為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇一

一,、向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷。

二,、學(xué)習(xí)歌曲“感恩的.心”,。

三、制作感恩卡送給家長,。

為父母做一件事,。

一、活動前為家長制作感恩卡,，寫上感恩的話,。

二、獻給家長的話：親愛的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,，今天是感恩節(jié),，讓我對您們說一聲：您們辛苦了，謝謝您!在這里獻上一首好聽的歌,，來表達我們一顆感恩的心,。

三、歌表演：感恩的心,。

四,、親手向家長獻上感恩卡。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇二

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2,、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

3,、享受感恩節(jié)慶典,。

4、通過為別人做事，發(fā)感謝卡,，體驗感恩之美,。

1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么，感謝父母,。

2,、大廳：a、做一只大火雞,，標(biāo)識：快樂感恩節(jié),；b、把每個班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同,，孩子參與,，站起來和孩子一樣高）（每個班負責(zé)）

3、班級：a,、每個班級制作感恩節(jié)海報,，貼在醒目的地方；b,、布置班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花掛件,、羽毛等,。；c,、感恩相關(guān)教育,，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí),；d,、制作感恩卡；

4,、感恩節(jié)周：a,、每天早上，老師都打扮成印第安人,。b,、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳,；周三寶寶給你帶一杯水,；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a,、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；

b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈,；

c,、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，并主持演講,。

d,、制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面（為揭幕儀式）,；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品,。

e、班里另外兩個老師負責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子,，拆包切成合適大?。ＷC衛(wèi)生,，準(zhǔn)備牙簽,、紙杯、紙巾等,。教育孩子學(xué)會謙虛,，適度品味。

f,、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃,。

a、早上開始擁抱日,，擁抱我們的孩子和同事,；向父母表達：謝謝，感恩節(jié)快樂,；孩子之間的擁抱,。

b、九點,，孩子們都戴著爆米花項鏈,，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂,。

c,、9點10分，主持人宣布活動開始,，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識,。

英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲,。大聲喊出幸福——給予,！

e、集體表演《感恩的'心》,，擁抱身邊的人,。

f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，邀請后勤人員,，剪彩。"金搖籃美食部落酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式,。

g,、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過,，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”,。是的,，代碼。

1,、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站,。

2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,，與家長分享,。

3、孩子做的感恩卡送給父母,，表達感激之情（說話,、接吻、擁抱等）,。

4,、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

5,、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個懂得說謝謝,、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧,！

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇三

愛自己,、愛家人,、愛同伴

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日,，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了,、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速,、感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒樱且粋€家庭團聚的日子,，是重敘友情的時刻,、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,，同大家一起分享感恩的歡樂,，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩,、回報,、奉獻的.意識、讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活！

20xx年11月24

xx班教室

1,、感知感恩節(jié),，老師介紹感恩節(jié)的由來、

（1）感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,、初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定,、直到美國獨立后的1863年,，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日、1941年,，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”,、感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天、

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大,，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞,、南瓜餅紅莓苔子果醬,、甜山芋,、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽,、玉米游戲,、南瓜賽跑；舉行化裝_,、戲劇表演或體育比賽等集體活動,，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚,、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣,、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上,，火雞和南瓜餅都是必備的,、

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,、

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲,、

3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅,，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝,！

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻,，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,，用實際行動來感恩,、

今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo),、老師和阿姨們表示感謝,；對父母說一句感恩的話或一個吻等,、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當(dāng)天,，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌,、跳舞，活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞、通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇四

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心,，讓寶寶將自己的真實情感表達出來。

在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動就等你來哦,，我們將與外教老師互動時長60分鐘的游戲呦，oh my god,！比比看誰最厲害呢,！感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等，精彩絕對不容錯過,！讓我們一起學(xué)會感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

xxx,。

2歲以上寶寶,。

18：00——20：00。

1,、簽到,。

2、開場舞,。

3,、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐。

4,、穿蔓越橘游戲,。

5、《愛心番茄》親子互動游戲,。

6、玉米游戲,。

7,、火雞舞后活動結(jié)束。

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的.第四個星期四,，像中國的春節(jié)一樣,，在這一天，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚,。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起,，大嚼美味火雞,，并且對家人說：“謝謝！”,。

1,、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動當(dāng)天請大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問題

3,、請準(zhǔn)時到場,。

4、活動時不要來回亂跑,，傾聽老師的安排,！寶寶雖小，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦,！共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

5、別忘了帶照相機,，回來交作業(yè)哦,！

本活動為非盈利性質(zhì)的聚會活動，參加者須對自己的安全負責(zé),。路途中及活動中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任，特此聲明,。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故，活動組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇五

