“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇一

陳鳴陽和表哥

2月1日至2月8日上午,，我對酒店、超市,、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等,，做了實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

在調(diào)查的過程中，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）五花八門,，種類繁多

這一點不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有,。

（二）使用方便,，價格低廉

這些一次性物品不用洗、不用修,，用完就扔,，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用,。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,，因而價位都不高，5元錢就可以買二,、三十個紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里,，很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購,。500雙一捆,，批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有元,，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板,。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的.都是一次性的筷子,、勺子的原因之一,。

（三）浪費嚴重，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國市場每年消化一次性筷子450億雙,，耗費木材166萬立方米。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套,；一年365天就是29200萬套,。一雙一次性筷子重克，29200萬雙筷子總重1606噸,，折合木材3212立方米,。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上,。這么大的消費量,，這樣觸目驚心。

收起的數(shù)字,，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費,。據(jù)統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達1814噸,，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元,。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài),、資源有著很大的破壞,，也浪費了很多人力、物力,、財力,。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊,。

（四）回收困難,，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費,，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染,。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后,，很難在土壤中降解,，成為了城市中的新污染源。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利,。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會每天更換床單、毛巾,，也不會主動提供牙刷,、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品,。從開始,，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀代初期也不再提供[,。當(dāng)然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的,。

通過這次自我調(diào)查報告，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇二

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告1星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生 ,。我們來到長江邊時看見地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙,、廢報紙、廢煙盒等……

我們又繼續(xù)沿著長江走,，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……,，如果人們都像這樣，長江被污染了,，那我們喝什么呀?

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來 。我四處找呀找,，終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮,，我趕緊用照相機把他照了下來，并走上前去對他說：“叔叔,，請不要亂扔垃圾,，保護好環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)” 。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,，沒走多久,，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會,，他們圍著一個圈,，中間擺放著各式各樣的水果、糖,、礦泉水等,，為了保護環(huán)境,，防止環(huán)境被污染,，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上 ,。

看著被一些人污染,、破壞的環(huán)境，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力,，保護好我們賴以生存的環(huán)境” ,。

小學(xué)生環(huán)保小調(diào)查報告四

昨天，沈老師和我們做了個小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護 ,。

我們對面的鵝卵石小路，被小草繡上了美麗的花邊,，但是它已被破壞了,，有幾顆鵝卵石被人挖走了，鵝卵石也裂了，有些鵝卵石也一搖一晃的 ,。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”，這些花有紅,、白,、黃顏色的，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋,，似乎在微風(fēng)中說：“你們看我美不美?”原本,，樹木、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,，那么快樂,，可是，只要來了它們這些“怪花”,，小草受不了,，大樹再也看不下去了，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴 ,。

“哎呦呦,，哎呦呦，好痛呀!”咦,，這是誰的聲音?一步一步走過去,，原來，是一塊有大傷疤的草地 ,。因為連續(xù)下了好幾天的大雨,，所以那塊光禿禿的草地上面，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦,，但在那里，有了一個小坑，這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對同學(xué)們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告2一、調(diào)查人員：

二,、調(diào)查的時間和對象

20_年8月11日上午,，陽光明媚，天氣不錯 。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查 。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題 ,。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多,，影響小草的生長,，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息 。同時,，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之,；蜻蜓,、蝴蝶很難再看到它們的影子了 。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境 ,。更糟糕的是,，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬,？我們是不是該拿出實際學(xué)行習(xí)動網(wǎng)呢？

（二）,、由于人們環(huán)保意識薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔 。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見 ,。在草坪上,，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,，垃圾的臭味越來越大 ,。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的.污垢留給了草坪,，這是多么不道德??！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣 ,。

四、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳,、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點,，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染 。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生 ,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為 。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗 ,。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞,，看見我們的笑臉 。

相信通過我們大家的共同努力,，我們的家園會變得越來越美好 ,。讓我們以_市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境,、保護地球家園而行動起來吧,！

通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力 。

我相信,，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告3調(diào)查時間：

20_年4月26日下午

調(diào)查地點：

奇臺縣古城商業(yè)街

調(diào)查對象：

商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店,、餐廳

調(diào)查方法：

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

調(diào)查人員：

六年級一班環(huán)保小分隊成員

調(diào)查分工：

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,，對人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象 。具體包括：水污染,、大氣污染,、噪聲污染,、放射性污染等 。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加,，特別是在發(fā)展中國家 。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一 ,。

