報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇一

近些年來,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增強(qiáng),，并且隨之而來的也有日趨惡劣的生存環(huán)境。現(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，人們的環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng),，大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)軍人物,，應(yīng)該在各方面不斷完善自己，增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)刻不容緩,。高校應(yīng)該針對(duì)目前大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀,，有針對(duì)性的開展相關(guān)的公共課程，引導(dǎo)大學(xué)生建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),，共筑美好家園,。因此，為了更深入的了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)程度,，并且為了更有力的倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù),，我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告為主題的問卷調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象是針對(duì)個(gè)宿舍成員共五十名,，其中包括男生25人,，女生25人。

本次調(diào)查地點(diǎn)是南區(qū)宿舍樓通過宿舍內(nèi)發(fā)放書面問卷的方式進(jìn)行,，在各宿舍隨機(jī)發(fā)放兩張,，對(duì)各年級(jí)學(xué)生無要求。

書面問卷以選擇題為調(diào)查內(nèi)容,，共八道題,。

調(diào)查共發(fā)放書面問卷50份，得到的有效問卷50份,，回收率100%,，問卷容量50。

為,，44%的同學(xué)表示會(huì)阻止其行為,，32%的同學(xué)希表示不滿，期盼得到治理,，一少部分同學(xué)會(huì)向有關(guān)部門反映,，極少數(shù)會(huì)一走了之。許多同學(xué)對(duì)使用一次性餐具的看法比較現(xiàn)實(shí),，56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保,，但偶爾用一下也沒影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面，堅(jiān)決不使用一次性餐具,，同時(shí)也有少數(shù)會(huì)經(jīng)常使用一次性餐具,。關(guān)于工業(yè)三廢調(diào)查，使我們看出同學(xué)們對(duì)工業(yè)中的“三廢”有很大了解,，最起碼大多數(shù)人都知道“三廢”是指什么,。說明大家對(duì)工業(yè)污染比較重視,，也說明了“三廢”的確是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為影響我國(guó)環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全,，政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán),、重視程度不夠，這是政府的管理不善,，其實(shí)可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅(jiān)定,，這需要我們社會(huì)共同努力，加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識(shí),。對(duì)于第七個(gè)問題,，反映出大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)環(huán)保的概念不是特別強(qiáng)烈，所如果改變大家對(duì)環(huán)保的看法,，就要從社會(huì)大環(huán)境中營(yíng)造一種良好的環(huán)保氛圍,，在尊重客觀存在的環(huán)保意識(shí)不太高的規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，同時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是必不可少,，我們意識(shí)的高度，往往物質(zhì)基礎(chǔ)的影響是很大的,。

1.當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀,。

首先，環(huán)保意識(shí)素養(yǎng)不高,，缺乏有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),，。這次調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了解很少。調(diào)查最后,，我碰到幾個(gè)同學(xué),，問他們幾個(gè)問題了解到，關(guān)于廢棄物會(huì)收到再利用的標(biāo)志也是別不出來,，關(guān)于自然資源的有限性,，電子垃圾的概念等這樣的常識(shí)也只是略知一二，由此可見,，我國(guó)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的整體認(rèn)知水平亟待加強(qiáng),。

2.造成大學(xué)生環(huán)保意識(shí)整體薄弱的原因。

a.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程,。

目前我國(guó)高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視,，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng),、不夠全面,。部分專業(yè)由于受限于本身特點(diǎn),，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏,、意識(shí)薄弱,、行為習(xí)慣落后。

b.社會(huì)缺乏宣傳力度,。

社會(huì)上一些主流媒體缺乏對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注,，或者缺乏關(guān)注的連續(xù)性和。

持久性,，很多網(wǎng)站或紙質(zhì)媒體只在每年的“世界環(huán)境日”或“植樹節(jié)”等特定節(jié)日,，才會(huì)象征性地關(guān)注一下環(huán)境保護(hù)，等日期一過便再無下文,，目前甚至很少有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的期刊或雜志,，大學(xué)生很難接觸到有關(guān)知識(shí)。

c.有關(guān)環(huán)境保護(hù)的校園課外活動(dòng)太少,。

大學(xué)生活是多姿多彩的,，大學(xué)生的課余時(shí)間也是非常充分的，因此誕生了各式各樣的社團(tuán),，以及各種主題的課外活動(dòng),。雖然很多學(xué)校也會(huì)組織環(huán)境保護(hù)主題的課外活動(dòng)但是大都僅限于觀看資料片、考察野外動(dòng)物園等初級(jí)層次,，表面上非常認(rèn)真重視,，短期內(nèi)也能在校園引起一定的反響，但在教育方面的深度和持久力不夠,，目前很多大學(xué)生了解環(huán)保的意義所在,，但卻缺乏更深一步的了解。

近年來,，素質(zhì)教育成為高校教育的核心與目標(biāo),。素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其目的在于培養(yǎng)完整意義上的人——全面發(fā)展的社會(huì)主體,。一個(gè)完整意義上的人應(yīng)該具備較高的環(huán)境意識(shí),，有為保護(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，協(xié)調(diào)人與環(huán)境,、人與自身相互關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)的自覺性,。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育是對(duì)其素質(zhì)教育得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié),，是有利于提高大學(xué)生素質(zhì)的重要手段,。“21世紀(jì)環(huán)境意識(shí)將成為人類社會(huì)文明,、發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志,，環(huán)境意識(shí)也將成為21世紀(jì)人類必須具備的素質(zhì)之一,，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)正是新世紀(jì)發(fā)展的客觀要求?！?/p>

1．開設(shè)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)相關(guān)的必修課,，并在德育課程中引入環(huán)境意識(shí)的內(nèi)容。

有調(diào)查表明,，日前很多大學(xué)生已有的環(huán)境知識(shí)不是來之于學(xué)校的教學(xué),，而且對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境教學(xué)感到不滿。因此,，有必要在大學(xué)課程建設(shè)的過程中,，增加環(huán)境科學(xué)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容。大學(xué)環(huán)境教育課程主要應(yīng)加強(qiáng)三部分課程內(nèi)容：一是面向全校各專業(yè)開設(shè)公共必選課,，如“環(huán)境保護(hù)”,、“環(huán)境與發(fā)展”或“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”等，這類公選課的設(shè)置要兼顧全校各專業(yè)的特點(diǎn),，教學(xué)的重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的現(xiàn)狀,、危害及環(huán)境保護(hù)的政策和法律法規(guī)，了解環(huán)境對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的重要性,，使學(xué)生真正從思想上對(duì)環(huán)境問題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二是根據(jù)全校不同專業(yè)的特點(diǎn)開設(shè)專業(yè)必選課,，如“清潔生產(chǎn)工藝”,、“三廢處理”、“可更新資源管理”,、“旅游景區(qū)環(huán)境評(píng)估”,、“環(huán)境監(jiān)測(cè)”等，專業(yè)選修課要結(jié)合各專業(yè)的具體特點(diǎn),，在提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的同時(shí),，還提高學(xué)生解決環(huán)境問題的能力。二是在馬克思主義理論與思想政治教育理論課中增加旨在提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的內(nèi)容,，如：在形勢(shì)與政策課中向?qū)W生通報(bào)高時(shí)效性的國(guó)際與國(guó)內(nèi)的環(huán)境狀況及環(huán)境問題，同時(shí)通報(bào)由環(huán)境問題帶來的現(xiàn)實(shí)與潛在的危害,；在“思想道德修養(yǎng)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境道德教育,；在“法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)教育；在“馬克思主義哲學(xué)原理”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,；在“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及要求,，等等。如此將大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)有機(jī)地滲入馬克思主義理論與思想政治教育理論課當(dāng)中,，這既是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,，也對(duì)高校的思想政治理論課的教學(xué)改革具有啟示意義,，更是提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的有效途徑。

