報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇一

20xx年4月17日

調(diào)查地點(diǎn)：

xxx

調(diào)查人：

xxx

據(jù)貴州開(kāi)陽(yáng)縣供排水公司經(jīng)理蘭評(píng)介紹,，開(kāi)陽(yáng)縣屬于缺水地帶,，由于持續(xù)干旱，縣城居民用水受到嚴(yán)重影響,。從20xx年貴州遭遇凝凍災(zāi)害開(kāi)始,，縣城供水設(shè)施就受到嚴(yán)峻考驗(yàn)，縣主要飲水水源在那時(shí)就受到影響,，發(fā)生了漏水現(xiàn)象,。加之持續(xù)干旱，讓縣城供水形勢(shì)愈加嚴(yán)峻,。自1月28日起縣城就實(shí)行了分片區(qū)限時(shí)供水,，故當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)他們?cè)缟嫌眠^(guò)的洗臉?biāo)舻较挛缦茨_，然后倒到一個(gè)水缸里,，再留作其它繼續(xù)用,。

同學(xué)們，讓我們看一看上面的資料,，你就會(huì)覺(jué)得自己非常幸福,，因?yàn)樵蹅冇凶銐虻乃梢院龋梢韵茨?，刷牙,，洗澡。正因?yàn)槿绱?，我們要好好保護(hù)水源,，節(jié)約用水，千萬(wàn)不要浪費(fèi)每一滴水,。為了節(jié)水,，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、用過(guò)水后,，要及時(shí)把水龍頭關(guān)上,。

2、看見(jiàn)別人玩水要制止,。

3,、真正做到一水多用（洗→←臉?biāo)茨_,，洗腳水拖地沖廁所）。

不要讓鄒城稱(chēng)為下一個(gè)缺水地區(qū),。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇二

近年來(lái),，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，水污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,。中國(guó)是一個(gè)干旱,、缺水

嚴(yán)重的國(guó)家，是水資源最貧乏的國(guó)家之一,，淡水資源總量?jī)H有28000億立方米,，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%,，人均只有2200立方米,。紹興是中國(guó)水資源最豐厚的地區(qū)之一，但近年來(lái)的污染竟使得中國(guó)防大學(xué)6個(gè)省市嚴(yán)重缺水,，以下是我就紹興水資源污染情況作的調(diào)查報(bào)告,。

城北污染企業(yè)在晚上偷偷往河里排放污水，導(dǎo)致河水變臭變臟,，不良餐飲業(yè)到河里丟棄塑料袋,，一次性筷子，一次性餐盒等,，附近居民在河里洗衣服,，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導(dǎo)致河內(nèi)磷過(guò)剩,，河面上的水生植物瘋狂生長(zhǎng),，把整個(gè)河面蓋住，使大量魚(yú)類(lèi)死亡,，這樣的事例比比皆是,，大部分河道里的水已經(jīng)變得渾濁不堪，我們將面臨缺水的危機(jī),。

經(jīng)過(guò)各位同學(xué)在家附近河道表面觀測(cè)后,，毛俞樂(lè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)河面上有不少油脂和死魚(yú)，漂在河面上十分礙眼,，諸博航同學(xué)則看到一片又一片的水葫蘆,，劉語(yǔ)菲同學(xué)看到河水色澤渾濁，這已是一個(gè)不容爭(zhēng)辯的事實(shí),！曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)笑話,，一輛運(yùn)送河水的貨車(chē)開(kāi)在山野里沒(méi)油了，周?chē)矝](méi)有加油站,，司機(jī)看了一眼漂滿油脂的河水,，果斷地舀了一些灌進(jìn)油箱,，不一會(huì)兒，貨車(chē)又在山野里開(kāi)了起來(lái),，這足以說(shuō)明現(xiàn)在的水質(zhì)有多糟糕,！

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們得知朱璐夢(mèng)家一個(gè)月用水8噸,，她外婆家一個(gè)月用水9噸,，她阿姨家竟用水15噸,！除非是浪費(fèi)水,，月用水量絕對(duì)不可能達(dá)到這么多！張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊,，她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走,。而我們家一個(gè)月用水量達(dá)9噸，我外婆家卻只有3噸,！這一系列的數(shù)據(jù)告訴我們——現(xiàn)在人們的用水量都大于以前人們的用水量,，毋庸置疑我們的后代的用水量將會(huì)打破常規(guī)！

通過(guò)各種調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的水資源越來(lái)越少,，水質(zhì)變差，就連中國(guó)曾經(jīng)最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖里的水也已經(jīng)干旱,！如果我們?cè)俨还?jié)約水資源,，地球上最后一滴水就將是我們的眼淚！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇三

我們準(zhǔn)備了本子,、筆和環(huán)保調(diào)查記錄表,，還有照相機(jī)。

首先,，我們找到一位正在打掃街道衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,，那位奶奶很熱心，我們問(wèn)她上下班時(shí)間,、垃圾種類(lèi),、上一天班累不累等問(wèn)題，奶奶都很有耐心的回答,，奶奶說(shuō)：“只要我們好好學(xué)習(xí),，她就很高興，耽誤一會(huì)沒(méi)關(guān)系”,！多么質(zhì)樸的語(yǔ)言,，我都有點(diǎn)感動(dòng)呢。所以我就想,，在平時(shí)生活中千萬(wàn)不要亂丟垃圾,，要不然奶奶的工作量更大,。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。

向環(huán)衛(wèi)工人提問(wèn)詢問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人上下班時(shí)間,？平時(shí)垃圾主要以什么為主？勞動(dòng)強(qiáng)度怎樣,？環(huán)上平還等環(huán)衛(wèi)工人耐心回答問(wèn)題衛(wèi)工人4早:0,，0晚5:30下班；時(shí)以生活垃圾為主,，有建筑垃圾,、落葉；勞動(dòng)一天也很累,，希望居民少制造點(diǎn)垃圾,！

1、亂扔垃圾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；

2,、廢紙、宣傳單太多,；

3,、隨地吐痰現(xiàn)象也很多。

1,、現(xiàn)代生活中保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行,，大家都要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！

2、環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營(yíng)造一個(gè)溫馨,、舒適的環(huán)境，盡量少制造垃圾,！

3,、普及環(huán)保知識(shí)很重要！

觀察體會(huì)現(xiàn)代生活中保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行,，大家都要積極行動(dòng)起來(lái),，從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的環(huán)境，盡量少制造垃圾,！普及環(huán)保知識(shí)很重要,！

1、不要亂丟垃圾,，將再生資源分類(lèi)回收,，注意及時(shí)回收廢塑料制品；

2,、提倡選購(gòu)綠色食品,；

3、隨手關(guān)緊水龍頭,；

4,、少用一次性制品,例如塑料袋等；

5,、多植樹(shù)種草,，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。不要亂丟垃圾，將再生資源分類(lèi)回收,，注意及時(shí)回收廢塑料制品,；提倡選購(gòu)綠色食品；隨手關(guān)緊水龍頭,；少用一次性制品,例如塑料袋等,；多植樹(shù)種草，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇四

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告1星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生 ,。我們來(lái)到長(zhǎng)江邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙,、廢報(bào)紙、廢煙盒等……

我們又繼續(xù)沿著長(zhǎng)江走,，看見(jiàn)江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……,，如果人們都像這樣，長(zhǎng)江被污染了,，那我們喝什么呀?

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái) 。我四處找呀找,，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮,，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔,，請(qǐng)不要亂扔垃圾,，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)” ,。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人，沒(méi)走多久,，我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前,，有一家人在那聚會(huì)，他們圍著一個(gè)圈,，中間擺放著各式各樣的水果,、糖、礦泉水等,，為了保護(hù)環(huán)境,，防止環(huán)境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里,，不要亂扔在地上 ,。

看著被一些人污染、破壞的環(huán)境,，我好想對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)盡我們每人一份力,，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境” 。

小學(xué)生環(huán)保小調(diào)查報(bào)告四

昨天,，沈老師和我們做了個(gè)小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護(hù) 。

我們對(duì)面的鵝卵石小路,，被小草繡上了美麗的花邊,，但是它已被破壞了，有幾顆鵝卵石被人挖走了,，鵝卵石也裂了,，有些鵝卵石也一搖一晃的 。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過(guò)去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”,，這些花有紅、白,、黃顏色的,，它們?cè)诓莸厣暇`開(kāi)了丑陋的臉蛋，似乎在微風(fēng)中說(shuō)：“你們看我美不美?”原本,，樹(shù)木,、小草與周?chē)沫h(huán)境那么和諧，那么快樂(lè),，可是,，只要來(lái)了它們這些“怪花”，小草受不了，大樹(shù)再也看不下去了,，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴 ,。

“哎呦呦，哎呦呦,，好痛呀!”咦,，這是誰(shuí)的聲音?一步一步走過(guò)去，原來(lái),，是一塊有大傷疤的草地 ,。因?yàn)檫B續(xù)下了好幾天的大雨，所以那塊光禿禿的草地上面,，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦，但在那里,，有了一個(gè)小坑,，這會(huì)是誰(shuí)干的呢?或許是一二年級(jí)的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我們大家保護(hù)我們的校園吧!”

