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初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇一

大家好!

首先,，對各位能在百忙之中抽出時間準時參加家長會，表示深深的感謝!今天有xxxxx位家長能按時到會,，表現(xiàn)了你們對孩子教育的重視,，對學校、班級工作的支持,，在此,，我代表南皮學校九年級的所有老師對大家表示衷心感謝!轉眼間，孩子們三年的中學生活就要結束了,，今天是5月17號,，下個月的24號學生就要離校，25號,、26號參加中招考試,，雖然表面上看還有一個月零7天，但是如果細算,，除去5個周日,，再加上一個端午節(jié)，真正學習的時間只有一個月，初三臨考前的家長會發(fā)言稿?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)進入中考前的最后沖刺階段,，為了你的孩子能夠在中考時考出理想的成績，我們特別舉行這次家長會,。目的：就是和各位家長朋友一起討論孩子的考前教育,、學習、生活等問題,。 (路可以回頭看,，但不可以回頭走)

會議目的：

1、進一步了解和認識自己的孩子情況,、中考相關政策,，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標,。

2,、家、校攜手并肩,，促進孩子的人品提升和學習成績提高,。

3、共同努力備戰(zhàn)今年六月的中考,，然而為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力,。

了解中考相關政策：

中考各科成績：語文：120、數(shù)學：120,、英語：120、物理：70,、政治：70,、化學：50、歷史：50,、體育：70,、實驗：30、總分：700分,。

目前,，實驗、體育已經(jīng)考過,，沒有第二次機會,。文化科目才進行了第一次模擬考試;本周四學校要進行第二次模擬;下周四，全市要進行第二次模擬考試,。都看看孩子桌上的成績,，你認為你的孩子成績怎么樣，有沒有達到你的理想目標,。

結合學生現(xiàn)狀,，現(xiàn)就本班目前的教學管理舉措,，然后對學生的心理疏導措施和臨近中考，家長應該注意的相關問題與各位家長交流,，不當之處,，敬請各位家長批評指正。

學生現(xiàn)狀：

1,、目標不明確：考哪?

2,、部分學生缺乏學習主動性，不會合理利用時間,，沒有好的學習習慣,，然而沒有完全進入備戰(zhàn)中考狀態(tài)、 ,。

3,、現(xiàn)在學生升學壓力較重。 來自：家長,、同學,、社會。注意調解,。

4,、意志力薄弱，不能持之以恒,，有始無終,。

初三學生部分心理特點：

1、初三階段學生生理逐漸趨向成熟,，大部分學生已進入青春期,，他們自我意識在增強，開始要自由,，不要約束,，嫌嘮叨，脾氣暴躁,，不愿與家長溝通,，愛虛榮。

2,、有部分學生腦子很聰明,，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點,，然后想要好成績,，但又怕苦怕累;想認真讀書，但又不能靜下心來;

3、想認真作業(yè),，但又不能堅持長久

針對以上現(xiàn)狀,，我注意從以下幾方面努力：

一、樹立紀律觀念,。

二,、樹立時間和效率觀念。

三,、樹立競爭觀念,。

從這幾方面進行心理疏導：

(一)協(xié)調各科老師，指導學法,，樹立學生的自信心,。

(二)幫助學生認識考試作用，消除他們怕考,、怕敗的心理,。

(三)關心每一位學生，給予學生心靈的依托和情感的慰藉,，然后保持他們學習的恒心,、耐心，和平常心,。

考前沖刺階段家長應該做些什么呢?

(一)關鍵時刻,，做個有思想的家長：

1、減少抱怨,，不再責備,，多多鼓勵。

2,、想方設法進行親情交流,。

3、了解孩子,，幫助他們對自己準確定位。

4,、關注孩子在家的學習效率,。

5、做好孩子的思想工作,，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來,，切忌分散精力。做到讓孩子不上網(wǎng),、慎交友,。

(二)做好孩子的心理疏導：

1、讓孩子保持一個穩(wěn)定良好的學習情緒投入學習;

2、讓孩子用一種客觀的眼光審視自己的成績;

3,、讓孩子用一種平和的心態(tài)應對?？己椭锌肌?/p>

(三)關心孩子特殊時期的生活：

1,、部分孩子已出現(xiàn)復習中的“高原反應現(xiàn)象”,，然而大腦和心理都很疲勞，家長要督促孩子中午適當休息,，保持下午旺盛的學習精力,。

2、安排好孩子的三餐,，進行合理的營養(yǎng)搭配,，然后保持孩子學習有充足的能量供給。

3,、堅決杜絕開夜車,，打疲勞戰(zhàn)。

4,、有條件的家長幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙,、筆記、試卷,，便于孩子進行拉網(wǎng)式回顧,，盡量做到題不二錯。

四,、多與科任老師溝通,，

1、及時了解孩子情況,，

2,、及時發(fā)現(xiàn)孩子問題，

3,、及早解決問題,。

五、針對孩子的不同情況,，非常時期要有非常的舉措!

1,、成績好的——容易驕傲、放松——樹更高目標,、提更高要求;

2,、成績差的——容易灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵樹信心,、定目標,、嚴管理,、力求進步、挖掘內力;

3,、成績在邊緣上,、中等、腦子不笨,，自制力差,、怕吃苦——要嚴管、加強監(jiān)控,、多做思想工作,、激發(fā)其動力。

4,、大多科目可以,、個別科目薄弱——快補習找家教輔導班、查漏補缺,、揚長補短;

5,、學習不得法、勤奮但成績不理想——千萬別歸結到腦子笨上,，多指導學法,、向好學生取經(jīng)借鑒;

6、成績落后,、沉迷游戲,、有早戀苗頭影響別人學習加強監(jiān)控和教育、及時溝通,、嚴格管理,。

各位家長朋友，您也許很忙,，但在目前這樣關鍵的時刻,，請務必在百忙之中抽出時間和精力，多關注自己的孩子,，因為他們到了人生的第一個重大轉折點——中考! 這個轉折將影響到孩子一生的發(fā)展,。在這個節(jié)骨眼上，我們的付出最應該,，最值得,，效果往往也最明顯，也最是時候,，就像種莊稼講究節(jié)氣一樣。

也許您的孩子原本升學無望,，而因為您的關注與重視他榜上有名;然而難道您不高興嗎?

也許您的孩子原本升學大有希望,，但就是因為您關注不夠而最終與重點高中失之交臂,，難道您不覺得遺憾嗎?

也許在孩子升學這個問題上我們付出了巨大的精力和關注，但最終也沒有達到我們的期望,，但我們已經(jīng)盡力了,，盡心了，我們不后悔!如果我們不關注他的話也許比他現(xiàn)在的情況更糟糕!

