無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇一
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案,、直接參加全部或主要研究工作,、做出主要貢獻(xiàn),，并了解論文報告的全部內(nèi)容，能對全部內(nèi)容負(fù)責(zé)解答的人,。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
3,、摘要：摘要應(yīng)具有獨立性和自含性,，有數(shù)據(jù)結(jié)論，是一篇完整的短文,。摘要一般200-300字摘要中不用圖,、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式,、非公知公用的符號和術(shù)語,。
4、正文：論文中的圖,、表,、附注、參考文獻(xiàn),、公式等一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼,，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，如圖1,，圖2-1;表2,，表3-2;附注：1);文獻(xiàn)[4];式(5)，式(3-5)等具體要求如下;
4.1,、圖：曲線圖的縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量,、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號、單位(無量綱可以省略),，坐標(biāo)上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致,。
4.2、表：表應(yīng)有表題,，表內(nèi)附注序號標(biāo)注于右上角,，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應(yīng)該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼,，表內(nèi)數(shù)據(jù),，空白代表未測，“一”代表無此項或未發(fā)現(xiàn),，“0”代表實測結(jié)果確為零,。
4.3、數(shù)學(xué),、物理和化學(xué)式：一律用“”表示小數(shù)點符號，大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù),，一律用半個阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開,，不用千位擻“，”,，小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點之前,。例如94,652應(yīng)寫成94 652;319,325應(yīng)寫成0314 325,。
應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文,、俄文,、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;標(biāo)明字符的正體、斜體,、黑體及大小寫,、上下角，以免混同,。
4.4,、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號,，必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82,， gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定單位名稱和符號的書寫方式,，一律采用國際通用符號,。沒有相應(yīng)符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”,、“人”等),，它們可以與其他單位的符號構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇二
畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述格式參考
一,、內(nèi)容要求
文獻(xiàn)綜述是在研究選題確定后并在大量搜集,、查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對相關(guān)課題或相關(guān)領(lǐng)域已有研究成果進(jìn)行的綜合性介紹,，目的是理清本課題已有的研究基礎(chǔ)及尚存的研究空間,，它既可以給研究者在充分借鑒前人已有成果的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步深化本課題的研究指明方向，還可以幫助讀者(或論文審閱者)明確本研究的新意所在,。因此,，寫好文獻(xiàn)綜述，對于課題研究具有重要作用,。
文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)一般由下列成份構(gòu)成：
1,、標(biāo)題。文獻(xiàn)綜述的標(biāo)題一般多是在論文選題的標(biāo)題后加“研究綜述”或“文獻(xiàn)綜述”字樣,。
2,、提要或前言。此部分一般不用專設(shè)標(biāo)題,，而是直接作為整個文獻(xiàn)綜述的開篇部分,。內(nèi)容是簡要介紹本課題研究的意義;將要解決的主要問題;如果本課題涉及到較前沿的理論，還應(yīng)對該理論進(jìn)行簡要介紹;最后要介紹研究者搜集的資料范圍及資料來源，其中要講清查閱了哪些主要著作,、在網(wǎng)絡(luò)中查詢了哪些資料庫(如中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫,、學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等)、并以怎樣的方式進(jìn)行搜索(如通過輸入“關(guān)鍵詞”或“作者名”或“文章名”進(jìn)行搜索,，一般用精確匹配),，共搜索到的相關(guān)論文的篇目數(shù)量多少，對自己有直接參考價值的論文有多少等信息,。
3,、正文。這是文獻(xiàn)綜述的核心部分,。應(yīng)在歸類整理的基礎(chǔ)上,，對自己搜集到的有用資料進(jìn)行系統(tǒng)介紹。撰寫此部分時還應(yīng)注意以下兩點：
其一,、對已有成果要分類介紹,，各類之間用小標(biāo)題區(qū)分。以下是常見的分類線索：按時空分類(如：本課題的研究歷史與研究現(xiàn)狀,、國外研究現(xiàn)狀與國內(nèi)研究現(xiàn)狀);按本課題所涉及的不同子課題分類;按已有成果中的不同觀點進(jìn)行分類,，等等。
其二,、既要有概括的介紹,，又要有重點介紹。根據(jù)自己的分類,，對各類研究先做概括介紹,，然后對此類研究中具有代表性的成果進(jìn)行重點介紹。重點介紹時要求要點明作者名,、文獻(xiàn)名及其具體觀點,。無論是概括介紹還是重點介紹的文獻(xiàn)資料均要求將文獻(xiàn)來源在參考文獻(xiàn)中反映出來，但不要求一一對應(yīng),。
4,、總結(jié)。對上述研究成果的主要特點,、研究趨勢及價值進(jìn)行概括與評價,。此部分應(yīng)著重點明本課題已有的研究基礎(chǔ)(已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)或從中受到怎樣的啟發(fā))與尚存的研究空間(本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié))。
5,、參考文獻(xiàn),。要求列出的參考文獻(xiàn)不少于10種，并按論文中的參考文獻(xiàn)的格式將作者名,、文獻(xiàn)名,、文獻(xiàn)出處,、時間等信息全面標(biāo)示出來。
二,、格式要求：
1、字?jǐn)?shù)要求：3000字以上,。
2,、打印格式：
紙型-a4;單面打印;字號：標(biāo)題--宋體三號，加粗,。作者及單位名-宋體四號,。正文--宋體小四號。參考文獻(xiàn)格式按畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的格式書寫,。
頁面設(shè)置：頁邊距：上下左右均為2.5厘米;行間距：1.5倍距離;字符距離：標(biāo)準(zhǔn),。頁碼設(shè)置：居中。
3,、排版格式：(示例)
政法與歷史學(xué)院畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述
(3000字以上)
題目xxx文獻(xiàn)綜述(四號,，宋體，黑體居中)
摘要：×××(五號,，宋體)
關(guān)鍵詞：×××(五號,，宋體)
導(dǎo)言：×××(五號，宋體)
(闡明文獻(xiàn)綜述的寫作目的,、意義,，綜合所閱讀文獻(xiàn)提出論文所涉及的問題以及本文具體的研究方向并加以說明。)
正文：×××(五號,，宋體)
(對所閱讀論文涉及的學(xué)科研究前沿,、熱點問題加以闡述?？陕?lián)系實際列舉目前本課題研究的現(xiàn)狀和存在的問題,。介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài),、進(jìn)展,、展望以及對以上方面的評述。)
總結(jié)：×××(五號,，宋體)
(簡要總結(jié)本課題的研究現(xiàn)狀和具體問題,，進(jìn)一步明確研究方向。)
參考文獻(xiàn)(五號,，宋體)例：
[1]××××××
[2]××××××
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇三
一,、研究對象
選取韓山師范學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)屆-屆232篇畢業(yè)論文文后的參考文獻(xiàn)作為研究對象。
二,、研究方法和研究目的
采用內(nèi)容分析法建立相應(yīng)的類目表,，對參考文獻(xiàn)的數(shù)量,、類型、時效,、質(zhì)量,、著錄規(guī)范等情況進(jìn)行統(tǒng)計處理，分析參考文獻(xiàn)引用現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)存在問題,，提出改善措施，提高學(xué)生規(guī)范引用參考文獻(xiàn)能力,，從而提高畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量,。
三、研究結(jié)果
1.參考文獻(xiàn)的數(shù)量
參考文獻(xiàn)的數(shù)量既反映學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時信息檢索能力,，也反映學(xué)術(shù)動向和理論來源的基本線索,。
從圖1可以看出，教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)引用數(shù)量,，雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化,，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻(xiàn)為5~8篇,，約40%的論文參考文獻(xiàn)為9~12篇,，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻(xiàn)引用數(shù)量為9篇,。
2.參考文獻(xiàn)的類型
在本次統(tǒng)計中,，根據(jù)我國發(fā)布gb 7714?87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》[3]中參考文獻(xiàn)的類型，分為著作,、期刊,、論文集、報紙,、標(biāo)準(zhǔn),、電子文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文,、報告和未定義類型文件進(jìn)行統(tǒng)計,，其分布見表1。
從表1的比例,，可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%,，成為教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻(xiàn)的來源;著作占32%，為第二大研究資料來源,。
值得一提的是隨著網(wǎng)絡(luò)越來越普及,，信息獲取變得更加容易，電子文獻(xiàn)成為第三種主要參考文獻(xiàn),。
另外,，對學(xué)術(shù)論文,、論文集、報紙,、報告,、標(biāo)準(zhǔn)等不同類型的文獻(xiàn)資料都有引用，但引用量較小,，合計僅占5.1%,。
3.參考文獻(xiàn)的時效
一般來說，參考文獻(xiàn)的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度,，從而可以看出他是否了解本學(xué)科本領(lǐng)域最新的研究動向，據(jù)此可從一個側(cè)面來判斷該論文學(xué)術(shù)水平的高低,。
[4]從圖2可以看出,，學(xué)生畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)3年內(nèi)文獻(xiàn)的引用數(shù)量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學(xué)生完成論文對近期文獻(xiàn)的引用數(shù)量不升反降,，值得關(guān)注,。
4.參考文獻(xiàn)的質(zhì)量
引用參考文獻(xiàn)提倡著錄權(quán)威的、高水平的,、前沿性的文獻(xiàn),，這不僅說明作者的眼界、水平和科學(xué)態(tài)度,，也反映出論文的起點和深度,，增加文中論點、論據(jù)的可靠性,。
圖3顯示學(xué)生引用參考文獻(xiàn)中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%,，比例雖然略有上升，但都不足20%,，總體比例還是不高,。
5.參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度
正確著錄參考文獻(xiàn)表明對他人勞動的尊重，避免抄襲,、剽竊的嫌疑,，體現(xiàn)作者科學(xué)的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
從圖4可以看出,，屆的論文參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度最高達(dá)到70%,，這與當(dāng)年學(xué)院進(jìn)行的本科教學(xué)合格評估，加強(qiáng)畢業(yè)論文監(jiān)管不無關(guān)系,，2009屆的參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度較低,，只有57%，高達(dá)43%的參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范,。
四,、存在的主要問題
1.參考文獻(xiàn)數(shù)量偏少
畢業(yè)論文反映學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和學(xué)生對學(xué)科發(fā)展方向的把握,，是學(xué)生綜合能力和科研能力的體現(xiàn)。
統(tǒng)計結(jié)果顯示,，學(xué)生畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)數(shù)量總體偏低,，46%的論文的參考文獻(xiàn)僅為5~8篇，篇均參考文獻(xiàn)數(shù)為9篇,，數(shù)量偏少的參考文獻(xiàn)說明學(xué)生信息檢索能力低,，令人懷疑其對所選的研究課題的認(rèn)識是否全面而深入，必定影響論文的學(xué)術(shù)水平,。
2.參考文獻(xiàn)類型相對集中
研究結(jié)果顯示,，畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)類型主要集中在期刊和著作，當(dāng)然期刊的知識更新速度快,、一次發(fā)表數(shù)量多,、知識覆蓋面廣、影響廣泛,，并能反映專業(yè)科研新動向,，而著作的知識穩(wěn)定、內(nèi)容深,、研究的問題成熟,、知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)，成為主要參考資料未可厚非,。
但是畢業(yè)論文的寫作具有明確的專業(yè)性和目的性,，參考文獻(xiàn)類型越是多樣化，越是廣泛而全面,，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進(jìn)行深入研究,，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
3.參考文獻(xiàn)時效相對較長
學(xué)生畢業(yè)論文的引用參考文獻(xiàn)的時效性較長,，有53%以上的文獻(xiàn)資料是3年前出版的,。
教育技術(shù)專業(yè)是發(fā)展中學(xué)科，新技術(shù),、新理論,、新觀點、新設(shè)計,、新工藝,、新方法層出不窮，處在不斷的發(fā)展變化之中,，如果一篇論文的參考文獻(xiàn)全部來自多年以前,，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
4.參考文獻(xiàn)質(zhì)量不高
高水平,、高質(zhì)量的參考文獻(xiàn)能反映該學(xué)科領(lǐng)域最新的,、最前沿的科學(xué)技術(shù)水平和發(fā)展動向,，越具有新的觀點、新的分析材料和新的數(shù)據(jù)或結(jié)論,，越有利于顯示論文的研究起點,、深度和廣度。
但數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)論文中高達(dá)83%的參考文獻(xiàn)來自一般的刊物,，權(quán)威的、有影響的文獻(xiàn)只占17%,。
5.參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范
參考文獻(xiàn)著錄格式的規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)，可以提升畢業(yè)論文的科學(xué)性和可信度[5],。
統(tǒng)計顯示,，有34%參考文獻(xiàn)著錄格式不統(tǒng)一、不規(guī)范,、不準(zhǔn)確，這從一個側(cè)面反映學(xué)生對待科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。
五,、產(chǎn)生問題的成因
1.學(xué)生的重視度不夠
學(xué)生對參考文獻(xiàn)引用的重視程度不夠，不理解其重要意義,，馬虎應(yīng)付,。
加上近年來就業(yè)壓力越來越重，一些學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文不以為然,，認(rèn)為找到工作,、考上公務(wù)員或者研究生更重要，論文能過關(guān)就行,。
還有一些學(xué)生有錯誤認(rèn)識,，認(rèn)為畢業(yè)論文寫作只不過是走個過場，不經(jīng)過周密的資料查閱和分析,，隨意找?guī)灼嚓P(guān)的文獻(xiàn)拼湊就成,。
2.缺少規(guī)范引用參考文獻(xiàn)知識
由于本科期間沒有開設(shè)論文撰寫規(guī)范方面的課程或缺少相關(guān)講座，多數(shù)學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范,，相關(guān)知識往往由指導(dǎo)教師口耳相傳或是學(xué)生自己模仿報刊文章,，缺乏系統(tǒng)化、規(guī)范化的知識體系,。
[6]學(xué)生本身專業(yè)知識欠缺或理解水平有限,，不能正確領(lǐng)悟參考文獻(xiàn)所表達(dá)的意思，斷章取義,，取其所需,，加上有些指導(dǎo)教師自己對國家規(guī)定的文獻(xiàn)撰寫標(biāo)準(zhǔn)和要求不熟悉,、不了解，缺乏監(jiān)管能力和意識,，表現(xiàn)出對文獻(xiàn)引用的不負(fù)責(zé)任和敷衍態(tài)度,。
3.參考文獻(xiàn)著錄的格式要求多難以把握
我院本科生的畢業(yè)論文是嚴(yán)格按照《國家標(biāo)準(zhǔn)gb/t 7714?》的要求來進(jìn)行，其中對文后參考文獻(xiàn)的著錄格式要求確實很多,，每一種類型的參考文獻(xiàn)及其具體要求也不盡相同,，學(xué)生由于平時學(xué)習(xí)中接觸較少，加上寫作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),，在格式把握方面難免存在問題,。
六、建議及措施
1.對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)
在畢業(yè)論文寫作過程中,，無論是學(xué)生還是指導(dǎo)教師都應(yīng)充分認(rèn)識到參考文獻(xiàn)的數(shù)量,、類型、時效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì),。
應(yīng)端正科研態(tài)度,，意識到參考文獻(xiàn)的重要性，使參考文獻(xiàn)引用達(dá)到規(guī)范化,。
[7]在美國,，早在20世紀(jì)40年代，學(xué)術(shù)論文寫作就被列為高等院校的應(yīng)用寫作教學(xué)內(nèi)容,，日本也把學(xué)術(shù)性論文寫作作為應(yīng)用文體來教授[8],。
根據(jù)國外經(jīng)驗，開設(shè)學(xué)術(shù)性文章規(guī)范課程,，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守相關(guān)規(guī)范的素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和習(xí)慣，規(guī)范引用參考文獻(xiàn),，減少抄襲和侵權(quán)現(xiàn)象,。
如開課條件不成熟，可邀請校內(nèi)外一些論文寫作水平高的教師或?qū)＜?，開展學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范講座或咨詢活動,，有針對性地指出論文寫作中常出現(xiàn)的問題和提供解決問題的方法，讓學(xué)生掌握論文寫作的規(guī)范和技巧,。
[9]此外,，學(xué)校的學(xué)報編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄,，也可定期開設(shè)學(xué)術(shù)性論文寫作規(guī)范專欄,，通過電子留言板,、電子郵箱來回答學(xué)生提出的寫作規(guī)范問題或遇到的種種疑問，幫助學(xué)生提高論文寫作水平，順利完成畢業(yè)論文的撰寫,。
2.發(fā)揮指導(dǎo)教師的把關(guān)作用
在畢業(yè)論文的寫作過程中,，指導(dǎo)教師直接面對學(xué)生的種種疑問和問題，指導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響學(xué)生論文的完善和質(zhì)量的提升,，因此,，指導(dǎo)教師也要不斷學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性,。
對參考文獻(xiàn)的獲得,、取舍、引用,，給予專業(yè)的指導(dǎo);對于規(guī)范的引用,，應(yīng)多一份耐心和細(xì)致，不厭其煩,、認(rèn)真把關(guān),，指導(dǎo)學(xué)生不斷修改，一步步規(guī)范完善論文,，為提高學(xué)生論文質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),，讓他們在不斷修改論文過程中，增強(qiáng)論文寫作的規(guī)范意識以及提高規(guī)范引用參考文獻(xiàn)的能力,。
3.建立參考文獻(xiàn)審查模式
將參考文獻(xiàn)引用納入學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系,，對參考文獻(xiàn)著錄的有關(guān)事項進(jìn)行認(rèn)真審核，建立參考文獻(xiàn)審查模式,，成立審核小組,。
從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的基本情況,，對參考文獻(xiàn)的數(shù)量,、類型、時效性,、質(zhì)量等進(jìn)行考察,，時效性不強(qiáng)的應(yīng)予以刪除，并建議作者補(bǔ)充較新的文獻(xiàn),，對于數(shù)量過少或質(zhì)量較低者,，可建議作者適當(dāng)增加一些高質(zhì)量有影響的文獻(xiàn)資料。
審核參考文獻(xiàn)著錄格式,、著錄順序及其在文中的標(biāo)注情況,，消除轉(zhuǎn)引過程中可能出現(xiàn)的錯誤。
最后,，通過數(shù)字化資源檢查所引用的文獻(xiàn)是否正式出版物,，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻(xiàn)。
[1]總之，參考文獻(xiàn)作為學(xué)位論文的`一個組成部分,，其規(guī)范化引用是論文質(zhì)量高低的一個重要的量化標(biāo)準(zhǔn),，也是嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度體現(xiàn)，不可掉以輕心,，需要通過作者,、指導(dǎo)教師和審核者共同努力，使參考文獻(xiàn)的合理引用和規(guī)范著錄走上正確的軌道,。
論文參考文獻(xiàn)自動引用方法介紹【2】
解決辦法：
1). 光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方,，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2). 對話框中選擇“尾注”,，所在位置建議選“文檔結(jié)尾”,。
編號格式中選阿拉伯?dāng)?shù)字。
3). 確定后在該處就插入了一個上標(biāo)“1”,，而光標(biāo)自動跳到文章最后,，前面就是一個上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個參考文獻(xiàn)的地方,。
4). 將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式,，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動的位置,，這個序號也不會變),，再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)。
5). 對著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊,，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方,，可以繼續(xù)寫文章了。
6). 在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注,，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。
7). 所有文獻(xiàn)都引用完后,，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到),，如果參考文獻(xiàn)跨頁了,，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中,，也無法刪除,。
這是尾注的標(biāo)志,，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線,，所以一定要把它們刪除,。
8). 切換到普通視圖,，菜單中“視圖”——“腳注”,，這時最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。
9). 在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”,，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除,。
10). 再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”,，這是那條長橫線出現(xiàn)了,，選中它,，刪除。
11). 切換回到頁面視圖,，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了,。
這時，無論文章如何改動,，參考文獻(xiàn)都會自動地排好序了。
如果刪除了,，后面的參考文獻(xiàn)也會自動消失,，絕不出錯。
參考文獻(xiàn)范例：
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建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇四
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1.畢業(yè)論文格式
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9.畢業(yè)論文格式
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建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇五
一、參考文獻(xiàn)的類型
參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識,，具體如下： m――專著c――論文集n――報紙文章 j――期刊文章d――學(xué)位論文r――報告
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①作者姓名采用“姓在前名在后”原則,，具體格式是：姓，名字的首字母.如：malcolmrichardcowley應(yīng)為：cowley,，m.r.,，如果有兩位作者，第一位作者方式不變,，&之后第二位作者名字的首字母放在前面,，姓放在后面，如：franknorris與irvinggordon應(yīng)為：norris,，f.&.