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告2一、調(diào)查人員：

二,、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

20_年8月11日上午,，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò) ,。我對(duì)小區(qū)旁的草坪,、垃圾箱實(shí)地調(diào)查 。在調(diào)查的過(guò)程中,，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題 ,。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過(guò)程中,，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）,、草坪上的垃圾越來(lái)越多,，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息 ,。同時(shí),，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周?chē)藳?，而是避而遠(yuǎn)之,；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了 ,。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境 ,。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬,？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？

（二）,、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔 。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn) ,。在草坪上,，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,，垃圾的臭味越來(lái)越大 ,。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪,，這是多么不道德?。∥覀兎路鹇?tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣 ,。

四,、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶,、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染 。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生 ,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為 。只有這樣,，我們才能重新回到原來(lái)的美麗 ,。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,，看見(jiàn)我們的笑臉 ,。

相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好 ,。讓我們以_市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧,！

通過(guò)這次自我組織活動(dòng),，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力 ,。

我相信，只要大家以身作則,，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告3調(diào)查時(shí)間：

20_年4月26日下午

調(diào)查地點(diǎn)：

奇臺(tái)縣古城商業(yè)街

調(diào)查對(duì)象：

商業(yè)界內(nèi)的街道,、酒店、餐廳

調(diào)查方法：

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

調(diào)查人員：

六年級(jí)一班環(huán)保小分隊(duì)成員

調(diào)查分工：

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自凈能力的物質(zhì)或能量,，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象 ,。具體包括：水污染、大氣污染,、噪聲污染,、放射性污染等 。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國(guó)家 ,。環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一 ,。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)酒店,、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進(jìn)行了一系列的調(diào)查 。

調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

(1)街道上包裝紙,、塑料袋隨處可見(jiàn);

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫(huà),，影響市容;

(3)隨著社會(huì)的進(jìn)步交通也發(fā)展起來(lái),，與此同時(shí)，汽車(chē)也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴(yán)重影響了人們的生活 。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對(duì)自然資源是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象 ,。

問(wèn)題的原因

(1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針 ,。

(2)環(huán)保部門(mén)的工作沒(méi)有做完善 ,。

(3)司機(jī)沒(méi)有意識(shí)到和尾氣噪音污染的危害性 。

(4)一次性用品價(jià)格低廉,，使用方便快捷,，但人們沒(méi)有意識(shí)到，它對(duì)環(huán)境有著很大的危害 ,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”,，這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會(huì)活動(dòng)，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心 ,。地球是我們共有的家園,，她孕育了生命，也孕育了人類(lèi) ?，F(xiàn)在每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地,，并且督促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng) ,。只要地球的沉疴仍然存在,，“地球日”就不會(huì)壽終，我們每個(gè)“覺(jué)悟人”就有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任 ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告4摘要：20_年末,，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó) 。一時(shí)間,，低碳經(jīng)濟(jì),、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳,，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽 ,。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活 作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放 ,。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們的環(huán)保意識(shí) 怎樣,？學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢,？對(duì)此,，我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生 及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研 ,。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對(duì)象：昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),，昌樂(lè)小學(xué)老師 ,。

1.2 調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式,，對(duì)老師進(jìn)行訪談 ,。

1.3 調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況 ,。派發(fā)問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 有效問(wèn)卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長(zhǎng) 100 91 85 91% 93%

2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),，但仍需加強(qiáng) ,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步 ,。但是,，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外 。在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠 ,。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上，超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分,，但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去 。大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一 ,。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害,，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降,，植物生長(zhǎng)緩慢,，無(wú)線電通訊中斷 。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分 ,。圖一 但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,，廢氣,，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅,，廢鐵，廢鋼,，甚至是廢電池,，廢家電,，廢家具 。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法 ,。例如多選題第六題,，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源,？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具,、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”,，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心,，但卻還有約20%的學(xué)生不了解,，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡 ,。了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí),，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,，因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染,，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢,？那么,，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保 ,。

眾所周知,，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤,，水源,，最終危害人體健康，因此需要回收起來(lái)特殊處理 ,。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,，有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,，這些同學(xué)的行為令人堪憂 ,。一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題 ,。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,，更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò) ,。

塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,，耐用的特點(diǎn)而大受歡迎，但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,，成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,，這正是08年限塑令頒布的背景 。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用 ,。

除此之外，大部分的學(xué)生能對(duì)水,、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,，再扔進(jìn)垃圾桶里,，避免污染環(huán)境 ?？傮w上,，學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保 。

小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),，小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家環(huán)保的實(shí)施 ,。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切 ,。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù) 。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展?fàn)顩r,，我們針對(duì)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,，同時(shí)對(duì)昌樂(lè)小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談 。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 ,。

2.3環(huán)保中的家庭教育

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長(zhǎng),，其中男性19人，女性66人 ,。這些人當(dāng)中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育,，36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育，20%的人擁有本科學(xué)歷,，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷 ,。

家長(zhǎng)作為孩子的第一人教師，其對(duì)孩子的影響是不言而喻的 ,。有71%的家長(zhǎng)認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,，有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為不會(huì)造成影響，也有25%的家長(zhǎng)認(rèn)為雖有影響但影響不大 。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),，并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí) ,。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí)，有78%的家長(zhǎng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉,，88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調(diào)，但也有9%的家長(zhǎng)選擇了使用含鉛汽油,，8%的家長(zhǎng)選擇使用高檔紅木家具 ,。在節(jié)約水電方面，有54的家長(zhǎng)有注意節(jié)約水電,，但不嚴(yán)格,，46%的家長(zhǎng)平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電，令人欣慰的是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)隨意地使用水電 ,。出行的時(shí)候,，有17%的家長(zhǎng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的，71%的家長(zhǎng)選擇乘坐工共汽車(chē),，另外12%的家長(zhǎng)則選擇步行或自行車(chē) ,。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，有35%的家長(zhǎng)只會(huì)在東西多是才使用塑料袋,，64%的家長(zhǎng)會(huì)自己隨身攜帶購(gòu)物袋 ,。

接受調(diào)查的家長(zhǎng)都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要，很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育 ,。如果孩子亂丟垃圾,，浪費(fèi)水電，92%的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育,，其余的家長(zhǎng)則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),，懲罰孩子 。在生活中,，家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們灌輸環(huán)保知識(shí) ,。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格,，有88%的家長(zhǎng)會(huì)采取自己注重環(huán)保行為,，成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育，40%的家長(zhǎng)會(huì)在生活中對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，54%的家長(zhǎng)會(huì)借助電視,，書(shū)刊等媒體，另外有44%的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子走出家門(mén)親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,，以激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí) ,。

總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過(guò)多種途徑,，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí) ,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告5一調(diào)查目的：

20_,20_年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來(lái) ,。我們中國(guó)的主題分別是：減少污染行動(dòng)起來(lái),、低碳減排?綠色生活 。在倡導(dǎo)環(huán)境友好型,，資源節(jié)約型的今天,，我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保，平時(shí)有沒(méi)有做到環(huán)保,，如何才能做到環(huán)保 ,。于是，我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開(kāi)展了一次同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的調(diào)查活動(dòng) ,。

二,、調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的常識(shí)性問(wèn)題 ,。

2,、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法 。

3,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣 ,。

三、調(diào)查對(duì)象：在洪藍(lán)中心小學(xué)三六隨機(jī)抽取106名學(xué)生

四,、調(diào)查方法：?jiǎn)柧硎?/p>

我們?cè)O(shè)計(jì)了一張問(wèn)卷調(diào)查表,，從環(huán)境保護(hù)的知識(shí)性問(wèn)題、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的`看法和做法,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來(lái)設(shè)計(jì) ,。如下：

調(diào)查小問(wèn)卷

你環(huán)保了嗎?

