人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)篇一

一,、活動(dòng)依據(jù)：

孩子比較喜歡戶外活動(dòng),，在本次活動(dòng)中我將競(jìng)技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時(shí),，讓他們得到最大的快樂,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)游戲的快樂和成功的喜悅

2,、訓(xùn)練幼兒跑、跳,、投擲,、跨越的能力

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

（一）活動(dòng)重點(diǎn)：能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到游戲的快樂和成功的喜悅

（二）活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒在跑,、跳,、投擲、跨越的能力有所提高

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害,，常規(guī)較好。

（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

五,、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：播放音樂,，帶領(lǐng)幼兒來到場(chǎng)地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí),，熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等,，全面活動(dòng)幼兒身體,。

（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法,，提出要求和游戲規(guī)則

1,、教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請(qǐng)大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗(yàn)才能到達(dá),，通過的小朋友就可以得到一份禮物,。

第一關(guān)：跳跳洞（從4個(gè)體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳,，不能踩到圈）第二關(guān)：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放,，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的“水果”投向“怪獸大口袋”,，未扔到著就要被怪獸抓起來）第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過“撒鯊魚5”站上搖搖島,，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎(jiǎng)勵(lì)）

（三）結(jié)束部分：幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請(qǐng)沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請(qǐng)已經(jīng)通關(guān),，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),，幫助他們過關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)篇二

大班健康領(lǐng)域：不能碰的身體部位

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道身體的私密部位不能讓別人觸碰,，懂得保護(hù)自己,。

2、了解基本的自我保護(hù)方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

3、樂意與伙伴討論并大膽表達(dá)想法,?；顒?dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備: 男孩和女孩的圖片各一張，《不要隨便摸我》的視頻 活動(dòng)指導(dǎo)

（一）問題導(dǎo)入激發(fā)幼兒對(duì)身體部位認(rèn)知的興趣

師：小朋友們,，你們都認(rèn)識(shí)自己身上的各種器官嗎,？那我來安靜的摸身體的某個(gè)部位，然后我請(qǐng)安靜舉手快的小朋友回答,。這里是哪里,？ 幼：膝蓋/手/頭/鼻子/屁股/胸部/大腿

師：看來你們都非常了解自己身上的各種器官了，那剛剛摸到的那么多身體部位中你們知道有哪些是不能讓別人碰的嗎,？

2,、觀看視頻（播放至00：47秒）,，并引導(dǎo)幼兒知道身體的私密部位不能讓人碰。師：那我們接下來就來看看這個(gè)視頻,，請(qǐng)睜大你們的小眼睛仔細(xì)看豎起耳朵認(rèn)真聽,，看看視頻都說了些什么。播放視頻

師：看完以后,，誰能告訴我你從視頻里看到什么,？ 幼1:我知道了不可以隨便碰這里。幼2;看到小熊穿了兩件褲子,。師：那你知道為什么穿兩件褲子,？因?yàn)橐Ｗo(hù)好自己的隱私部位。幼3：還有咪咪不可以碰

師：對(duì)了,，看的非常仔細(xì),，胸部也是不可以隨便讓人碰的部位（不論是男生還是女生都不可以的哦。

師：那小朋友現(xiàn)在知道男生女生身體的哪些部位不能讓別人碰嗎 幼：知道/不知道

小結(jié) 師：女生的胸部和三角褲包住的地方是不能讓別人碰的,，男生是三角褲包著的地方不能讓別人碰,，因?yàn)檫@是私密部位不可以碰。

（二）以游戲形式,，讓動(dòng)兒知道要保護(hù)自己身體的私密部位,，不讓別人觸碰。

出示男孩女孩的圖片,，當(dāng)老師觸碰圖片的某個(gè)部位,，幼兒用手做打勾打叉的方式表達(dá)可以還是不可以。

師：現(xiàn)在這里有兩個(gè)小朋友一個(gè)是男的,，一個(gè)是女的,，我現(xiàn)在要表達(dá)我對(duì)他們的喜愛，當(dāng)我手碰到一個(gè)身體部位的時(shí)候,，你們就要用手比打勾或者打叉的方式來說明可以摸還是不可以摸,。