我們可以從這些方面注意：

1,、幫助子女科學安排作息時間,，充分利用星期六、日的時間,，有差科的可用于補差,。

2、初三學生的學習十分艱苦,，要消耗大量的精力和體力,，因此要適當給子女補充營養(yǎng)，特別注意早餐的營養(yǎng),。 3,、教育孩子要有責任心。幫助孩子訂計劃,，養(yǎng)成獨立學習的習慣,。制定時間表，督促孩子堅持執(zhí)行,，建立責任感,。

4、多了解子女學習情況,，不要只關心學習成績,，而不關注學習過程。

建議：

1,、掌握孩子在校的時間,，很晚了還不回家，出來接一接,，找一找,，而不是不管不問，造成嚴重后果了再著急為時已晚,。(徹夜不歸,、在田間吸煙聚堆、在網(wǎng)吧過夜)

3,、孩子有事做到親自向老師請假,。不要心疼那兩毛錢的電話費，讓孩子有機可乘,、老師家長都不到人在哪,。(到豐莊閑逛,，到別的學校去玩、在路上看風景,，在土坑里睡覺,，在家玩電腦)

2、嚴格控制孩子的零花錢,，禁止孩子上網(wǎng)吧和游戲廳等場所,，不要因為有錢就鋪張浪費，過個生日在ktv唱歌,、飯店吃大餐,。這都是一些不良現(xiàn)象，今天吃你的,，明天吃他的,，不僅浪費金錢、浪費時間,，更重要的是讓孩子養(yǎng)成不良的習慣,，形成不良風氣，造成不良后果,。

3,、反對孩子晚上出來玩，夜不歸宿火留其他孩子在你家留宿,。九年級放學晚,、飯后都在8點多，還有作業(yè)要做,，哪有時間出來玩,，只要是經(jīng)常出來玩的，和同學在一起寫作業(yè),、睡覺的成績滑坡都很快,。

4、不要把手機,、mp3等東西給子女,，不許他們染發(fā)、燙發(fā),。本學期剛開學有個別男生染發(fā)燙發(fā),，但最近這段時間沒有這種現(xiàn)象。但本學期沒收手機：高鑫宇,、李賽,、焦亞茹，又用各種手段拿走手機,。我不知道你們給孩子手機的目的是什么,，但是我知道,，大部分孩子有了手機都學會了分心，都學會了廣交朋友,，學會了玩游戲，愛上了自拍,。

5,、和老師多溝通，多與孩子溝通,，了解孩子的學習情況,，注意每一次考試的成績，及時了解學習,、行為動態(tài),。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

謝謝大家!

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的領導,、老師們、同學們：

大家好!

學習中有兩個不等式：學習時間≠學習效果,，效率是關鍵因素;知識掌握≠考試成績,，答題技巧、考試心態(tài),、身體狀況等起到重要影響作用,。考前100天,，讓我們用積極的心態(tài),，給初三的學習注入激情———

問題一 “距中考還有100多天，成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?” 對策：“還能提高嗎”,，這個問題只有自己能回答自己,。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”,，那結果會如你所料。如果不放棄努力,，即使明天就中考也有可能提高,。臨考了，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對自己說no,。

“臨考做什么”，這個問題因人而異,，但大體思路是“抓基礎+抓漏洞+抓重點”,。這個時候不宜再做偏題、難題,、怪題,，應注重基礎。在此給大家三點建議,，可以結合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學習：一看以前做過的卷子,，重點看錯題，找出漏洞,，不僅是知識點的漏洞,，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,，再進行彌補;二看老師強調的重點,、難點和熱點問題;三做一些典型題目，注意練手,。

問題二 “很用功地學,，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,，拿起書來好像什么都會,，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,，學習效率下降,，記憶力也大不如前?！?/p>

對策：復習過程中,，出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的,，心理學稱為高原現(xiàn)象,。主要因為初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限,、成績到了極點，反而是再提高的重要階段,，及時調整就會有一個飛躍,。

首先不要過分擔心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟,，加重惡性循環(huán),。然后做個清楚的學習者。清楚自己該學什么(內容),，該怎么學(方法),。把所要復習的內容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復習計劃,，再按步完成,。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法,。早省：今天要學什么?晚思：今天學到了什么,。每節(jié)課課前或者是在家里學習的時候,，采取“四定法”：一定向(學什么)，二定量(學多少),，三定時(花多少時間完成),，四定法(怎么學)。也就是在反思和監(jiān)控中學習,，給自己一種“我時刻在提高”的感覺,，可以增強成就感和自信心，走出高原期,。

另外注意交換復習形式,，避免單調機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學科學習,、變化學習形式等,。

問題三 “我的情緒波動很大，時常煩躁不安,，看不下去,，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了,?！?/p>

對策：初三階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之,，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段,、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學情緒時,，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下,，散散步,、聊聊天，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應帶來的精神壓力,。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動,，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多,，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”。

另外不要把所有的問題都自己扛,，不要把痛苦埋在心里,，那樣會更苦的?？梢愿改概笥颜f說,，或是聽聽音樂、玩會兒球,、做做操,、大喊幾聲等，來舒緩壓力,?？傊覀儽仨氁獙W會解放自己,，別讓心靈超載!

問題四 “一遇到做不上的題或測驗成績差,，就好自卑，感覺與別人差距那么大,，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了,。”

對策：如果你也有類似的擔心,，請把所有擔心的方面都寫出來,，然后問問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然后就具體地去做。另外給你幾點建議：

關注過程，不要關注結果,。焦慮來自于對未來的擔心,，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善考前焦慮的最好途徑,。

關注成功，不要關注失敗,。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗,。在看到自己不足的同時,，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中,。

關注自己,，不要關注別人。學習中的比較,、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度,、學習方法等和同學比較,，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗,。

家長點津 考前七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長,，的確如此,，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的,，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛,，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

避免叨嘮尤其是當母親的,，總有過多的不放心,，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補,，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上,。

避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性,，比如 “考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班,，帶你到國外玩”,，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔,，怕考不好受到懲罰,。

避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮,。

避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭氣,，考好了，重點學校輪番到家里動員”,，“某某多爭氣,，一模又是全年級前★★名?！?，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒,。正確的做法是,，多過程比較,，少成績比較，多和自己比,，和過去比,，和同等水平的比。

避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來,，全家人都圍著孩子轉,，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔,，不利于以一顆平常心面對中考,。

避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進行規(guī)劃,，不準這樣做，必須那樣做,，可是效果適得其反,。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校,，最好不要過多談論,。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來,，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行,，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

