人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
教師下半年工作計劃及目標篇一
高三x班現(xiàn)有的學生是x人，其中男生x人,，女生x人,，作為文科普通班，學生學習得基礎(chǔ)較差,，行為的習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有x人，總成績在400分的學生有x人,。
1.加強思想教育,，提高思想覺悟的水準
一個向上思想是才是能夠驅(qū)使行動的動力,。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。
典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。
2.加強規(guī)范訓練
即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3.加強學法指導
根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。
（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。
（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。
（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍
具體做到：
（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時、認真,、全面,、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。
5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣
良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。
6.開展活動,，豐富學生生活
高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
教師下半年工作計劃及目標篇二
本學期我擔任高三的班主任工作,，高三學年是學生學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年,。第二學期的學習是非常重要的,，一部分學習優(yōu)異的學生已掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會,，成績頗為理想,。還有一部分學生由于底子差，基礎(chǔ)薄,，學習態(tài)度還存在某些偏差,，固而導致成績不理想，針對這一狀況,，本學期力爭縮小兩極差距,，做好全面教學工作。
高三x班現(xiàn)有的學生是x人,，其中男生x人,，女生x人，作為文科普通班,，學生學習得基礎(chǔ)較差,，行為的習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有x人,，總成績在400分的學生有x人,。
1.加強思想教育，提高思想覺悟的水準
一個向上思想是才是能夠驅(qū)使行動的動力,。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。
典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。
2.加強規(guī)范訓練
即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3.加強學法指導
根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。
（2）加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。
（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力,。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。
（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。
4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍
具體做到：
（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手,。
（2）分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。
5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣
良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。
6.開展活動,，豐富學生生活
高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。
教師下半年工作計劃及目標篇三
圍繞學校工作計劃,，有效、有序,、有目的地開展學校信息化工作,。鞏固和提高學校現(xiàn)有信息化成果,，做好學校網(wǎng)站建設,，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，在提高廣大教師應用能力的基礎(chǔ)上,，增強他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學的意識,。做好電教服務工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件,、硬件的作用,。
1. 繼續(xù)優(yōu)化完善學校網(wǎng)絡、計算機分布和配置,，為學校信息化的發(fā)展提供良好的,、穩(wěn)定的硬件環(huán)境。
2. 把學校網(wǎng)站建設作為學校信息化工作的重點,，優(yōu)化欄目設置,、不斷充實網(wǎng)站內(nèi)容，使上小網(wǎng)站向具有綜合性和特色欄目相結(jié)合的方向發(fā)展,。
3. 強化學校網(wǎng)絡等專用教室的管理,，責任到人。管理好學生機房,，嚴格執(zhí)行機房管理制度,。既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用,，又要保證設備的完好,，并做好機房的衛(wèi)生、安全工作,，要做到預約使用各專用教室,。
4. 鞏固和繼續(xù)推進校園辦公自動化，開通辦公自動化平臺的更多功能模塊,。完善學校內(nèi)部管理電子化，進行公文,、電子,、交流等內(nèi)容的管理與使用，在本學期實現(xiàn)教師校園辦公系統(tǒng)平臺使用率100%,。
5. 教師信息素養(yǎng)的培訓,。提高廣大教師的認識，通過各種教育和宣傳,，充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力,，在學習中感受到學與不學真的不一樣。加大培訓力度,，引進先進科學的培訓新內(nèi)容和新方法,，努力造就一支適應學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍。
6. 做好信息資源建設工作,，開設教學課件專欄,，繼續(xù)做好圖片、視頻資料的積累,。
7. 加強自身隊伍的技術(shù)水平和服務意識,，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務意識強的技術(shù)隊伍,，積極探索,、明確分工、團結(jié)合作,，帶動廣大教師提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，使現(xiàn)代教育技術(shù)服務于教育教學，發(fā)揮優(yōu)勢,，確保學校信息技術(shù)教育快速,、健康地發(fā)展。
8.配合學校各項德育教育和各項大型活動,，做好服務,、報道工作。
9.完善各項制度,，加大執(zhí)行力度,。
10.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：逐月統(tǒng)計信息技術(shù)和教學整合的數(shù)據(jù)，以及學校每月信息化方面的各項數(shù)據(jù),。
教師下半年工作計劃及目標篇四
一,、教學目標：
結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動,，計算機基礎(chǔ)教學計劃,。旨在提高學生計算機知識水平,，使學生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用word版面設計和文字編輯能力,，能夠使用excel 制作出電子表格文檔,，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選,。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能,。
