人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

大家好,！

我是一（五）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這是我們與家長(zhǎng)的首次聚首,，我們來(lái)這里交流思想,，彼此溝通，這應(yīng)該是我們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的一次深遠(yuǎn)的謀劃,，我希望今天的會(huì)議將是我們共同努力的良好開(kāi)端,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：希望家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,，加強(qiáng)我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣,！

關(guān)于開(kāi)學(xué)近幾周語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生的識(shí)字量不是很多，有部分孩子識(shí)字表現(xiàn)吃力,，識(shí)字水平接近零,。但像我班的陳睿多、馬思瑤,、吳暄澤,、李云迪等家長(zhǎng)，做得很不錯(cuò),，能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,，讀故事書(shū)。所以孩子在認(rèn)字這塊表現(xiàn)很突出,。有的家長(zhǎng)總能與老師取得密切的聯(lián)系通過(guò)打電話了解孩子在校的情況,，問(wèn)我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)，這些都做得非常好,。上課認(rèn)真發(fā)言積極有王皓,、朱昊禹,、羅瑞澤,、張靖等,，寫字表現(xiàn)突出的有林雨欣、唐一鵬,、馮雨,、谷范妮、張柏浩等,。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處，現(xiàn)在我們就要從小抓起。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明。做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、教育孩子從小講文明,，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。中華民族是禮儀之邦,，禮貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛(ài)的孩子來(lái)完成,，我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學(xué)校里,，孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的,，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解,。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,，這樣對(duì)自已孩子會(huì)產(chǎn)生人格品質(zhì)負(fù)面的影響,。其二、一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們才能適應(yīng)社會(huì)，有自已的發(fā)展空間,。家長(zhǎng)要注重自己的言談舉止,，在家中隨時(shí)糾正孩子的不規(guī)范語(yǔ)言。家長(zhǎng)是子女做人的鏡子,，直接影響孩子的一生,。病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,，出于禮貌,，先向老師打招乎。

3,、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

寫完作業(yè),，要讓他們自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好（要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆）橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好（及時(shí)購(gòu)買好作業(yè)本）讓您的孩子每天數(shù)一數(shù)，帶了幾枝鉛筆,，爭(zhēng)取晚上放學(xué)的時(shí)候不要丟三落四,。

4、多積累課外知識(shí)

放學(xué)后，孩子的大部分時(shí)間在家渡過(guò),。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在咱們的孩子小，開(kāi)始可以家長(zhǎng)讀,，孩子聽(tīng),，短小的文章，鼓勵(lì)孩子自已嘗試讀,。

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣和識(shí)字量。

新課程理念下提出增加孩子的識(shí)字量和閱讀量,，面對(duì)大量的識(shí)字孩子掌握的不牢,，識(shí)字僅僅在課上憑短暫的記憶是認(rèn)會(huì)了，但課下不及時(shí)鞏固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我們家長(zhǎng)要配合做好生字卡及了解哪些是要求會(huì)認(rèn)的字,，在家做到天天用生字卡檢測(cè)，日日用生字卡檢測(cè),，周周檢測(cè),，加強(qiáng)鞏固，避免遺忘,。那么如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，給予語(yǔ)言或獎(jiǎng)星的表?yè)P(yáng)。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、朗讀與背誦。孩子小,，要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí),，我們家長(zhǎng)先示范讀給孩子聽(tīng)，然后領(lǐng)著孩子讀,，最后讓孩子嘗試讀,，讀時(shí)做到大聲地讀。同時(shí)做好課后復(fù)習(xí),，帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來(lái),。接下來(lái)馬上就要接觸生字，識(shí)字更是難點(diǎn),，家長(zhǎng)要每天領(lǐng)著讀,。

