從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

網絡文明心得體會100字 網絡文明心得體會400字篇一

但是,，在使用網絡的過程中還是出現了一些不文明的現象,，部分人員甚至利用網絡開展違法犯罪行為，這極大的危害了網絡運行的正常秩序,，影響了人們正常的生產生活,。

對于網絡不文明行為，引導很重要,。一方面要加強對于青少年的引導,。青少年尚處于人生觀、價值觀世界觀的形成期,，辨別能力較弱,，對于很多事務都不能正確進行分辨。青少年接觸網絡之后容易出現瀏覽不文明信息,，甚至發(fā)生網絡違法犯罪等行為,。因此要注意加強對青少年,、學生的引導，培養(yǎng)青少年正確的價值觀,，提升青年人自身的文明素養(yǎng),，提升他們高尚的道德情操和廣闊的人生視野，在面對外界誘惑的時候,，能夠自我約束,，正確面對網絡與現實生活的差距，能夠將計算機網絡當成輔助自身學習,、生活的工具,，而不是變成網絡的奴隸。

另一方面要加強對于全體網民的正確引導,。中國作為人口大國,，同時也是網絡大國、網民大國,，“觸網”人數在世界上名列前茅,，要想擁有一個健康向上的網絡環(huán)境，必須加強對全體網民的正確引導,。使廣大網民在面對網絡上出現的暴力等不文明行為時能夠提升辨別能力,，自覺遠離不文明行為的侵擾。

法律法規(guī)也不應該缺位,，對于違反網絡法律法規(guī)等的現象,，要切實加強制裁和約束。網絡安全管理部門必須加強對于網上行為的規(guī)范,，對于違反法律法規(guī)的相關行為堅決進行打擊,，確保網絡安全運行，守護網上綠色空間,，保護人民群眾的合法權益,。比如有關部門開展的網絡空間2021年“清朗”系列行動，就規(guī)范了我國的網絡秩序和網絡環(huán)境,。同時，針對群眾反映較多的網絡安全問題,，要開展集中整治,，對于違反法律法規(guī)的，堅決予以查處,，徹底凈化網絡空間生態(tài)環(huán)境,，守護人民群眾的用網安全。對于可能危害人民群眾,、網民切身利益的網上謠言,、電信詐騙,、網絡竊密、個人隱私侵犯,、網上語言暴力,、網絡黃賭毒等行為要堅決予以打擊，保護人民群眾的網絡合法權益,。

健康,、綠色的網絡文化可以為人民群眾更美好的生活提供助力。要不斷在線上,、線下的網絡空間推廣健康,、綠色的網絡文化，使網絡真正成為人們從事生產,、生活,、學習、交往的有益工具,，成為人們美好生活的重要保障,。

讓網絡更文明，需要從我做起,，從現在做起,，只有每個人都做到文明“觸網”、文明用網,，堅決同不文明網絡行為和現象劃清界限,，遵守《文明上網自律公約》，承擔起每個人的社會責任,，才能為社會,、公眾、全體人民群眾的網絡權益貢獻一份力量,。

人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標,。當前，我國網絡文明建設正如火如荼的開展中,，相信經過全社會的共同努力,，我們將擁有一個更加美好的網絡文明空間。

網絡文明心得體會100字 網絡文明心得體會400字篇二

我作為一個網絡文明傳播者,，盡自己的力量做自己力所能及的事,，傳播正能量。作為一名網絡文明傳播志愿者,，應該做到如下幾點：

在網絡時代,，加強道德建設，從根本上講就是要強化主體的道德意識,，啟發(fā)其道德自覺,。那些在網絡上散播負面能量的網民大多都是缺乏對社會的與個人的責任感有很大關系,。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了,。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具,，做與不做的決定權完全掌握在個人手里，因此,，沒有我們個體的道德自覺和自我約束,，就不可能杜絕網上的負面行為。簡言之,，就是要提高廣大網民的“網德”,。

生活在社會這個大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞,，每個個體的付出都在讓正能量升溫,。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄,，但肯定需要越來越多在力所能及范圍內實施道德行為的普通人,。所以只要行動起來，盡自己的一份力去傳遞正能量,，那么溫暖就會常駐我們身邊,。

總而言之，文明上網,，做一個合格的網絡人,，是我們共同的目標，也是我們共同的責任!