下半年任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生,，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過winxp操作系統(tǒng),，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word20xx,、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺,，認為計算機就是用于游戲,、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠,，對于學習計算機的方法一無所知,。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難,。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》,。
1、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂,，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用,。
2,、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識,，第二章是因特網(wǎng)的基本應用,，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel,，第五章電子郵件的使用,，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3,、重,、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作,，能熟練使用windows的操作，以及word,、excel的使用,；難點在于對程度不一的學生,，特別是從未操作過計算機的學生,，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。
學生光有興趣,，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：
1,、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度,。
2,、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。
3,、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。
4,、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育,，在講解word相關(guān)知道時,，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式,，樹立人人參與,，時刻保護我們的環(huán)境。5,、充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能,，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學,，利用多媒體加深學生的印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作,，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,，提高學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，加深學生印象。
教師下半年工作計劃及目標篇五
這學期我繼續(xù)擔任初一年級1,、2班的語文教學計劃,，為了更好的開展計劃，特制訂如下計劃：
在黨和國家的教育方針政策的指引下,，以全面推進素質(zhì)教育為方向,，以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、吸納世界文化精華為宗旨,，全面提高學生的聽,、說、讀,、寫的能力;聯(lián)系生活實際,，把語文學習與生活實踐有機地結(jié)合起來，開展創(chuàng)新學習,、探究性學習,，培養(yǎng)學生裝的創(chuàng)新能力和鉆研精神;同時，不斷提高學生裝的溝通能力,，加強學生的競爭與合作意識,，提高學生自學能力，以達到學生語文綜合素質(zhì)的全面提高,。
認真學習新課程標準,，更新教學理念，大膽進行教學改革,，實施“自主,、合作、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習、合作學習,、探究學習,、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。
學生的語文水平有一定的差距,，尤其是學生在閱讀理解方面,，還存在著明顯的問題和一定的難度。個別基礎(chǔ)很差的同學甚至在字詞方面不過關(guān)，學生自主學習的能力不是很強,，我現(xiàn)在在教學中努力嘗試去做的就是努力增加學生的課外知識含量,，讓孩子多接觸文學作品，在講課中拿出一定的時間來消化并對優(yōu)秀文學作品和文學形象加以解讀和賞析,，最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語感然后激發(fā)學生對文本學習的興趣,。
1、提高教學質(zhì)量向課堂45分鐘要成績,，不僅需要老師要認真?zhèn)湔n,，學生也要積極的配合：
①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解,。
③“受之以魚，不如授之以漁”在新的教學計劃中不是單純的向?qū)W生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題,。
2,、組織好課堂教學：
課堂是教學的主要場所，因此組織好課堂教學在整個的教學計劃中起著至關(guān)重要的共用,。關(guān)注學生群體,，充分調(diào)動學生的積極性，注意信息反饋,，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，使用文明用語,，課堂提問面向全體學生,，不忽略差生，要適當?shù)脑O計簡單的問題調(diào)動他們的興趣和積極性,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。
3,、走進學生,，了解思想撥動，抓好學生的思想教育計劃,。玩是孩子的天性,，對初一的學生來說，由于本身愛動,、好玩,，自控能力較差，因此常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，還有個別學習好的學生有時也會找借口不完成作業(yè)，對于這種種不好的學習習慣應該在初一的時候就給他們徹底改掉,，因此這就需要抓好學生的思想教育計劃,，尤其是在學困生的轉(zhuǎn)化上，對其努力做到從友善開始,，從贊美著手,，盡量避免用尖銳的語言傷害他們的自尊心。
4,、由于自己參加計劃的時間很短,，授課時間不是很長，因此對整個教學計劃的把握不是很到位,，教學設計不是很和諧,，在設計問題時考慮不周，有時會使整個教學顯得很雜亂,，我想最主要原因就是閱歷尚淺,，經(jīng)驗不足，沒有調(diào)整好自己的心態(tài)和位置,，在本學期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學習，博采眾長,，提高教學水平,。
5、認真學習新課標要求,，勇于從事語文教學的新嘗試,。多向名師學習，學習他們上課的技巧,，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法,。
6、認真寫好教學手記與案例,，不斷分析教學中存在的問題及時加以改正以便更好地進行教學,。
在新的學期里我也會付出更多的努力，爭取取得更好的成績,，不辜負學校領(lǐng)導對我的期望,。
教師下半年工作計劃及目標篇六
本學期按學校對班級的工作的要求特制定了下面的計劃。概括為“一個為中心,，兩個基本點”,。
學習風氣的建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的其重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始為高三備戰(zhàn)了,，十萬且火急,，節(jié)氣不等人啊，而我班面臨的是更換了三名科任的教師,，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪,。
針對以上問題,，提出下面計劃：
（一）穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想
定期召開家長會,，及時溝通班級情況,，利用電話，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。
統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。
（二）溝通科任，建立互信,，團隊協(xié)作
及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的＇督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人
