制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高二物理個人工作計劃和目標篇一

那教期所教的內(nèi)容是選建3-1,假設光陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解,。選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場,、第兩章恒定電流、第三章磁場,。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷,、電場的角度來研究電教中的基礎(chǔ)知識。恒定電流為第兩章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串,、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容,。最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助,。

2、師長教師解析:

那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,并提高能力,。閉于大年夜部分同學則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,強調(diào)根蒂知識的掌握,為今后學習挨好根蒂,。

3、教法,、教法解析:

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調(diào)師長教師的課前預習,搶奪少講,、簡潔、多斟酌,。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力,。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,加強物理綜開知識的'解析戰(zhàn)談論。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性,、自動性,。讓師長教師變成學習的家丁。

4,、講解懇求

1)認真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹,、體會教材編適企圖。重視研究師長教師學習歷程,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學習主動性,。

2)要迥殊強調(diào)知識取能力的階段性,強調(diào)掌握好根蒂知識,、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂,。對課堂例題取習題要大意遴選,沒有懇求全,、供易、供多,懇求細,、供少,、供活,強調(diào)例題取習題的教育講解成分,強調(diào)明白取利用。

3)加強教科研義務,提高課堂遵命,。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律,、掌握基礎(chǔ)科學方法、組成科學世界不雅觀圓面,。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益,。

4)講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

高二物理個人工作計劃和目標篇二

一,、 指導思想

以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識,，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標, 以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu), 深入推進課程改革, 全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力,，以區(qū),、校教學教研計劃為指導，團結(jié)奮斗,，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神,，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務,。

二,、任務目標

1、 具有前瞻性：

突出“以人為本”的原則; 以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展,，既強調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng); 既注重學法的指導,，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展,，促進學生整體素質(zhì)的提高,。

2、 突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，也是我們教育學生的目的,，應在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理,。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣,，挖掘?qū)W習潛力,，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上,，貫徹新課標理念,，試題使用角度新穎，形式活潑,，力求凸現(xiàn)時代性,、探究性和開放性，打通課本與社會,、生活的壁壘,，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3,、 注重實用性

計劃與新課標教材配套,，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合,，力求成為本組本學期教學過程中指導性,、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學性

要求計劃符合教學規(guī)律,，符合學生的認知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎(chǔ),，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

5、全面高效性

計劃將高考考綱的精髓融于其中,，力求以高考大綱為綱,，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應試技巧,，使學生學有方向,，練有目的，考有依據(jù),，在有限時間盡可能多地擴大知識容量,，在下學期學習中先入一步。

三,、具體工作措施

1,、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系,，把握其規(guī)律,，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學,，切實做到：備課有底,，教學有數(shù)，指導有法,。

2,、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材,、新高考,、新目標不適應的地方，在教學中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華, 另一方面積極探索適應當前形勢, 適應本校學生實際的新教法,。當堂訓練的精華, 用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學,，注重實驗法教學,。

3,、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性,。要求學生做到的自己一定要先做到,，強調(diào)解題過程, 物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

4,、注重教學研究,，集體備課。備課前,，先進行集中交流,，取眾人之長，分析好教材; 個人再根據(jù)本班實際,，作適當調(diào)整,，寫好教案;. 相互間進行課堂觀摩，交流意見,。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學生的物理成績。

高二物理個人工作計劃和目標篇三

一,、指導思想

以物理新課程標準為指引,，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學,，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務,。

二、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

本人所授班級為高二6,、7、8,、9四個班,，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級,，本班在高一時基礎(chǔ)較好,，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài),。本學期理科班周課時為6節(jié),。理

本學期，我將以學校教務處工作意見為指導,，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施,，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學工作,。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作,。

2,、學情分析：

理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多,，部分學生必修1,、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、教學任務與工作目標

1,、這學期主要開設3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學,，并力爭完成1-2章的教學任務,。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題,。

2,、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風,、學風,。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法,，以應對日益加深的學習內(nèi)容,。