志愿者很平凡,，平凡的面容,，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內心,，不平凡的精神,。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使,，而我正是其中一名快樂者,，也是一名志愿者，我是酒泉網絡志愿者團隊中最平凡的一員,。

活動內容包括：關愛老人,，奉獻愛心;扶貧幫困，捐款捐物;保護環(huán)境,，關愛母親河;項目服務，關注艾滋病;警民互動,，共建和諧;擁軍擁屬,，軍民共建;關愛生命,，義務獻血等。在多次青年志愿者活動中,，我感受到了志愿者們的熱情,，我們用真誠的微笑和細致的服務，溫暖著每一個需要幫助的人,。幫助別人除了獲得一份快樂的心情,，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力,，為共建和諧社會貢獻一份愛心,，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山,，我們相信一千個,，一萬個這樣微小的力量凝聚起來，就匯成無窮的力量,。一開始我覺得志愿者的工作很容易,，其實慢慢的才發(fā)現志愿者的工作也有不易之處啊。在進行志愿者活動中,，難免遇到服務對象不理解之類的事情,，這時，我們保持良好的心態(tài)是很重要的,。作為一名志愿者要具備適應環(huán)境的能力,、具備理解共情的能力、具備應對壓力的能力等等,。慢慢在活動中才發(fā)現,，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學習，要付出更大努力的,。每次的服務都很辛苦,，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢,。我喜歡微笑,，所以給我一個微笑就是給我的最好良藥。我希望每個人都能展現你真摯的笑容,，因為這樣我們的生活才會五彩繽紛,，我們的社會才會和諧!

感謝每一次志愿服務。是它讓我相信自己,，是它讓我堅定自己的選擇,。我參與，我快樂,，大家的行動更多地激起了每個人心中的大愛和責任,，簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢,、感悟人生真諦的精彩。那日無風,，志愿者旗幟卻高高飄揚,，只因心中有愛;那日無雨，志愿者精神卻綿綿傳頌,，只因貴在堅持,。

網絡文明心得體會100字 網絡文明心得體會400字篇三

隨著現代科學技術的不斷進步，互聯網迅猛發(fā)展并日益普及,。截至2006年底,，我國網民總人數已達1.37億，占中國人口總數的10.5%,?；ヂ摼W給人類社會生活各領域帶來了深刻的變化，不僅提高了人們的學習與工作效率,，拓寬了人們的視野,，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作,、學習,、生活與思維方式。

互聯網為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學習空間,，成為他們增長知識,、拓寬視野、休閑娛樂,、互動交往,、展示自我的重要平臺。然而,，由于網絡的開放性與管理的滯后性,，各種不良信息也乘機大量涌入，一些學生缺乏分辨力,、自控力,，加上網絡道德與法律意識淡薄，道德與價值取向發(fā)生偏差,，由此引發(fā)了一系列道德與法律問題,。

（一）起低俗網名，使用不文明語言,，誹謗他人

主要表現在：為引起他人注意或出于其他不良企圖,，故意為自己起低俗的網名；網絡聊天或網絡游戲時使用不文明的語言、符號或表情圖像,；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語,、內容粗俗的帖子；使用污辱性,、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人，或故意捏造虛假事實,，貶損他人人格,，毀壞他人名譽；甚至有個別學生在網上公然謾罵,、惡毒攻擊自己的老師,。

（二）瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息

互聯網上存在不少不良信息,，對青少年的思想道德及行為會產生不良影響,。一些學生經不起誘惑，在網上瀏覽這些不良信息,，如查看色情,、暴力圖片，觀看色情,、暴力視頻等,。也有人為了惡作劇，故意在網上發(fā)布一些虛假信息,。對社會造成不良影響,，嚴重損害了學生的公眾形象。