針對這個問題,，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進行了一系列的調(diào)查 ,。

調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,，影響市容;

(3)隨著社會的進步交通也發(fā)展起來,，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴重影響了人們的生活 。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象 ,。

問題的原因

(1)人們的環(huán)保意識不強,，只知發(fā)展不知環(huán)保,，提倡先污染后治理的方針 ,。

(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善 。

(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性 ,。

(4)一次性用品價格低廉,，使用方便快捷，但人們沒有意識到,，它對環(huán)境有著很大的危害 ,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動,，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心 ,。地球是我們共有的家園，她孕育了生命,，也孕育了人類 ?，F(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地,，并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動 ,。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終,，我們每個“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告4摘要：20_年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國 ,。一時間,，低碳經(jīng)濟、低碳生活,、 低碳住宅等名詞不絕于耳,，低碳成為時尚生活方式的新標簽 。低碳生活 (low carbon living)」,，正是指生活 作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放 ,。小學(xué)生是國家的未來,，他們的環(huán)保意識 怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進行環(huán)保教育的呢,？對此,，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進行了此次調(diào)研 。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,，昌樂小學(xué)老師 ,。

1.2 調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進行訪談 ,。

1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況 ,。派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長 100 91 85 91% 93%

2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強 ,。

據(jù)統(tǒng)計,，100%的學(xué)生認為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步 ,。但是,，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預(yù)料之外 。在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說明小學(xué)生們對當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠 ,。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分,，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解,，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去 。大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一 ,。對于溫室氣體增加帶來的危害,，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,，只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降，植物生長緩慢,，無線電通訊中斷 ,。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”了解比較充分 。圖一 但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個問題,，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣,，廢渣”之外,，其余的則選擇了廢銅，廢鐵,，廢鋼,，甚至是廢電池，廢家電,，廢家具 ,。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法 。例如多選題第六題,，下面那些做法可以減少污染,，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具,、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,，木筷”，但這個比例遠低于我們的預(yù)期,，因為這些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解,，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),，讓人大跌眼鏡 。了解相關(guān)的環(huán)保知識,，既是我們作為每一個公民義不容辭的責(zé)任,，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動的重要保證，因為如果學(xué)生們連怎么做能減少污染,，節(jié)約能源都不知道的話,，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢？那么,，學(xué)生們有時怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢,？

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保 。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬,，如果隨便扔回污染土壤,，水源，最終危害人體健康,，因此需要回收起來特殊處理 ,。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進專門回收箱,，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂 ,。一次性飯盒,，一次性筷子因為方便而被廣泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題 ,。據(jù)調(diào)查,，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過 ,。

塑料袋曾經(jīng)因為其輕便,，耐用的特點而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問題,，成為20世紀最糟糕的發(fā)明,，這正是08年限塑令頒布的背景 。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用 ,。

除此之外，大部分的學(xué)生能對水,、紙張等進行循環(huán)利用,，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好,，再扔進垃圾桶里,，避免污染環(huán)境 ?？傮w上,，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保 。

小學(xué)生是國家的未來,，小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實施 ,。因此，對小學(xué)生進行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切 ,。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù) 。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展?fàn)顩r,，我們針對家長設(shè)計了一份調(diào)查問卷,，同時對昌樂小學(xué)的幾位老師隨機進行了訪談 ,。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 。

2.3環(huán)保中的家庭教育

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長,，其中男性19人,，女性66人 。這些人當(dāng)中有34%的人接受過高中以下的教育,，36%的人接受過大專教育,，20%的人擁有本科學(xué)歷，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷 ,。

家長作為孩子的第一人教師,，其對孩子的影響是不言而喻的 。有71%的家長認為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響,，有4%的家長認為不會造成影響,，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大 。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識,，并且具有較強的環(huán)保意識 ,。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉,，88%的價值選擇了少開空調(diào),，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具 ,。在節(jié)約水電方面,，有54的家長有注意節(jié)約水電，但不嚴格,，46%的家長平時嚴格節(jié)約水電,，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電 。出行的時候,，有17%的家長選擇開私家車或打的,，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車 ,。在商場購物時,，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋 ,。

接受調(diào)查的家長都認為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要,，很重視對孩子的環(huán)保教育 。如果孩子亂丟垃圾,，浪費水電,，92%的家長會對其進行有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長則會嚴厲批評，懲罰孩子 ,。在生活中,，家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識 。教育可以是多方面的,，教育方式也可以不拘一格,，有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為，成為孩子的榜樣這樣的方式進行環(huán)保教育,，40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求,，54%的家長會借助電視，書刊等媒體,，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,，以激發(fā)他們的環(huán)保意識 ,。

總的來說,，家長們很重視對孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑,，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告5一調(diào)查目的：

20_,20_年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來 ,。我們中國的主題分別是：減少污染行動起來,、低碳減排?綠色生活 。在倡導(dǎo)環(huán)境友好型,，資源節(jié)約型的今天,，我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保，平時有沒有做到環(huán)保,，如何才能做到環(huán)保 ,。于是，我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開展了一次同學(xué)們環(huán)保意識的調(diào)查活動 ,。

二,、調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境保護方面的常識性問題 ,。

2,、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法 。

3,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣 ,。

三、調(diào)查對象：在洪藍中心小學(xué)三六隨機抽取106名學(xué)生

四,、調(diào)查方法：問卷式

我們設(shè)計了一張問卷調(diào)查表,，從環(huán)境保護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來設(shè)計 ,。如下：

調(diào)查小問卷

你環(huán)保了嗎?

親愛的同學(xué)們,，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知,、人人必做的事,，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力,，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧 ,。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，一定要真實真實再真實 ,。

1,、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

a、會b,、不會 c,、有時會有時不會d、其他

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會( )

a、勸他不要這樣做b,、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c,、無動于衷

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)( )

a,、是 b、不是 c,、偶爾

4,、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?( )

a,、塑料袋 b,、竹籃 c、布袋 d,、其他

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

a、是 b,、不是 c,、偶爾

6、世界環(huán)境日在幾月份?( )

a,、四月b,、五月c,、六月

7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍,、報刊嗎? ( )

a,、是 b、不是 c,、偶爾 d,、從來不讀

8、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r,，你會想到什么?( )

a,、環(huán)境污染非常嚴重，需要保護環(huán)境b,、與我無關(guān)c,、其他

9、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

a,、知道 b,、不知道

10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

a,、知道b,、不知道c,、知道一些

11,、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?( )

a,、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣

12,、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

a、是b,、不是c,、其他

13、你會使用一次性筷子嗎?( )

a,、會b,、不會 c、有時會

14,、你踩踏草坪嗎?( )

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有

15,、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有

16,、你是不是經(jīng)常吃口香糖? ( )

a、從來不吃 b,、經(jīng)常吃 c,、很少吃

五、調(diào)查情況統(tǒng)計：

我們發(fā)放了106張調(diào)查表,，回收106張 ,。也對調(diào)查表進行了統(tǒng)計，情況如下：

1,、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、會 43 40.6%

b、不會 6 5.6%

c,、有時會有時不會 53 50%

d,、其他 4 3.8%

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、勸他不要這樣做 32 30.2%

b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱 61 57.5%

c,、無動于衷 13 12.3%

3,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 29 27.4%

b,、不是 20 18.9%

c、偶爾 57 53.8%

4,、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購物?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、塑料袋 36 34%

b,、竹籃 25 23.6%

c,、布袋 39 36.8%

d、其他 6 5.7%

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 6 5.7%

b、不是 65 61.3%

c,、偶爾 35 33%

6,、世界環(huán)境日在幾月份?(

選項 投票數(shù) 百分率

a、四月 19 17.9%

b,、五月 54 50.9%

c,、六月 33 31.1%

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 26 24.5%

b,、不是 14 13.2%

c、偶爾 59 55.7%

d,、從來不讀 7 6.6%

8,、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、環(huán)境污染非常嚴重,，需要保護環(huán)境 82 77.4%

b、與我無關(guān) 21 19.8%

c,、其他 3 2.8%

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、知道 33 31.1%

b,、不知道 73 68.9%

10,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、知道 28 26.4%

b,、不知道 15 14.2%

c,、知道一些 63 59.4%

11、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,，你會怎么做?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水 87 82.1%

b,、隨他們?nèi)?17 16%

c,、學(xué)他們的樣 2 1.9%

12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、是 83 78.3%

b、不是 17 16%

c,、其他 6 5.7%

13,、你會使用一次性筷子嗎?( )