備考注意

創(chuàng)設良好的家庭氣氛,。有的家長對我說“我一直寬慰孩子,，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的,，嘴上盡管說沒什么,，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上,，這是一種隱性的壓力,。把6月份平?；蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松,，以幽默做調味劑,，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑,，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調節(jié)作用,。

保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒,，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張,，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好,，她比我還焦慮,，成天唉聲嘆氣?！毕胂肟?，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港,，是安全島，是加油站,，做家長的首先要調整好自己的心態(tài),，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子,，增強他的自信。尤其是一模,、二模成績不理想時,，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理,，而是理解,、鼓勵，更需要心理支持,。家長可以和孩子一起分析丟分的原因,，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習,，孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒,，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持,，做永遠的后盾,。

多多和孩子交流,、溝通、傾聽,。本身就是對孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長,，針對這種心理家長應給予理解和開導,，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力,。

重視孩子的心理,。健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補，食補不如神補”,，因此,，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵,，讓他多一份自信和勇氣,，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要,。吃平常吃的,，適當增加營養(yǎng)就行，不必特別改善,。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜,，勞逸結合，調整好休息學習時間,。

總結：三方面入手

1,、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力,，關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校,。

2,、生活上貼心照顧;(飲食起居,、生理)

3、心理上熱情疏導,。(交流,、寬松)

最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼續(xù)支持學校的工作,，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力,，讓孩子在關懷中順利度過人生這一關鍵時期,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

感謝你百忙中來參加本次家長會，為了你的孩子更好的成長,，為了你更好地了解我們的班級我們的學校,，下面我對開學以來所做的工作作一匯報,。

一,、班級狀況

進入初三，學科的增加,，家長,、老師無形的壓力,，迫使你的孩子在不斷的努力。開學以來,，絕大部分同學已進入良好的學習狀態(tài),，成績在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個同學,，學習目標不明確,，上課、作業(yè),、考試甚不理想,，但經(jīng)過交流教育，有改善跡象,，就應說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢,。學校組織的各項活動都能積極參與，透過校運動會,、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力,。

平時班級管理的制度化，讓我們的學生生活與學習的更積極化,、規(guī)范化,，有效的減少重復和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學習中，做到忙而不亂,、實而不虛,，尤其對于課。

二,、教師隊伍

從初一到初三由于特殊狀況,，個別學科的教師作了調整，但絲毫沒有影響到學生學習興趣和學習積極性,，大家都清楚初一年級我班的學習成績處于第9名,，透過所有老師努力，這一狀況不復返,，現(xiàn)已穩(wěn)步進入三甲,，這和我們的老師辛勤勞動是分不開的,，白天繁重的教學任務，晚上自習課的輔導,，無不體現(xiàn)一個奮斗目標,，為了一切的學生，他們舍小家顧大家,，他們忽視自己的孩子,，教育他人的.孩子，作為班主任內心是感動與感激相信我們這個團體,，相信我們會發(fā)揚通力合作精神,，不放下每個學生，讓每個學生體會到初三(3)班學習無悔!

期中成績分析

本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式,，有較大的難度能真正體現(xiàn)學生的學習,，這次考試中進入前50名8人，前100名11人(其中特優(yōu)生有：郁挺,、王翠英,、茅姝睿、郁文,、袁婷婷,、張成鳳、潘樂,、茅辰,。全優(yōu)生有：朱曉辰、黃欐婷,、虞曉磊,、張裕玲、張帆,、胡瀟天,、陳天杰學科班級第一名：語文王翠英138分、數(shù)學茅姝睿139分,、外語郁文133分,、物理茅辰、張帆97分,、政治郁挺43分,、歷史郁文、郁挺48分,、化學王翠英,、茅姝睿99分進步學生：郁挺,、王翠英,、茅姝睿,、郁文、袁婷婷,、茅辰,、朱曉辰、張裕玲,、張帆,、胡瀟天、劉暢,、蔣震宇,、黃嬌嬌、陳詩怡,、顧佳卿,、秦惲瑩、陸雨婕,、曹娟,、張曉桐、倪絮樂,、吳瑞曦,、陸熒矯、周海玲,、喜洋洋,、袁若男、張馨炎,、劉逸,、周茜茜、陶嘉俊,、張勇杰,、蔡文瑤、朱俊文,、楊柳青)學科均分初政治外,，其余都處于前5名。

薄弱點：1,、文科背誦不到位;2,、缺乏對舊知識的復習;3、綜合問題處理潛力不強,。

期望點：1,、有發(fā)展空間;2、競爭激烈;3、優(yōu)生隊伍基本穩(wěn)定,，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢,。

措施：1、爭取每周一練,，每日一題提升競爭潛力;2,、弱科補強;3、優(yōu)生重組,，樹立標桿;4,、重閫懷觶勘攴紙;5、合理安排,，平衡發(fā)展;6,、學法指導。

三,、學生思想動態(tài)

隨著年齡的增加,，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨立,，他們想自由,，尤其在校運動會及其期中考試后心理發(fā)生變化，近期學校發(fā)生此類事件較多,，這也就給我們提一個醒,，關注你孩的思想變化，從源頭入手,，觀察你孩子的一舉一動,，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平時注重孩子的道德教育,，力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學習環(huán)境,。

四、中考形式分析

考試科組織形式的變化;2,、考試科目難度體現(xiàn);3,、一顆紅心，二手準備,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇四

大家晚上好,，我和我的孩子都是這個學校培養(yǎng)的，很高興今天有機會再次回到母校,，特別是站在這個講臺上,，同大家一起分享家長陪伴孩子成長的故事。

今天在座的各位家長,，孩子都是九年級上學期,，大家或許都很緊張,，因為孩子所面對的，將是他人生第一次重要的考試?，F(xiàn)階段,，整個社會好像都在詬病所謂的應試教育，指責以分數(shù)取人,，缺乏人性,，不公平,，不全面,。但是社會發(fā)展需要一種基本的制度來支撐，一個人在成長的過程中,，要學會適應社會規(guī)則,，孩子如此，家長在社會生活中也是如此,，既然制度已經(jīng)做了這樣的安排,，家長也好，孩子也好,，最需要的其實就是平復心態(tài),，把自己能夠做好的事情做好，坦然面對并陪伴孩子度過這段時光,。

其實真正面對中考的時候,，家長可能會比孩子更加緊張。壓力是具有傳導性作用的,，有的孩子心理承受力大,，有的孩子可能心態(tài)不穩(wěn)，過度的傳導壓力,，可能誰都受不了,。