（三）利用網絡抄襲,、剽竊他人成果

有些學生在完成老師布置的作業(yè)時,，不去認真地閱讀、理解教材,，也不愿花時間,、花精力到圖書館、資料室查閱資料,，更不愿動腦子去深入思考,，而是直接上網，通過搜索引擎,，將網上的相關文章整篇下載,，或者經過簡單的復制、粘貼后上交了事,。而且論文抄襲,、網上購買論文的現象也時有發(fā)生。

（一）對網絡道德與法律的錯誤認知

網絡世界是虛擬的，它具有不同于現實社會的一些特征,。一些學生認為虛擬社會是沒有道德與法律的,；也有一部分學生認為，虛擬社會對人們的道德與法律要求是低于現實社會的,。由于對網絡道德與法律的這種錯誤認知,，有的人在網絡中放松了對自己的道德與法律要求，如平時在現實社會中嚴守道德的人,，在網絡活動中也會做出一些不文明,、不道德的行為；有的人在網絡中肆意發(fā)泄,、為所欲為,，以為徹底擺脫了道德、法律的束縛,，導致不道德行為和甚至違法犯罪行為的發(fā)生,。

（二）網絡法律知識的匱乏

由于網絡的特殊性，加之我國網絡立法的時間還不太長,，不少人對網絡方面的法律法規(guī)并不十分了解,。學校在向學生介紹法律基礎知識時，一般也很少強調這方面的內容,。所以,，一些學生雖熱衷于上網，但對于網絡法律法規(guī)卻知之甚少,，并不清楚哪些網絡行為違法,，哪些網絡行為構成犯罪，這也是學生網絡違法犯罪行為時有發(fā)生的一個重要原因,。

（三）個人自律能力的欠缺

網絡具有隱匿性,，正如網上流行的這句話“在互聯網上，沒有人知道你是一條狗”,。如果有人在網絡中實施了某種不良或不法行為,，一般人是不會知道他的真實身份的，因此不會對個人的現實生活造成影響,。而且,，由于網絡交流屬于人機交流，它不會帶來現實交往中那種面對面的輿論所產生的心理壓力,。因此在缺乏外部監(jiān)督的情況下,，網絡環(huán)境中更強調個人的自律。

（一）加強網絡道德教育

學校在傳授計算機和網絡知識的同時,，應對學生進行網絡道德教育,，使計算機和網絡技術的傳授與網絡道德教育同步進行,。思想政治理論課也要將提高學生網絡道德教育作為課堂教學與實踐教學的一項重要內容。學校還應通過開辦專題講座,、組織論壇討論,、開展主題活動、加大網絡宣傳等方式進一步提高學生的網絡道德與法律素質,。要教育學生要重視網絡道德,，雖然網絡世界是虛擬的，但使用網絡的人卻是真實的,，網絡交往雖屬人機交往,，其實質卻是以網絡為媒介的人與人之間的交往，網絡交往同樣應當遵循社會道德規(guī)范,；幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，提高辨別力與免疫力,，自覺抵御網絡違法和不良信息的侵襲；提高個人修養(yǎng),，增強社會責任感,，加強個人自律，堅持“慎獨”,；做到“知行統(tǒng)一”,，從網絡活動中的一言一行、一點一滴做起,，嚴格遵守社會公德和公民道德基本規(guī)范,，并按照《全國青少年網絡文明公約》規(guī)定的“要善于網上學習、不瀏覽不良信息,，要誠實友好交流,、不侮辱欺詐他人，要增強自護意識,、不隨意約會網友,，要維護網絡安全、不破壞網絡秩序,，要有益身心健康,、不沉溺虛擬時空”，自覺規(guī)范個人網絡行為,，堅持文明,、健康、合法上網,。

（二）加大網絡法制宣傳與教育的力度

近年來,，我國青少的網絡違法犯罪案例日益增多,，其中很多案例反映出了他們網絡法律意識淡薄和網絡法律知識的嚴重匱乏。因此,，加大對青少年生的網絡法制宣傳與教育顯得十分必要,。學校應當通過課堂教學以專章或網絡宣傳以專欄的方式向學生著重介紹我國的網絡

