使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇一

按照慣例,，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度,。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過,，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f,，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過。同樣的狀況,，卻有兩種不一樣的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的情緒,。

或許有人會(huì)抱怨說,，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到此刻為止還是一個(gè)經(jīng)理助手,。寒窗苦讀十二年書的我,，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而,，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí),，只能加重自己的煩惱，何不以用心樂觀的心態(tài)看待呢,？

相反的,，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員與副總統(tǒng),，卻均以失敗告終,，可應(yīng)對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放下自己的夢(mèng)想,，而是以用心的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這用心樂觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信，假若沒有用心樂觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們,，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種用心樂觀的生活態(tài)度，我們生活一向是快樂的,。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光與快樂,。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

要想有船來,，就必須修建屬于自己的碼頭。要想成功,，就必須通過自己的努力,。“聞雞起舞早耕耘,，天道酬勤有志人,。”上天會(huì)按每個(gè)人的付出給予回報(bào),，唯有努力才能抓住機(jī)遇,。只有立足于當(dāng)下克服浮躁才能成功。

任何一件事在你執(zhí)行前都是從零開始的,，可以有參照,，但絕無現(xiàn)成。創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)再好不過的例子了,。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云想必也是家喻戶曉令人刮目相看了,。但是馬云在創(chuàng)立阿里巴巴前卻是一名英語教師，本來英語說不標(biāo)準(zhǔn)的他當(dāng)一名教師時(shí)常常被人譏笑和嘲諷,?？墒撬蓻]有在意這些，善于觀察生活的他抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的機(jī)遇開始自己的創(chuàng)業(yè),。同樣的例子還有騰訊的創(chuàng)始人馬化騰,。他們都是善于觀察抓住了機(jī)遇才能成功。

成功并不是一時(shí)半就成功的,，要有水滴石穿的決心與毅力才能厚積薄發(fā),。偉大的社會(huì)主義理論家馬克思為了完成他的《資本論》廢寢忘食的在圖書館查閱相關(guān)文章和有關(guān)書籍。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下他不怕別人異樣的眼光,，不怕別人刺耳的言論,，決定自己的信念以舍小家為大家的精神完成了社會(huì)主義科學(xué)理論，從此社會(huì)主義不再是空想,，從此人類不再受到迫害。持之以恒才能成功,，堅(jiān)持不懈才能勝利,。中國(guó)古代著名書法家王羲之，他的作品與他的故事已是千古流傳,，王羲之苦練書法,，他追求完美,。多年的書法練習(xí)使他門口的池塘變成了一個(gè)巨型墨水瓶，就像鐵棒磨成針一樣令人難以置信,。

勤奮兩字看似簡(jiǎn)單卻包含汗水與心血,。作為當(dāng)代青年人的我們應(yīng)該向前人學(xué)習(xí)，要有馬云那樣善于觀察生活,，抓住機(jī)遇,，立足于當(dāng)下。要有馬克思那一樣的毅力和王羲之那樣持之以恒的勤奮,。勤奮不是個(gè)別的,，而是普遍的，充滿整個(gè)民族,，整個(gè)時(shí)代,！我們當(dāng)下的努力，過后它便是歷史,。勤奮是一條永不枯竭的河,，它像黃河一樣喚醒整個(gè)民族！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的`人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家,。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天輪到我來做這一個(gè)課前三分鐘的演講,，我今天演講的主題是大學(xué)生要如何去規(guī)劃好自己的課余生活,。我們的課余時(shí)間是非常的充足的,，但現(xiàn)在很多的同學(xué)都會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在對(duì)我們自身的發(fā)展沒有幫助的事情上,，比如看小說,，比如打游戲,，比如看電視劇,。我并不是讓同學(xué)們不要去做這一類的事情,，而是我們應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)劃,，要給自己留一些學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣我們才能夠在大學(xué)中學(xué)到一些東西,，而不是等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還是什么都沒有學(xué)到的狀態(tài)。