3．開展提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)教育不能局限于課堂,，豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有利于將課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式很多,，例如開展廣泛的環(huán)境教育宣傳,，辦展覽、開講座,、結(jié)合環(huán)境保護(hù)主題節(jié)日開展活動(dòng)等,。我們也可以借鑒德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生走向戶外,、走進(jìn)社區(qū),、走向社會(huì)，走進(jìn)大自然,，并吸引全社會(huì)的廣泛關(guān)注和參與,，以此提升大學(xué)生以及公眾的環(huán)境意識(shí)水平。

4．構(gòu)建并完善提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的激勵(lì)機(jī)制,。

構(gòu)建并完善激勵(lì)機(jī)制是促進(jìn)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)提高的有效途徑之一,。瑞典的成功經(jīng)驗(yàn)是設(shè)立綠色學(xué)校獎(jiǎng)，盡管其目的是鼓勵(lì)學(xué)校為健康的環(huán)境而采取了基于課程的行動(dòng),，卻給了我們很大的啟示,。我們也可以設(shè)立諸如綠色使者、綠色團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng),，并使之與繼續(xù)升學(xué)以及就業(yè)相聯(lián)系,，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)與環(huán)境有關(guān)的知識(shí)并付諸于實(shí)踐的動(dòng)力，從而提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平,。

總之,，提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的有效方法很多，只要抓住大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī),，適時(shí)地對(duì)其進(jìn)行熏陶與滲透,，必將使大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)大大提高，進(jìn)而有利于我國(guó)乃至整個(gè)地球的環(huán)境與資源的可持續(xù)發(fā)展,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇二

二,、調(diào)查目的：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是我們作為社會(huì)一員的責(zé)任,，尤其面臨日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題,，為了建設(shè)綠色校園，我們調(diào)查小組開展了這個(gè)調(diào)查課題以了解我們學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)弱以及在環(huán)保行動(dòng)方面的狀況,，從而了解我校環(huán)保方面存在的問題,。

三,、調(diào)查對(duì)象：我校所有學(xué)生。

四,、調(diào)查方式：采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，調(diào)查人數(shù)520人。

六,、調(diào)查小組成員：........

七,、正文。

隨著社會(huì)工業(yè)化迅速發(fā)展,，環(huán)境問題也日趨嚴(yán)峻,，提高環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),，節(jié)約資源已成為我們每個(gè)人不可推卻的責(zé)任,。我們作為現(xiàn)代高素質(zhì)大學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻自覺承擔(dān)起這一項(xiàng)責(zé)任,，總體來說,，我們學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面做得還是挺好的，但還存在的問題和應(yīng)加強(qiáng)改進(jìn)的方面也不少,，例如,，我們學(xué)校各個(gè)宿舍每個(gè)月超額的水電費(fèi);學(xué)生在飯?zhí)么罅渴褂玫囊淮涡钥曜印埡?、塑料袋等,。為了了解我校學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)及在環(huán)保方面的行為，我們采用問卷調(diào)查的方式,，隨機(jī)抽取我校520名同學(xué)就環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)兩方面進(jìn)行了調(diào)查,。

八、總結(jié),。

為了建設(shè)綠色校園,，給我們建立一個(gè)和諧文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們一起攜手努力,，承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源這一項(xiàng)責(zé)任吧!

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇三

塑料袋回收價(jià)值較低，在使用過程中除了散落在城市街道,、旅游區(qū),、水體中、公路和鐵路兩側(cè)造成“視覺污染”污染外,，它還存在著潛在的危害。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，不易被天然微生物菌降解,，在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離,。國(guó)家自20xx年6月1日起實(shí)行“限塑令”，是在潛移默化中改變市民的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣,，最終達(dá)到減少連卷塑料袋等各種塑料袋使用的目的,，以遏制其對(duì)環(huán)境的危害,。

塑料袋實(shí)實(shí)在在地危害著環(huán)境，被丟棄的塑料袋不僅有礙觀瞻，還會(huì)導(dǎo)致野生動(dòng)物和家畜的死亡,，以及堵塞城市下水管道等。對(duì)超薄塑料袋實(shí)施禁令,、鼓勵(lì)使用塑料袋替代產(chǎn)品和鼓勵(lì)回收利用等措施將可加強(qiáng)公眾的環(huán)保意識(shí),。出售塑料袋所得可用于支持市政回收項(xiàng)目，還可用于降低環(huán)保產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力成本,，包括廢品回收業(yè)和使用天然纖維制造塑料袋替代產(chǎn)品的行業(yè)都將受益,。

使用環(huán)保袋有很多好處有很多，使用環(huán)保袋,，即減少塑料袋的`使用可以大大減少白色污

染,；而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長(zhǎng)，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用,。相比塑料袋使用壽命短而且不易被降解,，環(huán)保袋好處多多,。

超市有償提供的塑料袋價(jià)格在0.1～0.3元之間，環(huán)保袋的價(jià)格則

在3～5元之間。一次購(gòu)物,，人們所需用塑料袋的個(gè)數(shù)在2～5個(gè)之間,，用環(huán)保袋一般是一個(gè)就夠了,，少數(shù)買的多的顧客,，需要2～3個(gè),。由于“限塑令”實(shí)施不久,，人們購(gòu)物還未養(yǎng)成自帶的習(xí)慣，如果去購(gòu)物時(shí)沒有自帶環(huán)保袋或塑料袋,，使用塑料袋的價(jià)格在1元左右,，而再購(gòu)買一個(gè)環(huán)保袋需要花3～5元。這是少數(shù)人依舊使用塑料袋的主要原因,，因?yàn)橥藥ФI環(huán)保袋,，反而提高了購(gòu)物成本。而且環(huán)保袋不方便對(duì)購(gòu)買的商品進(jìn)行分類,，往往是把所有商品都混雜的放在一起,，如果購(gòu)買的商品較多，很容易造成一些商品的變形,。

以前塑料袋不流行的時(shí)候,，人們習(xí)慣于用籃子、布袋購(gòu)物,，也沒覺得不方便,。但也要確實(shí)認(rèn)識(shí)到以前商品的種類不如現(xiàn)在的繁多,，人們的購(gòu)物需求不同。現(xiàn)在的人,，往往習(xí)慣于把幾天內(nèi)所需的商品一次性買齊,，所以環(huán)保袋的設(shè)計(jì)上也需要改善，并不是越大越好,。

