總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇一

1、教學(xué)組織工作：新學(xué)年開始,，教導(dǎo)處牽頭組合班級教學(xué)團(tuán)隊,，根據(jù)班級意見，對高二,、高三年級部分教師進(jìn)行調(diào)整,，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時間表。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則,，組建新的教學(xué)團(tuán)隊,。

2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求,，按規(guī)范開齊開足課程,，征訂、發(fā)放教材,，根據(jù)“一教一輔”的原則,，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽,、社會實踐等活動,，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)?陽光體育運(yùn)動。

3,、教師行為管理：對照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求,，加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理；依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案,，對教師進(jìn)行考核,，根據(jù)考核結(jié)果計算課時津貼。

4,、招生和學(xué)籍管理：按計劃招收高一新生,，完成高一年級分班、建立新生學(xué)籍信息化上報,、新生入學(xué)資格申報,、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理,。

5,、考務(wù)管理：按質(zhì)按量完成高考報名、簽訂《高考誠信承諾書》,、攝像等高考系列工作,。

6、根據(jù)縣教育局及我?！陡呖吉剟罘桨浮泛怂?0xx年高考獎金,。

7、各類招飛工作：組織學(xué)生參加海軍招飛,、空軍招飛,、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作,，及時上報政審材料和考試成績,。目前已有兩位同學(xué)通過了招飛初檢,。

8,、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考，所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試,。

9,、課務(wù)安排：教師因公、因事,、因病請假，及時安排其他教師代課,。

10、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學(xué)行為,，參與接待市教體局來我校開展的教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研等專項檢查工作,。

11、配合學(xué)校其他工作,，如：行政值日，安全排查,，收費(fèi)核查，文明單位創(chuàng)建等等,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇二

本學(xué)期以來,，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo),，圍繞教育教學(xué)這個中心,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口,，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績,。

1.適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,，及時交流教學(xué)經(jīng)驗,，分析問題,、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,；不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮,、做在前面,，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況,；下午學(xué)生離校以后再下班,；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后,，檢查教室的門窗,、電源，保證學(xué)校安全,。上班時間不外出,。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課,、評課和指導(dǎo)教研教改,、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課,。同時,，以身作則，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用,。

2.提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常,。

3.帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，制定教學(xué)計劃,，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記,。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員,，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實,。備課、講課,、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

4.創(chuàng)建溫馨校園,，爭做文明師生,。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié),。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,，吃透文件精神,，明確責(zé)任，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性,。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,，向每個教師布置任務(wù),，明確責(zé)任,，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題,，就要追究哪個教師的責(zé)任,。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三，全面落實黨的教育方針,，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,，開足課時,，包括音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表,，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè),、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查,，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。語,、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè),，當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)、整理,。除中四年級外,，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革,，創(chuàng)建溫馨校園”的活動,，教師們普遍認(rèn)識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。

5.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理,，實行大面積的聽課措施,。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課,、評課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課,；其他教師都可以參加聽課,，同組教師進(jìn)行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課,。這項活動有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動的開展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件,，運(yùn)用多媒體上課,，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高,。

6.加強(qiáng)對教學(xué)工作多方面的檢查力度,，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生早讀,。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師可以到教師巡視,、單獨(dú)輔導(dǎo),，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作,，不定時檢查。其他時間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作,，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.不定期召開教師座談會,、學(xué)生座談會,，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們多次召開了七年級,、八年級、中四年級教師座談會,、教研組長座談會,，對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢,、學(xué)生分流方向,、班級情況進(jìn)行了分析，對教師的工作提出了更高的要求,。召開了學(xué)生座談會,，了解教師任課和其他情況。同時,，檢查管理好每周召開的周會或主題班會,，要求班主任認(rèn)真開好每周的周會，周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動,，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

