光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期將根據(jù)以往的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),，設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,，并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,，研究的心理，我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了,，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

基本狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，用心參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少,，因此學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報(bào)、請(qǐng)柬,、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和潛力,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察潛力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力,，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

(2),、智力潛力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型潛力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維潛力,。

(3)、美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力,，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛國情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來,，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

結(jié)合我校實(shí)際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái),。教師樂教，學(xué)生樂學(xué),。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中心,，依托各種資源環(huán)境,，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念,。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際,，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,，決定了教師必須因材施教,，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí),，積極參與,，大膽創(chuàng)新。

3,、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長積累素材,。同時(shí),，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4,、積極參與教學(xué)教研活動(dòng),，以集體備課活動(dòng)為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、總結(jié)、反饋和反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5,、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期,，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重,。

6、學(xué)生管理制度的建立,，以班級(jí)小組為單位,，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互幫互助,。

7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份,，自我成長,。

8、積極參加聽評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9,、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,，積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)師生共同努力，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,。

總之,，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè),，為人師表,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,，更好的完成教育教學(xué)工作,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力,，更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制訂計(jì)劃如下：

提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，使學(xué)生全面地發(fā)展,。

初一共有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低,，有一種盲目性,，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高,。

本冊劃分為五個(gè)單元,，共16課時(shí)，內(nèi)容如下：

第一單元《走進(jìn)美術(shù)世界》：主要通過欣賞活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)的定義,、功能與分類有基本的認(rèn)識(shí)，能夠積極表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的理解,，懂得美術(shù)與人類社會(huì)生活密切相關(guān),。

第二單元《多彩的校園生活》：通過對(duì)人物面部五官比例和表情特征,、人體全身比例和動(dòng)態(tài),、人物活動(dòng)場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計(jì)等知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)理解，基本掌握其相關(guān)的步驟方法,，并能進(jìn)行簡單的人物活動(dòng)場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計(jì)練習(xí),。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)作展示活動(dòng)中，感受合作的快樂,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對(duì)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中版面設(shè)計(jì)和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計(jì)和板報(bào)編排設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí)，了解和運(yùn)用造型要素及形式原來,，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,，感受設(shè)計(jì)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。

第四單元《美麗的校園》：通過對(duì)校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的'教學(xué)，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,，加深學(xué)生對(duì)校園的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望,。

第五單元《物以致用求藝尚美》：通過對(duì)幾類生活日用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的任務(wù),、價(jià)值和目標(biāo),，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計(jì)的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,。

第一單元：2課時(shí)

第二單元：約4課時(shí)

第三單元：約4課時(shí)

第四單元：約4課時(shí)

第五單元：約2課時(shí)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握課改理念,，因材施教,，改革教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué),，充分利用好班班通,，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣,，學(xué)習(xí)有收獲,。

3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。

4,、加強(qiáng)特長生培養(yǎng),，成立興趣小組，利用課余時(shí)間,，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能,。

5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng),，互助互學(xué),，共同提高。

6,、注意聯(lián)系生活,，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。

7、教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透,，努力做好教書育人,，培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

1、知識(shí)和能力方面：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的`形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

2,、教學(xué)過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，使學(xué)生全面地發(fā)展,。

初一共有xx個(gè)班，七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段,，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期,。由于在小學(xué)階段各校對(duì)美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握存在的差距也很大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動(dòng)性不強(qiáng)。俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵,。

本冊劃分為五個(gè)單元,，共xx課時(shí)，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對(duì)表現(xiàn)勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的情感,、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念,。

第二單元：通過對(duì)校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,，并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報(bào)的編排設(shè)計(jì)練習(xí),，加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,，培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,，體驗(yàn)和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對(duì)學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)和校園規(guī)劃模型的設(shè)計(jì)制作活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)、技能的能力,。

第五單元：通過對(duì)幾組常見的生活用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

1,、采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無言的'感動(dòng),，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

4、欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5,、技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大,，學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺,，體驗(yàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現(xiàn)

有意識(shí)地運(yùn)用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用

了解主要的設(shè)計(jì)類別,、功能,，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，美化生活,，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

3,、欣賞評(píng)述

多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,。

4,、綜合探索

調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的`關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。

1,、美育

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺,、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2,、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

3,、技能

不是美術(shù)教育的重點(diǎn),，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。

1,、讓學(xué)生確立新的行為意識(shí)和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識(shí),。

2、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式,。

3,、完善評(píng)價(jià)方式

過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合

定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

4、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng),。(大力開展第二課堂活動(dòng),。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組,。)

5,、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，繪畫競賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

6,、美術(shù)教師充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改美術(shù)作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力,，提高動(dòng)手能力,，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本計(jì)劃是針對(duì)初一年級(jí)（6-10班）學(xué)生制訂的,，通過初步摸底,，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。