師：我可以摸摸她這里嗎？ 幼：可以/不可以

師：為什么不可以,？為什么可以,？

幼1：因?yàn)槟鞘遣豢梢悦牡胤?因?yàn)槟遣皇撬矫懿课弧煟何铱梢悦@里嗎,？ 幼：可以/不可以 師：為什么不可以 幼：因?yàn)槟鞘撬矫懿课?。小結(jié) 師：小朋友們現(xiàn)在都知道哪些是私密部位了嗎？對(duì)了泳衣包裹住的部位是私密部位,，別人不可以隨便碰,。

（三）引導(dǎo)幼兒了解自我保護(hù)方法，懂得保護(hù)自己,。

師：當(dāng)遇到有人要碰你的私密部位的時(shí)候,，你會(huì)怎么做,？我們一起帶著這個(gè)問題來看看視頻（00：37播放視頻01：32停）

師：看完視頻以后，誰能告訴老師你從里面知道了什么,？ 幼1：我知道了如果有人要摸私密部位,，就要大聲說不可以。師：很好,，你看的非常認(rèn)真,。

幼2：如果他一定要摸就要大聲喊救命。

師：你回答的很正確,，你們一定要記住,，當(dāng)有人要摸你私密部位時(shí)一定要大聲說不可以！如果他一定要摸你就要大聲喊救命,。如果被摸了一定要告訴爸爸媽媽記住了嗎

（四）引導(dǎo)幼兒討論如果你被別人碰私密部位的時(shí)候,，你會(huì)用什么方法來保護(hù)自己？模擬情境表演,。

師： 如果你有人想要碰你私密部位的時(shí)候,？除了大聲說不可以，大叫救命以外,。想一想還可用什么方法來保護(hù)自己,？ 幼1：我會(huì)快點(diǎn)跑掉 幼2：我會(huì)保護(hù)起來不讓碰。幼3：我會(huì)大喊救命

師：你們說的方法都不錯(cuò),，那我們現(xiàn)在就來相互討論一下如果有人要碰你的私密部位你會(huì)用什么方法來保護(hù)自己,，然后討論結(jié)束以后請(qǐng)幾個(gè)小朋友來表演一下。師幼討論

師：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友來表演一下當(dāng)陌生人要碰私密部位會(huì)怎么做,。你們表演的是什么,？為什么要這樣做？

非常棒,，他用的自我保護(hù)方法是迅速的跑開/咬他/大叫救命。你已經(jīng)明白了怎么去保護(hù)自己的私密部位,。

小結(jié) 師：好了小朋友們,，經(jīng)過了這些小朋友的表演，你們都知道了如何去保護(hù)自己的私密部位,，也學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法,，如果以后有人想碰你們的私密部位，你們要大聲的告訴他不可以,！明白了嗎~ 活動(dòng)延伸

引導(dǎo)家長向幼兒介紹人體的主要器官,，對(duì)幼兒進(jìn)行粗淺的性教育，并讓幼兒知道保護(hù)自己私密部位的方法,。

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)篇三

大班健康領(lǐng)域教案

“我高興,，我快樂”

我高興,，我快樂

活動(dòng)領(lǐng)域：大班健康教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,，學(xué)會(huì)與同伴友好相處,。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法,，知道高興快樂有利于身體健康,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：表情圖片 活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡跟什么樣的小朋友一起玩兒,？喜歡跟愛發(fā)脾氣的小朋友玩兒,，還是跟活潑開朗的小朋友一起玩兒,？ 基本部分：

1、今天我們來做個(gè)游戲,，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,，小朋友來看一看,，上面是什么表情呀,？（生氣、微笑,、傷心）小朋友做一做這些表情,。

現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,，然后把它戴在脖子上,。

2,、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

3,、師：今天,，我給小朋友們介紹一位小朋友，她總是愛發(fā)脾氣,、生氣，我給你們講講，她總是為一些什么事發(fā)脾氣,，生氣，好嗎,？

有一天，她找不到自己的玩具而發(fā)脾氣,，還有一天午飯的時(shí)候她媽媽沒有做她喜歡吃的餃子而發(fā)脾氣,，還有一天她爸爸正在看新聞，她吵著要看動(dòng)畫片兒發(fā)脾氣......4,、提問：

（1）小朋友們,，你們喜歡這位小朋友嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣,，生氣呢,？

（3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢,？、師小結(jié)：

（一）小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯,，不愛運(yùn)動(dòng),，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康,，會(huì)得病的,，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢,？（高興,，快樂）的心情。

