作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇一

親子活動

月兒圓,，中秋樂

1,、初步了解中秋節(jié)的意義,，感受節(jié)日的氣氛。

2,、體驗和同伴,、家長一起表演、品嘗月餅的快樂,。

1,、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2,、發(fā)邀請書,，邀請家長參加活動。

1,、談話,，導(dǎo)入活動。

師：今天,，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品,，還請來了自己的爸爸、媽媽,，你知道今天是什么節(jié)日嗎,？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

2,、節(jié)目表演,。

師：今天，我們的爸爸,、媽媽都來到了幼兒園,，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎,？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧,！

3、品嘗月餅,。

大家一起品嘗月餅,。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,，并鼓勵他們相互贈送月餅。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇二

1,、認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣,，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。

2,、培養(yǎng)錢幣換算能力,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、幼兒用書,，數(shù)學(xué)圖卡組,。

2、幼兒事先收集蔬菜,、水果的圖片,。

1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷,。

(1)教師：小朋友,，你們有沒有去超市買過東西？

(2)教師：超市里的東西很多,，不同種類的東西價格也不同,，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛,？你是從哪里知道價格的,？

2、親身體驗,，情境游戲"超市購物"

（1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜,、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽,。

（2）幼兒進(jìn)行游戲,，自由購物，到柜臺前結(jié)賬,。

（3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價格,，用對應(yīng)的錢付款。

（4）完成購物后,，請幼兒相互交流購物,、付款的情形，以及自己的計算方法,。

（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。

3,、操作幼兒用書,，并完成練習(xí)。

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇三

1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的,。

2,、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3,、體會講述自己的快樂的樂趣,。

4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

5,、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

剛過的中秋節(jié),。

認(rèn)真聽其他小朋友講話,，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。

一,、老師講述自己的中秋節(jié),。

小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀？老師這個中秋節(jié)過得可開心了,。小朋友們小嘴巴閉閉好,，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

二,、提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的,。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦,，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎,？來，花花你說說,。恩,，記得真好。那么,，接下來,，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦,。同樣的,，小朋友講的時候,，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴,，豎起我們的小耳朵,，認(rèn)認(rèn)真真的聽，之后老師還會問問題的喲,。

三,、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。

那么,，老師倒數(shù)321,，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的,。

四,、總結(jié)，結(jié)束課程,。

哎呀,，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,，中秋過完啦,，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦,。讓我們一起出去玩滑梯吧,！

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇四

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,，是兒童所熟悉,、感興趣的，具有教育價值的,。通過活動,，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗,、文化,，讓幼兒進(jìn)行直接體驗，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，體驗了活動的樂趣,。

1、體驗節(jié)日的快樂氣氛,，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣,。

2,、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達(dá)能力,。

3,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,。

1,、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事,。

2,、各種月餅和水果若干。

3,、中秋節(jié)的錄像,。

4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物,、圖片,。

1、相互交流自己對中秋節(jié)的認(rèn)識,。

2,、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）,，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚,，皓月當(dāng)空,，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們,，看著豐收在望的莊稼,，心中充滿喜悅。

3,、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）,。

4、師幼一起品嘗月餅,、水果,。

1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的,，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的,。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流，讓孩子們對中秋的.來歷有了一個初步的了解,。

2,、在講述的過程中,，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解,，對主人公的情感體驗了解還不是很深入,。

3、通過故事學(xué)習(xí),，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮,，品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解,。

4,、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人,、學(xué)會分享,，體驗家人團(tuán)圓的幸福和快樂。

通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的`來歷和習(xí)俗,，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日,，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇五

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、有對民族文化的興趣。

1,、月餅,、各種水果。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮,、中秋的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事,。

3,、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

1,、出示月餅,，引出話題。

小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

八月十五這一天，月亮最圓最亮,，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié),。

1、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

2,、觀察月餅，通過分享月餅,，使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日的快樂,。

(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮,、中秋的詩,。

(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇六

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能積極,、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）,、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇七

1．在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,，理解、學(xué)習(xí)詩歌,。

2．感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機,、小朋友(可移動)、小床等,。

1．傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

2．在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3．分角色朗誦詩歌,。

中秋節(jié)唱兒歌，老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎,？通過什么方式讓孩子認(rèn)識中秋節(jié),，感受中秋節(jié)的氣氛呢？

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇八

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇九

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？

師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師："呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？"

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

五,、活動延伸

1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動結(jié)束

幼兒回家向家長分享今天的所得,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十

綜合。

1,、在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2、積極參與活動,，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅,。

1、向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣,。

2、認(rèn)識制作月餅的材料和工具,，了解其用途,。

3、根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？

4、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。）

5、烘烤和品嘗月餅,，體驗快樂,。

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十一

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

月餅,，各種水果。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,，月亮的傳說故事。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋",。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4,、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

5,、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等,。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q,。

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十二

1,、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2,、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

1,、月餅,、各種水果。

2,、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈,、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3,、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

1,、講述一個中秋節(jié)的傳說,。

今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

八月十五這一天,，月亮最圓,、最亮,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣,。秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

（2）講述活動：神秘的月亮,，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化情況。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事,。

（4）大家品嘗月餅、水果等食物,。