無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇一

一,、教材編排

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,，共13課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),、10篇課文,，識字(二)、又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12—14個。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排，實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字,。

二,、教材特點

（一）綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅在漢語拼音,、認(rèn)字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ),，而且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的，而是多元的,。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字,，把學(xué)拼音、識漢字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如，在課后練習(xí)和語文園地中,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通,、融合,。

（二）科學(xué)性

漢語拼音、識字,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以認(rèn)字和寫字為例,，要求認(rèn)的字，都是最常見的,、出現(xiàn)頻率最高的,；要求寫的字，都是最常用的,、最簡單的,。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸,、媽,、我”。全冊要求認(rèn)識的400個字,，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字,、會意字,、看圖識字、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時了解漢字文化,，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個字,，按照由易到難,、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3—4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對,，而且能把字寫好,。

（三）時代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新,，而且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素。如,，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼,，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護(hù)環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素,。此外，有關(guān)計算機,、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,，城市、農(nóng)村,、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容,，在教材中均有反映,。

（四）趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖,。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字,；在連,、涂、畫,、拼,、擺等游戲中，鞏固知識,，啟迪心智,，培養(yǎng)動手能力；在課后練習(xí)和語文園地中,，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

（五）廣泛適用性

針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),，難度適中,，分量適當(dāng)，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字,，如,，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字,，做到下要保底，上不封頂,。又如,，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文,，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中,，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,，增強學(xué)習(xí)語文的自信心。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）漢語拼音

1學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。

（二）識字與寫字

1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。

2認(rèn)識常用漢字400個,，會寫其中的100個。

3掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。

4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。

2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。

（四）口語交際

1學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。

四,、使用本冊教材要注意的問題

（一）入學(xué)教育

入學(xué)教育的四幅圖畫為學(xué)生提供了觀察講述的材料。教學(xué)時,，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面,，講述圖意,。另外,，根據(jù)各校的實際情況，要把觀察圖畫與參觀校園,、講述感受結(jié)合起來,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境,。對讀書、寫字姿勢的指導(dǎo),，起步的訓(xùn)練是十分重要的,，可以讓學(xué)生模仿圖畫中的小學(xué)生練一練。在以后的長期教學(xué)活動中,，都要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷督促檢查，常常提醒,。

（二）漢語拼音

1這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。整合起來的情境圖,，有利于學(xué)習(xí)拼音,，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言,，有利于增強學(xué)習(xí)的興趣,。如第二課的插圖，是一幅富有生活情趣的圖畫,，既提示了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學(xué)生受到美的熏陶,。

教學(xué)時,，可以讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫,，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié),。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語中的詞語聯(lián)系起來，說一個詞或一句話，以鞏固這些音節(jié),。做到觀察圖畫,、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練的有機結(jié)合。

2本冊教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式與九年義務(wù)教育教材的拼音部分有所不同,。九年義務(wù)教育教材每課要求拼讀的音節(jié),，大多展現(xiàn)的是拼讀過程，而這冊教材主要以拼讀結(jié)果的形式呈現(xiàn),。這樣編排的好處是,，兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度,，可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用,。需要提醒的是，這樣編排的目的并不是要求直呼音節(jié),。

3在拼音教材中還安排認(rèn)識70個漢字,。這樣做可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感,。這些字只要求認(rèn)識,，即能讀正確，結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思,，不要求書寫,，也沒有認(rèn)識偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中,，教師不要作字形分析,，讓學(xué)生整體認(rèn)記即可。

4在拼音教材中編排一些兒歌,，主要為了復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié),，鞏固漢語拼音；進(jìn)行初步的語言訓(xùn)練,；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。這些兒歌只要在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求學(xué)生背誦,，更不宜分析講解,。

總之，教學(xué)漢語拼音部分,，首要任務(wù)是學(xué)拼音,，其次是認(rèn)漢字，再次是讀兒歌,。要保證主要任務(wù)的完成,。

（三）識字,、寫字

1本冊要認(rèn)的字，與以前所理解的識字,，要求有所不同,，學(xué)習(xí)方法也有所不同。增加認(rèn)字量是為了提早閱讀,。所以,，只要學(xué)生能把所認(rèn)的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書寫,，也不要求對字形做過細(xì)的分析,。教學(xué)時，教師可以通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字,，采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)再現(xiàn),，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形,，使識字得以鞏固,。

在識字教學(xué)中，可以適當(dāng)滲透一些識字知識和方法,。如,，結(jié)合認(rèn)識漢字，認(rèn)識最常見的偏旁,；如果新學(xué)的漢字中某一部分是已認(rèn)過的獨體字,，可以指導(dǎo)學(xué)生運用熟字加偏旁的方法來識記。但是,，應(yīng)具體情況具體分析,，要避免對每個字都進(jìn)行分析，尤其是要避免對漢字中某些不認(rèn)識的部件,、字形復(fù)雜的部分進(jìn)行分析,。

2在識字教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生的識字積累,，發(fā)展他們的思維能力和想象能力,，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己想辦法識記漢字,。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字,，并注意提供機會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果,。

3識字要求不要一刀切,，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。要認(rèn)識到漢字的學(xué)習(xí)是一個長期的過程,，認(rèn)字也是一個由生到熟,、在復(fù)現(xiàn)中鞏固的過程,。教師只要做到當(dāng)堂多次見面，特別是多次在語言環(huán)境中復(fù)現(xiàn),，課后及時復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)生就一定能很好地完成識字任務(wù)。