②書名,、報刊名使用斜體字，如：masteringenglishliterature,，englishweekly,。
二,、參考文獻(xiàn)的格式及舉例
1.期刊類
【格式】[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份,，卷號(期號)：起止頁碼. 【舉例】
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【格式】[序號]作者.篇名[c].出版地：出版者,，出版年份：起始頁碼. 【舉例】
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1.畢業(yè)論文外文文獻(xiàn)格式
2.留學(xué)生畢業(yè)論文的文獻(xiàn)格式
3.論文格式與參考文獻(xiàn)格式
4.畢業(yè)論文格式
5.文獻(xiàn)綜述字體格式要求
6.英語論文參考文獻(xiàn)格式
7.參考文獻(xiàn)格式學(xué)位論文
8.文獻(xiàn)綜述寫作格式
9.詳解文獻(xiàn)綜述格式
10.畢業(yè)論文格式要求
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇六
一,、建筑工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的特點
由于建筑工程有其自身的特點，因此其專業(yè)實習(xí)比其它一些專業(yè)的實習(xí)難度要大,，這里有許多主觀和客觀的因素,，其特點主要體現(xiàn)在:
1、由于建筑施工本身具有流動性強(qiáng),、型體寵大,、施工周期長、受外界條件因素影響大等特點,，因此畢業(yè)實習(xí)特別是施工實習(xí)條件,、實習(xí)內(nèi)容甚至實習(xí)效果的好壞在很大程度上受施工現(xiàn)場的具體情況的影響。
2,、由于施工現(xiàn)場以露天作業(yè)為主,，建筑材料多種多樣，施工組織較為復(fù)雜,，工作緊張,，工作面有限,，高空作業(yè)多，多工種交叉配合施工,，如果管理工作不到位,，就容易發(fā)生安全事故。
3,、隨著建筑行業(yè)體制改革的深化,，施工項目普遍實行了項目承包。項目經(jīng)理部出于確保施工質(zhì)量及安全管理等諸方面的考慮,，擔(dān)心接受實習(xí)生會對施工帶來影響,，一般只同意接受少量學(xué)生實習(xí)，這就使分散實習(xí)成為目前畢業(yè)實習(xí)的主要形式,，這樣給聯(lián)系學(xué)生實習(xí)的工作帶來困難,。
4、由于分散實習(xí)的形式,，學(xué)校安排的實習(xí)指導(dǎo)教師有限,，一名教師同時指導(dǎo)多個實習(xí)點的學(xué)生，不可能完全到位,，學(xué)生得到教師的指導(dǎo)有限,，這就要求學(xué)生必須具備自覺性和主動性。同時,，必須加強(qiáng)與實習(xí)場所的工程技術(shù)人員聯(lián)系,，爭取他們對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
二,、畢業(yè)設(shè)計課題的選擇
畢業(yè)設(shè)計課題的選擇是一個復(fù)雜的過程,。一方面課題應(yīng)能反映學(xué)生專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力;另一方面應(yīng)與社會需求相結(jié)合,，這樣才能較好的與就業(yè)相聯(lián)系。因為學(xué)生某一方向的畢業(yè)實踐具備了該方面的動手能力,，通常就容易找到這方面的工作,，這也是由高職教育的實踐性、專業(yè)性決定的,，否則就失去了高職生的優(yōu)勢,。
建筑工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計課題方向，大致有設(shè)計類,、施工實踐類,、管理類等。以上各類課題不是截然分開的,，其中會有許多交叉的地方,。方向確定后,，接下來就是確定具體的題目，也就是選題,。題目的選擇一定要結(jié)合工程實際,，盡量不用模擬題目，可以縮短同工作的距離,，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作,。這樣一方面能充分發(fā)揮實習(xí)基地的作用，讓簽約的實習(xí)單位提供一些課題;另一方面能充分發(fā)揮廣大教師的積極性,，廣泛與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系,，尋找課題;同時還可以鼓勵學(xué)生利用假期走出校門，根據(jù)所選方向到企業(yè),、到現(xiàn)場聯(lián)系,，尋找課題?？傊?，搞好畢業(yè)設(shè)計課題的選擇有多方面有好處:一是讓學(xué)生充分接觸社會實踐參與實踐;二是畢業(yè)設(shè)計課題反映了不同單位的情況，涉及本行業(yè)的許多方面,，可以減少同一課題學(xué)生數(shù)太多的現(xiàn)象,，有效地避免了雷同;三是加強(qiáng)了學(xué)校與生產(chǎn)企業(yè)的聯(lián)系，很多課題反映了高新技術(shù),，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成果直接為生產(chǎn)單位所用,，直接為單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)科研工作直接為生產(chǎn)實踐服務(wù)的思想,。
三,、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的組織與管理
(一)建立健全畢業(yè)實踐指導(dǎo)組織
建立健全實踐環(huán)節(jié)的管理組織，配備具有較全面的專業(yè)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗的指導(dǎo)教師隊伍,，是做好學(xué)生畢業(yè)實踐的基本條件。幾年來,，為搞好學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié),，我們將畢業(yè)實踐工作與學(xué)生就業(yè)工作結(jié)合起來，成立以分管教學(xué)和就業(yè)工作的系(部)副主任為組長,，各教研室主任,、實訓(xùn)部主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。在畢業(yè)實習(xí)開展前的一學(xué)期就廣泛征求專業(yè)指導(dǎo)委員會的意見,，深入到各企業(yè)了解學(xué)生需求狀況,，收集課題，并依此編制畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,。
同時,，根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的去向和畢業(yè)設(shè)計方向,，選派指導(dǎo)教師。為解決學(xué)生實習(xí)分散指導(dǎo)教師不足的矛盾,，便深入到企業(yè)和實習(xí)基地,，協(xié)商聘請工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師必須由中級以上職稱并且實踐經(jīng)驗豐富的兼職老師擔(dān)任,，不論是校內(nèi)的或是校外的,，原則上由專業(yè)系(部)進(jìn)行資格審查后聘用，也可由學(xué)生自己聯(lián)系指導(dǎo)教師,，但必須經(jīng)過審查方能擔(dān)任指導(dǎo)工作,。不論是哪里的的指導(dǎo)教師，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱,，明確畢業(yè)環(huán)節(jié)的意義和教學(xué)要求,，做好前期準(zhǔn)備工作。
(二)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)管理的難度是非常大的,。特別是在現(xiàn)實條件下,，很多學(xué)生往往利用這段時間找工作，參加各種考試,、面試,，這些都是不可避免的。為搞好學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理,，我們把學(xué)生的就業(yè)與實習(xí)緊密的結(jié)合起來,，在落實實習(xí)單位時，充分利用校園人才洽商交流會的機(jī)會,，盡量與用人單位掛起鉤,，同時廣泛征求學(xué)生本人意愿，有的放矢地向用人單位推薦實習(xí)學(xué)生,。在實習(xí)學(xué)生的指派時,，根據(jù)用人單位的初步意向進(jìn)行，有效地解決了實習(xí)與就業(yè)的關(guān)系,。
由于建筑工程專業(yè)的學(xué)生實習(xí)是分散進(jìn)行的,，故對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理也必然是開放式的。為加強(qiáng)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理,，在落實學(xué)生實習(xí)去向后,，根據(jù)學(xué)生實習(xí)的區(qū)域情況，分片分區(qū)進(jìn)行分組,，指定實習(xí)組長和負(fù)責(zé)教師,，從而便于實習(xí)的指導(dǎo)和管理。同時,，為了盡可能地提高學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的水平,，在學(xué)生離校之前,，編制畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，將畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的要求和注意事項告之學(xué)生,，并開好畢業(yè)實習(xí)動員會,，要求學(xué)生必須定期與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報實習(xí)情況及設(shè)計進(jìn)度情況;要求負(fù)責(zé)教師經(jīng)常性與各位指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,，充分了解學(xué)生實習(xí)狀況,。
為加強(qiáng)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理，系部建立了對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的檢查制度,，定期深入到學(xué)生實習(xí)場所進(jìn)行巡視檢查,。檢查組一方面檢查學(xué)生實習(xí)情況和指導(dǎo)教師的教學(xué)狀況，考核學(xué)生實習(xí)成果和指導(dǎo)教師的教學(xué)成果,，這樣使學(xué)生和教師都有緊張感,，做到對實踐教學(xué)的有效監(jiān)控;另一方面協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師處理與各實習(xí)單位的關(guān)系，協(xié)助指導(dǎo)教師解決實踐教學(xué)的相關(guān)問題,，使各生產(chǎn)單位與學(xué)院建立良好的協(xié)作關(guān)系,，共同搞好學(xué)生畢業(yè)實踐的教學(xué)工作。
(三)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核分實習(xí)考核和設(shè)計考核兩個方面,。
畢業(yè)實習(xí)的考核以指導(dǎo)教師平時考核為主,，以學(xué)院指定的負(fù)責(zé)教師為輔。重點考核學(xué)生實習(xí)紀(jì)律,、實踐動手能力和實習(xí)成果(實習(xí)日志和實習(xí)綜合報告),。實習(xí)紀(jì)律、實踐動手能力的考核由指導(dǎo)教師進(jìn)行,，分別占30%和40%,，實習(xí)成果的考核由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行，占30%,。
畢業(yè)設(shè)計的考核分幾個過程,，首先是指導(dǎo)教師初評，大約占30%,。在整個設(shè)計過程中,，指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)多次分階段進(jìn)行考核，根據(jù)考核情況及設(shè)計成果的評閱,，給每位學(xué)生定出評語，并打出初評成績,。
其次是審核教師的審核,，大約占30%。校內(nèi)校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)的設(shè)計成果,，一般應(yīng)交叉進(jìn)行審核,，審核結(jié)束后,，打出審核成績，并進(jìn)行答辯資格審查,。
最后是答辯小組答辯,，大約占40%。答辯是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié),，通過答辯可以綜合考查學(xué)生的知識水平,，也有利于訓(xùn)練學(xué)生的概括和表達(dá)能力，擴(kuò)大知識眼界,，是進(jìn)一步深化和完善畢業(yè)課題工作的過程,。具體做法是成立答辯委員會及答辯小組，小組成員由教學(xué)經(jīng)驗豐富和專業(yè)水平較高的人員組成,，也可以邀請企業(yè)界的指導(dǎo)教師或一些工程技術(shù)人員參加,，對答辯資格審查通過的學(xué)生進(jìn)行答辯。答辯的提問,，主要圍繞畢業(yè)設(shè)計課題的內(nèi)容展開,，適當(dāng)?shù)芈?lián)系與課題有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。所提問題的深度,、廣度和分量要按教學(xué)要求,，既堅持教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又要有針對性,。答辯成績主要根據(jù)課題的難易情況,、質(zhì)量的好壞及答辯情況確定，根據(jù)百分比及多數(shù)人的意見確定最終成績,。成績分為優(yōu),、良、中,、及格,、不及格五個等級。
通過畢業(yè)實踐環(huán)節(jié),，學(xué)生得到很大的鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦，不怕累,，遵守紀(jì)律的品德,，磨練了同學(xué)們的意志，提高了動手能力和解決實際問題的能力,，較好地解決了與企業(yè)的“零跨越”,，體現(xiàn)了高職學(xué)生的特點。同時學(xué)院也向企業(yè)展示了自己的教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量,，企業(yè)參與教學(xué)過程中,，使學(xué)校教育與企業(yè)需求保持良好的結(jié)合。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇七
建筑項目的管理至為重要,，其涉及的管理方面的內(nèi)容非常多,，所以要做好施工現(xiàn)場管理是比較困難的，在施工現(xiàn)場建立起有效的管理模式,，其增益的效果不只是提升了建筑的質(zhì)量和性能,，還能夠提高項目的經(jīng)濟(jì)收入，同時也能夠反映出一個建設(shè)團(tuán)隊的工作態(tài)度及工作質(zhì)量,。目前建筑項目現(xiàn)場施工管理質(zhì)量比以往有了質(zhì)的飛躍,，但不排除某些方面仍存有較大的問題，因此建筑項目現(xiàn)場施工管理仍需要不斷進(jìn)行加強(qiáng),。
1 建筑項目施工現(xiàn)場管理的影響因素
1.1 管理制度因素
建筑項目施工現(xiàn)場的管理需要有一個較為系統(tǒng)的項目管理的特點和項目運(yùn)作分析,，以制定出更完整的施工現(xiàn)場管理責(zé)任制，在實際項目施工管理過程中,，應(yīng)將各責(zé)任落實到具體人員,，如果在實際施工中發(fā)生意外，可及時使負(fù)責(zé)人對問題及時解決,，同時追究其責(zé)任,，以促使施工效率和施工質(zhì)量的提高，確保圓滿完成該項目,。
1.2 施工質(zhì)量因素
建筑項目的施工質(zhì)量是非常重要的管理內(nèi)容,，以提高施工質(zhì)量來降低建筑成本，進(jìn)而達(dá)到成本控制的目的,。但在實際項目施工中,，如施工人員的技術(shù)水平、施工環(huán)境地質(zhì),、施工建筑材料等因素都將直接影響到建筑項目的施工質(zhì)量,，因此必須合理的制定出施工計劃以控制整個建筑項目的施工質(zhì)量，并在要求的工期內(nèi)完成建筑任務(wù),，保證施工質(zhì)量和施工進(jìn)度,。
1.3 人員素質(zhì)因素
在施工現(xiàn)場的管理中，施工人員是非常重要的,，施工人員的素質(zhì)和技術(shù)水平將直接影響到施工的質(zhì)量和效率,，因此，應(yīng)該加大施工人員的專業(yè)培訓(xùn)力度,，從而改善建筑工人的專業(yè)素質(zhì),，這是提高施工現(xiàn)場管理的重要內(nèi)容。[1]提高施工人員的專業(yè)技能水平,，不僅保證了施工效率和建設(shè)工程的質(zhì)量,，還可以有效及時的解決更多施工中遇到的困難，保證建筑的質(zhì)量,，加快項目建設(shè)進(jìn)度,。
1.4 施工進(jìn)度因素
控制建設(shè)項目施工的進(jìn)展是施工現(xiàn)場管理中的一個重要內(nèi)容，控制好施工進(jìn)度能夠在建筑項目的實際建設(shè)中實現(xiàn)更高的效率,，由于施工進(jìn)度是一個動態(tài)的過程,，所以較難控制，這需要建筑工人用心盡責(zé),，利用自己的專業(yè)知識來確保項目盡快建成,。與此同時，足夠的資金也會直接影響到施工進(jìn)度,，若資金充足則能夠提高施工效率和施工質(zhì)量,，降低施工現(xiàn)場管理的難度，但如果資金活動流通的不夠靈活,，則會造成延誤施工進(jìn)度的現(xiàn)象,。
2 建筑項目施工現(xiàn)場管理實效的提升路徑
2.1 構(gòu)建完善的施工現(xiàn)場管理制度