8.繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實有效的教研活動（本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào),，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時,，集體學(xué)習(xí)在階梯教師,，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》,、《走進(jìn)新課程》等文章,，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了集體備課活動,。教師們通過學(xué)習(xí),，能按“課標(biāo)”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績有所提高,。

9.加強(qiáng)摸底比較,，提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況,，我們認(rèn)真組織了期中,、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較,，查找了不足，對成績較差的教師進(jìn)行了談話,，分析了原因,。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試,，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學(xué)工作。

10.認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學(xué)生升學(xué)率,。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學(xué)期開始,，我們繼續(xù)對新畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學(xué)生進(jìn)行了分析,、排隊,，教師們找學(xué)生談話，對學(xué)生提出考試目標(biāo),，幫助學(xué)生找出不足,，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。

11.嚴(yán)格學(xué)籍管理,。按教培中心要求辦理，做到學(xué)生,、軟盤相一致,，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我?，F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”,、“空學(xué)生”，學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,，沒有學(xué)生輟學(xué)。

12.英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人,；有十人參加了濟(jì)寧市復(fù)賽,，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎,。

1.通過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。人類已進(jìn)入了二十一世紀(jì),，知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠,、不深,、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，力爭站的高,、看的遠(yuǎn)，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué),。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》,、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報刊雜志,，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實、提高自己,。

2.個別教師“課改”工作力度不大,，對新“課改”的理解較淺，擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,，因而存在徘徊,、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象,。

3.有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少,，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開課，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展,。

在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇三

本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針，更新觀念,，深化改革,，完善學(xué)校各類規(guī)章制度;牢固樹立質(zhì)量意識,，積極推行素質(zhì)教育，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量;狠抓高效課堂建設(shè)工作;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，做好班級學(xué)生工作，使我校校風(fēng)正,、教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃，爭創(chuàng)一流學(xué)校,。在年初制定了切實可行的計劃,，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行和完善有關(guān)工作。

一,、基本情況：

教師隊伍實現(xiàn)了專業(yè)化,、年輕化。從學(xué)科分布來看,，學(xué)科教師分布不平衡,。文科教師較多理科教師較少，導(dǎo)致教師工作量不平衡,，但老師們年輕有朝氣,，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，能按要求，做好本職工作,，熱愛學(xué)生,，耐心輔導(dǎo)差生，上學(xué)期考試中,，部分教師職工取得了較好成績。

從各年級情況來看：(1)七年級是新生,，剛升入初中,，有新鮮感、好奇心,，大部分學(xué)生還是有上進(jìn)心,，只要教師教育幫助指導(dǎo)得當(dāng)，,、是可以得到較大的改變和提高的,。(2)初中二年級也屬課改年級。從上學(xué)期成績看來語數(shù)外成績較差,，政史較好,。初二年級七個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都較好，學(xué)生的積極性較高,，優(yōu)生,、中等生也較多，教師們配備也較好,，這是優(yōu)勢,。但我們也應(yīng)看到不足：一是差生較明顯，部分優(yōu)生也有些科目差一點;二是有的科任教師責(zé)任心不強(qiáng),。正視這些問題對將來的發(fā)展大有意義,。(3)初中三年級8個班現(xiàn)有，學(xué)生400人,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較好。但優(yōu)生少,，差生較多,，又是畢業(yè)班，升學(xué)形勢嚴(yán)峻,。從上學(xué)期考試來看數(shù)學(xué),、歷史偏低，又特別是數(shù)學(xué)優(yōu)生少,，其余科也不太理想,，僅語文、政治較突出一點,。從班級來看優(yōu)生分布不均勻,。為了完成升學(xué)任務(wù)，要充分調(diào)動教師,、學(xué)生的積極性,，切實抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