4在一年級起步階段,，要打好寫字的基礎(chǔ),。教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫、筆順規(guī)則,，要邊指導(dǎo),，邊示范，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。寫字貴在精，而不在多,。因而寫字練習(xí)要體現(xiàn)彈性,，對不同學(xué)生可以提出不同要求。

（四）閱讀

1低年級閱讀教學(xué),，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確,、讀通順，最好還能讀出感情來,。要重視指導(dǎo)朗讀,。指導(dǎo)朗讀要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同要求,，朗讀的形式要多樣,，要能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外,，還要重視范讀的作用,，遇到長句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用,。

2要尊重學(xué)生的情感體驗和獨特感受,，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對同一篇課文,，學(xué)生常常會產(chǎn)生不同的感受,。只要沒有方向性的錯誤，教師都應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受,。這樣可以體現(xiàn)審美價值的個性化,、多元化，并有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍他們的思維,。

3要引導(dǎo)學(xué)生積累語言,。不僅在課堂教學(xué)中要求學(xué)生讀、背教材里的好詞佳句,，還要引導(dǎo)學(xué)生注意積累課外讀物中好的詞語和句子,。這樣可以使學(xué)生在積累語言的過程中，豐富自身的語言,，提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng),。

4低年級的古詩教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點,，以讀背為主,。教學(xué)重點應(yīng)放在讀、背,、識字,、寫字上。教師不要主動講解古詩的意思,，如果學(xué)生提出問題,，教師可以作簡要回答，不宜逐字逐句地講解,。

5教材中除了一般課文以外,，還安排了兩課連環(huán)畫形式的課文,。這兩篇課文全文不注音,，教師要鼓勵學(xué)生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀,、跳讀,，遇到不認(rèn)識的字問別人等方法讀課文，以激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,，增強學(xué)習(xí)語文的成就感,。

（五）課后練習(xí)和語文園地

課后練習(xí)和語文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨立完成,，有些題目,，要倡導(dǎo)合作和相互交流。如,，遇到疑難可以向同學(xué)請教,，或與同學(xué)一起討論；做完之后可以同桌或小組交換評價,、訂正,。在學(xué)生做練習(xí)的過程中，教師要注意個別輔導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問題,，要有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),。在進(jìn)行課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵獨立思考,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，舉一反三，形成能力,。

（六）口語交際

1本冊安排的六次口語交際都配有圖畫,，但圖畫所起的作用是不同的。如,，《有趣的游戲》配有三幅圖,，這是三幅提示性、輔助性的圖,。教學(xué)時,，不僅僅限于說圖上的游戲，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,，說說自己做過的有趣的游戲,。再如，《這樣做不好》配有兩幅圖,，這兩幅圖則是進(jìn)行口語交際的主要憑借,。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,，說說每幅圖的圖意,，再討論怎樣勸說踐踏草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。

總之,，教師要根據(jù)每次口語交際的要求,，發(fā)揮圖畫的作用，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\用插圖,。

2進(jìn)行口語交際教學(xué),，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程中,，教師應(yīng)積極參與到學(xué)生的交際中去，用自己的語言影響學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，并對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生之間的互動,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交際過程中充滿童趣的精彩語言，并予以肯定,、表揚,，使學(xué)生感受到交際的樂趣與成功的喜悅,。教師要注意鼓勵不善于言表的學(xué)生大膽地參與交流，對學(xué)生的語病要通過評議等方式予以糾正,。在口語交際課上,，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多,、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程,。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

為了方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí),，本冊教科書還配有多種輔助教材,。除教師教學(xué)用書以外，還配有寫字教材,、教學(xué)掛圖,、投影片、課文朗讀錄音帶,、教案,、同步閱讀、語文練習(xí),、生字生詞卡片（教師用,、學(xué)生用）、小學(xué)生字詞句手冊,。

教師在使用本冊教科書和教師教學(xué)用書的過程中有什么意見,、建議，請及時告訴我們,，以便再版時修訂,。

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇二

狀況說明書格式

一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二,、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期,、認(rèn)定一般納稅人日期,、法人、財務(wù)負(fù)責(zé)人姓名,，經(jīng)營地址,、注冊資金、主要經(jīng)營項目,。

四,、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金,、稅負(fù)狀況;財務(wù)核算狀況,，是否按時納稅,。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況,，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況;個性是增值稅發(fā)票使用狀況,。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同,，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實際要求,。

七、提出申請,，根據(jù)我企業(yè)的實際狀況,，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八,、落款：某某公司

九,、日期：

狀況說明書范文一：

關(guān)于企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年檢的說明

某某公司：

目前我們雙方要簽訂合同，貴公司要求帶給經(jīng)過年檢的營業(yè)執(zhí)照,，我公司表示理解,。由于我公司營業(yè)執(zhí)照正在工商年檢之中，估計一個月之內(nèi)能夠解決,。

特此說明,。

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

狀況說明書范文二：

家庭經(jīng)濟狀況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮(zhèn)××××村×××社,，,，家中有七口人。家居貧困山區(qū),，家境貧困,，其主要經(jīng)濟來源靠種農(nóng)田為生，無其它任何經(jīng)濟來源,，現(xiàn)母親因勞累過度,，而生病需長期藥物療養(yǎng)，增加了家庭負(fù)擔(dān),，再加上父親年老體弱母親身體不好,，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床,。姐妹四人均在上學(xué),。全家的生活重?fù)?dān)全靠父母種幾畝職責(zé)田來維持，為了四姐妹上學(xué),，其父母借遍了親友,。全家年總收入不超過叁仟元，人均月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于350元。

