時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高二物理教學(xué)計(jì)劃表 高二物理備課組總結(jié)篇一

1)完成人教版的選修3-2、選修3-5的`新課教學(xué)任務(wù)

2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力,，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動(dòng)量》

重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：(1)堅(jiān)持集體備課,，集思廣益,。(2)每章要有單元測驗(yàn)，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題,。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個(gè)溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如,。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

高二物理教學(xué)計(jì)劃表 高二物理備課組總結(jié)篇二

許清江,、留慶祝,、楊清泉

1、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為：選修3-2和選修3-4,。物理選修(3-2)主要內(nèi)容包括：1,、電磁感應(yīng)2,、交變電流;物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：1,、波與振動(dòng)2、光;本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重,，且難度較大,。

2、學(xué)生分析：通過高一和高二上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了高中物理知識(shí)的主要內(nèi)容即力學(xué)和電學(xué),，同時(shí)學(xué)習(xí)物理的方法也基本掌握,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好,，有些較差，出現(xiàn)兩極分化;有些同學(xué)對(duì)該課的重視程度不夠,。

1,、按照學(xué)校要求做好集體備課工作，資源共享,、統(tǒng)一教案及統(tǒng)一制定教學(xué)進(jìn)度，明確職責(zé)分工合作,、同心協(xié)力,，并在每周四教研時(shí)間定好下周教學(xué)計(jì)劃，及其各個(gè)實(shí)驗(yàn)的安排工作,，避免出現(xiàn)教學(xué)上的時(shí)間沖突,。

2、認(rèn)真專研課標(biāo),，在充分討論重點(diǎn),、化解難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好問題串的基礎(chǔ)上,，編寫好每課的學(xué)案,，將物理教學(xué)工作水平提高，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上,，各個(gè)教師做好二次備課,。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)行資源整合，制作好必要的課件,。課堂上,，運(yùn)用各種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加大計(jì)算能力和解題規(guī)范的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,。

3、樹立全局觀念,，對(duì)成績差一些的學(xué)生,，群策群力,，力爭不使任何一個(gè)班級(jí)及學(xué)生掉隊(duì)。

4,、為做好首次的高中理綜基礎(chǔ)會(huì)考,，由許副策劃并組織各個(gè)備課組成員，根據(jù)高考考點(diǎn),，本著“高考知識(shí),，會(huì)考題型”的思想，共同出好高中各本教材的題目約500題,，并在高二下學(xué)期期間,，適當(dāng)給于學(xué)生復(fù)習(xí)極其輔導(dǎo)，為高三做好準(zhǔn)備,。其中,，許副負(fù)責(zé)高中物理必修(1)、必修(2)的高考知識(shí)歸納及其配套練習(xí)題目;慶祝師負(fù)責(zé)選修3-2,、選修3-4相關(guān)知識(shí);清泉師負(fù)責(zé)選修3-1相關(guān)知識(shí),。

5、共同準(zhǔn)備好每章練習(xí)卷及其考試卷的內(nèi)容,，使試卷符合我校學(xué)生的基本學(xué)情,，能過真正起到階段性的檢驗(yàn)及鞏固,，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況,。

6、尖子生的培優(yōu)工作：在各個(gè)班挑選5-10人物理基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，主要針對(duì)于選修3-1中的電場,、磁場部分的知識(shí)，進(jìn)行于高考題型,、難度進(jìn)行接軌,。因?yàn)閹щ娏Ｗ釉陔姟⒋艌鲋械倪\(yùn)動(dòng)問題，涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多,，易于考查學(xué)生綜合利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問題的能力,，所以幾乎是高考每年必考的內(nèi)容，且多以難度中等或中等偏上的計(jì)算題出現(xiàn)在高考試卷中,。而這塊又是我們學(xué)生不足的地方,，為了讓個(gè)別有潛力的學(xué)生能在高三更好的發(fā)揮潛力，在高二下適時(shí)的培優(yōu),，挖掘潛力是必須的,，為高三做準(zhǔn)備。同時(shí),，也能更好的挖掘部分尖子生,，以能達(dá)到更好的深度，為參加晉江市的物理基礎(chǔ)知識(shí)競賽,，及泉州市組織的“啟程杯”物理知識(shí)競賽等等,，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