3、每天練習(xí)口算,。一些孩子對(duì)于10以內(nèi)的加減法還要數(shù)手指去算,。我們暫且不去評(píng)論這種方法是否可取，只能反映出孩子能力的一種下降,。每天練習(xí)口算是非常必要的,。家長(zhǎng)指導(dǎo)和督促孩子認(rèn)真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)（數(shù)學(xué)），家長(zhǎng)做好念題和檢查,，以便糾正錯(cuò)題,。對(duì)于練珠算的孩子家長(zhǎng)更要給予支持和對(duì)孩子的及時(shí)督促，做到天天練,，提高速度和準(zhǔn)確率,。

4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。一筆一畫(huà)寫,，每天堅(jiān)持。寫字不僅做到會(huì)寫,，還對(duì)孩子提出了更高的要求寫好,。怎樣才能寫好，家長(zhǎng)要做好指導(dǎo)和評(píng)判,。與書(shū)中虛空格中的例子對(duì)比,，占格、起筆,、落筆對(duì)不對(duì)要給予指導(dǎo)和指正,。

5,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,，指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,，讓孩子說(shuō)一說(shuō)看到的景色，把自己喜歡的,、看到的說(shuō)給大人聽(tīng),。以激發(fā)孩子寫作的愿望。

6,、周周考評(píng)對(duì)對(duì)碰,。每周家長(zhǎng)用16開(kāi)紙制作一張，把孩子的表現(xiàn)反映出來(lái),。

讓孩子講一講，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn),，想辦法讓他們“學(xué)舌”,，孩子不會(huì)系統(tǒng)地有順序地說(shuō)，家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間順序問(wèn),，讓孩子慢慢想,，一件事，一件事地說(shuō),，培養(yǎng)孩子說(shuō)話的條理,，同時(shí)鍛煉他們的觀察力和記憶力。

讓孩子比一比,，鼓勵(lì)孩子和小朋友比,，哪個(gè)小朋友專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮,，哪個(gè)小朋友懂禮貌,、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā),，開(kāi)始明白自尊和上進(jìn),，不甘心落后，所以比的過(guò)程讓他們分清是非美丑,，能促進(jìn)學(xué)生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化,。

讓孩子看一看，一年級(jí)課程知識(shí)淺顯,，家庭作業(yè)又不是很多,，家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，只有從他們讀書(shū),、做題上來(lái)判斷,。每天讓孩子看課本,，可以提早了解孩子在知識(shí)上的缺欠，及時(shí)給予輔導(dǎo),，可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握復(fù)習(xí)方法，逐漸形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。

讓孩子練一練,，學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，上課,、做操,、唱歌等每項(xiàng)內(nèi)容都有具體要求，習(xí)慣的培養(yǎng)也很嚴(yán)格,，如隊(duì)列,、坐立走的姿勢(shì)、書(shū)的擺放,、舉手回答問(wèn)題等,，都要按常規(guī)要求去做，所以要從禮貌,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、習(xí)慣等許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,，一件一件地練一練,，這是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，先入為主,，以后就是嚴(yán)格要求和不斷鞏固的問(wèn)題了,。

這種講、比,、看,、練的方法形式活潑，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，可以喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲望,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，幫助他們盡快喜歡學(xué)校生活,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題,。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,， “三忌”：

（1）忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包,，拿水杯），要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,；

（2）忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子嘗到一些批評(píng)。

（3）忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，要切合實(shí)際的多了解自已孩子的現(xiàn)狀，更要敢于正視孩子的不足之處,。教師是人,，而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望很高,，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。作為我們老師，我們希望和每一位家長(zhǎng)成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的,。不管是那方，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是你的孩子,。這里，我還想特別提出的是,，當(dāng)我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿意,，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好,！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都來(lái)個(gè)換位思考，在和諧的氛圍中,，問(wèn)題解決才是最好的,。

對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,，歡迎您及時(shí)與我們聯(lián)系解決。

我想千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)著老師和家長(zhǎng)共同的心愿,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在安字小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位的家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng),，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.督促孩子按時(shí)上學(xué)（炮校生早上7:30以后到校,，7:45開(kāi)始上晨讀。中午一年級(jí)11;40放學(xué),。下午2:00以后到校,，5:00放學(xué)），住校生家長(zhǎng)要按學(xué)校要求時(shí)間接送學(xué)生,。星期五下午1:30到校,。2:00開(kāi)始上課,。下午3:30放學(xué)。星期日下午2:30—4:30學(xué)校派教師到車站接,，吳過(guò)時(shí)間,，家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)，周日下午如遇特殊情況不能返校者,，家長(zhǎng)必須于宿管老師聯(lián)系,。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更，再另行通知,。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明,。

