總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園班級工作總結(jié) 幼兒園班級工作總結(jié)中班上學(xué)期篇一

在舒適,，優(yōu)美,、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，孩子們會身心愉快,，活潑聰明可愛,。開學(xué)初，我們和孩子們一起收集廢舊材料,，精心布置符合幼兒年齡特點的活動室墻飾,，在這過程中孩子們積極參與，動手制作,，我們一起畫畫,、捻柳條，貼桃花,、做小鳥,、折燕子等等，把活動室打扮的面目一新,，孩子們的動手能力得到了很大的提高,。本學(xué)期，我們還結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)他們在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容,。開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū)、美術(shù)區(qū),、娃娃家,、理發(fā)店等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。同時,，隨著主題活動發(fā)展,，我們及時更換主題角的環(huán)境，每次布置都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。每天早上來園后,，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，把桌面地面打掃的干干靜靜，把物品歸放的整齊有序,，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)游戲,，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使孩子們逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的孩子少了,，熱愛勞動的孩子多了。中班孩子的獨立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的提高,。

我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，針對這些情況,，本學(xué)期我們重點來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動如：系鞋帶比賽,，唱歌比賽,，講故事比賽等等，最突出的是講故事,，我們要求每個孩子自己準(zhǔn)備一個故事來講給大家聽,，我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動本上，得到了家長的大力支持和配合,。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學(xué)的,，也可以是家里自己學(xué)的。準(zhǔn)備了一段時間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽,。,，比如：楊雨辰。張可欣,。何錚,。金子裕等小朋友講述時聲音響亮，故事講得很完整,，也很熟練,。又如平時不聲不響的李志成。楊富杰等孩子也能勇敢的上來講述,。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵他們,。通過這活動我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越活潑了,，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了，而且能夠很完整的回答問題,，口語能力也得到了相應(yīng)的提高,。相信孩子們進(jìn)入大班后一定會越來越棒的。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，下雨的時候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了,，但剛開學(xué)的幾個月,，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺,。每天放晚學(xué)時看見家長滿意的笑容,，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧,，如：我們班的劉夢潔小朋友,，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時總是用小毛巾幫他塞在背上,，等他一醒就幫他馬上取出來,。由于我們每天都能堅持，所以這學(xué)期他的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂,?；顒邮依锩恐芪覀兡馨磿r紫外線消毒，玩具圖書也經(jīng)常消毒,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識加強(qiáng),。日常生活中注重孩子的安全教育，排除一切不安全的隱患,。讓每個孩子都能健康快樂的成長,。

在注重保教工作的同時，這學(xué)期我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、家訪,、家園互動手冊,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。特別是這學(xué)期我們有了家園互動手冊,、我們每個星期都能與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，幼兒在園的表現(xiàn)等等,，我們都寫在家園互動手冊上，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，讓家長更多的了解自己孩子在園的情況,，并根據(jù)家園互動手冊上家長反饋幼兒在家的情況，我們及時對孩子進(jìn)行表揚和教育,。積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們還通過家長會讓家長進(jìn)一步了解自己孩子在園的表現(xiàn)，給家長之間提供了互相交流育兒的經(jīng)驗。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時,，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進(jìn)步,。

幼兒園班級工作總結(jié) 幼兒園班級工作總結(jié)中班上學(xué)期篇二

新春伊?xí)r,，萬象更新。伴隨著羊年到來的腳步聲,，我們本學(xué)期的工作即將畫上一個圓滿的句號,。在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長的支持下,，取得了一定的成績。現(xiàn)做總結(jié)如下：

在本學(xué)期中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了責(zé)任心，事業(yè)心,，樹立正確的人生觀,、世界觀、教育觀,、兒童觀,，規(guī)范了教育行為，安心于本職工作,，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),，為家長服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動熱情的形象去迎接每一位幼兒，對待每一位家長,，不斷的向“教師以愛心,、細(xì)心、耐心,，展露孩子童心,、真心、開心,，讓家長安心,、省心、放心,?！边@一班級承諾努力，使我們的班集體形成了積極,、進(jìn)取,、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè),，充滿了活力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，自覺轉(zhuǎn)變教育思想,。

