總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇一

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。

2,、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《岳陽樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等。老師們政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁,，大部分老師超過12頁。

3,、走出去,，請進(jìn)來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次,，基本上做到人人都有機(jī)會,。派老師參加送教活動與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中,，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，王品,、胥建蘭,、林樂、易佳,、張詠娥,、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動及樓區(qū)教育局組織的各項教研活動，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng),，并撰寫心得體會,。同時“請進(jìn)來”，請專業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn),。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，新教師快速成長起來了。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué)。

二,、狠抓常規(guī)管理力度,，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期每月對教師的教案、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆,、教研組活動記錄,、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時通報記錄并反饋本人,，每次檢查進(jìn)行評優(yōu),，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查,，及時掌握老師的備教批輔情況,，在講評會上逐一講評，便于老師糾正自己的不足,。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實,，抓到位，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見的同時，要進(jìn)行二次聽隨堂課,。在聽課,，要即時檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出,，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象。

3,、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案,，內(nèi)容詳實,，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時數(shù),。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案,、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細(xì)的,、真實的,、有效的教學(xué)后記;張琴、任雪輝,、劉海英,、姚倩、胥建蘭,、張詠娥,、王品、方靜,、易佳等老師堅持面批學(xué)生的作業(yè),，及時指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng),，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，日記本效果不佳,。

4,、本學(xué)期仍然按兩項督導(dǎo)評估驗收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作,，教師在工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。

5,、加強(qiáng)教研組管理,，經(jīng)常化開展教研活動，利用課件上好教研課,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動,，人人參與，人人發(fā)言,，并及時做好記錄,，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思，效果較為明顯,。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實驗研究,，他們在研究中有方案、有過程,、有總結(jié),，研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)輔后工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組,，實施“小組互助，分步反饋”課堂教學(xué)改革,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒舆^程都有計劃,，有記錄,，有總結(jié),，有成果,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇二

本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、班主任工作室,、名師工作室工作的細(xì)化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等,。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課、上課,、檢測等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、午自休,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣,、科學(xué),、客觀,、公正,、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3,、加強(qiáng)了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各年級組工作都落到實處,，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實際。各組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動,，包括班主任會議,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性,、實效性,。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生檢查作業(yè),，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況,、學(xué)生檢查紀(jì)律,、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果,。

5,、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考,、期中和期末考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等,。

6,、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽,、英語演講比賽,、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績,。

7,、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻,，外出學(xué)習(xí),，與鄰近中心校交流，取長補(bǔ)短,。確實促進(jìn)了班主任的管理水平,。

8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重,，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生,。我們認(rèn)真抓好20xx年中考,，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢,，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí),。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo),，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式,。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課,，及時點評,，提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益，合作交流,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊精神與合作意識,。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會,，關(guān)注外地有關(guān)中考信息,，及時總結(jié),、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取20xx年中考在20xx年中考的基礎(chǔ)上有所提高,。

本學(xué)期出現(xiàn)的問題：

(1)尖子生,、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

(2)教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高,。

(3)自習(xí)課秩序個別班還不是很理想,。 如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,，離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，改進(jìn)工作方法,，逐步改進(jìn)上述問題

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇三

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下,，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一,、 身正為范,，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其責(zé),。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力當(dāng)好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，必須努力做到“上情下達(dá)，下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制定好學(xué)校教學(xué)計劃,，并組織實施，使工作更有計劃性,、針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運行正常,。

2、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時間不計較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個人無論職位高低，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注意團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、強(qiáng)化管理,，落實措施，提高實效,。

1,、做好課程設(shè)置和課表,，作息時間表,。確保課程設(shè)置合理，課時開齊開足,，課時安排科學(xué)合理,，便于師生操作。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)行全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展,。

3,、巡查經(jīng)常化,。每天早,、中、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查,，做到了考勤,，確保了教學(xué)井然有序。

4,、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5,、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定,，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率，做到打鐵本身硬,。

6,、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果,。我校設(shè)立了考績獎,。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次，并將檢查結(jié)果登記,，并上交一份中心學(xué)校,，還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù)，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作,。

7,、帶頭做好教研工作，以身作則,，率先垂范,。一學(xué)年來，積極組織教研組開展教研活動,，深入課堂,，認(rèn)真聽課、評課,，教師課堂效果有了明顯改善,。

三、幾點體會

1,、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項工作來干，更要把它當(dāng)成是一項造福后代的事業(yè)來干,。堅定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件

