為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇一

一,、向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷,。

二、學(xué)習(xí)歌曲“感恩的.心”,。

三、制作感恩卡送給家長(zhǎng),。

為父母做一件事,。

一、活動(dòng)前為家長(zhǎng)制作感恩卡,，寫上感恩的話,。

二、獻(xiàn)給家長(zhǎng)的話：親愛的爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽，今天是感恩節(jié),，讓我對(duì)您們說一聲：您們辛苦了,，謝謝您!在這里獻(xiàn)上一首好聽的歌，來表達(dá)我們一顆感恩的心,。

三,、歌表演：感恩的心。

四,、親手向家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩卡,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇二

1、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征,。

3,、享受感恩節(jié)慶典。

4,、通過為別人做事,，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美,。

1,、感謝信：整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么,，感謝父母。

2,、大廳：a,、做一只大火雞，標(biāo)識(shí)：快樂感恩節(jié),；b,、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同，孩子參與,，站起來和孩子一樣高）（每個(gè)班負(fù)責(zé)）

3,、班級(jí)：a、每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào),，貼在醒目的地方,；b,、布置班級(jí)環(huán)境，如手印火雞,、爆米花掛件,、羽毛等。,；c,、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí),；d、制作感恩卡,；

4,、感恩節(jié)周：a、每天早上,，老師都打扮成印第安人,。b、感恩節(jié)行動(dòng)：寶寶周一捶你背,；寶寶周二洗腳,；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個(gè)吻,；周五給寶寶看看,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；

b,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈；

c,、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂,，并主持演講。

d,、制作“金搖籃美食部落”logo,，準(zhǔn)備大布面（為揭幕儀式）；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品,。

e,、班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食（每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大?。?，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽,、紙杯,、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛,，適度品味,。

f、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃,。

a,、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事,；向父母表達(dá)：謝謝,，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱,。

b,、九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈,，聚集在操場(chǎng)上,。放10分鐘暖音樂。

c,、9點(diǎn)10分,，主持人宣布活動(dòng)開始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲,。大聲喊出幸福——給予,！

e,、集體表演《感恩的'心》，擁抱身邊的人,。

f,、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員,，剪彩,。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式。

g,、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,，可以在美食部落的標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。說“火雞”。是的,，代碼,。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

2,、把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,，與家長(zhǎng)分享。

3,、孩子做的感恩卡送給父母,，表達(dá)感激之情（說話、接吻,、擁抱等）,。

4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲,。

5,、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心,，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個(gè)懂得說謝謝、表達(dá)感激的人,。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧,！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇三

愛自己、愛家人,、愛同伴

又到了一年一度的感恩節(jié),，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了,、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng),，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻,、在那一天,，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂,，這正是感恩節(jié)的意義所在,、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,，樹立孩子感恩、回報(bào),、奉獻(xiàn)的.意識(shí),、讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,！

20xx年11月24

xx班教室

1,、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來,、

（1）感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,、初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期,，由美國各州臨時(shí)決定、直到美國獨(dú)立后的1863年,，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日,、1941年，美國國會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”,、感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天,、

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,，在風(fēng)俗習(xí)慣上,，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬,、甜山芋,、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽,、玉米游戲,、南瓜賽跑；舉行化裝_,、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng),，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚,、現(xiàn)在還形成了豁免火雞,、黑色星期五購物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,、這一餐的食物非常之豐富,、在餐桌上,，火雞和南瓜餅都是必備的,、

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,、

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲,、

3,、跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師,、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,，對(duì)他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”,、讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩,、

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,，通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師和阿姨們表示感謝,；對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛,、在園活動(dòng)當(dāng)天,，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞,，活動(dòng)熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞,、通過這些活動(dòng),，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇四

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心,，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動(dòng)就等你來哦,，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦,，oh my god,！比比看誰最厲害呢,！感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等,，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過,！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的付出！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

xxx,。

2歲以上寶寶,。

18：00——20：00,。

1,、簽到。

2,、開場(chǎng)舞,。

3、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐,。

4,、穿蔓越橘游戲。

5,、《愛心番茄》親子互動(dòng)游戲,。

6、玉米游戲,。

7,、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束,。

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的.第四個(gè)星期四，像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。每逢感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行,、戲劇表演和體育比賽等,，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過節(jié),，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,，大嚼美味火雞，并且對(duì)家人說：“謝謝,！”,。

1,、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3,、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

