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最新小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 13:36:12
最新小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)(六篇)
時(shí)間:2023-03-24 13:36:12     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇一

首先,,完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng),。

這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。同時(shí)“愛校,、愛生”是我一貫堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,,并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會知識,,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,,我都傾盡全力,,盡我所能,。

其次,,不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年,,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,,同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,,找到了自身發(fā)展的方向,。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,,多次積極參加市,、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等,,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況,,我努力探索,大膽嘗試,,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),,刻苦鉆研教材教參,,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,做到既備教材教參,,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,合作探究,,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,,耐心細(xì)致,,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),,從快樂中得到發(fā)展,,我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)。

最后,,與班主任,、家長密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,,了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動與家長聯(lián)系,,并力爭家長的理解、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,,我也取得一些成績:我剛到咱們屈冢小學(xué)時(shí)教全校十二個(gè)班的美術(shù)課,,一年之后,學(xué)校要求我改教數(shù)學(xué)課,。由于種種原因,,當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,,但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,,我二話沒說,,邊學(xué)邊教,盡我所能,。而現(xiàn)在我教班的數(shù)學(xué)成績逐步提高,,每次在全鎮(zhèn)的調(diào)研考試中都名列前茅。

點(diǎn)滴成績只能代表過去,,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,責(zé)任在右,,作為教師,,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,,勤于思考,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇二

育人要從小抓起。今天的少年,,是21世紀(jì)國家的棟梁,,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,,必須培養(yǎng)得宜,,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律,,勇于獻(xiàn)身的一代新人,。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來,,我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對低年級學(xué)生特點(diǎn),,積極開展以愛國主義教育為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動,,收到顯著成效。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動最多,,對學(xué)生的影響最大,,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。

因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),,首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,真正做到為人師表,,率先垂范,。我作為一名班主任,在三十四年工作實(shí)踐中,,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。

教師是學(xué)生心目中的榜樣,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過每一件事,,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,,長期熏陶才能形成,。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

對于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,,嚴(yán)格要求,,一抓到底。一年來,,我針對班上學(xué)生實(shí)際,,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,,結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),,每天提醒他們注意三個(gè)一,,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),,就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,,兩眼平視前方,,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚,。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,,聽清楚說話的內(nèi)容,,記在心中,要說得出來,,如每周上校會,,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,,就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2,、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力,。

值日問題,,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),,失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會,。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),,總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時(shí),值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔,、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,,更重要的是值日生既要去管理別人,,那首先就得以身作則,才有說服力,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇三

揮手告別20xx,,迎來嶄新的“一世之年”。我們堅(jiān)守在這個(gè)有過一世之約的崗位上,,讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn),,編織五彩斑斕的夢。

開學(xué)初,,瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金文欽主任致電給我,,讓我們曾經(jīng)實(shí)習(xí)的四位新教師返校匯報(bào)成果,這個(gè)消息讓我悲喜交加,。我為多一次學(xué)習(xí)的機(jī)會而喜,,也因自身的退步而悲。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么,?

在學(xué)期最后一個(gè)月里,我布置了以“幫媽媽買菜”,、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記,,學(xué)生的作品讓我喜出望外。有學(xué)生會計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù),,會用數(shù)學(xué)解決買賣問題,,有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”,有學(xué)生了解到更多物品的單價(jià),,有學(xué)生感受到物價(jià)飛漲的時(shí)代,,節(jié)約用錢很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時(shí),我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感。現(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記,,我想我會繼續(xù)堅(jiān)持記錄,。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數(shù)學(xué)世界,用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué),。

本學(xué)期,,我們班轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新學(xué)生,瞬間成為二年級段人數(shù)最多的班級,。擠滿47個(gè)人的教室每天黑壓壓一片,,讓管理成了我的心頭大患。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象,,而且永遠(yuǎn)是那幾個(gè)領(lǐng)軍人物,。于是我采取了值日簽到方式,讓值日班長時(shí)刻監(jiān)督他們打掃,。除此之外,,又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子,他們常因?yàn)樾∈屡c他人打架,。為此我將孩子家長請到學(xué)校,,家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩,,有個(gè)家長甚至覺得自己的孩子是受害者,。可想而知,,家長對孩子是看到了表面行為,,沒有真正了解孩子的內(nèi)心。為此,,我讓幾個(gè)肇事者將他們的行為記錄下來,,并反思自己的行為是否正確。

都說家庭教育勝過學(xué)校教育,,于是我在工作之余與幾個(gè)家長溝通,。班上張瑩瑩的家長是個(gè)質(zhì)樸的工人,當(dāng)我在周末致電給他,,詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),,他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平時(shí)疏于對孩子的管教和陪伴,,當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時(shí),,幸福地合不攏嘴,并感謝老師的培養(yǎng),。對于孩子來說,,更重要的是父母的陪伴與鼓勵(lì),。為此,在元旦匯演前,,我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節(jié)目,,這幾個(gè)有才的父親爽快地接受任務(wù)。依稀記得朱夢澤爸爸說:“我兒子搞定了就行,,我沒問題,。”,,董錫堅(jiān)爸爸說:“對孩子有幫助的事我都會做,。”,,而陳逸飛爸爸,,頂著沙啞的嗓音,十分賣力地演唱,,讓全校師生看到了與眾不同的節(jié)目,,也讓孩子度過了難忘的新年。