我們是應(yīng)該讓自己在大學(xué)中去學(xué)到一些東西的,，這樣我們?cè)诋厴I(yè)之后才會(huì)更好的找到適合自己的工作,，才能夠在自己的工作崗位上有所發(fā)展。我們的課余時(shí)間是很多的,，每天只要能夠花一小部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，在豐富我們自己上，等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們是一定會(huì)變得更加的優(yōu)秀的,，所以我想我們是應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的行為的,，規(guī)劃好自己的時(shí)間，這應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生的必修課,。我們不應(yīng)該在學(xué)校里面虛度時(shí)間,，這對(duì)我們自己的發(fā)展是沒有一點(diǎn)幫助的，還會(huì)害了我們自己,。

在你羨慕身邊的人都有所長(zhǎng),、有著很不錯(cuò)的能力的時(shí)候，你有沒有想過要去改變自己,。其實(shí)我們每一個(gè)人都是能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人的,，能夠有多優(yōu)秀就要看我們自己付出了多少了。所以我們應(yīng)該要規(guī)劃好自己的`時(shí)間,，規(guī)定好每一個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該要做的事情,，這樣才能夠合理的去利用好自己的時(shí)間,，讓自己能夠去學(xué)到一些東西。在大學(xué)中我們是能夠考很多的證書的,，我們可以選擇自己感興趣的去報(bào)考,，多拿一個(gè)證書自己畢業(yè)之后就會(huì)多一條職業(yè)發(fā)展的道路。所以其實(shí)我們是有很多的事情是可以做的,。

我們應(yīng)該要制定好一個(gè)計(jì)劃,，安排好自己每一天的時(shí)間，安排好自己在這一個(gè)時(shí)間段之內(nèi)應(yīng)該要完成一個(gè)怎樣的目標(biāo),，在完成之后再制定下一個(gè)目標(biāo),。這樣一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的去完成，等到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這四年的時(shí)間中你是做了很多的事情的,，而不是在以后回憶起自己的大學(xué)生活時(shí)除了打游戲還是打游戲,。

同學(xué)們，讓我們規(guī)劃好自己的課余時(shí)間吧,，讓我們?cè)诖髮W(xué)中能夠去提高自己,，能夠?qū)W到更多的技能。

謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)人總要有夢(mèng)想,，有了夢(mèng)想,，才會(huì)去放飛夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想,。我不甘被困在只屬于自己的小小的世界里,，眼界似井底之蛙一般狹小。為此,，我決定離開自己舒適,、溫暖的家，走向遠(yuǎn)方,，去開拓視野,，增長(zhǎng)見識(shí)。

于是,，我整理好行李,，背上行裝，朝著遠(yuǎn)方出發(fā)了,。

我走呀走,，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路,。我一下子愣住了,，不知該如何渡過,。忽然，迎面走來了一個(gè)老者,，鶴發(fā)童顏,，神采奕奕。老者問我：“小朋友,，你要到哪里去呀,？”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢(mèng)想,，朝著遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)?？裳巯逻@條小河擋住了我的去路,，小河上又沒有橋，我……”老者捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,，睿智地說：“只要你擁有堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢,？

記住,，你不要去想是否成功，既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,，就要一直堅(jiān)持下去,。”說完,，老者高深莫測(cè)地一笑,，便離開了，只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的背影,。我細(xì)細(xì)品味著老者的話,，覺得很有道理，是啊,，漫漫人生之路,，怎會(huì)不遇到風(fēng)雨？只要我們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、永不言敗，風(fēng)雨就像紙老虎,，不堪一擊,。

我下定決心，扎好褲角,，把腳伸到了水中,?！斑小闭胬洌”涞暮铀碳ぶ业钠つw,，像針扎似的,，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了,。我暗想：我不能放棄,，就像那位老者所說，我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,，就不能夠在中途停下腳步,。我繼續(xù)向前走，但河水的沖擊力將要把我擊倒,。漸漸地,，水已經(jīng)淹到了我的膝蓋。我在河里拼命地站穩(wěn)腳跟,，一步又一步艱難地邁著,。終于，功夫不負(fù)有心人,，我成功到達(dá)對(duì)岸了,，我朝我的目標(biāo)又近了一步。天空很藍(lán)很藍(lán),，不帶一絲瑕疵,，就像我此刻的心情一樣。

人生就是如此,，需不斷去追逐,。在走向遠(yuǎn)方這一條艱難的道路上，挫折伴你行,。相信吧,！雨后的彩虹會(huì)更加絢爛，人生因挫折而美麗,。是男兒總是要走向遠(yuǎn)方：走向遠(yuǎn)方,，是為了讓自己活得更自在；走向遠(yuǎn)方,，是為了讓自己的人生更精彩,；走向遠(yuǎn)方，是為了讓生命更輝煌,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇六