（三）完善校園網絡管理制度，凈化校園網絡空間

要全面加強校園網絡的建設,，使網絡成為弘揚主旋律,、開展思想政治教育的重要手段。校園bbs應實行實名登記制,，以增強學生的責任意識,，減少或杜絕濫發(fā)不良信息情況的出現；在網站上設置一些提示信息,，提醒學生文明,、合法上網；對校園網內發(fā)布的信息進行嚴格審查與監(jiān)督,，對于含有不文明用語,，侮辱、誹謗他人及其他有悖道德,，違背法律的內容的帖子應堅決刪除,；安裝不良信息過濾軟件，阻止色情,、暴力等不良信息的侵入,；加裝技術先進的網絡監(jiān)督管理軟件，一旦校園網絡環(huán)境中有不良,、違法行為發(fā)生,，該系統(tǒng)可自動向行為人發(fā)出警告，以制止或減少不良,、違法行為的發(fā)生,；對于不聽警告者，學校應對其進行批評教育,，必要時可限制其網絡使用權限,、取消其用戶資格等，情節(jié)嚴重的可給予校紀處分,，涉嫌違法犯罪的,，應移交公安機關處理。

（四）加強校園文化建設,，引導學生文明健康使用網絡

學校應進一步加強校園文化建設,，營造積極健康的文化氛圍，凈化學生的心靈,，陶冶他們的情操,，提高其審美觀念,，抵制網絡不良信息及不法行為的影響。多舉辦一些生動有趣的活動,，豐富學生的課余生活,，為他們提供更多的表現自我、展示才華的機會,，引導他們將自己的聰明才智用在對社會有益的事情上,。如組織、引導學生創(chuàng)辦紅色網站,，舉辦網頁,、網絡動畫、應用軟件等設計大賽,。通過這些活動不僅可以滿足愛好計算機與網絡的學生的興趣,，又能提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。同時,，將一些學生吸納進校園網絡管理團隊,，不僅有利于校園網的維護與管理，而且可以增強他們的社會責任感,。

青少年是祖國的未來和希望，學校努力為廣大青少年營造一個綠色,、和諧的網上空間,，使更多的孩子能從網絡中收獲知識和智慧，更加健康快樂地成長,，早日為我國實現跨世紀的宏偉目標貢獻智慧和力量,。

網絡文明心得體會100字 網絡文明心得體會400字篇四

今年5月，接遵義市文明辦通知,，要求全國文明單位成立網絡文明傳播志愿者隊伍,，并在主要門戶網站上開設博客和微博，做到定期更新,，努力引導輿論走向,。我局領導高度重視，將這項工作作為創(chuàng)建文明單位,、樹立良好對外形象的重要措施,，并嚴格選擇了工作扎實、思想政素質過硬的人員參與此項工作,，最終安排了人事科,、氣象服務中心和防雷減災中心的3名同志承擔此項工作。并且在注冊賬戶的時候也是進行了思考,，既要體現精神文明,，又要與我們的氣象工作相關聯,，于是經過多次討論，最終將名字確定了下來,，如“文明氣象伴我行”,、“黔北文明新氣象”、“遵義氣象文明新風尚”,。兩個多月來,，我局組建了內部的志愿者隊伍，并在市文明辦的指導幫助下,，共開通了新華網文明博客,、新浪博客6個博客以及騰訊、新浪6個微博,，共計發(fā)了1860余條微博,，80余篇博客。在傳播工作中,，各志愿者做到主動學習,、積極傳播、身體力行,。

