作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇一

1,、初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、知道人的五官的名稱,、位置和各自的作用,。

4、能正確的說(shuō)出口鼻眼耳的名稱,，在老師的口令下指出相應(yīng)的位置,。

5、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

1,、正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件,。

2,、三張大的面孔及其五官的卡片,；大鏡子一面。

1,、通過(guò)游戲“摸摸頭,，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己五官的名稱及位置,。

2,、操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動(dòng)說(shuō)出五官的位置與名稱,。

3,、到醫(yī)院看“五官科”的病人（演示課件），討論,、了解五官的作用,，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們,。

4,、通過(guò)各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用。

5,、討論：如何保護(hù)五官,。

6、請(qǐng)幼兒為大面孔粘貼上五官,。

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍,，但由于小班孩子知識(shí)面較窄,，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,，聽到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多,。如在討論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人,、看電視,，那個(gè)也跟這這么說(shuō)，只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書,、看路,、看到各種東西；談到鼻子,，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味——當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí),，孩子們回答很好，有的說(shuō)：不用臟手揉眼；有的說(shuō)不用手挖鼻孔,、摳耳朵,；還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里,。在貼五官的時(shí)候,，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情，引起了孩子們的興趣,，由此生成了第二個(gè)活動(dòng)——《表情》,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇二

知道五官的作用。

知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道眉,、眼、鼻,、嘴,、耳是人體的五官。

課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片,；“五官作用大”組圖,；“保護(hù)五官”組圖。

操作課件“五官”,，鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí),。

——小女孩的臉上缺了什么？（眉毛,、眼睛,、鼻子、嘴,、耳朵）

——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長(zhǎng)在臉上哪個(gè)位置呢,？請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)，幫小女孩找回它吧,。

小結(jié)：眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,，它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的名字,，叫做“五官”。

出示組圖“五官作用大”,，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用,。

——圖中的小朋友在做什么？

——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的,？

——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么,？

——猜猜眉毛能做什么呢,？

小結(jié)：眼睛是視覺(jué)器官，幫助我們看到美麗的世界,；鼻子是嗅覺(jué)器官,，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸,；嘴巴是進(jìn)食的器官,，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道,，還能唱歌說(shuō)話,；耳朵是聽覺(jué)器官，幫助我們聽到各種聲音,。眉毛是眼睛上的一道屏障,，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

出示組圖“保護(hù)五官”,，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法,。

——我們的五官真能干，幫助我們做了好多事,，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù),、愛(ài)護(hù)它們。

——圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

——你能說(shuō)說(shuō)正確的做法嗎？

小結(jié)：小朋友們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的五官,，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻,；不往眼耳口鼻里塞異物；及時(shí)清潔眼耳口鼻,；正確使用眼耳口鼻,；保證它們得到充分的休息。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官,，引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇三

1、認(rèn)識(shí)眼睛,、鼻子和耳朵的用處;

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵,。

3,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

眼睛、鼻子,、耳朵的圖片,，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒,。

1,、以談話的方式引入主題。

師：小朋友,，你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)

師：我們身上有很多東西,，可是，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)叁樣,，你們想知道是哪叁樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪叁樣!

①上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄(眼睛)

②一座山，兩個(gè)洞,，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)

③東一片,，西一片，到老不相見(耳朵)

師：我們剛剛猜出來(lái)是哪叁樣啦?(眼睛,、鼻子和耳朵)

2,、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,，教育幼兒要保護(hù)好,。

①眼睛

師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么?

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,，現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)

教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花,、草、樹,、木,，看到藍(lán)天、白云,，看到老師,、小朋友等等，可是捂上眼睛,，就什么也看不見了，眼睛有沒(méi)有用啊?(有)對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝,，我們要好好愛(ài)護(hù)它,，保護(hù)它，知道嗎?

②鼻子

師：鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和唿吸)

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,，你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái)，很難受,，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)唿吸,，聞東西，如果捏著鼻子,，就會(huì)透不了氣,，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它,，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)

③耳朵教師播放小鳥的聲音

師：小朋友,，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害,，都能找到小鳥的聲音啊!

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),，你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)

教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽小鳥叫，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵,，就什么也聽不到了，沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,，愛(ài)護(hù)耳朵,，知道了嗎?

