光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇一

1,、加強課堂教學交流，努力轉變觀念,，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式,。團結各科全體教師獻計獻策,，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法,。加強教學常規(guī)管理,，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量,。

2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準,，將課改的理念滲透到學科教學中,，研究考綱，研究教材教法,、學生學法,，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃,，把教學研究工作落到實處,。

3、加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識,。

4、在每次考試結束后,，召開班會和師生交流會,，通過師生交流，找出教與學中存在的問題,，提出改正措施,，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性,、針對性,，更富有成效。

5,、做好班級現狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分。

6、重視月考,、一,、二、三?？荚?，及時召開質量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現的問題。同時,，認真抓好體育訓練,，力爭體育中考成績達到較好水平。

7,、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。

8,、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶,，教師要多找學生談心,，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫,。

9,、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作,，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導,，發(fā)現問題，及時解決,。

10,、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1,、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài)、紀律表現,，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，限度去的家長的支持。

4,、關注后進生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,。

5,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現學生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇二

七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期,。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔憂,，他們需要快速適應新的環(huán)境,、新的集體、新的老師,、新的制度,，這是進入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在,，在我們的教師隊伍配備協(xié)調,、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師,，新就更容易創(chuàng)新,；

一、指導思想

本學期七年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求,，結合本年級組的實際情況,，積極配合落實學校各部門的管理要求。在學?！叭谖幕崩砟钜I下,，努力踐行“高快課堂”的教學理念，以班級文化建設為抓手,，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動,，加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量,。加強組內教師的協(xié)調與合作,，協(xié)助加強教育教學常規(guī)管理，注重管理的時效性,。

二,、工作目標

1、人生的扣子從一開始就要扣好,。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢,，真抓實干營造積極向上的班集體，樹立良好的`班風和學風,，引導學生并規(guī)范學生的行為,，用新的,、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊,。為三年初中打造一個有利的開端,。

2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組,。以班級間互相競爭、備課組互相合作,、年級組統(tǒng)一協(xié)調,、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內教師的作用,，形成合力,，群策群力，互相全面合作地進行工作,，營造輕松,、和諧的年級組氣氛。

3,、全面提升教學質量,。構建課堂教學模式，積極做好課前精研課堂,、課中靈活課堂,、課后反思課堂，及時的做好自我反思,、促進自我成長,，從而不斷的增強教學的有效性，努力提高班級教學質量,。

三,、年級組情況分析

1、學生：首先小升初是一個較大的跨越,，對于七年級的學生來說,，這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養(yǎng)成時期，如何幫助他們盡快融入新的集體,，建立歸屬感和集體榮譽感,，盡快適應初中的學習和生活節(jié)奏，事關今后的發(fā)展問題,；

2,、教師：七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點，新教師和新班主任較多,，整支隊伍的優(yōu)勢是整體活力較強,，干勁充足,，彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足,，缺乏整體把控力的問題,。

四、具體措施

1,、安全工作做到實處,。班主任利用安全教育平臺資源，在班會課進行安全主題教育,；

2,、加強和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查,、多督促,，做到各項工作有計劃、有布置,、有落實,、有檢查，使各項工作落到實處,。建立巡查制度,，加強對早上、中午,、下午,、課間紀律的巡查，對于偶發(fā)事故要及時處理,，發(fā)現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理,。班主任認真落實每日晨檢工作，管理好學生課余時間,，按時放學,。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度,。

3,、教師之間團結友愛、顧全大局,。班主任要積極配合任課教師的教學工作,，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平,，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理,，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系,。七年級組教師團隊中,，有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量,，還有積極學習充滿活力的新教師,。組織師徒結對幫傳帶教，加強備課組內共同研習,，發(fā)揮月度測試激勵力量,，實現組內教師和諧相處，營造班級之間良性競爭,。

4,、培養(yǎng)學生學習習慣，做好各層次學生的指導,。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導,，用愛和智慧引領學生進步,。

5、做好教學質量的監(jiān)控,，抓好常規(guī)教學管理,。定期進行教學常規(guī)檢查，每月進行一次月考,，班主任及任課老師及時做好質量分析,，并要有解決問題的具體對策。