二,、具體工作：

(一)、德育工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育,。把做好德育工作放在了搞好其他工作的首要位臵,。學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長,，并政教處具體抓好德育工作,。年初制定了德育工作計劃，計劃中明確了德育工作的地位和作用，怎樣貫徹黨和國家以及上級主管部門有關(guān)德育工作的指示和要求,。將德育工作納入學(xué)?？傮w工作思路，明確要求各部門,，各職工都要做好德育工作,，且貫穿于各項工作的始終。本學(xué)期期初對全體學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育,，期末對德育工作進(jìn)行了專項抽測工作,。

切實加強(qiáng)了教師和學(xué)生的思想、政治工作,，利用每年的三月九月進(jìn)行義務(wù)教育的宣傳活動,，教師積極動員未入學(xué)學(xué)生入學(xué)，配合學(xué)校解決學(xué)生,、家長的實際困難,。組織教師們搞突擊，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，犧牲休息時間,，往往挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)過全體行政和教師的努力,。使各類“均衡發(fā)展”軟件資料做到表冊規(guī)范齊全,，內(nèi)容上人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn),，符合規(guī)范要求,。

(二)“均衡發(fā)展”工作。

1,、利用板報,、巖報、文化廚窗,、鄉(xiāng),、村組會議、等大力宣傳教育的法規(guī),、文件,，對提高社會各界的“均衡發(fā)展”意識，開展“均衡發(fā)展”工作,，鞏固“均衡發(fā)展”成果起了巨大的作用。,。

2,、加大校園環(huán)境建設(shè)的力度。積極籌集資金改善辦學(xué)條件，在中心學(xué)校的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,，先后籌集資金近10萬元多,，完善了各種硬件設(shè)施。拆除了不規(guī)范的建筑和一些設(shè)施,，修建了停車棚,，改建了新花園，更換了文化廚窗內(nèi)容,。學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)做到明亮寬敞,。圖書配備和教學(xué)儀器等小硬件配備達(dá)到要求。

(三)教學(xué)工作

1,、學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，開齊課程，開足課時,。

2,、學(xué)校嚴(yán)格按照中心學(xué)校的要求狠抓教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處教研組堅持對全體教師的備課,、上課,、批改作業(yè)，單元檢測等工作,，進(jìn)行周周檢查,，并作好記載。發(fā)現(xiàn)不足,，立即糾正正,。

3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常深入課堂,，相互聽課評課,，互相探討，共同提高,。

4,、學(xué)校每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,，利用現(xiàn)代教育手段,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)。

5,、制定了各類管理方案,，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、狠抓初三管理,，明確了目標(biāo)，制定了一系列措施,，確保目標(biāo)任務(wù)的完成,。

(四)集體備課工作：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師集體備課自覺意識,。為提高我校教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，實現(xiàn)教師之間的有效整合,，減少教師無效勞動，學(xué)校這幾年都利用暑期學(xué)習(xí)時間,，對全體教師進(jìn)行校本課程的培訓(xùn),，其中很重要的一項內(nèi)容，就是集體備課,。通過開展關(guān)于集體備課活動的專題知識講座,，特別是在本期開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于《集體備課實施意見》，讓教師進(jìn)一步明確開展集體備課的作用和意義,，掌握了集體備課的操作流程,，把集體備課提升為一種自覺的教學(xué)行為，積極主動地參與到集體備課中來,，務(wù)實求新,，使集體備課活動落到實處。

2,、制定集體備課制度,，促使集體備課活動正常開展。沒有制度保障的集體備課只能是流于形式,，為此,，我校教科室專門制定了“高場鎮(zhèn)中集體備課制度”。

(1).建立健全學(xué)科備課組,，負(fù)責(zé)集體備課的組織實施,。大學(xué)科分年級成立學(xué)科備課組，小學(xué)科跨年級成立學(xué)科備課組,。每個備課組由一名責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的教師任備課組長,，具體負(fù)責(zé)本組的集體備課活動，備課組長和學(xué)科教師有專門的集體備課記載冊,，每次備課均要作好詳盡的記載,。

