)目標(biāo)：能用各種圖形組合、拼搭小鳥(niǎo),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)盒,；各種圖形卡片；固體膠,；白紙,。

1、教師：老師手里有一個(gè)魔術(shù)盒,，今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù),。

2、請(qǐng)小朋友摸一摸,、猜一猜盒子里是什么,。

3、教師：現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來(lái)變一個(gè)魔術(shù),，你們要仔細(xì)看嘞,！

大圓變成肚子,，小圓變成腦袋,，兩個(gè)半圓分別變成翅膀，三角形變成了嘴巴,，像扇子一樣的圖形叫扇形,，變成了尾巴，最后再變一個(gè)眼睛,，你們看是什么,？

1、教師:現(xiàn)在,，老師給你們加點(diǎn)魔法,，請(qǐng)你們也變一只小鳥(niǎo),。

2、幼兒動(dòng)手操作,。

3,、作品評(píng)價(jià)

一起學(xué)小鳥(niǎo)飛。

★生活活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活自理常規(guī),。

1,、餐前準(zhǔn)備：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆提醒幼兒入廁時(shí)不擁擠，入廁后提好褲子再下來(lái),。

☆洗手時(shí)要節(jié)約用水,，用自己的小毛巾擦手。

☆向幼兒介紹今天的飯菜,。

2,、進(jìn)餐

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，要細(xì)嚼慢咽,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

☆飯后知道擦嘴，并將餐具放入洗碗池內(nèi),。

3.散步

指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4.午睡

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆提醒幼兒將鞋子擺放整齊,。

☆指導(dǎo)幼兒正確的睡姿,。