光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校系主任工作計劃 學(xué)校主任工作計劃篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

1、加強班干部隊伍建設(shè),。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

3,、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動,。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4,、加強師生對話建立師生聯(lián)系制,。以周記形式有話就說,，實話實說。建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認(rèn)識,，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題,，開展工作,。

6、加強學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康,。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

7,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。工作計劃

8,、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,，不定期的進(jìn)行家訪,，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學(xué)習(xí)、成長,。

本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究,。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效,。同時，本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

積極配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動,，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下,，我們一定會取得進(jìn)步,，我們堅信：沒有最好，只有更好,！

學(xué)校系主任工作計劃 學(xué)校主任工作計劃篇二

根據(jù)"以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本"的精神，緊緊圍繞"發(fā)展學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)"的工作重心,，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍.同時,，根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長.

本班學(xué)生存在一些特殊情況:(1)有個別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué);(2)學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是男同學(xué);(3)同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠.

1,，德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

2,，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動參與率達(dá)100%.

3，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.

4,，獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展,，成為年級的排頭兵.

1，盡快對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想,，行為，學(xué)習(xí),，勞動,，紀(jì)律，休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級觀念,，增強學(xué)生班級凝聚力.

2，加快培養(yǎng)班干部.新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé),，分工到人,，讓他們起到表率作用.定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整，確定下周行動方案.

3,，迅速制定班紀(jì)班規(guī).由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守.

4,，發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理.定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施.

1，加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài).

2,，定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對拖,，欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育.

3，利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高.

4,，在班級建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍.

5,，加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一.

1，深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀.

2,，按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法.

3,，深入寢，教室,，食堂,，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系.向家長匯報學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長.

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1,，制定班主任工作計劃和班級公約;2,，加強學(xué)生之間的相互了解;3,，總結(jié)假期社會實踐活動.

1，嚴(yán)格?？ü芾?,，整頓儀容儀表3,，民主選舉班委會;

3,，班規(guī)制定和實施

10月份

1，學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查;2,，心理健康教育,，安全教育;

3，學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補漏;

11月份

1,，校田徑運動會動員會;

2,，校田徑運動會動員會總結(jié)表彰;

3，期中考試動員期中小結(jié);2,，班干部,，科代表會議;

4，期中考試總結(jié)表彰;2,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;3,，月度學(xué)習(xí)，生活,，思想小結(jié);

12月份

1,，班干部會議和中段總結(jié);

2，心理健康教育檢查;

1月

1,，會考復(fù)習(xí)和考試

2,，會考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

3，期末復(fù)習(xí)和考試

5,，寒假工作安排

學(xué)校系主任工作計劃 學(xué)校主任工作計劃篇三

新學(xué)期到了,，我又迎來了新一屆初一學(xué)生。我和我的學(xué)生將從外語學(xué)校起步,，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想……

初一新生已由小學(xué)生變成中學(xué)生,，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化，同時新初一剛剛開學(xué),，學(xué)生也面臨著小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換,；面臨著對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任,，我要結(jié)合學(xué)生實際情況,，帶領(lǐng)學(xué)生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體,。具體準(zhǔn)備做以下幾方面的工作,。

確立班集體奮斗目標(biāo)，在開學(xué)初就和同學(xué)確定新班集體的奮斗目標(biāo)：近期目標(biāo),，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境,；參加各項活動時我們班的目標(biāo)與心態(tài),；在學(xué)習(xí)上的目標(biāo),；在年級的定位,；在年級、在學(xué)校的班級形象等等,；遠(yuǎn)大的目標(biāo)：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體,；我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為,，使學(xué)生真正融入到集體中來,，心系集體。

在學(xué)生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人只有尊敬老師才能學(xué)好知識，所以,，要求新初一學(xué)生對老師有禮貌,，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風(fēng)氣,，加強學(xué)生的`向師性,。在學(xué)生頭腦中形成的第二種觀念是：紀(jì)律觀念。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,，也是班集體行為的保證,，紀(jì)律散漫的班集體就是一盤散沙。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。規(guī)范學(xué)生收交作業(yè)的程序,，按時交作業(yè)；教育學(xué)生如何聽課,、如何做好課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。養(yǎng)成認(rèn)真做值日的習(xí)慣，養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力和審美的能力,。