前幾天我看見一個微信推文，說成績不好的孩子是來報思的,。文章中羅列了那些所謂成績不好的孩子,，在走入社會后，還是陪伴在父母身邊,，讓父母在年暮的時候,，還有精神上的慰藉。我看了那篇推文,，其實我也不盡贊同他們的觀點,。所謂報不報思，其實與成績并無多大關系,，但是如果你在孩子最需要你的時候陪伴了她,，給予了他必要的支持，孩子是會感謝父母一輩子的。

雖然現(xiàn)在離中考的時間還有一段,，但是孩子們的心情卻并不平靜,，青春期的躁動或許會帶來一些叛逆性的行為，其實那就是他們在為自己減壓,，家長或許需要用更寬廣的心態(tài)來對待,。

家長們把孩子都看得很重，這原本是一件非常好的事情,，但有時候在情感上的過度倚重,，讓孩子的一些心情也影響到自己，把自己的.心情和身體也弄壞了,，這樣就不好了,。

于無聲處，平和心態(tài),，家長把自己的心情處理好了,，才能幫助他們。

各位家長都知道,，在社會生活中遇到困難的時候,，其實我們最需要的就是理解和支持，孩子們需要的也是這些,。有時候我們想想,，養(yǎng)個孩子的目的是什么?我估計現(xiàn)在沒有多少家長指望自己的孩子在年老的時候來贍養(yǎng)自己，但如果自己養(yǎng)的孩子,，到時候從家庭背叛或者不認同父母,，那肯定是失敗的教育。說到底,，養(yǎng)孩子就是分享快樂和陪伴,。

中考考的是什么?歸根結底還是孩子對知識的掌握。但考試畢竟是考試,。心態(tài)好的,，心情好的，其結果必然能夠正常發(fā)揮,，有的甚至有意外之喜,。心情差了，發(fā)揮不出來,，結果的遺憾就不言而喻了,。

所以說在中考之前，所有家長保持一個好的心情,，并把這份心情傳遞給自己的孩子,，就等于給他上了一份保險,。這也是家長需要給孩子的一份禮物。

說話的藝術

語言是家長和孩子們溝通的主要渠道,，那么請大家在他們放學后見到的第一面問一遍今天心情怎么樣,？有什么開心的事，跟我分享一下,?；蛘吆⒆硬辉搁_口，你就主動的跟他講一個他聽得懂的笑話,。潛移默化之中,，他的思維就會導向一些快樂的事情，這種情緒的正能量多了,，負面的當然就少了,，心情自然會好了許多,。

當然有時候確實找不到話題,，家長們就不妨拿社會中他們可能感興趣的一些事件，相互討論一下子,，闡述一下各自的觀點,，也不必爭的你死我活，結論怎么樣,，其實并不重要,，關鍵是通過這種交流可以適當?shù)霓D移注意力。能夠求同存異,，當然是最好,，這樣溝通多了，也是一種很好的減壓,。

安靜的陪伴其實最暖心

孩子放晚自習后,，我習慣在門口等他。雖然只有短短的幾百米路程,，有人陪著,，幫忙接一下書包，即便不說什么話,，他心里還是非常開心的,。其實肩膀上的書包減下來了，也在潛意識的告訴他,，你在同他一起奮斗,，這其實也是一種精神上的支持。

有的家長在孩子中考前夕甚至不看電視,，家里不上網(wǎng),，我覺得這也大可不必,。孩子回來以后，把手機或者電視的聲音調小一些,，說話輕聲細語一點,，其實他們都懂的，那就是父母對他們的關心,。

多來點走心的,，孩子會感恩你一輩子

由于這個階段的學習任務相對比較重，孩子的疲勞感肯定會顯現(xiàn)出來,，睡覺前幫孩子燒點熱水,，泡個腳，或者讓他洗個熱水澡,，暖暖和和的睡好覺,，道一聲晚安！或許她一早醒來,，精神會好很多,。

一份好吃的點心，一杯熱的牛奶,，一份稱心的水果,，當這些送到她面前的時候，他是無法拒絕的,。也許看似平常的這些舉動,，他會感覺到很溫暖，很貼心,，也許他沒有大多的感謝的言語,，但其實每個家長也不必苛求他必須要道謝，這本身就是陪伴所需要做的,。

做好同老師的溝通,，善意的提醒孩子。

老師對孩子的了解,，總的來說是要強于家長的,。學校之外，需要家長善意的提醒孩子做一些補充,，這也是家長要做的,。在這個階段，我并不提倡家長們給孩子做刻意的補習,，因為減少錯誤本身就是獲得成功的一種方式,。把錯題集都補習一下，把不清楚的地方弄懂弄通,，養(yǎng)成更好的答題習慣,，改善一下自己的書寫方式,，這每一個地方都可以獲得他們需要的分數(shù)。

總而言之,，扎扎實實的做,，不夢想不可求一些過高的、投機性的學習方式,，更有利于孩子們客觀認識自己,，揚長而避短，發(fā)揮出自己應有的水平,。

說了這么多,，其實家長能做的也就這么多了，能真正做好已經(jīng)很不容易,，但只要努力確實是值得的,。

如果你真的這樣做了，那我需要祝賀你,，因為不管考試成績如何,，他學會了一種面對困難的方式?；蛟S當他走入社會的時候,，他會用更具有善意更包容的方式來解決問題,，他能夠有更強大的精神動力來克服困難,，他有了一個好的品德，無論他從事什么工作,，他最終會獲得成功,。

其實，這就是教育的成功,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇五

敬愛的各位家長：

你們好,！

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了,，期中之后的這場家長會,，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經(jīng)驗及方案

不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

很多家長送學生上學,，目標太明確，考高分,，上大學是唯一的.目標,。因此，他評價學校只看學校的升學率,，評價學生只看成績單,。至于學生的學習習慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關注。其實,，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要,；心理健康尊重學生,，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己,。他有獨立的人格，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要,。

漫漫人生，惟有激流勇進,。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達成功的彼岸,?？墒牵孙L破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅強，心靈的堅韌,，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，來自于對目標不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務,，有著特殊的目標,。所以，我們在學習時耐得住寂寞,，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心，靜得下心來,。我們樂觀,，我們自信，我們相信不能選擇過去,，但可以成就未來,。這八個字我要送給我的同學們，放眼未來,，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始,。謝謝各位家長的傾聽,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇六

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,。

(一)分析語文期中考試情況

考試中,，最高分為99分，平均分為92分,，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習,，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說，這次的成績比較真實,，是單人獨坐,，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好,，固然可佳,，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的,。有的`家長會問：教師,，我的孩子一、二年級問題考95分以上,，有時還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認為,，有一部分的學生的成績并沒有下降,。進入三年級后字、詞量加大,，閱讀理解的能力增強,，作文訓練加強，即使你考得再好,，作文也會扣一,、二分，那語文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的,。

