做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
初中年級組長工作計劃篇一
初中年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育,，制定“好習慣使人終身受益”的級訓,，以“讓社會滿意、使家長放心,、受學生喜愛”為工作宗旨,，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理,，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹,，重在質(zhì)優(yōu);學以疏導,，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務(wù),、管理,、指導的職能，以教學為中心,，構(gòu)建和諧,、民主、團結(jié),、奮進的初二年級組,。
1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2.完善年級組各項規(guī)章制度,，加強對教師的精細化管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣,，促進學生全面,、快速發(fā)展。
3.教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新課程理念深化教學改革,，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識,。
4.制定細則規(guī)范教師的教學行為,，提高課堂教學質(zhì)量,，推進課程改革。
5.想方設(shè)法提高生物,、地理老師的積極性,，力爭生地會考取得優(yōu)異的成績。
6.在期末全區(qū)聯(lián)考中,，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名,，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。
(1)成立以主管校長,、年級組主任為領(lǐng)導的年級組管委會,。
(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導,。
(3)成立年級學生分會,，協(xié)助年級副主任管理年級的學生工作。
(1)加強教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學生一視同仁,，不因長相、不因成績好壞,、不因其他私利而對學生分親疏,。
(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂生活,。
3.打造年級文化:
(1)級訓：好習慣使人終身受益
(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育
(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起，從現(xiàn)在談起,，從小事做起;
零起點，快節(jié)奏,，嚴要求;
不為自己找借口,，不為他人添麻煩。
(4)營造積極向上的年級組學習環(huán)境,。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論,、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風,、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱,。
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識,，嚴禁學生攜帶危險物品進校,，嚴禁學生攀爬學校圍墻,，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,，制止學生瘋追打鬧的行為,，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度,、請假制度,，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
(1)明確班主任工作的規(guī)范要求,。如一日常規(guī)、一周常規(guī),、一月常規(guī),、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等,，建立班主任例會制度,，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人,、班會課教案,，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用,。
(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細則,，通過考核使學生和教師強行入軌。
(3)完善年級組各種機構(gòu)和學生分會,，明確分工與職責,，做到事事有人做，事事做得好,。
(4)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。繼續(xù)認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規(guī)范》,，進一步規(guī)范學生一日常規(guī),。通過年級組常規(guī)管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣,、文明習慣和學習習慣,。
(5)加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng),，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中,，擴大a類學生面，減少e類學生,，穩(wěn)住并提高中間學生的成績,。加強培優(yōu)補差,，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎,。
(6)制定詳細的集體備課制度,，認真組織好每周一次的集體備課。
(7)加強教學管理,，優(yōu)化教學過程,，促進教學改革。對備課,、上課,、作業(yè)布置及批改、輔導,、教研,、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導,。
(8)完善教學評價體系,，進行教學質(zhì)量監(jiān)測。
(10)加強青春期教育,，做好學生的心理指導,。
(11)加強教師輔導、坐班及班級值班管理,。
(12)堅持教學質(zhì)量分析制度,。從知識、能力,、智力與非智力,、教情、學情等方面進行多層次,、多角度的分析研究,。建立班主任例會制度，采取多種形式,，調(diào)查教學情況,，評價教學效果。
(13)制定地生學科會考目標,、計劃,、實施方案和獎懲等,。
總之,，新的學期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。
1.開學準備工作。
2.班級,、年級宣傳欄建設(shè);班容,、班貌建設(shè)。
3.各班出一期“學雷鋒,、做好事”專題黑板報,。
4.開展學雷鋒活動，并做出宣傳報導,。
5.學生安全教育,。
6.制定年級組工作計劃。
7.成立“行政聽課組”,，隨堂聽課,。檢查教師備課、學生作業(yè),。
8.啟動“班班通”教學,，為多媒體教學比賽做準備。
9.落實滾動制,，召開部分家長會,，做好滾動學生和家長的工作。
10.開展學生個人儀表專項檢查,。
11.年級學生分會干部恢復(fù)日常檢查,。
12.組織生地會考100天倒計時誓師大會。
13.組織第一次月考,，分析成績,，并做出表彰。
1.召開主題班會：我為班集體做點啥?