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇三

一1037

20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽似火,，天氣炎熱,。我對酒店、超市,、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等,，做了實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（一）五花八門,，種類繁多

這一點不用多說,，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告。

（二）使用方便,，價格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修，用完就扔,，而且攜帶方便[biàn],，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙,，因而價位都不高,，5元錢就可以買二、三十個紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里,，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購,。500雙一（低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告）捆,，批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0,。012元,，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐,，用到的都是一次性的'筷子,、勺子的原因之一。

（三）浪費嚴重,，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米,。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套,；一年365天就是29200萬套,。一雙一次性筷子重5,。5克，29200萬雙筷子總重1606噸,，折合[zhé]木材3212立方米,。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上,。這么大的消費量,，這樣觸目驚心。收起的數(shù)字,，地說明了這些一次性用品對資源的浪費,。據(jù)統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館六小件（賓館提供[gōng]一次性的用品）總重量達1814噸,，每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬元這說明,，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很大的破壞,，也浪費了很多人力,、物力、財力,。而且,，這些物品質(zhì)量參差[cēncī]不齊。

（四）回收困難,，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費,，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染,。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后,，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源,。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng),。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品,。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會每天更換床單、毛巾,，也不會主動提供牙刷,、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品,。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了,，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[,。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品,。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的。

通過這次自我調(diào)查,，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇四

選項 投票數(shù) 百分率

a,、會 18 17%

b、不會 50 47.2%

c,、有時會 38 35.9%

14,、你踩踏草坪嗎?( )

選項 投票數(shù) 百分率

a、從來沒有 34 32.1%

b,、經(jīng)常有 16 15.1%

c,、很少有 56 52.8%

15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

選項 投票數(shù) 百分率

a,、從來沒有 62 58.5%

b,、經(jīng)常有 13 12.3%

c、很少有 31 29.2%

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖?

選項 投票數(shù) 百分率

a,、從來不吃 11 10.4%

b,、經(jīng)常吃 25 23.6%

c、很少吃 70 66%

六,、 調(diào)查結(jié)果分析,、建議：

從調(diào)查情況來看，總體上我們有三點發(fā)現(xiàn)：

1,、大多數(shù)同學(xué)環(huán)保意比較強,，他們懂得應(yīng)該節(jié)約用電，節(jié)約用水量,，不亂丟垃圾等等 ,。在調(diào)查觀察中，有57.5%的同學(xué),，能主動撿垃圾;61.3%的同學(xué)不亂吐痰;82.1%的同學(xué)會阻止浪費水的現(xiàn)象;58.5%的同學(xué)晚上睡覺及時關(guān)燈;66%的同學(xué)很少吃口香糖

2,、同學(xué)們對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保知識不夠了解，比如說世界環(huán)境日是幾月份 只有31.1%的同學(xué)答對;55.7%的同學(xué)偶爾看環(huán)保書籍;68.9%的同學(xué)居然不知道溫室效應(yīng);41%的同學(xué)對一些基礎(chǔ)性的環(huán)保小知識不了解

3,、有些同學(xué)有環(huán)境意識但沒有實際行動 ,。比如看到有人扔垃圾了，32%的同學(xué)會勸他不要扔,，但是自己又不去撿;35.9%的同學(xué)有時還是會用一次性的筷子 ,。

4、還有少數(shù)同學(xué)的環(huán)保意識很成問題,，比如：13%的同學(xué)見到垃圾無動于衷;5.7%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰;6.6%的同學(xué)從來不吐環(huán)保書籍

對存在的一些問題,，我們覺得可以從這幾方面來改進：

1、組織學(xué)生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課,，強化環(huán)保常識教育,、習(xí)慣教育 。

2,、利用校園廣播站,、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育,，認識環(huán)境保護的重要性 ,。

3、利用中隊活動,、大隊活動經(jīng)常開展你扔我撿,、環(huán)保知識問答等活動，對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育 ,。

4,、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士、獎勵環(huán)保做得好的學(xué)生來激勵所有同學(xué),，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告6同學(xué)們，作為社會的一員,，都有責(zé)任和義務(wù)來了解社會上的一些事 ,。比如說象社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)的道路都和我們有著密切的關(guān)系 ,。在這里,，我來先講一講社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生這一個話題 。