本學(xué)期為初中學(xué)習(xí)階段的起始，學(xué)習(xí)過程應(yīng)盡量避免概念的牽引和解讀,，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，激活情趣，淡化學(xué)科,，降低難度,，以符合學(xué)生審美心理的普遍需求和個(gè)性需求為原則。教學(xué)中應(yīng)注重知識(shí)的可通融性,，依據(jù)不同的知識(shí)類型設(shè)置學(xué)習(xí)情境,，建構(gòu)學(xué)習(xí)程序。

“造型·表現(xiàn)”是四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ),，在七年級(jí)的設(shè)置中相對(duì)集中,。在“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)過程中無疑也會(huì)設(shè)計(jì)“欣賞·評(píng)述”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”等領(lǐng)域。“綜合·探索”在各個(gè)單元都有體現(xiàn),，不局限于某種形式,，使學(xué)習(xí)做到既源于生活中得到的審美經(jīng)驗(yàn)，又在實(shí)際運(yùn)用中得到綜合應(yīng)用和提升,，既保證了學(xué)科內(nèi)多樣知識(shí)內(nèi)容的綜合運(yùn)用,，又建立起綜合實(shí)踐的通道。

學(xué)習(xí)內(nèi)容分布：

a.偏重于“造型·表現(xiàn)”：3個(gè)單元,。

《畫畫你我他》（包含“欣賞·評(píng)述”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征,。

《卡通故事》：嘗試表現(xiàn)卡通形象的神情動(dòng)態(tài)，繪制生動(dòng)有趣的卡通故事畫面,。

《畫家筆下的色彩》（包含“欣賞·評(píng)述”)：體驗(yàn)色彩的情感和分析畫面的色彩關(guān)系,。

b.偏重于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：1個(gè)單元。

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》：設(shè)計(jì)標(biāo)志,，應(yīng)用于生活,。

c.偏重于“欣賞·評(píng)述”：2個(gè)單元。

《喜慶吉祥的民間美術(shù)》（包含“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”）：了解民間美術(shù)的圖形及其寓意,，學(xué)習(xí)制作剪紙與中國結(jié)的基本技法,。

《書法的點(diǎn)畫之美》：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美。

d.偏重于：“綜合·探索”：1個(gè)單元,。

《讓圖表說話》（包含“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”）：圖表的基本分類與功能,，圖表的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。

有意圖的運(yùn)用課程所學(xué)的造型元素和形式原理,，嘗試素描,、色彩、卡通等方式的造型表現(xiàn),，探索不同的表現(xiàn)方法,，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)自己的思想與情感,。

通過學(xué)習(xí)標(biāo)志的知識(shí)方法原理,，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品,，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí),。

欣賞民間美術(shù)作品和束縛作品以及每課選用的美術(shù)作品，了解不同時(shí)代和不同文化的美術(shù),，以及重要的美術(shù)家,。通過描述、分析,、比較與討論等方式,，對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,，表達(dá)自己的感受和見解,。結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí),、技能，學(xué)習(xí)圖表設(shè)計(jì),，了解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,，以及美術(shù)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系,。

賞析中國書法的形式美感,，通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)，了解構(gòu)成不同書體的點(diǎn)畫特點(diǎn),、筆墨運(yùn)用及書法藝術(shù)表現(xiàn),、書法作品欣賞所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富內(nèi)心感受和生活情趣,。

通過學(xué)習(xí),，初步認(rèn)識(shí)美術(shù)不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術(shù)與人類生存環(huán)境,、傳統(tǒng)文化,、多元文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識(shí),。

（一）重點(diǎn)：

1,、描繪人物造型特征，并用于肖像,、卡通故事的表現(xiàn),。

2、感受色彩,，認(rèn)識(shí)色彩,，運(yùn)用色彩表達(dá)情感。

3,、標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用,，圖表的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用。

4,、了解民間美術(shù)的圖形與寓意,，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。 難點(diǎn)：

1,、繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特征,。

2、運(yùn)用色彩表達(dá)情感,。

3,、設(shè)計(jì)的個(gè)性表現(xiàn),。

4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，賞析,、評(píng)述美術(shù)書法作品。

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的第一個(gè)學(xué)期,，這一階段年齡的'學(xué)生活潑好動(dòng),，參與性很強(qiáng)。觀察,、記憶,、想象、認(rèn)知能力迅速發(fā)展,，思維的獨(dú)立性和批判性顯著增強(qiáng),，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識(shí)面和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大使他們的好奇心,、求知欲,、表現(xiàn)欲加強(qiáng)，對(duì)探求事物的認(rèn)識(shí)傾向表現(xiàn)出極大的興趣,。

基于年齡特點(diǎn),，在知識(shí)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意到選擇適合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)方式，深入淺出,，回避生硬,、冷僻的知識(shí)術(shù)語。初中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，生動(dòng)直觀的形象在這一時(shí)期仍舊非常重要,。