對此，首先,，要建立競爭機(jī)制,。廣泛的競爭，實行崗位競爭制,，以提高工作效率和工作,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的員工，改善他們的工作積極性,，有力地促進(jìn)了建筑項目的建設(shè)效率,。其次，建立激勵機(jī)制,。從分配政策改革的工人最關(guān)心的問題入手,，要全面實施工資分配方式計酬，將勞動者個人收入和建筑業(yè)產(chǎn)出,、質(zhì)量,、安全、成本等指標(biāo)掛鉤,，體現(xiàn)了多勞多得的理念,。再次，建立監(jiān)督機(jī)制,。為了使規(guī)章制度切實生效,，應(yīng)完善各項獎勵制度，設(shè)立有效的激勵機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，激勵員工嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范施工程序,，確保施工安全,。最后，建立監(jiān)督機(jī)制,。要建立有效的項目管理和監(jiān)督機(jī)制,，首先是要建立一個具體的計算機(jī)文件管理系統(tǒng)，加強(qiáng)過程控制工程質(zhì)量,。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對施工人員,、施工材料和施工機(jī)電設(shè)備的管理干預(yù)，再加強(qiáng)人工成本,，材料成本,，設(shè)備成本和管理費(fèi)用的四個控制水平。
2.2 強(qiáng)化施工質(zhì)量的管理
由于施工質(zhì)量受多種因素影響,，可以從以下三個方面入手來加強(qiáng)施工質(zhì)量的管理：第一,，提高施工人員的素質(zhì)。建筑工人包括工程員,、建筑工人,、管理人員等，他們的專業(yè)素質(zhì)水平直接影響到施工項目的施工效率和施工質(zhì)量,，若員工的管理不善可能會導(dǎo)致施工現(xiàn)場管理秩序混亂,，大大影響到了施工的順利實施。第二,，合理運(yùn)用施工技術(shù),。科學(xué)的施工工藝直接決定了建筑項目的科學(xué)性和技術(shù)性,，也是確保按時完成建筑項目,，保證建筑質(zhì)量的最重要的措施。第三,，加強(qiáng)施工管理,。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和建筑管理方式的進(jìn)步，利用信息技術(shù)來監(jiān)測建筑工程的質(zhì)量成為目前施工管理人員中最有效的手段之一,。
2.3 加強(qiáng)施工人員的管理
施工現(xiàn)場管理中很重要的組成部分即為建筑人員的管理,。施工人員的素質(zhì)對整個工程質(zhì)量都有很大的影響作用，因此提高施工人員的專業(yè)水平不僅可以降低施工人員的管理難度,，也可以使施工現(xiàn)場管理水平得到提高,。施工人員的專業(yè)水平一般包括施工專業(yè)素質(zhì)以及施工質(zhì)量控制意識這兩個方面。因此為了確保施工人員管理,，保證施工質(zhì)量和施工進(jìn)度,，滿足施工要求,，施工單位就需要加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)力度，提高施工人員的專業(yè)技能水平,，進(jìn)而使施工人員的質(zhì)量控制意識得到提高,，以有效促進(jìn)建筑項目的順利進(jìn)行。
2.4 加強(qiáng)施工進(jìn)度的管理
第一,，應(yīng)該合理控制施工進(jìn)度,、質(zhì)量和成本，以實現(xiàn)施工項目的整體優(yōu)化,。第二，應(yīng)嚴(yán)格控制施工進(jìn)度計劃與實際施工進(jìn)度的差異,，以提高整體施工進(jìn)度的管理,。第三，除了充分考慮時間控制,，也應(yīng)該考慮到建筑材料,、施工機(jī)械設(shè)備等資源問題的有效率問題，以實現(xiàn)最經(jīng)濟(jì)性的合理分配和利用,。[3]第四,，應(yīng)該通過計劃、組織,、協(xié)調(diào),、檢查和調(diào)整等活動手段來調(diào)動一切可運(yùn)用因素，來實現(xiàn)施工進(jìn)度計劃各個階段的施工目標(biāo),，以確保達(dá)到施工進(jìn)度目標(biāo),。
3 結(jié)語
總之，建筑項目現(xiàn)場施工管理在房產(chǎn)企業(yè)發(fā)展中具有十分重要的作用,，在實際施工過程中施工現(xiàn)場管理包括了項目施工中的各項內(nèi)容,，良好的施工現(xiàn)場管理能夠有效控制現(xiàn)場施工的情況，確保項目施工的效率和質(zhì)量,，使項目施工質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn),，使項目投資成本得以降低。
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建筑畢業(yè)論文范例
勞動力的合理配置是影響施工進(jìn)度的關(guān)鍵因素,，施工中所有的技術(shù)操作,，組織配合都需要人的參與，而工程管理中人員的不合理配置會對施工進(jìn)度產(chǎn)生直接的影響,。 以下是“建筑畢業(yè)論文范例”希望能夠幫助的到您,！
一、建筑工程施工現(xiàn)場管理的重要性
（一）確保工程施工質(zhì)量
在建筑工程施工的過程中,，工程施工質(zhì)量是最為重要的因素,，其直接影響著工程的整體發(fā)展,，只有確保工程的施工質(zhì)量才能夠為工程的后期發(fā)展實施有力的保障，避免工程在實際的使用中出現(xiàn)質(zhì)量上以及安全上的問題,。在實際的工程施工中,，施工現(xiàn)場的管理直接影響著工程的施工質(zhì)量，因此加強(qiáng)對工程施工現(xiàn)場的管理能夠有效的提升工程整體的施工質(zhì)量,，避免工程質(zhì)量問題的發(fā)展,。通過工程施工現(xiàn)場的管理，能夠有效的對工程施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)上以及質(zhì)量上的管理與控制,，最大程度上確保工程整體的施工質(zhì)量,。
（二）確保施工安全性
在工程施工的過程中，除了確保工程的施工質(zhì)量以外還要確保工程施工的安全,，避免施工人員的傷亡,。而要想有效的確保工程施工的安全，必須要重視對工程施工現(xiàn)場的管理,。在工程施工的過程中,，應(yīng)當(dāng)針對一些容易發(fā)生安全事故的施工環(huán)節(jié)以及施工區(qū)域進(jìn)行重點管控，工程現(xiàn)場的管理人員應(yīng)當(dāng)重點對這些區(qū)域環(huán)節(jié)進(jìn)行管理,，在施工之前要求施工人員做好相應(yīng)的防范措施,，并且嚴(yán)格的按照工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行施工，最大程度上確保工程的整體施工安全,，避免安全事故的發(fā)展,。此外，在工程施工的過程中,，加強(qiáng)對工程施工的現(xiàn)場管理還能夠?qū)崿F(xiàn)有效的安全控制,，將一些安全隱患消滅掉，最大程度上避免安全事故的發(fā)生概率,。
（三）提高建筑工程施工利潤
對于工程施工企業(yè)而言,，建筑工程施工最主要的目的還是為了創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)價值，而要想確保工程的經(jīng)濟(jì)效益,，必須要做好對工程施工成本的有效控制,。在工程施工的過程中，加強(qiáng)對工程施工環(huán)節(jié)的管理與控制能夠有效的降低工程的施工成本,，通過對工程施工人員,、設(shè)備、材料以及工序等各方面的細(xì)節(jié)管理與控制,，實現(xiàn)工程施工中資源的最大化利用,，避免一些不必要的資源損耗與浪費(fèi)。在建筑工程施工的過程中,，做好施工現(xiàn)場的管理顯得極為重要,，通過工程的現(xiàn)場管理能夠有效的實現(xiàn)對整個工程項目的全過程管理,，對于各項施工成本進(jìn)行有效的管理與控制，有效的降低工程的施工成本,，提升建筑工程施工項目的經(jīng)濟(jì)效益,。
二、建筑施工工程的現(xiàn)場管理存在的問題
（一）不注重安全的問題
建筑的安全問題是施工現(xiàn)場中最重要的部分,，它可以影響工程施工的速度和企業(yè)的發(fā)展,，還可以影響人們的生命安全問題。在很多建筑工程施工中,，現(xiàn)場管理人員有的認(rèn)識不到安全在工作中的重要作用,，從而對現(xiàn)場施工工作的安全管理意識沒有得到重視，影響了現(xiàn)場施工人員對安全工作的認(rèn)識也不了解,，很容易造成安全事故的發(fā)生,，從而造成嚴(yán)重的損失。因此,，管理好建筑施工現(xiàn)場對建筑工程的質(zhì)量和安全有很大的聯(lián)系，對建筑施工現(xiàn)場的管理力度要不斷的加強(qiáng),，使現(xiàn)場管理人員更加有素質(zhì)和有能力,。
（二）施工準(zhǔn)備不充分
施工單位接到中標(biāo)通知之后，一方面需要和業(yè)主簽訂施工合同,，另一方面著手開始展開施工現(xiàn)場準(zhǔn)備工作,，首先，應(yīng)對施工現(xiàn)場進(jìn)行了解與復(fù)查,，了解施工現(xiàn)場地質(zhì),、氣象及交通運(yùn)輸?shù)惹闆r；其次,，確定工地范圍,，清除施工現(xiàn)場障礙：第三，將占地,、移民等相關(guān)手續(xù)辦好：最后,，做好施工現(xiàn)場規(guī)劃。以上施工現(xiàn)場準(zhǔn)備工作中的任何一個環(huán)節(jié),，對于建筑施工管理來說都是不可缺少的,，但是目前我國很多施工單位在施工過程中，并不能將以上施工準(zhǔn)備工作進(jìn)行得細(xì)致,、全面,，如果其中任何一個環(huán)節(jié)在施工管理過程中受到了忽略，都會帶來嚴(yán)重的.質(zhì)量問題,，進(jìn)而對整個建筑工程帶來嚴(yán)重的不利影響,。
（三）施工人員素質(zhì)有待提高
有的施工人員沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，沒有豐富的施工經(jīng)驗，對工程施工很多細(xì)節(jié)都不熟悉,，施工生產(chǎn)效率低下,，會使施工過程中出現(xiàn)問題和事故的發(fā)生，從而會導(dǎo)致建筑行業(yè)缺乏創(chuàng)新,，新的技術(shù)難以得到推廣,。
三、建筑工程施工現(xiàn)場管理有效措施分析
（一）對于施工單位,，要提高現(xiàn)場管理意識
建筑工程施工現(xiàn)場,，很多的施工安全問題及質(zhì)量問題都是施工單位缺乏施工現(xiàn)場管理意識造成的，所以應(yīng)通過提高施工單位建筑工程施工現(xiàn)場管理意識,，來實現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場管理的加強(qiáng),，具體措施如下：加強(qiáng)對整體施工單位的施工質(zhì)量認(rèn)知和管理知識技能的培訓(xùn)；增強(qiáng)施工單位建筑工程施工安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知,；通過對小型建筑工程施工現(xiàn)場的管理,，積累施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗。例如,，管理經(jīng)驗的吸取,，應(yīng)進(jìn)行大量的施工安全問題及解決措施、施工工程質(zhì)量問題及解決措施等經(jīng)驗積累,。
（二）做好建筑工程施工前的準(zhǔn)備工作
每項建筑工程施工前都會進(jìn)行相應(yīng)的施工規(guī)劃,、施工管理控制規(guī)劃、施工質(zhì)量檢測規(guī)劃等,，所以為實了現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場的有效管理,，建箭施工單位要在建筑工程施工前做好施工準(zhǔn)備工作：根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場實際，結(jié)合相關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn),，制定具有針對性的建筑工程施工現(xiàn)場管理方案,，并由監(jiān)理單位進(jìn)行審核，待審核通過后方能執(zhí)行管理方案,；建筑工程施工前,，要與建筑工程項目設(shè)計人員及重要的施工人員、管理人員進(jìn)行有效溝通與交流,，以此深入了解建筑工程施工具體要求,，為以后施工現(xiàn)場管理打下良好基礎(chǔ)：選取最佳施工方案，然后根據(jù)方案組織相關(guān)施工工程參與人員,，擬定相應(yīng)的施工現(xiàn)場管理計劃,，并進(jìn)行討論和論證，規(guī)劃出施工及施工管理中應(yīng)注意事項,，以此保證建筑工程的順利施工與建筑工程施工現(xiàn)場的有效管理,。
（三）對于建筑工程質(zhì)量現(xiàn)場管理體系和控制體系要進(jìn)行完善
施工單位要根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場常出現(xiàn)的問題,，結(jié)合相關(guān)施工人員管理標(biāo)準(zhǔn)、施工材料管理標(biāo)準(zhǔn)及施工設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn),，制定針對性較高,、系統(tǒng)性較高和專業(yè)性較高的建筑工程施工現(xiàn)場管理體系和控制體系，以此規(guī)范建筑工程施工人員的行為,、施工材料的質(zhì)檢流程及施工設(shè)備的維護(hù)流程等,。
四、結(jié)束語
綜上所述,，建筑工程施工現(xiàn)場管理是一項系統(tǒng)工程,，其中各項具體工作十分復(fù)雜而且繁瑣，作為建筑工程施工企業(yè),，本身必須加強(qiáng)施工管理,，利用合理的、科學(xué)的施工管理將工程質(zhì)量問題抓好,，也只有將施工現(xiàn)場管理工作做好,，才能使工程質(zhì)量得到保證，進(jìn)而使企業(yè)的效益最大化,，最終使企業(yè)得以在現(xiàn)在如此激烈的市場競爭中長久立于不敗之地,。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇九
摘要：
高層建筑中給水排水高層項目可以說是比較重要的一個組成部分，這種給水排水系統(tǒng)的要求也比較高,，需要確保其相關(guān)設(shè)計工作的落實能夠較為合理可靠，促使后續(xù)整體應(yīng)用效能較為突出,，避免出現(xiàn)給排水方面的缺陷和不足,，文章就重點圍繞著高層建筑給排水工程設(shè)計方法進(jìn)行了簡要的分析和論述。
關(guān)鍵詞：
高層建筑,；給水排水工程,；設(shè)計方法
高層建筑已經(jīng)成為了當(dāng)前我國社會發(fā)展的重要組成部分，其雖然實際效益較為突出,，有效緩解了城市發(fā)展中建筑用地面積不足的問題,，但是同時也提升了建筑施工的難度，尤其是對于相應(yīng)高層建筑中各個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的布置,，更是需要引起高度重視,。其中給水排水系統(tǒng)方面的有效設(shè)計處理就是比較重要的一環(huán)，其難度同樣也比較大,，需要引起高度重視,，采取較為理想的措施和手段，逐步提升其設(shè)計水平,，保障整體運(yùn)行能夠較為流暢合理,。
1高層建筑給水排水工程特點分析
高層建筑給水排水工程項目相對于普通建筑給排水工程項目的建設(shè)具備著較為典型特點,，其最為突出的表現(xiàn)如下：
1.1靜水壓力大
對于高層建筑給水排水系統(tǒng)的有效設(shè)計以及運(yùn)行而言，其靜水壓力相對而言比較大,。無論是對于給水系統(tǒng),，還是排水系統(tǒng)，甚至是消防系統(tǒng),，其靜水壓力一般都是比較大的,，進(jìn)而促使相應(yīng)給水排水系統(tǒng)的構(gòu)建能夠較為理想。尤其是對于相關(guān)管道以及具體設(shè)備的選擇應(yīng)用,，必須要促使其能夠具備較強(qiáng)的質(zhì)量效果,，避免因為這種靜水壓力過大而影響其運(yùn)行可靠性。
1.2消防系統(tǒng)要求較高
因為高層建筑的自身特點,，其在消防安全方面提出的要求是比較高的,，進(jìn)而也就必然需要消防供水系統(tǒng)能夠具備理想的作用表現(xiàn)。相應(yīng)構(gòu)建壓力及具體水量都需要得到較好控制,，進(jìn)而也就能夠逐步提升其整個高層建筑消防系統(tǒng)運(yùn)行效果,，促使其撲救能夠較為及時有效。
1.3管道錯綜復(fù)雜
對于高層建筑給水排水系統(tǒng)的有效運(yùn)行而言,，相應(yīng)管道方面的應(yīng)用較為混亂,，錯綜復(fù)雜，很容易導(dǎo)致相應(yīng)整體施工建設(shè)的難度加大,，如此也就必然有可能會導(dǎo)致相應(yīng)問題和故障的產(chǎn)生,。尤其是對于相關(guān)管道沖突問題，其對于后續(xù)給排水系統(tǒng)的運(yùn)行威脅是比較大的,，對于人們的生活也會帶來極大困擾,。此外，這些管道一般也都比較長,，進(jìn)而也就更有可能會導(dǎo)致各類問題的產(chǎn)生,，威脅同樣也是比較突出的。
2高層建筑給水系統(tǒng)設(shè)計方法
對于高層建筑中給水系統(tǒng)的有效設(shè)計處理而言,，相應(yīng)設(shè)計難度是比較大的,，為了充分提升其整體設(shè)計可靠性效果，必須要切實圍繞著相應(yīng)高層建筑給水系統(tǒng)的各個方面進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計布局,，其中比較核心的內(nèi)容如下：
2.1合理設(shè)計變頻泵無水箱
對于給水系統(tǒng)的有效設(shè)計而言,，給水方式的恰當(dāng)選擇可以說是比較重要的一環(huán),，變頻泵無水箱的應(yīng)用就是當(dāng)前比較有效的一種基本類型,，其能夠在較大程度上促使相應(yīng)給水處理較為理想,。對于高層建筑的供水能夠較為流暢,，也不至于出現(xiàn)較大的缺陷故障,，自身占地面積相對較小,，安裝應(yīng)用的需求條件不高,。
2.2減壓給水方式的設(shè)計
在給水系統(tǒng)的具體設(shè)計處理中,，相應(yīng)減壓方式的運(yùn)用同樣也是比較重要的一環(huán)。這種減壓給水方式主要就是為了促使其水泵能夠較好實現(xiàn)對于高層建筑各個樓層的有效分區(qū)供水,，并且采用自上而下的方式,，設(shè)置較為恰當(dāng)?shù)?減壓閥，保障相關(guān)供水能夠較為合理,，避免了可能出現(xiàn)的一些供水損耗缺陷,。
2.3合理設(shè)計高位水箱