親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中,，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知,、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力,，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧 。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí) ,。

1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )

a,、會(huì)b,、不會(huì) c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會(huì)( )

a、勸他不要這樣做b,、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c,、無(wú)動(dòng)于衷

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)( )

a,、是 b、不是 c,、偶爾

4、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購(gòu)物?( )

a,、塑料袋 b、竹籃 c,、布袋 d,、其他

5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

a,、是 b,、不是 c、偶爾

6,、世界環(huán)境日在幾月份?( )

a,、四月b、五月c,、六月

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書(shū)籍、報(bào)刊嗎? ( )

a,、是 b,、不是 c、偶爾 d,、從來(lái)不讀

8,、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí)，你會(huì)想到什么?( )

a,、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,，需要保護(hù)環(huán)境b、與我無(wú)關(guān)c,、其他

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

a、知道 b、不知道

10,、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?( )

a,、知道b、不知道c,、知道一些

11,、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會(huì)怎么做?( )

a,、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣

12,、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

a、是b,、不是c,、其他

13、你會(huì)使用一次性筷子嗎?( )

a,、會(huì)b,、不會(huì) c、有時(shí)會(huì)

14,、你踩踏草坪?jiǎn)?( )

a,、從來(lái)沒(méi)有b、經(jīng)常有c,、很少有

15,、晚上你睡覺(jué)經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )

a、從來(lái)沒(méi)有b,、經(jīng)常有c,、很少有

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖? ( )

a,、從來(lái)不吃 b,、經(jīng)常吃 c、很少吃

五,、調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)：

我們發(fā)放了106張調(diào)查表,，回收106張 。也對(duì)調(diào)查表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，情況如下：

1,、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、會(huì) 43 40.6%

b,、不會(huì) 6 5.6%

c,、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì) 53 50%

d,、其他 4 3.8%

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會(huì)( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、勸他不要這樣做 32 30.2%

b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱 61 57.5%

c,、無(wú)動(dòng)于衷 13 12.3%

3,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、是 29 27.4%

b,、不是 20 18.9%

c、偶爾 57 53.8%

4,、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購(gòu)物?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、塑料袋 36 34%

b,、竹籃 25 23.6%

c,、布袋 39 36.8%

d、其他 6 5.7%

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、是 6 5.7%

b,、不是 65 61.3%

c,、偶爾 35 33%

6、世界環(huán)境日在幾月份?(

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、四月 19 17.9%

b,、五月 54 50.9%

c、六月 33 31.1%

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書(shū)籍,、報(bào)刊嗎? ( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、是 26 24.5%

b,、不是 14 13.2%

c,、偶爾 59 55.7%

d、從來(lái)不讀 7 6.6%

8,、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí),，你會(huì)想到什么?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,，需要保護(hù)環(huán)境 82 77.4%

b,、與我無(wú)關(guān) 21 19.8%

c、其他 3 2.8%

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、知道 33 31.1%

b,、不知道 73 68.9%

10、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、知道 28 26.4%

b,、不知道 15 14.2%

c、知道一些 63 59.4%

11,、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí),，你會(huì)怎么做?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水 87 82.1%

b,、隨他們?nèi)?17 16%

c、學(xué)他們的樣 2 1.9%

12,、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?( )

選項(xiàng) 投票數(shù) 百分率

a,、是 83 78.3%

b、不是 17 16%

c,、其他 6 5.7%

13,、你會(huì)使用一次性筷子嗎?( )

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇五

1、農(nóng)村的河流水質(zhì)污染情況如何,？主要污染源有哪些,？

2、如何解決河流的污染問(wèn)題,？

水是生命之源,，然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,，我們身邊的環(huán)境卻變得令人憂心忡忡,，特別是河流的污染情況讓人心痛，曾經(jīng)清澈的河水如今模樣大變,，造成這一現(xiàn)狀的根本原因是什么,，怎么阻止河流污染的惡化形勢(shì)？為了對(duì)環(huán)境保護(hù)盡我們的綿薄之力,，所以選擇河道污染問(wèn)題作為研究的內(nèi)容,。

1、小組分工

第一組：負(fù)責(zé)拍攝河流現(xiàn)狀照片,，對(duì)河流現(xiàn)狀進(jìn)行分析,。

第二組：走訪工廠，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解河水污染的主要污染源,。

2、按小組分工獲取相關(guān)的資料,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，得出河流現(xiàn)狀的結(jié)論,。

這次學(xué)生主要觀察了岡中的紅旗河，一字河,，應(yīng)西河等河道,，通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)觀察和拍攝帶回的照片，發(fā)現(xiàn)這些河道的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，河水渾濁,，河面有大量的漂浮物，主要是生活垃圾,，有各種塑料袋,，靠近時(shí)能聞到一股怪味，岸邊只看到田螺,、不明小物體及藻類(lèi)等生物,，偶爾還能看到小魚(yú)在游動(dòng)。早上還看到有人對(duì)著河水刷牙,、洗臉,。在緩緩流動(dòng)的河邊看到許多村民在洗滌衣服。把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里,，水呈淺灰色,，水質(zhì)有點(diǎn)混濁，有少量絮狀像海綿體的,，放置一會(huì)兒,，有沉淀物

3、分析污染源,。

（1）由于這幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長(zhǎng)，村民不再像過(guò)去一樣對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥（農(nóng)家肥料）,，豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡,。這樣，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥,。而化肥的過(guò)量施用會(huì)使土壤中含有過(guò)多的氮,、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入三條主河道內(nèi),，再加上村民有一個(gè)習(xí)慣,，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品,，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加,，網(wǎng)上資料顯示，據(jù)估計(jì),，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍,。水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類(lèi),、微生物大量繁殖，就會(huì)在淡水中出現(xiàn)叫做“水華”現(xiàn)象,，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”,。藻類(lèi)自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物,，這些細(xì)菌就會(huì)大量消耗溶解在水中的氧氣,，從而使水體中需要氧氣的魚(yú)兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖,，這樣就形成了惡性循環(huán),。此時(shí)，水體就會(huì)發(fā)黑變臭,，水質(zhì)直線下降,。

（2）在調(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔,。清晨,，村民就在河邊刷牙、洗臉,，或許你認(rèn)為這是一件小事情,，早在十幾年我聽(tīng)我爸爸說(shuō)他們小時(shí)候就是這樣開(kāi)始一天的生活，可現(xiàn)在不行了,，因?yàn)楹铀艿搅宋廴?。日積月累，這些看來(lái)是微不足道的生活用水也是會(huì)對(duì)河水產(chǎn)生污染的呀,！就是在現(xiàn)在,，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點(diǎn)百思不得其解,?；蛟S這是村民的一種習(xí)慣！可是,，我真的不明白,，河水受污染對(duì)周?chē)拇迕裼惺裁春锰幉怀桑車(chē)拇迕窬谷荒豢粗铀|(zhì)的日益惡化,，卻仍沒(méi)有停止對(duì)河水產(chǎn)生污染的行為,！時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)以前這里有多大的魚(yú)，卻不見(jiàn)他們拿出實(shí)際行動(dòng),，這也許是小河受污染的一個(gè)真正原因吧,！

（3）通過(guò)網(wǎng)上資料，表明了周邊的環(huán)境也會(huì)引起水污染,，岡中社區(qū)的一些工廠生產(chǎn)工藝差,，一些廢水就直接排往河道,，這樣，就有可能這些廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的小河內(nèi)造成了污染,。我們的周邊就有三個(gè)鑄件廠,，一個(gè)化式廠，它們生產(chǎn)的灰塵,、廢水就直接排往河道,。造成河水水質(zhì)下降。

4,、針對(duì)污染源問(wèn)題,，提出相應(yīng)的解決措施，并起稿倡議書(shū),。

解決措施：

1,、發(fā)放倡議書(shū)，做好宣傳,，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2、政府加大投入,，在河流兩側(cè)多放置垃圾筒,，及時(shí)清理。

3,、疏通河道,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，變死水為活水,。

4,、建立下水道污水集中處理廠，達(dá)標(biāo)后再排放到河流中,。

5,、對(duì)工業(yè)發(fā)展引起的水污染，政府應(yīng)加強(qiáng)管理,，敦促其實(shí)施技改措施，達(dá)標(biāo)后在排放,。

倡議書(shū)

曾經(jīng)有人說(shuō),，地球應(yīng)該叫做水球，可是在這些水中能夠被人類(lèi)利用的淡水有多少呢,？目前人類(lèi)利用的淡水資源,，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的%我國(guó)是一個(gè)貧水的國(guó)家,。與世界各國(guó)相比,，我國(guó)水資源總量少于巴西,、俄羅斯、美國(guó)和印度尼西亞,，位于世界第6位,；若按人均水資源計(jì)算，則僅為世界水平的1/4,，排在第110位之后,。

因?yàn)槿彼覀兝響?yīng)對(duì)水倍加珍惜,，但是原本清澈干凈的河水,，卻在我們的破壞與漠視中，失去了往日的光彩,。河水越來(lái)越混濁,，河中的魚(yú)類(lèi)越來(lái)越少，有些河水中已經(jīng)不見(jiàn)魚(yú)兒的蹤影,。有的河面上漂浮著顏料袋,、稻草、死掉的牲畜,、黑乎乎的河水中散發(fā)出陣陣難聞的臭味,。

這些現(xiàn)象足以證明水污染的嚴(yán)重性。我們的力量是微小的,，所以我們要大聲呼吁：從現(xiàn)在做起,，從我做起，珍惜水資源,，合理開(kāi)發(fā)利用水資源,，防止水污染，以便讓我們的家園更加美麗可愛(ài),！我們是國(guó)家的小主人,，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣,。不管是在學(xué)校還是在校外,，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子,。不要認(rèn)為做這種小事無(wú)意義而懶得去做,。節(jié)約用水的重任落在我們肩上，行動(dòng)起來(lái)吧,！

5,、舉行聽(tīng)證會(huì)。

（1）參與聽(tīng)證會(huì)的人員：參與活動(dòng)的學(xué)生代表、學(xué)校老師代表,、社區(qū)居民,、社區(qū)分管環(huán)境工作的人員。