對于課堂，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜,，保證無人睡覺，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。
對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
這些工作的基本點主要包括：
1.出勤
遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。
2.眼操
做到人人認真,，不敷衍,。
3.間操
集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。
4.班會和團會
結(jié)合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。
現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 ：
1.情感問題。
2.學習問題,。
3.成長問題,。
4.人際問題,。
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。
在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系,，師生關(guān)系，親子關(guān)系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
教師下半年工作計劃及目標篇七
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書,，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書,，讀好書，成為了全校老師的共識,。為此我為打造書香班級作新的思考和探索,！
通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！
1、通過活動,，建立起以家庭,、班級,、個人為主的三級《少年小書庫》。
2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4,、通過活動,，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動,，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ),。
“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>
（1）做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,，還可從學生讀書的心情出發(fā),，力求溫馨、舒適,、甜蜜,，可適當運用鮮花、音樂,、書簽等,。
（2）讓我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生,。
（3）征集凡人名言的讀書名言：
在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：
“我們是花園里的小樹,，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長,?！?/p>
“好書讀來讓人余香滿口，回味長久,?！薄?/p>
可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情,。
（1）每個學生每學期要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章。
（2）每天上午早會十分鐘,，班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。
（1）讀書活動中,，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益,，談論如何買書,、存書、讀書,。
（2在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立起個人小書庫，建立起班級圖書角,。
（1）同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。
（2）每個學生每學期向班級捐一到三本的本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站,。
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言、心得體會,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。
學生自己設計和制作書簽,，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象,，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵,。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后,，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去,。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名,，比比誰在一個學期中看的書最多,。
家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設,。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義,。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂,，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書,。讓更多的家長也能參與到其中,。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表,。
（1）讀書活動中,，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等,。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“你讀的書真多！”,、“你畫的畫真棒,！”、“你寫得真好,！”類似的活動,。
（2）課堂欣賞，熏陶感受,。
利用每兩周開設一堂欣賞課,。有美文欣賞、古詩文欣賞,、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗讀欣賞,，對朗讀的文章進行評析,，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來,。
教師下半年工作計劃及目標篇八
今年,， 20中的學生人數(shù)xx，下半年開始,，我仔細觀察,，發(fā)現(xiàn)學生對學習計算機有濃厚的興趣。
本課程系統(tǒng)地介紹了計算機文化,、計算機基礎(chǔ)知識和windows20xx
操作系統(tǒng),、漢字輸入和辦公自動化、文字處理軟件word20xx,、電子表格軟件excel20xx,、文檔處理軟件powerpoint20xx和計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)等。
1.了解計算機文化的概念,；
2.基本掌握計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理,；
3.能夠很好的使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺；
4.了解漢字編碼的概念,，掌握一種windows20xx下的漢字輸入法,；
5.掌握文字處理軟件word20xx的使用，能夠熟練組織和處理實用文檔,；
6.具備電子表格軟件的基礎(chǔ)知識,，掌握excel20xx的使用；
7.掌握powerpoint20xx的使用方法,，能夠組織多媒體信息靈活發(fā)布,；
8.了解計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識,，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet,、explorer,，具備網(wǎng)頁制作基本技能；
9,、了解計算機多媒體知識的應用,。
(略)
考核：平時成績的40%；計算機考試占60%,。
1.計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格,；
2.平時上課,，上機檢查；課后作業(yè),；在電腦上工作,；課程設計作品；課堂表現(xiàn)記錄平時成績,；
3.對學生的學習要求,。我們必須加強計算機實驗。上課認真聽講,，了解知識要點,，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟,，在電腦上認真練習,，完成各種實驗任務。