很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

幼兒園

1.進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等,。

1.小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母,。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多。

1,、通過節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗,。

2,、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義,，懂得感謝,、關(guān)心和尊重他人。

3,、幼兒在教室里面,，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

4,、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的.艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的,，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝,。

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

3,、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

4,、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā),。

5,、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

1,、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2,、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

3,、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》,。

4、感恩節(jié)游園活動,，參加感恩節(jié)的宴會,。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉,、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會上面,，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長和幼兒食用。

5,、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6、活動結(jié)束之后,，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇六

一、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：（各園工會負責(zé)）

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負責(zé)）

2,、畫一幅畫，感恩父母,。（年級組長負責(zé)）

3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。（各班級老師負責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命,？這究竟是為什么？

想了原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：

11月（11月的'第4個星期四是感恩節(jié)）,。

活動地點：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語版示范,。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級教師集中懸掛,。

二,、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動,，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴 大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與,。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇七

真心愛身邊的人,，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2,、愛心卡、彩筆,。

(一),、欣賞故事，導(dǎo)入活動,。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地,，幫助同伴等,。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,。

(二)、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽,，他們在說什么?

教師讀信。

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的`愛,。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母,。

(三),、你對爸爸媽媽的愛。

1,、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多,，為了表達對他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,，送給小伙伴,。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小伙伴,。在日常生活中,，用各種方式表達對家人、朋友,、老師的愛,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇八

1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征,。

3.享受感恩節(jié)慶典。

4.通過為別人做事,，發(fā)感謝卡,，體驗感恩之美。

1.感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么，感謝父母,。

2.霍爾:答,。做一只大火雞，上面寫著:快樂感恩節(jié);b.把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,，小朋友參與,，和小朋友一樣高，站起來)(每個班負責(zé))

3.班級:a。每個班制作感恩節(jié)海報,，貼在醒目的地方;b.布置班級環(huán)境,，比如手印火雞、爆米花掛件,、羽毛等,。;c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

4.感恩節(jié)周:a,。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看,。

一天活動前的準(zhǔn)備:a,。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，主持演講,。

d.制作“金搖籃美食部落”logo,，準(zhǔn)備大布面(揭幕儀式用);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

e.班里另外兩個老師負責(zé)安排每個走廊的孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,，拆包切成合適的大小),，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽,、紙杯,、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,，適度品味,。

f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動做點零食?

當(dāng)天的活動流程:

a、早上開始擁抱日,，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,，感恩節(jié)快樂;孩子之間的'擁抱。

b.九點,，孩子們都戴著爆米花項鏈,，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂,。

c,、9點10分，主持人宣布活動開始,，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識,。

英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸?！o予!

e,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f,、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，邀請后勤人員，剪彩,。金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式,。

g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓,，可以在美食部落的標(biāo)志下通過,，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。說“火雞”,。是的,，代碼,。

1.感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

2.把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,，與家長分享,。

3.孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情(說話,、接吻,、擁抱等)。

4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲,。

5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個懂得說謝謝,、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇九

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：

一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花,、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長!“

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的`愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說,、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十

活動主題：感恩你我,，真情成長（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

xx月xx日

幼兒園

（一）教師篇：（各園工會負責(zé)）

1,、在xx月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的`由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。

（二）幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負責(zé)）

2,、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級組長負責(zé)）

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。（各班級老師負責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

（三）家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十一

感恩節(jié)是一個很好的節(jié)日,，下面小編整理了幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎閱讀!

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案一

2

各班級

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,，幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案,。

2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的`“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案二

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

(各園工會負責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責(zé))

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責(zé))

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十二

護蛋行動——讓每一個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋,，保護期為一天,，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗,。

1,、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細心照料和關(guān)心自己周圍的人，體會做事的艱難,，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的好習(xí)慣,。

2、通過護蛋活動體驗責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛,。

3,、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料,，動手動腦想方設(shè)法完成“護蛋”任務(wù),，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易,。既讓他們體會成長的艱難,，又培養(yǎng)了愛心,，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會愛護生命,，珍視親情,。

家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子,、棉花,、繩子、布,、皺紋紙)幫幼兒保護好,，帶到幼兒園。

20xx年12月2日為全園護蛋日

規(guī)則：

1,、每個幼兒準(zhǔn)備一個雞蛋,。這個道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫,、裝飾),，并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學(xué)校,，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,，包括早操、教育活動,、游戲活動,、散步、午睡,、運動等在不同的時候要用不同的方法,，去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家,。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,，讓雞蛋時時刻刻感受到你的.體溫，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋,，并做到不要破壞別人的雞蛋,。