狀況說明書范文三：

經(jīng)營狀況說明

一,?；緺顩r：

洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批準(zhǔn)并于6月11日在該局登記注冊為私營個體戶企業(yè)注冊地址為：湖北恩市鳳凰城限高線金家壩子1棟201室，經(jīng)營范圍為：以自有資金對燈具進(jìn)行投資及策劃(法律法規(guī)允許的項目)注冊資金為人民幣22萬元,，法定代表人：黃麗,。

企業(yè)現(xiàn)有員工7人，平均年齡22以上歲,，其中具有?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上技術(shù)職稱的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設(shè)計師(數(shù)名),。

二,。經(jīng)營狀況：

1、主營業(yè)務(wù)：

主營業(yè)務(wù)為燈具項目投資與生產(chǎn),，包括以自有資金投資生產(chǎn),、收購二手燈具、銷售主營家具燈,，工程燈,，商業(yè)燈等產(chǎn)品，企業(yè)現(xiàn)主要項目投資與經(jīng)營,，產(chǎn)品主要銷售給恩施州8各縣及101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以批發(fā)形式為主,，目前有宣恩，利川,，來風(fēng),，及恩施市內(nèi)業(yè)務(wù)員采用了二擇一法在這其中找出最優(yōu)秀的經(jīng)銷商合作、大小已供貨42家,，,，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現(xiàn)有20家裝飾公司與我們合作,，預(yù)計發(fā)展到40家以上,，另外我們還和建材有合作關(guān)系如：木材，地板,，油漆,。墻紙，等等,。并由加工企業(yè)制造成終端產(chǎn)品包括：led水晶燈，羊皮燈,，歐式燈,，現(xiàn)代蠟燭燈，中國風(fēng)系列家具照明及l(fā)ed燈飾系列,，可定做特殊燈具,，大型工程燈,。

2、行業(yè)展望：

目前從國際市場看,，燈具可供量相對穩(wěn)定,，貿(mào)易變化不大，但是隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保意識增強和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,，限制和禁止燈具出口過的國家日益增多,，從長遠(yuǎn)看，國際燈飾市場供應(yīng)會趨緊,。

從國內(nèi)產(chǎn)銷現(xiàn)狀看,，燈具消費增長速度加快，供需矛盾日益尖銳,。進(jìn)入80---90年代后,，燈具供應(yīng)量呈下降趨勢，但消費卻增長很快,，彌補市場缺口主要靠進(jìn)口,，且進(jìn)口量逐年增大;從消費結(jié)構(gòu)看，主要集中在建筑,、裝飾,、家具制造、,，約占需求總量的75%左右;從國內(nèi)產(chǎn)銷發(fā)展趨勢看,，隨著經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平提高，以及加工產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整,，燈具需求將不斷增長，市場缺口會進(jìn)一步擴大;從恩施市場隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展來看燈具市場目前至少還有十年可造性,。

三,。經(jīng)營業(yè)績介紹：

我司燈具產(chǎn)品主要銷售給恩施8個縣級101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交割均采用兩種交收方式：一貨到付款,，二,，店面交易，截止10月28日,，我企業(yè)銷售成熟燈具產(chǎn)品每個月約900盞,，每個月銷售收入約140000萬元人民幣，實現(xiàn)利潤35300余萬元,。

未來三年內(nèi),，我司燈具可銷售的成熟燈具約近10800盞，預(yù)計銷售可達(dá)1370400人民幣，預(yù)計利潤約28萬元,。

企業(yè)成立至今,，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常，均在合理的時間范圍內(nèi),，因此相對穩(wěn)定,。針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，新年度擬加強內(nèi)部管理,，增加外部溝通,，激勵員工等具體措施來提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，擴大企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍,。

總之在20至20企業(yè)以著王者風(fēng)范,，鉆石品質(zhì)的口碑，認(rèn)真總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗,，進(jìn)?i理清工作思路,，調(diào)整工作重點，加強品牌的戰(zhàn)略,，技術(shù)創(chuàng)新,，產(chǎn)業(yè)延伸，擴大企業(yè)規(guī)模,，快速把企業(yè)做大做強,。

洛格燈飾辦事處

20xx年10月28日

狀況說明書范文四：

公司財務(wù)經(jīng)營狀況說明

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本狀況

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日,，公司的主營業(yè)務(wù)范圍：(根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上抄),。企業(yè)從業(yè)人員共xx人，全部是xx以上學(xué)歷,，并具有專業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷,，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展及業(yè)務(wù)需要。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況

公司為xxxx年度成立的企業(yè),，企業(yè)處于xxxxxx的階段,，在xxxxx年度有xxxx營業(yè)收入，在xxxx年度會實現(xiàn)xxxxx收入,。

二,、利潤實現(xiàn)、分配狀況

公司目前處于xxxx的狀況,。預(yù)計在xxxx年度會有xxxx左右的收入,，并實現(xiàn)盈利xxxx。以到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

三,、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

(一)各項資產(chǎn)所占比重

xxxx年度期末流動資產(chǎn)占總資產(chǎn)的xx%,，%,，公司資產(chǎn)的比重正常健康,。公司成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常,。

(二)負(fù)債狀況

負(fù)債為短期負(fù)債和長期負(fù)債,，短期負(fù)債占負(fù)債的xx%，長期負(fù)債占負(fù)債的xx%,，均在合理的時間范圍內(nèi),，因此相對穩(wěn)定。