2.組織青年教師“上一節(jié)課,、說一節(jié)課”,。
3.開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學生作業(yè)展示活動,。
4.召開年級組學生大會,。
初中年級組長工作計劃篇二
今年我接任七（8）班的班主任工作，雖然已工作多年,，但接到這個任務(wù)時,，心里忐忑不安，感覺自己不能很好地勝任這個角色,。后來想這又是對自己的一次挑戰(zhàn),，沒有退路。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生，我只有盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。俗話說：“萬事開頭難”,。的確,，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的,。教學同樣也不例外,，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達到與事半功倍的效果,。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況,，特制定本學期班主任工作計劃,。
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育處工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園體育節(jié),、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初一年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍,。
（1）制定班級公約、班規(guī),。
（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3、指導培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。
第一,，幫助班委干部樹立威信,；
第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；
第三,，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
一個真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標,，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律,，強有力的領(lǐng)導核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”,，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動,。這樣一來,，我們就教育了集體，團結(jié)了集體,，加強了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神,？
1,、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,，開學后通過觀察,、談話、查研究等方式了解學生,。了解學生人數(shù),，男女生比例；學生家庭情況,；學生德育情況,，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績,，各科是否平衡,；學生的興趣愛好性格等。
2,、確定集體的奮斗目標,。目標是集體的發(fā)展方向和動力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,，如搞好課堂紀律,，搞好衛(wèi)生等；中期目標,，如成為優(yōu)秀班集體,；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生,。對于初一的學生，班主任不需要任何事都插手,，如打掃衛(wèi)生,，我將進行承包制，不把任務(wù)落實到個人,，他們自己安排,，團結(jié)協(xié)作。
3,、有計劃的開展集體活動,。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,，關(guān)鍵在于班主任有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。
1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預(yù)習，認真上課,，課后及時復(fù)習,，反復(fù)復(fù)習，適當練習,。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。
2、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。
3,、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。
世間上,，有很多種愛，其中有母愛,、父愛,、師愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華,。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任,，我們都有責任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生,。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人,?！?/p>
那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生,？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習,、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學生克服困難，做他們的貼心人,；在人格上要與學生平等相待,，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛,；對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時鼓勵,，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。
初中年級組長工作計劃篇三
為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力、有干勁,、講文明,、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。
1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。
2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。
3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。
1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。
班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績,。
1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使4班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。
加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。
針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。
繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。
加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。
樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”.
2.加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力，促進班風,。
初中年級組長工作計劃篇四
以學校工作思想為指導,，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想,，全面提高本年級教師的教育,、教學水平。進一步加強團隊意識,，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務(wù)于學生,。
1,、教師情況分析：
我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師,，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求,，精益求精是優(yōu)秀教師的目標。借此優(yōu)勢,，我們可以互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，形成默契,，形成我們組超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