（2）活動(dòng)小組匯報(bào)調(diào)查情況與調(diào)查結(jié)論,。

（3）就活動(dòng)小組提出的解決方案進(jìn)行評(píng)議,。

（4）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

水是生命的源泉,，原始的生命誕生于水中,，水污染是生命源頭的污染。調(diào)查過(guò)程中,，居民無(wú)一不表示水污染有著巨大的社會(huì)危害性,，我們卻發(fā)現(xiàn)，水污染問(wèn)題的造成無(wú)一不是人為造成的,。這樣下去,，我們豈不是會(huì)守著河卻沒(méi)水可吃，沒(méi)水可用嗎,？讓我們共同努力,，治理水污染，這已是刻不容緩,！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇六

了解小區(qū)旁小河的水污染情景,。

上頭打魚(yú)的人，據(jù)那個(gè)叔叔說(shuō)：“最近幾年污染很大,，河里的小魚(yú)和小蝦也逐漸死光了,。

上頭還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里,?！?/p>

水有多少臟。

做實(shí)驗(yàn),。

[1]我舀了一些水回家,，用餐巾紙?jiān)诟蓛舻乃锝艘幌率菬o(wú)色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的,，還散發(fā)著臭味,。

[2]在干凈的水里放了一條小魚(yú)和在剛才帶回來(lái)的水中放一條小魚(yú)。明顯是在干凈的水中,，小魚(yú)生活的好,，如果在臟水中，過(guò)不了幾天它就會(huì)死了,。

x年x月x日。

造成水污染的是一些不禮貌的居民和印染廠偷偷排放的污水。

我們要保護(hù)水資源的干凈,，不要往河里亂扔垃圾,。如果看見(jiàn)有人往河里扔垃圾，要及時(shí)阻止他們,。保護(hù)水資源,，不是一天兩天的事，要從小事做起,！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇七

【導(dǎo)言】

自改革開(kāi)放以來(lái),，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，生活垃圾已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,，然而人們對(duì)于生活環(huán)境的要求也越來(lái)越高,，環(huán)境保護(hù)也就成為當(dāng)今社會(huì)人們普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。此次,，我們小組就以環(huán)境保護(hù)主題,，自制了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)校區(qū)學(xué)生以及周邊市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)作了一番調(diào)查,。調(diào)查時(shí)間為7月11日至15日,，調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，發(fā)放問(wèn)卷100份,，收回有效問(wèn)卷94份,。

【摘要】

本次調(diào)查我們通過(guò)多方面了解到校區(qū)學(xué)生及周邊市民雖有一定的環(huán)保知識(shí)，但為了改善我們的生活家園,，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，仍需要進(jìn)一步提高公民的環(huán)保意識(shí)。

人類(lèi)的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境,，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的,，所以我國(guó)強(qiáng)調(diào)走可持續(xù)發(fā)展的道路，其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義,。然而調(diào)查顯示,，有%的人表示目前的環(huán)境污染問(wèn)題很?chē)?yán)重；有%的人表示還可以,，但是不是很好,，有一定的差距，仍需不斷改進(jìn),。

1,、居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn),，居民的受教育程度對(duì)環(huán)境判斷有重要影響,，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)生活環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降,。在我們的調(diào)查對(duì)象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度,，雖然他們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上仍有欠缺，但是他們?cè)谝恍┉h(huán)保的政策和措施上都給予肯定的,、積極地態(tài)度,。

2、居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān),，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度更清晰,，而且在相當(dāng)多的情況下會(huì)對(duì)環(huán)保采取行動(dòng)。例如：自備環(huán)保袋,，分類(lèi)丟棄垃圾,，循環(huán)利用垃圾袋

3、居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境緊密聯(lián)系,。所處的環(huán)境越好,，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然,。在平湖市,，因?yàn)殡x上海、杭州近,，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較迅速的地區(qū),，所以工業(yè)的發(fā)展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根,，對(duì)平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響,。在這一方面，平湖市民強(qiáng)烈希望政府和相關(guān)機(jī)關(guān)能改善該地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題,。

4,、居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人,，他們通常會(huì)自備環(huán)保袋或竹籃購(gòu)物，他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑,，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

（一）針對(duì)市民

1,、從居民自身著手,，這是改善平湖市環(huán)保現(xiàn)狀的前提條件,。

第一,，樹(shù)立人人為我,，我為人人的新風(fēng)氣，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì),。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn),。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng),。同時(shí),，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,，通過(guò)報(bào)紙,、雜志、電視,、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí),，牢固自己的環(huán)保觀念。

第二,，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作,，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng),，起到良好的環(huán)保效果,，為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。另外,，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人,，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍,。

2,、加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件,。

第一，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育,，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí),。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀,，使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己,，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理,，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任,，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套,。

第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī),，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作,，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理,，從嚴(yán)處理,。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循,，執(zhí)法人員有法可依,。

3、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作,，使環(huán)保意識(shí)深入人心,。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童,，人人皆知,。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí),，才會(huì)控制自己的行為，這是顯而易見(jiàn)的,。由此可見(jiàn),，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的,。

（二）針對(duì)在校學(xué)生

1,、生活、學(xué)習(xí)等方面處處節(jié)約資源

我們有一部分學(xué)生在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹(shù)木,。我們知道森林是地球之肺,，有利于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)約從零星點(diǎn)滴做起,，節(jié)約用水,、用電，積極參與植樹(shù)活動(dòng),，這對(duì)美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用,。

2、廢紙,、廢塑料,、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類(lèi)回收

3、努力學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

我們提倡走可持續(xù)發(fā)展道路,，它需要文化教育的大力支持,。當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)才能更好改善環(huán)境問(wèn)題,。在校學(xué)生應(yīng)該提高環(huán)保的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到世界上只有一個(gè)地球家園,，所有人也只有一個(gè)身體,，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。

以上是我們調(diào)查小組對(duì)平湖市環(huán)保工作的一些建議和看法,，還有許多不足之處有待完善,。

通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查可以明確地反應(yīng)出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán),，水更碧，花更紅,，草更青的生活環(huán)境,。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí),，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力,，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。比如我們校區(qū)的環(huán)境還算好,，但如果我們不注意環(huán)保,、衛(wèi)生，到處制造垃圾,，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了,！我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以,，我們要從自己身邊做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

為了改善我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問(wèn)題，希望,，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng),，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的生活家園,。還有我們要多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng),，來(lái)喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇八

隨著科學(xué)的發(fā)展,、時(shí)代的進(jìn)步,、人口的迅猛增長(zhǎng),，人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)環(huán)境受到破壞,，生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)隨之遭到破壞,，環(huán)境問(wèn)題已從地域性走向全球性，人類(lèi)必須愛(ài)護(hù)地球,，共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問(wèn)題,。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋€(gè)地球?！?/p>

水是生命的源泉,，沒(méi)有水，我們的生活將無(wú)法繼續(xù)下去,。水資源的污染及短缺是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題,。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在,，并與每個(gè)市民都息息相關(guān),。為此，我通過(guò)詢問(wèn)形式對(duì)我市水污染進(jìn)行調(diào)查,。

第一步：實(shí)地調(diào)查,，首先，我隨老爸來(lái)到長(zhǎng)安航管站,，向我爸的老同學(xué)劉海華了解長(zhǎng)安鎮(zhèn)河道情況,，然后，乘坐快艇,，游覽了崇長(zhǎng)港及長(zhǎng)山河和泰山港,，一路上，劉海華叔叔向我介紹幾十年前,，這些河道,，是長(zhǎng)安鎮(zhèn)附近的主要航道，水清透徹,，而現(xiàn)在垃圾遍布河道,，一股臭味撲鼻而來(lái)。水污染主要原因：人為因素：泥河上流工廠的廢水排放,，城市布下水道安置此處,，污水經(jīng)管道排入河中，泥河附近大量農(nóng)田,，農(nóng)民使用的化肥,、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)流入其中，致使藻類(lèi)瘋長(zhǎng),，魚(yú)類(lèi)大量死亡,，居民的環(huán)保意識(shí)差,，經(jīng)常將生活垃圾倒入河中。

第二步：調(diào)查分析,，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查,，我認(rèn)為水污染給居民帶來(lái)的危害。地下水污染,，用水困難,，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲(chóng)，河水散發(fā)刺激性氣味,，對(duì)人們的健康產(chǎn)生不利影響,。

為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開(kāi)展河水,、河岸等全方面的治理工作,。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理,，杜絕工廠,、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中,，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響,。然后,，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除,，并對(duì)水道進(jìn)行整改,，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除,，可動(dòng)員沿岸居民及利用大型機(jī)器清除,。后在河邊種樹(shù)，植草皮,，建立綠化帶,，避免沙土流失。

2,、為了對(duì)河道環(huán)境的保障,，應(yīng)對(duì)附近的工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)等加大管理力度,，對(duì)污染河流的行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理,，并且對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，河流的環(huán)境,，主要還是在于大家的思想意識(shí),，故人們應(yīng)自覺(jué)保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境,。這樣,，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。

總之,，要明確,，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己,，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類(lèi)之間的相互關(guān)系,，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。雖然我們的調(diào)查研究也許還不夠成熟,，但希望能把環(huán)境問(wèn)題，水污染問(wèn)題在人們的腦海中的地位提高,，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問(wèn)題一天天好轉(zhuǎn),。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇九