對于給水系統(tǒng)中高位水箱的有效設(shè)計而言，其同樣需要結(jié)合整個給水系統(tǒng)的需求進(jìn)行匹配性布置,，切實保障相應(yīng)供水效果能夠滿足于整個高層建筑的基本要求,，并且能夠有效降低可能出現(xiàn)的一些壓力不到缺陷。從高位水箱的有效布置中來看,，其位置的選擇可以說是比較核心的一環(huán),，應(yīng)該促使該設(shè)備的運(yùn)用能夠較為合理，水箱的運(yùn)行也不會影響到周圍居民的正常生活,。
2.4規(guī)范給水管道布置
對于給水系統(tǒng)中各個管道的有效布置而言,，其同樣也需要圍繞著相關(guān)實際用水需求進(jìn)行規(guī)范化布置。對于管道材質(zhì)的選擇應(yīng)該較為合理,，并且能夠切實把握好對于管道自身尺寸的有效明確,，對于給水管道的橫管以及立管，必須要進(jìn)行詳細(xì)分析,，避免相互之間出現(xiàn)沖突和矛盾,，保障整個給水系統(tǒng)的運(yùn)行都能夠較為流暢可靠。此外,，相關(guān)給水管道還需要和具體設(shè)備構(gòu)建理想的協(xié)調(diào)性關(guān)系,，促使其用水設(shè)備同樣能夠運(yùn)行可靠。
3高層建筑排水系統(tǒng)設(shè)計方法
具體到高層建筑排水系統(tǒng)的設(shè)計處理中,，其需注意到以下兩個方面的內(nèi)容：
3.1做好排水口的合理設(shè)置
對于高層建筑排水系統(tǒng)的運(yùn)行而言，相應(yīng)排水口的合理設(shè)置可以說是比較重要的一環(huán),，這種排水口的設(shè)置需要促使其能夠運(yùn)行較為流暢高效,，尤其是對于具體排水管道的布置需求來看，同樣也需要結(jié)合這一排水口進(jìn)行處理,，促使其整體運(yùn)用能夠較為合理便捷,，進(jìn)而也就能夠避免了可能出現(xiàn)的各類缺陷故障。在排水口的處理中,，還需要考慮到高層建筑的壓力問題,，避免其設(shè)置的位置承受不住相應(yīng)壓力而導(dǎo)致整個高層建筑排水系統(tǒng)的運(yùn)行受損，需要進(jìn)行逐一排查和優(yōu)化。在排水口的設(shè)置環(huán)保性以及清潔性方面,，同樣也需要審查把關(guān),，避免其影響到周圍環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
3.2做好排水管道設(shè)計工作
對于排水系統(tǒng)中各個排水管道的有效布置而言,，其同樣也需要結(jié)合不同樓層進(jìn)行有效布置,，促使其相應(yīng)排水管道能夠?qū)⑷藛T生活中出現(xiàn)的污水及時排除，避免任何污水滯留問題的出現(xiàn),。在排水管道的具體設(shè)計處理過程中,，相應(yīng)廚房和衛(wèi)生間的有效布置可以說是比較核心的環(huán)節(jié)所在，應(yīng)該促使廚房和衛(wèi)生間中的積水能夠及時排除,，避免影響到這些區(qū)域的正常應(yīng)用,。
4結(jié)束語
綜上所述，對于高層建筑給水排水工程設(shè)計工作的有效落實而言,，其設(shè)計難度比較大,，相應(yīng)處理和構(gòu)建也就需要圍繞著各個基本內(nèi)容和環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，保障相應(yīng)給排水系統(tǒng)都能運(yùn)行較為流暢,，為高層建筑的正常運(yùn)行提供理想的基礎(chǔ)條件,，降低可能出現(xiàn)的各類偏差問題。
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建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇十
引言
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,，對高職教學(xué)提出新的,、更高的要求。國外教育中,，德國“雙元制”“三元制”,、新加坡的cdio模式、英國的ict,、美國的netp,、澳大利亞的“國家資格認(rèn)證體系”等模式均取得了顯著成績。我國高職教育起步較晚,，目前仍處于封閉的,、以知識為中心的教學(xué)模式，絕大多數(shù)課程仍以教師為中心,，采用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方法[1-3],。在信息化高速發(fā)展的今天，落后的教育模式將帶來多代人的落后,，為跟上時代的步伐,，適應(yīng)信息化發(fā)展的要求，本文以《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程為基礎(chǔ),，對傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行改良,。
1《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程的定位及性質(zhì)水利工程經(jīng)濟(jì)
是水利工程學(xué)科體系中起重要支撐作用的專業(yè)必修課，在設(shè)計、建設(shè),、生產(chǎn),、管理等過程中均涉及經(jīng)濟(jì)問題。該課程應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)效果理論及其指標(biāo)體系等方法對工程進(jìn)行評價,、論證,，從而確定技術(shù)、政策的方向,、措施的優(yōu)劣,，以及解決工程建設(shè)、生產(chǎn),、管理中的有關(guān)經(jīng)濟(jì)問題,。該課程不但具有理論指導(dǎo)意義，更重要的是用理論解決水利工程投資決策,、生產(chǎn),、管理中的實際經(jīng)濟(jì)問題。
2當(dāng)前教學(xué)過程中存在的問題
2.1課程內(nèi)容
本課程融合經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識,，許多概念對水工類專業(yè)學(xué)生較為陌生,，且含大量計算，學(xué)生普遍反映該課程理論性太強(qiáng),，抽象難懂,，實際應(yīng)用困難，學(xué)了不會用,，特別是面對一些具體的問題時,，抽象不出數(shù)學(xué)模型，找不到解決問題的方法,，更無法判斷工程的可行與否,，學(xué)習(xí)興趣明顯下降。
2.2教學(xué)模式
目前,，高職院校在教學(xué)過程中往往采用傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)模式,，雖然隨著信息化的發(fā)展，引入ppt,、音視頻的多媒體教學(xué),，但其模式仍以教師講解為主，學(xué)生跟著教師的思路學(xué)習(xí),，依然是知識的消極接受者。本課程涉及大量概念,、算法,，其理論性強(qiáng)且抽象，在學(xué)習(xí)過程中若不加思考的消極接受，一旦存在不理解的地方,，將使學(xué)習(xí)進(jìn)程中斷,。
2.3實踐能力
水利專業(yè)的學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)類相關(guān)概念，因此,，首先要對概念進(jìn)行多角度的,、與實際相結(jié)合的闡述，進(jìn)一步對資金時間價值等公式進(jìn)行高強(qiáng)度講解,，并多次以復(fù)習(xí),、提問、默寫等方式重復(fù),，而綜合應(yīng)用于工程實例分析時要從思路上引導(dǎo),，最終使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)評價方式，但學(xué)生最終成績中綜合運(yùn)用能力考核并不理想,。兩個班共70人的分項考試成績,，其中選擇題、判斷題,、簡答題的得分率都在75%以上,，表明學(xué)生對基本概念的理解較為到位，而計算題中,，基礎(chǔ)計算得分率為74.1%,，表明在直接套用、簡單運(yùn)用公式方面學(xué)生基本掌握,，而綜合利用方面,，即對一個工程自主選用經(jīng)濟(jì)評價方案、以及多方案比較等綜合性問題時,，學(xué)生得分率僅19.4%,，綜合利用能力較差，多數(shù)學(xué)生并未真正掌握相關(guān)知識,，隨著時間的推移,，遺忘率將會非常高。
3以學(xué)生為中心的教學(xué)模式
傳統(tǒng)教學(xué)是教師在講臺上演示,，學(xué)生大部分時間都在聽與看的,，以教師為中心的灌輸式教學(xué)，學(xué)生接受,、掌握知識情況并不理想,，特別是隨著高職院校生源質(zhì)量的下降，灌輸式教學(xué)效果更為堪憂,。國外,，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式早在20世紀(jì)60年代已經(jīng)提出,，目前發(fā)展了多種模式，取得卓越成就[5],。這種新的教學(xué)模式就是要讓學(xué)生積極地接受知識,，能夠真正掌握并靈活運(yùn)用知識解決實際的工程問題。
3.1導(dǎo)入階段
導(dǎo)入階段以教師為主,，教師將介紹本節(jié)課的任務(wù),、以及知識點的概況。就水利工程經(jīng)濟(jì)課程而言,，數(shù)學(xué)的掌握水平直接影響教學(xué)效果,，在課程前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前導(dǎo)課程：水工建筑物,、工程造價等,，這對學(xué)好這門課起到重要作用,。水利工程經(jīng)濟(jì)課程學(xué)習(xí)的主體為水利水電建筑工程,、水利水電建筑工程(國際工程方向)、水電站動力設(shè)備與管理,、水利水電工程技術(shù)(工程造價方向),、工程監(jiān)理等專業(yè)的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)中諸如影子價格,、期指,、現(xiàn)值等概念認(rèn)識不清，因此,，在課程內(nèi)容的組織中需從學(xué)生的實際情況出發(fā),，使每個知識點與具體應(yīng)用聯(lián)系起來，促進(jìn)理解,，提高實踐應(yīng)用能力,。主要有幾個與實際相關(guān)的引例：
1)高職院校中，從農(nóng)村來的學(xué)生占多數(shù),，以灌溉用水量與農(nóng)產(chǎn)品價格的關(guān)系為例引入經(jīng)濟(jì)的基本概念;
2)以三峽工程穿插南水北調(diào)工程闡述各類工程效益的概念;
3)以銀行存款利息的計算,、購房還貸等闡述資金時間價值的相關(guān)概念;
4)以節(jié)水灌溉為核心，闡述工程經(jīng)濟(jì)中方案比選的基本概念及評價指標(biāo)的含義等,。這些實例與學(xué)生息息相關(guān),，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。
3.2實踐階段
實踐階段是最重要的環(huán)節(jié),，以學(xué)生為中心，積極而有序地開展一系列活動,，在實踐中掌握知識,。以“項目驅(qū)動”為主要形式的項目化學(xué)習(xí)是實踐階段的一個代表方法,，將實踐項目貫穿于整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在實踐中主動學(xué)習(xí),，并鞏固所學(xué)的理論知識，做到理論與實踐結(jié)合,，通過項目的成功制作,，使學(xué)生獲得成功的體驗，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。在水利工程經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)中,，設(shè)計教學(xué)模式如下：
1)以5-6人為一組,，1人領(lǐng)隊并組織匯報，1負(fù)責(zé)材料總結(jié),，3-4人負(fù)責(zé)資料搜集,。以小組為單位進(jìn)行項目的制作是教學(xué)模式的核心;
2)通過導(dǎo)入階段的講解，引出項目中所涉及的相關(guān)概念;3)對各小組設(shè)立與導(dǎo)入階段相類似的項目,，分組討論,，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出各自方案,，自行分析,，最終解決問題;
4)各小組領(lǐng)隊匯報，其余小組進(jìn)行評價,，從而形成競爭機(jī)制,。實踐階段中，項目的設(shè)定,，即教學(xué)模式內(nèi)容的設(shè)定,，需要教師掌握更為全面的知識，對教師的要求進(jìn)一步提高,。
3.3總結(jié)階段
最后階段可以教師為主也可以學(xué)生為主,，主要是總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)重點加深學(xué)生對重點的。在項目總結(jié)時,，各小組以ppt演講進(jìn)行匯報,，其余小組進(jìn)行評分，教師做最終陳述,，并指出主要問題,，評分最終計入考試成績，以此作為激發(fā)學(xué)生興趣,、動力的手段,。
3.4教師和學(xué)生的角色
隨著信息化的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)資源、mooc,、翻轉(zhuǎn)課堂,、微課等大量教育資源的引入，學(xué)生學(xué)習(xí)渠道的日漸豐富,，隨著網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量的提升,，教師不再是知識的傳授者，其角色定位發(fā)生深刻變化,。新的教學(xué)模式要求,，教師在多節(jié)甚至在同一節(jié)課上充當(dāng)不同的角色，以保證課堂能夠活躍有序進(jìn)行,，在新的模式中,，教師既要擔(dān)任導(dǎo)入階段的組織者、傳授者,，也要擔(dān)任實踐階段的紀(jì)律維護(hù)者,，以及最后階段的評委等角色。以學(xué)生為中心,，以項目化為方式的教學(xué)模式,，需要教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，教師的工作除了進(jìn)行正常的教學(xué),、引導(dǎo)之外還要對學(xué)生進(jìn)行大量輔導(dǎo),，這種教學(xué)模式給教師的工作提出了多方面的挑戰(zhàn)。
4結(jié)論
本文采用以學(xué)生為中心的項目化教學(xué)模式設(shè)計《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程,，該模式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，而且使學(xué)生真正掌握相關(guān)知識，為學(xué)習(xí)《水利工程經(jīng)濟(jì)》這門課提供可靠保障,，也能夠鍛煉學(xué)生組織,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊能力，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等,。水利工程經(jīng)濟(jì)課程是水利工程相關(guān)專業(yè)的重要理論基礎(chǔ)課程,，該課程為學(xué)生提供了堅實的理論基礎(chǔ)，本課程的特殊地位以及它自身的特點,，決定了在教學(xué)活動中廣大教師要不斷思索,、創(chuàng)新。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心,，實現(xiàn)教,、學(xué)、做一體化是我們努力探索的方向,。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇十一
摘要：建筑土木工程項目不僅要保證工程質(zhì)量,，合理安排工程進(jìn)度,，工程項目成本也同樣是建筑工程管理中一項重要課題，成本控制與土木工程效益有直接的聯(lián)系,，合理的成本控制則能夠在很大程度上節(jié)約工程開支,，創(chuàng)造更大的工程價值。
關(guān)鍵詞：建筑土木工程;成本控制
一,、引言
項目成本控制是指在工程項目實施過程中,，在保證項目有效和按時實施的前提下，運(yùn)用有效的管理,，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)措施對項目過程中發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行計算和監(jiān)督的過程。一項工程的開展,，尤其是土木工程項目,，其所創(chuàng)造的價值更多為無形價值。建筑設(shè)施等需要保證質(zhì)量,，但是成本支出也不能毫無限制,。通過成本的控制來降低費(fèi)用支出，從而實現(xiàn)利潤的最大化,，不僅為整個工程的實施提供了良好的保證,，同時保證了公司的持續(xù)發(fā)展。因此,，成本控制對于土木工程建筑而言,，更加具有實際管控意義。
二,、當(dāng)前建筑項目成本控制存在的問題
2.1,、建筑項目成本意識缺乏
在當(dāng)前施工過程中，許多施工項目開工前缺少編制項目成本計劃,，再生產(chǎn)過程中也缺乏相應(yīng)的組織設(shè)計,。項目經(jīng)理關(guān)心利潤卻對成本開支狀況較少過問，缺乏成本意識,，不利于建筑成本的控制;其次,，施工人員缺乏成本意識。節(jié)約在施工過程中非常重要,，但是有些施工人員缺乏成本意識,，在施工過程中不注意節(jié)約，造成了很多原材料的浪費(fèi),，無形中增加了成本,。
2.2、建筑項目成本控制方法不完善
在當(dāng)前建筑工程過程中,，很多施工單位還是沿用以往傳統(tǒng)的項目成本控制,，工程質(zhì)量,、進(jìn)度以及成本都采用不同的管理方法，把建筑工程項目進(jìn)展過程中成本的預(yù)算值與實際值進(jìn)行相應(yīng)的比較,。這種辦法在重點項目進(jìn)程應(yīng)用時,，很顯然是正確的。但是,，工程項目控制其實是一個宏觀的范圍和概念,，是對整個工程項目發(fā)展過程的控制。因此,，目前在施工過程中要逐漸改變這種方法,，才能有所提升。
2.3,、建筑項目成本控制體制不健全
成本控制制度沒有根據(jù)企業(yè)自身的特點,，針對工程成本形成的途徑和測算的方法，進(jìn)行詳細(xì)地描述,，各制度條款銜接不流暢,，出現(xiàn)管理縫隙;其次，成本控制制度的編寫可行性差,。在具體操作過程中,，成本控制制度在很大程度上只是符合企業(yè)內(nèi)控制度的編寫程序，而忽視了控制制度的可行性,，往往會造成建筑工程進(jìn)度,、建筑運(yùn)行實際成本以及建筑成本計劃的偏差;再次，成本控制制度的編寫范圍過于狹窄,，不能夠從建筑實際運(yùn)作的情況出發(fā),， 這樣就無法設(shè)計到建筑項目成本控制的每個方面。
三,、建筑土木工程項目成本控制原則