結(jié)束部分：

我看到小朋友們高興的時(shí)候,，老師的臉上也洋溢著笑容,。那我們一塊兒到外面去高高興興得玩兒，小朋友們說好嗎,？

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)篇四

大班健康領(lǐng)域《喜歡幽默》說課稿

一,、說設(shè)計(jì)意圖： 新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相 關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性,?！庇捎诂F(xiàn) 在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝,，非常受寵,，所以當(dāng)遇 到不開心的事時(shí)，就會(huì)亂發(fā)脾氣,，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,，也不會(huì)照顧 他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂,，并帶給他人快樂,。因此，我 設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng)：《喜歡幽默》,。本次活 動(dòng)以幼兒為主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說等積極應(yīng)答的條件,，從 而使幼兒知道幽默能給人帶來快樂。形成幽默,、樂觀、開朗的健康心 理，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。

二,、說活動(dòng)目標(biāo)： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)要點(diǎn)里指出身體的健康和心理 的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重 要性,。根據(jù)這一指導(dǎo)要點(diǎn)，結(jié)合大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)（觀察能力增強(qiáng),，交流欲望增加）和幼兒實(shí)際情況,。預(yù)設(shè)了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)積極參與收集和匯報(bào)身邊發(fā)生的笑話,。

2,、知道幽默能給人們帶來歡樂，喜歡與有幽默感的朋友相處,。

3,、養(yǎng)成幼兒幽默、樂觀,、開朗的健康心理,。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備 豐富的物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)是完成目標(biāo)的前提,。為了順利完成以上的教學(xué) 目標(biāo),，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面特作如下安排：

1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)家長課前給幼兒講一些生動(dòng)有趣 的幽默故事,，同時(shí)注意收集一些搞笑圖片,。（可上網(wǎng)搜索）

2、教具,、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備故事材料及幽默視頻,，幼兒準(zhǔn) 備彩紙、彩筆等用品,。故事材料有：《豬大媽請(qǐng)客》《小和尚上樓》兩個(gè)主故事和部分 次故事,。視頻材料有：《幽默蘿卜——滑倒》 情境材料有：《豬大媽請(qǐng)客》和《小和尚上樓》的情境圖片。

四,、說教法 幼兒的思維及行為是以具體的現(xiàn)象的實(shí)物為主,，而幽默本身是 一個(gè)抽象的名詞，讓幼兒明白幽默,，并理解幽默的好處,，顯然非易事,。所以我根據(jù)這一情況，采用了直觀教學(xué)法和講述法,，把這一抽象的事 物進(jìn)行直觀化,、明晰化。從而培養(yǎng)幼兒幽默的好性格,。

1,、直觀教學(xué)法：運(yùn)用直觀、形象的圖片讓幼兒大膽嘗試說 說生活中經(jīng)?？吹交蚵牭降男υ?，引出主題。

2,、講述法：通過生動(dòng),、形象地講述，能激發(fā)幼兒的情感共 識(shí),，引導(dǎo)幼兒感受并理解故事的內(nèi)容,，幫助幼兒體會(huì)幽 默能給人們帶來快樂。并能較好地集中幼兒的注意力,，為提高教學(xué)效果和突破重難點(diǎn)做準(zhǔn)備,。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注笑過后的思考。體會(huì)幽默能給人們帶來快樂,。

五,、說學(xué)法 教師生動(dòng)的講述，幼兒親身體驗(yàn),，并結(jié)合生動(dòng)有趣的視頻,，遵 守由淺入深、由易到難的教學(xué)原則,，把幼兒帶入和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓 幼兒的身心健康得到提高，讓幼兒體驗(yàn)幽默帶給朋友的好印象,，并豐 富幼兒的人際關(guān)系,。

六、說活動(dòng)過程： 本次活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路：以《綱要》為指導(dǎo),，借鑒建構(gòu)主義,，理論和多元智能理論并用的思想。從“自述笑話”的說——“幽默視 頻”的看——“幽默故事”的想——“幼兒討論”的思——“教師總 結(jié)”的用,，五大塊,，由淺入深，由表及里,。從感知到體驗(yàn),，再到總結(jié) 使用,，從而建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式,，開放式,，探究式的教 育活動(dòng)中自主、能動(dòng)地,、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。從中發(fā)展幼兒的感知力，想 象力,。各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)如下：