近年來(lái)，隨著汨羅地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，環(huán)境污染問(wèn)題也日漸嚴(yán)重,，防治環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重大課題，也是每個(gè)汨羅公民的應(yīng)盡義務(wù),。

在環(huán)境科學(xué)中,，一般認(rèn)為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中,，環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用,。大氣、水源,、土地,、草原都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林,、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明,。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),，也對(duì)自己的當(dāng)下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列的不良影響,，危害了自身甚至是整個(gè)社會(huì)環(huán)境安全。

針對(duì)汨羅現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問(wèn)題，我做了一份調(diào)研問(wèn)卷,，在部分街道人口密集區(qū)隨機(jī)邀請(qǐng)200位居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。以下摘取幾個(gè)主要問(wèn)題簡(jiǎn)單展示：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可知回答會(huì)的有80人，占40%,；回答不會(huì)的有30人,，占15%；回答有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的有90人,，占45%,。由此可以得知，當(dāng)下汨羅的社會(huì)環(huán)境人文程度還有待提高,。

回答會(huì)的只有20人,，都是老人，占10%,；回答老師布置了就去,，不布置就不去的有50人，占25%,，都是小學(xué)生,；還有回答不會(huì)去的有130人，占65%,。由此可見(jiàn),，大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心,。

大多數(shù)回答不會(huì),，只關(guān)注一些娛樂(lè)或別的方面的新聞，占55%.,；回答會(huì)的只有10位,，占5%,；回答有時(shí)候會(huì)看一看,，但是不太會(huì)引起重視，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有80人,，占40%,。由此可知，人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題仍然是無(wú)動(dòng)于衷,，不太會(huì)去關(guān)心,。

臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低,，卻能吸收紫外線的功能,，但是由于人類(lèi)破壞，臭氧層迅速耗減,被極度破壞。如南極的臭氧層空洞,，1994年,，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的,，可是在上個(gè)世紀(jì)就被破壞了60%,。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%—15%，西伯利亞上空甚至減少了35%,，因此科學(xué)家警告,，地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

地球地面雖然2/3為水覆蓋,，但是97%為無(wú)法飲用的海水,，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中,。在僅有的1%淡水中,，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水,，只有5%可供飲用和其他生活用途,。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里，我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水,，每年缺水量達(dá)58億立方米,。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源極其有限，不少大河如美國(guó)的科羅拉多河,、中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再,，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇,，全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅,，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。截至1996年,，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里,，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯,、加拿大,、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和，全球受荒漠化影響的國(guó)家有100多個(gè),，荒漠化以每年5—7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大,，相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積,。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失,。

以上這些都是世界性質(zhì)的,，那對(duì)于我們當(dāng)下的生存環(huán)境，又存在著哪些值得我們思考和解決的問(wèn)題呢,？主要還是大氣污染,、再生資源處理、河道污染,、過(guò)度開(kāi)發(fā)開(kāi)采等亟待解決的周邊環(huán)境問(wèn)題,。

今年年初，生態(tài)汨羅建設(shè)工作調(diào)度會(huì)暨生態(tài)汨羅建設(shè)委員會(huì)第一次成員會(huì)召開(kāi),就新市團(tuán)山再生資源市場(chǎng),，308省道,、107國(guó)道、京廣高鐵沿線環(huán)境衛(wèi)生,，汨羅江排污,、生禽養(yǎng)殖、川山麻石開(kāi)采等環(huán)境等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)度,。

如何建設(shè)更高品質(zhì)的生態(tài)文化活力汨羅,？破解生態(tài)難題？

要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,，不能只是簡(jiǎn)單的村里收集后就地掩埋，不僅僅是清理陳年垃圾,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，需要鎮(zhèn)、村,、兩級(jí)及每家每戶的生活垃圾基本做到“戶分類(lèi)減量,、就地消納”，建三格化垃圾池對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,，除可回收垃圾,、再生資源外，確保垃圾基本不出村,。要通過(guò)村規(guī)民約,、村村響,、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)講評(píng),、媒體監(jiān)督等手段，大力推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,。

對(duì)于107國(guó)道,、308省道、高鐵等主干線沿線要集中攻堅(jiān)，拆掉沿線垃圾圍子,，關(guān)閉沿線廢品回收作坊,。對(duì)團(tuán)山再生資源交易市場(chǎng)進(jìn)行摸底調(diào)查，規(guī)范門(mén)店經(jīng)營(yíng),，為后續(xù)轉(zhuǎn)型提供決策參考,。成立專(zhuān)門(mén)班子，安排專(zhuān)門(mén)力量,，強(qiáng)力推動(dòng)“兩項(xiàng)整治”,，禁止對(duì)塑料進(jìn)行拆解、顆粒加工,，禁止收購(gòu)醫(yī)療廢棄物,、電子廢棄物。

要明晰責(zé)任,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為責(zé)任主體,，要統(tǒng)一思想，將環(huán)保政策宣傳工作做到位,，成立專(zhuān)門(mén)班子進(jìn)駐市場(chǎng)進(jìn)行整治,。市級(jí)層面要成立專(zhuān)門(mén)的整治工作辦公室，抽調(diào)人員集中辦公,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)要根據(jù)環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)劃,，將禁養(yǎng)區(qū)和限養(yǎng)區(qū)劃分開(kāi)來(lái)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)聯(lián)合行動(dòng),，對(duì)未達(dá)環(huán)保要求的養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行堅(jiān)決關(guān)停取締,。

汨羅江濕地公園內(nèi)多處砂石堆放場(chǎng)要平整清場(chǎng)，對(duì)汨羅江河道整治進(jìn)行攻堅(jiān),，對(duì)沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)丟棄病死動(dòng)物,、在河道兩側(cè)堆藏填埋垃圾的行為，明令禁止,，并監(jiān)督至個(gè)人行為,。

在生活中，人類(lèi)要面臨的危機(jī)有很多,。如果人們還肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境,，那么人類(lèi)最終將走向滅亡，地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史,。

污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)有很大的危害,，例如動(dòng)物的尸體會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌,。公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染,，并且還影響市容,。排洪渠道是疏通下大雨積聚的水，如果排洪渠道堵塞的話,，那水就會(huì)越積越多,，甚至?xí)霈F(xiàn)城區(qū)內(nèi)澇。

污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期危害有：使空氣變得臭氣熏天,，而且使排洪水進(jìn)一步的污染,；遠(yuǎn)期危害有：使人體的免疫力不斷下降，對(duì)人的肺部有很大的影響,。

結(jié)論：綜上,，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，積極防治環(huán)境污染需要每一位汨羅市民從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰,；不亂扔垃圾,；拒絕使用一次性筷子；廢棄電池和塑料袋要處理好,；多植樹(shù)造林,，不踐踏草坪；不污染水源,。保護(hù)環(huán)境,，我們責(zé)無(wú)旁貸，這也是每一位汨羅市民的應(yīng)盡職責(zé),。

一個(gè)人的力量是渺小的,，防止汨羅市的環(huán)境污染，積極改善和治理需要所有汨羅市民的積極響應(yīng)和配合,，應(yīng)當(dāng)共同實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整,、轉(zhuǎn)移，上下齊心,，協(xié)同推進(jìn),，共同為生態(tài)汨羅的建設(shè)而奮斗。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十

漓江是流經(jīng)漓江市區(qū)的主要河流,，位于珠江水系的桂江支流上游,，發(fā)源于廣西興安縣貓兒山南側(cè)，流經(jīng)興安,、靈川,、漓江市區(qū)、陽(yáng)朔,，在平樂(lè)縣恭城河口入桂江,，其市區(qū)境內(nèi)主要支流有桃花江、小東江,、良豐江等,。漓江孕育了漓江名城，是漓江人民的母親河,，是流域內(nèi)一市四縣近200萬(wàn)人口,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和旅賴以生存的源泉。它的自然景觀和歷史文化古跡是全世界的寶貴財(cái)富,，是使漓江市成為我國(guó)首批24座歷史文化名城之一和國(guó)際景旅游城市的基礎(chǔ),，也是漓江市人民實(shí)施旅游發(fā)展戰(zhàn)略的黃金水道。

漓江市位于廣西,，漓江的美全世界都有名,，但是隨著近年來(lái)工業(yè)的發(fā)展，一些單位污水排放不當(dāng),，另外旅游業(yè)的發(fā)展,，世界各地的游客集聚漓江，有些不文明的當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰蛠y丟生活垃圾,，這些都會(huì)引起漓江水污染,。

于是我們小組趁著暑假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)于漓江水污染做了些調(diào)查,，希望通過(guò)這次的調(diào)查引起我們組員和更多社會(huì)人士對(duì)水污染的重視,，珍惜水資源，保護(hù)水資源,。雖然現(xiàn)在漓江的水污染不是很?chē)?yán)重,，但是長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想,。

