作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

《少年正是讀書時》教案設(shè)計篇一

1,、了解自己的閱讀狀況,，提高對讀書的認(rèn)識。

2,、和同學(xué)交流讀書的情況,，找出共同存在的問題，并提出解決的方法,。（難點）

3,、學(xué)習(xí)名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法,，激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成會讀書、勤讀書,、樂讀書的好習(xí)慣,。（重點）

一課時

：20xx年11月30日早第五節(jié)

你為什么讀書,？（問題導(dǎo)入）：迅速集中學(xué)生注意力，把他們的思緒帶到特定的學(xué)習(xí)情境中,，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,，為一堂課的成功打下基礎(chǔ)。

交流感知

1,、世界讀書日是哪一天,？(4月23日)

每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動,，可見,，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)識到了。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果,，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊,，變得豐富多彩。

2,、讀書名言知多少,？

聞一多醉書高爾基救書

蘇東坡說書華羅庚猜書

3、向名人學(xué)讀書

（翻閱各類資料,，了解名人如何讀書,，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書我學(xué)到了：培養(yǎng)興趣專注專心

（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）

研讀共品

4,、文學(xué)名著,、言情小說、奇談故事,、搞笑漫畫,，你喜歡讀什么？為什么,？

目的：通過學(xué)生的回答,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前讀書存在的問題，了解學(xué)生閱讀的狀況,，提高對閱讀的認(rèn)識,。

5、推薦幾本文學(xué)名著,，并說說你喜歡的原因,？

目的：重視名著重拾經(jīng)典

（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6,、通過電腦,、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài),?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念,、方式和效率，帶來哪些變化,？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點是什么,？

電子閱讀可以使讀書速度提高。但是,，這種快餐式閱讀，影響對文字的整體把握和品味,，影響作品的閱讀效果,。而真正的經(jīng)典名著通過網(wǎng)上閱讀的方式并不合適。網(wǎng)上閱讀方面實惠,、綠色環(huán)保,，但無法長期保存。紙質(zhì)閱讀可以隨時翻看,，但不環(huán)保,。

（完成教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)二）

7,、4月23日,，是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書,，讀好書”的活動,。下面是本次活動的宣傳標(biāo)語請你補(bǔ)充完整。

好讀書,，讀書讓生活變得充實,；讀好書，,。

（完成教學(xué)目標(biāo)三）

書,，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂,。一本好書就是一個嶄新的世界,。讓讀書精彩你我！

《少年正是讀書時》教案設(shè)計篇二

1,、通過講述讀書故事,、交流讀書體會、好書推薦,、說讀書名言等,。

2、通過講述讀書故事,、好書推薦,、說讀書名言等活動,，增活動，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá),、傾聽和與他人交往溝通等方面的能力,，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣,。

3,、通過等方面的能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣,。

學(xué)會就主題進(jìn)行交際,，并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu)劣。

一,、導(dǎo)入：

（出示離我們身邊遙遠(yuǎn)的名人,、名勝古跡照片）

首先請同學(xué)們觀看幾幅圖片，看看：你認(rèn)識它們嗎,？這些名人,、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時空，可我們見到它們卻像見到了老朋友,，你是通過什么渠道認(rèn)識了解它們的,？

是的，書能引領(lǐng)我們跨越時空的界限,，領(lǐng)略古今的風(fēng)情,，使我們“秀才不出門，而知天下事”,。因此,，我們不僅要好讀書，而且要讀好書,。今天我們就走進(jìn)《少年正是讀書時》,，讓我們抓住這美好時光，讀好書,，好讀書,。

二、名言薈萃

1,、導(dǎo)入：

快樂是我們對讀書的最原始最直接的感受,，其實讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言,。

2,、出示名言：

如：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時

少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲

3,、展示個人搜集到的名言

4,、出示說話要求

（1）聲音要適度

（2）說話要流利

（3）意思要清楚

5、出示聽話要求

認(rèn)真聽,、及時評

6,、教師可以補(bǔ)充展示

（1）名言展示

書是一扇窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶,?！?/p>

書是良藥——漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>

書是陽光——莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,。”

（2）活用名言

依照上面的例句,，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫出你對書的認(rèn)識。同桌之間互相交流一下,。

書是________——我說：“________________,。”

三,、讀書經(jīng)驗

讀書也要掌握一些方式方法,，名人的讀書經(jīng)驗值得我們借鑒，你知道的名人讀書經(jīng)驗有哪些,？選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們,。

老師這里有一些讀書經(jīng)驗送給大家，希望與你們共勉,。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”,，讀書時要：心到，眼到,，口到,。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