3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛,、鼻子,、耳朵。

師：眼睛,、鼻子,、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)

教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉,、去擦，鼻子,、耳朵不能用手去摳,、去挖。這樣,，細(xì)菌,、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了,。

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇四

1,、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處,；

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵,。

眼睛,、鼻子、耳朵的圖片,，熱牛奶一杯,、小鳥聲音的磁帶一盒。

1,、以談話的方式引入主題,。

師：小朋友，你們看看自己身上有些什么,？（幼兒自由發(fā)言）

師：我們身上有很多東西,，可是，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣,，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),，猜猜看是哪三樣,！

①上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄（眼睛）

②一座山,，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣（鼻子）

③東一片,，西一片,，到老不相見（耳朵）

師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦？（眼睛,、鼻子和耳朵）

2,、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,，教育幼兒要保護(hù)好,。

①眼睛

師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎,？（看東西的）請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么,？

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）

教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花,、草、樹,、木,，看到藍(lán)天、白云,，看到老師,、小朋友等等，可是捂上眼睛,，就什么也看不見了,，眼睛有沒(méi)有用啊,？（有）對(duì)了,，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護(hù)它,，保護(hù)它,，知道嗎？

②鼻子

師：鼻子可以干什么,？（用來(lái)聞東西和呼吸）

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,，你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣,？還聞得到東西嗎？（氣透不過(guò)來(lái),，很難受,，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)呼吸，聞東西,，如果捏著鼻子,，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味,，所以我們要好好保護(hù)好它,，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝）

③耳朵

教師播放小鳥的聲音

師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響,？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響??？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害,，都能找到小鳥的聲音?。?/p>

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),，你們還聽得到聲音嗎,？（聽不到）

教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽小鳥叫，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵,，就什么也聽不到了，沒(méi)有耳朵行不行,？（不行）所以我們要保護(hù)耳朵,，愛(ài)護(hù)耳朵，知道了嗎,？

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子,、耳朵,。

師：眼睛、鼻子,、耳朵是我們的寶貝,，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？（讓幼兒自由發(fā)言）

教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉,、去擦，鼻子,、耳朵不能用手去摳,、去挖。這樣,，細(xì)菌,、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇五

1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,，知道要愛(ài)護(hù)五官

2.能聽懂老師的口令,，做出相應(yīng)的動(dòng)作

同樣的人物頭像2幅，眼,、耳,、口、鼻的圖片各1幅

一,、啟發(fā)談話,，引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部,。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉，一個(gè)鼻子,，兩只耳朵,，一張嘴巴，兩只眼睛)

二,、游戲"找五官"

1.按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴,，摸摸你們的小耳朵,。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請(qǐng)小朋友將眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置,。

三、說(shuō)說(shuō)五官的作用

1.我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話,、吃東西)

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸,、聞氣味)

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)

4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

四、看圖說(shuō)話老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,，請(qǐng)小朋友觀看,，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色,，再把圖片貼在小黑板上,，兩張圖片對(duì)比，讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看?為什么?

總結(jié):同樣的一張臉,，如果弄臟了就不好看,，所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官，同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官,。

五,、保護(hù)五官五官很重要，我們必須要保護(hù)它,。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,，不用手指挖鼻子，不揉眼睛,，不掏耳朵,，不把小東西放在口、鼻,、眼,、耳中,。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,，眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,，鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴，嘴巴會(huì)說(shuō)話;這是我的耳朵,，耳朵會(huì)聽話,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇六

1、能正確的說(shuō)出口鼻眼耳的名稱,，在老師的口令下指出相應(yīng)的位置,。

2、初步探討和了解口鼻耳眼的作用,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

1,、師生問(wèn)好。

1,、教師出示女孩頭像圖片請(qǐng)幼兒觀察,，漂亮的女孩子頭上都有些什么。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官的名稱,，并請(qǐng)幼兒指出它們的位置和數(shù)量,。（教師總結(jié)每個(gè)正常的人都會(huì)有兩只眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴一個(gè)鼻子并告訴幼兒它們有一個(gè)共同的名字叫做五官）,。