（一）問(wèn)卷調(diào)查

由收回的問(wèn)卷可以看出來(lái)大多數(shù)群眾對(duì)于漓江水污染只是一般的關(guān)心,；多數(shù)群眾認(rèn)為漓江水污染只是一般嚴(yán)重，少數(shù)認(rèn)為不嚴(yán)重,；認(rèn)為引起漓江水污染的原因是工業(yè)污染和生活垃圾的群眾不相上下,；大部分群眾看到有人往河里扔垃圾只會(huì)有時(shí)阻止；大多當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)于漓江水污染還是很在意的,，而且他們都認(rèn)為法律是加強(qiáng)漓江水污染免受污染的最好方法,。

由此可見(jiàn)，政府還需加大漓江水資源保護(hù)的宣傳力度使群眾更加關(guān)心漓江水污染的情況,。雖然現(xiàn)在漓江水污染的情況大多不是特別嚴(yán)重,，但是作為一個(gè)山水文明天下的旅游城市，更為了我們自己和子孫后代，我們不得不從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注漓江水污染的動(dòng)態(tài),，并且用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的漓江。工業(yè)污染和生活垃圾是造成漓江水污染的的兩大原因,，都要加強(qiáng)這方面的管理力度,，防止漓江水免受進(jìn)一步的污染,。政府應(yīng)該加強(qiáng)和完善這方面的法律法規(guī)，使群眾更加注意自己的行為,。

（二）訪問(wèn)調(diào)查

我們分別到了漓江當(dāng)?shù)匾恍┐謇镎{(diào)查水污染的情況,，我們知道一些當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣在河邊洗衣物，有的會(huì)倒垃圾在河里,，他們認(rèn)為河水是流動(dòng)的可以自我凈化,。此外，一些游客在江邊游玩的時(shí)候由于一時(shí)找不到垃圾桶就隨手丟進(jìn)河里,。這些小小的生活習(xí)慣都會(huì)給漓江的水污染帶來(lái)不好的影響,。

（1）減少和消除污染物排放的廢水量。首先可采用改革工藝,，減少甚至不排廢水,，或者降低有毒廢水的毒性。其次重復(fù)利用廢水,。盡量采用重復(fù)用水及循環(huán)用水系統(tǒng),，使廢水排放減至最少或?qū)⑸a(chǎn)廢水經(jīng)適當(dāng)處理后循環(huán)利用。如電鍍廢水閉路循環(huán),，高爐煤氣洗滌廢水經(jīng)沉淀,、冷卻后再用于洗滌。第三控制廢水中污染物濃度,，回收有用產(chǎn)品,。盡量使流失在廢水中的原料和產(chǎn)品與水分離，就地回收,，這樣既可減少上產(chǎn)成本,，又可降低廢水濃度。第四處理好城市垃圾與工業(yè)廢渣,，避免因降水或徑流的沖刷,、溶解而污染水體。

（2）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理,，制定法律和控制標(biāo)準(zhǔn),。第一設(shè)立地方級(jí)的環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)，執(zhí)行有關(guān)環(huán)保法律和控制標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)調(diào)和監(jiān)督各部門(mén)和工廠保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)水源。第二頒布有關(guān)法規(guī)、制定保護(hù)水體,、控制和管理水體污染的具體條例,。

通過(guò)此次的調(diào)查我們懂得了團(tuán)隊(duì)的合作精神，為了共同的目標(biāo)一起努力奮斗,，在社會(huì)調(diào)查的時(shí)候我們鍛煉了自己的膽量和表達(dá)能力讓我們自己對(duì)自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提升,，對(duì)日后出社會(huì)有一定的幫助。另外,，這次的調(diào)查使我們對(duì)漓江水污染的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也對(duì)國(guó)家對(duì)于水污染的處理和保護(hù)水資源的一些舉措的了解,，方便我們自己還有引導(dǎo)一些群眾參與到保護(hù)漓江水資源的隊(duì)伍里來(lái),。相信在國(guó)家政府的帶領(lǐng)和人民群眾的配合下漓江水污染的情況一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，使漓江的山水更加美好,！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十一

課題的題目源于生活,，水污染狀況對(duì)周邊生活的影響十分大，促使我們認(rèn)為水污染的背后一定隱藏著一些不為人知的秘密,。此時(shí)人們會(huì)有一種觀念,，在這面紗之后是一個(gè)什么樣的世界，讓人不禁有一股揭開(kāi)它的沖動(dòng),。為了研究水污染到底給人們生活帶來(lái)了多大的影響,，所以我們選擇了它！

1,、課題背景介紹：?？谑兄行膮^(qū)有一眾一橫兩條“臭水溝”，分別是玉河和龍昆溝,。盡管近幾年來(lái)政府投入大量人力物力進(jìn)行清理整治,，其水質(zhì)有所改善，但如果存在的問(wèn)題不能根治,，隔一段時(shí)間不清理,，臭水溝就又會(huì)露出臭氣熏天的可惡面目，特別到了夏季,，散發(fā)出的陣陣惡臭,，嚴(yán)重影響市容市貌，臭水溝成了藏污納垢和蚊蠅滋生的場(chǎng)所,，給美麗的椰城抹黑,。“臭水溝”問(wèn)題已成為影響我市環(huán)境質(zhì)量的一個(gè)大痼疾,，整治臭水溝小打小鬧解決不了問(wèn)題,，應(yīng)考慮一個(gè)“一勞永逸”的長(zhǎng)久之計(jì)。

2,、目的與意義：通過(guò)研究?？诔羲疁系奈廴緺顩r,，結(jié)合各科目的相關(guān)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，并學(xué)以致用,。先探究?？诔羲疁现苓叺沫h(huán)境，再了解它在我們生活中的影響,，并把我們探尋到的記錄下來(lái),，以便讓大家更好地保護(hù)海口的環(huán)境,。我們調(diào)查的最終目的,，是為海口市有效控制水源污染源對(duì)近岸海域的威脅提供科學(xué)依據(jù),。

3,、相關(guān)學(xué)科：地理

4、活動(dòng)計(jì)劃

①活動(dòng)步驟概述

第一階段：用調(diào)查資料的方式,，了解?？诔羲疁现?chē)沫h(huán)境，確立一條科學(xué)的研究路線,。

第二階段：按照路線確立研究重點(diǎn),，采訪周邊居民。通過(guò)大量的調(diào)查資料分析水污染的真實(shí)現(xiàn)狀,，形成一個(gè)重要的研究方向,，也讓我們更多的發(fā)現(xiàn)探究。

第三階段：總結(jié)分類(lèi),，系統(tǒng)的分析造成水體污染的原因以及給政府一些建議,，完成論文。

②表達(dá)形式：文字,、圖片

③任務(wù)分工：

陳歆媛：到相關(guān)部門(mén)查詢

龍威,、沈浩鵬：進(jìn)行采訪

彭海霞：留意各大報(bào)刊和雜志，找出相關(guān)信息

林芳：總結(jié)報(bào)告

1,、分析研究對(duì)象

（1）臭水溝的起源

（2）臭水溝的污染情況

（3）臭水溝的影響

2,、具體實(shí)施步驟

第一階段：通過(guò)查找資料的方式，了解臭水溝的起源和污染情況,，并確定研究路線,。

第二階段：按照研究路線寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

第三階段：收集并分析資料，找出重點(diǎn)

第四階段：總結(jié),，寫(xiě)論文

3,、資料搜集過(guò)程

利用假期時(shí)間，我們上網(wǎng)，走訪市內(nèi)幾家大書(shū)店,，只要發(fā)現(xiàn)有可供參考的資料就抄錄下來(lái),。網(wǎng)上的資料收集對(duì)我們來(lái)說(shuō)是大難題，因?yàn)榭晒﹨⒖嫉乃廴緺顩r少之又少,，幸好我們組員都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

4、能力培養(yǎng)

完成這項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中,，我們遇到了很多困難,，有時(shí)真讓我們束手無(wú)策，但是我們勇敢地去面對(duì),，克服了他們,，并最終收獲很多很多。在利用因特網(wǎng)查詢資料時(shí),，我們掌握了一些操作技巧,?？傊?，這次研究為我們將來(lái)在社會(huì)中處理人和事務(wù)方面奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

⒈你了解水體污染嗎,？

a,、了解b、一些c,、不了解

⒉你對(duì)河流污染程度的看法,？

a、嚴(yán)重b,、一般c,、不嚴(yán)重

⒊你認(rèn)為河流污染對(duì)我們的影響怎么樣？

a,、很大b,、還行c、不受影響

⒋河流污染是否比以前有所改善,？

a,、是b、還行c,、否

⒌請(qǐng)你對(duì)治理污水提出建議,？

⒍你心目中理想的河流是怎么樣的？

從所收集的數(shù)據(jù)可列出下表：

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十二

學(xué)校,，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，成才的搖藍(lán)，擁有三千余名學(xué)生的人民路學(xué)校，校園的環(huán)境真是太美麗了!走進(jìn)校門(mén),，首先映入眼簾的是軟綿綿,、綠茸茸、翠滴的草坪,；往前走,，“希望樓”巍然屹立，是那么端莊高大,；樓前兩旁的塔柏,，迎風(fēng)斗雪，蒼翠挺拔,，花圃里的奇花異草,，姹紫嫣紅，芳香四溢,；南北教學(xué)樓前,，那一排排梧桐樹(shù)，綠蔭似傘,，高大偉岸,，好像守衛(wèi)在校園里的哨兵。學(xué)校里處處歡聲笑語(yǔ),，書(shū)聲瑯瑯,。學(xué)生們?cè)谶@里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng),。