1,、談話導(dǎo)入 出示一幅幅搞笑的圖片，讓幼兒說說生活中經(jīng)?？吹交蚵牭降?笑話（已經(jīng)和孩子們的父母親溝通,，要求課前給孩子講一些幽默故 事）。意在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，吸引幼兒的注意力，幼兒也能在師 生交流的過程中將自己所聽所想的表達(dá)出來,。

2,、出示幽默視頻，感受幽默樂趣,。結(jié)合課件中的幽默視頻讓幼兒將視頻中的一段段精彩片段，組 合成自己的情感體驗(yàn)，便于幼兒學(xué)習(xí)和理解幽默,。并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

3,、講幽默故事,，升華課堂。講故事的目的是讓幼兒發(fā)揮想象,，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼 兒深入體會(huì)幽默。并再次推動(dòng)課堂氣氛,，使之達(dá)到高潮。在教學(xué)時(shí)教 師先出示《豬大媽請(qǐng)客》《小和尚上樓》的情境圖片，讓幼兒帶著好 奇心進(jìn)入老師的故事內(nèi)容,。使故事和圖片情境有機(jī)結(jié)合,，再次激發(fā)幼 兒的情感體驗(yàn),。

4,、教師設(shè)疑,，幼兒討論,。設(shè)疑的教學(xué)目標(biāo)：要達(dá)到笑話與反思的結(jié)合,。讓幼兒明白幽默 的含義,，幽默的作用。并理解嘲笑不是幽默,。問題設(shè)計(jì)如下： ① 豬大媽準(zhǔn)備哪些食物招待客人？豬大媽逢人便得意地說什么,？ 為什么客人都笑的前仰后合,？ ② 塔有多高？最上面一層有什么,？小和尚爬到塔頂后為什么驚呆 了,？ 討論問題如下： 大家聽到這兩個(gè)故事為什么都笑了？它們與我們聽過的故事有 什么不一樣,？

七,、活動(dòng)延伸：

1,、組織幼兒聽另外幾則幽默故事，并討論這幾則故事的共同 點(diǎn),。

2,、組織幼兒觀看幾段相聲、小品,，再次幫助幼兒理解幽默。

3,、有意識(shí)讓學(xué)生家長參與培養(yǎng)幼兒的幽默感,。

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)篇五

大班健康領(lǐng)域《喜歡幽默》說課稿

一,、說設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性,。”由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，在家中是小皇帝,，非常受寵，所以當(dāng)遇到不開心的事時(shí),，就會(huì)亂發(fā)脾氣,，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,，也不會(huì)照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂,，并帶給他人快樂。因此,，我設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng)：《喜歡幽默》,。本次活動(dòng)以幼兒為主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說,、敢說等積極應(yīng)答的條件,，從而使幼兒知道幽默能給人帶來快樂。形成幽默,、樂觀,、開朗的健康心理，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo),。

二,、說活動(dòng)目標(biāo)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)要點(diǎn)里指出身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性,。根據(jù)這一指導(dǎo)要點(diǎn),，結(jié)合大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)（觀察能力增強(qiáng)，交流欲望增加）和幼兒實(shí)際情況,。預(yù)設(shè)了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、會(huì)積極參與收集和匯報(bào)身邊發(fā)生的笑話。

2,、知道幽默能給人們帶來歡樂,，喜歡與有幽默感的朋友相處。

3,、養(yǎng)成幼兒幽默,、樂觀、開朗的健康心理,。

三,、說活動(dòng)準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)是完成目標(biāo)的前提。為了順利完成以上的教學(xué)目標(biāo),，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面特作如下安排：

1,、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)家長課前給幼兒講一些生動(dòng)有趣的幽默故事，同時(shí)注意收集一些搞笑圖片,。（可上網(wǎng)搜索）

2,、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備故事材料及幽默視頻,，幼兒準(zhǔn)備彩紙,、彩筆等用品,。故事材料有：《豬大媽請(qǐng)客》《小和尚上樓》兩個(gè)主故事和部分次故事。視頻材料有：《幽默蘿卜——滑倒》情境材料有：《豬大媽請(qǐng)客》和《小和尚上樓》的情境圖片,。