2,、學生情況分析：
我們四年級共有學生163人,，分成4個班級，401,、402班并列3樓,，403、404班并列2樓,。雖然本年級教師都率直團結(jié),，但中隊之間交往較少，缺乏班際之間的活動,，造成學生之間的隔閡,。
在行為習慣上每個中隊都有個別學生表現(xiàn)不夠好，但最堪憂的還是學習,。每班都有為數(shù)不少的差生,，還有個別總是不按時完成作業(yè)。因此,，各中隊老師還得齊心協(xié)力做好幫差補差工作,，形成一個良好的學習氛圍,。
1、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作,，使全組教師之間相互支持,、理解、信任,、團結(jié)協(xié)作,，努力形成一支穩(wěn)定高效的隊伍，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而努力,。
2,、要求班主任結(jié)合四年級學生的特點，尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生的心理健康,，狠抓學生的行為習慣、學習習慣,、生活習慣等養(yǎng)成教育,，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)，讓每一個孩子走向成功,。
3,、加強各類節(jié)日教育：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)等,。開展豐富的班際活動，聯(lián)絡(luò)感情,，增進友誼,。
4、加強中隊輔導員與任課教師之間的聯(lián)系,，及時反映學生的意見和要求,，了解、分析,、研究學生的思想,、學習情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強教師之間的聯(lián)系,，互相配合，共同關(guān)心學生的健康,。
5,、召開一次家長會，加強學校與家庭的溝通，家校共同努力,，更好地為學生提供服務(wù),。配合學校做好家庭教育的指導工作，特別要將弱勢群體的家訪作為家訪工作的重要組成部分,。教給家長幫助孩子改正錯誤的方法,，幫家長樹立育子的信心。
6,、加強年級段中學困生的輔導工作,，安排適當?shù)臅r間進行輔導，鞏固課堂知識點,。
7,、加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能,，強化班級小環(huán)境的美育,、德育、智育氛圍,，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝,。
第一周1、報名注冊,，始業(yè)教育,。
第二周1、慶祝教師節(jié),。
2,、排練少先隊代表向共青團西周鎮(zhèn)第十六次代表大會上的獻詞。
3,、召開班主任,、年級組長會議。
4,、各班制定班隊計劃,。
第三周1,、做好特殊生（德困生,、留守學生、貧困生）的登記工作,。
2,、少先隊代表獻辭。
第四周1,、班級文化建設(shè),。
2、共同舉行“文明禮儀在心中”主題隊會。
3,、刊出文明禮儀板報,。
4、國慶安全教育,。
第五周1,、國慶休假，開展共讀一本書活動,。
第六周1,、隊史、黨史教育,。
第七周1,、“民族精神代代傳”主題隊會。
2,、召開家長會,。
第八周1、文明禮儀知識競賽,。
2,、結(jié)合敬老節(jié)，開展“為您做件事”雛鷹愛之行活動,。
第九周1,、期中考試，查漏補缺,。
第十周1,、舉辦年級組讀書交流活動。
第十一周1,、寫給家長一封“節(jié)約也是一種文明”的信,。
第十二周1、“節(jié)約也是一種文明”主題隊會,。
第十三周1,、學生中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。
2,、“傳承文明,，傳播禮儀”趣味運動會。
第十四周1,、“書文明,，繪禮儀”書畫比賽。
2,、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動,。
第十五周1、積極準備參加語文、數(shù)學知識競賽,。
2,、復(fù)習研討，抓緊學困生輔導工作,。
第十六周
1,、語文知識競賽。
2,、第二期家長學校暨各班家長會,。
3、法制安全主題隊會,。
第十六至二十二周1,、數(shù)學知識競賽。2,、年段教學質(zhì)量測試,。
相信我們，四年級組的每一位老師,，教育崗位,，我們樂于躬身耕耘。學校,，給我們一個舞臺,；我們，還學校一份精彩,！
在不斷地發(fā)展中,，我們學校也得到了很大的發(fā)展，這是我們一直以來不斷的努力,，不斷進步的最好明證,。學校一直在教學成績上取得很大的進步，我們學校的名氣也逐漸的在周邊地區(qū)擴大開來,。雖然學校行政后勤部門不直接參與到學校教學中來,，可是后勤部門自然有它存在的用處。我們行政后勤部門全體教職工已經(jīng)準備好了,。
初中年級組長工作計劃篇五
根據(jù)學校的教育方針和本學期的特點,，我就如下幾個方面做出計劃：
1、狠抓課堂紀律
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都覺得保持好課堂紀律非常重要,。這個學期我準備著手這點，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也會多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。
2,、加大課間紀律的監(jiān)管
七年級學生課間比較喜歡打鬧，針對這一現(xiàn)象,，實行紀律委員管理課間,、午間及課前的制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責,，并對不良現(xiàn)象進行詳細記錄,，責任分工明確。
3,、穩(wěn)定自習課紀律
讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提,，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律,，班級學生自主管理崗位細則詳細規(guī)定了各班干部的職責,，讓他們各司其職，做到“人人有事干,，事事有人管,，人人干好事”。
加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,，注重對學生的學法指導,，這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多加班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，盡量提高學生的學習成績,。
1,、提高衛(wèi)生、兩操水平
衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。根據(jù)學校的規(guī)章制度,，在這個學期一開始就已經(jīng)和學生強調(diào)有關(guān)這兩方面的的規(guī)章制度,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。
2,、規(guī)范好儀容儀表
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。在規(guī)范校服穿著的同時,，嚴抓學生的個人衛(wèi)生,，做到衣服常換洗，保持干凈整潔,。多觀察,，多關(guān)注，及時掌握同學的儀表著裝,。
3,、開展好值日工作。
本學期值日工作的重點是注重細節(jié),，注重保持,。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃,。要讓學生養(yǎng)成良好的習慣,，不亂扔垃圾，看到垃圾及時清理,，垃圾桶里不留垃圾,，及時清洗垃圾桶，每天值日輪流安排,，有專人監(jiān)管,，分工到位！
七年級下學期的學生,，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期,。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會出現(xiàn)浮躁,、叛逆等情緒,，也不排除個別學生早戀的可能。所以,，一定要監(jiān)控好學生的心理及情緒變化,，使孩子們能夠健康快樂的成長。
初中年級組長工作計劃篇六
xx班在過去的三學期里,，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較大的進步，在學習,、紀律,、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高,。這學期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步。
以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體,，關(guān)心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,，創(chuàng)建良好的班風,，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