6,、滲透“融”文化課程,。勵志成長周后、入學第一個月,，積極展開八禮四儀等班級評比,，延續(xù)學生良好的品質；

7,、加強家校溝通和聯(lián)系,。完善老師、學生,、家長三位一體的教育教學體系,，做到老師、學生,、家長的協(xié)調互動,。班主任及時建立溝通方式，通過微信,、qq,、電話,、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通，同時提供任課教師和家長學生的聯(lián)系,，構建起班級與家長溝通,、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合,，進一步推動學校素質教育的發(fā)展,。

總之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。全體教師規(guī)范言行,、齊抓共管，營造良好的德育氛圍,；

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇三

一,、指導思想

圍繞學校發(fā)展目標，結合本年級的實際情況,，落實各項日常工作,，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革,，不斷提高教育教學質量,。

二、現狀分析

經過半個學期的治理,，整個七年級各班都較以前有很大進步,，表現在同學們上課前有課堂準備的意識，聽到上課鈴響同學們坐在教室里能自覺地拿出書來,，進行課前預習,。但有這種自覺意識的人還比較少。在課堂上沒有老師強力的維持的情況下學生也能自覺地靜下來,，把注意力投向老師,。課堂上老師講課也能引起學生的關注，學生能配合老師進行學習活動,。

存在問題：當課堂上老師不在的時候紀律無法保障,，班干部還沒有獨立管理班級的能力，有的班干部盡管盡心盡力,，但學生不聽他們的管理,，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習課學生更是亂的沒辦法,，只有班主任在教室學生才能歸于平靜,。

學生只聽班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學校管理人員對學生沒有震懾力,。由于班主任精力有限,，不可能每時每刻跟著學生，一旦班主任離開學生的視線,，學生就失去了約束,，又開始各行其是。由于原來在小學階段老師管理較松,，遵守課堂紀律的意識沒有形成,，學生在自習課上的目標任務的意識不強。所以,，他們就不知道自習課上不能說話,，自習課上進行作業(yè)和作業(yè)以外的學習。形成無事生非的狀態(tài),。

三,、重點工作

1、配合教務處實施一課二磨三討論,，讓課堂達標合格,，課堂回歸基點。

2,、整治學生的課間及自習紀律，為學生創(chuàng)造一個更理想的學習環(huán)境,。

3,、抓好學生路隊，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和良好習慣,，并由此輻射到就餐,、兩操等方面。

4,、狠抓并落實好月末考試,、

四、任務目標

1,、培養(yǎng)學生文明守紀的行為習慣,，幫助學生適應初中生活，增強學生自我約束,，自我管理的能力,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，夯實知識基礎,，避免在初始階段兩級分化。

3、幫助學生樹立集體意識,，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍,，注重班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動,。重視學生干部的培養(yǎng),，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。

五,、保障措施

1,、營造和諧的教育教學氛圍。

年級組是老師們工作和學習的地方,，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多,，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務,。同一組老師只有相互理解,，相互信任，相互關心,，相互幫助,，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松,、和諧的年級教育教學氛圍,，才能共同把學校的各項工作做得更好。

2,、加強教學研究,，努力提高教育教學水平。

按學校教導處要求搞好一課二磨三討論,，磨課教師按教學進度選好一個課題,，同組教師進行集體備課后，進行第一次觀摩課然后同組教師進行評課,，提出改進建議再在平行班級進行第二次修改課,，然后同組教師再進行評課整理。進一步強化備課組工作,，提高教研質量,。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間,，積極開展教研活動,。

3、堅持實行周末作業(yè)考制度,。

根據學生現狀,，本學期初一年級計劃進行周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認真布置周末作業(yè),，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一,。

由年級組統(tǒng)一從每班抽取4―5人參加周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學生,、特除情況的`學生,。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試,?？荚嚂r間定于每周一中午，在教務處對面的會議室進行,。對于考試不理想的學生,，班主任、任課教師,、家長要幫其找出原因,，并制定改進措施。

4,、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用,，不斷提高班主任素質，明確責任與目標,，落實任務與要求,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇四

時光飛逝，新的一學期有到來了,。新學期,，新希望，新夢想,，我們更該有新的目標與計劃,。根據我校本學期工作的重點,，本著“安全整潔,，文明有序”的核心理念，現將本學期八年級組的工作計劃安排如下：