相較于“限塑令”實(shí)施之前,，超市中人手塑料袋的情況，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善,。從我們調(diào)查的情況來看,，57個(gè)被調(diào)查者中有38個(gè)使用自帶的購(gòu)物袋，即,，使用一次性塑料袋的消費(fèi)者群體至少下降了6成,。有些沒有攜帶環(huán)保購(gòu)物袋的市民在購(gòu)買小件物品或少量物品時(shí)，也都已經(jīng)不再用塑料袋盛裝,，他們會(huì)選擇手捧,，或懷抱的方式 從這些現(xiàn)象來看，人們已經(jīng)意識(shí)到塑料袋帶來的危害,，雖然長(zhǎng)久以來的習(xí)慣不能一下子改變,，但是會(huì)有意識(shí)的去減少使用塑料袋改用環(huán)保袋就已是一個(gè)好的開始，我們有理由相信塑料袋會(huì)漸漸退出人們的視線,，也會(huì)有更好的代替品出現(xiàn),。

和超市嚴(yán)格執(zhí)行“限塑令”相比，菜場(chǎng)執(zhí)行情況要差得多,。根據(jù)一則新聞報(bào)道,，記者在一家農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)問一名攤販：“今天不是不讓送免費(fèi)塑料袋了嗎？”該攤販回答：“我這是方便老百姓啊,，不給塑料袋他怎么買菜呢,？” 一名菜場(chǎng)經(jīng)營(yíng)人員說，每個(gè)塑料袋兩毛錢,，但為了這兩毛錢,，他們往往要向消費(fèi)者解釋半天，仍有人不理解,。還有消費(fèi)者聽說塑料袋要另外收費(fèi),，竟扔下已經(jīng)稱好的菜揚(yáng)長(zhǎng)而去。 由此可見,，在超市商場(chǎng)以外的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以及水果攤位,，“限塑令”并沒有起到很強(qiáng)大的“限塑”作用。

“限塑令”不“限塑”并不能夠說明“限塑令”不適合現(xiàn)實(shí)情況的需要,，反而更能夠體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)“限塑”的需要以及“限塑”從硬性規(guī)定到人們自覺執(zhí)行之間的距離,。

解決問題的方法總是與問題同時(shí)產(chǎn)生,。要使“限塑令”施行過程中的阻力減少，我們通過這次調(diào)查,，總結(jié)出了幾點(diǎn),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“限塑令”的宣傳，使限塑成為一種生活習(xí)慣,；

2.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，不僅僅是在使用塑料袋上；

3.要依法治國(guó),，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究,；

3.從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā),，制造更便利時(shí)尚的環(huán)保購(gòu)物袋；

5.鼓勵(lì)各個(gè)事業(yè)單位施行不違背于“限塑令”的實(shí)際措施,，等等,。 總結(jié)：

我國(guó)每天對(duì)塑料袋的使用量超過三十億個(gè)。其中,，超市塑料袋用量達(dá)

40萬噸，是一次性塑料購(gòu)物袋使用量最多的場(chǎng)所之一,，雖然商務(wù)部規(guī)定：所有超市,、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所從6月1日開始一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋,，也不得銷售不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的塑料購(gòu)物袋,。但是超市以外的百貨商店、菜市場(chǎng),、水果攤的塑料袋用量是超市的三倍,，而生產(chǎn)這些塑料袋平均每天需要消耗的石油至少13000噸。這些塑料袋在給人們的生活帶來極大便利的同時(shí),，也成為“白色污染”的禍?zhǔn)?，?yán)重危害了自然環(huán)境衛(wèi)生。有償使用塑料購(gòu)物袋是提高公眾環(huán)保意識(shí)的手段之一,。 根據(jù)有關(guān)專家測(cè)算,，“限塑令”的實(shí)施將使塑料袋的使用量減少至少三分之二。有專家表示,，我國(guó)實(shí)行“限塑”,，是利用經(jīng)濟(jì)手段治療人們的白色污染“依賴癥”，最終實(shí)現(xiàn)由“限塑”到“禁塑”,。

而現(xiàn)在需要做的,，一方面是通過宣傳教育,，讓老百姓把自覺摒棄塑料袋變成習(xí)慣。另一方面,，還是要找到既能兼顧百姓生活便利,，又環(huán)保的塑料購(gòu)物袋替代品。對(duì)于老百姓來說,，改變?cè)瓉淼纳盍?xí)慣也非常重要,。雖然眼下的“限塑令”給市民帶來了些許不便，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，合理的使用塑料購(gòu)物袋,，逐步減少塑料購(gòu)物袋的使用總量，可以從根源上遏制“白色污染”,，促進(jìn)資源的綜合利用,，最終保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。但是,，“限塑令”是國(guó)家行政機(jī)關(guān)通過行政法規(guī)來達(dá)到“限塑”的目的,，要從“限塑”到自覺的摒棄塑料袋，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程,，需要每個(gè)人去自覺地執(zhí)行,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)這個(gè)大家庭也愈加繁榮昌盛,，人民的生活變得豐富多彩,。正是在人類的不斷探索和發(fā)展中，人類的生活水平不斷提升,?？稍谌祟愒诎l(fā)展的同時(shí)，卻給環(huán)境帶來了如此大的破壞和影響,。全球氣候變暖等一系列的惡劣性環(huán)境問題的出現(xiàn),，不僅給世界帶來消極的影響而且威脅到人類的生命！所以環(huán)保將勢(shì)在必行,，關(guān)注環(huán)境便是關(guān)注我們的生命,。

調(diào)查的對(duì)象主要集中在在校大學(xué)生，還請(qǐng)了一些老師參進(jìn)來,。大學(xué)生的生活習(xí)慣和行為會(huì)直接影響到到周邊的環(huán)境,，尤其是對(duì)校園來講。所以選擇大學(xué)生作為被調(diào)查者,，是希望借此來發(fā)現(xiàn)我們自身和環(huán)境所存在的缺陷和問題,，并極力改正和提高我們的環(huán)保意識(shí)。

采用調(diào)查問卷的方法,，在校園做調(diào)查,。

大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及環(huán)保習(xí)慣,。

關(guān)于當(dāng)前國(guó)內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何的問題，有85%的人認(rèn)為我國(guó)的環(huán)境破壞非常嚴(yán)重,，只有15%人認(rèn)為我國(guó)環(huán)境破壞程度一般,。這就說明大部分的人能意識(shí)到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的環(huán)境惡劣性，或多或少的知道我國(guó)的環(huán)境情況,。

調(diào)查了解大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，其中認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)的占40%，認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般的占60%。這個(gè)結(jié)果并不是一個(gè)很樂觀的數(shù)字,，在如今環(huán)境受到如此嚴(yán)重的破壞，可同學(xué)們并沒有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),。

地球是我們賴以生存的家園,，在這片土地上，我們世世代代生存,、繁衍,、無限索取，卻很少回報(bào),。如今,，地球母親已經(jīng)太過操勞，變得越來越脆弱：沙漠化,、全球變暖,、很多生物瀕臨滅絕??這些事情就發(fā)生在我們身邊,，我們雖不能頃刻將地球母親變回從前的美麗容顏,，但是至少,，我們可以做些什么來改善現(xiàn)存的問題,，所以，我們進(jìn)行了這次調(diào)查,。

1,、通過對(duì)“如果周圍沒有垃圾箱如何處理手上的廢棄物”的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn),，只有極少數(shù)的人會(huì)選擇“扔在不礙事的.地方”或“隨手扔在地上”,，而84%的人會(huì)找到垃圾箱再扔。

2,、通過對(duì)“對(duì)‘限塑’政策的看法”的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，同樣只有極少數(shù)人會(huì)選擇“不同意,，購(gòu)物很不方便”或“無所謂”,，其余人的選擇都是“贊同，有利于環(huán)境保護(hù)”,。