3、做好高中物理新課程標準的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究,，實現(xiàn)課堂教學的化。

4,、根據(jù)學校工作計劃,，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學理念,，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

四,、具體工作措施

1、認真做好教學常規(guī),，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享,。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學的實效性,。精心設置習題,，合理、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果,。對每一次測試要認真分析,，總結(jié),，為學生確定合理的目標。

2,、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極,、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力,。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐,。

3、做好綜合實踐,，踐行分層教學

(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組),，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力,。

(2)利用晚自習做好缺差輔導,，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過,。

高二物理個人工作計劃和目標篇四

1,、引誘思維

以教校教務處的教育目的單方面展開物理講解，執(zhí)行素養(yǎng)教育,，憑據(jù)師長教師現(xiàn)狀,，不絕弄好根蒂知識，基礎(chǔ)物理思維戰(zhàn)方法的講解,，面向局部師長教師,，以人為本，拓荒師長教師的智力,，培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果的能力,。果材施教，分層講解,，大力提高師長教師的思想能力,。

2、講解目標

經(jīng)由講解,，抵達師長教師能力增強的目的,。師長教師能獨立完成教材上的習題，能正正在師長教師的引誘下完成師長教師課中支配的習題,，能做其他參考書上的部分練習,，漸漸培養(yǎng)栽種汲引師長教師深嗜物理,，抵達提高師長教師的綜開素養(yǎng)的目的。

3,、講解方法

針對本年級的團體效果,，緊張正正在于重面挨好根蒂，具體程序以下：

1)細講簡潔

a,、細講：首先,，看法的引進戰(zhàn)講解務必要清楚。為此應該對重面的內(nèi)容反復強調(diào),，對重面看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例,，星散情景中止講解，那是課改的懇求,，其次,，控制好進度，切勿圖快,，迥殊正正在易面的講解中,，要控制好進度。

b,、簡潔：本教期的習題肯定許多,，如何以的遵命獲得的成果是值得探求的課題，迥殊浮現(xiàn)正正在習題的練習戰(zhàn)講解中,，做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層,，做到有縱有橫。

2)及時的回響反映

本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制,，比如正正在上課及時中止回響反映性的練習,，做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之互換，從中懂得結(jié)果所在,，以便及時改進,，閉于學習有脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。

4,、教材解析

新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢,，正鄙人一學習了物理兩本教材，那兩本緊張正正在于根蒂的學習?，F(xiàn)在到了下兩了,，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1—1,，緊張的是研究對基礎(chǔ)內(nèi)容的熟習,。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的強調(diào)的是懇求師長教師更深入的懂得那些知識戰(zhàn)正正在于對那些知識的應用。正正在物理選建3—1整本書中,，緊張研究的是電教取磁教,，可以講是局部物理教中斗勁易的，模塊中的內(nèi)容精密的聯(lián)結(jié)的正正在一起,。正正在選建3—2中,，緊張是對選建3—1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起,，組成了電磁教,，其次對電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器,。

5,、師長教師情況解析

翔宇中教的現(xiàn)下兩師長教師理科班的師長教師根蒂稍好，但是沒有養(yǎng)成劣越的學習風氣,，比力爭辯能力很好，邏輯思想能力有待于提高,。是以,，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同,，給他們以懷疑,，提高他們學習物理興趣;別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性,，真實提高師長教師的集團素養(yǎng),，為以后的會考戰(zhàn)下考挨下堅實的根蒂。

高二物理個人工作計劃和目標篇五

1,、細講簡潔

為了達成目標戰(zhàn)打算,，首先就是要提高上課戰(zhàn)做業(yè)的遵命。做為教員首先就要疏解黑,，這樣的目的是為了讓師長教師明白,、聽懂，師長教師只需會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目成績編排,、講解劣化組開，而最終目的就是要培養(yǎng)栽種汲引能力,。