(二)平時成績作業(yè)情況

全班99%的同學能認真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔,，95%的同學能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺學，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。

(三)作文情況

經(jīng)過大半學期的訓練,，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯,，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學期,，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認真批改,，改了以后再講評，這學期的前三個月,，指導學生作文,，所以我班同學的作文寫得不錯，很多同學能在一堂課內完成一篇好的習作,，為了激發(fā)學生的興趣,，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,，激發(fā)了寫作的興趣,。教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,，學會與人交往,，學習做人的道理，形成良好個性和氣質,。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,，玩中學”。所以,，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,，使課堂學習活動化,、交際化，生活化。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識,，又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究,，并學會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好 !首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉眼,，自己的子女已是小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍，望女成鳳,；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息,。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切,！我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

一類同學學習習慣相當好,，學習積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。這類學生很少,，不超過10人,。第二類學生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數(shù),。第三類學生是學習習慣很差,，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說話,，影響班風建設和良好學風的形成,。這類學生的人數(shù)也不是很多，不超過十人,。

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù)。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎,？在學校表現(xiàn)的怎么樣,？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質量怎么樣家長心里沒數(shù),。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認為這是一種及不負責任的做法。

由于面對的是明年的升學,，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學完后也進行一次單元檢測,。開學這兩個多月,，我們進行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學生的競爭意識都要設立光榮榜，并讓學生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標,，后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標,。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓,，對學生進行惜時教育,。每天下午還進行跑操，目的有兩個,，一是鍛煉身體,，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風行的作風,。

1,、家長應感到時間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個月,，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系,？

2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。這一段時間,，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學習看做是苦差使,。

3、加強對孩子們的身體健康方面關心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，課一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌,。

4,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

5,、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻,。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全,。

6,、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面,。

第一,、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。（學生有報喜不報憂,、舉例,、有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽,，希望家長多聯(lián)系老師）我也知道,，我們班大部分家長都非常的認真負責，我可以從我們同學的家庭作業(yè)上可以看出,，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力,。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯,，但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班里大部分同學有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法,，因為如果光靠學校教育和老師的努力,，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯,，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,，放學時又是晚歸,，這種學習狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的,，他們品嘗不到學習的快樂和成功的感覺，學習對于他們來說幾乎是一場噩夢,。所以我要懇請在座的`各位家長,，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應用題練習紙上只能作對一個兩個,，甚至全錯的,，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子,，這是你應該做的,。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

第二,、多鼓勵，少批評,。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法,。參與學習過程，進行有效的幫助,。不是只簽一個字就了之,。

7、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng),。對待自己孩子的學習,，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成,。杜絕抄襲,。

8、加強家長與老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師,，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{整,。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。我希望學生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家,。家長會結束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家上午好!

再過四個月左右的時間(即6月17日)，中考就要如期進行了,。今天,，我們初三年級召集部分學生家長匯聚一堂。在此,，我謹代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對學校工作的支持!

家長會是一座橋梁,，一座溝通的橋梁，它將學生,、家庭緊密地聯(lián)系在一起,。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復習工作,，匯報您的孩子的學習情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內,，認真復習,，免受干擾，調整情緒,，家校攜手,，共同努力，達到最在的學習效能,，取得中考的優(yōu)異成績,。

我們這屆初三學生學習成績，應該說總體發(fā)展態(tài)勢良好,，通過前幾次考試與兄弟學生相比,，我們有信心在今年考出比較理想的成績，回報各位家長對學校的支持,。

中考復習開始了,，我們年級為學生們做如下工作：

1、繼續(xù)堅持分層教育,，開展“因材實教”,。

學校按照一定標準將學生分為三個層次，這樣便于教師根據(jù)學生對知識掌握的`不同層次有計劃,、有針對性的教學,，我們將一直堅持到中考，確保每個學生都能考出自己最理想的成績,。

2,、繼續(xù)做好輔導工作。

周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課,，延長學生學習時間,，及時對所學知識進行歸納和整理，強調及時性,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時加以解決，不讓學生的問題進行堆積,，及時疏導,。雖然學生現(xiàn)在是時苦，老師也苦,，但有這么一名話,，我覺得很有道理，“今天我苦你不苦，明天你哭我不哭!”

3,、及時召開班任科教師聯(lián)系會,。

每次考試結束，在第一時間舉行班科任老師分析會,，就班上每一個學生的考試情況進行認真分析,，分析每一位學生的學習狀態(tài)，思想動態(tài),，分析每一位學生考試的各科成績變化情況,，找出薄弱學科，落實薄弱學科負責教師,，合理分配輔導時間,，制定一對一的輔導方案。確保優(yōu)生更優(yōu),，邊緣生上線,，中等生發(fā)展，暫時后進學生進步,。

4,、及時召開年級和備課組工作會。

分析全年級教學情況,，找出薄弱班級,，解決存在的問題，交流思想,，統(tǒng)一認識，達成一致的工作方針,。分析學科優(yōu)勢,，總結經(jīng)驗，解決問題,，協(xié)調學科作業(yè)時間,。確保年級均衡發(fā)展。

5,、加強學生思想疏導,。

目前，我們初三年級各班主任經(jīng)常與學生談心,，及時了解學生思想動態(tài),，及時解決學生中出現(xiàn)的思想波動等不利于學生成長發(fā)展的各種因素。

作為家長,，你們在中考復習時,，應該做些什么呢?與大家進行如下交流：

1、疏導學生的情緒。

處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生,，一般情緒都比較急躁,，容易發(fā)火，生氣,，逆反,。有時還有可能做出意想不到的事。這時,，我們家長一定要冷靜,，不要和孩子發(fā)生正面沖突，多和孩子進行交流,，多引導孩子不要有過急的想法和行為,。若自己不能處理，請及時與班主任教師取得聯(lián)系,，務必處理好我的學生你的兒女的不良情緒表現(xiàn),。

2、和諧的家庭關系,，親子關系,。

家長和孩子要和氣，父子關系,，母子關系一定要融洽,，讓學生在家的心情舒暢。學生在學校的學習壓力大,，作業(yè)也多,，回家后一定要讓孩子釋放壓力，家長一定要避免在孩子面前嘮叨,，多陪孩子,，說說話，散散步,，總之,，這要說有利于培養(yǎng)親子關系的話，做有利于融洽親子關系的事,。