史學(xué)家顧炎武的“新舊法”：每年用三個月復(fù)習(xí)舊知識,，其余時間學(xué)新書。

蘇軾說：“讀書不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。”

英國弗奧斯本說：“與其匆匆博覽百本，不如徹底消化幾本,?！?/p>

希望這些讀書經(jīng)驗對你的讀書會有所幫助。

四,、讀書故事

這么多的經(jīng)驗不是他們在一朝一夕中總結(jié)出來的,，他們是在孜孜不倦地讀書中得來的，他們身后有許多感人的故事,，請同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽,，其他成員談感想。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書的故事,，其他同學(xué)說感受,。

資料鏈接

1、黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜1915年,，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué),。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學(xué)”,，有時吃飯也不出門,，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,，擺在書桌上,，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書,，吃吃停停,，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次,，看書入迷,，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒,，啃了多時,，涂成花臉，也未覺察,，一位朋友來訪,，捧腹大笑，他還不知笑他什么,？

2,、曹禺真讀書假洗澡抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教,。一年夏天,，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書,，愛不釋手,，一推再推，最后在家屬的再三催促下,，他才一手拿著毛巾,，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了,，未見人出來,，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了,，情況依舊,。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看,，原來曹禺坐在澡盆里,，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水,。

3,、愛迪生以書為枕大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項,，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的,，他常常通宵達(dá)旦地讀書,，查資料，困極了,，他就以書當(dāng)枕,，在實驗室躺一會兒。因此,，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識,，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩?！?/p>

4,、聞一多醉書：聞一多讀書成癮，一看就“醉”,，就在他結(jié)婚的那天,，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡,。大清早親朋好友都來登門賀喜,，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,，結(jié)果在書房里找到了他,。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷,。怪不得人家說他不能看書,，一看就要“醉”。

5,、華羅庚猜書：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同,。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀,，而是對著書思考一會,，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,，斟酌完畢再打開書,，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了,。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸,。

6,、侯寶林抄書：相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué),，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語言專家。有一次,，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,，他得知北京圖書館有這部書,，就決定把書抄回來。適值冬日,，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書,，一部十多萬字的書,，終于被他抄錄到手。

7,、張廣厚吃書：數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,，覺得對自己的研究工作有用處,，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁,，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多,。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上,，留下一條明顯的黑印,。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊,，簡直是吃書,。

8、高爾基救書：世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深,，愛書如命,。有一次，他的房間失火了,，他首先抱起的是書籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,，他險些被燒死,。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,，如果不是書籍的話,，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死,?！?/p>

五、我們讀書

這些名人在獲取知識的時候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難，但是他們靠著勤奮執(zhí)著,，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對他們渴求知識的`精神也給予了充分的肯定。那么在衣食無憂的今天,，同學(xué)們自己的讀書情況又是怎樣的呢,？

1、學(xué)生談自己平時讀書情況,。

2,、調(diào)查學(xué)生讀書方式

3、網(wǎng)上閱讀利弊

21世紀(jì)的今天,，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢,？請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

老師總結(jié)：網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,，即便是人也不可能是十全十美的,，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢？但人是有主觀能動性的,，只要我們好好把握自己,，嚴(yán)于律己，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地,。

六,、我思我問

1、我喜歡看什么書,？

2,、我平時看過什么書？

3,、我看書時動筆作批注,、寫讀書筆記嗎？

4,、對于圖畫閱讀與文本閱讀,，我喜歡哪一個？

5,、我的閱讀目標(biāo)是怎樣的,？

6、電子閱讀有何利弊,？

七,、結(jié)束語

我們一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗寫成文字,，供后人借鑒,。為了讀書，韋編三絕,；為了讀書,，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書,，車胤“囊螢苦學(xué)”,；為了讀書，李密“牛角掛書”,。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的《道德經(jīng)》,，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國相印，是“讀書破萬卷”鑄就了杜甫“詩圣”之名,。書籍是獲得教養(yǎng)的最主要途徑,。一個人的少年時代,，是最佳的讀書時光。我國歷史上的著名書法家顏真卿曾經(jīng)說,，“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”及時的把自己投入到書籍之中,，才能不斷充實自己,，提高自己，為即將展開的更加絢麗的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

《少年正是讀書時》教案設(shè)計篇三

1,、通過講述讀書故事、交流讀書體會,、好書推介,、說讀書名言等活動，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá),、傾聽和與他人交往溝通等能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。

2,、根據(jù)交際的情況,，選擇一個角度進(jìn)行評價。

學(xué)會就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽對別人的交際過程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價,。