四,、針對本年度企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題,，新年度擬加強內(nèi)部管理，增加外部溝通,，激勵員工等具體措施來提高公司的經(jīng)營業(yè)績,，擴大公司的業(yè)務(wù)范圍。

xxx公司

年月日

狀況說明書范文五：

個人狀況說明

xxx：

我已于207月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè),，并取得畢業(yè)證書,。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回，故此刻只能帶給畢業(yè)證復(fù)印件,，無法再帶給學(xué)生證原件,。

特此說明。

xxx

年月日

狀況說明書范文六：

工程項目狀況說明書

本工程項目于5月份開工建設(shè),，為了滿足工程施工要求,，自10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場了水泥混凝土攪拌站,、裝載機,、混凝土攪拌運輸車、混凝土輸送泵,、電焊機等公司設(shè)備,。

一、工程概況

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個引水系統(tǒng)總長12,。393km,，其中引水隧洞段長11。629km,。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引k3+000～引k6+900段的發(fā)電引水隧洞施工,。

本合同標(biāo)段主要工作資料為：發(fā)電引水隧洞的開挖、支護(hù),、斷層處理,、灌漿,、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長山谷內(nèi),，工程于12月底完工,，大部人員、設(shè)備已退場,。

二,、設(shè)備狀況

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放,，留守兩名看場人員日夜24小時看守,。

本地域多風(fēng)沙、揚塵天氣,，日照時間長,，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響,，設(shè)備閑置磨損也十分嚴(yán)重,，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂,。閑置期間,，無專業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重,。

透過對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定,，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已到達(dá)設(shè)備的經(jīng)濟壽命,，無維修價值,。若再思考設(shè)備的后期閑置老化及轉(zhuǎn)運成本等因素，設(shè)備可使用價值更低,。故推薦：盡早投入市場轉(zhuǎn)賣變現(xiàn)以求更新,，具體見《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

三,、社會環(huán)境狀況

和田地區(qū)位于祖國的西部邊陲,，恐怖活動猖獗，民族關(guān)系緊張,，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險相對較大,。

自7。5事件以來,，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多,，大、小社會摩擦不斷,，個性是今年7月18日,，和田發(fā)生襲警事件后,，和田地區(qū)防恐形勢更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備?？康匚挥诰S族聚集村莊內(nèi),，隨著波波娜項目的完工，各參建單位均已退場,，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移,，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長居此地,。必須程度增加了看場人員及設(shè)備的安全風(fēng)險。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢,，設(shè)備看場人員思想波動較大,，多次提出退場要求。

四,、跟蹤市場狀況

因市場競爭的激烈及全球通貨的膨脹,，跟蹤市場狀況并不理想，目前無可就近轉(zhuǎn)移的工地,。

以上狀況屬實!

xxxx有限公司

xxx項目部

20xx年8月10日

狀況說明書范文七：

速騰后剎車油泵問題的說明函

尊敬的媒體朋友：

海辰機構(gòu)作為一汽-大眾“大眾”品牌全國唯一指定公關(guān)代理公司,，現(xiàn)就xx年8月10日《京華時報》報道一汽-大眾速騰后剎車油泵問題的進(jìn)展?fàn)顩r向媒體朋友通報如下：

1。一汽-大眾領(lǐng)導(dǎo)看到報道后十分重視,，立即啟動危機處理應(yīng)急機制,，在兩個小時內(nèi)查明：到目前為止在全國范圍尚沒有收到一例關(guān)于后剎車盤油泵問題的投訴；

2,。文中提到的用戶狀況為：該用戶主觀感覺車后部有異響,，委托其修車的朋友檢查，該朋友推薦去4s店做后剎車泵檢查是否漏油,，經(jīng)一汽-大眾特約維修服務(wù)站亞之杰檢查未發(fā)現(xiàn)任何問題(請見亞之杰維修工單),；

3。一汽-大眾有關(guān)方面就文中提及另外車輛問題正在努力聯(lián)系記者請求帶給車架號以便一汽-大眾澄清事實,、查明原因,，更好地為客戶解決問題；

4,。一汽-大眾多年以來一向秉承“用戶第一”的理念,，個性是在今年營銷變革實施之后成立了“質(zhì)量安全保障部”負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量、安全方面的工作,。因《京華時報》反應(yīng)的問題涉及到汽車安全,，根據(jù)一汽-大眾相關(guān)規(guī)定：涉及安全問題務(wù)必24小時之內(nèi)解決。目前相關(guān)工作已經(jīng)全面啟動,，如有更新進(jìn)展我們會隨時通報媒體朋友,。

一汽-大眾對媒體朋友多年來的支持與關(guān)注在此表示深深的感謝!