我的家是在麒麟鎮(zhèn)的最西邊,，我們村的四周都是有綠樹環(huán)抱的,，還有好多的清澈見底的小河溝 。每家人家都在小河溝里放養(yǎng)了許多的小魚小蝦,，每到過年的時候大家都開心的分大魚 ,。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候,，我就開心不起來了,，為什么呢？因為我們村的人口是屬于多人口的,，人一多,，那么衛(wèi)生工作就難做了 。有的人從鎮(zhèn)上回來,，就把塑料袋隨手一扔,，不管它，然后等到有風(fēng)時,，就吹得漫天飛舞,，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上,，碰個正著,，那么塑料袋里的垃圾會拋得你一頭一腦，惡心死了 ,。在這里我建議這些人,，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它 ,。也或著放在自家的爐灶里燒掉它 ,。這樣時間一長，這種現(xiàn)象就會越來越少,，最終會徹底的沒有了 ,。那么大家生活在沒有垃圾的環(huán)境里那該有多好啊！

現(xiàn)在我再來講一講社區(qū)的道路 ,。說起道路,，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起,，我就從我們家前面的那條主干道說起吧 ,。那條道路是我們?nèi)膫€小隊上鎮(zhèn)的必經(jīng)之路，天氣好的時候還可以 ,。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌滿了水,，沒有一處不濕腳的，年親的可以不下車,，直接騎著車從水中趟過去,，年紀大的就不行了，他們必須要下車,，因為他們沒有那么好的騎車水平,，一下車那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮(zhèn)上去買菜,，要等到買菜回來到家里換鞋,，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢 ,。如果到了冬天,，那就更難走了 。因為今年的冬天氣溫格外的冷,，達到了零下七八度,，還要下雨，這樣一來,，就形成了一凍一滑的循環(huán)天氣,，嚇得人們都不敢出門了 。生怕在路上遇到不測,，會讓家里人擔(dān)心 ,。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例,，就近的一次談一談我的看法 ,。在我的小隊里有一個六十多歲的大爺，這天清晨,，天上下著雨,，老大爺沒辦法要到鎮(zhèn)上去，因為家里有一個老奶奶病在床上,，已經(jīng)兩天沒有吃東西了,，再不請醫(yī)生來看病,，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了,，可是剛一上路,，迎面就遇上了一個騎摩托的小伙子，摩托車騎得不快,，因為在下雨,，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了,，就不知所措，為了要躲避騎摩托車的小伙子,，有想要躲避小水坑,，結(jié)果兩樣都躲避不了，被騎摩托車的小伙子撞到了一個小水坑里,，跌的滿身都是水和著泥,，所幸的是沒有多大的傷痛，要不然這個場面不知到要如何收拾 ,。所以這樣的道路一定要改造,，而且還要修造的寬敞，不擋視線,，這樣隨便下多大的雨,，人們都不怕出門了 。

社區(qū)是我們大家的社區(qū),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們大家的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，生活在里面的人一定要共同來維護社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境，要做到環(huán)境衛(wèi)生,，垃圾隨時丟在垃圾相里,，人人參與，個個動手,，這樣我們的社區(qū)會越來越美麗 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告7一、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù) 。塑料是不可再生材料,，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄，使農(nóng)作物減產(chǎn) ,。塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康 。為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量 ,。

二、調(diào)查方法

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況 ,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量 ,。

3,、進行實際x調(diào)查 。

4,、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量 ,。

三、調(diào)查情況和資料整理

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個,，小型超市大約日用量8000個 ,。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋 。

x調(diào)查

在調(diào)查的人員中,，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋,，每年將使用3200個左右 。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四,、結(jié)果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)建一個美好的家園 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告8隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高 ,。汽車,、摩托車、助動車日益增多 ,。同時,，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機” ,?？墒牵S多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護環(huán)境的意識,，我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告 ,。

一,、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣 ,。

2,、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況 ,。

3,、保持校園干凈整潔 。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識 。

二,、時間與地點：

1,、時間：xx年05月22日

2、地點：__小學(xué)三年級教室

3,、調(diào)查人：_x

4,、調(diào)查對象：本班學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過

1,、5月22日上午,，我來到三年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的'學(xué)生進行調(diào)查,，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù) 。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少 ,。

四、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎,？

五、調(diào)查結(jié)果：

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識 ,。

2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識 ,。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差 ,。

六、調(diào)查分析：

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識 。

七,、結(jié)論：

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎 ,。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意 ,。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上 。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告9一,、調(diào)查人員：