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘,。開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事,。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開始,，每天做300下,，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事,，有什么做不到的!可過了一個(gè)月,，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%,。又過了一個(gè)月,，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,，蘇格拉底再一次問大家，這時(shí),，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,，的確，我們干什么事,，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的.毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,，貴在堅(jiān)持,。誰能堅(jiān)持到底，誰應(yīng)能獲得成功,，眾所周知,，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周,，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的,。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾,。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,，但還是放棄了對(duì)電話的研究?？韶悹枦]有放棄,，正是那4.1周,，使電話有了實(shí)際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個(gè)能力,，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持,，才會(huì)與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持,。

九十九度加一度水就開了,。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,，往往也正因?yàn)檫@一度之差,。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,，不要退縮,，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,，才能走向成功!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇七

尊敬的xx：

記住，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的公平!!!

活著的時(shí)候,，為了生存,，每個(gè)人都要面對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)，而不得不努力的掙扎著,，以獲取屬于自己的一片天地,。但在很多時(shí)候，我們努力了,，卻沒有得到期望的結(jié)果,。不要悲傷，不要哭泣,，不要怨天尤人,，擦干眼淚，默默的舔食自己的傷口,，平靜的面對(duì)這個(gè)世界——因?yàn)?，在這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的公平!!!

競(jìng)技體育素以標(biāo)榜“公平”著稱,，但是在潛規(guī)則下,，“公平”也只是個(gè)相對(duì)的概念。畢竟,，所有的規(guī)則都是人來制定,，并由人來執(zhí)行的。而人是有私心的，人的意識(shí)在彼時(shí)彼刻是不同的,，每個(gè)人都有自己的好惡傾向,。要想做到絕對(duì)的公平是不可能的，要想得到絕對(duì)的公平更無異于異想天開,。

人活著,，有機(jī)遇、有坎坷,，有歡樂,，有痛苦，一切都不會(huì)換來公平的待遇,。世界就這么大,，世界上的東西就那么多，別人得到了,，你就不要再去爭(zhēng),，徒勞無益;自己得到了，就好好珍惜,，別人也不會(huì)隨便就能剝奪你的所有,。

就像愛情。誰都有過夢(mèng)中情人,，都有過甜蜜回憶,。可世事作弄人,，夢(mèng)中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢(mèng)中情人,。失去的就讓它徹底的失去,，得到的就好好珍惜。

就像足球,。水平有高低,，裁判有尺度，水平是自身的,，裁判是有好惡傾向的,，無論在場(chǎng)上發(fā)生了什么，不要去提什么異議,，毫無意義,。被紅牌罰下了，就安靜的離開那片草地,，走上看臺(tái)為同伴加油吶喊助威更實(shí)際一些,。不要去拿什么公平來說事，因?yàn)椴门信辛P了，就不會(huì)再更改,，即使判罰本身是荒謬絕倫的,，規(guī)則就是這樣。既然生而為人,，就遵守世界上的規(guī)矩吧,，沒有規(guī)矩不成方圓;在場(chǎng)上如果沒有了裁判的尊嚴(yán)，比賽就會(huì)中斷就會(huì)失去僅存的那么一點(diǎn)意義,。記住吧,，沒有絕對(duì)的公平。如果不公平找到了你,，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”,。

就像工作。崗位有限,，人卻很多,，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼了，就用你,。換了領(lǐng)導(dǎo),，看你不順眼，就把你剔除,，很殘酷,，卻很實(shí)際。干的活一樣多,，甚至比別人還苦還累,，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過,，更不要心理失衡,，要知道，沒有公平的事情,，或許有人比你更可憐,。

我活著，就要快樂的活著,，不要因?yàn)槭澜绲囊?guī)則讓活著失去了應(yīng)有的意義,。活著,，本身就是公平與不公平的一場(chǎng)較量,。想開了這些，你我的生命都會(huì)有自己的獨(dú)特之處,。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇八