課下及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有障礙的學(xué)生,。

具體工作：

九月：確立班集體奮斗目標(biāo),、規(guī)范學(xué)生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲,，我自豪,，我是外語學(xué)校的學(xué)生。結(jié)合奧運,，配合學(xué)校,，開展教育活動唱響國歌活動。

十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育,，做好課間操,，眼保健操,。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、年級的活動,。參加科技小制作,、小發(fā)明等活動，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.,。積極配合學(xué)校辦好社會實踐活動,，做到安全第一。

十一月：做好期中考試的動員工作,。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中,，指導(dǎo)學(xué)生做好計劃，確立目標(biāo),。

做好期中總結(jié)工作,，班內(nèi)交流學(xué)習(xí)體會，請取得成績的同學(xué)做經(jīng)驗報告,。全班共同進(jìn)步,。

十二月：加強一日常規(guī)管理。做好迎新年,，中外文化交流活動,，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野,。

元月：做好期末考試的動員工作,，以及總結(jié)工作。認(rèn)真作好假期安全教育工作,，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排,。

學(xué)校系主任工作計劃 學(xué)校主任工作計劃篇四

育英國際實驗學(xué)校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的,。初一學(xué)生從一開始的一切都那么新鮮,，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手?，F(xiàn)在在進(jìn)行新理念教學(xué)時,，我認(rèn)為新理念也應(yīng)該（更應(yīng)該）體現(xiàn)在班級管理中，管理就應(yīng)該進(jìn)行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變,，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應(yīng)學(xué)生,，不能讓學(xué)生來適應(yīng)你?！?/p>

我們班的口號是：“你愛5班,，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公,，特制定班級工作計劃：

我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”,。我通過對他們在初一時的觀察,，以及對個別同學(xué)的座談了解，提供兩個班長候選人,，讓全班同學(xué)民主選一位班長,，再讓班長在班級同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的,，他們也很自愿地讓班長進(jìn)行組合挑選,。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個學(xué)科代表,，所以,，他們工作起來會特別賣力，都爭取當(dāng)好,，毫無怨言,。

我給干部提出的要求是分工明確，加強配合,，以身作則,。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導(dǎo)向,，每個人都能獨當(dāng)一面,，是我工作的左右臂。

為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力,。

為了讓班級管理形成目標(biāo)管理,，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐,、寢室常規(guī),、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)）等五個方面制訂《班級量化管理細(xì)則》,，全班同學(xué)輪流記班級日記,，每人記一天，記錄當(dāng)天各堂課的聽講情況,、作業(yè)情況,、值日情況、出勤情況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記,，掌握第一手資料,，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來,，并及時說一些勉勵的語言等,，這樣對學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。

附：班級德育量化管理細(xì)則

1,、每人每學(xué)期獎勵100分底分,。

2、每月每人無遲到獎勵2分,，遲到（班級）一次扣1分,，并罰值日一天。

3,、重大考試進(jìn)年級前一百名者,，每人加5分；年級名次進(jìn)步100名及以上者,，加5分,；進(jìn)步40~99名者，加三分,。（不重復(fù)加分）

4,、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者,，發(fā)現(xiàn)一次,，每人扣一分。

5,、各學(xué)科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎,，每人次獎勵2分；在市級以上級別競賽獲獎,，每人次獎勵5分,。

6、課堂自習(xí)違反紀(jì)律者,，每次扣2分,。（以任課老師反映為準(zhǔn)）

7、違反校紀(jì)校規(guī),，損害班級利益者每次扣10分,，并罰值日3天。

8,、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分,，不好的每人扣1分,。

9、自愿辦黑板報的同學(xué)每人次獎勵1分,，若板報評比獲年級前3名,，該板報組全體同學(xué)每人再加1分，文章在校級以上報刊發(fā)表,，每篇獎勵3分,。