3,、通過對(duì)“在生活當(dāng)中是否會(huì)注意節(jié)水節(jié)電節(jié)能的事情”的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分人選擇的是“比較注意”,，但選擇“不注意”的人也不少。

這些結(jié)果說明，雖然人們對(duì)環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)注程度不夠,，但是已經(jīng)基本上形成了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，能從不亂扔垃圾、不使用塑料袋等小事做起保護(hù)我們生活的環(huán)境,。當(dāng)然,，還有一部分人仍未意識(shí)到浪費(fèi)也是對(duì)環(huán)境的破壞。

從調(diào)查問卷反映出來的問題來看,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來說不是很強(qiáng),。造成這種原因是多方面的。１.大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠,，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏,。２.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠,。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏,。３.社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題,。

對(duì)于上面所說的問題關(guān)于造成這種結(jié)果的原因是多方面的,。1.學(xué)校對(duì)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀,，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專業(yè)除外）。

通過以上分析不難看出,，雖然我們周圍存在著這樣那樣的環(huán)境污染問題,，但是人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)大有提高，相信只要加大宣傳力度,，繼續(xù)不斷地發(fā)起倡導(dǎo),，并且對(duì)癥下藥，我們的家園會(huì)越來越美麗,，我們也將過的越來越好,。關(guān)于這點(diǎn)，我們想提出以下幾條建議：

1,、因?yàn)榻^大多數(shù)人都是通過閱讀或上網(wǎng)來獲得環(huán)保知識(shí)的,，所以要想讓環(huán)保觀念深入人心，可以采用發(fā)?？蛟谛@網(wǎng)上發(fā)布消息來達(dá)到宣傳的目的,。

2、針對(duì)一次性筷子和塑料袋使用過度的問題,，可以通過不斷改善食堂環(huán)境,，使用可降解餐盒等方法解決,。

3、浪費(fèi)水電的現(xiàn)象很容易被忽略,，但是解決的方法卻很多,，適當(dāng)提高水電費(fèi)應(yīng)該會(huì)起到一定的作用，但關(guān)鍵關(guān)鍵的問題還是環(huán)保意識(shí)的普及,。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船,，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候,，誰能說拯救地球與我無關(guān),？面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境,、拯救地球,，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

其實(shí)保護(hù)環(huán)境可以從好多身邊的小事做起：雙向使用紙張,、多坐公交車幾趟,、多用淋浴少用浴缸??我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命,，渴望環(huán)保的家園,，讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán),，讓水更清,，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗,！同學(xué)們,，快行動(dòng)起來吧！讓生命之水長(zhǎng)流,，讓生命之綠永駐,，讓文明之花永不凋謝！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇五

我針對(duì)望城縣所轄區(qū)農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)保意識(shí),、法律維權(quán)意識(shí)進(jìn)行了一次普查,，并為當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)開展了一次較為深入的宣傳。通過本次宣傳,，在取得一定成效的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)值得我們注意的問題。

第一,，農(nóng)民法律意識(shí)單薄,，對(duì)于什么是環(huán)境權(quán)、我國(guó)環(huán)境與資源保護(hù)的主要內(nèi)容是什么知之甚少,，尤其對(duì)于切乎自身利益的環(huán)境糾紛解決,、訴訟,、所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任更是不了解，對(duì)于部分負(fù)責(zé)人在對(duì)環(huán)境糾紛的行政處理程序是什么的問題上卻反必要的法律常識(shí),。

第二,，生活習(xí)慣不良。我們針對(duì)長(zhǎng)沙市環(huán)保局制定的保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事隨機(jī)對(duì)村民進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，涉及回收類環(huán)保習(xí)慣與涉及農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、家庭生活方面的環(huán)保習(xí)慣未養(yǎng)成,。在這些方面對(duì)環(huán)境的污染和破壞也較為嚴(yán)重。例如,，農(nóng)民未意識(shí)到廢電池對(duì)于取用水,、耕地等的污染，生活垃圾未分類里也會(huì)造成資源的浪費(fèi),。

第三,，走訪過程中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對(duì)于環(huán)保工作基本基于村規(guī)民約,，缺少必要的制度建設(shè),，缺少一套必要的處理環(huán)境污染和危害后果的基本應(yīng)急制度。同時(shí),，對(duì)于農(nóng)民的破壞環(huán)境的行為缺少必要的監(jiān)督和適當(dāng)?shù)奶幜P措施,。

在調(diào)查之前，我組對(duì)問卷調(diào)查的組織與實(shí)施進(jìn)行了周密的安排,，對(duì)問卷訪談的組織和實(shí)施涉及到對(duì)人,、財(cái)、物以及日程等各個(gè)方面做出了周密的安排,。經(jīng)過周密的分析,，我們認(rèn)為，本次問卷調(diào)查應(yīng)該做到數(shù)量與質(zhì)量的保證,。經(jīng)本作討論認(rèn)為,，對(duì)于本次調(diào)查，個(gè)研究人員和調(diào)查員隨時(shí)保持聯(lián)系,，調(diào)查過程中爭(zhēng)取與被調(diào)查者建立信任和理解,。

經(jīng)過分析，本次系調(diào)查采取隨機(jī)抽樣方法,。調(diào)查總體為該轄區(qū)所有農(nóng)業(yè)戶口人員,。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實(shí)現(xiàn)隨機(jī)抽樣,，我們按行政村劃分為若干若個(gè)互不重疊部分,，確定抽樣單元,。以上方法能夠是該調(diào)查迅速獲取所需要的信息，科學(xué)的選取具有代表性的樣本,。

經(jīng)過詳細(xì)的實(shí)施和分析此份調(diào)查問卷,，現(xiàn)將本次調(diào)查的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行展示，我們通過計(jì)算均值核對(duì)變量的離散程度分析,，計(jì)算出較為精確的數(shù)據(jù),。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇六

為了深入了解我們周圍的環(huán)境問題，為我們周邊的改善環(huán)境進(jìn)一份義務(wù),，我們班開展了一次集體的環(huán)?；顒?dòng)，活動(dòng)主要在大羅山進(jìn)行,。通過這次活動(dòng)現(xiàn)將調(diào)查報(bào)道如下:,。

20xx年6月6日星期六上午，陽光明媚,，天氣炎熱,。我們班(會(huì)計(jì)0801班)集體對(duì)大羅山的環(huán)境進(jìn)行了一次調(diào)查。在調(diào)查的過程中,，我增長(zhǎng)了不少見識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

這次環(huán)保調(diào)查以清理大羅山上的垃圾為主要方式,。在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:,。

由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,，隨地亂扔垃圾，所以在上山的途中各種生活垃圾隨處可見,。在溪水邊,，在草堆里，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋,、酒瓶、泡沫,。甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上,，這些都給原先美麗整潔的風(fēng)景添上了不完美的瑕疵。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),，卻把污垢留給了溪流,，留給了大山，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

(一),、調(diào)查過程中,，我們看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的問題，這些垃圾主要包括一次性用品,、塑料袋等不可溶解物,。所以我們希望有關(guān)部門加強(qiáng)這方面的管理。

(二),、人民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),。有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報(bào)宣傳,、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),，教育大家不要隨地亂扔垃圾，只有這樣,，我們的環(huán)境才能喚回原來的生機(jī)，我們的家園才會(huì)更加美麗,。