2,、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,，要廣泛聽取意見,，集思廣益。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念,，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足,，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對各位教師的困難和要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實”字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細(xì)、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是偉大的?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇四

一,、積極搭建平臺,，加快青年教師成長

根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀，學(xué)校積極搭建平臺,，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉,。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課,，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂,，循循善誘,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評,。其次,，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課,，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路,。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比,。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課,，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里,，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋,，不斷磨課，共同提高,。同時,，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間,、組內(nèi)教師互幫互學(xué),、奮發(fā)向上的喜人局面。

二,、實施整體評價,，大大增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

為增強(qiáng)年級組團(tuán)隊凝聚力,，提升教師共榮意識，本學(xué)期實施年級組整體考核制度,。在這個“捆綁式”方案中,，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后,，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面,。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān)，而今人人明白,，這將影響一個整體的評價,。所以，校長室,、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng),，教師的集體榮譽(yù)感得以提升，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高,。

三,、加強(qiáng)校本研修，提高課堂教學(xué)效率

教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實性,。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè),，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿。做到“五定”,，強(qiáng)調(diào)集體備課,、上研討課、集體評課等一條龍,，尤其注重參與率,。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高,。注重提升各位組長與班主任的認(rèn)識水平,。通過不定期的分別對他們進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，強(qiáng)化其責(zé)任心,、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念,，堅定不移地聚焦課堂,，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng);抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率,。通過骨干教師等師徒結(jié)對,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋,，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動,，落實在課堂上,，促進(jìn)教師整體提高。同時采取人性化管理,，增強(qiáng)教師凝聚力與使命感,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢頭,，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分,，并達(dá)到100%的及格率。

四,、抓好抓實非工具學(xué)科目標(biāo)落實,，真正實現(xiàn)五育并舉

綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展各類興趣社團(tuán)活動,，活躍校園文化,，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，并取得了較好的效果。自然,、勞技社團(tuán)在區(qū)級科技比賽中獲團(tuán)體第一名,，并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨,、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績;美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市,、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎;體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團(tuán)體第一名，并在6月26,、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽;音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

五、無私奉獻(xiàn)愛心,，為了每個孩子的成長

原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入,，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是,，放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了,。可喜的是,，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”,，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo),。今年6月新區(qū)舉行的五年級語,、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控,，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線,，及格率達(dá)100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學(xué)宗旨,。

六,、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三方聯(lián)動。

從某種意義上來說,，只有使學(xué)生置身的學(xué)校,、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化,，才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力,，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此,，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異,、校際間的學(xué)生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與,。

“禮儀盛典,，風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”,、“響應(yīng)無煙總動員”,、“奏響交通和諧曲”為主題，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”,、“公共場所不吸煙”,、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣。在孩子們的帶領(lǐng)下,，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中,。“全家總動員”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔,、美麗的生活環(huán)境,，也增進(jìn)了家人之間的情感。小手牽大手,，全家總動員?；顒又?，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量,。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手,，教育大步走”的奇跡,。他們用自己的實際行動詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇五

本學(xué)期教務(wù)處人員變動很大,，每位同志都面對著新的崗位，負(fù)責(zé)全新的崗位事務(wù),，肩負(fù)著新的崗位職責(zé),。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習(xí),，在忙碌中已過一個學(xué)期,，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)時做的計劃和實際工作做如下總結(jié)。

一,、完善相關(guān)制度,，落實制度管理，營造良好氛圍,。

為了進(jìn)一步規(guī)范管理,，推進(jìn)并落實制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》,。為此,，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長,、教研組長會上進(jìn)行了專題研討,，根據(jù)學(xué)校要求在教師大會上進(jìn)行了解讀，根據(jù)民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會審核,。20__年1月開始試運作,，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡報,、月匯總,，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍,。

二,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂,。

這是本部門本學(xué)期的重點工作,，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開的,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校要求,，積極開展了一系列的工作,。

1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,，到學(xué)校進(jìn)行“預(yù)約聽課”,，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導(dǎo),。

2,、在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效凸顯學(xué)研展練,，凸顯學(xué)生的主體地位,，打造高效課堂。組織教師們到云陽中學(xué),、常州實驗初中,、外國語學(xué)校等地學(xué)習(xí);每周進(jìn)行校本教研;每人開設(shè)校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進(jìn)行分類培訓(xùn);表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風(fēng)采;利用晨會講話和國旗下講話，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀,。