活動(dòng)方式與教學(xué)組織基于這些特點(diǎn)，教學(xué)中便于展開互動(dòng)交流,。同時(shí)也要注意加深同學(xué)之間的友誼,，培養(yǎng)關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)的引導(dǎo),。

逐步改變評(píng)價(jià)方式,，以適應(yīng)剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生。尊重學(xué)生的理解方式,，鼓勵(lì)大膽表述獨(dú)立的見解,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對(duì)本冊教材的深入研究和分析,，特作教學(xué)計(jì)劃如下：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平,。因此,，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

本冊教材共有五個(gè)單元,，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià),。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞?評(píng)述領(lǐng)域,，綜合?探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的.意見,，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚(yáng)中華民族的.優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取,、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階,。爭取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

今秋本校初一有11個(gè)班,。通過初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,。

善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué),，特高課堂效率,。2全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異,，對(duì)于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合,。照準(zhǔn)抓手，一課一得,，觸類旁通,，舉一反三，把知識(shí)傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng),，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展外出采風(fēng),、寫生,、攝影等。積極參與教學(xué)研究,，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文,、書畫作品、參加競賽,，教學(xué)觀摩,、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等,。做好書畫室建設(shè),、完善，做好美術(shù)器材充實(shí),、使用和保管,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（七年級(jí)上冊），由課程教材研究所,、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著,、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文7篇,。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期由我擔(dān)任初一美術(shù)課,，在對(duì)學(xué)生情況做了大概了解以后，結(jié)合教材我對(duì)新學(xué)期的教學(xué)做了初步的計(jì)劃如下：

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試洋思模式教學(xué)法,，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率,。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、學(xué)生基本情況

初一新生對(duì)新的學(xué)校環(huán)境和課程都充滿著好奇和向往,，在小學(xué)期間他們的美術(shù)知識(shí)有了一些基礎(chǔ)和積累，但是技能水平仍停留在幼稚的階段,，學(xué)習(xí)態(tài)度上缺乏自主自覺性,，學(xué)習(xí)方法較單一，在今后的學(xué)習(xí)中要根據(jù)他們的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

2,、教材分析

本冊教材包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩大部分?；A(chǔ)知識(shí)包括欣賞評(píng)述,、造型表現(xiàn)、壁報(bào)信息的搜集和交流和字體的設(shè)計(jì)與版面設(shè)計(jì),、壁報(bào)編輯制作等基本知識(shí)?；炯寄馨▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、欣賞、學(xué)會(huì)素描建筑和人物的畫法,，以及周圍環(huán)境的描繪等,。以教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性為原則,，強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用臨摹,，寫生和創(chuàng)作等方式,，體會(huì)美術(shù)不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí),。表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受理解，有意識(shí)地運(yùn)用形,、色等美術(shù)語言,，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對(duì)洋思教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)洋思教學(xué)法的教學(xué)。

2,、廣泛利用校外的'各種課程資源,，開展多種多樣的美術(shù)教育活動(dòng)，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，全面發(fā)展學(xué)生的自主能力，使學(xué)生們的水平有所提高,。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

七年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，踐行美術(shù)新課標(biāo)基本理念,，實(shí)施美術(shù)新課程改革,，探索適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學(xué)。

1,、在課堂中,，運(yùn)用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，以繪畫和雕塑的形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,；了解設(shè)計(jì)類別、功能,，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì) ；

2,、多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品材質(zhì),、形式和內(nèi)容等特征，獲得初步審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,；美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的'手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作,。

教材重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生健康成長,，在課目設(shè)計(jì)中，注意到將觀察力,、想象力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

七年級(jí)的學(xué)生，想象力較豐富，同時(shí)開始傾向于寫實(shí),。具備一定的理解能力和造型能力,。他們對(duì)周圍事物的新鮮感特強(qiáng)，易于接受,。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。提高學(xué)生美術(shù)興趣,，豐富學(xué)生想象力,。通過綜合.探索領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的美感，提高審美能力,。

第一周——第二周,，欣賞課《過去的日子》

第三周——第四周，《橋》

第五周——第六周,，《綠洲》

第七周——第八周,，《中國結(jié)》

第九周——第十周，《遠(yuǎn)古的呼喚》

第十一周——第十二周,，《星空》

第十三周——第十四周,，《運(yùn)動(dòng)》

第十五周——第十六周，〈〈我們的奧運(yùn)〉〉

第十七周 《黑板報(bào)》

第十八周 《剪紙工藝》

第十九周《校園漫畫》

第二十周 美術(shù)期末測試,。

1,、注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，

2,、確立學(xué)生主體地位，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)從單純的技能,、技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面,。

3、教學(xué)中盡可能用多媒體教學(xué),。