(三)帶動(dòng)人民一起來加入環(huán)保的隊(duì)伍,，我相信只要有關(guān)部門能夠以身作則，人民群眾一定會(huì)為他們的家園盡一份力量,。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞,，天天破壞,，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園,。

為此,，建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，要做到:,。

1、一水多用,、節(jié)約用水,。

2,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

3,、盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染。

4,、盡量少用一次性用品,。

5、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的`法律,，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為,。

6、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，愛護(hù)大自然,，了解大自然，保護(hù)大自然,，和大自然交朋友,。

我們相信通過大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來越美好,。

我們相信,，只要大家以身作則，都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民,，就一定能使我們所生存的環(huán)境更加美麗,。

xx年xx月xx日。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇七

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

1,、時(shí)間：20xx年05月22日

2,、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室

3、調(diào)查人：xxx

4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生

1,、5月22日上午,，我來到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí),。

2,、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

2,、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇八

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查討論,，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié),。

白色污染'主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

1,、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)?管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

2、很多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,，我們的縣城變得干凈得多,，但是總的來講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,，濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累,，造成土壤板結(jié),，影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡,。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。假如將它們填埋，會(huì)占用大量土地,，而且,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4,、部分的塑料含有毒性,，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利,。

5,、使臭氧層變薄。

通過這次調(diào)查活動(dòng),，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)展,，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)寶的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià),。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對(duì)人類生存和進(jìn)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)峻威逼。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),，空中就充滿著黃色的粉塵,，有時(shí)在空中還飄舞著白色塑料袋,。使人們出門非常狼狽,。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。轉(zhuǎn)變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,，所以愛護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇九

1,、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問題,。

2、日常生活中對(duì)環(huán)境問題的看法和做法,。

3,、環(huán)保的習(xí)慣。

（問卷由一張a4紙構(gòu)成,，共12題客觀題）,。

全體小學(xué)生。

“問卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”

（1）1月16日~1月26日,，小隊(duì)成員完成調(diào)查問卷,。

（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（3）2月24日~12月26日,，由小隊(duì)成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

（4）2月27日~2月28,，調(diào)查報(bào)告由小隊(duì)組成員負(fù)責(zé)撰寫,。

此次調(diào)查問卷是我們假日小隊(duì)活動(dòng)之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在此調(diào)查問卷中我會(huì)負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)和撰寫調(diào)查報(bào)告工作,，通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊(duì)的影響力，達(dá)到了宣傳的目的,。

你環(huán)保了嗎,？

親愛的同學(xué)們，在日常生活中,，你注意環(huán)保了嗎,？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧,。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí),。

1,、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？（）,。

a,、會(huì)b、不會(huì)c,、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d,、其他,。

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎,？（如塑料袋、電池等）（）,。

a,、是b、不是c,、經(jīng)常是d,、有時(shí)是e、其他,。

3,、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)（）,。

a,、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c,、無動(dòng)于衷d,、其他。

4,、你重視環(huán)保嗎,？（）。

a,、是b,、不是c、其他,。

5,、世界無煙日在幾月份？（）,。

a,、四月b、五月c,、六月,。

6,、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí),，你會(huì)想到什么？（）,。

a,、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,，從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b、與我無關(guān)c,、其他,。

7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí),，你會(huì)怎么做,？（）。

a,、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣,。

8、你洗菜是否一直開著水龍頭,？（）,。

a、是b,、不是c,、其他。

9,、如果垃圾筒倒了,，你會(huì)去扶正嗎？（）,。

a,、會(huì)b、不會(huì)c,、其他,。

10、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購(gòu)物,？（）。

a,、塑料袋b,、竹籃c、其他,。

11,、你會(huì)使用一次性筷子嗎？

a,、會(huì)b,、不會(huì)c,、有時(shí)會(huì)。

12,、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎,？（）。

a,、知道b,、不知道c、知道一些,。

13,、你踩踏草坪?jiǎn)幔浚ǎ?/p>

a,、從來沒有b,、經(jīng)常有c、很少有,。

有關(guān)環(huán)保倡議書模板錦集八篇,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十

奇臺(tái)縣古城商業(yè)街。

商業(yè)界內(nèi)的街道,、酒店,、餐廳。

觀察記錄,，抽樣調(diào)查,。

董亞楠記錄謝瑾觀察環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,，對(duì)人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括：水污染,、大氣污染,、噪聲污染、放射性污染等,。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國(guó)家,。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一,。

針對(duì)這個(gè)問題，我們對(duì)酒店,、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進(jìn)行了一系列的調(diào)查。

1街道上包裝紙、塑料袋隨處可見,。

2房屋的墻壁上被亂涂亂畫，影響市容,。

3隨著社會(huì)的進(jìn)步交通也發(fā)展起來,，與此同時(shí)，汽車也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴(yán)重影響了人們的生活。

4許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材。

5幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品,，這對(duì)自然資源是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象,。

1人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，只知發(fā)展不知環(huán)保,，提倡先污染后治理的方針,。

2環(huán)保部門的工作沒有做完善。

3司機(jī)沒有意識(shí)到和尾氣噪音污染的危害性,。

4一次性用品價(jià)格低廉,，使用方便快捷，但人們沒有意識(shí)到,，它對(duì)環(huán)境有著很大的危害,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會(huì)活動(dòng),，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心,。地球是我們共有的家園，她孕育了生命,，也孕育了人類?，F(xiàn)在每年“地球日”的'活動(dòng)影響遍及世界各地，并且督促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng),。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會(huì)壽終,，我們每個(gè)“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告4摘要：20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó),。一時(shí)間,，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳,，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽,。低碳生活lowcarbonliving」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來,，他們的環(huán)保意識(shí)怎樣,？學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對(duì)此,，我們對(duì)昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研,。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí)環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1調(diào)研基本情況。

11調(diào)查對(duì)象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),，昌樂小學(xué)老師,。

12調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問卷的方式，對(duì)老師進(jìn)行訪談,。

2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析,。

21學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí)，但仍需加強(qiáng),。

22大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保,。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬,，如果隨便扔回污染土壤,，水源，最終危害人體健康,，因此需要回收起來特殊處理,。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱,，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,，這些同學(xué)的行為令人堪憂。一次性飯盒,，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,，更有20%的學(xué)生表示從未用過。

塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,，耐用的特點(diǎn)而大受歡迎,，但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問題，成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,，這正是08年限塑令頒布的背景,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用,。

除此之外,，大部分的學(xué)生能對(duì)水,、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用，在校做到人走關(guān)燈,，吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,，再扔進(jìn)垃圾桶里,，避免污染環(huán)境,。總體上,，學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保,。

小學(xué)生是國(guó)家的未來，小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來國(guó)家環(huán)保的實(shí)施,。因此,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù),。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展?fàn)顩r，我們針對(duì)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,，同時(shí)對(duì)昌樂小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談,。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

23環(huán)保中的家庭教育,。

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長(zhǎng),，其中男性19人，女性66人,。這些人當(dāng)中有34%的人接受過高中以下的教育,，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學(xué)歷,，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷,。