一,、教學方面：

1,、堅持聽好推門課。本學期繼續(xù)督促八年級組的老師多聽,、聽好推門課,，鼓勵老師們多參評、互相學習,、取長補短,，評課時要實事求是，多提意見，尤其是新教師,，更要多聽課,，多虛心請教，使自己盡快成長起來,。

2,、關注教師的備講輔批。指導老師備課要從實際出發(fā),，不能一味抄教案,；

二、其他方面：

1,、充分發(fā)揮年級各成員的智慧,、能力；

2,、抓好融合教育,。我們年級組共4個班，都是平行班,。為此,，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育,，用布置教室,、展板及融合教育文化側重突出我們的特色。

3,、積極組織,、協(xié)調、配合年級內部,、外部事務,，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧,、積極進取,、務實求真的學習型組織。

4,、開展各科競賽,。

三、每月的具體工作：

九月：

1,、作好學生的思想工作,，使學生盡快的投入學習狀態(tài)。

2,、組織學生認真觀看傅校長開學典禮講話,。

3,、各班利用開學第一個月重溫校園常規(guī)，狠抓考勤,、儀容儀表,、課間操、衛(wèi)生和課堂紀律,。

4,、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”,。

十月：

1,、做好“十一”過來收心工作，讓學生盡快的回到學習中來,。

2,、作好安全、衛(wèi)生工作,。檢查教師的教案及作業(yè)批改,。

3、對學生開展相關的法制教育,、安全教育,。加強自我防護，提高安全意識,。

4,、開主題班會“多讀書、讀好書,、好讀書”,。

十一月：

1、開展“心懷感恩”主題班會,。

2,、期中考試。

3,、組織學生秋游,。

十二月：

1、給學生做好思想工作,，讓孩子們學會感恩,。為感恩演講做準備,。

2,、檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。

3,、主題班會“銘記歷史,，珍惜現在”,。

一月：

1、開展主題班會“好習慣+好方法=好成績”,。

2,、做好評優(yōu)、評三好學生的工作,。做好各項工作的總結,。

3、迎接期末考試,。

這一學期雖然任務重,，但我相信我們八年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作,。我更相信在我們八年級組全體教師的共同努力下,，我們一定會從苦日子（刻苦工作努力教學）中，迎來我們的甜日子,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇五

一,、指導思想：

本學期我們九年級數學備課工作將圍繞我市和我校開展的教學活動，以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,，認真做好課堂改革和教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展.總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們九年級數學備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、本學期主要工作：

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質。

1.按教務處統(tǒng)一部署,，組織本組教師認真學習數學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作,。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據九年級教材特點,，討論教材教法,，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二)加強備課組的常規(guī)管理,。

一周開展一次備課組會議，了解,、檢查本組的教學工作情況,。配合教務處一月一次對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現問題,、解決問題。

(三)提高教研質量,切實開展校本教研,。

堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據各班不同情況編寫教案,，布置練習,，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數按學校要求。

(四)加強資料建設.

我備課組要編寫或選用符合我校實際,、課堂適應,、學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初步摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來,，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富,。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效,，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，初三主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇六

一、學生情況分析,。

經過一個學期的接觸,，大家對學生的情況已經比較熟悉，學生們喜歡化學,，他們的總體情況是：基礎較差,，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退,，自主性學習差,，對學習比較缺乏信心，這些是本學期教學工作的出發(fā)點,。

二,、指導思想,。

1、立足教材,，回歸課本,，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高,。對課本內容引申,、擴展。加強縱橫聯(lián)系,；

2,、做到全面復習。復習目的不全是為升學,，更重要是為今后學習和工作奠基,。由于考查面廣，若基礎不扎實,，不靈活,，是難以準確完成。因此必須系統(tǒng)復習,，不能遺漏,。

3、立足雙基,。重視基本概念,、基本技能的復習。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復運用，以加深理解,。

4,、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

5、分類教學和指導,。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研,、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立學生檔案,，實行逐個輔導，查漏補缺,。

三,、為提高每位老師的教學水平和業(yè)務能力,，計劃安排如下的教研活動：

1,、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動,。今年備課地點在辦公樓三樓備課室,，由于校級領導負責化學組備課活動，教研組老師全員參與,，達到提高教育教學能力,，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量,。