狀況說明書范文八：

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇三

1,、無論有多無助的時候微笑是最好的振作方法。

2,、如果不付出勞動,，就不可能得到收獲。

3,、美能激發(fā)人的感情,，愛情能凈化人的心靈。

4,、該割舍卻又無法割舍,，原來是感情中最難的功課。

5,、人最高尚的,，并不是別人還記著他的好處，而是自我忘了給予別人的好處,。

6,、對于你的濫情，我僅有一抹安靜的微笑來帶過,。

7,、其實，每一個不懂愛人,，都會遇到一個懂愛的人,，然后經(jīng)歷一場撕心裂肺愛情，然后分開,。之后不懂愛的人慢慢懂了,，懂愛人，卻不敢再愛了,。

8,、人生本來就是一盤棋就看你是當(dāng)棋手還是棋子。

9,、臉上的泥土不能阻止眼中的光芒,，生活的艱辛不能阻止內(nèi)心的渴望！

10,、青春的實質(zhì)是充實,；青春的詩意是浪漫；青春的證明是無悔,。

11,、僅有心被灼傷過，才會學(xué)會堅強與沉默,！

12,、堅持到底,，成功降臨；半途而廢,，期望破滅,。

13、真正愛一個人,。就算他再怎樣傷害你,。你依然會厚著臉皮不肯離開他。

14,、清風(fēng)皓月,，遺落在心中的時光，牽掛,，愛里的寂寞,，我在寂寞中漸漸老去。

15,、卑微的夢想持續(xù)燃燒，也能成就一段不凡的人生,。

16,、關(guān)于安全感這事，我發(fā)現(xiàn)有人能給你一碗那么多,，有的人能給你一個游泳池那么大,。能給一個太平洋的永遠(yuǎn)是自我。

17,、在愛情里,，即使沒有誰，即使失去誰,，也能夠一個人驕傲的活著,。

18、有時候,，不知道如何表達(dá)自我的心境,，只能借助別人的話來描述。

19,、這個世界不是僅有黑和白,，是與非，愛與不愛的,。

20,、離開我以后改改你的脾氣吧，我怕以后沒人像我一樣寵著你了,。

21,、得之坦然,，失之淡然，爭之必然,，順其自然,。

22、有些路很遠(yuǎn),，走下去會很累,，可是不走會后悔。

23,、我的男友,，只需要做到視我為唯一就夠了。

24,、在最丑的時候遇到最真的人,，穿最美的婚紗嫁給最愛的人。

25,、當(dāng)無話可說的時候,，也只能咧嘴傻笑。

26,、看邇的臉色過日子,，俄恨自我沒有用。

27,、擁抱這世界唯一的你,，無可救藥的堅定。

28,、我只能這么安慰自我,，眼淚，只是一種新陳代謝,，別把它當(dāng)一回事,。

29、你的名字一豎,，一橫,，一撇，一捺,，有棱角正好能夠補齊我胸口那里的空缺,。

30、青椒肉絲和肉絲青椒是同一道菜,，關(guān)鍵是誰來炒,。

31、你還在嗎就算還在，我們也不再愛了,，因為這很浮夸,。

32、失敗也是我需要的,，它和成功一樣有價值,。

33、人生就像舞臺,，不到謝幕,，永遠(yuǎn)不會知道自我有多精彩。

34,、銘記,，生活充滿了起伏，并且若沒有了人生,。

35,、且嘆，且歌,，空把半盞舊詞細(xì)酌,，一縷若水的思緒被輕霧繚繞的煙雨點點濡濕。

36,、有沒有那么一個人,，你總是忍不住去看對方的空間，即使什么動態(tài)都沒有,。

37、如果此刻要你跟我交換人生,，你愿意感受這樣的亡國之痛嗎,？

38、看透了一切浮華滄桑,，始終擺脫不掉燈紅酒綠的生活,。

39、這就是人生,，你不想改變它,，那么它就會改變你。

40,、徹底善用此刻發(fā)生的事情,，順勢而為。

41,、你生得猥瑣,，活得淫蕩！風(fēng)度萬人迷，無恥沒人敵,。

42,、總是控制不住自我的情緒，還是那么喜歡沖動,。

43,、管理就是激發(fā)人的潛能，以贏取目標(biāo),。

44,、通常做一件事的時候，常常會忘了本,。

45,、能克服困難的人，可使困難化為良機,。

46,、沒有目的的人永遠(yuǎn)為有目的的人往盡力。

47,、tmd此刻才明白這人生是個坑,，只會越陷越深！

48,、耶穌在星期五被釘死在十字架上,，那是全世界最絕望的一天?？墒侨旌缶褪菑?fù)活節(jié)——所以,，人在困境中應(yīng)學(xué)會，至少再等三天,！

49,、花開再謝，人來又走,，假若注定是過客,，起初又何必招惹。

50,、知識是寶庫,，而實踐是開啟寶庫的鑰匙。

51,、走過的路,，腳會記得；愛過的人,，心會記得,！

52,、杜拉斯：我已經(jīng)老了，有一天,，在一處公共場所的大廳,，有一個男人向我走來。他主動介紹自我,，他對我說：“我認(rèn)識你,，永遠(yuǎn)記得你。那時候,，你還很年輕,，人人都說你美。此刻,，我是特為來告訴你,，我覺得此刻你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人,，與你那時的面貌相比,，我更愛你此刻備受摧殘的面容?！?/p>

53,、因為內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長,。

54,、人，第一要有志,，第二要有識,，第三要有恒，有志則斷不甘為下流,。

55,、人生有幾步是需要跑的，異常是當(dāng)你年輕的時候,。

56、懷古而觀今,，三思而后行人的思想有多深,，人就會走多遠(yuǎn)！

57,、老天給了每個人一條命,，一顆心，把命照看好,，把心安頓好,，人生即是圓滿。

58、心小了,，所以小事就變大了,；心變大了，所有的大事都變小了,。

59,、當(dāng)你跌到谷底時，那正表示,，你只能往上,，不能往下！

60,、我只想做個幸福的孩子,，哪怕不幸福，能夠假裝也是好的,。

61,、冰凍三尺，非一日之寒,；人生禍福,，皆多年累積。

62,、縱使別離,，我會微笑著看你，我總是能找到你,，我的心在那里,。

63、不要認(rèn)為自我老了,。只要有人比你還老,，你就是年輕的。

64,、人生在世,，應(yīng)當(dāng)這樣，在芳香別人的同時漂亮自我,。

65,、該吃吃，該喝喝,。破事不往心里擱,。該走走，該留留,。勞資一律不強求,。

66,、心的夢想，及是飛上天堂,，我的夢想是實現(xiàn)夢想,。

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇四

xxxx稅務(wù)局：

xxxxx道路施工公司，成立于200x年x月x日,。注冊資本：xx萬人民幣,。公司類型：xxxx;所屬行業(yè)：施工企業(yè);經(jīng)營范圍：xxxxxxxx。由于今年施工項目少,，成本費用支出大,，特別是去年的項目，路面造成毀壞,，做了大面積的維修,，維修支出總計xxx萬元。致使本年度利潤累計虧損xxxx萬元,。下面將本年度的收支情況匯報如下：

