在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告短文篇一
：校園
：高恬及其他幾位同學(xué)
1,、提出問(wèn)題
2、該怎樣保護(hù)環(huán)境
3,、結(jié)果分析
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇、干旱,、蟲(chóng)害,、酷暑、森林大火,、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人,。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容,。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政
策和法規(guī),，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng),。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的`主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球，著眼身邊，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧！
小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告字 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告短文篇二
星期天,，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生。我們來(lái)到長(zhǎng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙,、廢報(bào)紙、廢煙盒等……
我們又繼續(xù)沿著長(zhǎng)江走,，看見(jiàn)江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……,，如果人們都像這樣，長(zhǎng)江被污染了,，那我們喝什么呀?
于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái),。我四處找呀找,，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮,，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔,，請(qǐng)不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)”,。
我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,，沒(méi)走多久,，我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前，有一家人在那聚會(huì),，他們圍著一個(gè)圈，中間擺放著各式各樣的水果,、糖、礦泉水等,，為了保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境被污染,，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上,。
看著被一些人污染,、破壞的環(huán)境，我好想對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)盡我們每人一份力,，保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境”,。
小學(xué)生環(huán)保小調(diào)查報(bào)告四
昨天,，沈老師和我們做了個(gè)小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護(hù),。
我們對(duì)面的鵝卵石小路,，被小草繡上了美麗的花邊，但是它已被破壞了,，有幾顆鵝卵石被人挖走了,，鵝卵石也裂了,，有些鵝卵石也一搖一晃的,。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過(guò)去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”,，這些花有紅,、白、黃顏色的,，它們?cè)诓莸厣暇`開(kāi)了丑陋的臉蛋，似乎在微風(fēng)中說(shuō)：“你們看我美不美?”原本,，樹(shù)木,、小草與周?chē)沫h(huán)境那么和諧，那么快樂(lè),，可是，只要來(lái)了它們這些“怪花”,，小草受不了，大樹(shù)再也看不下去了,，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴。
“哎呦呦,，哎呦呦，好痛呀!”咦,，這是誰(shuí)的聲音?一步一步走過(guò)去，原來(lái),，是一塊有大傷疤的草地,。因?yàn)檫B續(xù)下了好幾天的大雨，所以那塊光禿禿的草地上面,，變成了“小水池”，所有的草地都那么平坦,，但在那里,，有了一個(gè)小坑，這會(huì)是誰(shuí)干的呢?或許是一二年級(jí)的小弟弟和小妹妹挖的吧.
我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我們大家保護(hù)我們的校園吧!”