高二物理教學(xué)計(jì)劃表 高二物理備課組總結(jié)篇三

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

人教版物理選修三系列教材

重點(diǎn)：交流電,，機(jī)械振動(dòng),，光學(xué)等知識(shí)學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)

1.整合教材，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，去掉節(jié)假日等休息時(shí)間,，真正用于教材處理的時(shí)間不會(huì)超過40節(jié),，在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關(guān)重要。我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏差,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際針對(duì)教材的特點(diǎn)做出取舍與整合,，如傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開展教學(xué),。電磁感應(yīng),、機(jī)械振動(dòng),、光學(xué)則作為重點(diǎn)內(nèi)容來教學(xué)。

2.立足教材,，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說交流電,，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算,、電能的輸送,，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平,。

3.探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，開展各類探究活動(dòng),，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維,，提升能力。

1.落實(shí)集體備課

集體備課,，資源共享,、明確職責(zé)，分工合作,，同心協(xié)力,，將物理教學(xué)工作水平提高，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求,，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),。備課,，我們將做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合,，可以是自己擬的,，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)),、相關(guān)資料(有形的材料),。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

介于本備課組成員都是青年教師,，工作熱情有余經(jīng)驗(yàn)不足，本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題,，定時(shí)間,，大家評(píng)議，共同提高,。

3.分類教學(xué)

由于本校的班級(jí)安排參差不齊,，學(xué)生中成績也有好有差，做到課后落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)分類管理,。重點(diǎn)班還要進(jìn)行選修3-5和3-3的教學(xué)安排

備課任務(wù)以個(gè)人負(fù)責(zé)制，有選定個(gè)人主要負(fù)責(zé)選擇題目,、課件,、教案，由全組成員共同商議,，然后再根據(jù)具體實(shí)際情況進(jìn)行安排,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃表 高二物理備課組總結(jié)篇四

立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一教案,。

2.加強(qiáng)集體備課，改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與,，樂于探究,，勇于實(shí)驗(yàn)，勤于思考,。

3.做好教學(xué)反饋工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，以便加以改進(jìn),，達(dá)到教學(xué)相長目的,。

1.第一周：領(lǐng)取教材，學(xué)習(xí)《大綱》,。

2.第三周：組織學(xué)生參加全國物理競賽,。

3.第五周：組織月考及閱卷工作。

4.第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練,。

5.第九周：期中質(zhì)量分析,。

6.第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析。

7.第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析,。

8.第十五周：組織月考及閱卷工作,。

9.第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。

10.第十九周：學(xué)期總結(jié),。

高二物理教學(xué)計(jì)劃表 高二物理備課組總結(jié)篇五

雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)有計(jì)劃，精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)有記錄,，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí),、聽課評(píng)課,、論文交流、出題解題,、專題研討,、校本教研等),，富有成效。

理論學(xué)習(xí)定資料,，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,，力爭學(xué)有所思,，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用,。在教學(xué)中,，不單單注重知識(shí)、方法的傳授,，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意交流合作,。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis,，使我們的物理教學(xué)更具探究性,、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過評(píng)議,、交流各人的研究體會(huì),，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,，爭取發(fā)表,。

各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課,，并做到群眾備課的常態(tài)化,。每次活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,，同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn),，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，采取相應(yīng)的教學(xué)策略,。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，使他們喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力;高三年級(jí)面向高考，突出潛力與思維方法的提升,。透過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。

本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng),，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程,。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng),。

高二,、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說明,，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo),。

各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,，并在教學(xué)過程中加以修改和完善,。