初接此項任務,，壓力較大，一是因為本身的工作本就比較繁忙,，擔心影響網絡文明傳播工作進度,；二是由于網絡文明傳播，是新鮮事物,，自己也是第一次接觸,，對博客、微博這類傳媒工具較為生疏,。為此,，為了扎實展開好志愿服務工作，我從零開始,，主動學習,，一方面在平常工作生活中更加關注精神文明建設方面的信息，另一方面積極熟悉網絡宣傳,。通過兩個多月的工作,，我對網絡文明傳播工作有了新的認識，在這個互聯網日益發(fā)達,、網絡傳播速度不斷加快的時代,，網絡是傳播文明的重要輿論陣地。有了正確的認識,，才能有科學的行動,，共同維護傳播網絡文明,。我們平時利用一些零碎的時間來撰寫、轉發(fā)微博,；平時看報紙,、瀏覽網頁時候也注意收集資料，并與我局開展的各項工作相結合,，然后定期上網更新博客,。這樣一來，不僅文明傳播效果好,、更新及時,，而且工作任務也在不知不覺中就完成了。

最初開展這項工作時,，基本上是一看到積極向上的文章或者典型好人好事就進行轉載,。比如最早是從關注“中國文明網”、“貴州文明”等微博開始,，并簡單的將這些微博發(fā)布的文章或典型的好人好事進行了轉發(fā)或評論,。

隨著時間的推移，我們認識到文明的內涵很寬泛,，社會主義核心價值體系也滲透于日常生活的方方面面,，與其隨機轉發(fā)，不如根據自己單位的工作動態(tài)和業(yè)務特點設置為宣傳重點,，這樣既有利于收集資料,、撰寫評論，也可體提高博客,、微博的可看性，同時也更好的宣傳了我們的自己的氣象事業(yè),。

于是從6月開始,，我們?yōu)樽约涸O置了兩個工作重點：

一是將微博的主題定位為“氣象文明”，著力于記錄遵義氣象美好,、文明,、向善的一面。在發(fā)布微博,、博客的時候更多的思考發(fā)布內容是不是能體現氣象與文明,，是不是能傳播氣象文明的正能量。

二是提高原創(chuàng)微博,、博客的質量,、比重。僅靠轉發(fā),，盲目追求數量無法達到文明傳播目的,；應該將自己的思想,、單位的工作動態(tài)一同融入到微博、博客中去,，這樣才更真實,、更感人、更有“正能量”,。特別是2015中國國際茶文化節(jié)暨茶產業(yè)博覽會于5月28—30日在湄潭縣舉行,。 為做好此次會議的氣象保障服務，我們遵義市氣象局提前進行了策劃,，周密部署,，并出動應急指揮車趕赴湄潭開展現場保障服務，為會議的成功召開提供了有力的氣象保障服務工作,。我作為氣象部門的一員也參與其中,，在會議結束后，我認真思考,，是我們氣象工作人員24小時不間斷,、辛勤的付出，才有了優(yōu)質的氣象服務工作,，這也是一種正能量,，同樣可以將這些作為網絡精神文明傳播和弘揚開來，于是便寫了“茶博會精彩 氣象保障強”一文,。接著,，我開始著力挖掘工作中的正能量故事，如“探秘氣象知識 關愛兒童成長”,、“溫故而知新 再補業(yè)務功課”等,，進一步傳播發(fā)生在我們身邊的文明事跡，將我局開展的各項氣象工作和活動,，與傳播文明緊密結合起來,。當然在原創(chuàng)方面，我還有很多不足,，但這是我的努力方向,，下一步我們將嘗試發(fā)動身邊的同事、朋友共同加入原創(chuàng)隊伍,。

通過兩個多月的參與實踐,，讓我們充分認識到網絡文明傳播志愿者工作的重要性和深遠意義，學會了怎樣從海量網絡信息中鑒別真?zhèn)?，如何通過網民喜聞樂見的方式傳播文明,、引領風尚，壯大正面聲音，有力推動社會主義核心價值體系建設,，引導正確輿論的方向,。此外，要長期做好網絡文明傳播工作,，必須要與現實相結合,，作為“網絡文明傳播志愿者”，我們不僅要在網上共同營造健康的網絡環(huán)境,，更要在生活中積極踐行,，實現網上網下良性互動。通過親身參與,，我們的感受會更真實,、視角更新穎，傳播也將更有效果,，才能夠更好地引導文明社會風尚,。