2、在“護蛋行動”結(jié)束后,，請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”,，由幼兒說出當(dāng)天的“護蛋”經(jīng)過、遭遇,、體會,、感想。請家長幫忙記錄,。

3,、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點,，但還能保全的情況下,，我們要想辦法保護好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了,，父母會不會對他置之不理,，甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們,。

4,、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄,，并退出“護蛋”的資格,，護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵,。

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施,，并由老師統(tǒng)一進行編號，不得隨意替換雞蛋,。請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”,，由幼兒說出當(dāng)天的“護蛋”經(jīng)過、遭遇,、體會,、感想。請家長幫忙記錄,。

在活動結(jié)束之后,，每位小朋友上交護蛋活動記錄表。

展示“護蛋”活動的成果——說經(jīng)過

幼兒在班級內(nèi)展示“蛋寶寶”,，交流“護蛋日”記錄表

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十三

幼兒園感恩活動策劃“感恩的心,，感謝你，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己,；感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎,？"

通過活動,，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽,，用心靈感受,，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒,。無論是對待父母、老師還是同伴,，快樂還是悲傷,，都可以用感恩的心去面對。然后,，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她就笑,。當(dāng)你感恩的時候，生活會給你燦爛的陽光,。

20xx年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié))。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識,、相關(guān)故事,、歌曲等。

2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”,。

3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子),。

每節(jié)課主要講幾個“一”。

1.講一個關(guān)于感恩之心的故事,。

2.采訪身邊一個感恩的人,。

3.畫一張感恩的'圖。

4.學(xué)會唱一首感恩的歌,。

5.寫個祝福,，記著感恩。

提示:

1.周四10點半,，所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演,。

2.周四上學(xué)前，在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語,。

3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩推薦活動,。

“感恩的心，謝謝你,，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己；感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動嗎,？"

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十四

幼兒感恩意識

作者:劉維

發(fā)布時間: 20xx年11月24日

一年一度的感恩節(jié)就要到來了,，雖然這是美國的節(jié)日，但這個節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡,。

在美國初期,，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來到美洲大陸,，當(dāng)時適逢大雪覆蓋原野,，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去,。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,，并且給與慷慨援助，才絕處逢生,。第二年新移民得到豐收,，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴,，舉杯同慶,。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié),。初時感恩節(jié)并沒有固定日期,，都是由各州臨時決定，直到美國獨立之后,，感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日?，F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節(jié)的設(shè)立是要提醒人們,，要想擁有快樂的心,，就要學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩,，我們的生活才會變得更加美好,。

在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,，因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時期,，而感恩是生活的一種心態(tài),，是人與人情感的表達方式，所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié),，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事,，這才是最有意義的親子互動,。

感恩節(jié),，我們要告訴孩子們什么呢？

為什么過感恩節(jié)呢,？有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事,，雖然這是外國人的節(jié)日，但我們想想,，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸?？有很多人需要我們?nèi)ジ卸鳎烤蛷淖置嬉饬x上講,，感恩的意義是不分國界的,，因為它屬于愛的范疇。人活著要學(xué)會知愛,，懂愛,，付出愛，沒有一種愛是必須的,，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會感恩。

孩子漸漸長大了,，有了自己的脾氣和性格,，對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,，經(jīng)歷的.少,，所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的,，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,，是以孩子的益處為前提的。

人生除了“親情”,、“愛情”,，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊,。當(dāng)你孤寂落迫時,，當(dāng)你遇到難事愁事時，朋友之情所給予的,，是最珍貴最值得珍惜的,。因此在孩童時期的友情，是一輩子也忘不了的,，告訴孩子,，真心待人，別人也會真心待你的,。

例如歷史小故事《東郭先生和狼》,，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈,，但是引申地講,，人都應(yīng)該知恩圖報，這樣才能讓人看重你的品質(zhì),。讓孩子懂得幫助都是互相的,，對不對？

在街上,，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導(dǎo)他,，很多人不會像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫,，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,，關(guān)愛別人，也是關(guān)愛社會,，對于小小的他來說,，其實就是這么簡單。

告訴孩子,，生活是很艱辛的,，要靠勞動所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,，有和藹可親的姥姥姥爺,，爺爺奶奶，每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,，這一切是不是很美好？生活就是這樣的,，簡單中有快樂,，知足也常樂。

感恩節(jié)是西方的節(jié)日,，中國是沒有的,。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,，至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了

幼兒園感恩節(jié)活動方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動方案篇十五

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月29日(小,、大班) 11月30日(中班)

1、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

1,、時間：11月26日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的.爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心,，

中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

大班活動時間：

30號上午舉行

一,、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

29號下午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

中班活動時間：

11月29日上午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部),。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動反思與小結(jié)。