自由組成小組開展“我讀書我快樂”綜合性學(xué)習(xí)活動,，感受閱讀的快樂。

課型：口語交際評價

一,、激發(fā)興趣,，明確目標(biāo)

1、板書繁體字“書”,，有人認(rèn)識它嗎,？

2、不認(rèn)識這個字的同學(xué)向認(rèn)識這個字的人請教

（1）指名當(dāng)眾請教,，相機(jī)指導(dǎo)向別人請教問題要真誠有禮貌

（2）個人自主選擇小老師進(jìn)行口語交際

3、過渡：讀了黑板上這本一字書,，你既認(rèn)識了繁體字“書”又學(xué)到了向別人請教問題的方法,，這正應(yīng)了古人的一句話“開卷有益”，意思是只要讀書就有好處,。說到讀書,，我們班的同學(xué)們個個都有發(fā)言權(quán),。據(jù)我所知因為讀書而廢寢忘食的人大有人在，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書嗎,？

4,、根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂

二、名言薈萃

1,、導(dǎo)入：

快樂是我們對讀書的最原始最直接的感受,，其實讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言,。

2,、出示名言：

如：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時

少年不知勤學(xué)苦,，白首方悔讀書遲

3,、展示個人搜集到的名言

4、出示說話要求

（1）聲音要適度

（2）說話要流利

（3）意思要清楚

5,、出示聽話要求

認(rèn)真聽,、及時評

6、發(fā)放評價星級表,，教師引領(lǐng)評價

7,、小組交流評價

三、好書推介會

1,、過渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書名言,，可以想見讀書的好處真的很多。所以我們倡導(dǎo)“講讀書進(jìn)行到底”不過,，書也有好壞之分,，需要我們睜大慧眼，仔細(xì)搜索,。今天老師請大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來,，我們來開個“好書推介會”。

2,、出示推介語言的要求

（1）語言清楚

（2）語言連貫流暢

（3）對書的內(nèi)容介紹完整

（4）讓聽者盡可能的感受到書的優(yōu)秀

3,、領(lǐng)取評價表，自由選擇推介對象進(jìn)行交際

四,、讀書故事

1,、過渡：生命誠可貴，讀書價更高,，若為好書故,，萬事皆可拋。當(dāng)你有了這等讀書精神,，書迷的稱號也就當(dāng)之無愧了,。據(jù)我所知,，我們班的書迷為數(shù)不少，在讀書的過程中發(fā)生了很多有趣的小故事,。把這些故事寫出來,，就是一部好書。下面我們就以《讀書故事》做書名一起來便一本自己的書

2,、出示被錄取文章的要求

（1）故事情節(jié)完整

（2）語言流暢

（3）內(nèi)容有一定的趣味性

（4）口頭宣講聲音要響亮

（5）態(tài)度自然大方

《少年正是讀書時》教案設(shè)計篇四

1．認(rèn)識讀書的重要性,，積累關(guān)于讀書的名言警句，了解名人讀書的方法和經(jīng)驗,，了解網(wǎng)上閱讀的重要性,。

2．進(jìn)一步認(rèn)識自己的讀書觀。

3．通過學(xué)習(xí)和活動,，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,，提升閱讀的水平。

現(xiàn)在,，課業(yè)的負(fù)擔(dān)使許多中學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè),、考試，很少有時間來閱讀課外書,。即使讀課外書,，絕大部分也是與課程有關(guān)的輔導(dǎo)書。同時,，隨著電腦的普及,，不少中學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，把大量的課余時間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上,。有不少學(xué)生即使看與課程有關(guān)的課外書,，內(nèi)容也多是娛樂、網(wǎng)絡(luò),、武俠,、游戲等。

1課時

教學(xué)設(shè)計 (設(shè)計者： )

教學(xué)過程設(shè)計

首先請同學(xué)們觀看幾幅圖片,，看看：你認(rèn)識它們嗎,？(學(xué)生根據(jù)圖片回答)這些名人、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時空,，可我們見到它們卻像見到了老朋友,，你是通過什么渠道認(rèn)識了解它們的？

是的,，書能引領(lǐng)我們跨越時空的界限,，領(lǐng)略古今的風(fēng)情，使我們“秀才不出門，而知天下事”,。因此， 我們不僅要好讀書,，而且要讀好書,。下面請同學(xué)們把課本打開翻到本單元綜合性學(xué)習(xí)，請同學(xué)們齊讀前言,。

①古今中外的思想家,、文學(xué)家、科學(xué)家,，寫下了大量精彩的讀書名言,，你知道哪些呢？誰來說說,？請同學(xué)們匯報自己搜集的情況,。

②老師這有一組名言，邀同學(xué)們一起來感受領(lǐng)悟(找生讀)

書是一扇窗戶——高爾基說：“每一本書,，都在我面前打開了一扇窗戶,。”

書是良藥——漢朝劉向說：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”

書是陽光——莎士比亞說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,。”

依照上面的例句,，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫出你對書的認(rèn)識。同桌之間互相交流一下,。

書是________——我說：“________________,。”

讀書也要掌握一些方式方法,，名人的讀書經(jīng)驗值得我們借鑒,，你知道 的名人讀書經(jīng)驗有哪些？選擇其中的一條來推薦給同學(xué)們,。

老師這里有一些讀書經(jīng)驗送給大家,，希望與你們共勉。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”,，讀書時要：心到,，眼到，口到。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。

史學(xué)家顧炎武的“ 新舊法”：每年用三個月復(fù)習(xí)舊知識，其余時間學(xué)新書,。

蘇軾說：“讀書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！?/p>

英國弗奧斯本說：“與其匆匆博覽百本,，不如徹底消化幾本?！?/p>

希望這些讀書經(jīng)驗對你的讀書會有所幫助,。

這么多的經(jīng)驗不是他們在一朝一夕中總結(jié)出來的，他們是在孜孜不倦地讀書中得來的,，他們身后有許多感人的故事,，請同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽，其他成員談感想,。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書的故事,，其他同學(xué)說感受。

這些名人在獲取知識的時候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難,，但是他們靠著勤奮執(zhí)著，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對他們渴求知識的精神也給予了充分的肯定,。那么在衣食無憂的今天，同學(xué)們自己的讀書情況又是怎樣的呢,？

1 ．出示讀書調(diào)查問卷,，分組完成調(diào)查報告，小組長匯報調(diào)查結(jié)果,。

2．師：看來,，我們課外閱讀的情況不容樂觀，大家是否認(rèn)為課外閱讀妨礙了學(xué)習(xí)而不去讀呢,？下面我們針對“課外閱讀是否有 必要”來談一談自己的看法,。小組交流一下看法。

3．辯論：網(wǎng)上閱讀利弊

師：21世紀(jì)的今天,，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢 ？請各小組之間拿出一個意見,，一會兒我們正方反方進(jìn)行辯論,。

小組派代表進(jìn)行辯論,。

師：網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,，即便是人也不可能是十全十美的,，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢？但人是有主觀能動性的,，只要我們好好把握自己,，嚴(yán)于律己，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地

在信息技術(shù)發(fā)展的今天,，我們閱讀的資源更加豐富，閱讀方式更加的多元化,，而且讀書對我們大有益處,，我們還有什么理由不讀書呢？所以,，從今天開始,，讓我們重新規(guī)劃我們的讀書計劃，開始我們的讀書之旅吧,！這也是老師給你留的一 份 課下作業(yè)：制定一份讀書計劃,。

愿同學(xué)們以名人為楷模，以班上愛看書的同學(xué)為榜樣,，多讀書,，讀好書，你的生活將因 此而更精彩,！你 的心靈將因此而更加豐盈,！

《少年正是讀書時》教案設(shè)計篇五

1、了解自己的閱讀狀況,，提高對讀書的認(rèn)識,。

2、和同學(xué)交流讀書的情況,，找出共同存在的問題,，并提出解決的方法。（難點）

3,、學(xué)習(xí)名家的讀書方法,，找到適合自己的讀書方法，激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成會讀書,、勤讀書、樂讀書的好習(xí)慣,。（重點）

學(xué)習(xí)過程

課前熱身

你為什么讀書,？

交流感知

1、世界讀書日是哪一天？（）

2,、讀書名言知多少,？

3、向名人學(xué)讀書

（翻閱各類資料,，了解名人如何讀書,，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書我學(xué)到了：

研讀共品

4、文學(xué)名著,、言情小說,、奇談故事、搞笑漫畫,，你喜歡讀什么,？為什么？

5,、推薦幾本文學(xué)名著,，并說說你喜歡的原因？

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6,、通過電腦,、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài),?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率,，帶來哪些變化,？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點是什么？

鞏固拓展

7,、4月23日,，是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書,，讀好書”的活動,。下面是本次活動的宣傳標(biāo)語請你補(bǔ)充完整。

好讀書,，讀書讓生活變得充實,；讀好書，xx,。

書,，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂,。一本好書就是一個嶄新的世界,。讓讀書精彩你我,！