(2).各備課組在學(xué)期初就制定出集體備課工作計劃，堅持“四定”,、“五統(tǒng)一”,，即即定時間,、定地點、定主題,、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點,，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評價測試,。每兩周開展集體備課活動一次，每次活動時間不少于一小時,。每次備課前由備課組長確定備課進(jìn)度,、備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

第一段：集體備課,，熟知教材,。主備教師在參加集體備課之前認(rèn)真分析備課教材內(nèi)容，查閱資料,，準(zhǔn)備中心發(fā)言稿,，在備課時詳細(xì)介紹本次備課的教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目標(biāo),，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配,，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等。組內(nèi)每個成員都要積極參與討論,，對主備教師的教材分析提出自己的見解,，基本達(dá)成共識。

第二段：最后組內(nèi)各位成員再根據(jù)自己和班級學(xué)生的實際情況,，進(jìn)行個性化的二次備課,，撰寫教案，最后走進(jìn)課堂上課,，做到既有統(tǒng)一又有變化,，使我校的課堂教學(xué)同中有異。

(4).為了整體提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校規(guī)定,，各備課組的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案,、課件,、作業(yè)和周練同步,。同時,，在學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)服務(wù)器上設(shè)臵各備課組專用文件夾,，組內(nèi)成員可以訪問，將自己的電子文稿,、多媒體資料上傳至文件夾,，實現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)資源共享,，為未來學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化集體備課作好準(zhǔn)備。

3,、完善評價機(jī)制,，促進(jìn)集體備課活動有效開展。為了保證集體備課活動有效進(jìn)行,，學(xué)校行政分學(xué)科參與到各備課組的集體備課活動中,，一方面檢查集體備課是否落實，另一方面組織指導(dǎo)教師積極參與集體備課;學(xué)校實行 “推門聽課”制度,，規(guī)定學(xué)校行政每周聽課不少于2節(jié),，教師每周聽課不少于1節(jié)，行政和學(xué)科組長在“隨堂聽課”后跟蹤檢查教師是否按集體備課要求進(jìn)行二次備課;學(xué)校對期未考試進(jìn)行統(tǒng)計分析,，對同年級班與班之間考核總分超過警戒線(平均分相差5分)的備課組給予“黃牌警告”(學(xué)校認(rèn)定的差班,、差科除外)，督促限期整改;每學(xué)期評選一次優(yōu)秀備課組,，給予表彰和獎勵;這些督查和獎勵措施,，保證了集體備課活動的有效進(jìn)行，調(diào)動了教師開展集體備課的積極性,，使所有教師在競爭中加強(qiáng)合作,，在合作中體現(xiàn)競爭，較大地提高我校各門學(xué)科,、各班級的教學(xué)質(zhì)量,。

(1).端正教研心態(tài)。現(xiàn)實中,，每一位老師在內(nèi)心中都期待著備課組的集體備課能給自己個人帶來益處,，使自己在業(yè)務(wù)上得到提高，可又往往或多或少地抱著“自卑”或“偷懶”的心理,。前者深怕自己的東西太幼稚太膚淺,，所以常常與會靜聽，不發(fā)言,，少表態(tài);后者總想“偷工減料”,，能不沾就甩手。這兩種心態(tài)都缺少奉獻(xiàn)精神,，前者少思想交流,，后者缺通力協(xié)作,。因此，我們需要一種可貴的心態(tài),，那就是學(xué)術(shù)交流的自由和平等,。

(2).以討論教法為主，以講解知識為輔,。備課組集體備課面對的都是同組的教師,，在一起探討得更多的應(yīng)該是教法和學(xué)法。而部分備課組的集體備課活動,，主備人闡述他的備課內(nèi)容時，大多的時間都是在講解知識點,，留下來大家探討的時間很少,，至于教學(xué)的切入點、重點如何突出,、難點如何突破等重要問題只能蜻蜓點水,，點到為止。如果說備課組的集體備課需要花那么多的時間來解決知識點的認(rèn)知問題,，那么這首先就說明了本組的一些教師在討論前沒有認(rèn)真審讀過教材,。這就背離了集體備課的宗旨，變成了“一言堂”,，即使有討論,，也不能深入。