3.1,、成本最低化原則
項目成本控制要處理好個人與集體、長遠(yuǎn)與眼前,、質(zhì)量與成本的關(guān)系,，保證項目成本控制的費(fèi)用不超過控制前的費(fèi)用支出，對于所花費(fèi)的人力,、物力及財力的費(fèi)用不能超過節(jié)約的成本,，因此在成本控制中要注意其中的關(guān)鍵因素的控制。對于其他因素提起重視,，超出的費(fèi)用支出要按照正常的控制程序進(jìn)行處理和審批,，而不能為了降低項目成本而降低工程質(zhì)量水平。
3.2、成本責(zé)任制原則
成本責(zé)任制就是在工程項目的實施過程中,，要做到權(quán)責(zé)利相結(jié)合,，將項目進(jìn)行分解，落實到每個職能部門,，將各個分解的項目成本目標(biāo)與各個班組聯(lián)系起來,，組織起各項項目工作，實行與經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤,，形成有效合理的成本控制體系,。一是要確立項目施工的責(zé)任制，尤其是以工程師為主的責(zé)任制,，將項目劃分到責(zé)任人;二是做好對項目成本目標(biāo)的責(zé)任劃分,，將分解的成本目標(biāo)劃分到各個職能部門，做到責(zé)任分配合理,，實現(xiàn)成本控制最低化目標(biāo),。
3.3、管理有效化原則
成本管理有效化原則成本控制的基礎(chǔ)原則,，是重于項目成本的預(yù)測和過程控制的原則，通過改進(jìn)技術(shù)和方案,、提高管理水平,、加強(qiáng)人員素質(zhì)等方法事項成本管理的有效化。一方面,，要通過最小的投入獲得最大的產(chǎn)出,，實現(xiàn)利潤最大化，這就要求嚴(yán)格控制成本的預(yù)測,，處理好各分項目目標(biāo)的關(guān)系,。另一方面，通過最低的人力和財力,，完成最大的項目工作,，提升工作量，這就要做到合理進(jìn)行人員分配和資金運(yùn)用,。
四,、建筑土木工程成本控制的有效方案
4.1、提高建筑企業(yè)管理層的成本意識
建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層要重視成本管理的重要性,，要從建筑企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的每一個環(huán)節(jié)入手,，嚴(yán)格制定各種成本管理制度，保證成本管理落到實處,。要加強(qiáng)對企業(yè)員工的控制和管理,，加大監(jiān)督力度，加強(qiáng)項目管理人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高建筑企業(yè)成本核算的總體能力;其次,，加強(qiáng)建筑企業(yè)員工的成本意識,。企業(yè)員工要根據(jù)項目經(jīng)理人制定的成本計劃進(jìn)行工作，充分認(rèn)識成本管理的重要性,。
4.2,、健全和完善建筑項目成本控制體系
首先，構(gòu)建高效專業(yè)的建筑項目管理隊伍,。一個完善的項目管理團(tuán)隊不僅要有項目經(jīng)理,，還包括項目專業(yè)部門和項目成員，他們分工合作,，群策群力,，負(fù)責(zé)好每一個環(huán)節(jié)，保證建筑項目的順利開展和實施;其次,，構(gòu)建合理完善的建筑成本控制管理框架,。對于一個建筑企業(yè)而言，要想更好地進(jìn)行成本控制,，必須從建筑企業(yè)的實際出發(fā),，合理優(yōu)化施工環(huán)境和施工進(jìn)度，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,，形成一個合理的成本控制框架,，保證成本控制的有效運(yùn)行;再次，建立完善的建筑成本偏差分析制度,。通過建立分析制度,，能夠?qū)Τ杀具M(jìn)行相應(yīng)的比對和分析，能夠及時發(fā)現(xiàn)成本控制中出現(xiàn)的問題并且及時解決,。
4.3,、不斷完善建筑工程項目的定額管理
在建筑工程項目中，工程定額作為工程計價的重要基礎(chǔ),， 完善工程成本控制的因素,，同時也是建筑工程成本控制核心的工作。首先,，提高建筑定額管理意識,。在建筑工程的每個方面，從建筑項目的投標(biāo)到合同的簽訂,，從工程計劃的開展到工程項目的實施,，這這些過程中，都要樹立完善的定額管理意識,，杜絕浪費(fèi),，保證建筑項目成本控制的順利開展;其次,，強(qiáng)化對建筑定額編制工作的管理。在施工過程中,，要對工程造價咨詢?nèi)藛T進(jìn)行培訓(xùn),，更加及時的了解等額使用的相關(guān)信息。同時,，在日常工程造價編制過程中,，要嚴(yán)格按照相關(guān)文件，進(jìn)行定額使用管理,，不能夠出現(xiàn)遺漏或者偏離,，最大可能的為公司的工程決策提供科學(xué)的依據(jù);再次，加強(qiáng)對建筑工程造價咨詢?nèi)藛T的培訓(xùn),。在建筑施工中,，如果缺乏工程造價咨詢?nèi)藛T，定額管理工作就很難進(jìn)行,。因此,，要想更好地進(jìn)行成本控制，必須提高造價咨詢?nèi)藛T的能力,，完善定額管理,，提升建筑工程的管理水平，保證建筑施工的順利開展和建筑成本的有效控制,。
4.4,、對于土木工程中的意外費(fèi)用合理控制
如日常生活中的用電費(fèi)用，應(yīng)該制定合理的用電規(guī)范,，節(jié)約用電和用水。此外,，一定要保證施工人員的生命健康,，施工人員的安全重于一切。因此,，工程隊伍應(yīng)該有專門負(fù)責(zé)安全防護(hù)工作的監(jiān)理人員,，主要負(fù)責(zé)對工程的安全進(jìn)行管理，避免出現(xiàn)意外事故,。尤其是施工人員的安全防護(hù)用品,，例如安全帽以及防護(hù)衣等，都需要進(jìn)行合理使用,，避免出現(xiàn)意外,，造成人員傷亡，對工程進(jìn)度也造成一定的影響,。
4.5,、加強(qiáng)竣工核算
對于竣工的核算要嚴(yán)格和科學(xué)，為整個工程的造價工作做好依據(jù)。一是要嚴(yán)格按照合同要求的條款進(jìn)行結(jié)算,，明確結(jié)算方式,、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和其他特殊條款。二是注意一些較為隱蔽的驗收項目,，保證驗收的全面性,，確保整個項目結(jié)算的有效性。三是逐一的核算工程的數(shù)量,，確保工程的完成量,，嚴(yán)格按照項目工程合同進(jìn)行結(jié)算。四是采用工程量清單計價法,，彌補(bǔ)預(yù)算單價法的弊端,，保證增加的項目也可以及時的結(jié)算，保證工程項目結(jié)算的順利完成,，提高公司的競爭力,。
五、結(jié)束語
成本控制是整個建筑土木工程項目的核心工作,，要想嚴(yán)格控制成本就要嚴(yán)格遵循成本控制的原則,，不斷提升成本控制管理水平，保證成本控制在各個階段的實施,，運(yùn)用各種有效措施來降低成本,，建立節(jié)約型工程項目，實現(xiàn)企業(yè)效益,。
參考文獻(xiàn)：
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建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇十二
建筑系畢業(yè)論文范文一：工程項目中工程經(jīng)濟(jì)的重要性探討
作為我國國民經(jīng)濟(jì)最為重要的組成部分之一，工程項目的在我國現(xiàn)代化建設(shè)中占據(jù)著非常重要的地位,。
新時期,，企業(yè)的目標(biāo)包括兩個方面，一方面是高質(zhì)量的完成工程項目,，另一方面是選擇適合本企業(yè)的成本管理體制,，從而為企業(yè)謀求更高的經(jīng)濟(jì)效益。
1.工程經(jīng)濟(jì)概述
工程經(jīng)濟(jì)其實就是將科學(xué)研究成果以及生產(chǎn)實踐充分的運(yùn)用到社會經(jīng)濟(jì)活動當(dāng)中,，從而滿足廣大民眾的社會生活需求,，降低生產(chǎn)成本，實現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益,。
工程成本是整個工程經(jīng)濟(jì)的主體,，是一項工程的總費(fèi)用，這些費(fèi)用中包括從擬定預(yù)算到實際投入的所有費(fèi)用,。
根據(jù)具體形式的不同,，可以將工程成本劃分為兩個部分,，這兩個部分分別是固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。
由此可見,，若想實現(xiàn)工程項目的合理開展,、取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，我們必須對其成本進(jìn)行合理的控制,。
2.工程項目管理中工程經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀
首先,，沒有對工程項目的整體質(zhì)量和成本之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)有效的認(rèn)識。
主要原因在于,，工程項目的質(zhì)量直接由工程質(zhì)量的優(yōu)劣來決定,，正因如此,，我們一定不要將工程項目質(zhì)量同項目成本分開來。
各項目的管理人員在建設(shè)工程項目的過程中,，由于沒有充分的意識到成本之間的關(guān)系和成本的質(zhì)量,，導(dǎo)致在實際項目建設(shè)中過于重視成本,，從而忽視了建筑項目的質(zhì)量問題，質(zhì)量問題沒有符合標(biāo)準(zhǔn)就有可能增加企業(yè)的建設(shè)成本,，還有可能給企業(yè)的形象帶來一定的負(fù)面影響,。
如果企業(yè)難以在質(zhì)量和成本中謀求平衡,，則企業(yè)就會陷入發(fā)展的困境。
其次,，相關(guān)工作人員沒有對工程經(jīng)濟(jì)管理給予足夠的重視。
從企業(yè)發(fā)展的角度來看,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)時時更新員工的理念,，只有在先進(jìn)理念的引導(dǎo)下,，工程項目才能夠得到有效的開展，但是,，現(xiàn)階段，我國工程項目的絕大多數(shù)管理者仍然在傳統(tǒng)項目管理體制的引導(dǎo)下,，對員工進(jìn)行管理,，這就極大的阻礙了我國工程項目建設(shè)的進(jìn)一步開展，不利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。
再次,，沒有形成健全的工程經(jīng)濟(jì)成本管理體系,。
如果企業(yè)項目承包不到位，企業(yè)就沒有辦法形成科學(xué)管理體制,，企業(yè)也就難以實現(xiàn)有效的發(fā)展。
筆者通過長期的研究發(fā)現(xiàn),，企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)建立權(quán)利、責(zé)任以及利益三者一體的管理體制,，避免在工程項目的建設(shè)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的不可抗力的事件時,，管理者頻繁的鉆管理的漏洞,。
各部門全責(zé)不分明，相互推卸責(zé)任,。
最后,，工期間和項目成本之間的矛盾沒有協(xié)調(diào)好,。
工程項目的工期成本確保施工項目部合理運(yùn)營的費(fèi)用總和。
工程項目工期目標(biāo)是工程項目管理中最為主要的目標(biāo),。
按時完成合同工期，是施工單位信守承諾的一種表現(xiàn),。
然而,，為了能夠在工期內(nèi)完成項目工程建設(shè),，而忽視對項目成本的研究，則會導(dǎo)致項目成本的增加,，極大的降低了企業(yè)的利益,。
3.工程經(jīng)濟(jì)在工程項目管理中存在問題的解決措施
首先,，進(jìn)一步加強(qiáng)對工程項目的科學(xué)管理,。
對工程項目進(jìn)行管理應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步明確自身的目標(biāo),，采取有效的辦法，在明確目標(biāo)的前提下逐步開展施工項目,，促使工程項目向科學(xué)化,、權(quán)責(zé)利明確化以及制度化的方向發(fā)展。
之所以進(jìn)行目標(biāo)管理,，最主要的目的就是為了對施工質(zhì)量、項目成本以及工程工期進(jìn)行合理有效的控制,。
因此，工程建設(shè)主體必須制定有效的控制目標(biāo),。
目標(biāo)控制的有效方法包括企業(yè)上下整體化管理的方法、工程質(zhì)量全面化管理等等,。
其次,，應(yīng)當(dāng)將工程項目建筑成本和工期的關(guān)系協(xié)調(diào)好,。
施工項目的成本與工期主要體現(xiàn)在以下兩方面內(nèi)容：一是，由于外在施工和自然環(huán)境的雙重影響,，或者企業(yè)內(nèi)部人為造成的工期損失;二是,，為保障按期交工,，項目業(yè)務(wù)經(jīng)理采用的各種相關(guān)費(fèi)用。
工程項目管理,、施工設(shè)備購買的增加會直接導(dǎo)致項目總成本的進(jìn)一步增加,。
正因如此，我們應(yīng)當(dāng)在合理的范圍內(nèi),，盡可能的將項目施工成本做到最低。
最后,，建設(shè)規(guī)范化工程項目管理制度,。
在吸取之前的經(jīng)驗教訓(xùn)的情況下,，確保堅持方向的一致是工程項目管理的規(guī)范化的關(guān)鍵，從而極大的促進(jìn)我國企業(yè)的發(fā)展,。
實現(xiàn)全面的績效管理,，創(chuàng)新科學(xué)的管理方法,，對于工程項目管理成本控制具有非常重要的意義。
國家頒布的相關(guān)法律都在為建設(shè)工程項目而服務(wù),，讓企業(yè)在從事經(jīng)濟(jì)活動過程中遵循既定標(biāo)準(zhǔn),、有法可依,。
4、結(jié)語
現(xiàn)階段,，我國工程項目的市場管理日益激烈，導(dǎo)致施工項目普遍質(zhì)量較低,，因此,，我們應(yīng)當(dāng)予以高度的重視,。
企業(yè)只有通過不斷加強(qiáng)對項目管理成本的控制，將工程項目的周期和建筑成本之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好,，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)規(guī)范化工程項目管理制度,，多管齊下,、多策并舉，才能夠促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展,。
建筑系畢業(yè)論文范文二：高職院校水利工程經(jīng)濟(jì)教學(xué)模式改革
引言
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，對高職教學(xué)提出新的,、更高的要求。
國外教育中,，德國“雙元制”“三元制”,、新加坡的cdio模式,、英國的ict,、美國的netp、澳大利亞的“國家資格認(rèn)證體系”等模式均取得了顯著成績,。
我國高職教育起步較晚，目前仍處于封閉的,、以知識為中心的教學(xué)模式,，絕大多數(shù)課程仍以教師為中心,，采用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方法[1-3]。
在信息化高速發(fā)展的今天,，落后的教育模式將帶來多代人的落后,，為跟上時代的步伐，適應(yīng)信息化發(fā)展的要求,，本文以《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程為基礎(chǔ)，對傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行改良,。
1《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程的定位及性質(zhì)水利工程經(jīng)濟(jì)
是水利工程學(xué)科體系中起重要支撐作用的專業(yè)必修課,，在設(shè)計,、建設(shè),、生產(chǎn),、管理等過程中均涉及經(jīng)濟(jì)問題,。
該課程應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)效果理論及其指標(biāo)體系等方法對工程進(jìn)行評價,、論證,，從而確定技術(shù)、政策的方向,、措施的優(yōu)劣，以及解決工程建設(shè),、生產(chǎn),、管理中的有關(guān)經(jīng)濟(jì)問題。
該課程不但具有理論指導(dǎo)意義，更重要的是用理論解決水利工程投資決策,、生產(chǎn)、管理中的實際經(jīng)濟(jì)問題,。
2當(dāng)前教學(xué)過程中存在的問題
2.1課程內(nèi)容
本課程融合經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識，許多概念對水工類專業(yè)學(xué)生較為陌生,，且含大量計算,，學(xué)生普遍反映該課程理論性太強(qiáng)，抽象難懂,，實際應(yīng)用困難，學(xué)了不會用，特別是面對一些具體的問題時，抽象不出數(shù)學(xué)模型,，找不到解決問題的方法,，更無法判斷工程的可行與否,，學(xué)習(xí)興趣明顯下降,。
2.2教學(xué)模式
目前,，高職院校在教學(xué)過程中往往采用傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)模式，雖然隨著信息化的發(fā)展,，引入ppt,、音視頻的多媒體教學(xué)，但其模式仍以教師講解為主,，學(xué)生跟著教師的思路學(xué)習(xí),，依然是知識的消極接受者,。
本課程涉及大量概念、算法,，其理論性強(qiáng)且抽象，在學(xué)習(xí)過程中若不加思考的消極接受,，一旦存在不理解的地方,，將使學(xué)習(xí)進(jìn)程中斷。
2.3實踐能力
水利專業(yè)的學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)類相關(guān)概念,，因此,，首先要對概念進(jìn)行多角度的,、與實際相結(jié)合的闡述，進(jìn)一步對資金時間價值等公式進(jìn)行高強(qiáng)度講解,，并多次以復(fù)習(xí),、提問,、默寫等方式重復(fù)，而綜合應(yīng)用于工程實例分析時要從思路上引導(dǎo),，最終使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)評價方式,，但學(xué)生最終成績中綜合運(yùn)用能力考核并不理想,。
