確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班感恩節(jié)教師精彩發(fā)言稿 幼兒園大班感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇一

每一個(gè)女孩都有一個(gè)夢,，我也一樣,。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢，那就是做一名幼兒教師,，當(dāng)一個(gè)出色的孩子王,。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，它會(huì)給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚的一聲聲“老師,，再見,。”會(huì)給我留下明天的希望之光,。在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，會(huì)凈化我的心靈，讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和快樂,！也許是我幼稚而虔誠的想法感動(dòng)了上帝,，在20xx年6月27日，一個(gè)特殊的日子,。就是這一天我離開了培育我五年之久的大學(xué),，離開了辛苦栽培我的恩師，懷著激動(dòng),、興奮的心情開始了我的圓夢之旅,！我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門，成了一名真正的教師,。

戴上了教師的“桂冠”,，我激動(dòng)、興奮,、新奇,。一直以來，我都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌,、跳舞、做游戲,，無憂無慮的,，是世上難得的好職業(yè)！直到今天,，我才了解,，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措,！所幸的是,，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師！也正是她,，給了我很多幫助和鼓勵(lì)，從她身上我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力,！

“愛孩子,，愛每一個(gè)孩子，公平對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否公平,、公正對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。可是談老師卻一視同仁,！記得去年我們班上有個(gè)孩子,，叫張圣。他是一個(gè)外地人，每天穿著破破舊舊的衣服,，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。看著這樣一個(gè)孩子,，實(shí)在難以讓人喜歡,。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口,，對著我們就破口大罵。后來才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了,。面對這樣的委屈,，我們無處可訴。放學(xué)后,，所有的孩子都被家長接走了,，只剩下張圣。天漸漸暗了下來,，可是張圣媽媽還沒來,。我生氣的對著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路,。最后還把他送到奶奶家,，還一晚上睡不著覺，擔(dān)心張圣,。當(dāng)我問她,，為什么還對張圣那么好的時(shí)候，她卻跟我說,，張圣并沒錯(cuò),，而且還很乖，很聰明,。面對談老師的所作所為,，我羞愧難當(dāng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一個(gè)孩子,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處熤挥袩釔塾變?，尊重幼兒,，才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)致地對幼兒進(jìn)行教育,。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,。她對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容,。像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在愛心中健康成長,！

不僅如此,，為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的環(huán)境,，談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置,。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”，在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環(huán)境布置,。為了達(dá)到最好的效果,，我們做了拆、拆了再做,，一直工作到了二十三點(diǎn),！我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔？”可是她卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的,。老師的一點(diǎn)小小的溫情,，都會(huì)使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵,，都會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望,。或許是一次偶爾的“失言”,，或許是一次無心的“沖動(dòng)”,，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣,，如果不能給予他們最好的,，他們也會(huì)失望！”她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風(fēng),。每天風(fēng)里來雨里走,，學(xué)生、學(xué)?；昕M夢繞,，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，始終如一日地守住心靈的圣潔,，一往情深地愛人民的教育事業(yè)，可謂心香一瓣,、冰心一片,，唯一可以告慰的是，總算小有收獲,。

幼兒園大班感恩節(jié)教師精彩發(fā)言稿 幼兒園大班感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇二

各位辛勤的老師：

大家好,！說句心里話，給演講稿想個(gè)題目挺難的,，因?yàn)?，你得讓別人一聽就愛聽呀！因此想了又想,，叫“愛的奉獻(xiàn)”“我選擇,，我無悔”“根的事業(yè)”，還是今年最時(shí)髦的臺(tái)詞“我驕傲”,，最后定了,，叫做“寫給幼兒園教師的贊歌”。

大家都知道“夸父逐日”的故事吧,，夸父為了追趕太陽,，渴得喝干了黃河、渭水之水,，最后渴死在半路上,，他的手杖化為鄧林。每次想起這個(gè)古老的神話,，我都會(huì)有一種想要流淚的感覺,，因?yàn)槲蚁氲搅擞變航處煟覀儾徽侵鹑盏目涓竼?？從金子般的年華,，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中,，留下一串串奮進(jìn)的足跡,，我們的理想追求,、我們的心血汗水、我們的成功歡樂,，都化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,，譜寫著時(shí)代最動(dòng)聽的樂章。

馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人。唯有愛,，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋梁。

人們把教師比喻成“園丁”,?！熬G蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種無私奉獻(xiàn)的精神,。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的感人事跡,。