家長(zhǎng)作為孩子的第一人教師，其對(duì)孩子的影響是不言而喻的,。有71%的家長(zhǎng)認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,，有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為不會(huì)造成影響，也有25%的家長(zhǎng)認(rèn)為雖有影響但影響不大,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),，并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí)，有78%的家長(zhǎng)選擇了使用無磷洗衣粉,，88%的價(jià)值選擇了少開空調(diào),，但也有9%的家長(zhǎng)選擇了使用含鉛汽油，8%的家長(zhǎng)選擇使用高檔紅木家具,。在節(jié)約水電方面,，有54的家長(zhǎng)有注意節(jié)約水電，但不嚴(yán)格,，46%的家長(zhǎng)平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電,，令人欣慰的是沒有家長(zhǎng)會(huì)隨意地使用水電。出行的時(shí)候,，有17%的家長(zhǎng)選擇開私家車或打的,，71%的家長(zhǎng)選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長(zhǎng)則選擇步行或自行車,。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),，有35%的家長(zhǎng)只會(huì)在東西多是才使用塑料袋，64%的家長(zhǎng)會(huì)自己隨身攜帶購(gòu)物袋,。

接受調(diào)查的家長(zhǎng)都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要,，很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾,，浪費(fèi)水電,，92%的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長(zhǎng)則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),，懲罰孩子,。在生活中，家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們灌輸環(huán)保知識(shí),。教育可以是多方面的,，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長(zhǎng)會(huì)采取自己注重環(huán)保行為,，成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育,，40%的家長(zhǎng)會(huì)在生活中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，54%的家長(zhǎng)會(huì)借助電視,，書刊等媒體,，另外有44%的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí),。

總的來說,，家長(zhǎng)們很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑,，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十一

低碳環(huán)保.

近幾年,，關(guān)于全球氣候異常的報(bào)道比比皆是：冰山融解導(dǎo)致海平面上升，威尼斯成為真正的水中城市,，大量建筑物浸泡在海水中,；美國(guó)歷年來最嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害導(dǎo)致城市癱瘓，居民寸步難行,，城市供電暫停,；中國(guó)南方出現(xiàn)罕見的雨雪天氣導(dǎo)致部分交通樞紐中斷，數(shù)千萬農(nóng)民工受困在火車站等待救援,；全球氣候變暖,，酸雨頻繁，赤潮?，F(xiàn),，嚴(yán)重影響生態(tài)，使農(nóng)民,、果農(nóng),、漁民等深受損失,；城市里空氣里大量揮散不去的粉塵嚴(yán)重威脅著人類的健康,。而我們生活中，冬至本來應(yīng)該是全年最冷的一天,，可我們剛剛度過一個(gè)高達(dá)27度的冬至,。

究竟是什么原因造成地球現(xiàn)在這么多異常呢？通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和專家詢問,，我了解到其中一個(gè)重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量過多,。而在二氧化碳的排放中，除了工業(yè)排放外,，家庭碳排放量過多也占重要的因素,，尤其是發(fā)達(dá)城市里的家庭。

為此,，我對(duì)城市的家庭碳排放量做了一番調(diào)查,。

資料顯示了參與活動(dòng)的中小學(xué)生家庭年碳排放量，并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情況,，結(jié)果表明：有46%家庭年碳排放量超標(biāo)見,，而超出碳排放正常范圍的家庭，地面交通碳排放量占的比重最大,，其次是家用能源,，最后是資源浪費(fèi)。

通過查找,，我找到一個(gè)計(jì)算家庭碳排放量的計(jì)算公式,，按照公式我把我們家的相關(guān)費(fèi)用歸納在以下幾個(gè)項(xiàng)目中,，粗略算出我們家的二氧化碳排放總量。

家庭二氧化碳排放量計(jì)算公式：?jiǎn)挝慌欧帕坑?jì)算系數(shù)=二氧化碳月排放量,。

1）我家里的二氧化碳排放量從多到少的順序是：用電煤氣公共交通汽油搭乘的士用水直飲水,。

2）家里冰箱一臺(tái)、空調(diào)四臺(tái),、風(fēng)扇三臺(tái),、電視兩臺(tái)、電腦兩臺(tái),、光管幾十根,、電飯煲、電磁爐,、電熱壺各一個(gè),，這些電器消耗了我們家最多的能源，所以也占二氧化碳最多排放量,。

3）每天煮三餐飯,，還有兩部熱水器，老人家怕冷,，一年四季要沖熱水澡,，每天要喝熱熱的湯，所以煤氣消耗量占第二位,。

4）早上要搭乘不同的交通工具上學(xué)和上班,，有地鐵、有公車,、有私家車,，所以交通消耗能源占很大的比例。

5）家庭還有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大,，比如一次性用品,、家庭洗滌用品、清潔用品,、服裝等等,。這些都很難用公式計(jì)算出來，但是二氧化碳的排放量絕對(duì)不低,，也要算為家庭的第八消耗,。

6）據(jù)調(diào)查，中國(guó)普通城市家庭的碳排放量平均為2,。7噸/月,，從計(jì)算中（3。3噸）看出我們家7）要減少二氧化碳排放量,，就要節(jié)約能源,；要節(jié)約能源,，就要從生活的小事做起；要從生活的小事做起,，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。只有有了良好的生活習(xí)慣，盡量在生活小節(jié)上減少能源的消耗,，才能做到節(jié)能減排,。

全球變暖、氣候異常給我們敲響了警鐘,。地球,，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我們的環(huán)境越來越糟糕了,，大家不要再隨意破壞環(huán)境,。節(jié)能減排關(guān)系到大家，關(guān)系到每一個(gè)家庭,。大家必須從身邊做起,，從小事做起，參與到節(jié)能減排的行動(dòng)中來,。

1）注意隨手關(guān)燈,，節(jié)能燈最好不要短時(shí)間內(nèi)開關(guān)，有資料說節(jié)能燈其實(shí)在開關(guān)時(shí)是最耗電的,。

白天可以干完的事不留著晚上做,，洗衣服,、寫作業(yè)在天黑之前做完,。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能,。

2）注意節(jié)約用水洗臉,。洗菜。淘米的水可以沖衛(wèi)生間,。澆花,。

3）注意節(jié)省健身能源，盡量不要用跑步機(jī),?？梢缘綉敉馀懿健?/p>

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十二

為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來,，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí),，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園,。

1,、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問題,。

2、日常生活中對(duì)環(huán)境問題的看法和做法,。

3,、環(huán)保的習(xí)慣。

（問卷由一張a4紙構(gòu)成,，共12題客觀題）,。

全體小學(xué)生。

“問卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”

（1）1月16日~1月26日,，小隊(duì)成員完成調(diào)查問卷,。

（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（3）2月24日~12月26日,，由小隊(duì)成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

（4）2月27日~2月28,，調(diào)查報(bào)告由小隊(duì)組成員負(fù)責(zé)撰寫,。

此次調(diào)查問卷是我們假日小隊(duì)活動(dòng)之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),。在此調(diào)查問卷中我會(huì)負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)和撰寫調(diào)查報(bào)告工作,，通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊(duì)的影響力，達(dá)到了宣傳的目的,。

你環(huán)保了嗎,？

親愛的同學(xué)們，在日常生活中,，你注意環(huán)保了嗎,？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧,。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí),。

1,、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？（）,。

a,、會(huì)b、不會(huì)c,、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d,、其他,。

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎,？（如塑料袋,、電池等）（）。

a,、是b,、不是c、經(jīng)常是d,、有時(shí)是e,、其他。

3,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會(huì)（）。

a,、勸他不要這樣做b,、主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c、無動(dòng)于衷d,、其他,。

