作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)教案中班篇一

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

一,、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的'方式進行,，當音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。

四,、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋節(jié)教案中班篇二

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能積極,、主動、大膽地表達與表現(xiàn),。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

結束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園中秋節(jié)教案中班篇三

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

4.知道中秋節(jié)是幾月幾號,。

5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么,？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋,。

1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的,？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋（請點擊

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2）教師簡單小結,，月餅的分類（請點擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,，學說祝愿的話,。

小百科：中秋節(jié)，又稱月夕,、秋節(jié),、仲秋節(jié)、八月節(jié),、八月會,、追月節(jié)、玩月節(jié),、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半,，故名,，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

幼兒園中秋節(jié)教案中班篇四

1,、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗傳統(tǒng)文化；

2,、通過討論和講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力；

3,、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享,；

4、通過觀察,、記錄月亮的變化,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

6,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1.教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如張貼有關中秋節(jié)的掛圖,；

2.家長幫助孩子搜集關于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅,；

3.關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

（1）導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化,。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強調中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié)。

（3）探尋中秋節(jié)的來歷,，鼓勵小朋友自己介紹,，分享自己搜集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過中秋",。

以小組為單位進行討論,。討論結束，請小組派代表講述,。

（5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅,，讓小朋友分享、品嘗月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

（6）最后環(huán)節(jié)：聽故事《常娥奔月》。

相傳,，遠古有一個名叫后羿的英雄,，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落,，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管,。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。

每年農歷八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多,，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。時值中秋節(jié)的來臨之際,，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情,。

小百科：中秋節(jié)也稱月夕,、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。

幼兒園中秋節(jié)教案中班篇五

1,、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,，并展開想象，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅,。

2、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了,，感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、藍色背景圖（長卷）,、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）,。

2,、各色顏料、薄海綿,、冰盒,、美工服；

3,、有關中秋的歌曲,，電腦。

一,、談話導入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月,，吃月餅）

二,、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢？”

出示圓盤,，“月亮在這里呢,！月亮你快飛到天上去吧！”

打開圓盤后面的翅膀,，演示飛到背景圖上,。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,，她想請圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎,？”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里,？月餅月餅在這里,。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧,！”

四,、幼兒作畫，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫,。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1,、師：“這么多可愛的月餅寶寶,，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”

鼓勵幼兒想象出不同的方法,，師簡筆畫出,。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法,。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側。

2,、幼兒添畫,，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來,。

六,、展示作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗成功的喜悅,。

2,、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝,?！?/p>

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞,，一起切月餅,，分享。