作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議：

首先仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,，一開(kāi)始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,，孩子學(xué)完拼音后,，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字，寫完再讀一遍,。

其次,，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣。書(shū)寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書(shū),、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”.并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平,，身要坐直紙放正,，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高,，寫字認(rèn)真要工整,。”

我還要求孩子注意書(shū)面整潔漂亮,，不頻繁使用橡皮,，不留橡皮擦過(guò)的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書(shū)皮,，保持作業(yè)封面的整潔,。

3.家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品，

學(xué)習(xí)用品,，我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用,。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶,、便擺放,、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力,、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2h或者h(yuǎn)b鉛筆,，只能一頭卷好,，并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字,，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái),。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊是直線的,，一邊是曲線的,，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里,。

4.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

我要求每一篇課文教之前,，回家先讀幾遍，請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字,，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái),。

5.放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手,？以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。

6.培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書(shū)目告訴孩子。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買,。

1.注意衛(wèi)生,，指甲勤翦，每周洗一次澡,。

2.體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù)、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3.父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶,，整理書(shū)包,，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍等。教會(huì)學(xué)生掃地,、排桌椅,。讓孩子盡快學(xué)會(huì)值日，注意班級(jí)衛(wèi)生,。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾,、小黃帽。每周要洗桌套,，星期一必須帶來(lái),。

4.支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,；

5.在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率。

6.培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德,、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。）

孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：

1.在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門等。

2.路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車上學(xué),。

3.學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

1.不吃小門小攤食品,。

2.對(duì)于公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，不得做有損學(xué)校形象的事情,，要求家長(zhǎng)配合教育,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。

3.配合學(xué)校門衛(wèi)管理,，未經(jīng)老師允許,，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入學(xué)校，接學(xué)生的家長(zhǎng)要到校門東西兩側(cè)50米外,，把車輛停放在到馬路對(duì)面,，不要占用學(xué)生放學(xué)通到。

1,、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子：李紫辰,、張家旺、王森,、張蕓婷,、張晉陽(yáng)、何麗萍,、楊佳欣,、肖文琦、張心澤

2,、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：趙晨宇,、許俊卿,、劉俊杰、姚曉通,、張家康,、李佳欣、焦子杰,、郝逸翔

3,、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：魏健博、黃恩澤,、周芙羽,、吳浩宇

在已開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的,。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

孩子是祖國(guó)的希望,，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬,。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起,。俗話說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半?！苯裉煺?qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的`情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

通過(guò)期中考試反饋的情況看,，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等,。還要加油是葉芷靜雄研等,。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解,。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠,，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題,。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ,，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,，寫算默背是否過(guò)關(guān)。

2,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包帶好一切學(xué)習(xí)用品；

3,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

4,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽(tīng)廣播,，看課外書(shū)等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

1,、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯,；

2,、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛(ài)勞動(dòng),。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,。團(tuán)結(jié)同學(xué),。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。

4,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見(jiàn),，供家長(zhǎng)參考,，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見(jiàn)。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè),，收獲孩子們幸福的笑臉,。

新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好！

這次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期召開(kāi)的第二次家長(zhǎng)會(huì),，這一次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向你們簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況,。

