時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
普外科護(hù)士帶教計劃篇一
1. 實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排,。
2. 因幫不能上班就履行請假手續(xù),，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假,。
3. 尊敬老師,，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作,，否則取消實習(xí)資格,。
4. 必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動,。
5. 要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格,。
二,、 具體安排：
第一周：
1. 熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療,、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求,。
2. 掌握病員出入院護(hù)理。
3. 掌握鋪床法及生命體征的測量,、記錄及體溫單的繪制,。
第二周：
1. 掌握各班工作職責(zé)。
2. 了解病歷書寫原則及方法,。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施,，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。
3. 熟悉腦外科,、骨外科,、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序,。
4. 掌握各種無菌技術(shù)操作原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對,、一注意”。
5. 掌握各種消毒液,、皮試液的配制濃度及方法,，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施,。
6. 掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項,。
第三周：
1. 熟悉各專科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理,。
2. 掌握吸氧,、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理,、重病人翻身,、吸痰等護(hù)理技術(shù)。
3. 掌握術(shù)前備皮,、清潔灌腸的方法及注意事項,。
第四周：
1. 征求實習(xí)生對本科帶教工作的意見。
2. 對實習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核,。
3. 填寫實習(xí)鑒定,。
三、 講課：
1. 主講人：
2. 講課內(nèi)容：
(1)神經(jīng)外科病情觀察,。(2)骨外科疾病護(hù)理常規(guī),。(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。(4)泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī),。
四,、 帶教組長：
五、 帶教老師
普外科護(hù)士帶教計劃篇二
生產(chǎn)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程。為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛,，我科將根據(jù)本科的特點,，充分安排兩周的實習(xí)時間，使學(xué)生了解,，熟悉和掌握各項護(hù)理常識,。
一、教學(xué)目標(biāo)：
理論與實踐相結(jié)合,，加強基本功能訓(xùn)練,，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力,，能夠獨立勝任護(hù)士工作,，在實習(xí)中鍛煉獨立思考,，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德,、智,、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二,、教學(xué)要求：
1.讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求,。
2.安排主管護(hù)師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生,。
3.要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識。
4.嚴(yán)格管理,，要求帶教老師以身作則,，言傳身教，做到放手不放眼,，出科前嚴(yán)格考核并記錄,。
5.在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的生理心理變化,，多方面給予關(guān)心照顧，如：學(xué)生往往沒有午休地方,，帶教老師可以開放科室的示教室給學(xué)生休息看書,，病人對學(xué)和的態(tài)度，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三,、教學(xué)計劃：
1.第一周，強化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),，并能獨立完成內(nèi)容,，包括：靜脈輸液，肌肉注射,，皮試,，吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理，在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，并在此階段使學(xué)生了解骨科的護(hù)理常規(guī),。
2.第二周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識,，這周的時間里,，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行石膏固定病 本文來自文秘網(wǎng) 轉(zhuǎn)載請保留此網(wǎng)址。人護(hù)理,，骨牽引術(shù)后護(hù)理,，傷口換藥,、拆線，配合醫(yī)生完成外科縫合,，正確處理換藥后的器械和物品,，能對常規(guī)病進(jìn)行手術(shù)前后的護(hù)理，出科前進(jìn)行一次理論或操作考試,，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，評分并記錄。
3.在兩周生產(chǎn)實習(xí)中了解責(zé)任制護(hù)理,，掌握分級護(hù)理制度,，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度,。
4.安排一個獨立帶教日,，針對以往一對一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一,，難以接觸到本科室的所有疾病,，這樣難免會影響學(xué)生實踐多病種的機會，通過帶教日,，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理,。
5.教學(xué)互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中,，有意識的培養(yǎng)師生感情,，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離,。由于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生絕大多數(shù)為女生,，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系,。對學(xué)生保持友好,，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠(yuǎn)近,，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視,，對每個同學(xué)都一視同仁。同時,，充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心,，在思想上,，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù),，更要帶思想,，帶作風(fēng),，帶紀(jì)律。讓護(hù)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí),，正確處理護(hù)患,、護(hù)士與家庭、護(hù)士與科室,、護(hù)士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系,，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。實現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動,。
總之,，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡,，是課堂教學(xué)的補充和延伸,。因此，臨床護(hù)理人員有責(zé)任,，有義務(wù)在做好本職工作工作的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法,，從而提高教學(xué)水平,。為培養(yǎng)新時期合格的護(hù)理人才而不懈地努力。
普外科護(hù)士帶教計劃篇三
1.強調(diào)科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛傷觀念、責(zé)任感,、同情心,。
2.進(jìn)一步鞏固外科理論知識。
3.體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作,。掌握整形科常見病的診療常規(guī),。
4.熟悉整形科常見臨床操作。
具體計劃
1.對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育,，著重針對本科工作的意義和艱巨復(fù)雜性和特殊性,，要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。
2.規(guī)范外科病史書寫,，各級醫(yī)生嚴(yán)格把關(guān),，專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟,，檢查合格才能通過,，對不合格病史堅決修正或重寫直到合格為止。
3.嚴(yán)守?zé)o菌概念，第一周內(nèi)由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作,，老師應(yīng)充分關(guān)心學(xué)生進(jìn)行各種臨床操作,。
4.每周由主治醫(yī)生上一次新知識、新技術(shù)講座,，每二周一次教學(xué)查房,，每月一次的(副)主任醫(yī)師專題講座，時間由科教辦確定,。
5.老師主動帶學(xué)生進(jìn)行消毒,、鋪巾、切開,、皮膚打結(jié)等簡單手術(shù)操作,。
6.出科考試以詢問書寫病史、體檢,、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行,。