兩個班共70人的分項考試成績,，其中選擇題、判斷題,、簡答題的得分率都在75%以上，表明學(xué)生對基本概念的理解較為到位,，而計算題中,，基礎(chǔ)計算得分率為74.1%,，表明在直接套用、簡單運(yùn)用公式方面學(xué)生基本掌握,，而綜合利用方面，即對一個工程自主選用經(jīng)濟(jì)評價方案,、以及多方案比較等綜合性問題時,，學(xué)生得分率僅19.4%,，綜合利用能力較差,，多數(shù)學(xué)生并未真正掌握相關(guān)知識，隨著時間的推移,，遺忘率將會非常高。
3以學(xué)生為中心的教學(xué)模式
傳統(tǒng)教學(xué)是教師在講臺上演示,，學(xué)生大部分時間都在聽與看的，以教師為中心的灌輸式教學(xué),，學(xué)生接受、掌握知識情況并不理想,，特別是隨著高職院校生源質(zhì)量的下降，灌輸式教學(xué)效果更為堪憂,。
國外，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式早在20世紀(jì)60年代已經(jīng)提出,，目前發(fā)展了多種模式,，取得卓越成就[5],。
這種新的教學(xué)模式就是要讓學(xué)生積極地接受知識，能夠真正掌握并靈活運(yùn)用知識解決實際的工程問題,。
3.1導(dǎo)入階段
導(dǎo)入階段以教師為主，教師將介紹本節(jié)課的任務(wù),、以及知識點的概況,。
就水利工程經(jīng)濟(jì)課程而言，數(shù)學(xué)的掌握水平直接影響教學(xué)效果,，在課程前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前導(dǎo)課程：水工建筑物,、工程造價等,，這對學(xué)好這門課起到重要作用,。
水利工程經(jīng)濟(jì)課程學(xué)習(xí)的主體為水利水電建筑工程、水利水電建筑工程(國際工程方向),、水電站動力設(shè)備與管理,、水利水電工程技術(shù)(工程造價方向)、工程監(jiān)理等專業(yè)的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)中諸如影子價格,、期指,、現(xiàn)值等概念認(rèn)識不清，因此,，在課程內(nèi)容的`組織中需從學(xué)生的實際情況出發(fā),，使每個知識點與具體應(yīng)用聯(lián)系起來,，促進(jìn)理解，提高實踐應(yīng)用能力,。
主要有幾個與實際相關(guān)的引例：
1)高職院校中,，從農(nóng)村來的學(xué)生占多數(shù)，以灌溉用水量與農(nóng)產(chǎn)品價格的關(guān)系為例引入經(jīng)濟(jì)的基本概念;
2)以三峽工程穿插南水北調(diào)工程闡述各類工程效益的概念;
3)以銀行存款利息的計算,、購房還貸等闡述資金時間價值的相關(guān)概念;
4)以節(jié)水灌溉為核心，闡述工程經(jīng)濟(jì)中方案比選的基本概念及評價指標(biāo)的含義等,。
這些實例與學(xué)生息息相關(guān),，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。
3.2實踐階段
實踐階段是最重要的環(huán)節(jié),，以學(xué)生為中心,，積極而有序地開展一系列活動,，在實踐中掌握知識。
以“項目驅(qū)動”為主要形式的項目化學(xué)習(xí)是實踐階段的一個代表方法,，將實踐項目貫穿于整個教學(xué)過程,，讓學(xué)生在實踐中主動學(xué)習(xí),，并鞏固所學(xué)的理論知識，做到理論與實踐結(jié)合,，通過項目的成功制作,，使學(xué)生獲得成功的體驗，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
在水利工程經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)中，設(shè)計教學(xué)模式如下：
1)以5-6人為一組,，1人領(lǐng)隊并組織匯報，1負(fù)責(zé)材料總結(jié),，3-4人負(fù)責(zé)資料搜集。
以小組為單位進(jìn)行項目的制作是教學(xué)模式的核心;
2)通過導(dǎo)入階段的講解,，引出項目中所涉及的相關(guān)概念;3)對各小組設(shè)立與導(dǎo)入階段相類似的項目,，分組討論,，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出各自方案,，自行分析，最終解決問題;
4)各小組領(lǐng)隊匯報,，其余小組進(jìn)行評價，從而形成競爭機(jī)制,。
實踐階段中，項目的設(shè)定,，即教學(xué)模式內(nèi)容的設(shè)定,，需要教師掌握更為全面的知識,，對教師的要求進(jìn)一步提高。
3.3總結(jié)階段
最后階段可以教師為主也可以學(xué)生為主,，主要是總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)重點加深學(xué)生對重點的。
在項目總結(jié)時，各小組以ppt演講進(jìn)行匯報,，其余小組進(jìn)行評分，教師做最終陳述,，并指出主要問題，評分最終計入考試成績,，以此作為激發(fā)學(xué)生興趣,、動力的手段,。
3.4教師和學(xué)生的角色
隨著信息化的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源,、mooc,、翻轉(zhuǎn)課堂,、微課等大量教育資源的引入，學(xué)生學(xué)習(xí)渠道的日漸豐富,，隨著網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量的提升，教師不再是知識的傳授者,，其角色定位發(fā)生深刻變化。
新的教學(xué)模式要求,，教師在多節(jié)甚至在同一節(jié)課上充當(dāng)不同的角色,，以保證課堂能夠活躍有序進(jìn)行,，在新的模式中，教師既要擔(dān)任導(dǎo)入階段的組織者,、傳授者，也要擔(dān)任實踐階段的紀(jì)律維護(hù)者,，以及最后階段的評委等角色,。
以學(xué)生為中心，以項目化為方式的教學(xué)模式,，需要教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo),，教師的工作除了進(jìn)行正常的教學(xué)、引導(dǎo)之外還要對學(xué)生進(jìn)行大量輔導(dǎo),，這種教學(xué)模式給教師的工作提出了多方面的挑戰(zhàn),。
4結(jié)論
本文采用以學(xué)生為中心的項目化教學(xué)模式設(shè)計《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程,，該模式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，而且使學(xué)生真正掌握相關(guān)知識,，為學(xué)習(xí)《水利工程經(jīng)濟(jì)》這門課提供可靠保障,，也能夠鍛煉學(xué)生組織,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊能力，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等,。
水利工程經(jīng)濟(jì)課程是水利工程相關(guān)專業(yè)的重要理論基礎(chǔ)課程，該課程為學(xué)生提供了堅實的理論基礎(chǔ),，本課程的特殊地位以及它自身的特點,，決定了在教學(xué)活動中廣大教師要不斷思索,、創(chuàng)新。
如何真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心,，實現(xiàn)教,、學(xué)、做一體化是我們努力探索的方向,。
建筑工程畢業(yè)論文范文二：建筑節(jié)能類有關(guān)本科畢業(yè)論文
本文是一篇建筑節(jié)能論文范文,建筑節(jié)能類有關(guān)畢業(yè)論文格式模板,關(guān)于建筑文節(jié)能建筑方向文范文相關(guān)本科畢業(yè)論文范文。
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摘 要：建筑作為一個高能耗的行業(yè),勢必要走在節(jié)能的最前沿.而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大,降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑.本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀,指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量,并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計,、外墻、窗體,、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進(jìn)行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計.
關(guān) 鍵 詞：寒冷地區(qū),建筑,節(jié)能設(shè)計,途徑,能源
一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀
據(jù)資料顯示,我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長.我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%,但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%,且每年有3～6個月的采暖期.在80年代末期,寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時全國年總能耗的11.5%,占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上,在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達(dá)當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上.因此,我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的.寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主,所以,建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能.
二,、建筑物能耗消耗的途徑
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透,建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量,往往要占采暖熱耗的1/3以上,如果建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能,便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量,從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量.
建筑節(jié)能按圍護(hù)結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能,、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能.如何改善建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性,節(jié)約能源,開發(fā)和利用太陽能,保證人們生活在良好的環(huán)境中,是建筑設(shè)計中應(yīng)重點考慮的.
三、寒冷地區(qū)建筑節(jié)能設(shè)計
筆者認(rèn)為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計之初進(jìn)行節(jié)能控制;二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料,做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換,從而減少建筑能耗;三是要控制建筑物的體形系數(shù),、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施.下面將詳細(xì)論述.
(一)建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計
現(xiàn)在說建筑節(jié)能,人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料,、圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能,而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計創(chuàng)作階段的節(jié)能控制.我們應(yīng)該在設(shè)計之初將建筑設(shè)計創(chuàng)作與規(guī)劃,、構(gòu)造,、材料等方面進(jìn)行綜合考慮,從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì).
1.住宅選址與規(guī)劃布局
國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn),住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計的先決條件.住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點,選擇避風(fēng)向陽的朝南坡地或平原,避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷,、山頂?shù)?因為冬季冷氣流在凹地里易形成對建筑物的“霜洞”效應(yīng).
2.道路設(shè)計與小區(qū)通風(fēng)
為使建筑單體爭取更好的朝向,我們在設(shè)計初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置.除施工便利,、方便使用,道路也是整個小區(qū)的通風(fēng)道.道路設(shè)計時應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng),并與城市,、小區(qū)綠化空間結(jié)合,把新鮮空氣引入小區(qū),從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量.
3.景觀綠化設(shè)計
小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性,為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間.景觀綠化可以有效降低氣溫,、調(diào)節(jié)濕度,、防風(fēng)抗風(fēng),、改善通風(fēng)質(zhì)量,從而抑制熱島效應(yīng),改善住宅建筑外維護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能.綠化應(yīng)以綠植物為主,形成點、線,、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng),形成良好適應(yīng)氣候特點的植物群落.
4.雨水收集利用.
在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設(shè)計中,應(yīng)建立雨水收集與中水利用系統(tǒng),并使其用量達(dá)到總用水量的30%.一般住宅小區(qū),屋面與路面面積之和約占地面面積40%,做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分.屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流,進(jìn)入小區(qū)內(nèi)中水?88;理系統(tǒng).小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設(shè)置路面排水溝,這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進(jìn)入小區(qū)的中水系統(tǒng)中,為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源.
(二)建筑外圍體系節(jié)能設(shè)計
建筑物耗熱量主要由通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱耗量構(gòu)成,其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上,所以改善圍護(hù)體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設(shè)計有著深遠(yuǎn)的影響.住宅建筑圍護(hù)體系的節(jié)能設(shè)計重點在其外墻,、門窗和屋面三大部分.
外墻保溫設(shè)計
(1)外墻節(jié)能構(gòu)造
目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復(fù)合墻,即在墻體不同部位設(shè)置高效保溫隔熱層,形成外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫,、外墻外保溫3種復(fù)合墻體.
(2)外墻內(nèi)部保溫
外墻內(nèi)保溫是用保溫材料置于外墻的內(nèi)側(cè),它的優(yōu)點在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術(shù)指標(biāo)的要求不高;內(nèi)保溫材料被樓板所分隔,僅在一個層高范圍內(nèi)施工,不需搭設(shè)腳手架,施工方便.