首先談一談班級(jí)工作：在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們不知道上課和下課，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書(shū),，書(shū),、筆該怎么放，下課了離開(kāi)座位要把椅子放回原位,，孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，在這期間，我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感,，責(zé)任心強(qiáng),，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如：劉新語(yǔ),，吳世聰,，李天淮，何昊鑫,，蔡欣妤,，王竹,，吳振涵，黃一品,，裴興宇,，王哲糠等，為班級(jí)掃地,，拖地,，還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了，都非常用心的做勞動(dòng),。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,，如文寶，王菲兒,，王子明,，晏子杰,，林洪毅,，丘麟珊，周泰玉,，付夢(mèng)迪,。與此同時(shí)，每個(gè)小朋友都有了一定的進(jìn)步,，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，孩子們上課比較隨便，想干什么就干什么,，可現(xiàn)在看來(lái),，大部分同學(xué)上課有模有樣，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言,，如：黃煜植，吳文喜,，莫徐彤,，石蕓，戈思穎,，李嘉琪,，蔡欣妤，沈世豪這些孩子課堂特別積極,。好多孩子寫的字也漂亮了,，如：謝東來(lái)，周楚,，汪璟顏,，陳智超,，汪宸玉，簡(jiǎn)元康,，莫先源,，謝曉琳，陳思宇等等,，還有孩子們還特別喜歡看書(shū),，而我發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)看書(shū)的孩子識(shí)字量都比一般孩子大，愛(ài)讀書(shū)的孩子有簡(jiǎn)元康,，譚云龍,，吳世聰，陳智超,，李嘉琪,，麥其翔。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。

接著我來(lái)談?wù)劚敬纹谥锌荚嚕覀儼嗪⒆拥臄?shù)學(xué)成績(jī)相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步,，對(duì)于大部分學(xué)生考的成績(jī),，我還是比較滿意，但還是有少數(shù)孩子考的成績(jī)出乎我的意料沒(méi)有考好，大家都知道一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)不算很難，并且很多知識(shí)是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過(guò)的，如果現(xiàn)在考的不夠理想，我想我們應(yīng)該引起重視了,，那么孩子為什么沒(méi)考好，我想就兩個(gè)原因，原因之一是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，但這只是個(gè)別現(xiàn)象,，重要的是第二個(gè)原因,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，不知道對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，做事馬虎，平時(shí)老師講課不夠認(rèn)真,，做作業(yè)也較隨便,，所以對(duì)于一些教過(guò)的知識(shí)甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒(méi)有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成,，那么他的成績(jī)都不會(huì)差到哪,，因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識(shí)掌握的一個(gè)反饋，如果完成不好,，說(shuō)明掌握不好,，每次作業(yè)做錯(cuò)了，一定要抓住錯(cuò)誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行,。

那么有的孩子為什么會(huì)有較大的進(jìn)步，我認(rèn)為也有兩個(gè)原因，第一是孩子端正態(tài)度了,，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了,。二是家長(zhǎng)們付出了，付出的多,，收獲就多,，我所說(shuō)的付出是你們做到了對(duì)孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時(shí)刻關(guān)注到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度?，F(xiàn)在一年級(jí)正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好結(jié)果都是平時(shí)點(diǎn)滴努力換來(lái)的，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多時(shí)候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查,，成人都是有惰性，更何況是我們的孩子，就更需要我們的幫助了，在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，并且會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，使他們能更加自信地去對(duì)待學(xué)習(xí),，在家里就需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促了,，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好,，進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，如果孩子在哪方面較弱時(shí),，我會(huì)發(fā)微信讓你們針對(duì)弱項(xiàng)出題訓(xùn)練,，有時(shí)可能是全班，有時(shí)可能是個(gè)別,，所以希望各位家長(zhǎng)如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合,。

1、跟孩子一起學(xué)習(xí),。

2,、多帶孩子去書(shū)店看書(shū),，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別，但到了二三年級(jí)就會(huì)有很大區(qū)別了,。

3,、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒(méi)有錯(cuò)誤，有的弄清楚訂正,。

4,、作業(yè)書(shū)寫一定要干凈，就是字寫的不好,，也要保持卷面干凈,，不亂寫亂畫(huà)。

5,、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮,，簡(jiǎn)單就好，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,，文具盒功能也過(guò)于繁多,，這樣容易分散孩子的注意力，再就是每天讓孩子自己收拾書(shū)包,，筆要先在家削好,，只能削一頭。