4,、活動(dòng)時(shí)不要來回亂跑,，傾聽老師的安排,！寶寶雖小，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦,！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

5,、別忘了帶照相機(jī),，回來交作業(yè)哦！

本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的聚會(huì)活動(dòng),，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),。路途中及活動(dòng)中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明,。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動(dòng)中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事故，活動(dòng)組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇五

很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,。通過感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

11月xx日

幼兒園

1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

1.小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子,，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和手,，辨認(rèn)出自己的父母,。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的,。

游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。

1,、通過節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗,。

2,、通過本次的感恩節(jié)活動(dòng),，幼兒理解感恩的意義,，懂得感謝,、關(guān)心和尊重他人,。

3,、幼兒在教室里面,，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的.艱辛和辛苦,，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對(duì)爸爸媽媽的愛和感謝,。

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具,。

3,、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來,，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

4,、感恩節(jié)小禮物,，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

5,、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。

2,、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說說感恩的話,。

3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》,。

4、感恩節(jié)游園活動(dòng),，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉,。

(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長(zhǎng)和幼兒食用,。

5,、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6,、活動(dòng)結(jié)束之后,，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二,、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,！

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級(jí)組）

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命,？這究竟是為什么,？

想了原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的'第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范,。

活動(dòng)過程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng)、教師,、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴 大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇七

真心愛身邊的人,，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2,、愛心卡,、彩筆。

(一),、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng),。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸,、媽媽還有小伙伴呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地,，幫助同伴等。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的。

(二),、傾聽書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們?cè)谡f什么?

教師讀信,。

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的`愛,。每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

(三)、你對(duì)爸爸媽媽的愛,。

1,、談話活動(dòng)

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

2,、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,，送給小伙伴。

活動(dòng)延伸：

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,，獻(xiàn)給小伙伴,。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對(duì)家人、朋友,、老師的愛,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇八

1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征,。

3.享受感恩節(jié)慶典。

4.通過為別人做事,，發(fā)感謝卡,，體驗(yàn)感恩之美。

1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么，感謝父母,。

2.霍爾:答,。做一只大火雞，上面寫著:快樂感恩節(jié);b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,，小朋友參與,，和小朋友一樣高，站起來)(每個(gè)班負(fù)責(zé))

3.班級(jí):a,。每個(gè)班制作感恩節(jié)海報(bào),，貼在醒目的地方;b.布置班級(jí)環(huán)境，比如手印火雞,、爆米花掛件,、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育,，如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

4.感恩節(jié)周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人,。b.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看,。

一天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語表演;

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂,，主持演講,。

d.制作“金搖籃美食部落”logo,，準(zhǔn)備大布面(揭幕儀式用);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

e.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)安排每個(gè)走廊的孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子,，拆包切成合適的大小)，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯,、紙巾等,。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛,，適度品味。

f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動(dòng)做點(diǎn)零食?

當(dāng)天的活動(dòng)流程:

a,、早上開始擁抱日,，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂;孩子之間的'擁抱,。

b.九點(diǎn),，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈,，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂,。

c,、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開始,，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸?！o予!

e,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。

f,、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員,，剪彩,。金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

g,、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,，可以在美食部落的標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。說“火雞”。是的,，代碼,。

1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,，與家長(zhǎng)分享,。

3.孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情(說話,、接吻,、擁抱等)。

4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲,。

5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個(gè)懂得說謝謝,、表達(dá)感激的人,。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇九

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：

一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長(zhǎng)!“

2、師：過了新年,，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的`愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)主題：感恩你我,，真情成長(zhǎng)（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,！

xx月xx日

幼兒園

（一）教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1、在xx月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的`由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

（二）幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2,、畫一幅畫,，感恩父母。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。（大班年級(jí)組）

（三）家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十一

感恩節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，下面小編整理了幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,，歡迎閱讀!

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一

2

各班級(jí)

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、 11月xx日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,，幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。

2、 11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長(zhǎng)制作的`“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1、為了寶寶身體健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案二

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺(tái),。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十二

護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋,，保護(hù)期為一天，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗,。

1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,，體會(huì)做事的艱難,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

2、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛,。

3,、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易,。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,，又培養(yǎng)了愛心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,，珍視親情,。

家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子,、棉花,、繩子、布,、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,，帶到幼兒園。

20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日

規(guī)則：

1,、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫,、裝飾),，并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,，包括早操、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng),、散步、午睡,、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶,。然后再把雞蛋帶回家,。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的.體溫,，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,，并做到不要破壞別人的雞蛋,。

