作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇一
親子活動
月兒圓,,中秋樂
1,、初步了解中秋節(jié)的意義,,感受節(jié)日的氣氛。
2,、體驗和同伴,、家長一起表演、品嘗月餅的快樂,。
1,、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。
2,、發(fā)邀請書,,邀請家長參加活動。
1,、談話,,導(dǎo)入活動。
師:今天,,小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品,,還請來了自己的爸爸、媽媽,,你知道今天是什么節(jié)日嗎,?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。
2,、節(jié)目表演,。
師:今天,我們的爸爸,、媽媽都來到了幼兒園,,和我們一起過中秋節(jié),你們高興嗎,?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧,!
3、品嘗月餅,。
大家一起品嘗月餅,。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,,并鼓勵他們相互贈送月餅。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇二
1,、認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣,,并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。
2,、培養(yǎng)錢幣換算能力,。
3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。
4,、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱,、日期和意義,。
1、幼兒用書,,數(shù)學(xué)圖卡組,。
2、幼兒事先收集蔬菜,、水果的圖片,。
1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷,。
(1)教師:小朋友,,你們有沒有去超市買過東西?
(2)教師:超市里的東西很多,,不同種類的東西價格也不同,,你都買過什么東西?知道是多少錢嘛,?你是從哪里知道價格的,?
2、親身體驗,,情境游戲"超市購物"
(1)與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜,、水果圖片布置成超市的情景,并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽,。
(2)幼兒進(jìn)行游戲,,自由購物,到柜臺前結(jié)賬,。
(3)幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價格,,用對應(yīng)的錢付款。
(4)完成購物后,,請幼兒相互交流購物,、付款的情形,以及自己的計算方法,。
(5)可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,,引導(dǎo)幼兒多買一種物品,提高幼兒的興趣。
3,、操作幼兒用書,,并完成練習(xí)。
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,,一年一度的中秋佳節(jié),,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,,學(xué)習(xí)分享的大好時機,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇三
1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的,。
2,、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
3,、體會講述自己的快樂的樂趣,。
4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。
5,、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
剛過的中秋節(jié),。
認(rèn)真聽其他小朋友講話,,以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
一,、老師講述自己的中秋節(jié),。
小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了,。小朋友們小嘴巴閉閉好,,聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。
二,、提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的,。
好啦,老師的中秋節(jié)就過完啦,,小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎,?來,花花你說說,。恩,,記得真好。那么,,接下來,,老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦,。同樣的,,小朋友講的時候,,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,,豎起我們的小耳朵,,認(rèn)認(rèn)真真的聽,之后老師還會問問題的喲,。
三,、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
那么,,老師倒數(shù)321,,最先舉起小手的小朋友,就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的,。
四,、總結(jié),結(jié)束課程,。
哎呀,,小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,,中秋過完啦,,現(xiàn)在,我們要把心收回幼兒園來啦,。讓我們一起出去玩滑梯吧,!
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇四
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,,是兒童所熟悉,、感興趣的,具有教育價值的,。通過活動,,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗,、文化,,讓幼兒進(jìn)行直接體驗,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,體驗了活動的樂趣,。
1、體驗節(jié)日的快樂氣氛,,激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣,。
2,、講出自己的節(jié)日感受,提高口頭語言表達(dá)能力,。
3,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,。
1,、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事,。
2,、各種月餅和水果若干。
3,、中秋節(jié)的錄像,。
4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物,、圖片,。
1、相互交流自己對中秋節(jié)的認(rèn)識,。
2,、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五),,農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚,,皓月當(dāng)空,,秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們,,看著豐收在望的莊稼,,心中充滿喜悅。
3,、講述《嫦娥奔月》等傳說故事(可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像),。
4、師幼一起品嘗月餅,、水果,。
1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的,,但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的,。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流,讓孩子們對中秋的.來歷有了一個初步的了解,。
2,、在講述的過程中,,雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解,,對主人公的情感體驗了解還不是很深入,。
3、通過故事學(xué)習(xí),,孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮,,品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解,。
4,、結(jié)合中秋節(jié),教育孩子們關(guān)愛家人,、學(xué)會分享,,體驗家人團(tuán)圓的幸福和快樂。
通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的`來歷和習(xí)俗,,一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,,學(xué)習(xí)分享的大好時機,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇五
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。
2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂,。
3,、有對民族文化的興趣。
1,、月餅,、各種水果。
2,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮,、中秋的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事,。
3,、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
1,、出示月餅,,引出話題。
小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
八月十五這一天,月亮最圓最亮,,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),,所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié),。
1、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
2,、觀察月餅,通過分享月餅,,使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日的快樂,。
(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮,、中秋的詩,。
(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇六
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,,感受與教師、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,,萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。
2、樂于交往與分享,,能積極,、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。
3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等,?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,,邀請父母來園參加慶?;顒印?/p>
1,、慶典活動(幼兒主持活動):
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。
(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3),、開展親子活動:師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月,、分享活動。
在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,,整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,,但還是算接近目標(biāo)了吧。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇七
1.在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,,理解、學(xué)習(xí)詩歌,。
2.感受詩歌的情境,,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
實物投影圖片供老師操作,,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機,、小朋友(可移動)、小床等,。
1.傾聽教師朗誦詩歌,,引起興趣,。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,,感受詩歌內(nèi)容,。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下,,學(xué)念詩歌,。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。
3.分角色朗誦詩歌,。
中秋節(jié)唱兒歌,老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎,?通過什么方式讓孩子認(rèn)識中秋節(jié),,感受中秋節(jié)的氣氛呢?
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇八
1,、通過活動,,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3,、愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂。
4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備
全園集體活動
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",,了解月亮是不斷變化的,。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么,?
2、老師示范做月餅,。
3,、幼兒動手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇九
1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),,什么時候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,,并學(xué)會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片,。
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時間,,來歷。
1,、教師請幼兒介紹,,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎,?
師:除了吃月餅,我們還干什么呢,?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:"呀,,小朋友了解那么多知識,,那你是從哪里了解到的?"
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
五,、活動延伸
1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅
六,、活動結(jié)束
幼兒回家向家長分享今天的所得,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十
綜合。
1,、在觀看做月餅的過程中,,知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。
2、積極參與活動,,大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。
3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。
4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,,感受節(jié)日的氣氛,。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。
1、向做月餅的嘉賓問好,,激發(fā)參與活動的興趣,。
2、認(rèn)識制作月餅的材料和工具,,了解其用途,。
3、根據(jù)材料和工具,,猜測制作月餅的方法,。
指導(dǎo)語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,,有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4、觀看嘉賓制作月餅,,了解制作的方法,。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,,獲得親身感受,。)
5、烘烤和品嘗月餅,,體驗快樂,。
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十一
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂,。
簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱,、日期和意義,。
知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。
月餅,,各種水果。
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化,、宮燈,,月亮的傳說故事。
2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié),。
3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋",。擺上月餅和水果,,師生一起品嘗。
4,、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
5,、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等,。
6,、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,,商討怎樣表演,,分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,,進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q,。
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,,更讓幼兒學(xué)會了分享,,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情,。
傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十二
1,、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2,、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。
1,、月餅,、各種水果。
2,、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈,、嫦娥奔月的故事情節(jié)。
3,、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。
1,、講述一個中秋節(jié)的傳說,。
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。
八月十五這一天,,月亮最圓,、最亮,,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣,。秋天是收獲的季節(jié),,糧食豐收,,水果豐收,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
(1)請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
(2)講述活動:神秘的月亮,,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化情況。
(3)教師講述嫦娥奔月的故事,。
(4)大家品嘗月餅、水果等食物,。