在本學(xué)期中，我們認(rèn)真參加了“蒙臺索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變觀念,，從而不斷豐富理論知識，積累經(jīng)驗,，掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法,。在集體組織的學(xué)習(xí)中，我們積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗和方法學(xué)習(xí),。在自學(xué)中，我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨立性發(fā)展的研究》、《蒙臺索利新探》等幼教方面的書籍和文章,，認(rèn)真研讀,，互相交流經(jīng)驗,，每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，給幼兒以潛移默化的影響,。

首先,，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過對《蒙臺索利》教育思想的學(xué)習(xí),，使我們認(rèn)識到我們只是孩子的指導(dǎo)者,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者，在班內(nèi),，應(yīng)該人人平等,，所以我們努力給孩子們形成一個溫馨、寬松,、愉悅,、自主的心理環(huán)境，讓孩子能夠與老師平視并意識到我們只是他們的玩伴,，而不是他們眼里害怕的老師,。

其次，我們結(jié)合幼兒的年齡特點,、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感,。此后，我們又結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、孩子們的興趣等等，創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,，節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動區(qū)方面,，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動區(qū)角,，如益智區(qū)、娃娃家,、美工區(qū),、英語角、科學(xué)探索區(qū),、拼搭區(qū),、音樂角、飼養(yǎng)區(qū)等等,。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具，如：萬花筒,、聽筒,、潛望鏡,、水制放大鏡、斜面賽車,、照相機(jī),、流沙玩具等，并結(jié)合幼兒的興趣,，指導(dǎo)他們自己動手嘗試制作流沙玩具,、潛望鏡、聽筒,、水制放大鏡等簡單的玩具,，提高了孩子們對科學(xué)探索活動的興趣。在學(xué)期中,，我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,，將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試，如不同的“玩水教具”,、“掰餅干游戲”,、“按圖釘游戲”、“夾豆和舀豆游戲”,、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經(jīng)過調(diào)整后,，不但提高了孩子們游戲的興趣,，更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲,，使我們班常規(guī)有了很好的改善,。

我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán)、拉花,、圣誕樹,、各式各樣的窗花、彩龍等等懸掛在教室里,。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動手設(shè)計裝飾,、豐富主題墻飾和環(huán)境，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料,，我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,，讓孩子看、講,；利用粘貼,、油水分離、折紙,、印章畫等方法鼓勵孩子大膽的繪畫,，對各種各樣的水進(jìn)行表征,；在科學(xué)區(qū)，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,，并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力,、浮力、三態(tài)變化的有趣實驗,；在品嘗區(qū),，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃纾禾撬?、鹽水,、白開水、醋水,、醬油水等不同的水,，指導(dǎo)幼兒看一看、聞一聞,、嘗一嘗,，讓孩子在體驗中感知不同水的顏色、氣味,、口感有什么不同等等等,，豐富了孩子們的常識，激起了他們對科學(xué)探索活動的興趣,。

3,、在教育教學(xué)中，關(guān)注每一位幼兒,，從幼兒的一日生活入手,，充分利用各種教育資源、開展了豐富多彩,、形式多樣的教育活動和社會實踐活動,，如“美麗的八大關(guān)之旅”、“快樂的秋游”,、“重陽節(jié)慰問老人活動”等等，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,。我們還針對幼兒的不同情況和我班的班情,，開展個別教育，一幫一教育等,，使那些在個別方面發(fā)展相對較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展,。

4、在本學(xué)期,，我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí),，對班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點,，剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,，根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃盏搅肆己玫男Ч?/p>

5,、結(jié)合自己的教研課題,，對孩子進(jìn)行了觀察和有針對性的指導(dǎo)。在學(xué)期初,，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,，結(jié)合自己的調(diào)查研究，我們在學(xué)期中對幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨立性方面的教育,，對幼兒家長也進(jìn)行了如何在家中對幼兒進(jìn)行獨立性培養(yǎng)的教育,，并利用家長會、家園聯(lián)系簿,、彩虹橋,、家園小報、同樂會等多種形式與家長進(jìn)行聯(lián)系,、溝通,，經(jīng)過與家長的聯(lián)系和對幼兒的培養(yǎng)，班里的孩子們在獨立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高,，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進(jìn)步，家長們都十分高興,，紛紛表示要繼續(xù)配合老師,，對孩子進(jìn)行教育。

本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、消毒制度,，把每一項規(guī)定落實到人，杜絕了班級內(nèi)發(fā)生任何因為沒有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故,。

1,、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶、水壺,，保證了幼兒每天都能喝上干凈,、衛(wèi)生、新鮮的水,。