6,、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

7,、現(xiàn)在孩子的識(shí)字量越來(lái)越大了,，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了，遇到不懂的再教讀幾遍,，對(duì)于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題,，學(xué)會(huì)讓孩子找出重點(diǎn)的字，去理解方法,。

8,、最后說(shuō)一下學(xué)校早讀時(shí)間是7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在7：30前送孩子到校,，因?yàn)樵缟系淖x書(shū)時(shí)間是最寶貴的,，是最佳記憶時(shí)間,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家,！

新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是一年一班韓宇昊的家長(zhǎng),，韓宇昊在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我感到欣慰,，心里懸著的一塊石頭終于落地了,，衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)照顧。大家可能也知道,，韓宇昊在剛?cè)雽W(xué)的前兩個(gè)星期,，曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活，不進(jìn)教室,，哭著鬧著要回家,，驚動(dòng)了全校師生，成了無(wú)人不知的“小明星”,。多虧學(xué)校和老師的努力,，多次和我們家長(zhǎng)溝通，共同想辦法,、制定措施促使韓宇昊盡快適應(yīng),。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開(kāi)導(dǎo)孩子,，帶孩子在校園里活動(dòng),，放松心情，給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事,，漸漸培養(yǎng)他對(duì)學(xué)校的興趣和感情,，忙不開(kāi)的情況下便委托其他班級(jí)的老師幫忙，甚至孫校長(zhǎng),、張副校長(zhǎng)和閆主任,，也時(shí)常擱下繁忙的工作照管,、鼓勵(lì)孩子，尤其是孫校長(zhǎng),，特意抽出寶貴的時(shí)間,，面對(duì)面、一對(duì)一的解除孩子的思想顧慮,。經(jīng)過(guò)各方的努力,、溝通和配合，韓宇昊由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個(gè)大家庭,，一日生活制度步入正軌,，學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進(jìn)步。

韓宇昊有一些不足之處,，同時(shí)也有不少突出的優(yōu)點(diǎn)值得鼓勵(lì)推廣,，下面我將自己教育孩子的一些心得體會(huì)，和大家分享,。

現(xiàn)如今,，基本上每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，傾注了全家人大量的精力和時(shí)間,，無(wú)論自己帶還是隔代撫養(yǎng)，都不可避免的會(huì)溺愛(ài)孩子,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了。韓宇昊也是如此,，過(guò)度的關(guān)注,、順從，使孩子霸道,、任性,、不講道理，太依賴于家人,，膽小怕事,，不夠活潑。漸漸意識(shí)到了這些缺點(diǎn)和不足,，及時(shí)調(diào)整了教育孩子的方式方法,，不再一味遷就他、順從他,，培養(yǎng)他的挫折感,、責(zé)任感和同情感，適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，犯了錯(cuò)誤一定要追究,，做到賞罰分明,，杜絕哭鬧之后就能達(dá)成愿望的機(jī)會(huì)，使他能夠正確認(rèn)識(shí)到家人的愛(ài)護(hù)和關(guān)注不是無(wú)條件的,、無(wú)限制的,。

良好生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，是孩子受益終身的一項(xiàng)日常養(yǎng)成,，早睡早起習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣,、健康飲食的習(xí)慣、日常坐姿,、站姿和走姿的習(xí)慣等等,，我們?cè)诮探o孩子這些良好生活習(xí)慣的同時(shí)，必須以身作則,，做出榜樣來(lái),，使孩子通過(guò)自己眼睛的觀察，意識(shí)到什么習(xí)慣是正確的,、必須遵守的,？什么習(xí)慣是錯(cuò)誤的、必須戒除的,？孩子的直觀認(rèn)識(shí)比單純說(shuō)教效果要好上百倍,。利用孩子喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn),，精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽(tīng),、放給他看，讓孩子自己理解,、領(lǐng)悟,、模仿、學(xué)習(xí),。在日常生活中加強(qiáng)督導(dǎo),，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時(shí)糾正,，利用孩子“小紅花”情結(jié),，遵守好的生活習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，違反習(xí)慣則減除一朵小紅花,，調(diào)動(dòng)孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性,。