4、你重視環(huán)保嗎,？（）,。

a、是b,、不是c,、其他。

5,、世界無煙日在幾月份,？（）。

a,、四月b、五月c,、六月,。

6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí),，你會(huì)想到什么,？（）。

a,、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,，從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b,、與我無關(guān)c、其他,。

7,、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會(huì)怎么做,？（）,。

a、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水b,、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣,。

8,、你洗菜是否一直開著水龍頭？（）,。

a,、是b、不是c,、其他,。

9、如果垃圾筒倒了,，你會(huì)去扶正嗎,？（）。

a,、會(huì)b,、不會(huì)c、其他,。

10,、你平常用塑料袋，還是竹籃去購(gòu)物,？（）,。

a、塑料袋b,、竹籃c,、其他。

11,、你會(huì)使用一次性筷子嗎,？

a、會(huì)b、不會(huì)c,、有時(shí)會(huì),。

12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎,？（）,。

a、知道b,、不知道c,、知道一些。

13,、你踩踏草坪?jiǎn)?？（）?/p>

a、從來沒有b,、經(jīng)常有c,、很少有。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十三

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車,、摩托車,、助動(dòng)車日益增多。同時(shí),，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”,?？墒牵S多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告,。

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

2,、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

1,、時(shí)間：xx年05月22日。

2,、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室,。

3、調(diào)查人：xxx,。

4,、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生。

1,、5月22日上午,，我來到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí),。

2,、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎,。

2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。

有關(guān)環(huán)保倡議書模板錦集八篇。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十四

隨著科學(xué)技術(shù)速度發(fā)展,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,，每家每戶生活水平也隨之提高，汽車,、摩托車,、助動(dòng)車日益增多。同時(shí)這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良危害,，尤其是對(duì)正處在學(xué)齡階段孩子來說,，這可存在著不可忽視“危機(jī)”?？墒窃S多人對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不在意,，甚至缺乏保護(hù)環(huán)境意識(shí)。我在暑假對(duì)我家附近小區(qū)人們的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,，請(qǐng)看下面的調(diào)查報(bào)告,。

三、調(diào)查經(jīng)過：7月25日上午我對(duì)我們民政局家屬樓的戶居民進(jìn)行了調(diào)查問卷的發(fā)放,，順利成章地完成了調(diào)查任務(wù),，收獲很多。

五,、調(diào)查結(jié)果：1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)來調(diào)查他們應(yīng)變能力與意識(shí)2、通過被調(diào)查人對(duì)事物認(rèn)識(shí)與作出判斷來判斷他們衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課努力了解到14戶居民衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，20戶有較強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，還有2戶衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差。5,。

六,、調(diào)查分析：這個(gè)結(jié)果一般，在36戶居民中有大部分能在心中樹立起一定衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而小半不太注意衛(wèi)生環(huán)保,。

七、結(jié)論：1,、衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出判斷十分草率,、馬虎。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告小學(xué)生篇十五

我針對(duì)望城縣所轄區(qū)農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)保意識(shí),、法律維權(quán)意識(shí)進(jìn)行了一次普查,，并為當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)開展了一次較為深入的宣傳,。通過本次宣傳,，在取得一定成效的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)值得我們注意的問題,。

第一,，農(nóng)民法律意識(shí)單薄，對(duì)于什么是環(huán)境權(quán),、我國(guó)環(huán)境與資源保護(hù)的主要內(nèi)容是什么知之甚少,，尤其對(duì)于切乎自身利益的環(huán)境糾紛解決、訴訟,、所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任更是不了解,，對(duì)于部分負(fù)責(zé)人在對(duì)環(huán)境糾紛的行政處理程序是什么的問題上卻反必要的法律常識(shí)。

第二,，生活習(xí)慣不良,。我們針對(duì)長(zhǎng)沙市環(huán)保局制定的保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事隨機(jī)對(duì)村民進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，涉及回收類環(huán)保習(xí)慣與涉及農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、家庭生活方面的環(huán)保習(xí)慣未養(yǎng)成。在這些方面對(duì)環(huán)境的污染和破壞也較為嚴(yán)重,。例如,，農(nóng)民未意識(shí)到廢電池對(duì)于取用水、耕地等的污染,，生活垃圾未分類里也會(huì)造成資源的浪費(fèi),。

第三，走訪過程中,，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對(duì)于環(huán)保工作基本基于村規(guī)民約,，缺少必要的制度建設(shè)，缺少一套必要的處理環(huán)境污染和危害后果的基本應(yīng)急制度,。同時(shí),，對(duì)于農(nóng)民的破壞環(huán)境的行為缺少必要的監(jiān)督和適當(dāng)?shù)奶幜P措施。

在調(diào)查之前,，我組對(duì)問卷調(diào)查的組織與實(shí)施進(jìn)行了周密的安排,，對(duì)問卷訪談的組織和實(shí)施涉及到對(duì)人、財(cái),、物以及日程等各個(gè)方面做出了周密的安排,。經(jīng)過周密的分析,，我們認(rèn)為，本次問卷調(diào)查應(yīng)該做到數(shù)量與質(zhì)量的保證,。經(jīng)本作討論認(rèn)為,，對(duì)于本次調(diào)查，個(gè)研究人員和調(diào)查員隨時(shí)保持聯(lián)系,，調(diào)查過程中爭(zhēng)取與被調(diào)查者建立信任和理解,。

經(jīng)過分析，本次系調(diào)查采取隨機(jī)抽樣方法,。調(diào)查總體為該轄區(qū)所有農(nóng)業(yè)戶口人員,。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實(shí)現(xiàn)隨機(jī)抽樣,，我們按行政村劃分為若干若個(gè)互不重疊部分,，確定抽樣單元。以上方法能夠是該調(diào)查迅速獲取所需要的信息,，科學(xué)的選取具有代表性的樣本,。

經(jīng)過詳細(xì)的實(shí)施和分析此份調(diào)查問卷，現(xiàn)將本次調(diào)查的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行展示,，我們通過計(jì)算均值核對(duì)變量的離散程度分析,，計(jì)算出較為精確的數(shù)據(jù)。

1,、性別:男性43%女性57%,。

2、年齡:18歲以下3%1935歲44%3655歲47%56歲以上6%,。

3,、文化程度:小學(xué)47%中學(xué)41%大學(xué)2%。

4,、職業(yè):農(nóng)民72%個(gè)體商戶16%學(xué)生6%其他6%,。

1、對(duì)周圍生活滿意度:一般滿意100%,。

2,、生活周圍環(huán)境有哪些污染:生活垃圾27%畜禽養(yǎng)殖糞便污染73%。

3,、是否有遇到環(huán)境污染事件:遇到過100%,。

4、生活來給處理是否分類:有時(shí)會(huì)100%,。

5,、平日做飯燃料來源:蜂窩煤90%干柴10%。

6,、認(rèn)為企業(yè)是否給居民帶來污染:有企業(yè)也有污染11%沒有企業(yè)89%,。

1,、是否使用薄膜，是否認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生污染:不經(jīng)常使用,，不會(huì)造成污染100%,。

