演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇一
其實,，自己很糾結(jié)應(yīng)該選取何種方式、哪些內(nèi)容,，才最能抒發(fā)自己對樹德前輩們滿滿的心意,。想了良久，發(fā)現(xiàn)了語文組珍藏的這樣兩張照片：照片中的樹德前輩,，有的已經(jīng)退休了,，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū)，有的因為身體原因在家休養(yǎng)……照片中的人可能在那一刻,，定格在這方寸之間,，但照片背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在一直延續(xù)……
組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”,，因為我確實是語文組年齡最小的一員,?？赡苷且驗檫@個原因,，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實在,、最立體的幫助與引導(dǎo),，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!
一,、專業(yè)知識,，傾囊相授。
如果沒有記錯,，8年之前是李校,、潘俊老師,、楊小全老師把我從西南師范大學(xué)領(lǐng)到了樹德這個大家庭。從那一刻開始,，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟,。
剛來那會兒，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比自己都懂得多,，想得深,，做的好!就更別提這里的老師前輩了!我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊!覺得自己很有可能被學(xué)生的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓(xùn)話,，覺得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以,，我消瘦了，瘦了20斤,，瘦到生命還能勉強承受之輕——80斤,。
在度日如年地過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這種沉重的感覺是自找的,，因為周圍的前輩不但不是自己在惡夢中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無比自在,、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠都是活潑可愛地教導(dǎo)我上課不要趕,，其實大家都不急，就你一人在趕課;袁學(xué)民老師總會在我賽課,、比課時揚起嘴角的微笑,，來一句：丹妹兒，你去!然后全程跟蹤聽課,，最后總能精準點撥,，點石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài)，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校,，提前準備,，隨時書寫生活，保持語文人的手感,。還有楊小全老師的儒雅,，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴謹?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈,，光澤被身!
二,、德育工作，言傳身教,。
一年前,，很榮幸，我當(dāng)班主任了。除了語文老師這層身份之外,，我又多了一重身份,，多了一份責(zé)任。
工作時間的碎片化,，各項事務(wù)的零碎化,，讓自己每天在學(xué)生、老師,、家長當(dāng)中來回焦灼,。驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的`語文教學(xué)是多么可愛,，讓人回味,。所以，我長白頭發(fā)了,，不多,，就幾根!有時，我甚至在想,，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦,，干脆去染個板栗色吧……還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機會,，染啥子頭發(fā),，年紀輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮,，這樣這樣處理嘛,，遇到疑難雜癥,，隨時交流就是了!
確實是這樣的,，大家都手把手地引導(dǎo)我，如何當(dāng)好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現(xiàn)身說法,，教我這類敏感被動的學(xué)生該如何與之交流互動;王萬祥老師總會嚴密而周全地教會我們?nèi)绾螌嗌系募o律氛圍調(diào)整到剛剛好;趙書蘭老師也會傾囊相授,，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶，李桃老師隨時分享的德育美文,、劉維堯老師的謙虛大度,，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風(fēng)行等等,，讓我漸漸在德育工作捉襟見肘之時,，變得更加的從容,、條理,，而且自信…………
三、生活經(jīng)驗，共享共用
談工作,，樹德前輩們的洪荒之力,，源遠流長;談生活，樹德前輩們的閑情雅致,，傳承至今,。
王萬祥老師會在工作之余會教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選，酸水的制作,，蘿卜皮的利用,，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會在空暇之時,，傳授一些經(jīng)濟學(xué)知識,，用深邃精準的眼神，摸清理財脈搏,，她在教我們生活的精簡;在食堂在吃早餐時碰到組上的李丹老師,，便會大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆,，diy的榨菜也很是爽口,，工作繁忙之際，她在教我們生活的境界;肖莉老師羽毛球,、游泳,、潛水，樣樣精通,，是她告訴我運動與旅游的意義,，讓我發(fā)現(xiàn)原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀輕輕的,，要多運動,，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩……
漸漸地,，我胖了,，白了，長到過將近160斤,。進學(xué)校大門時,，值日學(xué)生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養(yǎng)顏的傳說其實一直都在。
偶爾發(fā)呆的時候,，會回望一下自己在樹德走過的8年,，有過坎坷，有過淚水,，有過苦痛,。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實而幸福的感覺,。這份幸福當(dāng)中，永遠無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化,，一代又一代的樹德人言傳身教,、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹德精魄,。正是這般,，樹德中學(xué)迎來了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng)。
照片中的人可能隨著時間的流逝,，辭舊迎新,，發(fā)生改變，但照片中的樹德精神與品質(zhì)會隨著時光的流淌歷久彌新,，傳承秉持,。此時，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長!當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長!