xx班現(xiàn)有學生62人,，其中女生37人,，男生25人。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，紀律散漫，學習目的不明確,，學習的自覺性差,，有的還有厭學情緒。根據(jù)這些情況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀,、價值觀，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范,，組織管理好班級的工作。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格,。
我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,，通過墻報,、主題班會組織學生學習有關(guān)法律和安全知識，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。
2.言傳身教，以誠取誠,。
班主任應(yīng)該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。
3.尊重學生,，關(guān)愛學生,。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力,。
4.換位思考,，正確引導,。
學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步。
5.拿起表揚的武器,。
班上有一名學生原來學習成績一直不理想,，在與他的家長交流后,，我表示需要家長的配合共同幫助學生進步,。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步,。當成績公布后,，他和家長都非常高興,，我在全班同學面前表揚了他，并將他評為校級進步生。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足,，和以前相比有了很大的變化,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。
6.注意加強對后進生的教育工作。
后進生,，常是很多人歧視的對象,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。
初中年級組長工作計劃篇七
本學期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學的理論更好的應(yīng)用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切,，我這學期的工作計劃如下：
本班共有56名學生。其中男生28名,，女生28名,。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩,，尤其是初二這個較為敏感的階段,，男女從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主,，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差,，個人習慣較差,。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)出現(xiàn)了"貧富"差距,，隨著知識廣度和深度上的加大,，導致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒,，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持,。總體來說,，我班學生活潑好動,，學習習慣較好，紀律性較強,，能按時做好衛(wèi)生值日工作,。
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。
1、形成良好的班風
班風是一個班級健康與否的關(guān)鍵,?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂,。
鑒于對班級一年的管理,，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟,、段美寧,，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題,。與此同時,，這學期教師發(fā)生了較大的變動,，新語文和英語教師的加入，物理課的新增,，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇,。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：
(1)調(diào)換座位,，采用好幫差,，共同進步。
(2)及時與任課教師溝通,，指出學生的優(yōu)缺點,，客觀全面了解學生。
(3)對待問題學生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。
(4)多關(guān)注住校生的生活和學習,。
(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍,。
(6)狠抓自習,，使學生做到"人人有事做，人人找事做",，同時任課老師及時與學生交流,，查缺補漏。
2,、搞好校園,、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣
實行責任承包制和組長負責制,，派選有責任感、組織能力強的學生為組長,，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進行監(jiān)督,，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式,，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識,。
3、加強安全教育工作
初二是一個極為敏感的時期,，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校,，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力,，用愛心,、耐心，恒心去疏導,、影響他們,。
4、抓好自信心,、意志品質(zhì)教育
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。堅持"個人影響集體,，集體帶動個人"的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。
5,、抓兩頭促中間
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù),，需要水一樣的柔性,，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心,、狠心,、恒心,、愛心,，注重細節(jié)，關(guān)注學生人格健全的塑造,，我想班級凝聚力一定會有所加強,。
初中年級組長工作計劃篇八
本學期班務(wù)工作在校委會和教導處的領(lǐng)導下，以學校工作計劃要點為指導,，以辦人民滿意學校為宗旨,，堅持德育教育，開展平安班級,、誠信班級,、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動,，為學校的進一步發(fā)展而努力,。
本班就全班學生而言，學習風氣良好,，有較多的積極向上的學習積極分子,，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,，有一定的班級榮譽感,，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正,。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法,，工作較積極主動,。有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差，對學習沒有信心,，怕吃苦,，有畏難情緒,。但就整體而言，主流是好的,。是一個健康活潑,、積極向上的班級。
1,、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,，以構(gòu)建和諧班級為主線抓好日常行為規(guī)范教育、法制安全教育,、誠信教育,、感恩教育、心理健康教育,，創(chuàng)建平安班級,、誠信班級、和諧班級,、活動型班級）,，努力培養(yǎng)學生“愛班守紀、明理誠信,、自強有為”的良好的思想品質(zhì),，進一步增強班務(wù)工作的針對性、主動性和實效性,。建立班規(guī),，強化班級管理，加強學生自我管理,，確保班級有良好的學習環(huán)境,，
（一）突出德育工作。
1,、民族精神教育,。
2、強化日常行為規(guī)范教育,。
3,、加強誠信教育。
4,、開展心理健康教育,。
（二）班級建設(shè)。
創(chuàng)建平安班級,，營造書香班級,，陶冶學生情操，加強班級文化建設(shè),，創(chuàng)建人文班級,。要努力凈化班級環(huán)境,，引導班級文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。充分發(fā)揮宣傳欄,、黑板報、等教育陣地的育人功能,，在潛移默化中,，陶冶情操，提升道德境界,，通過電話家訪,、密切學校與家庭的聯(lián)系。