10、好人好事酌情每人1分,。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分,。

11、其它酌情加分或減分,。

12、每星期公布一次遲到,、作業(yè)情況,，每月底公布一次分?jǐn)?shù)。以每學(xué)期為單位統(tǒng)計,。

初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比較深,，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生開始學(xué)習(xí)時興趣濃但問題不少,；有一部分學(xué)生入不了門,，而且隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的深入,，理科學(xué)科越發(fā)深而難,，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪,。因此,，我認(rèn)為做班主任工作，要很注重在學(xué)生中間培養(yǎng)小老師,。我在給學(xué)生讀《群體效應(yīng)法》時,，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗，反復(fù)強調(diào)研討的重要性,。

先通過調(diào)換座位,，把學(xué)習(xí)程度相差不多，喜歡討論的同學(xué)的座位調(diào)在一起,，吸引并影響其他同學(xué)加入討論圈子,。過一段時間，又把他們作為一?；鸱N灑向班級的其他位置,。同學(xué)們在討論中相互學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績提高很快,，其他同學(xué)急切找到自己的學(xué)習(xí)伙伴,。研討風(fēng)氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋,，反復(fù)考慮周邊關(guān)系,，權(quán)衡利弊，既有利于學(xué)習(xí),，又要有利于班級紀(jì)律和學(xué)生各自性格的發(fā)展,，如果遇到座位上的難題，學(xué)生一起幫我想辦法解決,。研討風(fēng)氣培養(yǎng)起來,，免不了帶來一些其他問題。如個別同學(xué)怕動腦筋,，做一道題問一道題,，搞的周圍同學(xué)不得安心寫作業(yè)；研討聲音大,，還有不自覺的同學(xué)借故說閑話,，為此，班上利用班會開展《自習(xí)課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會,，最后確定每節(jié)自習(xí)課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間,，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，與班級濃厚的研討風(fēng)氣是分不開的,。

為了實現(xiàn)我的教育目標(biāo)或解決班級近期存在的問題，我經(jīng)常在班里進(jìn)行心理問卷,，例如開學(xué)初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎,？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學(xué)出主意,，他們把自己初中乃至小學(xué)班級的好的做法都寫出來,，我們開干部會，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論,。然后就實施,。開學(xué)不久問：“你適應(yīng)了育英的生活與學(xué)習(xí)嗎？你在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是什么,？”“個別同學(xué)不好好值日,，你怎么看？應(yīng)該怎么做,？”學(xué)生打開心扉,，給我說了不少心里話,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生心理問題、學(xué)習(xí)問題,、誠信問題都有,，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學(xué)生心中的問題,，收到了較好的效果,。

現(xiàn)在的學(xué)生見得多，知道得多,，對老師要求很高,。我自己感覺到如果班主任不學(xué)習(xí)，要不了多久,，就會被學(xué)生淘干,，學(xué)生就會覺班主任整天說的是一樣的話。學(xué)生喜歡思想新,，懂得多的老師,。為此，我自己訂閱雜志《班主任之友》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生心理學(xué)案例》,、《完善自我50法》等,，抽出時間做筆記,；上網(wǎng)瀏覽等方式，和同學(xué)們進(jìn)行交流,。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃,，實現(xiàn)大目標(biāo)”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育。

以政教處組織的活動的為契機,，以班會課為載體,，推行班級目標(biāo)管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進(jìn)行學(xué)生管理,。

1,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

2,、繼續(xù)設(shè)計班級管理問卷，實現(xiàn)學(xué)生自我教育的目的,。

3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證,。抓好紀(jì)律的關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；

6,、在每月末讓全體學(xué)生向班主任寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明,。掌握平時管理的盲點,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。

以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。計劃沒有變化快,！在工作中肯定還會存在一些問題,，“亡羊補牢，尤為未晚”,，我會努力想出辦法改進(jìn),，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導(dǎo)，我將十分感謝,！