3,、多鼓勵，少批評,。

多看孩子的進步,，多看孩子的優(yōu)點，多一些表揚,，少一些批評,，多一些鼓勵,，少一些牢騷，多一些理解,，少一些挖苦,。讓孩子樹立信心，堅定信心,，充滿活力和希望,。

4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系,。

最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系,，了解孩子的學習情況，在校表現(xiàn)情況,，思想動向,，是否有進步?等等。多與老師一道研究孩子的學習,，思想變化,，商量提升孩子學習成績的方法。

5,、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

良好的學習環(huán)境首先需要的是“安靜”，有的家長好客重感情,，常請人到家來玩,，喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將,、打撲克,、看電視，聲音嘈雜,，這些都會影響孩子的學習,，最好單獨為孩子提供一個良好的學習空間，一間屋,，一張桌，一把椅,，一個空間,，讓他們遠離干擾。讓你們多一些時間陪陪孩子,，減少一些應酬,，少打一次牌，多一次與孩子的溝通,，少加一次班,，多一些與孩子的外出活動,。

6、加強孩子的營養(yǎng),，保證孩子的睡眠,。

這點我不多說，你們可能比我想象的還做得好,，請家長們了解,，腦力勞動是很消耗能量的，現(xiàn)在的學生又正好處于生長發(fā)育的重要時期,，正需要大量的營養(yǎng),，在這個方面請多關注。

總之,，讓我們家庭和學校共同努力,，形成教育合力。在學校由老師來負責,，回家由各位家長負責,。思想工作，大家一起做,，調動學生的積極性,，提高學生的興奮點，激發(fā)學生的學習內驅力,，奮戰(zhàn)四個月,，迎接六月中考，預祝大家的孩子都能考出理想的成績,。

謝謝!

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位學生父母：

大家下午好!

首先,，對各位學生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使各位學生父母也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的學生父母會必須能夠到達預期的效果,，取得圓滿的成功!

剛才，我們有三名優(yōu)秀學生代表,，兩名學生優(yōu)秀父母代表就自己學習方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享,，說的很好,，我很受啟發(fā)。這天我主要想說三方面資料：一是九班班級基本狀況,、這次月清考試狀況,，二是班級目前存在問題，三是期望家長們給予配合的幾個方面,。

一,、班級基本狀況

1.學生狀況：本期本班學生43人，其中男生23人,，女生20人,，朱俊樺同學現(xiàn)因病請長假。開學一個月來,，透過這幾周的接觸和了解,，我能夠自豪的說：九班本期進步較大，學生也變得比以前聽話,、懂事了,，其中要個性表揚的是：楊同學這次考試繼續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座，史心語同學也發(fā)揮正常,，成為全級第三名,。這些成績的取得，當然得力于我們有一批認真負責,、專業(yè)潛力強的科任教師,，有一些任勞任怨、積極上進的班干部,，得力于我們班級全體同學團結一心,、榮辱與共。有這么好的條件,，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽,。

2.第一次月考測試狀況：我們班在初二分班時整體基礎并不好，兩極分化比較嚴重,，但在這一次階段測試中,，我們班合格23人，合格率54.8%,，優(yōu)秀6人,，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進步,。再從個人總分來看，全級前300名學生本班進入22人,，也就是說這22名同學升入一中很有期望,，當然,，絕大多數(shù)同學成績比八年級有了明顯進步，他們已經(jīng)認識到了學習的重要性,，并開始努力,。

二、班級目前存在問題

1.學習自覺性問題,。表此刻極個別學生因為學習成績不理想,，學習態(tài)度不端正，學習缺乏目標和動力,，沒有時間緊迫感,，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲,。對學習三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放下,。有個別學生整天熱衷于玩手機,，打游戲,，心思沒在學習上,，有些學生平時亂串班級、年級,，講就所謂的哥兒們義氣,，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣,，學校政教處將會嚴厲處分,。

2.學習方法問題。這部分學生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學,，但學習不得法,。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作,，而是老做無用功;有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學的對答案,，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，潛力水平老得不到提高。

3.偏科問題,。我們都明白的“木桶理論”,，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對數(shù)學,、英語等較難科目學習主動性不夠,，有畏難情緒,。雖然我已經(jīng)做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,，期望家長能夠配合教育,。

三、期望家長們給予配合的幾個方面

學校教育的形式是群體性的,，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的`優(yōu)勢地位，其潛在潛力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們務必在以下幾個方面構成共識,。

要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,，他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母必須要細心觀察,，悉心引導,。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習狀況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題,，關注青春期的早戀問題,。在教育孩子的時候要把握好尺度。個性是糾正孩子的關鍵性缺點時必須要思考成熟，選取最佳地點和時機,。

要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,，要及時了解咱們學校學生到校的時間要求,，隨時掌控自己孩子往返學校的動向，不要讓孩子隨意性太大,，回家過遲或者到校過早,。進入初三，父母每一天要過問孩子的學習狀況,，再也不能像以前一樣,，忙于自己的工作或者家務，對孩子的學業(yè)疏于管教,。咱們學校此刻初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,，中午13:50分開始午讀，下午6:40分開始晚讀,，晚自習9點結束,。孩子回家后，家長也能夠幫忙孩子盯背當天需要背誦的功課,，要及時督促孩子按時睡覺,，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,，家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐,，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學生心存感恩,，好好學習,。

要教育學生遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不必須是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實狀況,，相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

要與老師坦誠相待,，持續(xù)一致，構成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里,，家長務必依靠學校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法代替學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，必須要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能構成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，我們也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺

少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果,。

不嬌慣孩子,、學會對孩子說不

人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的,。

教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子完美的明天,，努力吧!

謝謝大家!

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇十

各位家長：

剛才校長已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝,。你們的到來就是對孩子最大的幫助,，也是對學校工作的最大支持。

俗話說：機不可失,，時不再來,。中考全市有近2萬名考生,，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河,，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流,。在中考前的這僅僅半個月時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心,，孩子,、學校、家長三方面共同努力,，才能確保孩子在中考中取得理想成績,。不少家長已經(jīng)看過教室后墻上貼的中考誓言，有學生的自我總結,、措施,、中考目標、口號,，有各位家長的意見厚望,，有我班主任的一句鼓勵性的評語。這些可以說都是對孩子的要求,。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在,。

先聽我匯報一下近來班級學生的大致情況：1.調研考試成績，2.體育,、口語,、歷史會考成績，3.學風有所好轉,，除了一貫比較認真勤奮的,，如顧澄、王珊,、袁東坤,、周林波、許益芬,、曹云,、奚娜等同學外，出現(xiàn)了不少有明顯進步有了一定干勁的同學,，如：張超,、許楓、王珊珊,、周曉彬,、徐城強、沈春南,、龔益鑫,、王艷等,。

存在的主要問題有:

一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力,，沒有時間緊迫感,，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲,、不做(如時金平、許萍等),，午睡不睡,，還影響別人(如卞、林,、韓等);

另一種是知道要好,，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,，其實還是學習動力不夠，如黃金,、黃雨星,、丁陽等;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通,，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學的對答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，能力水平老得不到提高,。或壓力過重,，一味用功,，不會合理安排時間，不會休息,，往往上課無精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。

在最后階段,，我們家長該做些什么呢?