與家長常溝通,,讓我們拉近與學(xué)生的距離,;與學(xué)生常溝通,打開彼此的話匣子,,讓我們之間沒有秘密,。水滴石穿,非一日之功,。教學(xué)之路仍在馬不停蹄,,用心守望美麗,靜待花開絢爛,。

小學(xué)老師年度工作總結(jié) | 小學(xué)老師年終工作總結(jié) | 小學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇四

“走得最慢的人,,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無目的地徘徊的人走得快,?!边@是德國戲劇家萊辛說過的話,很有道理,。如果一個(gè)人沒有目標(biāo),,不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干,那么他的生活毫無生趣可言,;而且,這種日子如同沒頭的蒼蠅一樣,,只能瞎忙活,。

本學(xué)期,雖然有點(diǎn)累,我卻快活著,。為了教學(xué)輕松,,我特意把所要教授的課文改制成了一個(gè)個(gè)課件,尤其還制作了每個(gè)單元的作文講評課件,,深得孩子們的喜愛,。不過,一個(gè)課件的制作一般需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間——讀原文,,查閱相關(guān)資料,,參照別人的同類課件進(jìn)行改制。要是作文講評課件就更花費(fèi)時(shí)間了,,首先得讀完孩子們的作文草稿,,一般都要讀上3遍,然后從孩子們的習(xí)作中找出閃光點(diǎn)進(jìn)行夸大表揚(yáng),,把習(xí)作中出現(xiàn)的不足展示出來警醒大家注意克服,,這就是我的作文講評的要義所在。正因?yàn)閹熒墓餐?,孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了——尤其是閱讀能力增強(qiáng)了,,習(xí)作水平提高了。本期畢業(yè)考試成績跟上學(xué)期相比,,無論是人平分還是學(xué)科水平分,,都上升了3—5分,跟同年級第一名相比縮小到2分的差距,。你說,,還有什么比這更快樂的呢?

為了更好地讓每一個(gè)孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來,,本期,,我繼續(xù)采用了小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行語文教學(xué),取得了一定成效,。課堂上發(fā)言積極的多了,,課堂氣氛活躍了,思維碰撞的火花多了,。很好地杜絕了以前只要一到了高年級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象,。

當(dāng)然,在教學(xué)中還存在不足,。首先是對于教材的取舍還不到位,,每篇課文的教學(xué)幾乎平均用力,既耗時(shí)又低效,,而且還荒廢了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,,值得嗎,?我想在下期可以一個(gè)單元只選擇一篇課文作為重點(diǎn),精制課件,,而其他課文就不用去費(fèi)盡心思制作課件只需要帶著學(xué)生自己讀懂課文完成必要的練習(xí)即可,。至于作文講評課件,也不能泛泛而談,,必須列舉出具有代表性的病例警醒孩子,,起到示范作用,還要注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)予以表揚(yáng),,不能偏愛優(yōu)等生,。同時(shí),必須注重小組評改和自主批改,,絕對不能走過場,。

還有,對于小組合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該改進(jìn),,不能盲目模仿,。盡管在形式上我做到了小組合作學(xué)習(xí),還安了什么組名,、寫了什么組訓(xùn),,可是效果不理想。究其原因,,應(yīng)該是小組劃分不盡科學(xué),、合理,多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成績都好,,有的小組成績都比較后進(jìn),,小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作、互助的精神,,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)只管自己,,至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽(yù)感。別人成績落后了與我沒有關(guān)系,,別人沒有完成作業(yè)與我沒有關(guān)系,,別人不遵守紀(jì)律與我沒有關(guān)系——顯然,相關(guān)的管理措施還不完善,??磥恚胄〗M合作學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)效,,必須做到科學(xué)劃分小組,,形成小組合力,擬定有實(shí)效的措施,,才能真正實(shí)現(xiàn)有效,、高效課堂,。

盡管不是班主任,但是我知道一個(gè)教育工作者的使命不但要搞好教學(xué)工作,,還要育人。所以,,我總是有效利用教材對孩子進(jìn)行德育,。如在學(xué)習(xí)《企鵝爸爸》一課時(shí),孩子們明白了要獲得必須先給予,;在學(xué)習(xí)《暴風(fēng)雨的啟示》一課時(shí),,孩子們明白了看事物不能只看一個(gè)方面,要學(xué)會換個(gè)角度去思考問題,;在學(xué)習(xí)《我很重要》一課時(shí),,孩子們明白了一個(gè)人最重要的是要有自信心??而且,平時(shí)發(fā)現(xiàn)了班上有什么不良思想傾向,,我總會擠時(shí)間與孩子們溝通,。要不然,孩子們的成績怎么會有這么大的進(jìn)步呢,?

