當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇一

社會在發(fā)展,，對保育員老師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師，在工作中,，我以園里下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園里和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

愛是無私的也是做好一位保育員的前提,，自從我提任了保育員以來,，我是用心詮釋著愛,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快東的成長,，在工作中,，我認為：自己成從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進職，才會得到家長和孩子的信任,。

我深知，在保育員這個崗位上,，那就是要勤，比如：勤開窗戶,，勤打掃，勤消毒等等,，除了手腳要勤快,，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,，平時我注意和家長的溝通,，接送孩了時和家長聊上幾句,，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況,，和家長共同探討一些現(xiàn)實中棘手的問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。吸取別人的精華以補自身的不足,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師,。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

今年九月我有幸和蘭蘭姐姐分到一個班,，開始時我們都不是很習(xí)慣，尤其是我們接的是剛?cè)雽W(xué)的幼兒,，所以令我們很難招架,，在這期我和蘭蘭姐姐還發(fā)生了幾次小摩擦,，在這之后我們互相找差錯,，努力改正,。慢慢的我們越來越有默契感了,，干起工作很開心，在這里對蘭蘭姐姐說：“生對不起",更要謝謝她,，她教會了我認真、踏實的做好每一件事情,。下面我就把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)：

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步,。從不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到教書又育人,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教學(xué)目標(biāo),，力求準(zhǔn)確把握難重點,。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

這學(xué)期我擔(dān)任了跑一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠兩位老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在跑班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受著收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我收獲的東西,，我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要在下學(xué)期里認真思考并想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇三

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動 ,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

有個別幼兒特別細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇四

時間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般,，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個盛夏了,。

細細回味這一學(xué)期，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言,，酸,、甜,、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

有人說“世界很小,，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,，所以班級管理工作顯得十分重要,。

身為班級教師的我在此期間加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；工作從實,，建立良好的班級常規(guī),；利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動的教育價值,；解放思想,，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；關(guān)注個體,，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí),，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力,；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”,，力爭把保育工作做得更好,。

根據(jù)教育教學(xué)理念,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣和需要為出發(fā)點,，在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗,。在一日活動中，根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，嚴(yán)格按照周計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時地寫好反思，認真對待每一次教學(xué)活動,。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此,，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到育兒知識,，在家長中樹立良好的形象,，時時留心，處處用心,，以便達到更為和諧的家園共育的效果,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中,，我將同其他教師一道,，吸取他人的成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短,，爭取把工作做得更好,。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇五

時間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的`問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里，我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)，在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：“xx”主題,，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花,，讓孩子來制作蘆席,，沾貼蘆花小動物；“xx”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹,、農(nóng)作物的豐收,；“xx”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護的方法,。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐習(xí)慣,。

小班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級管理上不夠大膽細致,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時光飛逝,，我和孩子幸福地度過了半年,。回顧我們朝夕相處的日子,，我開心,，難過，累,，汗,，但更開心。這種快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子,，孩子也愛我。還有就是因為愛,，我和孩子們的心融為一體,，這讓我對班里的每一個孩子都有了更深的了解。我對過去一年的工作做了如下總結(jié)：

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退、不曠工,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外各種活動，服從工作安排,，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我班的孩子已經(jīng)來園三年了,，自理能力達到了一定的水平,，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,，中間班的孩子集中注意力的時間也逐漸增多。因此,，在為期一天的學(xué)習(xí)中,，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，練習(xí)孩子的常規(guī),。在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力遠高于條件,。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯鞋子,，但現(xiàn)在幾乎沒有；原來,，孩子吃飯,、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰,。從一學(xué)期開始,，在老師的幫助和帶領(lǐng)下，我們班的孩子學(xué)會了照顧自己(可以獨立吃飯,，白天安靜睡覺,，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣,。)并懂得如何與對方相處融洽,。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒,，每天用84消毒液拖地,，每天用安利空氣消毒，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中,。當(dāng)孩子感到不舒服時,，及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求,，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時了解她的要求,。

在教研活動中,，我積極參與,，不斷學(xué)習(xí),。通過反復(fù)的上課和反思,，我明顯感覺自己進步了很多。我認為只要我認真學(xué)習(xí)和做,，我相信我會通過上一段樓梯做到這一點,。

人際關(guān)系方面，我班有四位老師,，我還是一如既往的積極配合班里其他老師,。在過去的六個月里，我們非常默契地合作,，從來沒有任何沖突,。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助。在此,，衷心感謝您升任大班,。相信以后我們會心照不宣地合作，為孩子們樹立榜樣,，培養(yǎng)新一代的好少年,。

