為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

迎接六一兒童節(jié)教案小班 迎六一兒童節(jié)活動方案篇一

1,、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,，談論在節(jié)目里的活動

2、在交談和結(jié)伴交談時,，注意傾聽并能圍繞話題談話

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2、布置活動教室,，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題

2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物

3,、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

4、幼兒自由結(jié)伴談話,，說說家庭里的"六一"活動

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

孩子們都非常開心,?；钴S。如果準備的更充分肯定更好,。

迎接六一兒童節(jié)教案小班 迎六一兒童節(jié)活動方案篇二

1.學習按計劃組織進行活動,，主動大膽的'進行策劃，準備,。

2.積極參與,，充分感受成功的喜悅。

3.培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì),。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

幼兒在教師的知道下,，已做好了各項準備。

1.組織慶?；顒拥男问蕉喾N多樣,，教師應根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式,。

2.活動應重在幼兒的人人參加,，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正成為幼兒活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯(lián)歡會表演,。

（2）時裝表演。

（3）學校舞蹈,。

另外,，還可以根據(jù)幼兒討論的方案開展運動會，故事會等,，以上活動請家長與幼兒共同參加,。

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的,、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗,，去感受,，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺,！

迎接六一兒童節(jié)教案小班 迎六一兒童節(jié)活動方案篇三

1,、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長、老師一起過節(jié)的樂趣,。

2,、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性,。

3,、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象,。

1,、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采,，快樂童年過六一”。

2,、宣傳口號：“展風采,，慶六一、我運動,、我健康,、我快樂”。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,，張貼相關(guān)宣傳標語。

2,、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備,。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置,。

5,、提前布置好活動場地，檢查場地的安全,，并專人負責,，制定詳細的安全活動預案。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：xx月xx日至xx月xx日活動準備,。xx月xx日上午8：00——11：30進行活動。

3,、對象：本園全體家長,、教師和幼兒。

4,、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持,。

5,、地點：幼兒園各班教室,、大操場。

活動：開場：園長,、家長代表,、幼兒代表講話。

1,、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好,，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。

2,、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8：30（園長,、幼兒代表、家長代表發(fā)言）,。

3,、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書,。

迎接六一兒童節(jié)教案小班 迎六一兒童節(jié)活動方案篇四

為給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)潛力,，豐富我校文化生活，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛學習,、熱愛生活、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質(zhì),，也讓學生度過一個祥和、快樂,、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

“一個也不能少”,。

為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”,，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目,，其中一個節(jié)目務必是群眾節(jié)目,，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,，都能收獲一份快樂,！一份勇敢！一份自信,！

20xx年xx月xx日,。

1、以班級為單位參賽,，每個單位出2個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練,。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在xx月xx日將節(jié)目資料,、參演人數(shù)及服裝、道具,、音樂上報xx老師處,，以便校園統(tǒng)一安排。

1,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘,。

2,、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）,、舞蹈（獨舞,、群眾舞）、健美操,、童話劇,、課本劇、小品,、講故事,、詩朗誦、快板,、器樂,、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。

1、評委：每班選兩名家長當評委,，于xx月xx日聯(lián)系好,，并報到詹曉靜老師處,。xx月xx日晚上7：00，召開家長評委會議,。負責人：xx,。

2、后勤：邀請村民幫忙負責會場,、校園,、校門口安全工作。負責人：xx,。

3,、獎品：xx月xx日下午4：00前，班主任將獎品,、獎狀,、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相,。負責人：xx,。

4、收尾：xx月xx日晚上結(jié)束后,，將場地清理好,。負責人：xxx。

5,、所需物品及采購：化妝品：馬利娜,；書畫用品：黃景寬；其他活動用品采購：xx

6,、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師,、住宿學生、幫忙化妝的家長,、家長評委,。負責人：xx。

本次活動共分為兩部分：

xx月xx日下午4：30,，進行書法,、繪畫、折紙,、硬筆書法,、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導,。

xx月xx日晚上7：30,，進行文藝匯演。

1,、每項起評分8.0分,，滿分10分,，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

2,、去掉分,、最低分，計算每隊平均分,，然后把四項的平均分相加,，按得分高低排序確定名次。100分為滿分,，保留兩位小數(shù),，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后,，再給分,。）

3、評獎分二組進行綜合評獎,。

4,、現(xiàn)場打分，評出一等獎一名,，二等獎兩名,，鼓勵獎一名。

非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作,，生活教師負責學生更換衣服,。

迎接六一兒童節(jié)教案小班 迎六一兒童節(jié)活動方案篇五

1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛,。

2.嘗試與同伴合作集體組畫,，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

2.長卷紙,、水彩筆,。

1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事,。

2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧,。

(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應該是怎么樣的?

(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同,。

3.幼兒分組作畫,，教師巡回指導,。

(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時使用的材料有什么不同?

提醒幼兒在做長卷畫時候,，要提前想好在某處畫,，畫多大。

(2)幼兒作畫,，教師提醒幼兒散開,，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動作,，讓幼兒觀察著畫,。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景，如房子,、花壇,、大樹等。

4.展示和欣賞作品,。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容,。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體,，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。