2月：
1,、組織學生報名,、開學典禮。
2,、班級規(guī)范,、制度、紀律的學習和收心教育,。
3,、班干部隊伍的調(diào)整。
3月：民族精神,、愛國教育月
1,、召開以“愛自己、愛家,、愛校,、愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會,。
2,、成立班級特長活動小組開展活動
4月：
1、開展一次“文明禮儀在我心中”教育,。
2,、期中考試的誠信動員
5月：
1、期中考試評比,、表彰,。
2、優(yōu)秀班團干部以及優(yōu)秀個人評選工作
6————7月—————期末：結(jié)束工作
1,、期末復(fù)習動員工作,。
2、假期學習及安全工作
初中年級組長工作計劃篇九
本學期，我擔任九年（5）班的班主任工作,。今年是初中的關(guān)鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)將班主任工作的實際做法計劃如下：
開好每一次班會,，以每一次班會為契機,，激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。根據(jù)政教處的指導教育方向和一周工作重點開好每一個班會,。同時在紀律上嚴格要求,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學生的自我教育,，加強公民道德教育。在學生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學習的榜樣,，宣傳先進事跡。通過學習典型,，認識自我存在的價值,，發(fā)掘自身蘊藏的潛力，自強不息,，為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學習,。
初三是初中的最后一年，對于每一個學生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，因此在學期初一定要制定自己的的學習計劃,，要切實可行,，要詳細具體,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對學生中的進步、懈怠,，及時激勵先進,、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站,。
我們對班級的每一個同學都嚴格要求，抓好行為規(guī)范,，以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,，加強道德規(guī)范教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點，有目標,、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,，加強紀律,、衛(wèi)生等各項檢查，爭創(chuàng)紅旗班集體,。積極參加學校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，我認為，教師的愛是打開學生心里的鎖,，同時,，教師的愛也是行為偏學生的畸轉(zhuǎn)化的軟化劑。
在學生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學生的學習時間的學習質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表,，合理安排學生的學習,、活動、休息時間,；然后,，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會,。
積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用,。
今年是升學的關(guān)鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。
初中年級組長工作計劃篇十
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績,，特做計劃如下：
工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責，為人師表,。在教學內(nèi)容及方法上進行改革,，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去,。
認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù),、教學內(nèi)容,、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度，音樂知識,，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。
新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性,。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的友愛精神,，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,，音樂技能,。
唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中,，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,，其他教學領(lǐng)域也大都配合歌曲的學習進行。
唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱,。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學,，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,，來表達音樂的情感與風格,。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度,、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的訓練,。
1在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。
2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。
3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”,、“認”、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。
1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。
2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述,；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。
3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。
1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。
4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。
5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。
在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知。
本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒,。器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓練上,，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力,。
小學低年級學生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異,，對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
1,、演唱
（1）知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
（2）參與各種演唱活動,。
（3）能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
（4）能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。
（5）能夠背唱4~~6首歌曲。
2,、演奏
（1）學習常見的打擊樂器,。
（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3,、綜合性藝術(shù)表演