(3)外墻夾心保溫
外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位,內(nèi)外側(cè)墻均可采用傳統(tǒng)的磚,、混凝土空心砌塊等,這些傳統(tǒng)材料的防水,、耐候等性能均較好,對內(nèi)側(cè)墻和保溫材料形成有效的保護(hù),對保溫材料的選材要求不高,聚苯乙烯、玻璃棉,、巖棉等保溫材料均可使用.夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高,不影響冬期施工,近年來在嚴(yán)寒地區(qū)得到一定的應(yīng)用.
(4)外墻外保溫
由于對節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的需求不斷提高,建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫也在日益加強(qiáng),其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速.外保溫墻體適用于有采暖和空調(diào)要求的工業(yè)與民用建筑,既可用于新建建筑,又可用于既有建筑節(jié)能改造.其對主體結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用,有效避免了室外氣候變化引起墻體內(nèi)部溫度變化,使結(jié)構(gòu)主體壽命延長;有利于消除或減弱冷、熱橋的影響;可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動;對原有建筑改造時,減少對室內(nèi)的干擾;不占用室內(nèi)空間,在二次裝修時,避免對保溫層進(jìn)行破壞;增加了立面裝飾效果;適用范圍廣泛,綜合效益顯著.外墻外保溫技術(shù)在國內(nèi)已有良好的基礎(chǔ),特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應(yīng)用中已取得了成效.因此應(yīng)成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設(shè)計.
窗體節(jié)能設(shè)計
窗戶是建筑外圍結(jié)構(gòu)重要的組成部分,也是外圍護(hù)結(jié)構(gòu)中能量損失最大的部位.一般住宅的外窗(包括陽臺門)面積約占建筑面積的20%左右,其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右,通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右.
(1)合理選擇玻璃類型
玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進(jìn)這部分的熱工性能對整個窗戶的節(jié)能性能有很大的影響.隨著技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高,窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術(shù)進(jìn)步.從透明玻璃到有色玻璃,、鍍膜玻璃,從單層玻璃到雙層玻璃以及中空,、真空玻璃.使用節(jié)能型窗玻璃,是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施.目前節(jié)能效果好,、具有推廣價值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃,、鍍膜玻璃等功能性玻璃.
(2)提高外窗氣密性
如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料(如毛氈),、彈性密閉型材料(如聚乙烯泡沫材料),、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封.框與扇之間的密封可用橡膠,、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等.
(3)選擇節(jié)能的窗型
目前常用的窗型有外平開窗,、左右推拉窗,、固定窗,、亮窗和上下懸窗,還有內(nèi)開下懸翻轉(zhuǎn)窗、上下提拉窗等.固定窗如果安裝合理是氣密性最好的,且造價低,但是在要求有良好通風(fēng)的地方不能使用,故一般用于工業(yè)建筑中.安裝了密封條的外平開窗,、下懸翻轉(zhuǎn)窗有適度的氣密性,在開啟時還有良好的通風(fēng)性能,但開啟時需占用空間.平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成,平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好.平開窗在窗扇關(guān)閉后,窗扇和窗框之間壓條壓得較緊,很難形成對流,節(jié)能優(yōu)勢明顯.
屋面的節(jié)能設(shè)計
從保溫原理來說,熱氣流是向上運(yùn)動的,而冷氣流則向下運(yùn)動,屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外,屋頂作為建筑的主要圍護(hù)構(gòu)件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用,是建筑節(jié)能的主要部位之一.
屋面節(jié)能措施應(yīng)主要選擇密度大,傳熱系數(shù)小的保溫材料,不宜選擇吸水率大的保溫材料,以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果.北方地區(qū)經(jīng)常采用的水泥珍珠巖,、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法,經(jīng)過多年使用效果很好.
結(jié)語
節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢,寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強(qiáng)外圍結(jié)構(gòu)的保溫設(shè)計,應(yīng)用高效保溫隔熱材料并改進(jìn)建筑構(gòu)造.使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路,為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻(xiàn).
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建筑工程畢業(yè)論文范文三：土木工程類有關(guān)專升本畢業(yè)論文
本文是一篇土木工程論文范文,土木工程類有關(guān)學(xué)士學(xué)位論文,關(guān)于土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(文)教學(xué)改革相關(guān)專升本畢業(yè)論文范文,。
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摘 要：畢業(yè)設(shè)計(論文)是土木工程專業(yè)本科教育階段最重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),直接反映高校本科生培養(yǎng)質(zhì)量.結(jié)合工作實踐,文章首先對目前普通高等院校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)所面臨的一些主要問題進(jìn)行了剖析,然后對探索性教學(xué)改革的目的進(jìn)行了闡述,最后提出了一些教學(xué)改革方法與建議.
畢業(yè)設(shè)計(論文)是土木工程專業(yè)本科教育階段最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是實現(xiàn)該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié).畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量直接反映了學(xué)生的專業(yè)水平,影響學(xué)生畢業(yè)后的工作能力和發(fā)展?jié)摿?也是高等院校教學(xué)質(zhì)量的直接反映.然而,目前許多普通高等院校土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)存在諸多不足,畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量不容樂觀[1-3].
溫州大學(xué)是一所市屬綜合性大學(xué),旨在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才.筆者結(jié)合近年來對畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)的探索性教學(xué)改革和實踐,探討了當(dāng)前普通地方性高等院校在畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)中存在的問題以及解決方法.
一、本科畢業(yè)設(shè)計(論文)現(xiàn)狀剖析
(一)學(xué)生重視程度不夠,畢業(yè)設(shè)計(論文)只是簡單模仿
傳統(tǒng)意義上,本科畢業(yè)設(shè)計(論文)是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生完成一項設(shè)計或研究的全過程.其最終的實質(zhì)成果是一個符合規(guī)范要求但卻并不完整的設(shè)計圖紙,或是研究的部分成果.而大多數(shù)本科院校的培養(yǎng)計劃是將畢業(yè)設(shè)計(論文)安排在本科階段的最后一個學(xué)期,少數(shù)學(xué)校將時間提前到了大四上學(xué)期期中,時間大約為12周左右.畢業(yè)設(shè)計(論文)期間需要收集,、分析設(shè)計(論文)資料和完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的一些相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),如文獻(xiàn)綜述、外文翻譯和開題報告等,進(jìn)一步壓縮了建筑,、結(jié)構(gòu)設(shè)計或論文寫作的時間.另外,大四學(xué)生忙于畢業(yè)設(shè)計(論文)的同時,還要參加研究生和公務(wù)員考試,以及各種招聘會和實習(xí)等,這極大地分散了學(xué)生的精力,、消耗了大量時間,影響畢業(yè)設(shè)計(論文)正常進(jìn)行.
而且,許多學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(論文)不夠重視,以致很多時候畢業(yè)設(shè)計(論文)只是一個模仿或者模擬過程,質(zhì)量偏低,效果不好.
(二)指導(dǎo)教師投入不足,實踐經(jīng)驗缺乏
大學(xué)擴(kuò)招導(dǎo)致許多普通高等院校的師生比例不斷下降,導(dǎo)致教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)時間不足,力不從心.另外,畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)工作要求教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,、工程實踐經(jīng)驗或科學(xué)研究經(jīng)驗,而近年來高校擴(kuò)招亟需擴(kuò)大教師隊伍,許多碩士、博士從學(xué)校畢業(yè)就直接進(jìn)入了一線教學(xué)崗位,沒有經(jīng)過工程實踐鍛煉和系統(tǒng)的崗前培訓(xùn),許多青年教師因缺少畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)經(jīng)驗,、工程實踐經(jīng)驗和長期科研經(jīng)驗,在選題,、教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面都存在較大不足,直接影響了畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量.
(三)學(xué)生缺乏主動性和創(chuàng)新性
在以往的畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中,指導(dǎo)教師也會讓學(xué)生對其設(shè)計或論文進(jìn)行修改,學(xué)生只是被動地按指導(dǎo)教師要求修改,往往停留在改正錯誤層面上,而不是考慮使設(shè)計更合理或研究創(chuàng)新等問題.另外,學(xué)生即使根據(jù)教師的建議對設(shè)計或論文進(jìn)行了修改,他們對當(dāng)前的修改為什么能夠比較有效地滿足要求,是否還有其他更有效的方法,其他方法與當(dāng)前修改比較起來效果如何等問題也不甚明了.
(四)學(xué)校的培養(yǎng)與實際工程需求明顯脫節(jié)
設(shè)計或研究過程并不是直線型的,其結(jié)果也不是唯一的.按照傳統(tǒng)的指導(dǎo)方法,學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)僅僅是知道了如何做的問題,而對滿足規(guī)范或研究要求的其他設(shè)計或分析方案(更好或者更壞的方案),則幾乎沒有概念.也就是說,幾乎還完全沒有考慮如何使設(shè)計或研究分析更合理、更有新意.但是在實際工程的設(shè)計和研究中,往往是要進(jìn)行多種方案的比較,或嘗試用不同的方法研究分析,并根據(jù)其他單位,、專業(yè)的要求修改,、調(diào)整設(shè)計和研究.這就導(dǎo)致了學(xué)校的教學(xué)、人才培養(yǎng)和現(xiàn)實需求明顯脫節(jié),學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)缺乏創(chuàng)新.目前的探索與實踐工作就是試圖在一定程度上彌補(bǔ)這一缺陷,通過畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識.
二,、探索性教學(xué)改革目的
根據(jù)土木工程本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),如何解決普通高等院校現(xiàn)階段畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)中存在的主要問題,是教學(xué)改革亟需探討的問題,具體措施為如下三方面.
(一)讓學(xué)生盡早熟悉培養(yǎng)方案,提前準(zhǔn)備,積累相關(guān)知識與經(jīng)驗
畢業(yè)設(shè)計結(jié)果可以粗略地分成合法的設(shè)計(滿足規(guī)范的設(shè)計),、可行的設(shè)計(合理的設(shè)計)、滿意的設(shè)計和優(yōu)化的設(shè)計.畢業(yè)研究論文成果也可以粗略地分成初步的研究分析(采用常規(guī)分析方法),、系統(tǒng)的研究分析(采用常規(guī)分析方法)、有一定創(chuàng)新的研究分析,、有較大創(chuàng)新的研究分析.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前就應(yīng)該知道有這樣一個鏈條,并且嘗試在這個鏈條中(而不是僅僅局限于鏈條的一個點上)做一些起步性的工作,開始積累相關(guān)知識和經(jīng)驗,培養(yǎng)一個成熟工程師或研咳嗽彼??哂械乃嘉?鴕饈鍍分.實際上,應(yīng)鼓勵學(xué)生盡早和指導(dǎo)教師建立聯(lián)系,參與到指導(dǎo)教師的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計和科學(xué)研究工作中,這樣學(xué)生就有足夠的時間進(jìn)入狀態(tài)、積累相關(guān)知識和經(jīng)驗.
通過畢業(yè)設(shè)計(論文)奠定學(xué)生工作基礎(chǔ)
在實際工作中,由于設(shè)計或研究分析時間有
限,往往不允許工程師投入更多的時間和精力,精益求精地完成設(shè)計和研究分析任務(wù).如此,即使是比較有探索精神的學(xué)生,走出校門以后也需要相當(dāng)長時間才能在如何設(shè)計得更合理,、研究得更深入和更系統(tǒng)的問題上有顯著進(jìn)步.如果學(xué)校缺少這方面的培養(yǎng),很多學(xué)生在走出校門后相當(dāng)長一段時間內(nèi),都會處于被動和茫然的狀態(tài).如果在學(xué)校就進(jìn)行了這方面的訓(xùn)練,學(xué)生便會有明確的目標(biāo)和努力方向,在一定程度上主動思考,進(jìn)而較快地成為一名成熟工程師或研究人員.