感謝樹德前輩們的教誨與引導(dǎo),。因為一路有你,，我們方可自信從容;因為一路有你，我們必當(dāng)放心遠行,。
最后,，祝愿所有的老師身體康健，幸福和美!教師節(jié)快樂!謝謝大家!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇二
對教師的職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是春蠶”,，“教師是孺子牛”等等,。
教師有一個充滿關(guān)愛,、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福,。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求,。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師,，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一，他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。
他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射,，意外地使他下身偏癱;接著,，他的左腿在進行化療時，不慎造成大面積燒傷;此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎,，而且可能會發(fā)生癌變。
病痛折磨著他的肉體,，但并沒有削減他對教育的熱愛,。路不能走了,，他讓妻子牽著毛驢接送;講臺上站不住了,，他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進教室,。
冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后,，一跌一撞地向?qū)W校走去,。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時,。
他對學(xué)生關(guān)愛備至，即使在債臺高筑,、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅,、扎根山區(qū),、獻身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”,。
就是這樣的環(huán)境條件下,，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名教師，是我生命價值的體現(xiàn),。我最深的體會就是要熱愛學(xué)生,，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是,，讓山區(qū)的孩子都能走出大山,，用知識來回報山區(qū)，回報社會,?！?/p>
有一位普通教師的話語更體現(xiàn)了他們奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻;不要給我們太多的物質(zhì)和金錢,，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈;不要給我們太多的稱號,，因為我們只喜歡兩個字“老師”……
人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,，因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭,，是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇三
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
再過四天,，我們即將迎來第32個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了32年歷程,。32年來,，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,，就業(yè)競爭日益激烈,，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光,。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運,。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么,，今天我們可以豪邁地說,，選擇教師，無怨無悔,。
百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻,，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點,，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。
不久前,、幾年前、十幾年前,、幾十年前,，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師,，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光,，把青春奉獻,、把智慧奉獻、把希望播種,。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,。
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義～人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,，同學(xué)們的成長離不可開老師的辛勞。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第二十九個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時,，老師您激勵鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。因為有了您,，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈,，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時,，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯,、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,，您嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?
忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時,，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄，回到班級,，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記，因為,，老師教會我們懂得感恩,。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝福,。
多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護,，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!還有2天就是我們一年一度的第xx個教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來臨之際,，我謹代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰：“國將興,，必貴師而重傅”,。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學(xué)校慰問老師,，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師,。今日，尊師重教已成風(fēng),。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年、十幾年甚至本文來自小草范文網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺,，為了花的盛開,、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力,。
開花結(jié)果園丁愿,，望子成龍父母心。老師雖然平凡,，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛,，老師對學(xué)生的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細膩,，比友愛更無私,。老師就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福,。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣,，老師們愿意奉獻!人們常說,，教師是蠟燭，照亮別人;我們認為教師是火炬,，傳播文明薪火,，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們,，作為學(xué)生,，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血,，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格,，言傳身教,，身體力行……為了學(xué)生健康成長，老師克服了別人克服不了的困難,，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂,。書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時的苦口婆心,。我們每一個人的成長與成功,，無一不伴隨著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們,，感恩老師,，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點點滴滴做起,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，課堂上專心聽課,，不玩手機,，要積極思考，主動回本文來自小草范文網(wǎng)答問題,，課后依時完成作業(yè),，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩,。
老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔(dān)負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期,，新的起點,，新的壓力，新的目標(biāo),。我們要心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌!
最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，快樂成長!謝謝!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位教師：
下午好!