(3).加強(qiáng)課堂聽課是檢驗集體備課效果的重要途徑,。集體備課,，主備人宣讀他的備課內(nèi)容，繼而同組老師進(jìn)行補(bǔ)充和討論,，這是對主備人備課的評價,，也是一種課堂外的檢驗。而一旦形成定稿的集體教案,，我們卻往往忽視了對它的評價和檢驗,，因為如果不經(jīng)常深入到課堂聽課，也就無從知曉集體備課時所討論的教法是否真正符合實際,，所討論的學(xué)法是否真正讓學(xué)生受益,，所找尋的難點重點的突破口是否真的有效而易懂……能檢驗的方式似乎只剩下了測驗和考試，分?jǐn)?shù)也便成了備課組集體備課質(zhì)量的唯一依據(jù)了,。這種將集體備課的評價幾乎“命系一線”的做法最直接的負(fù)面影響就是：活動,，你搞你的;課，我上我的,。

集體備課,，作為我校教科研活動的主要載體,，作為我校提高教學(xué)質(zhì)量的主要抓手，它促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，平等交流,，有利于充分凝聚集體智慧，張揚(yáng)教師教學(xué)個性,，促進(jìn)教師共同發(fā)展,。在集體備課中出現(xiàn)的問題，我們將會通過科學(xué)的教育教學(xué)管理,，在集體活動中加以研究解決,。相信我們的努力會讓我們做得更好!

五、教育科研工作

1,、制定計劃,、明確目標(biāo)：

在每學(xué)年初就制定《高場鎮(zhèn)中教育科研工作計劃》，確定：以解決教師在教育教學(xué)中遇到問題或困惑,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。提升學(xué)校整體管理水平為目標(biāo)。

2,、采取措施,、抓好落實：

(一)宏觀抓架構(gòu)：組織落實，建立起行政二級管理體系

(1)一級體系：成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組—高瞻遠(yuǎn)矚,。規(guī)劃學(xué)校的教育科研工作,，制定《玉龍初中科研管理制度》，為科研工作提供了經(jīng)濟(jì)和政策保障,。

(2)二級體系：成立教育科研辦公室—問題探究,。由分管科研的教導(dǎo)主任、學(xué)科組長和科研骨干組成,。制定科研計劃,，開展教育科研工作。

(二)宏觀抓指導(dǎo)：由教育科研領(lǐng)導(dǎo)組抓培訓(xùn),、抓指導(dǎo),，務(wù)求教育科研工作得以順利開展。

(三)微觀抓運(yùn)行：教育科研辦公室組織開展教育科研工作,。

1,、以微型課題研究為載體 ，根據(jù)年級科目的特點,，由各學(xué)科組從教育教學(xué)中遇到的困惑問題來確定研究主題,，在集體備課時進(jìn)行微型課題的研究和總結(jié)。

2、大力開展以典型案例為載體的個體反思研究,，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)反思,、個案經(jīng)驗文章，開展教學(xué)反思,、典型案例的評比活動.對在報刊上發(fā)表或參評獲獎教師在年度考核中按規(guī)定加分,。

3、開展以課題為先導(dǎo)的問題行動研究,。

(1)開展了縣級課題《高效課堂建設(shè)》,，并結(jié)合學(xué)校實際開展了實驗班建設(shè)。

(2)進(jìn)行了班主任兼任政治課實驗工作,。

(3)學(xué)科教師的問題研究工作

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇四

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念,，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，扎扎實實展開了課改工作,，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