3,、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動,，每天檢查并及時反饋,。同時，邀請學(xué)科行政,、教研組長,、備課組長和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽課活動,，并及時與開課教師交流,。

三、借“好課堂”活動,，積極提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動，從校內(nèi)選拔到市屬比賽,，再到大市競賽,，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來,、都動了起來,。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織,、規(guī)范程序,、嚴(yán)格把關(guān)。通過賽課、研課,、評課等流程,，老師們不斷充實著自己的教學(xué)理念、提升著自己的教學(xué)水平,。

四、科學(xué)組織調(diào)研測試,，及時調(diào)整教學(xué),。

合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學(xué)的過程性發(fā)展情況,，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作,。本學(xué)期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試,、一次期末診斷性測試和一次期末考試,，及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。

五,、切實執(zhí)行“五嚴(yán)”,，有效落實減負(fù)增效。

按國家課程計劃開齊開足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學(xué)習(xí),、辦公短信等形式,，反復(fù)提醒教師遠(yuǎn)離辦學(xué)中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機(jī)抽查，加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控,，督促教師精心布置,、批閱、講解;嚴(yán)格教輔資料的管理,。

六,、優(yōu)化社團(tuán)活動和學(xué)科活動。

因為人員的調(diào)整,，社團(tuán)有增減,，開學(xué)初與各部門積極協(xié)調(diào)，確保了學(xué)生全員參與,，有效參與;認(rèn)真召開了社團(tuán)指導(dǎo)教師會,，群策群力確保了社團(tuán)活動高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查,。在“實中之韻”中,，由各個備課組組織開展了豐富多彩的學(xué)科類活動，如語文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽,、八年級經(jīng)典孝道演講,、九年級詩詞競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學(xué)科的課本劇等等。

七,、明確崗位職責(zé),。

合理制定任務(wù)書，明確教務(wù)部門,、教輔人員各人崗位職責(zé),，規(guī)范工作內(nèi)容，一學(xué)期以來,，大家各司其職,、各負(fù)其責(zé)，基本能夠做到事事有人干,、人人有事干,，形成了工作團(tuán)隊，提升了工作效率,。

八,、做好其它各項輔助工作。

積極配合各級各部門做好各項工作,，諸如組織教師在教學(xué)過程中滲透德育,、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育,、廉潔文化教育,、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作，諸如詩詞進(jìn)校園,、中華經(jīng)典讀寫講誦,、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學(xué)教研活動,。

教務(wù)處工作漸漸走入正軌,，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時,，我們也深切地知道自己還有很多不足,，依舊需要不斷努力學(xué)習(xí)、不斷反思,、不斷改進(jìn),，能夠十根手指彈鋼琴。

對照計劃,，我們至少有兩項重點工作沒有達(dá)成目標(biāo)：

一,、關(guān)于評先評優(yōu)工作。

計劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選,、優(yōu)秀聽課記錄評選,、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結(jié)果只評選了先進(jìn)備課組,。

二,、關(guān)于課程建設(shè)工作。

計劃是根據(jù)國家課程計劃,、相關(guān)法規(guī)和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，開齊、開足規(guī)定的課程,，包括研究性學(xué)習(xí)課程,、校本課程、拓展閱讀課程等,。同時，修訂校本課程評價細(xì)則,，使之科學(xué)完善,。結(jié)果，前者沒有問題,，但修訂校本課程評價細(xì)則還沒有能夠?qū)嵤?/p>

三,、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教務(wù)處人員自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。同時，還需要幫助,、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作,，積極完成各項任務(wù),，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

無論是成績,，還是教訓(xùn),，都已經(jīng)成為過去。相信,，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，立足崗位抓住當(dāng)下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇六

火熱的七月,，喜有難得的清涼,，在緊張忙碌中，我們送走了20xx年上期,。20xx年上期,，一個非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末,，現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力,，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會考,，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取,，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階,。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績。

二,、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié),。并實行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)計劃針對性強(qiáng),。課時達(dá)65課時,，超標(biāo)15課時，試卷做19課時,，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì),，每周1--5都對班級情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒。

還有周建老師,，人年輕,，經(jīng)驗不足，但后半期以來,，堅持做好每課反思,，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,，還有謝一卉、錢時林,、席弟春,、蔣琴、劉俊,、趙容

三,、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較考,，試大收集整理好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當(dāng),，進(jìn)行有序,，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文。同時,，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去,，請進(jìn)來的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的,。

