作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

天天刷牙幼兒園教案篇一

1,、知道如何保護(hù)牙齒,。

2、通過操作掌握如何刷牙和漱口,。

小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家,，一張是在醫(yī)院) 一個(gè)牙齒的模型.

教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢,？（一邊問一邊戴頭飾）

教：下面就請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽的故事

（提傾聽的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽,，安靜的看

開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

講完后，教：故事里的小河馬怎么了,？

教：為什么小河馬的牙齒會(huì)壞呢,？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）

教：小河馬怎么才能保護(hù)好自己的牙齒呢？

教：怎么刷牙呢,？

教：看,，這是一口整齊的牙齒，我準(zhǔn)備了一個(gè)小牙刷,，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來?。窟@可怎么辦,？(如果幼兒答不出可提示）

然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂,，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷,。

教：除了刷牙,，還有是好方法保護(hù)牙齒？

教：怎么漱口呢,？

教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水,，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去,？最后吐掉,，吐在哪里？我們一起來漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水,，每張桌上放兩個(gè)桶）

漱口之前也要提要求,，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

給客人老師看看我們的漱口之后,，牙齒有沒有變干凈,。跟客人老師再見。

天天刷牙幼兒園教案篇二

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2,、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

牙刷一把,。畫紙、蠟筆,。

一,、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法,。)

二,、講解示范。

1,、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊,。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法,。

(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙,。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

三,、幼兒作畫,教師指導(dǎo),。

1、教師: 楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2,、鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì),。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下,、從坐往右一根一根地畫,要畫得多,、畫得緊密,。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1,、互相欣賞作品

2,、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧,。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)

附:天天刷牙好

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴,。

上下刷,里外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒有蛀牙人人夸,。

幼兒對(duì)于刷牙都挺積極的',。

當(dāng)那一首兒歌放出來時(shí)，他們齊刷刷的做起動(dòng)作來了,。

鼓勵(lì)幼兒早晚要刷牙的習(xí)慣,。

使幼兒感覺到這個(gè)游戲和自己息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要,，自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí),，進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣,，幼兒才能成為活動(dòng)的真實(shí)主體,，教學(xué)活動(dòng)也才會(huì)真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用，幼兒才能成為活動(dòng)的真正主人,。

天天刷牙幼兒園教案篇三

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。

牙刷一把。畫紙,、蠟筆,。

一、引發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題,。

教師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

二,、講解示范,。

1、教師：小朋友們,，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié)：牙刷毛短短的,，直直的,，排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法,。

(1)“小朋友,，你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫,，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

三,、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

1,、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵(lì)大膽作畫,，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì),。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),，要從上往下,、從坐往右一根一根地畫,，要畫得多,、畫得緊密,。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、互相欣賞作品

2,、教師：哎呀小朋友真能干,，畫了這么多漂亮的牙刷,。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)

附:天天刷牙好

小牙刷，手中拿,，

張開我的小嘴巴。

上下刷,，里外刷,，

牙齒刷得白花花。

早上刷,，晚上刷,，

沒有蛀牙人人夸。

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。牙刷,，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望,。

很多孩子在活動(dòng)過程中都樂在其中,，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思考,，動(dòng)手完成自己的作品,。最后加上一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作,，更是把孩子的情緒提高了很多,，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂趣。