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我的父親豐子愷這篇文章的答案 我的父親豐子愷全文篇一

（1）用 在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子,。

（2）文中記了三件事,，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么,？選出正確的答案,。（ ）

a．父親聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事,。

b．父親畫的畫被青年農(nóng)民看到,。

c．父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽,。

d．父親接受了青年農(nóng)民的意見,，重畫了一張。

（3）第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句,，找出來,，寫在下面。

答：過渡句是________________________________

（4）用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容,。

第二件事：________________________________

第三件事：________________________________

（5）豐子愷先生對(duì)子女說：應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教,，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容,，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

參考答案

（1）看來要畫好畫,，不能光憑想像請(qǐng)教

（2）a

（3）父親說到做到

（4）第二件事講的是父親講述斗牛圖的故事，并得出結(jié)論：要畫好畫,，不能光憑想象,，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)多向各種各樣的人請(qǐng)教,。 第三件事是畫背纖圖就是經(jīng)過實(shí)地觀察而畫就的,。

（5）強(qiáng)調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。 談到自己的理解時(shí),，也應(yīng)該從虛心求學(xué)出發(fā),。具體的理解略,。

我的父親豐子愷這篇文章的答案 我的父親豐子愷全文篇二

（三）我的父親豐子愷

我的父親豐子愷,，平日作畫,，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí),，他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊,，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上,，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了,。他笑著說：“牽羊的時(shí)候，不論幾只,，只要用一根繩子系住帶頭的那一只,，其余的都跟上來了”，父親聽了恍然大悟,，同時(shí)想起了杜處士的故事,。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個(gè)杜處士,，珍藏著一幅“斗牛圈”,，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,，一個(gè)過路的牧童看到了,，說“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了,！”杜處士聽了心里想,，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來了，這還了得,，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里,。那牧童說，兩牛相斗,，牛最用力的是兩只角,，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛,，尾巴都翹了起來,，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說：“看來要畫好畫,，不能光憑想象,，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教,?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖,，他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察,，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解,，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向,，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖,。

1.用“～～”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子,。

2.文中記了三件事,，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，概括每件事,。

3,、你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案,。

a.父親聽了恍然大悟,，同時(shí)想起了杜處士的故事。

b.父親畫的畫被青年農(nóng)民看到,。

c.父親想起了杜處士的故事,，把那故事講給我們聽。

d.父親接受了青年農(nóng)民的意見,，重畫了一張,。

4、第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句,，找出來,，寫在下面。

答：過渡句是

5.豐子愷先生對(duì)子女說“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”,，這句話強(qiáng)調(diào)了什么,？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。答?/p>

1.用“～～”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子,。

答：

【答案】：要畫好畫，不能光憑想象,，必須仔細(xì)觀察事物,，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。（全部劃對(duì)給滿分,。三個(gè)要點(diǎn)“不能……”“必須……”“應(yīng)該……”）

2.文中記了三件事,，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么,？選出正確的答案,。

a.父親聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事,。

b.父親畫的畫被青年農(nóng)民看到,。

c.父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽,。

d.父親接受了青年農(nóng)民的意見,，重畫了一張。

[答]（ ）

【答案】：d中考

3.第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句,，找出來,，寫在下面,。

答：過渡句是

【答案】：父親說到做到。

4.用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容,。

第二件事：第三件事：

【答案】：第二件事：父親講杜處士畫斗牛的故事,，教育我們畫畫要仔細(xì)觀察和向人請(qǐng)教。第三件事：父親到河邊實(shí)地考察后畫“背纖圖”,。

5.豐子愷先生對(duì)子女說“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”，這句話強(qiáng)調(diào)了什么,？結(jié)合課文內(nèi)容,，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

【答案】：這里強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)教對(duì)象的廣泛性。無論做什么工作,，也不論地位高低,、年齡大小，都可作為請(qǐng)教的對(duì)象,。

我的父親豐子愷這篇文章的答案 我的父親豐子愷全文篇三

閱讀下面的文段,，完成問題。

我的父親豐子愷,，平日作畫,，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí),，他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊,，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上,，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了,。他笑著說：“牽羊的時(shí)候，不論幾只,，只要用一根繩子系住帶頭的那一只,，其余的都跟上來了?！备赣H聽了恍然大悟,，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽,。他說從前有個(gè)杜處士,，珍藏著一幅“斗牛圖”，是唐朝名畫家戴嵩的作品,。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,，一個(gè)過路的牧童看到了，說：“畫錯(cuò)了,！畫錯(cuò)了,！”杜處士聽了心里想,，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來了，這還了得,，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里,。那牧童說，兩牛相斗,，牛最用力的是兩只角,，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間；畫上的兩只牛,，尾巴都翹了起來,，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說：“看來要畫好畫,，不能光憑想象,，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教,?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖,，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察,，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解,，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向,，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅《背纖圖》,。

1.用“_____”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子,。提示：這樣的句子要在理解文章大意的基礎(chǔ)上尋找。選文通過父親前后兩次作畫的事件說明了父親自己總結(jié)出的那句畫好畫需要注意的`問題,。

2.文中記了三件事,，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是（ ）

a.父親聽了恍然大悟,，同時(shí)想起了杜處士的故事,。

b.父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。

c.父親想起了杜處士的故事,，把那故事講給我們聽,。

d.父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張,。

3.第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句,，找出來，寫在下面,。提示：只要找到了三件事情,，那么過渡句就很容易找到了,。

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4.豐子愷先生對(duì)子女說“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”，這句話強(qiáng)調(diào)了什么,？結(jié)合課文內(nèi)容,，談?wù)勀愕睦斫狻６?、語言運(yùn)用提示：結(jié)合作者的做法,，還有文章中提到的三個(gè)例子，就可以總結(jié)出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,。

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參考答案：

1.要畫好畫,，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物,，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教,。

2.ｄ

3.父親說到做到,。

4.這里強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)教對(duì)象的廣泛性,。無論做什么工作，也不論地位高低,、年齡大小,，都可以作為請(qǐng)教的對(duì)象。