2,、大力配合保育員老師，搞好衛(wèi)生,，每天按時通風(fēng),、每餐消毒,，及時沖刷廁所，每周大掃除,。

3,、被褥能夠按時清洗、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的'被褥上午睡,。

4、本學(xué)期我們還對幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù),、自我保護(hù)的意識及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡,、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口。

5,、開展了一系列生動有趣的小活動,，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習(xí)慣,。

為了更好的提高家長工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于幼兒,、服務(wù)于家長,，使家園教育同步進(jìn)行，我們按照計劃做了大量細(xì)致的家長工作,。

（一）我們開展了大量常規(guī)家長工作,。首先對老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境,；定時召開家長會,、家委會、向家長傳達(dá)了我園我班的保教工作重點,，取得了家長的配合,，促進(jìn)了家長之間的教子經(jīng)驗交流，增加了育兒心得的流通量,。其次,，開辟家長園地，“請您閱讀”信箱,、定期向家長介紹幼教知識,，幼兒一日活動安排,，心理衛(wèi)生等方面的知識以及幼兒體能發(fā)展情況,、家園配合要求,，班級新聞、育兒經(jīng)驗等等,，把園地辦成了老師的口舌,，家長心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長接送孩子的機(jī)會與家長互通幼兒發(fā)展情況,，了解家長意見,，傾聽家長心聲，完善了服務(wù)內(nèi)容,，急家長所急,，想家長所想。對那些父母經(jīng)常不來接,，而是常由老人來接的孩子,，我們會適時將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長進(jìn)行書面交流,，或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,，向家長反映幼兒的在園表現(xiàn)、點滴進(jìn)步及需要家長配合的工作,，讓工作繁忙的家長也能夠及時的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,，增進(jìn)家園溝通。此外,，我班還成功的組織了多次家園同樂會,，家長開放日等，對幼兒進(jìn)行“愛”的教育,，使每一次活動都成為家園相互了解的紐帶,。在活動中，家長們的積極性都很高,，使他們真切的了解到幼兒在園的生活,、活動、發(fā)展情況,。通過這些活動,，讓家長真正參與到幼兒園生活中來，使其成為了幼兒園的一分子,，加密了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。

（二）努力搞出自己班的家長工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”,、家園小報的家長版,、請部分家長參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計，請家長參與制定本班的部分課程方案；對部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,，取得了家長們的一致贊同配合,，加強(qiáng)了家園溝通，增進(jìn)了與家長的感情,。

（三）充分利用社區(qū)資源,。我園是一所小區(qū)幼兒園，如果利用好社區(qū)資源,，無論是對幼兒的教育還是對幼兒園的宣傳都會起到很好的效果,，于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動,，如到小區(qū)廣場上開展表演、體育游戲活動,，到小區(qū)里面找秋天,、冬天,、認(rèn)識小區(qū)里的花草樹木,、建筑物、去石頭小路上赤足行走,，參觀社區(qū)公共場所、到魚市,、菜市觀察認(rèn)識蔬菜、水果,、海產(chǎn)品等,，讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。

經(jīng)過我們的不懈努力,，得到了家長們熱情的回應(yīng),，他們給我們提供了打印紙，相機(jī)等,，并積極配合我們的主題教學(xué)和平時工作,，為我班的工作出謀劃策，使我班的工作有了很大的提高,，出色的完成了教育教學(xué)活動,。

我們班三位老師相互協(xié)調(diào)，不計較個人得失,，工作中分工不分家,，互補(bǔ)互助,，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快,。作為我來講,，今年是第一次做班長，經(jīng)驗不足,。我要感謝崔老師和韓老師的幫助，因為有了他們,，班里的工作才會那么順利的開展,，如果沒有他們不計名利的工作，我們的班級就不可能取得現(xiàn)在的成績,；更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,，因為沒有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成,。謝謝,！

以上是對本學(xué)期我班工作的簡單總結(jié)，雖然取得了一些成績,，但是還有許多的地方存在著不足,。在今后的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，努力工作,，向其他班級學(xué)習(xí)，使班級工作再上水平,。

幼兒園班級工作總結(jié) 幼兒園班級工作總結(jié)中班上學(xué)期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期己經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán) 結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點:

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特 征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我 們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的 生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三 位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好 朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做 好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通 過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在 這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂 茁壯地成長著,。

1、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和 小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活 動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā) 展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中,，我 和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常 生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為 習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很 滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們 選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置 中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。