值此**屆教師節(jié)來臨之際,，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受,。
身為教師,，光榮自豪。
七年前,，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門,。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光,，把青春揮灑,、把智慧奉獻,、把希望播種,。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,，101個本科,、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過程中,，我刻苦鉆研教材,、考綱，解讀歷年高考試題,，注重知識的遷移,，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，因而也取得了不錯的成績,，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分，高考中超過市均分,，甚至和市重點均分相差無幾,。指導(dǎo)學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等,，更重要的是看著自己的學(xué)生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學(xué)府繼續(xù)深造,，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過了**年的歷程,。**年來,，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值,。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光,。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運,。
身為教師，無怨無悔,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師自始至終擔(dān)負著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會長期積累的自然,、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開拓者,、研究者，而且是人類靈魂的工程師,。教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開過我們學(xué)校,、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中,，我感覺到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開我，我也不能離開他們,。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績走進大學(xué)校園時,，我由衷的為他們高興自豪。當(dāng)我重新回到校園時,，有人問我，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯,，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯,，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,，我并不開心，甚至是很壓抑,，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師,，和教育事業(yè)分不開了。在給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂,。教師選擇了我,，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇,。
身為教師,，任重道遠。
百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量,，二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光,，適應(yīng)未來信息時代,、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何,，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是當(dāng)代國際社會已經(jīng)形成的共識，江書記曾經(jīng)指出："中國人民要對人類做出更大貢獻,，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才,。要做到這一點，教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任",。因此,，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h,。
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!開學(xué)伊始,，我們迎來了第x個教師節(jié)。作為一名普通教師,，我為自己能有機會站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的工作,、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸!
九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一,。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！?/p>
振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。師范教育是培養(yǎng)國家實施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃,。大量的實踐也證明,，在人類社會發(fā)展過程中,，一個國家的師范教育水平高低始終決定著這個國家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低,。沒有高水平的師范教育事業(yè),，不可能辦出高水平的國民教育事業(yè)來,。
“教師專業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心主題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問題,。教育類課程對引師范生理解學(xué)生理解教育,，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念,，將會直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度,。
我是一名教育類課程的教師，先后講授過講授過小學(xué)教育學(xué),、班級管理,、中外教育史,、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門課程,。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型,，有了學(xué)前教育專業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)教育類課程中的學(xué)前教育學(xué),、幼兒管理等課程的教學(xué)工作,。每次站在三尺講臺上，看著面前一雙雙渴望知識的眼睛,，我深感責(zé)任重大,，同時我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價值也在這里,。
要做一名讓人民滿意的教師,，就要甘守三尺講臺，就要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心”,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！备魑焕蠋煟屛覀償y起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻,。
最后,，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意!
我的講話完了,，謝謝大家!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)\評委,、同行們：
大家好!今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
當(dāng)了20xx年的學(xué)生,，如今已登上講臺,，身為人師;這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。 “師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力,?！皩W(xué)高為師，德正為范”,，為人之師,，當(dāng)率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘,。 今天,，在座的有各個學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們,，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷,，有的風(fēng)華正茂,，處處洋溢著熱血青春,。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著,。
冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”.“每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，在細細地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一個門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺上,，成為一名班主任,，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界,。 記得有一次，學(xué)校組織春游,，在課間,，我把收上來的幾個學(xué)生的車費30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課,。由于我的粗心,，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛,。 下午,，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課。下課前,，我對全班同學(xué)說：“誠實的心靈比金子還可貴,，張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給張老師夾回到書里,?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。 等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時,，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢,。 第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天,，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西,，我感謝他，我相信,，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西,，同時，也找回了他自己遺失的誠實,。我的話音剛落,，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。 “春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢? 小松是我們班的一名學(xué)生,，由于小話多,，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳,。于是我決定與他進行一次親密談話,。 當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個公交路線時,，我便向他發(fā)出了一塊乘車回家的邀請,。我把與他談話的地點由辦公室轉(zhuǎn)移到公交車的車廂。大概是地點的轉(zhuǎn)換,，讓他感到了師生路途相伴的親和,，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。 沒幾句話的功夫,，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點,，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多,。他驚奇地看著我說：老師,，您比我知道得多，我真服您,。我說：你要真服張老師,，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育,，下課找我去,。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣,。而我們也成了興趣相投的好朋友,。 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心,。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長,。
教師是一項需要獻身的事業(yè);在我看來,教師也是一個充滿激情的事業(yè). “為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.”每一次我讀到艾青的這句詩,我都禁不住在想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是這樣化作澎湃的激情? 我不停地思索,終于找到了答案:正是這些孩子給了我另一個心心相融,息息相通的世界,讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情. 每個星期一都是我幸福的日子,因為每當(dāng)這一天,我都會收到全體42個學(xué)生交給我的被我稱為”幸?？觳汀钡闹苡?在他們敞開的心扉里,在他們飽含信任\真情流露\潛心相訴的字里行間,在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里,我看到了自己的分量,同時又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重.每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張,我仿佛走進了一注注心靈的清湖,一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前,面對學(xué)生的理解和摯愛,我的幸福感不禁油然而生. 每個教師節(jié)到來的時候,當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,當(dāng)看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”,當(dāng)我讀到”感謝您,張老師,我已學(xué)會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉. 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香.