除了剛才校長講的以外,，我認為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步,，三方面,，四注意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表,，并陪他(她)學習一段時間,，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去,。切不可簡單粗暴,。

2、中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松,、自信、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標,，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校,。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠,，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導致功課沒長進,，身體也垮了。這個時候,，家長也要關心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結合,，調整好生物鐘。

3,、心理上熱情疏導：(交流,、寬松)

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，愛把“至少要考500分”,、“一定要上‘四、七,、九’”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。其實,，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”,，因此,，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”,，晚上絕不打開電視等等,。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是,，家長該干嘛就干嘛，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架、鄰居沖突等等,，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍,。例：前年朱麗艷家長

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在考前階段,，家長對孩子要鼓勵、肯定,，不要動輒批評,、指責。當孩子某一次考前測驗失利時,，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄，這時,，家長最好多與老師,、孩子溝通，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間,，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經(jīng)放松一下,。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導、老師,、家長朋友：

你們好!

我是 一名 家長 也是一名教師 ,，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動,。在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下同學們在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到同學們的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W們”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

初三年級是初中階段同學們學習的一個 關鍵 點,，可以說初三的一年將基本決定每一個同學們在學習、升學方面的前途命運,。 初三年級的工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣,，也是我們學校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育同學們的工作干好,，各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破。

2,、加強備課組的建設,，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,，保證上課有效率,、同學們有收益、教學有質量,。 現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力 特別大 ,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔負著教書育人的重任,，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進,，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的`感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!

老師和家長的目標是一致的,，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標,。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況,，做到有的放矢,。

首先，強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量,。 家長 最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個同學們學習的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解同學們的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況，和同學們共同制訂學習目標,。家長要更多一點的投入精力關心同學們的學習,。對同學們的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好?，F(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質,，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們打開了一個嶄新的世界,， 由于孩子的自我控制能力不夠,，為了 能讓孩子心無旁騖地學習，我們家基本上不看電視 ,、不上網(wǎng) ,，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們 身教大于言教,，家長要以身作則,。 幫助,、引導和督促。

3,、 對你的孩子要有信心,。 對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚,，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,，那完全有信心在 今 年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。

當孩子交給我一份不理想的成績時，我曾經(jīng)憤怒過,，更多的或許還是傷心,，但我絕不 會 放棄。我的孩子這次 期中 成績不但不理想反而倒退了,，面對著孩子頹喪的表情,，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進則退,，我相信你是好樣的”。

4 ,、 以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成 ,。 一是培養(yǎng)良好的作息時間。一是培養(yǎng)良好的 學習習慣 ,。 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。 對不良行為要及時地預防和矯治,。 例如， 吸煙,、酗酒;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽□淫穢音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督同學們課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

5 、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。 要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，同學們需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個同學們認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，同學們能學不好嗎?事實上,，同學們要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好,。

6 積極配合學校的教育計劃 ,， 要配合學校,，就要先了解學校對同學們的要求。家長要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。7 我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給,。孩子的學習任務重，休息時間少,，科學合理的搭配膳食,，告訴孩子對學習不松懈。在孩子下晚自習前,，準備一些水果,，糕點，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺,，如此往復循環(huán),，作為一個 家長 ，我 們要 為孩子做 到 這些,。 盡到自己的最大責任,。 讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解,、信任,、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,，成功時適當?shù)丶睢?/p>

老師們,、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的， 一定能考進清華稱兄道弟,。

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動,，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處,，請大家多多包涵,。謝謝大家!

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!

這天，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持,，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的好處,。這天相聚在一齊,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。所以,，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。這天,，我主要講以下幾個問題：

一、學校簡介：

經(jīng)過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上,，20xx年又順利透過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。

二,、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,，能夠說初三的一年將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運,。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識構成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結,，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師,、學生和家長,，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

1,、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導,，具體抓好各項工作,。

2、嚴格管理,，依法治校,。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念，嚴格控制學生請假,。加強班風學風建設,，使學生構成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,，凈化班級學習環(huán)境,。對“早戀”,、“手機、零食”等問題,，堅決杜絕,。

3、加強思想教育,，增強學生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想,、崇高目標與追求的主題班會，透過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了,，信心增強了，學習也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁,，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,，明確自己努力的方向,，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài),，穩(wěn)定學生的學習情緒,。對思想有波動的學生，透過談心,，進行及時的溝通和心理疏導,，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風,，減少兩極分化,。

4、,，學校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作,。

5、既要全面抓,，又要重點抓,。今年初三年級共160人,，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的期望,，所以我們始終堅持“不放下每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,，有重點,、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，使他們能夠更好的學習,，日后成為對國家、對社會有用的人才,。以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁，因材施教,。

6,、學生在學校理解教育有兩個基本的任務，一是學會做人,，二是學會學習,。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對此，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，期望各位家長能夠理解,。

7,、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感職責的重大,。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事，也是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每一天接送)等隱患,，期望家長能積極支持與配合學校的工作，一齊努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活,。

8,、在教學上，注重提高備,、講,、改、輔,、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課,、作業(yè)批改狀況，透過召開畢業(yè)班教師會,、學生會了解教師的教學狀況,、學生的學習狀況。在“嚴”,、“實”上下功夫,，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學生,。

重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。

9初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力個性重,，這壓力有來自于家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,，把心理健康教育潛移默化于教育教學中,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。由于重視心理健康教育，師生關系融洽,，學習興趣濃厚,。

三,、上期統(tǒng)考成績：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學生現(xiàn)狀：

應對今年的升學,，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足,。

1,、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差,，極容易分心,，也極容易受干擾。很多學生學習不主動,，有老師在,，就學一會兒，沒老師在,，就講小話去了,，就瘋去了。老師如果不加以督促,，學習任務就落實不了,。

3.學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法,，只一味被動學習,，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法,。

4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾,。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學生學習時間嚴重不足,。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長就應明白其中的意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標,，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習,，知識得不到鞏固,，困難越來越多。