一,、收入情況

1、工程收入情況

2,、其他收入情況

3,、營業(yè)外收入情況

二、工程成本

1,、xx項目成本支出總計：xxx萬元;其中：材料費xxx萬元;人工費xx萬元,。

2、xxxx項目成本支出總計,。

三,、稅金繳納情況

營業(yè)稅、城建稅,、教育費附加,、房產(chǎn)稅、土地使用稅,。

四,、管理費用支出總計：xxx萬元

其中：辦公費、福利費,、工資,、業(yè)務(wù)招待費、勞動保險費,。

五、其他支出情況

以上是我單位的虧損情況,，特此說明,。

xxxxxxxx單位

xxxx年xx月xx日

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇五

先從膠印機說起.

首先膠印機和印刷機的不同.我不是做印刷的,所以不能給出很詳細(xì)和系統(tǒng)的答案,憑經(jīng)驗來說,膠印機的成品質(zhì)量不好把握,顏色不太準(zhǔn)確(這和膠印公司的水平有很大關(guān)系),而且不能用于精度印刷, 達(dá)不到要求. 印刷機成品質(zhì)量會比膠印機好很多.另外,膠印機的開數(shù)很小--就是進(jìn)紙的開本大小--比如16k或者8k, 這樣就比較適合于小批量印刷或者小尺寸印刷, 而印刷機的開數(shù)一般在4k以上, 比如名片這種小東西, 上印刷機印會相當(dāng)浪費, 很少很少很少有人用印刷機印名片(特殊情況也有,比如在不規(guī)則開本印刷品印刷時搭出來,關(guān)于這個最后會說幾句).總之膠印機無法做到大批量而且精美的印刷品(比如畫冊海報傳單等), 適合于顏色簡單, 圖案不是太復(fù)雜的印刷品(比如名片信紙信封等). 因為自己也不是特別懂,關(guān)于它我就說這么多, 歡迎行業(yè)內(nèi)朋友修正.

再來是硫酸紙的問題, 我看見有個先知大蝦在你其他的問題里貼了點東西, 很理論,

俺不才,偷點懶, 照貼過來一下,主要還是方便提問者再次在此觀看,望先知大蝦見涼:

硫酸紙：又稱為描圖紙,，印刷轉(zhuǎn)印紙。因為它的主要用途為描圖,，但它還可以代替膠片進(jìn)行印刷轉(zhuǎn)印工作,。硫酸紙為半透名，與印刷膠片一樣可以曬版,。硫酸紙曬版與印刷菲林的區(qū)別為,，只能用于簡單文字和實底、線條圖案曬版,。曬版前,，先用激光黑色打印機把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上，再用曬版機把硫酸紙上內(nèi)容曬制到ps版印刷版即可,。

ok,貼過來了(好像沒人看見....), 在現(xiàn)代的印刷水平和技術(shù)的前提下, 硫酸紙絕對不是印刷所必需的,也不是制版所必需的, 印畫冊(注意你要印的是畫冊!)越發(fā)不能用它!就像先知大蝦答案里說的它只能用于簡單文字和實底,、線條圖案曬版, 只有在做名片等顏色簡單, 圖案文字不復(fù)雜的印刷品時, 硫酸紙能代替一下膠片(就是菲林,就是俗稱的片子,等會兒會再提到它), 因為在印刷不需要特別精美的情況下用菲林沒必要. 基本上現(xiàn)在來看, 如果“印刷制版都得需要硫酸紙嗎?”這個問題改成“印刷制版都得需要菲林嗎?” 答案就基本可以是肯定的了(現(xiàn)在有新技術(shù)可以不用出菲林直接印刷, 這里不多說了----順便感慨一下: 真他母親的日新月異啊!)

而且還有一點, 請你注意先知大蝦答案里的一句話:“曬版前，先用激光黑色打印機把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上”, “激光黑色打印機”, 要用激光打印機, 這是硫酸紙制版質(zhì)量的一個保證, 很多膠印公司制版時由于設(shè)備有限或壓低成本, 會用噴墨打印機打印, 這樣的最大區(qū)別就是效果, 由于這兩種打印機的打印原理和墨的原理大相徑庭, 激光打印機的.效果會好很多(這也是一臺彩色激光打印機價格往往是噴墨打印機的十幾倍的原因), 將直接影響到成品效果.

再接下來本來想先說說菲林, 考慮再三覺得還是有必要先簡單說一下印刷品從設(shè)計到成品的過程.(哎,誰讓你問了這么多問題, 而且分別覆蓋了很多方面呢?)

首先你的作品(名片也好,畫冊也好,彩色說明書也好,etc...)完成了設(shè)計之后, 應(yīng)該進(jìn)行制作流程, 也就是印前準(zhǔn)備, 這里包括:

1.核對文件的尺寸是正常開本(一般來說任意的方形就好, 如果出現(xiàn)弧線等異型情況就復(fù)雜了,這里不多說, 還有就是你的方形開本會不會造成紙的浪費至于成本增高, 這個說起來很麻煩, 也不多說了).---這個其實在開始做時就應(yīng)該已經(jīng)設(shè)定好了.