但就在這環(huán)境優(yōu)美,，灑滿陽(yáng)光的校園里，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校周?chē)h(huán)境,，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)影響越來(lái)越大,。“五·一”放假期間,，我專(zhuān)門(mén)做了一次有意義的環(huán)保調(diào)查,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，找到了影響校園環(huán)境的幾個(gè)污染源：

①學(xué)校和南邊的河?xùn)|劇院,，北邊的水利局等單位,，就有四個(gè)高大的煙囪，一到冬天,，黑色,、黃色的濃煙滾滾升騰，籠罩在校園的上空,，學(xué)校到處不時(shí)地落下雨點(diǎn)般的煙塵,，造成學(xué)校環(huán)境空氣的嚴(yán)重污染,；

②與學(xué)校僅隔一條街的西南方，是個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)場(chǎng),，這個(gè)垃圾場(chǎng),，集中了紅旗東街、人民南路和河?xùn)|廣場(chǎng)附近的所有機(jī)關(guān),、團(tuán)體和市民的生產(chǎn),、生活垃圾，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《政治課學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-社會(huì)調(diào)查報(bào)告》,。夏天,，蒼蠅、蚊子滿天飛,，發(fā)霉,、腐爛的物品，釋放出各種異味,，臭氣熏天,；刮風(fēng)天，五顏六色的廢紙,、塑料薄膜,，隨風(fēng)飄舞，掛在學(xué)校附近的大,、小樹(shù)杈上,，看起來(lái)大煞風(fēng)景,；

③河?xùn)|廣場(chǎng)和學(xué)校僅一墻之隔,，運(yùn)城市、鹽湖區(qū)各種大型集會(huì),、,、活動(dòng)，都要在這里舉行,，經(jīng)常是爆竹聲,、禮炮聲，“咚啦”響個(gè)不停,；高音喇叭的刺耳吼叫聲,，不絕于耳。各種嘈雜的聲音,，襲擾著校園的上空,，同學(xué)們常常豎起耳朵，也聽(tīng)不清楚老師的講課,；

④學(xué)校位于繁華鬧市的人民路,，校門(mén)前整日各種車(chē)輛南來(lái)北往,，川流不息。每當(dāng)車(chē)輛疾馳過(guò)后,，騰空而起一陣煙霧,，汽車(chē)排放的廢氣，隨煙霧沖向校園,，嚴(yán)重地污染到校園的空氣,。

根據(jù)調(diào)查的情況，我又在網(wǎng)上,、圖書(shū)館查閱了有關(guān)資料,，知道了空氣中n２為98.08%，o2為20.948%,，ar為0.934%,，這三種氣體是空氣的主要成分，約占空氣體積的99.94%,，其余氣體屬微量成分,，僅占空氣的0.06%，由于人類(lèi)的活動(dòng),，排放大量的污染物質(zhì),，這些污染物中，含有大量的二氧化碳,、一氧化碳,、二氧化硫，以及鉛,、苯,、氨等對(duì)人體有毒、有害的氣體,，人若吸入這些廢氣,，就會(huì)出現(xiàn)頭昏、胸悶,、咽喉腫痛,、哮喘、咳嗽等疾病,，嚴(yán)重地還會(huì)出現(xiàn)惡心,、嘔吐等癥狀。并且還嚴(yán)重影響睡眠,，據(jù)有關(guān)資料表明：醫(yī)生為病人聽(tīng)診時(shí),，在50分貝的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)診的準(zhǔn)確率僅80%,。如噪音達(dá)100～120%分貝時(shí),，幾乎每個(gè)人都會(huì)從睡眠狀態(tài)醒過(guò)來(lái),。各種噪聲的長(zhǎng)期干擾，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康也會(huì)帶來(lái)影響,。

作為新世紀(jì)的小主人,，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。環(huán)保這件大事，需要人人關(guān)心,，從我做起,。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真地分析,，我想提幾條建議：

①各級(jí)政府應(yīng)該重視我們少年兒童和學(xué)校周?chē)用竦纳硇慕】?，盡快將集中供暖列入城市建設(shè)規(guī)劃，取消各單位污染環(huán)境的采暖鍋爐,，或者對(duì)各單位的鍋爐進(jìn)行科學(xué)改造,，使之成為環(huán)保鍋爐；

②城建局應(yīng)對(duì)學(xué)校附近的垃圾場(chǎng),，遷到郊區(qū)人煙稀少的偏僻地方,，并建立垃圾合理利用的處理工廠，變廢為寶,，造福人類(lèi),；

③交通警察應(yīng)加強(qiáng)對(duì)車(chē)輛的管理，讓車(chē)輛經(jīng)過(guò)學(xué)校路段時(shí),，要減速行駛,，不要鳴放高音喇叭；

④建議有關(guān)部門(mén)的各種集會(huì),、,、大型活動(dòng)，如必須舉行,，最好安排在“雙休日”，不要濫放爆竹,、禮炮,，高音喇叭要適當(dāng)控制音量；

⑤環(huán)境保護(hù)部門(mén),，應(yīng)大力加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳,，提高廣大群眾的環(huán)保意識(shí)。

全面奔小康,，環(huán)保不能忘,。我相信：不久的明天,，人民路學(xué)校的上空，將是一片蔚藍(lán),；校園的空氣,，一定會(huì)清澈新鮮；周邊的環(huán)境,，一定會(huì)越來(lái)越好,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十三

班級(jí)：某區(qū)xx中學(xué)初三（1）班

組長(zhǎng)：夏同學(xué)

組員：王同學(xué)、周同學(xué),、諸同學(xué),、孫同學(xué)

指導(dǎo)老師：夏老師、楊老師,、林老師

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球,。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們生活水平的不斷提高,，卻不能與生態(tài)環(huán)境和諧同步，不能好好的保護(hù)我們生存的家園, 這個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：街道還可以看見(jiàn)隨地丟棄的垃圾,，田野隨意焚燒的草堆,，垃圾遍布的小河，甌江的水還是黑的……

作為居住在地球上的村民,，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨,，而必須行動(dòng)起來(lái)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和破壞環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境問(wèn)題的根源,，我們必須選擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球,，自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。因此,，為了增強(qiáng)農(nóng)村村民的環(huán)保意識(shí),，開(kāi)展全民環(huán)境保護(hù)，我們進(jìn)行了本地農(nóng)村村民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查,。

本地農(nóng)村環(huán)境污染情況與本地農(nóng)村村民環(huán)保意識(shí),。

1、實(shí)地調(diào)查

2,、問(wèn)卷調(diào)查

為了在二個(gè)月內(nèi)順利完成課題“某地農(nóng)村村民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查”的任務(wù),，我們經(jīng)過(guò)充分的討論，將研究日程作如下安排：

時(shí)間 任務(wù) 人員分工

9.23—9.30 選擇課題,，制定計(jì)劃 集體

10.1—10.3 實(shí)地調(diào)查 分組

10.4—10.4 設(shè)計(jì)問(wèn)卷 集體

10.5—10.7 調(diào)查問(wèn)卷 分組

10.8—10.17 整理資料,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 分組

10.18—10.31 撰寫(xiě)報(bào)告，研究心得 集體討論

11.1—11.13 匯編研究材料 集體

（一）,、實(shí)地調(diào)查：

經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)地調(diào)查,，我們對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況有了進(jìn)一步的了解,。（見(jiàn)圖示）

此地依山傍水、樹(shù)木蔥綠,，甌江縱貫西東,，原本江水清澈、空氣清新,、自然環(huán)境優(yōu)越,、環(huán)境質(zhì)量好，可謂“山清水秀”,。但是,，隨著這幾年家鄉(xiāng)人們生活水平的不斷提高，村民們的環(huán)保意識(shí)卻沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn),，隨處還可發(fā)現(xiàn)不和諧的行為：亂丟亂倒垃圾,，隨地吐痰小便，隨意焚燒草堆,，隨處可見(jiàn)小動(dòng)物的死尸……

雖然近幾年政府有適時(shí)地做了些許工作,，村委也在各大街干道安放了垃圾桶進(jìn)行整潔，河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常有人打撈,。但是,，村民們大都是各人自掃門(mén)前雪，再加上幾家養(yǎng)豬場(chǎng)和石材廠又緊挨著居民區(qū),，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量還是嚴(yán)重影響著人們的健康生活,。因此，環(huán)保警鐘還需長(zhǎng)鳴,。

最后,，我們還訪問(wèn)了村里的長(zhǎng)者，了解到近幾年村里的污染源主要來(lái)自于如下圖所示：

（二）,、問(wèn)卷調(diào)查：

1,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：本次問(wèn)卷調(diào)查，我們主要針對(duì)本地村民及學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。這次共發(fā)問(wèn)卷300份,，回收有效問(wèn)卷285份，結(jié)果如下：