四,、普教科研工作

學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進(jìn)程,。

五、普九和繼教工作

“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,，20xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo),，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

六、存在不足

1,、常規(guī)教研主動性不強(qiáng),。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動性,，未能按安排展開教研活動,，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了,。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,，備課,、聽課、作業(yè)批改,，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),，有待來期改正,。

3、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個案,，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是20xx年上期的感覺,，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲,。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后，祝大家暑期愉快,，家庭幸福

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇七

繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中，在努力與探索中,，結(jié)束了20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，面對任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著“求真、務(wù)實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3、結(jié)合我校實際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展,，切實可行的實施方案,，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗,。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備,、批、聽”周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價，認(rèn)真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實,。

教案是教師實施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué),、音體美組教案,，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺,。

⑵嚴(yán)實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點,，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際,。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

4、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實際操作,，使用教具等方面的能力,。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理,。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī) 。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實驗課、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點,。

(2)按時上下課，不遲到,、不早退、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時,，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。

(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,，保證教學(xué)措施落實到位;

(5)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時間補(bǔ)交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。

5,、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。

各教研組長,，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級主任,、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

(1),、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

(2),、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實行考試化,，請班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排，當(dāng)天的作業(yè),，在下班老師督促下,，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時間安排如下：

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政,、史、地,、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒完成，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí),，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成。

(3),、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd),，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間,。

(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果,。

⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,，并及時公布,。

1、教研組長,、備課組長每周1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。

2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評價分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價,，聽課記錄中要注明時間,、授課人、學(xué)科,、節(jié)次,、課題所聽班級等。

三,、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效，加強(qiáng)集體備課,，各教研組,、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次,，時間不少于1節(jié)課,，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動,，交流外出學(xué)習(xí)心德,。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講，共同討論,，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

(1)對照教學(xué)計劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。

備課組活動,，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處,。

2,、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過拜師會,、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,。

3,、以科研帶動課改，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，以各備課組,、教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大市級實驗課題的實驗力度,，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點，有專題,，有資料記載,。

四、加強(qiáng)年級組的管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對各年級組的考核,，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一,、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng),。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo),，嚴(yán)防兩極分化,。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級組的重點工作,，要求每位教師在全縣排名前移1至10名(縣第一名除外),，教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1,、合理分配,，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作,，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高,，對中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。

2,、班級任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短“碰頭”,，兩周全面“座談”，對班級動態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié),，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”,，形成共識，拿出措施,，年級組每兩周召開一次分析會,。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查。

4,、班級任課教師要取消“自留地”思想,，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展,。“大田塊”增產(chǎn),，我們才會豐收,。

5、認(rèn)真抓好初三年級四,、五月份的計算機(jī)等級考試,、口語等級考試、實驗操作考查,，體育考試等四項工作,，做到有計劃，合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作,。

6,、開好了五個會：1).初三百日誓師大會 2).優(yōu)生質(zhì)量分析會 3).中考考前動員會,，考試技巧培訓(xùn)會 4).學(xué)生家長會。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會,，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗收,，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政,、史,、地、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實問題,，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇八

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校的各部門的支持和配合下,，全面貫徹黨的教育方針、政策,，以丹陽市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)重點,，以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學(xué)期以來,，在全體老師的共同努力下,，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動開展生機(jī)勃勃，教學(xué)成績顯著提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下的總結(jié)：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足上好各級各類課程。重視校本課程的開設(shè),，教師嚴(yán)格按照課程表上課,，教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，并做好相關(guān)記錄,。規(guī)范教學(xué)資料征訂工作,。認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》,、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》,、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實施辦法》，規(guī)范招生工作,。