__x

二,、調(diào)查的時間和對象

20_年7月1日至7月8日上午，驕陽似火,，天氣炎熱 ,。我對酒店、超市,、便利店里使用的一次性香皂,、牙刷、毛巾等等,，做了實地調(diào)查 ,。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題 ,。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(一)五花八門,，種類繁多

這一點不用多說,，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有 。

(二)使用方便,，價格低廉

這些一次性物品不用洗,、不用修，用完就扔,，而且攜帶方便[biàn],，所以有許多人都喜歡使用 。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙,，因而價位都不高,，5元錢就可以買二、三十個紙杯 ,。在一些百貨批發(fā)商店里,，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購 ,。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢 ,。每雙的平均價格只有0.012元,，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板 。這也就是我們在小飯店里用餐,，用到的都是一次性的筷子,、勺子的原因之一 。

(三)浪費嚴重,，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米 ,。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套 ,。一雙一次性筷子重5.5克,，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米 ,。這么多的木材,，都被用在看似不起眼的一次性物品上 ,。這么大的消費量，這樣觸目驚心 ,。收起的數(shù)字,，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費 。據(jù)統(tǒng)計,，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18_噸,，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元 。這說明,，這些物品不僅僅對生態(tài),、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力,、物力,、財力 。而且,，這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊 ,。

(四)回收困難，難以利用

一次性用品帶來了巨大浪費,，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品,，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大 。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴重的浪費了資源 ,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品,，被隨意丟棄,，對環(huán)境造成極大污染 。由于它們大多以塑料[sù]為原料,，被填埋后,，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源 ,。

綜合以上這些方面來看,，一次性用品是弊大于利 。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng) ,。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品 ,。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單,、毛巾,，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋,、梳子,、沐浴液、洗頭液等一次性用品 ,。從1992年開始,，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[ ,。當(dāng)然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品 。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,，也是很困難的 ,。

通過這次自我調(diào)查，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識,，鍛煉了社會實踐的能力 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告10調(diào)查對象：家人,、飯店顧客.

調(diào)查方法

1、走訪附近街道并取景拍照

3,、訪問環(huán)保局職能部門

4,、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果

問題的提出,、

問卷調(diào)查及分析、

經(jīng)過這次調(diào)查,，結(jié)果有喜有憂,，喜的是、,、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶,；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、,、,、但也有憂，憂的是,、,、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒,、紙杯等等,，而且用完就扔，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞 。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇五

我們準備了本子,、筆和環(huán)保調(diào)查記錄表,，還有照相機。

首先,，我們找到一位正在打掃街道衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,，那位奶奶很熱心，我們問她上下班時間,、垃圾種類,、上一天班累不累等問題，奶奶都很有耐心的回答,，奶奶說：“只要我們好好學(xué)習(xí),，她就很高興，耽誤一會沒關(guān)系”,！多么質(zhì)樸的語言,，我都有點感動呢。所以我就想,，在平時生活中千萬不要亂丟垃圾,，要不然奶奶的工作量更大。保護環(huán)境,，人人有責(zé),。

向環(huán)衛(wèi)工人提問詢問環(huán)衛(wèi)工人上下班時間？平時垃圾主要以什么為主,？勞動強度怎樣,？環(huán)上平還等環(huán)衛(wèi)工人耐心回答問題衛(wèi)工人4早:0，0晚5:30下班,；時以生活垃圾為主,，有建筑垃圾、落葉,；勞動一天也很累,，希望居民少制造點垃圾！

1,、亂扔垃圾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；

2、廢紙,、宣傳單太多,；

3、隨地吐痰現(xiàn)象也很多,。

1,、現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行，大家都要積極行動起來，從身邊小事做起,，爭當(dāng)愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！

2、環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營造一個溫馨,、舒適的環(huán)境，盡量少制造垃圾,！

3,、普及環(huán)保知識很重要！

觀察體會現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行,，大家都要積極行動起來,，從身邊小事做起，爭當(dāng)愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營造一個溫馨、舒適的環(huán)境,，盡量少制造垃圾,！普及環(huán)保知識很重要！

1,、不要亂丟垃圾,，將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品,；

2,、提倡選購綠色食品；

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,；

4、少用一次性制品,例如塑料袋等,；

5,、多植樹種草，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。不要亂丟垃圾，將再生資源分類回收,，注意及時回收廢塑料制品；提倡選購綠色食品,；隨手關(guān)緊水龍頭,；少用一次性制品,例如塑料袋等；多植樹種草，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇六

隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的不斷發(fā)展，隨之而來的環(huán)境問題也日益顯露,。環(huán)保問題成為現(xiàn)代社會關(guān)注的重要話題,。由于當(dāng)代人們已經(jīng)形成了主流意識，我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學(xué)生,，加強小學(xué)生的環(huán)保意識刻不容緩,。

1、了解小學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)保意識

2,、了解小學(xué)生對社會環(huán)境污染問題的認識

3,、通過此次調(diào)查提高小學(xué)生的環(huán)保意識

1、調(diào)查對象：此次調(diào)查對象是四到六年級小學(xué)生

2,、調(diào)查方法：問卷調(diào)查法,，共15道選擇題，包括校園,、生活中對垃圾的處理態(tài)度以及對環(huán)保知識的了解,，直接提問法，通過直接對小學(xué)生提問問題的方式來了解小學(xué)生的環(huán)保意識情況,。

3,、調(diào)查過程：此次調(diào)查在小學(xué)放學(xué)時間隨機發(fā)放了共30份調(diào)查問卷，為保證回收率和調(diào)查的信度,，調(diào)查問卷采用無記名方式,，其中回收有效問卷27份，四年級7份,，五年級11份,，六年級9份，有效回收率為90%,。

4,、直接提問的問題：

1.看到地上有垃圾你怎么辦？

2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦,？

3.在沒人的情況下你會隨地扔垃圾嗎,？

通過直接提問的方法，我了解到大部分小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的,，他們不會隨地亂扔垃圾,，會把自己的垃圾扔到垃圾箱內(nèi)。但是對于別人隨地扔垃圾的情況,，多數(shù)學(xué)生則表示不知道怎么說,，會直接忽視,。

在問卷調(diào)查中，大約80%的學(xué)生不知道世界環(huán)境保護日,，對于社會環(huán)境污染問題集來源了解不多,，比如說對工業(yè)三廢，溫室效應(yīng)以及水資源缺乏地區(qū)的了解不多,，但是對于自己的校園生活和平常生活中的環(huán)境問題還是比較注意的,。對于環(huán)保問題的宣傳活動，大約74%的學(xué)生選擇會宣傳但是不頻繁,。在對一次性物品的使用上,，經(jīng)常使用占了35%的比例，說明小學(xué)生并沒有意識到使用一次性塑料袋,，一次性餐具對環(huán)境的破壞程度,。

通過問卷調(diào)查和口頭提問的方式，我了解到了現(xiàn)代的小學(xué)生的環(huán)保意識情

況,。對于學(xué)校環(huán)境的保護情況,，大多數(shù)小學(xué)生會做的很好，會注意保護自己周邊的環(huán)境,，但是對于社會關(guān)注的環(huán)境問題卻了解不多,。原因之一可能是因為小學(xué)生現(xiàn)階段的認知水平還不夠，對于社會環(huán)保等熱點問題的關(guān)注度不夠,。原因之二可能是因為學(xué)校對于環(huán)保這方面的宣傳力度不夠,。學(xué)校規(guī)定小學(xué)生每天做值日，不能隨地亂丟垃圾,，保證一個干凈優(yōu)美的校園環(huán)境,。在一定程度上能增強小學(xué)生的`環(huán)境保護意識。但是仍存在局限性,，小學(xué)生對于空氣污染,，水污染，廢棄物污染等情況不了解,。比如生活中對于一次性物品的使用,，很多小學(xué)生會覺得無所謂。甚至?xí)X得不可或缺,。

針對小學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀,，我建議從家長，學(xué)校,，社會三個方面來增加小學(xué)生的環(huán)保意識,。

家長方面：家長是孩子最好的老師。首先家長要做到以身作則,，在孩子面前不亂丟垃圾,，看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進垃圾桶,。其次，向孩子灌輸生活中的環(huán)保觀念,，比如，去超市自己拿袋子,，少買超市的塑料袋,；出行盡量坐公交車或騎自行車；少使用一次性物品,。最后,，在孩子做出環(huán)保行為的時候及時進行表揚。

學(xué)校方面：多舉辦宣傳環(huán)保教育活動,，比如關(guān)于環(huán)保的演講比賽,、話劇表演等等；班主任組織各個班級進行環(huán)保意識的主題班會,。