（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。
（2）能夠配合歌曲,、音樂用身體做動作。
（3）能夠在律動,、集體舞,、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作,。
4,、識讀樂譜
（1）認識簡單的節(jié)奏符號。
（2）能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。
5,、創(chuàng)作實踐
（1）能夠運用線條、色塊,、圖形,，記錄聲音或音樂。
1,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動,。
2,、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。
3,、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野,。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,。
4、突出音樂學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,。
教學重點：
以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。教學難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。
難點：
充分利用各種教學手段和教學素材,，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演,。開發(fā)學生的想象力,，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。
1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動、多想,、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣,。
4、因地制宜地設(shè)計,、組織音樂教學,，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標準的新理念,。
課題課時數(shù)
第一單元到郊外去4課時
第二單元進行曲3課時
第三單元勞動最光榮4課時
第四單元音樂中的動物5課時
第五單元五十六朵花4課時
第六單元童謠4課時
初中年級組長工作計劃篇十一
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：有一個好班主任就有一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，那我愿在新學期里用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班級工作計劃如下：
以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。形成“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的良好班級風氣,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
常規(guī)教育方面
經(jīng)過一個假期的休息孩子們對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說都有些陌生了。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在放學時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節(jié),、清明節(jié),、五。一勞動節(jié),、母親節(jié),、六。一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感和良好的行為習慣，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活，學會做人。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園廣播站、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的讀書寫字的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,，做到我們班的宗旨：“說到就要做到,。”
2,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩,、胯下傳球,、丟手絹、老鷹捉小雞…等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，做到寓教于樂,。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
總之這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。
初中年級組長工作計劃篇十二
體現(xiàn)新課程的基本精神,，立足于面向全體學生,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本,，充分考慮學生發(fā)展的需要，強化學生的學習興趣,，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合,，制定符合地方藝術(shù)教學發(fā)展的新途徑。
七年級的學生剛剛從小學升入初中,，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，又因為地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學很少涉及,，對于這門課程,，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,，部分學生對此更是漠不關(guān)心,。家長不支持，學生不重視,，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。
針對水東的當前境況,，在本學期的教學中,，我將從以下幾方面下功夫：
1、選擇合理的教學內(nèi)容,。
根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容,，必要情況下,，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題,，只要思想和大方向不變,，只要立足于學生的發(fā)展,，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的,。
2,、充分的利用地方資源,。
水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn),，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華,，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學中,，這些都屬于其范疇,，我們可以大加利用,，不僅可以增強美術(shù)的趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色,，提高學生學習美術(shù)的積極性。
3,、照顧突出的學生。
眾所周知,，在任何一個團體中,，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在,，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此,，我開辦美術(shù)培訓班,，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學生進行免費培訓。
4,、走新課程的思想理念道路,。
根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學應(yīng)針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生,，我們不能局限于美術(shù)技能的`傳授,，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。
5,、立足于美術(shù)的生活化,。
美術(shù)源于生活,，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學中,，我們決不能脫離實際,，以生活為教學資源,，以生活來帶領(lǐng)學生探索和學習,，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力，這才是美術(shù)教學所要達到的最終目的,。
初中年級組長工作計劃篇十三
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識,。
1、跳躍運動包括哪些項目?
2,、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?