2.嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作的督查,，按照“丹陽市五認(rèn)真實施細(xì)則”的新要求規(guī)范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學(xué)生“錯題集”,。切實抓好“五認(rèn)真”檢查工作,，提供專門“集備室”并不定期檢，實行聽課登記制度,。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認(rèn)真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認(rèn)真”檢查,，一次作業(yè)批改專項檢查，進(jìn)一步規(guī)范備課筆記要求,，特別重視復(fù)習(xí)課的備課工作,。教研組長對抽查情況進(jìn)行書面反饋，對存在問題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。在平時的教學(xué)管理中,，經(jīng)常性通過隨堂聽課進(jìn)行“五認(rèn)真”工作的抽查、抽聽,、抽測,。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”評估驗收中受到一致好評,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定和丹陽市素質(zhì)教育“五項”規(guī)定,，重視課堂教學(xué)效益,，積極開展各項興趣小組活動，制定配套管理制度,，專人專項負(fù)責(zé)興趣活動并做好相應(yīng)的記載和小結(jié),。認(rèn)真組織期中及期末考試,，召開了“期中期末考試”表彰大會。嚴(yán)肅老師們的監(jiān)考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì),。各教研組,、備課組在每次考試前兩星期，都要統(tǒng)一進(jìn)度,，制定復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)策略和措施，精心選題,，精講例題,，提高復(fù)習(xí)課的效率，避免題海戰(zhàn)術(shù),?？荚囘^程中，認(rèn)真巡視督查,，維持秩序,，采取必要措施預(yù)防考試作弊。各教研組分年級及時進(jìn)行試卷分析,，召開質(zhì)量分析會,，家長會和學(xué)生會，肯定成績,，找出差距,，確定新目標(biāo)并以書面報告的形式在教師會上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長室,，對各年級的平行班之間差距較大的,，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法,。為落實具體的教學(xué)工作,，本學(xué)期共開過教研組長、年級組長會議兩次,，部署落實教育教學(xué)工作,。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,，逐步縮小與發(fā)達(dá)學(xué)校的差距,，達(dá)到了開學(xué)初的目標(biāo),。

4.注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng),。開學(xué)初各個備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個“學(xué)困生”具體分配給每位教師,，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載,，教導(dǎo)處不定期檢查。對“尖子生”定時、定人專門輔導(dǎo),，本學(xué)期還專門召開了初二,、初三“尖子生”家長會，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績在原有的基礎(chǔ)上都有一定提高。

5.重視課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教科研工作,。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,，各教研組每月進(jìn)行教研活動,，都開展了形式多樣的教研活動，主要是以公開課的上課,、教研組之間相互聽課,、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“”課題下落實自己的子課題,，制定教研組的子課題,，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結(jié)合。堅持教科研從課堂中來,，立足課堂教學(xué)并指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門聽課制度、行政調(diào)研聽課制度,。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎,、張青青老師代表丹陽市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學(xué)”觀摩交流活動、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競賽三等獎,。

6.“師徒結(jié)對”促成長,。為了加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期我校開展了扎實有效的“師徒結(jié)對”活動,，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結(jié)對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,，使更多的青年教師在較短的時間內(nèi),，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功,，迅速成長為教育教學(xué)能手,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

7.“走出去,，請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段,，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動,，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學(xué)校、云陽學(xué)校,、華南,、九中、橫塘,、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動,。在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流,，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動活動中我校張寧老師都上了展示課,，受到了同行和專家的高度評價,。

8.勤于實踐，善于總結(jié),。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實踐中,，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿,。一學(xué)期來，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章,，有的在cn教育刊物上發(fā)表,，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。

9.注重特色教育,，打造教育品牌

《心理健康教育》是我校教一大教育特色,。學(xué)校配備專職教師和心理輔導(dǎo)咨詢室，面對全校學(xué)生,，上好心理健康教育課,，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱,，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓于各項活動之中,，多途徑,、多渠道、全面深入開展心理健康教育,，促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,，不斷走向成熟。并以加入丹陽市心理共同體為契機(jī),，進(jìn)一步深化心理健康教育,。

“書香校園”也是我校的特色教育之一。教導(dǎo)處為了營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書目,，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展“校園讀書活動”,。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在讀書活動中,，拓展了視野,，擴(kuò)大了知識面，寫作能力也有了不同程度的提高,，在各種征文活動中多名學(xué)生獲獎,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè),、宿舍文化建設(shè),、環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用,，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。每個教室都設(shè)有圖書角，整修裝飾校園,，建造了草坪花壇,，校園整潔干凈，花草樹木茂盛,，四季常青,，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園,、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語,、名言警句名人畫像醒目高懸,，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍,。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎,。

10.重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。學(xué)校積極組織開展活動，體育達(dá)標(biāo)率始終在95%以上,。及時做好《體質(zhì)健康》上報工作,，開好每年一次的校運動會，積極參加市運動會,，和中學(xué)生才藝比賽,。開展“陽光體育運動”和體育藝術(shù)“2+1”活動。 制訂出學(xué)校的“陽光體育運動”活動方案和體育藝術(shù)“2+1”活動方案并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行,。要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，爭做德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档年柟馍倌?，同學(xué)們在運動中收獲著快樂,，收獲著健康。并積極做好“一校一品”工作,。在今年丹陽市中小學(xué)運動會上獲得團(tuán)體第五名的成績,，連續(xù)兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽市音樂教師器樂大賽一等獎,。 陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。《科幻繪畫》：譚邵君,、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎,。《元旦畫展》：藏俊凱獲丹陽市一等獎;王松松獲二等獎;步靚婷獲三等獎,?！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽市二等獎;李鵬磊、步靚婷,、藏俊凱,、李旻瑜、覃松獲三等獎,?！兜り柺欣L畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎。