社會方面：利用現(xiàn)代信息媒體的力量,，做出關(guān)于環(huán)保的公益廣告，這樣不僅讓孩子們懂得了環(huán)保的重要性,，還可以增強全體社會成員的環(huán)保意識,。

通過此次的調(diào)查，可以的得出一個結(jié)論,，大多數(shù)的小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的,，但是在環(huán)保行動上還缺乏一定的自覺性。普及環(huán)保知識要從普及小學(xué)生的環(huán)保意識做起,，小學(xué)生是祖國的花朵也是祖國的未來,。小學(xué)生的環(huán)保意識影響他們對環(huán)保的看法，對科學(xué)環(huán)保的掌握程度以及采取措施,，直接影響到社會未來的發(fā)展,。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，只有對小學(xué)生宣傳灌輸環(huán)保意識,，才能保證他們樹立終身環(huán)保的觀念,，是祖國未來發(fā)展的更好更快！

關(guān)于小學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查問卷

本次調(diào)查是為了了解同學(xué)們的環(huán)保意識,，并借機宣傳環(huán)保知識,，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。本問卷不記名,，請同學(xué)認真真實地填寫以下各個選項,。多謝合作!

1、你的性別是（）a,、男b,、女

2,、你所在的年級是小學(xué)（）

a、一年級b,、二年級c,、三年級d、四年級e,、五年級f,、六年級

3、世界環(huán)境日是幾月幾號（）

a ,、3月14日b ,、6月5日c、 4月12日d,、 6月10日

4,、學(xué)校、老師是否會進行環(huán)境保護等方面的宣傳教育活動（）

a,、是的,，經(jīng)常b、是的,，但不頻繁

c,、不是很注重這樣的活動d、沒有組織過這樣的活動

5,、你會把廢舊電池放入（）

a ,、專門回收箱b、垃圾桶c,、隨便扔

6,、假如在某個公共場合，需要將垃圾扔掉,，卻一時找不到垃圾箱,，你會（）

a、先擱在手里或包里,，等找到垃圾箱再扔b,、趁著沒人注意的時候再隨手扔掉

c、隨手扔掉,，再若無其事地快步走開,，反正又沒人認識我

7、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫影響環(huán)境嗎,？（）

a ,、知道b 、知道一點c、不知道d ,、不關(guān)我事

8,、你是否知道很多地方淡水資源缺乏？（）

a ,、聽說過b,、知道c 、不知道d,、我家不缺水

9,、你的環(huán)保知識主要來源是什么？（可多選）（）

a ,、學(xué)校課程b 、報刊雜志c,、電視廣播d ,、其他

10、你認為溫室氣體增加帶來的主要危害是（）

a,、全球氣溫變暖b ,、海平面下降c、植物生長緩慢d,、無線電通訊中斷

e,、不知道什么溫室氣體

11、工業(yè)三廢具體是指（）

a ,、廢水,、廢氣、廢渣b ,、廢銅,、廢鐵、廢鋼

c,、廢電池,、廢家電、廢家具d,、不知道

12,、你經(jīng)常使用一次性物品嗎？（）

a,、經(jīng)常使用b,、偶爾使用c、從未用過

13,、當(dāng)你看到校園內(nèi)有人亂丟果皮紙屑時,你會怎樣想,？怎么做？（）

a,、因為自己也常這么做,所以覺得很正常b ,、只要自己不亂丟就行了

c,、雖然覺得很不好,但也不好意思出來勸阻d、當(dāng)場站出來勸阻

14,、如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標志,，你是否會因此盡量節(jié)約用水？（）

a ,、會b ,、也許會c、不會

15,、提倡環(huán)保意識對人們有好處嗎,？（）

a、有b,、沒有c,、不知道

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告100字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告總結(jié)篇七

：家人、飯店顧客.

1,、走訪附近街道并取景拍照

3,、訪問環(huán)保局職能部門

4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果

經(jīng)過這次調(diào)查,，結(jié)果有喜有憂,，喜的是、,、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,，有百分之三十九的'人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶,；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子,、、,、但也有憂,，憂的是、,、有接近一半多的人會使用一次性筷子,、飯盒、紙杯等等,，而且用完就扔,，這些物品不僅對生態(tài)資源有著很大的破壞。