2.文件的顏色模式是cmyk, 如果有置入的圖片, 圖片是否是300dpi(分辨率), 顏色是否也是cmyk. 文件里使用到的字體是否是常用字體(如果不是,建議把文字轉(zhuǎn)曲線).文件的出血是否做好.

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇六

一,、xx水電站改造方案的審查意見

xxx年5月16日,，xx水電站橡皮壩袋全段發(fā)生爆裂，電站無法正常運行發(fā)電,。

xxx年11月25日,，xx區(qū)水利局組織相關(guān)專家對電站業(yè)主提交的《xx水電站堰壩改造工程初步設(shè)計報告》進(jìn)行了審查，出具了《關(guān)于xx區(qū)xx水電站堰壩改造工程初步設(shè)計審查意見》(xx區(qū)水利[xxx]162號),，同意將原有的橡皮壩改為6扇3×10米(高×寬)的液壓臥床式翻板閘門,，正常發(fā)電蓄水位米及尾水位米。

二,、xx水電站改造的實際情況

xx水電站業(yè)主在改造完成后,，未申請驗收即自行蓄水發(fā)電。

xxx年3月9日峽川鎮(zhèn)政府接大橋村群眾舉報,，反映xx水電站蓄水后淹沒堰壩上游農(nóng)田和峽川防洪堤親水平臺,。xx區(qū)水利局即派員到現(xiàn)場查看，同時委托中介機構(gòu)測量復(fù)核,，結(jié)論為現(xiàn)狀翻板門頂部高程為米,，比初步設(shè)計審查意見正常發(fā)電蓄水位米高出米。

三,、xx水電站解列停產(chǎn)原因

由于xx水電站翻板門頂部高程實際高于設(shè)計方案,，抬高蓄水位，嚴(yán)重影響電站上下游群眾生命財產(chǎn)安全,。xxx年6月11日,，xx區(qū)人民政府防汛防旱指揮部發(fā)出督辦通知書，要求xx水電站于xxx年6月30日前將翻板門高度降低至設(shè)計高程米,，逾期將依法采取解列停產(chǎn)措施,。截止xxx年8月12日,，xx水電站仍未按批復(fù)要求整改到位，xx區(qū)人民政府防汛防旱指揮部于同日向衢州電力局客服中心發(fā)送《關(guān)于要求解列停產(chǎn)xx區(qū)xx水電站的函》(xx區(qū)防指[xxx]6號),，要求衢州電力局客服中心對xx水電站解列停產(chǎn),。xxx年8月14日，xx區(qū)水利局將上述解列停產(chǎn)通知送達(dá)xx水電站,。衢州電力局客服中心會同峽川鎮(zhèn)政府,、區(qū)水利局相關(guān)人員到現(xiàn)場對電站進(jìn)行了解列停產(chǎn)。同日,，xx區(qū)水利局在峽川鎮(zhèn)政府組織召開協(xié)調(diào)會,，鎮(zhèn)政府、設(shè)計單位,、施工單位等成員參加,，會議要求電站業(yè)主按審查的設(shè)計方案整改到位。

四,、xx水電站改造驗收情況

xxx年12月8日,，xx區(qū)水利局組織專家組成員、峽川鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和水利員,、設(shè)計單位,、施工單位及電站法定代表人到現(xiàn)場檢查，并在峽川鎮(zhèn)政府召開了現(xiàn)場審查會議,，確認(rèn)xx水電站仍未按改造工程初步設(shè)計審查意見要求整改到位,，不具備驗收條件。

xxx年2月3日,，xx區(qū)水利局向xx水電站發(fā)送了書面的《關(guān)于xx水電站堰壩改造整改意見》,。xxx年2月23日，xx水電站向法院提起了行政訴訟,，目前案件還在法院審理過程中,。

xxx年十月二十四日

賓館不發(fā)電情況說明 酒店暫時沒發(fā)票的情況說明篇七

及說明

吉林師范大學(xué)附中附小?????? 劉立

教材簡析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭時期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出自己的鮮血,，挽救的同伴的生命,。雖然在鮮血的時候他誤認(rèn)為自己會死，但為了她能活下來,，他仍然堅持鮮血,，課文真實的描寫了阮恒鮮血時的神情、動作,，真實的反映了他獻(xiàn)血時的復(fù)雜心情,。因此，體會描寫阮恒獻(xiàn)血是動作、神情的語句,，了解他復(fù)雜的心理活動,，是教學(xué)的重點也是難點。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、有感情的朗讀課文，默讀課文,。

2,、抓住描寫阮恒鮮血時動作、神情的語句,，體會人物的內(nèi)心活動,。

3、理解課文內(nèi)容,，感受朋友真摯的友誼,，學(xué)習(xí)阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)設(shè)想：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)最得力的助手,，因此，在教學(xué)的過程中我以學(xué)生個性化的閱讀為主線,，尊重學(xué)生獨特的感受和見解,，通過多種情境的創(chuàng)設(shè)豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗，使其思想得以升華,，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、競爭精神和創(chuàng)新精神，通過引導(dǎo)讀書,，使課內(nèi)和課外相結(jié)合,。

教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、《秋日私語》鋼琴曲,、《友誼地久天長》伴奏帶,。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)情趣,。

1、同學(xué)們提起朋友這個稱呼我們每個人都不陌生,，因為在我們成長的歷程中總會有一些小伙伴陪伴在我們的身邊,，那么今天老師也要請咱班的幸運小觀眾談?wù)勊团笥阎g的事。

