作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇1

活動目標(biāo)：

1,、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容,。

2,、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述,。

3,、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

活動準(zhǔn)備：

"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮),。

活動過程：

一,、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化,。

1,、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛,，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

2,、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托,。)這時候他的心情怎樣?

3,、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

4,、教師：到底發(fā)生里什么事情,，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案,。

二,、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容,。

1,、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

2,、集體討論選擇性閱讀,。

3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

4,、幼兒再次閱讀,，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時,，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。)

5,、圍繞話題進(jìn)行講述。

三,、了解故事所表達(dá)的感情,。

1、教師：聽了這個故事,，你有什么感覺?為什么?

2,、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3,、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,，說給大家聽一聽。

4,、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,，感受故事表達(dá)的感情,。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇2

活動目標(biāo)：

1、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗中秋節(jié)的快樂

2,、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒

活動過程：

1,、展示月餅盒(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒,，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,，玩月餅盒節(jié)日的由來(班)活動目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的恢氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片,。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動過程：

1,、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷,。

2,、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

3,、活動結(jié)束,，收集有關(guān)的資料

教學(xué)思

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇3

主題目標(biāo)：

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以"快樂"為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3,、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者守于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展,。 (適合班)3、"慶中秋燈籠匯演"親子制作比賽,。(適合中班)4,、"慶中秋燈籠匯演"作品展示。(適合小小班,、小班)5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。 (適合班)七,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮泣,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1、參觀月餅街--(體育館廣場月餅街,，下周二)2,、級組自助餐--月餅品嘗會(小、中班級組)3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展--(班級組)5,、親子花燈制作賽,。--(中班級組)八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)1,、社會：《節(jié)日的街道》,、 《中秋節(jié)的來歷和傳說》、 《家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、 《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、 古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、 《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計算： 小班《數(shù)月餅》,、分類; 班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。

附相關(guān)資料：

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說之一--嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn),，曬得莊稼枯死，民不聊生,，一個名叫后羿的英雄,，力無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運足神力,，拉開神弓，一氣射下九個多太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。

一天，后羿到昆侖山友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋,。這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。

在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲、季三個部分,，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮,，所以又叫做月夕,、秋節(jié)、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，資料共享平臺《幼兒園班中秋節(jié)主題活動方案∷夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,，自然會期盼家人團(tuán)聚,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱"團(tuán)圓節(jié)"。

據(jù)說此夜月球距地球最近,，月亮最最亮,，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗;回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿,、吉慶之意,。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波,、臺州,、舟山，這與方國珍占據(jù)溫,、臺,、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關(guān),。此外在香港,，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次,，名為"追月",。

"中秋"一詞，最早見于《周禮》一書,，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代,。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習(xí)俗。夕月,，即祭拜月神。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)香案，擺上月餅,、西瓜,、蘋果、紅棗,、李子,、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀,。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向,，紅燭高燃,，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人,，在家的，在外地的,，都要算在一起,，不能切多也不能切少，小要一樣,。

在唐代,，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在北宋,，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小,，都要穿上的衣服,，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈，取團(tuán)圓之意,。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動。明清以來,，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香、樹中秋,、點塔燈,、放天燈、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

今天，月下游玩的習(xí)俗,，已遠(yuǎn)沒有舊時盛行,。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月,，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人"千里共嬋娟",。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

教學(xué)思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇4

畫月餅(中班)

活動目標(biāo)：

1,、能回憶我吃過的月餅,，在月餅上畫出圖案。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準(zhǔn)備：

材料：水彩筆、俘,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒膽講述)

2、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的

3、幼兒練習(xí),，鼓勵幼兒能膽作畫

4,、展示講評：我畫的月餅

教學(xué)思：

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇5

活動名稱：快樂過中秋節(jié)(重點領(lǐng)域：社會)

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前膽講述、表現(xiàn)

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，你們有誰了解的，請小朋友講一講,。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事

3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月 相傳，遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄,，射下九個太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管,。有一個心術(shù)不正,，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后,，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時翻松泥土,，有時灌溉農(nóng)作物，有時要除蟲,、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了,。一家小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會忙,，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了,，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓,，家家戶戶會在一起慶祝豐收,。家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子,，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月，品嘗美食,。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓,，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢,，又隨便打人,，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動,，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去。結(jié)果,，家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,，人們互相贈送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說

4,、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請點擊5、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

6、延伸活動：設(shè)計自制賀卡,。

教學(xué)思：

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇6

[活動目標(biāo)]

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、樂于參與節(jié)日的活動。

[活動準(zhǔn)備]

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的汽,。

2,、民間故事《常娥奔月》

[活動過程]

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我銘家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。 問：你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

A,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。

B,、月餅為什么是圓的呢?

C,、老師小結(jié)。

D,、分享月餅,。

教學(xué)思：

“認(rèn)識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,，代表家人的團(tuán)圓。

中秋節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)質(zhì)篇7

主要涉及領(lǐng)域：語言,。

[活動目標(biāo)]

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查,、問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述,。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

[活動準(zhǔn)備]

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

[活動過程]

1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述),。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說,。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

教學(xué)思：

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

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