著名教育家陶行知先生說得好:學(xué)高為師,,身正為范。這句話警示著每一位教育工作者要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,。這一點(diǎn),,我基本做到了。在平時(shí),,做到了有事先請假,;在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,;在班里,,能平等對待每一個(gè)學(xué)生。

活到老,,學(xué)到老,。沒錯(cuò),為了適應(yīng)教學(xué)改革的要求,,除了認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,我還自覺觀看網(wǎng)絡(luò)視屏,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;同時(shí),,還延續(xù)了中斷幾年的自考,,現(xiàn)在離目標(biāo)越來越近了。

我相信,,只要生命不息學(xué)習(xí)不止,,明天的我一定是一個(gè)完全不同的我!只要我堅(jiān)持干下去,,我的工作一定會取得進(jìn)步的,!

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇五

彈指一揮之間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,回首本學(xué)期,,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī),、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高,、校本教研抓特色”的思路,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善校本教研制度,,深化課程改革實(shí)驗(yàn),,抓教學(xué)質(zhì)量的提高,推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,,同時(shí)也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1.加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,,按部就班地做了以下工作:

1),、開學(xué)初,教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會,,幫助教師尋找存在的問題,,尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。在分析會上,,各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀,都找到了存在的問題,,并提出了新學(xué)年的努力方向,,在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng),。

2,、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,,我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性、可行性,,做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),,要注意和加強(qiáng)可操作性,,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,,管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

3)、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。本學(xué)期,,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,,以“講實(shí)用,、講效益”為原則,努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,,即要求教師做到備課要“深”,,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,,教學(xué)要“活”,,手段要“新”,活動要“勤”,,要求要“嚴(yán)”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,,并從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析,幫助教師尋找問題的根源,,明確下一步努力方向,,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益,。

4),、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,,教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,,根據(jù)本校實(shí)際,明確提出備課的具體要求,,要求做到:環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。每一堂課,,都力求做到“掌握課標(biāo),,吃透教材,挖掘到位,,知識準(zhǔn)確,。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選,,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

抓課堂。如何上好一堂課,,教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),,師生配合默契,,精講多練,層次分明,,因材施教,,各有所得?!币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),,板書規(guī)范工整,電教手段,、教具使用合理等具體目標(biāo),。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,狠練課堂教學(xué)基本功,,不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動,,讓大家聽,,大家評,“說長道短”,,“評頭論足”,,幫助尋找不足,幫助改進(jìn),,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測,,開學(xué)初,,教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業(yè),數(shù)學(xué)每天有作業(yè),,英語每周要有兩次作業(yè),,作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活,、質(zhì)量高,,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn),,作業(yè)批改做到及時(shí),,認(rèn)真,學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批,錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,,當(dāng)場復(fù)批,。每個(gè)單元結(jié)束后,要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),,并及

時(shí)檢測,,每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí),認(rèn)真分析,,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,,明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),,全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,而且內(nèi)容也較豐富,,機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變,,單元檢測基本及時(shí),成績也曾上升趨勢,,少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析,,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),還有原因分析,、改進(jìn)措施等等,,全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處,有的報(bào)告分析得很到位,,這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高,。

5)、加強(qiáng)教師間的交流與合作,。

本學(xué)期,,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,要求教師間要開展互相聽課,,互相評課活動,。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上,,而且聽課的范圍也較廣,不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn),,提高的機(jī)會。對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

2.大力抓好隊(duì)伍建設(shè),,為提高教育質(zhì)量提供重要保證,。

1)、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期,,我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,,不斷提高自身修養(yǎng),,以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度,,我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷,,大本學(xué)歷也呈上升趨勢。

2),、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”,。

3)、繼續(xù)采用請進(jìn)來,,走出去的辦法,,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,教師的視野寬了,,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4)、以科研為先導(dǎo),,以課題為載體,,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市,、區(qū)級論文評比中獲獎(jiǎng),。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)老師工作總結(jié)篇六

一學(xué)年很快就要過去了,在我的意識里,,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,,只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。德育上遵紀(jì)守法,,忠誠黨的教育事業(yè);業(yè)務(wù)上不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?;诖耍恢币詠?,我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,,認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天。

首先,,完善自身建設(shè),,提高師德修養(yǎng)。

這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。同時(shí)“愛校,、愛生”是我一貫堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動去感染他們,、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,,更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,我都傾盡全力,,盡我所能,。

其次,不斷努力奮進(jìn),,提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,,摸爬滾打的五年,,同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市,、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,,我努力探索,大膽嘗試,,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,,更新教學(xué)方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,,幫扶后進(jìn)生,,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功,,在快樂中學(xué)習(xí),,從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù),。

最后,,與班主任、家長密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解,、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下,,我也取得一些成績:我剛到咱們屈冢小學(xué)時(shí)教全校十二個(gè)班的美術(shù)課,一年之后,,學(xué)校要求我改教數(shù)學(xué)課,。由于種種原因,當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,,但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,,我二話沒說,邊學(xué)邊教,,盡我所能,。而現(xiàn)在我教班的數(shù)學(xué)成績逐步提高,每次在全鎮(zhèn)的調(diào)研考試中都名列前茅,。

點(diǎn)滴成績只能代表過去,,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,,責(zé)任在右,,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,,勤于思考,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

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