2,、用投影儀出示班級同學(xué)小時侯和小伙伴照的照片,，然后說說和他之間的美好回憶。

3,、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關(guān)的課文,，《她是我的朋友》,。（教師板書課題，同時用紅色粉筆寫“她”和“我”,，用綠色粉筆寫“朋友”）

（通過展示同學(xué)們小時侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對友情那種溫馨的內(nèi)心體驗,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)習(xí)課文埋下了伏筆,。而板書用不同顏色一方面吸引學(xué)生的興趣和注意力,，另一方面，綠色代表永恒,，為升華文章的主題做鋪墊,。）

二、自主合作,，以讀悟情,，探知課文。

1,、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,，邊讀邊思考課文講了誰和誰之間發(fā)生的一件什么事？

2,、找學(xué)生回答后問：那么小男孩為什么要為小女孩獻(xiàn)血呢,？誰能用一個詞語概括一下。

3,、當(dāng)時的情況怎么樣,，應(yīng)該用什么樣的語氣讀,？找學(xué)生讀,。

4,、要是你你會怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的,。

（一到四自然段不是文章的重點,，因此在學(xué)習(xí)的過程中只是一代而過，同時培養(yǎng)學(xué)生抓住文章的主次,。）

5,、師生合作配樂范讀課文的5―11自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面,？

（音樂一方面可以陶冶人的情操,，另一方面配上師生聲請并貌的范讀可以把學(xué)生帶入課文的情境之中，教師和學(xué)生合作,，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

6、讓學(xué)生小組內(nèi)配合朗讀課文的5――11自然段,，邊讀邊畫出描寫阮恒動作,、神情的語句。

7,、讀完之后讓學(xué)生自己說說畫了那些句子,？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問題考考同學(xué)們嗎,？

（讓學(xué)生之間相互提問,，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問和分析,，記得有位教育家說過：“提出一個問題，比解決一個問題更重要,?！边@不僅開發(fā)了學(xué)生的智慧，同時也充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動性,，同時養(yǎng)成讀書要不斷思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。）

同時，教師要根據(jù)學(xué)生的談話和提問引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個重點句：

（1）一陣沉默之后,，一只小手顫抖地舉起來,。忽然又放下去，然后又舉起來,。

（2）過了一會兒,，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣,。他眼睛緊閉著……

a,、當(dāng)學(xué)生談到哪一句時教師出示相應(yīng)的多媒體.課件。

b,、同時注意引導(dǎo)學(xué)生表演“一只小手顫抖的舉起來,，然后又放下去，然后又舉起來”和“啜泣,、嗚咽,、哭泣”，通過表演理解阮恒的內(nèi)心矛盾,。

c,、注意引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時阮恒的心理活動。

d,、引導(dǎo)學(xué)生開展個人讀,、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練,。

（放手讓學(xué)生自主,、合作、探究,，通過揣摩人物的內(nèi)心活動來理解課文的思想內(nèi)容和重點,，通過多種形式的朗讀訓(xùn)練豐富內(nèi)心體驗，加強對課文內(nèi)容的理解,。）

8,、那后來是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9,、那么醫(yī)生可能說了哪些話呢,？同桌之間相互表演，一個人扮演阮恒,，一個人扮演醫(yī)生,。

10、找兩個小組到前面來表演,。

11,、那么阮恒誤認(rèn)為自己會死，他為什么還這樣做呢,？讓學(xué)生自己編制一個采訪欄目,，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生,，一個人扮演記者,，一個人扮演小女孩。

12,、找學(xué)生表演,。

13、齊讀課文的最后一句話：她是我的朋友,。

14,、教師配上《友誼地久天長》進(jìn)行情境渲染。

是呀,，正是阮恒這種無私奉獻(xiàn)的精神才挽救了小女孩的生命,。而現(xiàn)實生活中朋友就是你腳邊的被子，當(dāng)你寒冷的時候他會溫暖你的身體,，當(dāng)你失落的時候,，他會給你安慰，當(dāng)你遇到危險的時候他甚至?xí)I(xiàn)出自己的生命,。那么,，就讓我們真心對待生活中的每一個人,，用愛心去鋪陳周圍的精彩。

（每個學(xué)生的心靈深處都有一片美好的情感,，有時他們的情感是那么脆弱,，那么美好，就看你怎樣去引導(dǎo),，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽光,，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說一點真實的感動,，這樣在打開彼此心靈防線的那一刻我看到了學(xué)生的真心,。）

15、讓學(xué)生談學(xué)了這篇課文后的啟示,。

16,、教師介紹關(guān)于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛,，為理智所引導(dǎo),，為習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生,，沒有嫉妒，也沒有恐懼,。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮,。

――d。m

（3）世間最美好的東西,，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友,。

――愛因斯坦

（4）單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救,。

――巴爾扎克

17,、讓學(xué)生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關(guān)于友誼的格言和設(shè)計一些關(guān)于友誼和愛心的圖標(biāo)。

（語文是課內(nèi)和課外的延伸,，如果只把學(xué)生的思維盯在課堂,，那么學(xué)生學(xué)到的不是語文，只是一些枯燥的實用性不大的知識,，而我注意引導(dǎo)學(xué)生讀書,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和學(xué)習(xí)語文的興趣和潛質(zhì),，豐富學(xué)生想象力的同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,，豐富他們的內(nèi)心體驗。）

18,、找學(xué)生到前面畫圖標(biāo),，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū),。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結(jié)束本節(jié)課,。

（通過唱歌結(jié)束教學(xué),，給人一種回味無窮的味道。）