題目

1,、你居住的地方環(huán)境的質(zhì)量狀況如何,？

a．優(yōu)

b．良

c．中

d．差

e．劣

17﹪

20﹪

34﹪

17﹪

12﹪

2、你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該在保護(hù)環(huán)境方面扮演最重要的角色,？

a政府

b公民

c企業(yè)

d個(gè)人

e其他

14﹪

74﹪

3﹪

6﹪

3﹪

3、個(gè)人的節(jié)能或節(jié)水行為對(duì)保護(hù)環(huán)境起不了作用嗎,？

a非常同意

b同意

c無(wú)所謂

d不同意

e非常不同意

9﹪

22﹪

9﹪

20﹪

40﹪

4,、為了保護(hù)環(huán)境可以放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度嗎,？

a非常同意

b同意

c無(wú)所謂

d不同意

e非常不同意

14﹪

29﹪

3﹪

31﹪

23﹪

5、地球有自我恢復(fù)的能力,，不管人類(lèi)做什么都不會(huì)從根本上破壞生態(tài),？

a非常同意

b同意

c無(wú)所謂

d不同意

e非常不同意

14﹪

3﹪

0

34﹪

49﹪

6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可避免的會(huì)破壞環(huán)境,？

a非常同意

b同意

c無(wú)所謂

d不同意

.非常不同意

20﹪

37﹪

3﹪

23﹪

17﹪

7,、科學(xué)技術(shù)總會(huì)有辦法解決所有的環(huán)境問(wèn)題？

a非常同意

b同意

c無(wú)所謂

d不同意

e非常不同意

17﹪

48﹪

3﹪

26﹪

6﹪

8,、你最想用什么行動(dòng)來(lái)支持環(huán)境保護(hù),？

a出錢(qián)

b參加環(huán)保行動(dòng)

c向社會(huì)呼吁

d綠色消費(fèi)

e教育子女

3﹪

43﹪

20﹪

9﹪

25﹪

9、你認(rèn)為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保工作最需要做的是什么,？

a加強(qiáng)法制建設(shè)

b加大環(huán)保管理力度

c擴(kuò)大媒體宣傳

d強(qiáng)化環(huán)保教育

e公開(kāi)環(huán)保信息

37﹪

63﹪

26﹪

51﹪

20﹪

2,、數(shù)據(jù)分析：

由以上問(wèn)卷所顯示出來(lái)的結(jié)果看，近幾年的環(huán)保宣傳工作還是有一定的實(shí)效,，大部分村民有一定的環(huán)保意識(shí),。如其中一題，有74﹪的村民認(rèn)為環(huán)保扮演最重要的角色是公民個(gè)人,，這說(shuō)明大多數(shù)的村民認(rèn)為要保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從每個(gè)人自身做起,，環(huán)境保護(hù)應(yīng)該在全民范圍內(nèi)推廣，由每個(gè)公民共同來(lái)維護(hù)環(huán)境,，在這里每個(gè)人起到了極其重要的作用,。但是，人們自覺(jué)性還不高,，對(duì)公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識(shí)還是不夠強(qiáng),，大都只是各人自掃門(mén)前雪。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告總結(jié) 小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十四

對(duì)象為隨機(jī)抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)年級(jí)同學(xué),，參加問(wèn)卷共有126人,。

采用自行設(shè)計(jì)的“高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調(diào)查問(wèn)卷”，內(nèi)容主要包括高中學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)狀況,、態(tài)度狀況和行為狀況,。

編碼問(wèn)卷全部回收后，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,、分析。

17%的同學(xué)選擇很有必要建立“低碳生活一族”社團(tuán),，92%的同學(xué)選擇可有可無(wú),。可見(jiàn)同學(xué)對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)低碳生活理念有較高的認(rèn)同度與參與愿意。

83%的學(xué)生認(rèn)為提倡低碳生活是有（很有）必要的,可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)可度很高,。41%的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳生活,，其中72.22%的學(xué)生了解低碳生活,可見(jiàn)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注低碳生活。

78.6%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源,，77.8%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放,，73.02%的同學(xué)選擇節(jié)能。使用新能源（特別是清潔能源）及節(jié)能都可以減少礦物能源的使用,，從而降低二氧化碳的排放,，可見(jiàn)大部分同學(xué)對(duì)低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認(rèn)識(shí)。僅有60.32%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)降低生活水平,，17.46%的同學(xué)選擇不清楚,，可見(jiàn)對(duì)于低碳生活的內(nèi)涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。

有93.65%的學(xué)生是從廣播電視報(bào)紙雜志上知道低碳生活的,，比例遠(yuǎn)大于其他途徑,，只有6.35%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活,，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開(kāi)展得不理想,，在倡導(dǎo)公眾參與方面還大有可為。

僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排方法,。84.13%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭,，42.06%的同學(xué)不認(rèn)同盆浴，8%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器,，可見(jiàn)仍有很大一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，測(cè)試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當(dāng)，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多,。隨手關(guān)燈,，每戶每年可節(jié)電約4.9度。43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見(jiàn)莆田地區(qū)推行節(jié)能燈已有成效,，但還有提升的空間,。僅有13%的同學(xué)選擇夏季空調(diào)溫度設(shè)定27度及以上。夏季空調(diào)設(shè)定的溫度越低,，耗能越多,，經(jīng)試驗(yàn)測(cè)得空調(diào)設(shè)置在27℃左右，人體的感覺(jué)為舒適,，而空調(diào)的溫度調(diào)控到27℃可比20℃時(shí)節(jié)省電能約30%,。

民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國(guó)人的飲食和食物支出占總支出的30%~50% 。調(diào)查顯示：18.25%的同學(xué)選擇學(xué)校訂飯,，32%的同學(xué)選擇外賣(mài),，43%的同學(xué)自帶或者回家；05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具,，94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具,；38%的同學(xué)選擇偶爾會(huì)有剩飯剩菜,，14.29%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜,。35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì)注意分量，44%的同學(xué)有意識(shí)減少肉食多吃蔬菜,?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)于食品碳足跡觀念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地,、原材料,、翻耕、播種,、化肥和農(nóng)藥制造,、收獲、運(yùn)輸?shù)郊庸S,、再到用電力清洗,、加工和包裝、運(yùn)到商店的每一個(gè)步驟,；再加上當(dāng)森林因放牧和耕作而消失所引起的碳匯損失,。購(gòu)買(mǎi)本地食品、將紅肉和乳品改為雞,、魚(yú),、蛋或蔬菜都能減少碳排放。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家肖爾茨創(chuàng)建了一個(gè)碳計(jì)算器,。按照這個(gè)計(jì)算器,，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì)排放xxx克二氧化碳當(dāng)量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當(dāng)量是1224克——相當(dāng)于駕駛一輛suv車(chē)6公里的碳排放,。

xx.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的衣服,，71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣服。學(xué)生對(duì)穿戴產(chǎn)生的碳排放意識(shí)薄弱,。

26.2%的學(xué)生使用公交車(chē),，64.29%的學(xué)生步行或自行車(chē)，9.52%的學(xué)生私家車(chē)或者打車(chē),。55.56%的同學(xué)經(jīng)常選擇綠色交通工具,，42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。

目前高中學(xué)生對(duì)低碳生活的了解情況認(rèn)知度參差不齊,，大部分學(xué)生對(duì)低碳生活的了解僅僅限于表面,，并沒(méi)有深入了解，殘缺性低碳生活認(rèn)知必然造成部分青少年在踐行低碳生活過(guò)程中做得不盡人意，多數(shù)學(xué)生不會(huì)探索科學(xué)方法計(jì)算家庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值,。在日常生活中,，學(xué)生能做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)很多高中學(xué)生,，買(mǎi)東西追求時(shí)尚,，吃穿、出行等方面浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重,，主要存在不能在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活,、不能自覺(jué)地、持之以恒地踐行低碳生活,、不善于使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況,。所以有必要加強(qiáng)平常的宣傳教育力度，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)低碳生活進(jìn)行系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí),。

為了樹(shù)立高中學(xué)生低碳生活的思想觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的“低碳生活”習(xí)慣,；鼓勵(lì)高中學(xué)生能身體力行，為自己,、為社會(huì),、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生自身社會(huì)價(jià)值,；高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：

一,、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當(dāng)前教育體系之中，通過(guò)開(kāi)設(shè)第二課堂,、社會(huì)實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的方式,，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活認(rèn)知構(gòu)成。

二,、利用學(xué)校宣傳欄,、通過(guò)晨會(huì)、校園廣播,、海報(bào),、主題班會(huì)等多種方式宣傳低碳生活知識(shí)和低碳生活方法。

三,、以學(xué)校社團(tuán)為載體,，通過(guò)舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、提出低碳點(diǎn)子,、開(kāi)發(fā)低碳產(chǎn)品,、開(kāi)展“低碳教室”,、 “低碳班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)生積極主動(dòng)性,。