在父母的工作方面，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來的變故而轉(zhuǎn)身離去,，但在我們四位老師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心,。確實如此,，但我知道，要想獲得父母更多的信任,，還需要付出很多努力,。在做好所有工作的同時，要比以前更有耐心,，更有愛心,，更關(guān)注孩子的一舉一動。我相信通過我們的努力,，我認為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r候,，我們會有一個光明的未來。個人未來會再接再厲,，讓父母接送孩子更安心。

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇八

時間就像流水,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期和孩子在一起的日子,，有悲歡離合,。因此，這學(xué)期總結(jié)如下：

說起“收獲”這個詞,，我想到的是“不勞無獲”,。做學(xué)前教育的和做農(nóng)民的有什么區(qū)別？農(nóng)民在春天播種希望的種子,，他們將在秋天收獲豐碩的果實,。我們的學(xué)前教育工作者從孩子第一次進入公園的那一刻起，就注重培養(yǎng)和訓(xùn)練他們良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力,。一個完全不同的孩子會在一個學(xué)期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)民豐收的果實嗎,？

我覺得這學(xué)期我個人收獲很大：

1,、兒童繪畫水平有了很大提高，在指導(dǎo)兒童繪畫時找到了有效的方法：

我記得上學(xué)期和這學(xué)期開始的時候,，我們班很多孩子都不會拿蠟筆,，也不會正確地涂顏色。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外,，圖片也不整潔,。他們沒有根據(jù)物體的實際顏色合理地匹配顏色。畫圓的時候不夠流暢,，沒有畫直線,，線與線之間的距離不均勻。現(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進步很大,。比如畫米的時候,，孩子可以把米畫的很生動。米粒大小均勻,，拉窗簾時能流暢地畫出直線,。另外，都是畫的,。記得開學(xué)的時候有一個繪畫活動的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫各種顏色，孩子畫的不均勻,，還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬稀４蟛糠中∨笥讯籍嫷暮芎?，就是連顏色搭配合理,，畫面干凈很多。很多家長看到孩子的作品也會露出滿意的笑容,。孩子的進步是老師的收獲,。從孩子的進步可以看出,，教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意合理引導(dǎo),。

2,、組織活動：

記得上學(xué)期組織“趣味運動會”和“六一慶祝會”的時候，我并不知道整個活動的時間,，也沒有為活動準(zhǔn)備足夠的材料,。經(jīng)過一個學(xué)期的.班主任工作，本學(xué)期為期半天的開班活動“過年”很清楚時間,，每個節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準(zhǔn)備,。方法是：預(yù)先打印活動的節(jié)目和每個節(jié)目的表演者一式三份。時間上,，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍,。

3、班級管理：

作為一名班主任,，非常辛苦,，不僅要有效地管理班級的日常工作，還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系,，學(xué)會與班主任相處,，這也是成功管理一個班級的必備因素。在這方面,，我覺得這學(xué)期收獲很大,。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當(dāng)成大姐姐一樣照顧,，關(guān)心兩位老師,，互相幫助，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個孩子,。實現(xiàn)教師之間的和諧關(guān)系,，調(diào)動每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點,，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用,，事半功倍。

4,、組織兒童：

在組織孩子方面,，我們班有效利用表揚欄組織孩子,。表揚欄的作用與組織好孩子密切相關(guān)。

這學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成，但是這學(xué)期有幾個問題一直困擾著我。第一個問題是班里有老鼠,。還記得不久前嗎

間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了,，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎,？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠,，我們再想想辦法吧，”實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,，結(jié)果一只也沒粘住，因為老鼠太大,，當(dāng)時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的,，

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小,，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣,？

第二個問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,，家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對其制約一下。但就那么幾個女生怎么辦呢,？

第三個問題：班里孩子多,。記得有位家長說：“老師，班里這么多孩子,，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎,？我說：“能看過來啊、”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長他的孩子由于入園晚,，沒有床位了,，孩子的小床只能在門口對著廁所，他對我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門口上不冷嗎,？”我對他說：“室內(nèi)有暖氣，不冷的,?！焙⒆觼淼耐砼c誰換呢，又有誰愿意換呢,？

由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫,。

下學(xué)期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師某級管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階,！

幼兒園小班配班個人教學(xué)總結(jié)與反思篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,，現(xiàn)在,，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大,，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了，孩子們在一天天成長,，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

在教學(xué)上我一直是以 玩中學(xué),，學(xué)中玩 的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學(xué)計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。

雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。