2、經(jīng)常使用的化肥有哪些:有機(jī)肥13%氮氨74%其他16%,。

3,、經(jīng)常通過什么方式清除農(nóng)作物病害:噴灑農(nóng)藥100%。

4,、用完農(nóng)藥平處理方式:打碎深埋79%用水洗凈裝其他物14%隨手扔掉7%,。

5、農(nóng)作物秸稈處理方式:直接燒掉7%飼養(yǎng)牲畜81%當(dāng)作有機(jī)肥料9%燃料3%,。

1、是否了解環(huán)境權(quán):了解2%基本了解84%不了解14%,。

2,、是否了解什么是可持續(xù)發(fā)展:了解37%基本了解61%不了解2%。

3,、是否知道當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或有關(guān)部門的具體位置:知道11%大概61%不知道28%,。

4、是否參加過環(huán)保宣傳:不經(jīng)常69%沒有31%,。

5,、平時(shí)是否會(huì)關(guān)注環(huán)保時(shí)間或相關(guān)法制建設(shè):經(jīng)常關(guān)注4%偶爾91%不關(guān)注5%。

以上是對(duì)該張調(diào)查問卷的基本數(shù)據(jù)分析,，通過該張調(diào)查問卷,。我們深刻的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境工作在農(nóng)村建設(shè)的艱巨性和重要性。也使我們深深的感到了危機(jī)感,。

經(jīng)過我組的分析和討論,，對(duì)以下幾個(gè)重點(diǎn)問題提出意見和建議。

1,、環(huán)保意識(shí)較差,。長(zhǎng)期以來，環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)大都放在了城市,、工業(yè)集聚地,、流域、自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景文物保護(hù)區(qū)等,，忽視了農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)村的環(huán)保問題。農(nóng)民很難接受到環(huán)保知識(shí),、政策,、法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，對(duì)環(huán)保常識(shí)之不多,，了解甚少,。這方面的意識(shí)非常淡薄，自學(xué)參與的積極性就更低了,。

2,、污染問題較多。相當(dāng)一部分農(nóng)村,，在建房屋,、辦企業(yè)，開采石揚(yáng)等過程中,，隨人新欲,，忽視環(huán)保。有的森林植被破壞后,，也不及時(shí)采取修補(bǔ)救措施,，甚到有的亂拆亂建，亂砍亂伐,，造成水土流失,、生態(tài)破壞。在一些貪困地區(qū)的農(nóng)村,，不少都存在垃圾遍地,、污水橫流、化肥及農(nóng)藥不合理使用等現(xiàn)象,，由此造成了地面水和地下水污染,、土壤植物污染、傳染病流行等現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)民生活、農(nóng)村環(huán)境及人民群眾的身心健康,。

1,、社會(huì)重視不夠，一是環(huán)保遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。過去,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作大多用在了收糧催款，計(jì)劃生育,、增加收入上面,，幾乎無心思去關(guān)注環(huán)保問題。環(huán)保在領(lǐng)導(dǎo)心月中排不上隊(duì),，掛不上號(hào),，把其放在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同等重要位置來對(duì)待就更不現(xiàn)實(shí)了,。二是宣傳教育沒有把農(nóng)村當(dāng)成重點(diǎn)?？h一級(jí)的宣傳教育重點(diǎn)放在了縣直部門及企業(yè),，對(duì)農(nóng)村的宣傳教育不到位，顯得十分蒼白,。

2,、投入嚴(yán)重不足。近幾年,，各級(jí)在環(huán)保方面雖然加大了投入,，但主要用在了城市生活污染及工業(yè)污染治理方面，真正用于農(nóng)村環(huán)境污染治理及生態(tài)保護(hù)的投入是極為有限的,、有的地方甚至根本沒有,。這就造成了農(nóng)村環(huán)保說起來重要，做起來次要,，很多實(shí)際問題無法解決的狀況,。

3、制度保障不力,。縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村環(huán)保管理網(wǎng)絡(luò)沒有真正形成,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機(jī)構(gòu)不健全，管理鏈條無法向農(nóng)村延伸,，農(nóng)村環(huán)保管理不少地方處于失控狀態(tài),。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)即使有環(huán)保機(jī)構(gòu)人員但職責(zé)不明確，任務(wù)不具體,，經(jīng)費(fèi)無保障,，工作難開展，效果不理想,。

是強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)宣傳,。要充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校,、新聞媒體等多種渠道,，對(duì)分村干部、農(nóng)民群眾,、中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,，努力做到家喻戶曉，形成人人關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保的良好氛圍,。

二是強(qiáng)化環(huán)保法制意識(shí),。要按照符合實(shí)際、便于操作的原則,，建立健全農(nóng)村環(huán)保體系,，切實(shí)做到農(nóng)村環(huán)保有章可循、有法可依,，對(duì)農(nóng)村新建項(xiàng)目要進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)分析,，依法嚴(yán)格審批有關(guān)手續(xù)，有效控制新污染產(chǎn)生,，要運(yùn)用法律的,、行政的、經(jīng)濟(jì)的,、技術(shù)的手段,，綜合治理和解決各種環(huán)保問題。

三是強(qiáng)化環(huán)境污染整治,。各級(jí)財(cái)政要安排專項(xiàng)資金,，有計(jì)劃有步聚地治理農(nóng)村突出污染問題;要引導(dǎo)農(nóng)民通過改水、改廁,、改櫥,、改畜禽圈舍、建沼氣池等措施,，有效治理農(nóng)村面源污染,，逐步改善農(nóng)民居住條件，提高生活質(zhì)量,，保障身體健康;要大力推行和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，注重農(nóng)村資源能源的節(jié)約及合理開發(fā)利用，實(shí)施好生態(tài)家園富民工程,，走開生態(tài)治污之路;要積極探索和研究環(huán)境污染治理的新技術(shù),、新方法，努力達(dá)到投資少,、效果佳的目的,。

一是嚴(yán)格環(huán)保目標(biāo)考核。要將環(huán)保目標(biāo)細(xì)化量化,，分解落實(shí)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,，并將考核結(jié)果作為干部使用的依據(jù),。

二是嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目審批。農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的審批,，有關(guān)部門要嚴(yán)格把關(guān)，把環(huán)保作為前置條件,，認(rèn)真履行職責(zé),。只要有污染，對(duì)生態(tài)有破壞,，無論什么項(xiàng)目，一律不予審批;對(duì)批準(zhǔn)建設(shè)的項(xiàng)目,，也要加強(qiáng)全過程監(jiān)管，確保三同時(shí)制度的落實(shí),。三是嚴(yán)格環(huán)境違法處罰,。對(duì)農(nóng)村環(huán)保違法行為，要依法嚴(yán)厲打擊,，不徇私情,。縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法的監(jiān)督和檢查,，以促進(jìn)農(nóng)村環(huán)保工作的有序開展;縣級(jí)環(huán)保部門要適度授權(quán)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機(jī)構(gòu),，以加大環(huán)保執(zhí)法力，更好地開展環(huán)保執(zhí)法工作,。

一是突出飲用水源保護(hù),。要明確專人定期對(duì)水源進(jìn)行化驗(yàn)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取對(duì)策措施,。

三是突出打造環(huán)保品牌。要高度重視環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品和生產(chǎn),，形成獨(dú)立的環(huán)保產(chǎn)品品牌,。在這方面，既要有品牌意識(shí),，又要有環(huán)保意識(shí),，只有兩種意識(shí)有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)施好環(huán)保產(chǎn)品戰(zhàn)略,。