應(yīng)用的價值,，我們一定要合理利用這些豐富的資源,，不斷發(fā)展完善中華文化。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇十三
建筑畢業(yè)論文
樓,，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹,，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白,，修竹一般鮮綠,，金黃的如同深秋的銀杏,，曙紅的，又如同暮春時節(jié)繁花滿樹的木棉……二十層,、二十層,、四十層,、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無數(shù)個巨大的驚嘆號,，豪雨一般濺落我的四周,。我上升、下降,、旋轉(zhuǎn),、俯瞰,、仰望,、平視,，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感,、失重感。
談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)1
摘要:混凝土作為建筑行業(yè)運(yùn)用的一個關(guān)鍵材料,，混凝土施工技術(shù)在建筑工程中擁有重要的地位,，混凝土施工技術(shù)優(yōu)良與否,，會顯著影響到建筑工程的質(zhì)量,。
混凝土工程程序繁瑣,，不論哪一道程序未處理正確,，均會影響到建筑工程的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術(shù)
在人們生活水平不斷提升下,，建筑工程的建設(shè)準(zhǔn)則獲得了顯著的提升,，令建筑施工技術(shù)有了全面的創(chuàng)新。
在建筑施工當(dāng)中,，混凝土施工技術(shù)是使用較為普遍的技術(shù)，并且,，在持續(xù)發(fā)展當(dāng)中產(chǎn)生了諸多新型技術(shù)及材料,，提高了混凝土施工技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)用空間，所以,，也較好地加快了建筑行業(yè)的發(fā)展速度。
混凝土具有良好的可塑性,，可以與鋼筋良好地融合,，由于具有極好的整體性能，強(qiáng)度極大,，最關(guān)鍵的是施工成本較低,，所以，獲得了建筑施工單位的重視,。
建筑行業(yè)在發(fā)展當(dāng)中，新技術(shù)持續(xù)產(chǎn)生,，混凝土材料也產(chǎn)生了較大的變化,，所以,，為了可以有效提高工程質(zhì)量，施工技術(shù)極為關(guān)鍵,。
1建筑工程中混凝土施工技術(shù)
1.1依照規(guī)定比例正確配置混凝土
(1)掌控原材料質(zhì)量,。
如果想要合理配置混凝土的質(zhì)量,，應(yīng)當(dāng)在配置混凝土前掌握好原材料的質(zhì)量。
施工方應(yīng)當(dāng)了解到原材料質(zhì)量的價值,，在原材料的選擇上,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)選擇原材料，還需注重商家的信譽(yù),，對長時間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷售原材料質(zhì)量好,、信譽(yù)佳的商家進(jìn)行長期合作,，從本質(zhì)上掌控混凝土的質(zhì)量;(2)嚴(yán)格依照設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)配置混凝土。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產(chǎn)生裂縫,、蜂窩孔,、麻面等狀況,，從而對建筑工程的外觀與質(zhì)量具有影響，在配置中應(yīng)符合設(shè)計與施工標(biāo)準(zhǔn)的比例,，掌控好混凝土攪拌的時間,，令混凝土攪拌具備保水性以及流動性,，并且還需具備粘聚性,。
假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實等狀況,，從而令建筑工程的質(zhì)量具有不足之處,。
可以在混凝土內(nèi)融入高效減水劑,，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動性,，有利于混凝土澆筑振實[1],。
1.2溫控技術(shù)
在混凝土施工當(dāng)中,，溫度不同則會顯著影響到混凝土的抗壓強(qiáng)度、耐久性能以及抗震性能,。
因此，則需嚴(yán)格掌控混凝土在施工當(dāng)中的溫度值,。
若想更為精準(zhǔn)地控制溫度,，可以透過有效調(diào)整混凝土配合比例的方式。
比如,，減少混凝土當(dāng)中的水泥含量，或加大混凝土內(nèi)的粉煤灰以及礦粉的比率,，從而令混凝土在固化時降溫,，以此保障混凝土的實際耐久性以及抗?jié)B透性。
并且,，可以有效運(yùn)用混凝土結(jié)構(gòu)中的自然散熱的特征,，選定在環(huán)境溫度較高時進(jìn)行混凝土澆筑。
如果在氣溫較低時進(jìn)行施工,，則需嚴(yán)格掌控混凝土的散熱量，透過保溫方式,，預(yù)防混凝土內(nèi)外溫差較大的狀況。
在拆除模板時,，也需嚴(yán)格按照順序執(zhí)行,，謹(jǐn)防由于溫差變化較大而導(dǎo)致混凝土開裂[2],。
1.3澆筑技術(shù)
(1)基礎(chǔ)筏板澆筑技術(shù),。
因為基礎(chǔ)筏板的厚度較厚，因此,，對于混凝土澆筑而言,，需要極為注重混凝土散熱,，謹(jǐn)防因為混凝土內(nèi)外溫差較大，而發(fā)生表層開裂現(xiàn)象,。
并且,，也需保障結(jié)構(gòu)具備相應(yīng)的承載性能。
因此,，在混凝土澆筑時,，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)乃冶龋冶Ｕ蠞仓幕炷链嬖诔掷m(xù)性;(2)墻體混凝土澆筑技術(shù),。
若想較好地保障墻體具備良好的強(qiáng)度和穩(wěn)定性,，謹(jǐn)防墻體出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，需要在混凝土施工前,，在模板底端預(yù)先澆筑一層與墻體材質(zhì)相同的砂漿。
并且,，在澆筑墻體時,，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下,。
不同混凝土層澆筑時，需要盡量預(yù)留一部分散熱時間,。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內(nèi);(3)頂板澆筑技術(shù),。
混凝土頂板結(jié)構(gòu)在澆筑時，混凝土的虛鋪厚度需超過板面的厚度,。
并且,，運(yùn)用平板類振動器,，依照不同垂直角度，對板面執(zhí)行往返振搗,。
如果是混凝土板面的厚度過大,，則需要運(yùn)用插入式的振動器，對板面采取振搗處理。
在表面結(jié)構(gòu)完成澆筑后,，需要依照混凝土的凝結(jié)時間，及時給予處理,。
1.4混凝土結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)
只有及時,、正確地養(yǎng)護(hù)混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質(zhì)量,。
在混凝土澆筑完的12h內(nèi),，需要運(yùn)用塑料薄膜覆蓋混凝土,，并進(jìn)行澆水。
在混凝土拆除模板以后,，需對混凝土的結(jié)構(gòu)不斷澆水養(yǎng)護(hù)最少一周,。
澆水養(yǎng)護(hù)時，需要按照混凝土的干濕狀況,，隨時調(diào)整澆水的時間及次數(shù)，保障混凝土結(jié)構(gòu)表層的濕潤,。
當(dāng)前時期,，使用較為普遍的混凝土養(yǎng)護(hù)方式包含了浸水法、澆水法,、塑料薄膜覆蓋法等。
而如果處在冬季施工周期中,，則需要透過加入防凍劑并融合蓄熱法，通過養(yǎng)護(hù)混凝土,，預(yù)防混凝土出現(xiàn)凍害現(xiàn)象,，對混凝土的強(qiáng)度與耐久性造成影響[3]。
1.5混凝土裂縫控制技術(shù)
(1)在混凝土工程施工時,，應(yīng)當(dāng)依照混凝土結(jié)構(gòu)的具體標(biāo)準(zhǔn)，挑選適宜的材料種類,。
比如,，如果在混凝土強(qiáng)度級別高時，超過c50,，則應(yīng)當(dāng)挑選強(qiáng)度級別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因為膠凝材料較多而令混凝土干縮量較大,，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[4];(2)混凝土工程模板安裝時,，應(yīng)當(dāng)保障不同模板相互間的接觸嚴(yán)謹(jǐn)性，謹(jǐn)防在混凝土澆筑時發(fā)生漏漿現(xiàn)象,。
搭建模板支架時，應(yīng)當(dāng)搭建在牢固的工作面上,，不可發(fā)生支架傾斜或塌陷現(xiàn)象,，從而保障模板具備良好的穩(wěn)定性，保障混凝土澆筑時不會產(chǎn)生模板位移狀況,，謹(jǐn)防因為混凝土澆筑中產(chǎn)生位移而出現(xiàn)混凝土裂縫現(xiàn)象;(3)在澆筑當(dāng)中，
需嚴(yán)格掌控好混凝土的入模坍落度,，保障混凝土的坍落度符合設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)所需，堅決不可以在施工當(dāng)中發(fā)生隨意添水的情況,，從而令混凝土的干縮現(xiàn)象獲得良好的掌控,，以免發(fā)生裂縫問題;(4)拆除混凝土模板時,，需要確保混凝土的強(qiáng)度值增長到一定程度才可以拆除,，不可為了壓縮工期而提早拆除,。
在拆除以后,，需要依照標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計所需及時養(yǎng)護(hù)混凝土，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[5],。
2提高混凝土施工技術(shù)的方法
2.1加強(qiáng)混凝土施工技術(shù)的革新
在建筑工程當(dāng)中,，混凝土的施工技術(shù)發(fā)展較為落后,，對施工技術(shù)的自主創(chuàng)新能力較為不足，大多均為借鑒,，所以,，無法達(dá)到實際施工技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。
由此可見,，建筑行業(yè)的管理部門,、政府部門以及建筑技術(shù)機(jī)構(gòu)等部門，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)提高并革新施工技術(shù),，積極組建專業(yè)建筑從業(yè)人員分析并改革混凝土的施工技術(shù),。
把混凝土的施工技術(shù)給予總結(jié)。
在實踐中不斷積攢經(jīng)驗,，令混凝土的施工技術(shù)可以持續(xù)提升[7],。
2.2強(qiáng)化管理混凝土的施工技術(shù)
提升使用混凝土的施工技術(shù),，強(qiáng)化管理所有環(huán)節(jié)。
管理人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行所有施工技術(shù)環(huán)節(jié),，對其中的節(jié)點,，應(yīng)當(dāng)給予良好的技術(shù)指導(dǎo)或溝通。
并且,，混凝土的施工技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格做好技術(shù)乃至工程的質(zhì)量鑒定,，有效把控建筑工程的施工標(biāo)準(zhǔn),。
依照施工現(xiàn)場的原材料、技術(shù)能力乃至機(jī)械設(shè)備,、人員配置科學(xué)規(guī)劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術(shù)方案,，保障工程能夠有效執(zhí)行[8],。
3結(jié)束語
總而言之，在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下,，城市建筑展現(xiàn)出增長的形勢,，為了在本質(zhì)上確保工程的品質(zhì),，則需極為注重混凝土的施工技術(shù),，將其當(dāng)成一切施工環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)。
只有將意識提高上去,，才可以確保工程建筑行業(yè)能夠良好發(fā)展,，從而提供良好的技術(shù)支持。
通過利益主體的有效配合,，持續(xù)提升建筑工程混凝土的施工技術(shù)以及管理能力,，令其符合現(xiàn)代化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供更為良好的服務(wù),。
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建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計分析2
摘要:本文在研究中以電氣節(jié)能設(shè)計為核心,，明確建筑工程照明電氣節(jié)能設(shè)計原則，分析設(shè)計思路,，提出建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的應(yīng)用,，優(yōu)化照明節(jié)能體系，進(jìn)而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助,。
關(guān)鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設(shè)計;應(yīng)用
隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，促進(jìn)建筑工程的進(jìn)一步完善和優(yōu)化,，并對建筑照明節(jié)能系統(tǒng)的設(shè)計和建設(shè)提出更好的要求。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明,，人們生活水平提高后,，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾,，使得建筑照明能耗大幅度提高,，占全國總能耗20%,，使得供電不足、照明用電浪費(fèi)的情況普遍存在,。
對此,，在這樣的環(huán)境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的應(yīng)用具有非常重要的現(xiàn)實意義,。
1建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計原則
1.1使用原則
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,，照明系統(tǒng)要根據(jù)建筑建設(shè)需求和使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行節(jié)能設(shè)計，不僅要保證建筑運(yùn)輸通道的暢通性,，并滿足建筑工程各個子建筑項目中特殊工藝要求,，如娛樂場、展廳等地,，滿足用戶對建筑的使用需求,，強(qiáng)化建筑物的使用性能,，進(jìn)而提高建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的綜合質(zhì)量水平。
1.2經(jīng)濟(jì)原則
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,，在滿足建筑物照明使用性能的基礎(chǔ)之上,，將建筑成本降到最低，結(jié)合國情重視對經(jīng)濟(jì)效益的考慮,，避免為了節(jié)能消耗過高的建筑投資,，增加照明電氣節(jié)能系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用,。
這就意味著在設(shè)計工作中，設(shè)計人員要遵循經(jīng)濟(jì)原則,，讓增加投資這一部分投入可以在短時間內(nèi)通過節(jié)約運(yùn)行費(fèi)用的方式進(jìn)行回收,，真正實現(xiàn)建筑照明電氣的節(jié)約設(shè)計。
1.3低耗原則
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,，設(shè)計人員要遵循低耗原則,，在保證建筑物照明系統(tǒng)使用功能的基礎(chǔ)上,，盡可能降低能耗，并采取有效的節(jié)約能耗措施,，提高建設(shè)技術(shù),，通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將所有能耗轉(zhuǎn)化為無用能耗，進(jìn)而落實建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的低耗策略,。
2建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的主要思路
2.1合理規(guī)劃照明設(shè)計方案
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的過程中,，設(shè)計人員要重視設(shè)計方案的合理性,，根據(jù)國家《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)條文進(jìn)行照明設(shè)計,，結(jié)合建筑使用需求,，合理調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度與功率密度。
在實際設(shè)計中,，設(shè)計人員要充分考慮到整個建筑物的空間布局和實際面積等因素,，分析人眼對照明光線所形成的第一觸感，以此為設(shè)計依據(jù),，使得照明光線強(qiáng)度適中,，避免對人眼造成傷害,。
除此之外，設(shè)計人員不僅考慮照明用具的照明效果,，還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果,，實現(xiàn)建筑照明系統(tǒng)的節(jié)能性和高效性。
2.2合理配置高效光源與節(jié)能燈
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的過程中,，為了達(dá)到節(jié)能效果,，設(shè)計人員要合理配置高效光源和節(jié)能燈,，將節(jié)能設(shè)施融入到照明方案設(shè)計中，有效防止電能過多損耗,，達(dá)到建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的最終目的,。
建筑畢業(yè)論文文獻(xiàn) 建筑類畢業(yè)論文篇十四
作為我國國民經(jīng)濟(jì)最為重要的組成部分之一，工程項目的在我國現(xiàn)代化建設(shè)中占據(jù)著非常重要的地位,。新時期，企業(yè)的目標(biāo)包括兩個方面,，一方面是高質(zhì)量的完成工程項目,，另一方面是選擇適合本企業(yè)的成本管理體制,，從而為企業(yè)謀求更高的經(jīng)濟(jì)效益。
1.工程經(jīng)濟(jì)概述
工程經(jīng)濟(jì)其實就是將科學(xué)研究成果以及生產(chǎn)實踐充分的運(yùn)用到社會經(jīng)濟(jì)活動當(dāng)中,，從而滿足廣大民眾的社會生活需求，降低生產(chǎn)成本,，實現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益,。工程成本是整個工程經(jīng)濟(jì)的主體,，是一項工程的總費(fèi)用,，這些費(fèi)用中包括從擬定預(yù)算到實際投入的所有費(fèi)用。根據(jù)具體形式的不同,，可以將工程成本劃分為兩個部分，這兩個部分分別是固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn),。由此可見，若想實現(xiàn)工程項目的合理開展,、取得良好的經(jīng)濟(jì)效益,，我們必須對其成本進(jìn)行合理的控制。
2.工程項目管理中工程經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀
首先,，沒有對工程項目的整體質(zhì)量和成本之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)有效的認(rèn)識。主要原因在于,，工程項目的質(zhì)量直接由工程質(zhì)量的優(yōu)劣來決定，正因如此,，我們一定不要將工程項目質(zhì)量同項目成本分開來,。各項目的管理人員在建設(shè)工程項目的過程中,，由于沒有充分的意識到成本之間的關(guān)系和成本的質(zhì)量，導(dǎo)致在實際項目建設(shè)中過于重視成本,，從而忽視了建筑項目的質(zhì)量問題,，質(zhì)量問題沒有符合標(biāo)準(zhǔn)就有可能增加企業(yè)的建設(shè)成本,，還有可能給企業(yè)的形象帶來一定的負(fù)面影響。如果企業(yè)難以在質(zhì)量和成本中謀求平衡,，則企業(yè)就會陷入發(fā)展的困境。其次,，相關(guān)工作人員沒有對工程經(jīng)濟(jì)管理給予足夠的重視,。從企業(yè)發(fā)展的角度來看,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)時時更新員工的理念，只有在先進(jìn)理念的.引導(dǎo)下，工程項目才能夠得到有效的開展,，但是,，現(xiàn)階段，我國工程項目的絕大多數(shù)管理者仍然在傳統(tǒng)項目管理體制的引導(dǎo)下,，對員工進(jìn)行管理,，這就極大的阻礙了我國工程項目建設(shè)的進(jìn)一步開展，不利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。再次,，沒有形成健全的工程經(jīng)濟(jì)成本管理體系,。如果企業(yè)項目承包不到位，企業(yè)就沒有辦法形成科學(xué)管理體制,，企業(yè)也就難以實現(xiàn)有效的發(fā)展。筆者通過長期的研究發(fā)現(xiàn),，企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)建立權(quán)利,、責(zé)任以及利益三者一體的管理體制,，避免在工程項目的建設(shè)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的不可抗力的事件時，管理者頻繁的鉆管理的漏洞,。各部門全責(zé)不分明,，相互推卸責(zé)任。最后,，工期間和項目成本之間的矛盾沒有協(xié)調(diào)好。工程項目的工期成本確保施工項目部合理運(yùn)營的費(fèi)用總和,。工程項目工期目標(biāo)是工程項目管理中最為主要的目標(biāo),。按時完成合同工期，是施工單位信守承諾的一種表現(xiàn),。然而，為了能夠在工期內(nèi)完成項目工程建設(shè),，而忽視對項目成本的研究,，則會導(dǎo)致項目成本的增加,，極大的降低了企業(yè)的利益,。
3.工程經(jīng)濟(jì)在工程項目管理中存在問題的解決措施
首先，進(jìn)一步加強(qiáng)對工程項目的科學(xué)管理,。對工程項目進(jìn)行管理應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步明確自身的目標(biāo)，采取有效的辦法,，在明確目標(biāo)的前提下逐步開展施工項目,，促使工程項目向科學(xué)化,、權(quán)責(zé)利明確化以及制度化的方向發(fā)展。之所以進(jìn)行目標(biāo)管理,，最主要的目的就是為了對施工質(zhì)量,、項目成本以及工程工期進(jìn)行合理有效的控制。因此,，工程建設(shè)主體必須制定有效的控制目標(biāo)。目標(biāo)控制的有效方法包括企業(yè)上下整體化管理的方法,、工程質(zhì)量全面化管理等等,。其次,，應(yīng)當(dāng)將工程項目建筑成本和工期的關(guān)系協(xié)調(diào)好。施工項目的成本與工期主要體現(xiàn)在以下兩方面內(nèi)容：一是,，由于外在施工和自然環(huán)境的雙重影響,，或者企業(yè)內(nèi)部人為造成的工期損失;二是，為保障按期交工,，項目業(yè)務(wù)經(jīng)理采用的各種相關(guān)費(fèi)用。工程項目管理,、施工設(shè)備購買的增加會直接導(dǎo)致項目總成本的進(jìn)一步增加,。正因如此，我們應(yīng)當(dāng)在合理的范圍內(nèi),，盡可能的將項目施工成本做到最低。最后,，建設(shè)規(guī)范化工程項目管理制度,。在吸取之前的經(jīng)驗教訓(xùn)的情況下，確保堅持方向的一致是工程項目管理的規(guī)范化的關(guān)鍵,，從而極大的促進(jìn)我國企業(yè)的發(fā)展。實現(xiàn)全面的績效管理,，創(chuàng)新科學(xué)的管理方法,，對于工程項目管理成本控制具有非常重要的意義。國家頒布的相關(guān)法律都在為建設(shè)工程項目而服務(wù),，讓企業(yè)在從事經(jīng)濟(jì)活動過程中遵循既定標(biāo)準(zhǔn)、有法可依,。
4、結(jié)語
現(xiàn)階段,，我國工程項目的市場管理日益激烈，導(dǎo)致施工項目普遍質(zhì)量較低,，因此,，我們應(yīng)當(dāng)予以高度的重視。企業(yè)只有通過不斷加強(qiáng)對項目管理成本的控制,，將工程項目的周期和建筑成本之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)規(guī)范化工程項目管理制度,，多管齊下,、多策并舉，才能夠促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展,。