網絡文明心得體會100字 網絡文明心得體會400字篇五

學校德育是一門實踐很強的學科，它與時代的發(fā)展休戚相關,。當今世界已進入網絡化時代,，計算機網絡正日益進入人類社會生活的各個領域。目前,，網絡在我國各級各類學校發(fā)展很快,，現代信息技術的應用和普及，促進了教育觀念的更新,，改變了學校傳統(tǒng)的教學模式,，也改變了學生傳統(tǒng)的學習和生活方式，提高了學生的學習效率和教育質量,。因網絡是“雙刃劍”,，網絡技術作為一種手段、一種方式,、一種工具,，在為學生學業(yè)發(fā)展提供便利條件，為學生道德發(fā)展提供某種歷史機遇的同時,，也造成某些負面的,、消極的影響,，甚至導致了嚴重的網絡道德失范,。在網絡道德發(fā)展初期，由于新舊道德規(guī)范并存,、交替,、更迭，從而造成了規(guī)范內容的沖突和銜接的脫節(jié),，并引發(fā)大量的'失范行為,。網絡德育,，成了世紀之交凸現在我們面前的德育新課題。

對于今天的中學生來說,，上網已不只是一種時尚,，而是成為他們生活的一部分。學生運用計算機的能力遠遠超過部分教師,，這在許多中學里已不是新鮮事,，絢麗多姿的網絡世界就像潘多拉的魔盒，在帶來巨大社會效能的同時,，也對人們的精神世界提出嚴峻挑戰(zhàn),，良萎并存的信息對于自制力不高，人生觀,、世界觀正在初步形成的中學生而言,，其影響尤為顯著，使得學校德育面臨新的挑戰(zhàn),，要求學校德育必須具有開放的意識,、開放的教育手段和開放的教育方式。

對于中學生個人,，網絡道德觀作為個人道德系統(tǒng)的重要組成部分,，影響著本人的基本道德價值取向。而對于社會,，中學生的整體道德觀又勢必影響著全社會的基本道德價值取向,。因此，面對網絡的挑戰(zhàn),，培養(yǎng)中學生正確的網絡道德觀已成為全社會的重大責任,，而關鍵在于應首先形成一個社會、學校,、家庭,、媒體各方面結合的網絡道德教育體系。讓人憂慮的是,，當前我國中學的網絡道德教育雖有起色,，但基本還屬于盲區(qū)。計算機和網絡課程雖普遍開設,，但主要是講授技術知識,，不探討網絡道德問題；德育課上,，網絡道德的內容更是極少涉及,。這種現象在今天網絡化社會條件下的校園中，是不正常的必須改變。幾年的網絡發(fā)展所暴露出種種問題給現實的德育教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)和強力沖擊,。過去的一些德育教育方法和內容需要進行重新調整,，增添新的內容，才能跟上時代發(fā)展需要,。德育如何抓住機遇,，及時向互聯網延伸，如何應對挑戰(zhàn)和沖擊等,，有諸多重大理論和實踐問題需要研究,。

目前，網絡德育是一項浩大的社會系統(tǒng)工程,，已引起了黨和國家的高度重視,，也引起了國內外有識之士的關注，在這一課題的研究上不論是國內也好,，國外也罷,，目前尚處于淺顯的理論分析階段，缺少系統(tǒng)的研究,。從全球來看,，網絡道德教育的研究和實踐幾乎與基礎設施的發(fā)展同步，發(fā)達國家有關網絡道德教育方面起步較早,，已取得了相當多的研究成果,。以美國為例，美國的計算機和網絡發(fā)展都是全球首屈一指的,，其網絡德育的發(fā)展也可以說是最早最完善的,。早在1976年美國應用倫理學家w·邁納就提出，計算機倫理學應當做為一個獨立的學科而存在,，并于1978年出版了《創(chuàng)使者計算機倫理的資料》一書,，為計算機在西方的確立奠定了基礎。此后,，計算機道德教育在西方諸多院校中發(fā)展起來,。美國等發(fā)達國家雖然在信息技術方面起步比我們早，但是他們的中小學也同樣存在網絡環(huán)境下的德育問題,，而且目前沒有找到理想的措施和解決方案,，國外在網絡傳播給中學生德育帶來的負面影響方面的研究比我國成熟，這對網絡起步較遲的我們具有相當的借鑒意義,，美國卡內基梅隆大學的一個專家小組曾花了18個月的時間進行網絡調查,，旨在呼吁社會抵制網絡垃圾。