同學(xué)們：

俗話說：“笑一笑,，十年少”。其實(shí)，微笑不僅僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員,，他相貌平平,，身高只有158厘米，但是,，他為什么能成為日本家喻戶曉,，婦孺皆知的名人呢正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人,。

原一平在工作中,，在生活中，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得十分自然,。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切,，有的微笑能帶給人們力量,，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽,。

正是他的微笑,，才讓人樂意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無一害;正是他的微笑,，讓客戶與他成為無話不談,、無事不說的知心朋友。

的確,，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近,，甚至幫忙你走向成功,。

記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待,，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎樣搞的醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來,，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生,，實(shí)在很抱歉,，人太多了，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下,。請(qǐng)您稍等?！边^了一會(huì)兒,，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了,，請(qǐng)進(jìn)去,。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來,，過了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來了，他找到剛才一向?qū)λ⑿Φ淖o(hù)土,，誠(chéng)懇地說：“剛才

實(shí)在對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彙,！弊o(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的,。”

可見,，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。

每一天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言,。既然如此，那么,，朋友,，就請(qǐng)大方起來，請(qǐng)別吝嗇你的微笑,。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇九

親愛的同學(xué)們：

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉,。美麗的校園需要每個(gè)人共同努力來建造,，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢,？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高,。不愛護(hù)公物，亂扔紙屑,，大聲喧嘩,，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等,，這些不良的`行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序,。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上,對(duì)站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話,；一些人隨手亂扔垃圾,；也許有人撞了你一下,若無其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”,？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的

同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了,。”劉備曾說過：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，老子也說：“天下大事，必作于細(xì),，天下難事,，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗,。相反,，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的,、有序的,，同學(xué)之間友好相處，校園整潔優(yōu)美……如果我們每個(gè)人都有一顆講文明,、懂禮貌的心,哪么人與人之間的相處就會(huì)很融洽,也不會(huì)發(fā)生沖突,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更和平,、更美麗。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平,，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明,、有禮貌的人,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。我們只有嚴(yán)格要求自己，從我做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，學(xué)會(huì)尊重自己和他人，才能有正確的道德選擇,。

同學(xué)們,，青春的歲月一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y,，在風(fēng)雨里迎接磨煉,，成為一名合格的小學(xué)生，做一個(gè)講文明的好少年,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇十

同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”,。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿與一簍鮮魚,。其中，一個(gè)人要了魚,，吃完后便餓死了,；另一個(gè)要了魚竿，走向大海,，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。

魚可以暫時(shí)充饑,，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力,。

由此看來，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，只有兩個(gè)人合作,，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救,。但可惜得很，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救,。當(dāng)然,，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲,，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,，當(dāng)大家對(duì)此有所了解,，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮,?！彼腵創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng),。二人商定,，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡與一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳,。此舉廣告效應(yīng)極佳,，無論是電燈泡也好，干電池也罷,，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎,？

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展,，社會(huì)分工越來越細(xì),，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)與合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，更應(yīng)該善于合作。與老師合作,，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng),；與同學(xué)合作,，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧,；與父母合作,，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏,！

謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿名人故事篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是“做自己人生的船長(zhǎng)”,。

如果把人生比作一只風(fēng)箏,，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長(zhǎng),，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。

做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己,。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇,，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí),，但請(qǐng)一定不忘初心,，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說:“那么,您認(rèn)為嬰兒長(zhǎng)大后能做什么呢?”面對(duì)質(zhì)疑和嘲諷時(shí),法拉第如此堅(jiān)持自己,相信自己,實(shí)為后人所折服,。事實(shí)證明,他是對(duì)的,。千百年后的今天,電磁感應(yīng)已成為生活中不可缺少的一部分。而后,，法拉第又拉起風(fēng)帆,握著船舵,，又繼續(xù)徜徉在科學(xué)的世界里,他就是自己人生的船長(zhǎng)。

做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢,。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過19年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運(yùn)的咽喉,，沖破了狂風(fēng)，跨過了洶涌波濤,。

做自己人生的船長(zhǎng),，你需要有足夠的耐力。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的,，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣,，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天,，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持,，做笑到最后的船長(zhǎng),。

在生活的海洋上，每一個(gè)人都應(yīng)該是自己人生航船的船長(zhǎng),。引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸。親愛的同學(xué),，你準(zhǔn)備好了嗎?