“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大,，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧,，教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦工作著,，工作既平淡又忙碌,。但是，如果我們充滿激情,，用心去感悟每一天,，看似平淡枯燥的生活，充滿著歡樂和幸福,。就像老師所說的：“充滿激情生活很年輕,、很快樂，而且也會(huì)給周圍的親人和好朋友帶去好心情,。尤其我們當(dāng)老師的,，所體驗(yàn)的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂，而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂,；二是不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，而且,，自己也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福?！边@些話語時(shí)刻銘記在我的心里,，老師們，為了班里每一個(gè)孩子的`發(fā)展,，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：“要想散布陽光到別人心里,，自己心里首先得有陽光”，讓我們做有激情的教師吧,。

哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒,，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌,。親愛的老師們：你們是填海的精衛(wèi),，你們是涅磐的風(fēng)凰，就讓我來贊美你吧,，可愛的幼兒園教師,！

幼兒園大班感恩節(jié)教師精彩發(fā)言稿 幼兒園大班感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇三

尊敬的老師們、同志們：

作為一名幼兒教師,，我的工作平淡瑣碎,，在平凡的工作中我和孩子的故事串聯(lián)成我成長的足跡，一邊盛載著孩子的童年,，一邊流逝著我的歲月,，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。

十九歲,，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,，這一刻，我就發(fā)誓,，我要成為一位受孩子愛戴的好老師,。

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活,，送走第一屆畢業(yè)生,，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來,。

在康橋的兩年,，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長們對我工作的支持,。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽,，老師愛我我愛他”,。是呀，一句“anna媽咪”足以讓我倍受感動(dòng),，在康橋的活動(dòng)中,，也讓我作為老師成長了不少，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣,。

還記得11月24日這一天——感恩節(jié),，我園進(jìn)行了一次生動(dòng)、活潑,、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長”感恩節(jié)的活動(dòng)。孩子們都有他們自己想感謝的人,，感謝自己的爸爸,、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩,。

在活動(dòng)中,，一曲伴有手語動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真,，那么投入,，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動(dòng)著,、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步,、感動(dòng)著孩子們成長的點(diǎn)滴,。

在《讓愛住我家》的音樂中,，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家,，讓愛住我家,，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌,、初為人母,、更能感受到為人母的不易、作為老師,，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易,、“誰言寸草心、報(bào)得三春暉,！”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句,，借此感恩的節(jié)日，anna也很想對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您,！謝謝你們的養(yǎng)育之恩,、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師,！”

在以后的日子中,，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心,！

活動(dòng)中,，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育,。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華,！

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽,！培育我們成為一名合格的幼兒老師,。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識和本領(lǐng)的老師,！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師,。

幼兒園大班感恩節(jié)教師精彩發(fā)言稿 幼兒園大班感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇四

尊敬的老師,、親愛的朋友：

大家好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第x個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意,！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：＂為了真誠賞識每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：xx區(qū)xx幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長,、在同事、在上級,、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改高度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的,。發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園！

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

幼兒園大班感恩節(jié)教師精彩發(fā)言稿 幼兒園大班感恩教師節(jié)活動(dòng)方案篇五

尊敬的老師們,、同志們：

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將本身的頭腦意識,、事變態(tài)度,、事變業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡片面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：如今的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑釁的社會(huì),，要敢于擔(dān)當(dāng)挑釁，勇于面臨競爭,，我們就必需穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不外來我已往,。”改變不了環(huán)境但可以改變本身,，改變不了事實(shí)但可以改失常度,，改變不了已往但可以改變?nèi)缃瘢肮R”使本身每天都快高興樂,。幼兒園教師節(jié)演講稿

有位學(xué)者已經(jīng)說過這樣一句話："老師的職業(yè)是太陽底下最良好,、最慶幸的。"帶著對這一理念的向往,，我踏進(jìn)了幼兒園,。

面臨實(shí)際，我該做些什么,，我又能做些什么呢,？事變以來，我不但一次問過本身,。已經(jīng),，我一味地追求怎樣造就孩子,，怎樣掌握高科技知識技藝,，而有關(guān)孩子的品德教誨，孩子的心理健康這些根本的常識我卻紕漏了。自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念變化了,。故事產(chǎn)生在一九八七年一月，七五位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)會(huì)議上,，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意表,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說,，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢,？"學(xué)者答復(fù)："把本身的東西分一半給小同伴,；不是本身的東西不能拿；做錯(cuò)了事變要敢于認(rèn)可并表現(xiàn)歉意,；午飯休息時(shí)不能喧華,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、相助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深入的教導(dǎo),，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時(shí)，并不能紕漏造就幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的品德要素——忍受,、寬容,、團(tuán)結(jié)。

但是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)課堂,，真正面臨著一群輝煌光耀的"小太陽"時(shí)，我的內(nèi)心直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之搏斗的奇跡嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望,。