3,、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑
通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞,、克服困難,、勇往直前等良好品質(zhì)。
1：a,、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10——15米×2
c：30——50米加速跑d：游戲：聽數(shù)找朋友,。
2：a：學習站立式起跑。b：變速跑：男1000米,，女士800米跑,。
3：a：學習站立式起跑,，b：學習彎道跑技術(shù),。
4：a：50米×(2——4)次b：越野跑1200——18000米,。
5：a：圓周跳繩接力練習。b：計時跑男1000米,，女800米,。
6：考核：男：1000米;女：800米。
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力,。
1、a：學習蹲踞式跳遠,。
2,、“騰空步”練習。
3：復(fù)習“騰空步”技術(shù),。
4：學測步點;蹲踞式跳遠練習,。
5：復(fù)習蹲踞式跳遠。
6：考核：蹲踞式跳遠,。
學習原地推鉛球技術(shù),，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì),。
1,、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2,、原地對實心球,。
3、a：雙腳跳躍練習,。b：推鉛球,。
4、a：雙人跳起移動練習,。b：推鉛球練習,。
5、考核：原地推鉛球,。
通過支撐跳躍動作的練習,，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法,，學會保護與幫助,，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力,。
1,、a：踏跳、推手練習,。b：單手推墻練習,。
2,、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下,。b：蹲撐,、抱腿、挺身跳,。
3,、跳上成跪撐挺身跳下。
4,、a：復(fù)習(同上),。b：助跑練習。
5,、屈腿騰越跳箱,。
6、復(fù)習(同上)
7,、考核：屈腿騰越跳箱,。
學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳,、接球和單手肩上投籃球,，進一步熟悉球性，提高控制球能力,，掌握基本技術(shù),。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調(diào),、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,，鞏固已學基本技術(shù)。
1,、a：復(fù)習各種移動步法,。b：復(fù)習體前變向運球。c：學習體前變向運球,。
2,、a：復(fù)習先進間體前變向運球。b：學習原地單手肩上傳接球,。
3,、a：復(fù)習原地單手肩上傳接球。b：復(fù)習原地肩上傳接球,。
4,、a：復(fù)習原地單手肩上投籃。b：學習急起急停。
5,、a：學習跨步和轉(zhuǎn)身,。b：復(fù)習急起和急停。
6,、a：復(fù)習跨步和轉(zhuǎn)身,。b：綜合練習,。
7,、籃球教學比賽。
鞏固移動,、傳,、墊球技術(shù)，改進正面下手發(fā)球技術(shù),?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù),。發(fā)展力量,、速度、靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。
1、a：復(fù)習移動,。b：復(fù)習傳,、接球。
2,、學習正面上手發(fā)球,。
3、復(fù)習正面上手發(fā)球,。
4,、發(fā)、墊球練習,。
5,、a：復(fù)習體側(cè)墊球。b：傳,、墊球比賽,。
6、學習原地正面扣球,。
7,、復(fù)習原地正面扣球。
8,、排球教學比賽,。
學習第二套少年韻律體操,，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
1,、復(fù)習少年韻律操1,。
2、學習少年韻律操2第一段,。
3,、學習少年韻律操第二段。
4,、a：復(fù)習少年韻律操一,、二段。b：學習第三段,。
5,、復(fù)習少年韻律操(二)。
6,、進行全套韻律操的總復(fù)習,。
1、學習青年拳第一段1——5動,。
2,、a：復(fù)習青年拳1——5動。b：學習6——9動,。
3,、a：復(fù)習青年拳1——9動。b：學習班10——16動,。
4,、a：集體復(fù)習青年拳1——13動。b：學習14——17動,。
5,、a：復(fù)習1——17動,。b：l學習18——20動,。
6、復(fù)習青年拳第一段,。
7,、(同上)
形體訓練
初步了解基本手位與基本步法的動作方法,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作精神,，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢,。
1、基本手位。
2,、基本腳位,。
3、綜合形體訓練,。
4,、復(fù)習形體訓練。
初中年級組長工作計劃篇十四
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ),。
1.加強對學生的思想教育
初二的學生開始張揚個性，注重自我,，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復(fù)對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調(diào)思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德，會做人,，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動,。
2.抓好幾項常規(guī)工作：
(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制。
(2)狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外，通過學習小組的建設(shè)以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識。
(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(4)積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感,。
(5)強抓語文、數(shù)學,、英語三門主要學科的學習,。
(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。
(7)勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號,。
(8)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設(shè)不斷完善。
(9)嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。
(10)大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。
(11)心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。
另外，還要經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。
1.擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步。每學期有期中,、期末兩次大檢測,，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選,。
3.關(guān)注學科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要,，尤其是中下等生,，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進,，逐步提高,。
4.加強對部分學科重視。本學期生物,、地理兩學科將進行會考,。作為中考的第一步,，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視,。
做一名班主任，應(yīng)著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎(chǔ)的時候,，因此應(yīng)引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角,，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法,，促進學生全面發(fā)展。
1.充分利用好飛信這條交流渠道,。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上,，應(yīng)引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心。
2.充分利用好家長會,。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上,，和家長進行充分的溝通,。及時交流學生在校的實際表現(xiàn)，并掌握學生周六日在家的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手,。