1)細講：首先,，看法的引進戰(zhàn)講解務必要渾。為此應該對重面的內(nèi)容反復強調(diào),，對告急看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例,，星散情景中止講解。那也是課改的懇求。講解時應重視：

①清楚看法引進的必要性戰(zhàn)實際憑據(jù),。

②只需清楚,、掌握看法的定義，能力夠清楚掌握被定義的看法,。

③懂得看法的種類(矢量,、標量、情況量,、歷程量,、特性量、屬性量,，某種物理量的變更率等等),，以便用斗勁法講解。若那種看法屬尾次學習,，就必須著重使師長教師清楚籠統(tǒng)概括的方法,。

④明白看法的定義、意義戰(zhàn)跟有閉看法的聯(lián)結(jié)取辨別,。

⑤定義的措辭表達形勢可以不同,，但數(shù)教表達式應該相同。

⑥重視從定義式導出被定義的物理量的單位,。其次,，控制好進度，且勿圖快,。迥殊正正在易面的講解中,，要控制好進度，沒有任意增加易度,。

2)簡潔：本教期的習題肯定許多,，如何以最下的遵命獲得的成果是值得探求的課題。迥殊浮現(xiàn)正正在習題的練習戰(zhàn)講解中,。做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂上分層,，做到有縱有橫?；丶易鰳I(yè)保證每次皆能讓師長教師認真當真的完成,，決沒有盲目圖多。

2,、及時的回響反映

本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制,。比如上課馬上中止回響反映性的練習。做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之互換,，從中懂得結(jié)果所在,，以便及時改進,。閉于學習有脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。

3,、閉于學習最脆苦師長教師的具體程序

一定要讓那些師長教師皆把該弄懂的根蒂知識弄懂,，一支現(xiàn)結(jié)果即速援助他們解決。對他們正確勾引,，挨消心機防礙,，適當放慢速度，使他們對看法的明白戰(zhàn)掌握隨著熟習能力的提高螺旋式上降,。

4,、師生閉系

劣越的師生閉系可以援助我上好每堂課;連結(jié)師長教師自動的學習坐場;使師長教師保持對物理教科的學習興趣。但是余要吸取以前一年的教誨,，取師長教師弄好閉系決沒有是取一部分師長教師緊密親密無間,，而是要去關(guān)心每一個師長教師迥殊是學習有脆苦的師長教師。

5,、課堂講解改革取坐同,，疑息技藝的應用取整開

1)課堂講解改革取坐同“師長教師主動式互動講解”，講解的歷程沒有再是教員講授,，師長教師聽講的單一歷程,，而是師長教師主動獲得學習經(jīng)歷的歷程，教員以一個互換者(以致沒有是引誘者)的身份出現(xiàn)正正在課堂上,。教員以話題的形勢引進講解內(nèi)容，取師長教師一起談論,，讓師長教師主動支現(xiàn)結(jié)果,，總結(jié)出結(jié)論。以致可以像講相聲一樣,，取一名或多名學生正正在講臺前探求,，也可以讓師長教師自己來講。但是結(jié)果是如何引誘師長教師的推敲從正確地思路啟航,，不然光陰有限,，會摧殘浪費蹂躪掉落多量的'光陰。

2)取疑息技藝的應用取整開疑息技藝是工具,，是平臺,。我感應正正在物理講解中疑息技藝是很告急的?？梢怨┙o足夠的講解資料,，給我們供給了一條很好的疑息獲得途徑。多媒體又是課堂講解的先進手段,，經(jīng)由視聽,，可以把很多生活中的物理情景馬上的回響反映進來，一些告急的板書、表格戰(zhàn)圖片,、例題很容易的就可以夠正正在講堂里面展示,。經(jīng)由多媒體課件又可以把執(zhí)行演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以經(jīng)由課件解析的透徹不敷,。但是多媒體拆備我覺得沒有是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體拆備緊張是用來展示多媒體課件戰(zhàn)媒體資料。