2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇,、體會(huì),、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄,。

3,、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡,。雞蛋裂了一點(diǎn),，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好,，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了,，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們,。

4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,，并退出“護(hù)蛋”的資格，護(hù)蛋成功者,，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì),。

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),，不得隨意替換雞蛋,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過,、遭遇,、體會(huì)、感想,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄,。

在活動(dòng)結(jié)束之后，每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表,。

展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說經(jīng)過

幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,，交流“護(hù)蛋日”記錄表

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十三

幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,？"

通過活動(dòng),，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽,，用心靈感受,，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對(duì)待父母,、老師還是同伴,，快樂還是悲傷，都可以用感恩的心去面對(duì),。然后,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候,，生活會(huì)給你燦爛的陽光,。

20xx年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié))。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí),、相關(guān)故事,、歌曲等。

2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”,。

3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子),。

每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”。

1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事,。

2.采訪身邊一個(gè)感恩的人,。

3.畫一張感恩的'圖。

4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌,。

5.寫個(gè)祝福,，記著感恩。

提示:

1.周四10點(diǎn)半,，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語表演,。

2.周四上學(xué)前,，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。

3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng),。

“感恩的心，謝謝你,，陪伴我一生,，讓我有勇氣做自己；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,？"

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十四

幼兒感恩意識(shí)

作者:劉維

發(fā)布時(shí)間: 20xx年11月24日

一年一度的感恩節(jié)就要到來了，雖然這是美國的節(jié)日,，但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡,。

在美國初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,，從英國乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸,，當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境,，一些人死去,。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助,，才絕處逢生,。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴,，和印第安人一起歡宴,，舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情,，設(shè)定了感恩節(jié),。初時(shí)感恩節(jié)并沒有固定日期，都是由各州臨時(shí)決定,，直到美國獨(dú)立之后,，感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日。現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界,，因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們,，要想擁有快樂的心，就要學(xué)會(huì)感恩,。學(xué)會(huì)了感恩,，我們的生活才會(huì)變得更加美好,。

在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期,，而感恩是生活的一種心態(tài),，是人與人情感的表達(dá)方式，所以年輕父母?jìng)兌紤?yīng)該重視感恩節(jié),，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事,，這才是最有意義的親子互動(dòng),。

感恩節(jié)，我們要告訴孩子們什么呢,？

為什么過感恩節(jié)呢,？有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事，雖然這是外國人的節(jié)日,，但我們想想,，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸鳎坑泻芏嗳诵枰覀內(nèi)ジ卸?？就從字面意義上講,，感恩的意義是不分國界的，因?yàn)樗鼘儆趷鄣姆懂?。人活著要學(xué)會(huì)知愛,，懂愛，付出愛,，沒有一種愛是必須的,，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩。

孩子漸漸長(zhǎng)大了,，有了自己的脾氣和性格,，對(duì)事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,，經(jīng)歷的.少,，所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說的話有時(shí)候也很傷人的,，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,，是以孩子的益處為前提的。

人生除了“親情”,、“愛情”,，還有就是“友情”了,，沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí),，當(dāng)你遇到難事愁事時(shí),，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的,。因此在孩童時(shí)期的友情,，是一輩子也忘不了的，告訴孩子,，真心待人，別人也會(huì)真心待你的,。

例如歷史小故事《東郭先生和狼》,，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過來要吃他,。雖然故事本意是講不能對(duì)狼仁慈,，但是引申地講，人都應(yīng)該知恩圖報(bào),，這樣才能讓人看重你的品質(zhì),。讓孩子懂得幫助都是互相的，對(duì)不對(duì),？

在街上,，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的,，那都是生活所迫,，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)愛別人,，也是關(guān)愛社會(huì),，對(duì)于小小的他來說，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,。

告訴孩子,，生活是很艱辛的，要靠勞動(dòng)所得富足的生活,，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶,，每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好,？生活就是這樣的,，簡(jiǎn)單中有快樂,，知足也常樂。

感恩節(jié)是西方的節(jié)日,，中國是沒有的,。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,，至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇十五

開幕式：11月26日

主題活動(dòng)：11月27日——11月30日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月29日(小,、大班) 11月30日(中班)

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

1,、時(shí)間：11月26日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4,、過程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理,。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)

大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的.爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動(dòng)時(shí)間：

30號(hào)上午舉行

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動(dòng)開始,。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

29號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月29日上午

活動(dòng)流程：

(一),、室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

5,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié),。