最后,讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇九
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽、果實飄香,、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第32個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學(xué),。在此,，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康,，萬事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,，學(xué)業(yè)順利;同時,，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來!
國運興衰，系于教育;三尺講臺,，關(guān)系未來,。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮,，同時也倍感肩上責(zé)任重大,。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,。教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想,。有時我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障,，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄,，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,，成為未來的棟梁之才,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我,。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔,。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,，必須先讓學(xué)生認同你,，進而喜歡你。大家都有這樣的感受,，教師越來越不好當(dāng)了,，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個性越來越強,，叛逆心理越來越重,，學(xué)校對老師的量化越來越細,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時，也需要點亮自己,。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福,，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)，進而提升自己的人格魅力,。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師,。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),，更需要有雄厚扎實的內(nèi)功,。作為一個普通的教師,，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會提供的機會與同行們學(xué)習(xí),、切磋,、交流,，擴大在本學(xué)科內(nèi)的知名度，在和諧的課堂氣氛中,，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持,。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長,。
親愛的新同學(xué)，此刻我也想對你們說幾句話,，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中;祝賀你們的選擇,，因為你們選擇了富含底蘊,、健康和諧、朝氣蓬勃,，同時充滿人文關(guān)懷的二中,。二中是成長的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長的沃土,，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性,，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出,，也要接受教師和家長的修剪,。只有互相理解、互相支持,、共同努力,，才能讓你們早日成材，健康成長,，長成參天大樹,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。愛灑桃李,，我們無怨無悔;民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸!
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個家，名字叫二中,，兄弟姐妹都很多,，景色也不錯。高舉新健康教育大旗,，練就一手絕活,。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇十
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動人心。
花色滿園關(guān)不住,，教師個個樂融融,。
啊!幸福的回憶，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點,。我國第一個教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有32年,。32年,，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設(shè)的同時，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,，辦學(xué)體制改革,，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嘔心瀝血,，辛勤耕耘,，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻,，黨和人民是不會忘記我們的,，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,，氣概高揚愛國情,，32雨催春，看桃李芬芳,，弦歌普奏尊師曲,。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師,，在社會上樹立了人民教師的良好形象,，受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重,。
取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水,?！皣遗d衰，系于教育”,。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),，全面提升教師隊伍素質(zhì);要進一步關(guān)心支持教育,，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對教育的決策,，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視,，對教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,，辦人民滿意的教育,。
要投身建設(shè)小康的偉大實踐中，師肩負著為國儲才,，為民育才的光榮使命,，面對當(dāng)前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進,，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻,。走向二十一個教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,，新的歌曲,，新的步伐，新的節(jié)奏,。
在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的紀錄，新的熱度,，新的高標(biāo),，新的旅程!
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造,，新的發(fā)現(xiàn),，新的歡樂，新的幸福!