2,、組織好優(yōu)質課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作,，做好相關的評價,。

5、以各級部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。

7,、積極參加學校組織的生命化課堂教學改革,，組織全體教師對改革工作獻計獻策。

8,、組織各位老師積極參加各級各類培訓,。

9、做好每節(jié)課的課堂教學效果,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇七

一,、指導思想

本學期七年級組以我校教育教學計劃為指針，以德育工作和班級管理為首,，以提高教學質量為中心,，落實質量目標管理；

二,、工作目標

1,、德育工作有實效。加強班級管理,，強化住宿生午休,、就寢、就餐和學習紀律,，使德育工作直接為教學服務,。

2、教育質量穩(wěn)步提高,。進一步規(guī)范教學行為,，提高課堂效率，構建民主,、和諧,、合作、探究的課堂氛圍,，落實目標管理,。

3、教研工作再創(chuàng)佳績,。以三課活動,、網絡教研和數學競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務水平,。

三,、工作措施

（一）德育目標

1、在年級組內牢固樹立“德育為首,，育人為本”的理念,，形成全員育人機制,。配合教務處、政教處搞好新生的入學工作,，讓新生在較短的時間內適應初中階段的學習和生活,。強化午休、就寢,、就餐和學習紀律,，落實清潔責任區(qū)，打掃清潔文明,、健康向上的學習環(huán)境,。

2、借助學校,、家庭,、社會三位一體的網絡對學生進行德育教育，發(fā)揮學生會,、團支部,、廣播站,、櫥窗的作用,，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學校,、學生會,、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關愛教育,，把黨和國家的溫暖送到每個孩子的心田,。

3、配合體育綜合組搞好新生廣播操,、藝術節(jié)和運動會等工作,。鍛煉學生的意識和體魄，激發(fā)興趣,，豐富校園文化生活,。

4、調動班主任的積極性,，明確職責,，增強責任感，在學生綜合素質的管理與評價上探索新路,，充分利用班會主陣地,，對學生進行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育,，強化安全責任制定,，確保學生安全萬無一失。

（二）教學工作

1、抓好年級組辦公室管理,，構建文明,、整潔、和諧,、民主,、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉,、浮躁的工作作風,。按時簽到，不串崗,，不遲到早退,，不誤課，不隨意換課,。班科教師協(xié)調,，形成育人合力。

2,、嚴格執(zhí)行教學管理條列,，抓好過程管理，抓好備,、教,、輔、批,、考各個環(huán)節(jié),。優(yōu)化教學工作的目標考核，配合教導處搞好教師的抽查和月檢查工作,。

3,、改革課堂教學現狀，全面貫穿新課程理念,，打造民主,、開發(fā)、生動,、合作,、探究的教學氛圍。讓學生動起來,，課堂活起來,。切實提高課堂效率，提高教學質量,。

4,、推行集體備課制度,，年級組、教研組內形成互幫互學,、比學趕超的氛圍,。

（三）教研工作

1、以“三課”活動為主線,，貫穿全學期始終,，把“三課”活動作為展示個人教學水平、個人風采,、提高課堂效益的平臺,。嚴格遵循說課、議課,、上課到評課各個環(huán)節(jié),，從教案、課后反思到教學隨筆,，要求資料詳實,，材料充分。

2,、網絡教研有新的突破,，實效要好，鼓勵創(chuàng)新,。要求廣泛參與,、師生互動,，材料詳實,，學期結束資料歸檔。

3,、抓實校本教研,，優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究,，力爭教師教研論文上臺階,。

4、積極參加市級教學竟賽的選拔工作,，積極參與市教研室布置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰(zhàn),，認真努力完成自己的本職工作,，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇八

一,、年級現狀

初三兩個班,，共xx人，其中男生xx人,，女生xx人,，班風、學風,、教風較好,，期末考試全縣排位中游。

二,、工作目標

1,、穩(wěn)定級風、班風,、濃厚學風,，著力抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，加強安全,、衛(wèi)生工作,，切實做好培優(yōu)、扶中,、轉差工作,。