學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織落實,。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力,、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制,，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動,，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收,。

11.重視環(huán)境,、安全教育,，通過國旗下的講話,、班會課、黑板報,、宣傳欄,、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生提高環(huán)保,、安全意識。

12.加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),，積極開展興趣小組和社團(tuán)活動,。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹《丹陽市教育系統(tǒng)20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃》,，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康,、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以資源共建共享為抓手,，加大科學(xué)技術(shù)教育力度,，豐富科技傳播和普及的渠道，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育,、傳播與普及的公平普惠,，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類興趣小組,、社團(tuán)活動,、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長,，因材施教,，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國 我的中國夢”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎,、單香琦獲得國家級三等獎,，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎,、徐鑫獲得丹陽市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽市二等獎,、鐘星宇獲得三等獎,，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎,，在各級各類美術(shù)繪畫比賽中也有多人獲獎,。

13.做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴(yán)格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求,，及時做好信息上報工作,，并受到上級部門的表揚。實驗開設(shè)率,、各功能室使用率,、體育器材使用率均達(dá)100%。

14.建立教導(dǎo)處工作臺帳,，認(rèn)真記載教導(dǎo)處工作內(nèi)容,，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績檔案，并做好各種資料的歸類存檔工作,。嚴(yán)格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實施細(xì)則的規(guī)定,，規(guī)范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案,。

15.做好各項材料工作,，和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門的各項檢查材料準(zhǔn)備工作,。及時做好對外宣傳工作,，有3篇簡報被丹陽市教育網(wǎng)采用。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好,。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇,，營造明天,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階!

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 初中教導(dǎo)處工作篇九

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得令人滿意的成績,，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、落實常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查,，并及時反饋。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

2.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。

二、深化課革,，打造快樂課堂

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實施方案,。__月__日，全校分兩組(語,、數(shù))召開教學(xué)研討座談會,。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”，初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓(xùn),，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實錄,，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向,，調(diào)動全體師生積極性,。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新,。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。

三,、開展教研,，提升科研水平

1.有效教研促成長

上好“三課”，即備課組長上好示范課,、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報課。全員參與,，堅持開展備課,、講課、說課比賽,。開展校際教學(xué)交流活動,，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課,，取長補(bǔ)短,，返校后及時分享聽課體會，并上好展示課,。__月__日,，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行，文__獲第一名,。__月__日,，__到尚市參加說課獲二等獎，并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流,。__月__日,，參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎,。

堅持“人人過講課關(guān)”,。從__月__日起,，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與,，互聽互評,。要求教師精心備課，上好公開課,，并上交教學(xué)設(shè)計,。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動上作出評價,，相互交流,，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步,。

2.龍頭課題立成效

我校以省級課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。__月3日,，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,，__分別主講了《送別詩》,、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評,。

四,、拓廣天地，提升教師素質(zhì)

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,，通過“一對一”幫帶,，既給舞臺，也給壓力,。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺,。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì),。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。通過學(xué)習(xí),，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實,，教學(xué)方法得以豐富,，教學(xué)能力得以提高，教研水平得到提升,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓勵自主教研,，在教師中開展讀書活動,，成為學(xué)習(xí)型，科研型老師,。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗得以豐富。

五,、開展活動,，搭建成長平臺

1.經(jīng)典書香潤人生

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于20__年秋進(jìn)入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底,，學(xué)校開展了“童趣飛揚，快樂綻放”為主題的慶六一活動,，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生,、家長、老師們的好評,。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。

2.特色活動增才干

豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。__月19日,，__帶__到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,，讀好書,。4月，__,、__老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽,。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣，增強(qiáng)開口講英語,、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。5月__日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會,，取得圓滿成功,。有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備、活動中的安排,、活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

在下學(xué)期,，我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案,，一步一個腳印,，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式,。以實驗教師為骨干,，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn),，集體備課,，示范引領(lǐng),，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3.強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。