2、感官游戲：教師分別出示五官圖片,，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱,。

（1）出示眼睛，問(wèn)幼兒：這是什么,？有什么作用呢,？讓幼兒回答。教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛，問(wèn)她：能不能看到其他小朋友,。如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見啊,，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢？（不能用手揉眼睛,，眼睛會(huì)紅的,，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的,，不能坐太近的位置看電視,，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視。）

（2）教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,并問(wèn)他們是用哪里來(lái)聞的,再出示鼻子,，問(wèn)幼兒：有什么作用呢,？讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎么保護(hù)它呢,？（不能亂挖鼻子,，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生,。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子,。）

（3）出示一段幼兒較熟悉的歌曲，問(wèn)幼兒這首歌曲聽過(guò)嗎,？你是用那里聽到的？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片,，我們的耳朵可以聽到不同的聲音所以我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢,？（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙,。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里,，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會(huì)傷害到我們的耳朵,。

（4）剛才的那首曲子小朋友會(huì)唱嗎,？唱一小段給老師聽聽，或者請(qǐng)一位會(huì)唱的幼兒唱一下,，剛才你們是用那里唱歌的?。≡谟變赫f(shuō)出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的圖片,，除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎,？嘴巴會(huì)吃飯,說(shuō)話,唱歌,講故事,會(huì)呼吸。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢,？不能放臟東西和小手到嘴巴里,，不能吃太燙的食物，吃完?yáng)|西要漱口，早晚還要刷牙,。

（5）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了五官,，還知道了它們的重要作用和保護(hù)它們的'方法。那么接下來(lái)我們要來(lái)好玩的游戲吧,。

3,、指一指游戲：看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲,，游戲的名字叫：指一指,。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手，一邊說(shuō)："指指,，指指,，鼻子。"幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,，要求能夠聽到后,，快速的指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒,。

讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽,。

小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料,，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,，如揉眼睛,、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全，也極不衛(wèi)生的,，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的,，對(duì)幼兒很有教育意義。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇七

1,、認(rèn)識(shí)眼睛,、鼻子和耳朵的用處,。

2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛,、鼻子和耳朵,。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

眼睛、鼻子,、耳朵的圖片,，面包、小鳥聲音音頻

1,、以談話的方式引入主題,。

師：小朋友，你們看看自己身上有些什么,？（幼兒自由發(fā)言）

師：我們身上有很多東西,，可是，有五樣是我們很重要的寶貝,，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣,，你們想知道是哪三樣嗎？那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ),，猜猜看是哪三樣,。

謎語(yǔ)①：上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄。（出示眼睛圖片）

謎語(yǔ)②：一座山,，兩個(gè)洞,，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣。（出示鼻子圖片）

謎語(yǔ)③：東一片,，西一片,，到老不相見。（出示耳朵圖片）

師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦,？（眼睛,、鼻子和耳朵）

2、教師逐樣講解各五官的名稱,、作用,，教育幼兒要保護(hù)好。

①眼睛

師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎？（看東西的）請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的教室,，你看到了什么,？（幼兒自由表達(dá)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么,？（什么也看不到了）

教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花,、草、樹,、木,，看到藍(lán)天、白云,，看到老師,、小朋友等?？墒俏嫔涎劬?，就什么也看不見了，眼睛有沒(méi)有用??？眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護(hù)它,，保護(hù)它,。

②鼻子

師：鼻子可以干什么？（用來(lái)聞東西和呼吸）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,，你聞到了什么,？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣,？還聞得到東西嗎,？（氣透不過(guò)來(lái)，很難受,，也聞不到東西）

教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)呼吸,，聞東西，如果捏著鼻子,，就會(huì)透不了氣,，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它,，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝）

③耳朵

教師播放小鳥的聲音：小朋友,，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響,？（讓幼兒找找看聲音的起源處）

師：哇,，小朋友真厲害,，能找到小鳥的聲音！

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái),，你們還聽得到聲音嗎,？（聽不到）

教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽小鳥叫，老師唱歌等等,，可是捂上耳朵,，就什么也聽不到了，沒(méi)有耳朵行不行,？（不行）所以我們要保護(hù)耳朵,，愛(ài)護(hù)耳朵。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛,、鼻子、耳朵,。

師：眼睛,、鼻子、耳朵是我們的寶貝,，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢,？（幼兒自由發(fā)言）