2、確保目標：加強課改意識,，提高課堂效率,，在中考中全縣綜合排位第3名。

3,、奮斗目標,，力爭在中考全縣綜合排位第2名。

三,、工作措施

1,、繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神,。要充分調動每位教師,、每位學生的工作學習積極性，師生結對,，生生結對,，形成齊抓共管的局面。

2,、加強對學生的人生觀,、理想觀、前途觀教育,。結合學校中心工作,，大力做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，各班主任利用班會課、課間操,、早操的時間及時小結當天情況,，各任課老師配合班主任對學生進行情感教育、成功教育,；

3,、實行學生自治管理。早,、中,、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體,，主要對學生到校,、午休、早晚自習的情況進行評比,，并做好記載,、作為學生綜合素質評價的依據。

4,、繼續(xù)抓好教風,、學風

（1）注重提優(yōu)補差工作，貫徹兩頭,、保中間,，大幅度提高及格率策略，各任科教師結合自己的實際情況分組優(yōu),，讓各組展開競賽,，并利用飯后，活動時間,、晚休前時間提優(yōu)補差,，晚飯后的老師爭取在預備鈴響前10分鐘進教室，督促學生學習,，對老師的備課、上課,、作業(yè)批發(fā),，測驗閱卷，試卷講評與考試分析,、聽課,、提高班輔導進行考核，對學生的上課,、作業(yè),、考試,、學習態(tài)度，文明言行進行評比,，力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%,，及格率提升5%的終極目標。

（2）要求每個老師深入課堂聽課,，取人之長,、補己之短，同課老師多交流,，勤檢測,，同班主任教師多溝通，共進步,，各班展開各方面競賽,，充分發(fā)揮合力作用。

（3）嚴格執(zhí)行月考制度,，認真組織考試,，嚴格考紀考風，每次考試后,，同學科教師共同研究認真進行試卷分析,，各班主任老師組織學生交流、學習經驗......彌補不足之處,。

5,、中考總復習備考實行一周一小考，一月一大考制度,。從3月份開始,，每周每學科要對本周復習內容進行過關考試，確保人人過關,，每個知識點考點過關,，不走形式，每月進行一次高規(guī)格的中考模擬考試,、命題,、監(jiān)考、閱卷采用中考要求,。

6,、加強中考信息、交流,、拓寬信息渠道,。充分借鑒和挖掘縣內外先進學校復習方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息,，并正確處理信息,。

7,、家校聯(lián)動，完善教師,、學生,、家長三位一體的教育、教學體系,。對學生的在校表現,，學業(yè)成績要及時讓家長知道，進一步調動引導家長參加教育的積極性,，讓學生感到老師,、家長對他的關懷，讓家長與學校達成共識,，形成教育合力,。

8、兩班合一,，騰出更多的時間用于復習資料和試題的編制,，更好地實行一周一小考，一月一大考,，及時地閱卷,，講評，查缺補漏,，針對性地進行個別輔導,。

9、認真做好理,、化實驗操作考試和體育中考的相關準備工作,，做到組織有力，保障有力,。

總之,，初三工作是學校的中心工作之一，做好初三工作是領導的重托,，是學生的心愿,，家庭的期待，我們初三教師一定會發(fā)揚奉獻精神,，同心同德,，以我們大局為重，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利而努力！

初中年級組長工作計劃五篇文章 初中部年級組長工作計劃篇九

一,、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,，在九年級的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生,，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生,，組織學生，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質,、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三、工作要點

（一）加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育―――――確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育―――――敢于吃苦,，敢于拼搏,。

典型教育―――――向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育―――――相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹的學風應始終如一,。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

（1）制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“我們在這里成長”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5、指導培養(yǎng)干部

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責,，對班內的各項事務明確到位,、分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信；

6,、養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線。

（2）結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績,；

（4）通過檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況；

（二）營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”,、“愛上九年級”,、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

2、在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

（三）確保四項重點

1,、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。

始終遵循“愛教育如生命,，愛學校如家庭，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧,，影響他人學習；

4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

對重點學生,、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系,；

（四）嚴格考核評比

1、制定一個行之有效,，簡單易記的班規(guī),、班訓，并利用事事關心的時間加以強化,。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3,、建立一個得力的班委會,，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄,、作業(yè)缺交記錄,、后進生成長記錄、勞動情況記錄等,。

4,、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生,，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,，發(fā)現他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵,。