1.認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實改革教學(xué)方法,，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué),。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍,，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主,、動態(tài),、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點,，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,，盡情抒發(fā)心聲,，同時要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,，建立一種新穎的師生觀,，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃,、落實到了行動，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一,，并與教學(xué)實踐相結(jié)合,，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐,，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,，教導(dǎo)處深入到各組中探討,、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，本學(xué)期全校共在國家,、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,，并有19論文獲得了省,、市、區(qū)級一,、二,、三等獎，現(xiàn)有市,、校級立項課題三項,，并將如期結(jié)題。

2.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見,，努力搞好課改工作,，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,，上好每一門課,，努力提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，大力營造了課改的濃厚氛圍,，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,，爭創(chuàng)勞技,、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動,、班班有特色,。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名,，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例,，向六認(rèn)真要質(zhì)量,。備課做到了：明、細(xì),、實,、精，備教材,，備學(xué)生,，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,，確立了學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，關(guān)注個體差異,，重視個案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題,，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實錄,、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點,，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作和探索的學(xué)習(xí),，語文、數(shù)學(xué),、外語等分科設(shè)置的課程理念,，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間推廣大普通話,，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,，努力營造學(xué)校語言氛圍,，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課,，積極探索課改的新理念,，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動,。教導(dǎo)處與教研組,、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動，認(rèn)真鉆研新教材,，每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流,，《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎,；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課,。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎,；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎,。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎,。

4.重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,，開發(fā)信息資源,。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用,，提高了各專用教室的使用率,，學(xué)生分組實驗，演示實驗,，完成了100%的實驗任務(wù),。

5.繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動，全體教師認(rèn)真鉆研教材,，分析學(xué)生,，加強(qiáng)集體備課，集體研討,，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果,。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課,；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎,。

6.本學(xué)期,，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,，指定專任教師與新教師結(jié)對,，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師,，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一,、二等獎。

7.努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，對每個家庭要重視每個學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,，使每個學(xué)生每堂課上有所收獲,，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

8.做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一,、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,，上好體育健康課，健康教育課,，體育活動課,，環(huán)境教育,、青春期教育,、國防教育、人防教育,、傳染病防治教育,、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),，組織好了校運(yùn)動會,，參加市各級各類競賽,，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二,、三名,。

今后我們將振奮精神，群策群力,，扎扎實實實施課改,，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點,、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇五

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3,、結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案,，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗。

二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批,、聽”周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價，認(rèn)真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué),、音體美組教案,，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺,。

⑵嚴(yán)實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實際,。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念、定義的表述,，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤,。

3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書，又育人,。

4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6,、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

7、嚴(yán)格上課常規(guī) ,。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課,、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。

(2)按時上下課,，不遲到,、不早退、不拖堂,，不無故離開課堂,，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。眼保健操時,，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操,。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。

(5)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效,。

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時間補(bǔ)交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確,、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。

5,、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

(1),、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次，小作每周1次

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每兩周1次作業(yè)

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政,、史,、地、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒完成,，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成,。

(3),、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd)，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù),。

(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點,。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,，并及時公布,。

1、教研組長,、備課組長每周1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。

2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評價分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價,，聽課記錄中要注明時間,、授課人、學(xué)科,、節(jié)次,、課題所聽班級等。

三,、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處,。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過拜師會,、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長,。

3、以科研帶動課改,，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組,、教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究,，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,，堅持以科研帶動課改,，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。

四,、加強(qiáng)年級組的管理 重視畢業(yè)班工作

1、合理分配,，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,，所有教師要通力合作,，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高,，對中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。

2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”,，對班級動態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié),，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識,，拿出措施,，年級組每兩周召開一次分析會,。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4,、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來,，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn),，我們才會豐收。

5,、認(rèn)真抓好初三年級四,、五月份的計算機(jī)等級考試,、口語等級考試、實驗操作考查,，體育考試等四項工作,，做到有計劃，合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作,。