國內因特網興起是近幾年的事情,，因此,，網絡對我國來說是個新事物。國內對于網上遠程教育,、網絡教育等研究較多,，但對于網絡的德育問題研究甚少，尚處于起步階段,。與本課題相關的研究文章,，散見于各教育雜志，報紙和因特網,。這些研究基本上是著眼于網絡的“雙刃劍”層面上的,，其統(tǒng)計數據和研究結果，似乎使人們確信：網絡信息是導致現代人出現思想意識混亂和道德標準滑坡等現象的主要原因,。事實上,，網絡社會是現實社會的拓展和延伸，網絡道德問題是現實社會中存在的道德問題在網絡時代的具體體現而己,，這一切網絡本身并無什么錯誤,，原因在于使用網絡的有思想的人，而人通過教育可以具備較高的素質和信息處理能力,。

對比中外網絡道德教育發(fā)展的現狀,，我國在網絡道德教育領域的研究可以說仍處于初始階段，具體的任務仍任重而道遠,。今天,，當我們面對中學生網絡道德失范現象時，不得不重新審視現行的德育模式及運行機制,。

網絡道德意識不是單一的心理品質,，而是一個多維度、多層次的心理活動系統(tǒng),，是網絡道德認識,、網絡道德情感、網絡道德意志的統(tǒng)一體,。網絡道德認識是人們對網絡行為的是非,、善惡的理解和評價。它包括網絡道德觀念,、網絡道德分析,、網絡道德評價等。網絡道德情感是一個人在一定的網絡道德認識的基礎上對自己和別人的網絡行為進行評價時產生的內心體驗,。它包括責任感,、憎恨感、愉悅感,、敬仰感等,。網絡道德意志是指不受網絡誘惑因素的影響,，能夠自己調節(jié)和控制自己的情感沖動和網絡行為。它包括自主,、自律,、自覺等?；谥袑W生的網絡道德現狀,，要特別注意強化中學生上網的尊重意識、誠實意識,、政治意識,、責任意識、自律意識等等,。

中學生由于在認知水平,、辨析能力等方面還不成熟，上網時面對良萎不齊,、真假不分,、是非難辨、多元價值并存的網絡信息,，面對比比皆是的各種誘惑,，面對一理性和情感的沖突，在無他人幫助的情況下,，往往難以做出正確的判斷和選擇,。據筆者的調查了解，目前中學生面對網絡的一大苦惱就是無法辨別信息的真?zhèn)位虮鎰e信息真?zhèn)蔚哪芰Σ粡?。因此,，中學生網絡道德教育的目的再也不能僅僅要求中學生掌握幾條網絡道德規(guī)范，而必須面對中學生接觸的紛繁復雜的信息環(huán)境,，培養(yǎng),、提高中學生的道德判斷和選擇能力。

網絡道德教育的最終目的是使學生正確的網絡道德觀念轉化為相應的網絡道德行為習慣,。然而從一些學校對中學生上網情況的調查中了解到,，許多中學生還沒有把正確網絡道德觀念轉化為自身的自覺行為。因此,，加強中學生網絡道德教育,，不僅要使中學生在思想上形成正確的網絡道德觀念，增強網絡道德意識,，更重要的是要引導中學生養(yǎng)成良好的網絡道德行為習慣,，使他們能夠在無人監(jiān)督的環(huán)境下自覺約束自己的網絡行為，堅決抵制違背網絡道德的行為,。