教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉,、去擦,，鼻子、耳朵不能用手去摳,、去挖,。這樣，細(xì)菌,、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了,。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒洗手,，做眼睛保健操,。

在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置,。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,，在表演中,，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí),。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇八

1,、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子、眉的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴、鼻,、眉的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴,、眉這些器官,。

1. 男孩頭像一幅，眼,、耳,、口、鼻的器官貼絨,，娃娃臉每人一張,。

教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說(shuō)話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么,？

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱及數(shù)量,。

2,、告訴幼兒眼、耳,、鼻,、嘴、眉在頭上的位置,。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長(zhǎng)在臉的最中央。

鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴,。

耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁,。

1,、教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。

2,、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。

教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛,，兩只耳朵，一張嘴巴,，一個(gè)鼻子,，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

1,、通過(guò)嘗試，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞,，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的,，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的,，耳朵是用來(lái)聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情,，雙眉的舒展、收攏,、揚(yáng)起,、下垂可反映出人的喜、怒、哀,、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見,；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中,，不把小豆子放入耳朵、鼻子里,；不玩尖銳（刀子,，剪子。,。,。）的東西，以免刺傷眼睛,。

：指五官,，即教師提問(wèn)：鼻子在那里？（眼睛,、耳朵,、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái),。還可以玩"看誰(shuí)指得快"的游戲,，即教師快說(shuō),，孩子快指?；蛘咦尯⒆幼杂山M合,，一個(gè)孩子說(shuō),，另一個(gè)孩子指,。

1,、出示缺少五官的面部圖畫。教師說(shuō)："有一個(gè)小朋友,，不知道五官的名字,，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧,，他就變成這個(gè)樣子了,。"啟發(fā)幼兒想一想：這個(gè)小朋友的臉上少了什么?

2、分別出示單個(gè)五官的圖片,，請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出名稱,，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進(jìn)行）3、鼓勵(lì)能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒,，幫助遇到困難的幼兒,。

4、請(qǐng)孩子在圖上粘貼好五官,。

教學(xué)反思小班幼兒,，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無(wú)所適從,，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛,、摳鼻孔等,。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔,、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全,，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇九

1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛(ài)護(hù)五官

2.能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作

同樣的人物頭像2幅,眼,、耳、口,、鼻的圖片各1幅

小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部,。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)

1.按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置,。

1.我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西)

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸,、聞氣味)

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)

4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看?為什么?

總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官,。

五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口,、鼻,、眼、耳中,。

這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽話,。

小班健康領(lǐng)域五官 健康活動(dòng)教案小班五官篇十

小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料,，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng),，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,，如揉眼睛,、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全，也極不衛(wèi)生的,，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的,，對(duì)幼兒很有教育意義。

1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子,、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置,。

2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻、眉的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴、眉這些器官,。

1. 男孩頭像一幅,。

教師：昨天，有位小朋友到照相館照了一張相,，他想叫我們班的小朋友看一看,，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀,，他好像在跟我門說(shuō)話哩：小弟弟,，小妹妹，我想出道題考考你們,，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么,？

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻,、嘴、眉在頭上的位置,。并念兒歌

鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長(zhǎng)在臉的最中央。

鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴,。

耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁,。

1,、教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。

2,、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。

教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵,，一張嘴巴,，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

1、通過(guò)嘗試,，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的,。眼睛是用來(lái)看東西的,，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，耳朵是用來(lái)聽聲音的,，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展,、收攏,、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜,、怒,、哀、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見,；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中,，不把小豆子放入耳朵、鼻子里,；不玩尖銳（刀子,，剪子。,。,。）的東西，以免刺傷眼睛,。

指五官,，即教師提問(wèn)：鼻子在那里？（眼睛,、耳朵,、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái),。

這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官,，了解五官的具體作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,?；顒?dòng)一開始,，我說(shuō)“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們,，瞧他圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么”,？一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛,、鼻子、耳朵,、眉毛的名稱,，數(shù)量及位置。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》,，幼兒用食指指著自己的鼻子,，我說(shuō)：“鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛,，眉毛,，耳朵等），孩子們玩的很開心,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)聽聲音,、聞香水、,、看圖片來(lái)了解五官的具體作用。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛,，二只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子,，眼睛里有眼珠,，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都不行,，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。