當然我們學生素質參差不齊,，學習成績有好有差,，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄,、基礎差,，教師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的狀況下,，我們要想取得好的成績,，就務必付出更多的心血。

五,、對家長的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學生成才，是我們共同的目標,，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求。有鑒于此,，特向家長同志們提出以下幾點期望：

1,、多關心子女的學習，把你的信任送給孩子,。

教書是老師的事情,，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠,。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了,。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關上,，我覺得職責不在孩子而在家長,。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你就應想想啊。

有的家長認為學習成績的好壞,，簡單地歸結為聰明不聰明,，用功不用功。但是,，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說,，學習成績差，不是智力因素出了問題,，而是非智力因素出了問題,，就是在心理上,。所以,，我一向認為，幫忙孩子調適心理,，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多,。

2、飲食問題：生活要有保障

3,、住宿問題

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校狀況,，時刻關注學生,，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒,。加強對思想波動學生的教育,，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn),，早解決,。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。針對小部分學習較投入,，有必須競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外,，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策,。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)兔?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

4,、剩余的100天不準上網(wǎng),，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生能夠要讓孩子晚上學習一段時間,。

5,、要配合老師的工作，支持學校的決定,。大家要相信我們的老師,，他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生。

6,、正確看待孩子的分數(shù),。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，就應與老師、孩子一齊研究問題所在,?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,?？忌p簡單松上考場，認認真真做答卷,。

7,、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。

9,、與孩子確定可行的目標,。幫忙孩子設計一條正確的路

初中時代，尤其初三,，是每個孩子人生的一個重要轉折點,，它決定著孩子的一生。此刻正是設計孩子一生的最佳時期,。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后,，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,，其實很簡單,，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了,。

當時過境遷之后,，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的電話,，他是一個知識分子,，卻不明白該怎樣設計孩子的人生。等孩子到了高三,，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了,。其實他的孩子很聰明,，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了,。

那么就應什么時候努力?

就是初三!就是此刻!俗話說得好：錢,，你這天少賺了，明天能夠賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。

中考時選取適合自己的學校,，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學,。不要把自己的意愿強加給孩子,。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績,，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事。

初三中考家長會發(fā)言稿 中考家長會家長代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長朋友們

大家上午好!

首先我代表大營初中校委會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個優(yōu)秀學生家長座談會。

各位家長請為您有這樣一個優(yōu)秀孩子而感到驕傲,，我們也感謝您為學校,、為社會培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲,，是大營初中的驕傲,，也是大營父老鄉(xiāng)親的驕傲。

初三對我們的每一位學生來說都至關重要,。面對今年6月份的中考,，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關鍵的時候，我們與各位家長,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，以及給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生,，家庭三方形成合力,，爭取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績,。下面我將從部分學生的現(xiàn)狀,，學校采取的措施，家校如何聯(lián)手服務于孩子三個方面談談我個人的看法

一,、部分學生現(xiàn)狀堪憂

1,、飲食習慣不良。

這主要表現(xiàn)在吃飯不及時,、飲食不健康等方面,。一些學生過于在乎學習時間，吃飯時間就被學習占用,，只在午休時間吃點零食,，甚至部分學生吃飯不按時進食。另外一些學生吃飯只是吃一些沒有營養(yǎng)的食物,，比如方便面,、油炸食品等等。這些飲食問題,，都會影響學生的身體健康,，好的身體才是成功的最主要的資本，所以,，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食,。

2、面對考試心浮氣躁,。

通過這學期的幾次考試,，我們發(fā)現(xiàn)，部分學生的考試成績波動較大,。這主要歸因與學生學習和考試的心態(tài)不穩(wěn)定,，面對即將到來的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學生急于求成,，不能夠實打實地抓好基礎,，全憑著做題來提高成績,，這一點是需要修正的。

3,、上課注意力分散,。

部分學生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走,，課堂效率低,。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳,，原因就在于課堂效率不高,。而部分學生由于面對中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認為自己再怎么努力也不會有多少突破,，或者認為自己學習的知識點已經(jīng)差不多,，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課,，這些都是不可取的,。因為越是最后，教師的講授就越是大綱性,、總結性,，比自己學習更為系統(tǒng)，更為完整,。

4,、學習習慣不好。

由于前一段時間復習任務重,，部分學生養(yǎng)成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差,，甚至課堂上會打瞌睡;另一方面,，學生的生物鐘會失調，甚至生物鐘整個顛倒,，晚上學習精力十足,、思維敏捷，白天提不起精神,、注意力不集中,。如果剩下的這段時間還不適當調整的話，到中考時就會出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與

考試時間不同步的現(xiàn)象,，將會嚴重影響學生考試成績,。總之,，現(xiàn)在中考在即,，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣,。

二、學校方面將全力以赴

學校的工作措施：一是領導重視,，二是配強教師,，三是營造氛圍，四是研究教學,，五是強化管理,。這些措施，在此我不再贅述?，F(xiàn)在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔憂的現(xiàn)象,，提出我們的應對策略。

學校,、班級會營造一個舒適,、和諧、溫馨的氣氛,。不是采用過分偏激的語言,、過于觸目驚心的標語式文字，而是通過簡潔,、愉悅的復習方式充斥整個復習應試的空間,，幫助他們消除、排解焦慮,、減緩壓力,，調整心態(tài)，滿懷信心迎接考試,。

三,、家校合作至關重要

面對中考，家長的壓力普遍比考生大：有些學生第一次面臨這樣的大考,，不知所措,，難以應對。而家長深知中考對孩子的重要性,，普遍對孩子的期望較高,，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓,，如對孩子提出過高的要求,，看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮，進而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法,，容易造成矛盾激化,，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學管理工作,。

1,、切忌期望過高,。

不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”,，“一定要考上什么學?！敝惖脑拻煸谧爝叄氩恢@樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實,，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考,。而對家長來說,，首要任務就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，再根據(jù)孩子的真實水平提出期望。

2,、家長應該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍,。

家長是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方,，所以孩子在家的時候,，家長朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子,，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。家不是學校，更不是考場,，雖要創(chuàng)造良好學習環(huán)境,，但也按照平時的生活狀態(tài)進行，家長用不著刻意壓低聲音說話,，更用不著為了孩子連電視機也不開。

3,、督促學生,，珍惜時間，周末也要檢查督促學生完成老師布置的家庭作業(yè),。

尊敬的家長朋友們,，為了達到我們共同的目標，實現(xiàn)我們共同的理想,。讓我們立足今天,、把握明天,，爭分奪秒，使自己做到一個初三家長應該做的,，勝利必將屬于我們大家!

謝謝!