為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇一

xx年6月12日----中班、小小班

xx年6月13日----大班,、小班

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄。

1,、通過(guò)各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人,。

2,、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的`由來(lái),。1910年,，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開(kāi)始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲

2,、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà),。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫(huà)紙,、顏料,、音樂(lè)、彩色紙等;

2,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂(lè)

1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷,。

2,、 幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、

出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà),。

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

⑥幼兒為父親自制的小禮物,。(皮帶、皮包,、枕頭,、眼鏡)

3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,，我愛(ài)您

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇二

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè),。

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1,、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

2,、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的.照片,、手抄報(bào),、繪畫(huà)作品布置展出。

4,、 準(zhǔn)備米面和糖

活動(dòng)建議：

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案。

3,、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái),、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)環(huán)境

(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇三

1,、通過(guò)親子遠(yuǎn)足活動(dòng),，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會(huì)夏天的美好

2,、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)親子間,、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)和老師的情感,，增進(jìn)了解和感情

1,、與幼兒一起討論“親子活動(dòng)觀察記錄表”的內(nèi)容

2、活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容及家長(zhǎng)注意配合適宜

3,、與孩子一起討論活動(dòng)中需要記錄的內(nèi)容

1,、核對(duì)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒的人數(shù)

2、提醒家長(zhǎng)和幼兒活動(dòng)中的注意事項(xiàng)

一班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)不擅自離開(kāi)

與孩子一起記錄“ 親子活動(dòng)記錄表”,，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)

活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手,，不要包辦代替

3、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的情況(年老,、體弱)安排座位

1,、介紹活動(dòng)的安排：

2、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近階段主題活動(dòng)和特色工作開(kāi)展情況

1,、放風(fēng)箏

2,、騎毛驢

3、劃龍舟：

請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子充分游戲,，從中讓孩子體會(huì)成功的樂(lè)趣

以班級(jí)為單位就近就餐

海灘自由活動(dòng);

家長(zhǎng)和孩子一起完成“親子活動(dòng)記錄表”,，對(duì)表上的內(nèi)容，孩子能記得盡量鼓勵(lì)孩子完成,，并以欣賞的態(tài)度看待孩子不同的表達(dá)表現(xiàn)的方法

1,、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子間適當(dāng)?shù)恼{(diào)整座位

2,、收回“親子活動(dòng)記錄表”,，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫(xiě)清楚

調(diào)整與建議：

個(gè)活動(dòng)是家長(zhǎng)和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數(shù)比較多,，整個(gè)活動(dòng)中,，大家對(duì)劃龍舟、放風(fēng)箏的等活動(dòng)非常喜歡,，而且在對(duì)幼兒的觀察中我們也發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)中孩子都能中主動(dòng)參與,，積極互動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇四

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,，留下一個(gè)愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì)研究決定在六一前開(kāi)展以快樂(lè)童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),，請(qǐng)按照此方案做好安排,。

1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂(lè),。

2、讓幼兒通過(guò)表演展現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè),。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

20xx年x月x日下午3：00

幼兒園音樂(lè)舞蹈教室

1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂(lè)舞蹈室);

2,、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案,，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作,。

每班出兩個(gè)節(jié)目,，形式任選如：舞蹈、大合唱,、講故事,、朗誦、舞臺(tái)劇等等

1,、總指揮：xx

2,、安全及場(chǎng)地組織：

組長(zhǎng)：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場(chǎng)地布置：

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

4,、音響：xx

5、攝像：xx

6,、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：xx

8、評(píng)委：xx

9,、后勤供應(yīng)：xx

1,、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全,，確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的.六一兒童節(jié)。

2,、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來(lái)園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制,，每名幼兒只限來(lái)一位家長(zhǎng))，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé),。

4,、各班要重視節(jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂(lè)等上報(bào)保教處,。

本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè),、三等獎(jiǎng)四個(gè),。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2,、1分納入班級(jí)量化,。

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇五

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的.風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3,、參觀大班制作重陽(yáng)糕,。

4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事,？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話,。

提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑,。

注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾,、吐痰，對(duì)人和氣,。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼,，為老人服務(wù),？

按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng),。

大膽地與周圍的老人打招呼,，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩,、給老人唱首歌、向老人送禮物等,。

鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的,？

交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受？

討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么,？

幼兒園活動(dòng)的策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案怎么做篇六

1,、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

主要通過(guò)游園的形式,，區(qū)域可分為：展覽區(qū),、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片,，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果,。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng),、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料,。

活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械,，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定,，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容,，以增加器械游戲的`新鮮感和趣味性。

園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置,，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備,，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片,，影像的搜集。

準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子,，吸管(剪成一小段一小段的),，以及其他可以穿的東西、繩子若干

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿,。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品,。

準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干,、裝球籃筐6個(gè)

玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面,。學(xué)生一端有個(gè)籃子,，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù),。游戲開(kāi)始,，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起),，而后向家長(zhǎng)扔球,，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝,。

準(zhǔn)備：4---6套分別寫(xiě)有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡,，

玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友,，如a的好朋友是apple,。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō),。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友,，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”,，看誰(shuí)疊的易拉罐高,，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干,，有吸鐵石釣鉤的魚(yú)桿若干,，籃子若干

玩法：學(xué)生用魚(yú)桿釣“魚(yú)”，釣上來(lái)的“魚(yú)”只有念出它身上的單詞,，才能放進(jìn)自己的籃子里,。最后拿籃子里的“魚(yú)”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。