四,、說教法幼兒的思維及行為是以具體的現(xiàn)象的實(shí)物為主，而幽默本身是一個(gè)抽象的名詞,，讓幼兒明白幽默,，并理解幽默的好處，顯然非易事,。所以我根據(jù)這一情況,，采用了直觀教學(xué)法和講述法，把這一抽象的事物進(jìn)行直觀化,、明晰化,。從而培

搞笑視頻

養(yǎng)幼兒幽默的好性格。

1,、直觀教學(xué)法：運(yùn)用直觀,、形象的圖片讓幼兒大膽嘗試說說生活中經(jīng)常看到或聽到的笑話,，引出主題,。

2、講述法：通過生動(dòng),、形象地講述,，能激發(fā)幼兒的情感共識(shí)，引導(dǎo)幼兒感受并理解故事的內(nèi)容,，幫助幼兒體會(huì)幽默能給人們帶來快樂,。并能較好地集中幼兒的注意力，為提高教學(xué)效果和突破重難點(diǎn)做準(zhǔn)備,。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注笑過后的思考,。體會(huì)幽默能給人們帶來快樂。

五,、說學(xué)法教師生動(dòng)的講述,，幼兒親身體驗(yàn)，并結(jié)合生動(dòng)有趣的視頻,，遵守由淺入深,、由易到難的教學(xué)原則，把幼兒帶入和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓幼兒的身心健康得到提高,，讓幼兒體驗(yàn)幽默帶給朋友的好印象，并豐富幼兒的人際關(guān)系。

六,、說活動(dòng)過程：本次活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路：以《綱要》為指導(dǎo),，借鑒建構(gòu)主義，理論和多元智能理論并用的思想,。從“自述笑話”的說——“幽默視頻”的看——“幽默故事”的想——“幼兒討論”的思——“教師總結(jié)”的用,，五大塊，由淺入深,，由表及里,。從感知到體驗(yàn)，再到總結(jié)使用,，從而建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式,，開放式,，探究式的教育活動(dòng)中自主、能動(dòng)地,、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。從中發(fā)展幼兒的感知力，想象力,。各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)如下：

1,、談話導(dǎo)入出示一幅幅搞笑的圖片，讓幼兒說說生活中經(jīng)?？吹交蚵牭降男υ挘ㄒ呀?jīng)和孩子們的父母親溝通,，要求課前給孩子講一些幽默故事）。意在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，吸引幼兒的注意力,，幼兒也能在師生交流的過程中將自己所聽所想的表達(dá)出來。

2,、出示幽默視頻,，感受幽默樂趣。結(jié)合課件中的幽默視頻讓幼兒將視頻中的一段段精彩片段,，組合成自己的情感體驗(yàn),，便于幼兒學(xué)習(xí)和理解幽默。并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

3、講幽默故事,，升華課堂,。講故事的目的是讓幼兒發(fā)揮想象，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒深入體會(huì)幽默,。并再次推動(dòng)課堂氣氛,，使之達(dá)到高潮。在教學(xué)時(shí)教師先出示《豬大媽請(qǐng)客》《小和尚上樓》的情境圖片,，讓幼兒帶著好奇心進(jìn)入老師的故事內(nèi)容,。使故事和圖片情境有機(jī)結(jié)合，再次激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn),。

4,、教師設(shè)疑，幼兒討論,。設(shè)疑的教學(xué)目標(biāo)：要達(dá)到笑話與反思的結(jié)合,。讓幼兒明白幽默的含義，幽默的作用,。并理解嘲笑不是幽默,。問題設(shè)計(jì)如下：①豬大媽準(zhǔn)備哪些食物招待客人？豬大媽逢人便得意地說什么,？為什么客人都笑的前仰后合,？②塔有多高？最上面一層有什么,？小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了,？討論問題如下：大家聽到這兩個(gè)故事為什么都笑了？它們與我們聽過的故事有什么不一樣,？

七,、活動(dòng)延伸：

1、組織幼兒聽另外幾則幽默故事,，并討論這幾則故事的共同點(diǎn),。

2、組織幼兒觀看幾段相聲,、小品,，再次幫助幼兒理解幽默。

3,、有意識(shí)讓學(xué)生家長參與培養(yǎng)幼兒的幽默感,。