6,、開好了五個會：1).初三百日誓師大會 2).優(yōu)生質(zhì)量分析會 3).中考考前動員會，考試技巧培訓(xùn)會 4).學(xué)生家長會,。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎,，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課,，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗收，合格才可以進(jìn)課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政,、史、地,、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇六

在新課改的形勢下,，我們努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐,。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動,。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。

１,、強(qiáng)化檢查,，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等,，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報,，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,，我們強(qiáng)化了對補(bǔ)充內(nèi)容的檢查,。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本,。

２,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

１,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平,。

2,、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多個學(xué)科開放課,。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課,，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,，前來聽課的家長達(dá)到近200人，同時向家長征詢了意見和建議,。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,，對這次聽課活動表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,，增進(jìn)了家長與教師間的溝通,，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽,、說,、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，教學(xué)方法新穎,、獨(dú)特，形式活潑,，寓教于樂,，教學(xué)效果較好。

3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作,。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用,。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,，因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高,，實行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行。

１,、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，更新知識,，借鑒新教法，及早打破舊框框,，杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者,。開學(xué)初,，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期的工作,，要求其起到帶頭作用,。對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課,，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,，張艷軍,、吳敏教師獲得一等獎，張保宇,、楊雷教師獲得了二等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，使整個畢業(yè)班一盤棋,，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實處,，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，做到了精講精練,。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實了每位教師身上,。

在全體教職員工的共同努力下,，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開展得扎實有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵機(jī)制還不夠突出,。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定,，但我們決心克服一切困難,，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動和輻射作用,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇七

繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中，在努力與探索中,，結(jié)束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，面對任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著求真,、務(wù)實的精神，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口,，扎實開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實過硬,、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3,、結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能結(jié)合校園文化開展，切實可行的實施方案,，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗。

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立備,、批、聽周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價，認(rèn)真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實,。

教案是教師實施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué),、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點,，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際,。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實際操作,，使用教具等方面的能力,。

（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課。

（2）板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,。

（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī),。

（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。體育課,、實驗課、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點,。

（2）按時上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操,。

（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。

（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位,。

（5）愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下,。

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè),。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確,、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。

5,、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇八

二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范,、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè),、教研活動記錄,、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面,，一是教師的備課與教案書寫,。教案規(guī)范實用，書寫整潔,、精美,、字跡工整，有課后總結(jié)與反思,。要求教案有個人特色,。二是加強(qiáng)聽課，提高課堂教學(xué)的有效性,，嚴(yán)禁無教案上課,。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查,、互查,、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量,，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時,，批語是否有針對性,。避免了無教案上課、臨時突擊教案,、聽課記錄,。

三、積極推進(jìn)新課改,，具體措施如下：1,、召開全校教師會，著重強(qiáng)調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識,，為新課改的開展奠定思想基礎(chǔ)；2,、在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗,；3,、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂,。

四,、本學(xué)期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課,，課后進(jìn)行了專門的評議,。特別是對一些年輕教師提出了改進(jìn)的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課,，收到了很好的效果,。

五、認(rèn)真組織各種質(zhì)量檢測考試,，并進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開各年級教師教導(dǎo)會議。通過分析找出了差距和不足,，仍然不進(jìn)行公開排名,，這樣有利于促進(jìn)各班、各科整體發(fā)展和進(jìn)步,，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,，有利于教師之間團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步,，有利于提升我校的競爭力,。

六、開展多種形式的教學(xué)研究活動,，強(qiáng)化教研活動管理,，深化校級公開課改革，促進(jìn)校際間的教學(xué)研究,。本學(xué)期有一中,、二中、長竹園一中等3個學(xué)校組織了教學(xué)開放日活動,，我校均派人參加,，派出聽課人數(shù)多達(dá)50人次,，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，推進(jìn)了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高,。

七,、成功地舉辦了第一屆田徑運(yùn)動會，在全體教師和班主任的精心安排下,，運(yùn)動會開的很成功,，沒有出現(xiàn)任何安全問題。

八,、做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作,。