總之，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要“慢溫”,、“細(xì)潤(rùn)”,，不可急于求成，要注意榜樣的力量,，父母是孩子最直接的老師,，是孩子最主要的模仿者，絕對(duì)不能要求孩子一套標(biāo)準(zhǔn),，自己卻是另外的標(biāo)準(zhǔn),。

孩子的成長(zhǎng)需要寬松的環(huán)境，就像剛發(fā)芽的種子,，土壤壓的太實(shí),，芽苗就不能健康成長(zhǎng)，要經(jīng)常松松土壤,，讓孩子輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我基本不會(huì)強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情,，很少會(huì)對(duì)一件事兒設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)或者期限,，孩子好奇心強(qiáng)，創(chuàng)造力和想象力是成人無(wú)法企及的,，如果為他們?cè)O(shè)限,，必然會(huì)損害孩子的創(chuàng)新能力，固化他們的思維,，得不償失,。在寬松的條件下，多鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng),，少斥責(zé)、貶低,，多從正面調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)事兒。

每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同,，尤其是男孩和女孩的差別更大,，所以對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好不能千篇一律、人云亦云,。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛(ài)好,，總結(jié)歸納孩子的喜好類別，好動(dòng)還是好靜,，喜歡說(shuō)還是喜歡想,，動(dòng)手能力強(qiáng)還是邏輯思維靈,，精力集中還是分散，這需要家長(zhǎng)有大智慧,、較強(qiáng)的責(zé)任心,，只有了解到孩子的性格特征，才能夠?qū)ΠY下藥,、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛(ài)好,，才能達(dá)到事半功倍之效,，而不是隨波逐流，看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么,，不管孩子喜不喜歡,、愿不愿意，盲目跟風(fēng),，周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間,，家長(zhǎng)累，孩子更累,，學(xué)習(xí)效果卻不明顯。

小學(xué)一年級(jí)的孩子,，還沒(méi)有形成自己固定的社交圈子,，比較依賴父母，會(huì)渴望爸爸媽媽的陪伴,。而多數(shù)家長(zhǎng)意識(shí)不到這一點(diǎn),，以工作忙、應(yīng)酬多為由,，忙工作,、忙著陪伴不相干的人，對(duì)待孩子卻不上心,，覺(jué)得給他買玩具、買好吃的就足夠了,，沒(méi)必要花費(fèi)時(shí)間天天陪著,，實(shí)際上，在孩子心中會(huì)有父母忽視自己的落寞,，從而留下心理陰影，不利于成長(zhǎng),。無(wú)論工作再忙再累,，一定要堅(jiān)持自己帶孩子，多抽出時(shí)間陪他玩,、陪他學(xué)習(xí),、陪他做游戲、陪他一起看電視,、看動(dòng)畫(huà)片，陪他多接觸大自然,、多親近花草樹(shù)木,、動(dòng)物昆蟲(chóng)等，制定定期外出旅行的計(jì)劃,，全家人一起享受難得的休閑時(shí)光,，同時(shí)也開(kāi)闊孩子的視野。

孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心和頭痛的事兒,，我們不光要保證孩子的身體健康,，同時(shí)還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會(huì)的種種能力和技巧。如今,，孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，老師會(huì)以更加專業(yè)的知識(shí)和方法教育孩子，但我覺(jué)得家庭教育仍然是孩子成長(zhǎng)中不可輕視,、不可忽略的,，作為父母，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和精神狀態(tài),，掌握每個(gè)階段孩子的所思,、所想、所感,，盡量選擇適合孩子的教育方法,，與孩子多交流多互動(dòng)，把孩子當(dāng)做朋友,、當(dāng)做家庭成員來(lái)對(duì)待,，只有思想上重視、行動(dòng)上到位,，孩子才能健康成長(zhǎng),，才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母之恩。