教育事業(yè)是人民的事業(yè),，人民的事業(yè)靠人民來辦,，智慧在人民之中，力量在人民之中,，作為人民公仆——教師,，在走向二十一個教師節(jié)的途中,，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事,。讓我們同乘時代的列車,，帶著新的希望，新的力量,，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇十一
人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師,，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取,，甘愿吃苦，樂于奉獻,，形成了人們常說的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情,。講臺，浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛;講臺,，凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情,。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說,，這正是師德的基礎(chǔ)和前提,。
在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺,。人生會有許多十字路口,，每個人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。我十八歲當(dāng)教師,，和許多老師一樣,，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句,。后來,，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐,，沒想到我竟以第一名的成績被錄取了,。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我,，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉,，得益于長期校園文化的熏陶，教學(xué)競賽,、錄像課,、演講等活動,，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校,?！敝v臺，使教師照亮了別人也升華了自我,。
告別講臺時,，我珍重地道了一聲“謝謝!”這時，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了,，還回來嗎?正是出成果的時候,，多可惜呀!”可我還是走了，帶著說不清的眷戀,，帶著道不明的興奮,，盡管跨進電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而,，電視臺畢竟氣象萬千,，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了,。
但是,，人一輩子永遠忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時,，我的腳就像被粘往了似的,，我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌,，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑……其實,，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到,，這份情愫并沒有因為離開講臺而淡化,。不知有多少次，我看著講臺發(fā)呆,，曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺長看出了我的心思,，調(diào)侃道：“傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎?”是呀,，一個教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才,、精湛的思想文化素養(yǎng)，不也正是一個優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎?也正因為如此,，我在離別講臺五年后,，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終與我同在。
離開故鄉(xiāng)來深圳后,，我面臨著職業(yè)的重新選擇,。我常呆坐著，看夕陽西下,，火車北返,，幾多憂郁、彷徨,。那天晚上,，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃爍,，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊,，尋找昔日學(xué)生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡,。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的,，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了,，但我始終沒有忘記您對我的教誨,，沒有忘記您教我的漢語拼音。現(xiàn)在,，這里的同學(xué)都說我的普通話講得好,，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的?！币苍S，這只是一篇平淡無奇的短文,，而在我,，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對學(xué)生的影響,。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個永不破滅的希望,。
天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情,，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!也許,，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里,，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑,，園丁們也會感到莫大的欣慰,。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感,。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也,?！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸,，校園重新選擇了我,，講臺一直在等著我。于是,，我又踏上了這由智慧,、情感、信念,、理想融匯成的三尺講臺,。
不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺，你是怎么想的?”可以說,，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作,，每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿，傾聽他們的聲音,。我樂于接受作為一個電視主持人在才學(xué),、氣質(zhì)、智慧,、品貌等諸方面的挑戰(zhàn),，同時，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界,。不必諱言,，我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意，然而,，我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光,，喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風(fēng)景線。
跨上講臺,，你就成了孩子們眼里的百科全書,，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,，在這里,，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里,，你會有一種自我升華的愉悅,。育我者，講臺;成我者,，講臺!講臺,，將永遠是我心靈的歸宿與依托。三尺講臺,，融進的是辛勞,，是陶醉，融進的是師德,，是師魂,。
講臺，神奇的土地;講臺,，魂牽夢繞教師魂!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個碩果累累的九月,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月,，我從師范學(xué)校畢業(yè),，分配到中心小學(xué)。來到這里,，我深深的被班里學(xué)生積極向上,，渴求知識的精神所打動。從教以來,，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育”,。關(guān)心,、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本,，無愛則無教育,。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父,，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會到這種愛,，就會“親其師”,，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛的教育,，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負有心人,，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來,，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績,，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚和英明決策,，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻,。這次表彰會的成功召開,，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌,。知遇之恩當(dāng)畢生相報.
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。因此,，我們在今后的教學(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé),，為廣大老百姓負責(zé),，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固樹立“認真就是能力,、扎實就是水平,、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階,。讓我們 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空,。
最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家庭美滿,，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師節(jié)老師感人演講稿 教師節(jié)感恩老師的演講篇十三
各位老師,、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度,，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。
人說春蠶到死絲方盡,，您--偉大的老師，您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛,，細致而溫暖;您的愛,，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第25個教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
