作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班美術(shù)圣誕樹教案及反思篇一

1. 認識圣誕樹,，知道圣誕樹的特征與由來。

2. 能夠拼貼圣誕樹,，添畫裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪,。

3. 感受節(jié)日的氣氛，樂于參與繪畫手工活動,。

1. 教具：（1）圣誕ppt及音樂,，裝飾物范畫表，圣誕樹范畫,；

（2）利用圣誕老人,、雪花布置圣誕作品展示欄。

2. 學(xué)具：（1）紅,、黑,、藍、紫,、橙畫紙,；

（2）綠色三角形樹冠及灰色長方形樹干；

（3） 幼兒人手一盒蠟筆,、膠水,；

（4） 鹽、白顏料,、棉簽,、棉花,、紙屑若干。

1. 讓我們擁有一顆圣誕樹

（1）出示flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹

（2）師：圣誕樹是一棵什么樹,？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹,？

（3）小結(jié)：原來圣誕樹是杉樹或者柏樹，我們可以去林場里找到圣誕樹,。

2. 美麗的圣誕樹

（1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹,，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹？

（2）師（出示拼貼好的圣誕樹）：今天老師給小朋友們準備了一顆圣誕樹,，我們一起來看看吧,！圣誕樹是什么形狀的？（三角形的樹冠,、長方形的樹干）

（3）師：這棵圣誕樹是怎么拼貼出來的？

（4）出示ppt：現(xiàn)在畫紙底部貼上樹干,，接下來從下往上貼樹冠,，三角形樹冠的頂部可以重合一部分。

（5）師：圣誕樹已經(jīng)貼到了我們的畫紙上,，接下來我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹呢,？可以裝飾一些什么呢？

（6）教師出示圣誕樹各部分的裝飾物范畫：樹身,、樹下,、樹頂?shù)难b飾物

（7）播放音樂“平安夜”，幼兒操作,，裝飾圣誕樹,。

3. 雪中的圣誕樹

（1）師：我們的圣誕樹已經(jīng)裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮,？看看老師是怎么裝飾的,？（加上了雪的背景）

（2）教師出示ppt，引導(dǎo)幼兒觀察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背

景雪的,？（出示鹽）這一幅呢,？（出示棉花）第三幅？（出示紙屑）第四幅,？（出示顏料和棉簽）

（3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方,？（地上、天空,、樹上）在下到雪的地方涂上膠水,，地上涂多一些，天空涂少一些,，然后貼上棉花,。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來裝飾圣誕樹,。

（4）播放音樂“歡樂頌”，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

4. 展示與評價

（1）將幼兒作品貼到展示欄中。

（2）師：今天我們用點點說說的游戲請小朋友來介紹自己的作品,。

（3）兒歌：點點說說,，點點說說，點到是誰誰就說,。

（4）請幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么,？用什么材料來表現(xiàn)雪的？

5. 分發(fā)圣誕禮物

（1）師：小朋友們知道嗎,？圣誕老人會把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹下,，我們一起閉上眼睛，聽到音樂就睜開眼睛,。

（2）教師帶上圣誕帽,，播放音樂“鈴兒響叮當”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里,，看看有什么呀,？

（3）教師分發(fā)圣誕禮物。

在圣誕節(jié)即將來臨之際,，我覺得安排這樣一次教學(xué)活動是比較合適的,，可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍，激發(fā)孩子對節(jié)日的期待,。

活動的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個圣誕樹的故事來導(dǎo)入,，通過了解貓先生一家去林場選圣誕樹，然后裝飾圣誕樹的過程讓孩子認識圣誕樹是杉樹或柏樹,，并了解圣誕樹來自林場,。

活動的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹并用蠟筆進行裝飾，在以前的的活動中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫的技巧,，因此我僅僅出示了一些畫好的可裝飾的禮物及裝飾,，并未示范操作，從幼兒的操作效果來說,，還是非常不錯的,，幼兒的圣誕樹上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對這個環(huán)節(jié)幼兒的操作時間把握不正確,，幼兒貼和畫的過程比較慢,，因此活動超時了許多，我覺得圣誕樹可以活動前貼好,，省略貼這一步驟,，相信時間上的安排會更合理,。

活動的第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點，讓幼兒感知和運用各種材料來表現(xiàn)雪,，從效果上來說,，幼兒的操作效果非常突出，而且裝飾的彩絲也適得其彰,。

活動的結(jié)束部分以小游戲來請幼兒自評,，幼兒的介紹比較完整。接下來的分發(fā)禮物掀起了活動的高潮,，幼兒在音樂聲中充分體驗到了圣誕節(jié)的快樂,。

大班美術(shù)圣誕樹教案及反思篇二

最早出現(xiàn)在古羅馬，近代起源于德國,，是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹,。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來，成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一,。

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，班級里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣,。孩子們經(jīng)常會站在圣誕樹旁邊看著，久久不愿離去,。為了滿足幼兒對新事物的渴望,，我設(shè)計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

1,、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩,。

2,、根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹,。

3,、體驗圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動手制作,。

知道圣誕節(jié)和認識圣誕樹,。

裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息,。

音樂《鈴兒響叮當》,、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆,、貼紙,，各種圖形色紙

1,、觀察圣誕樹，激發(fā)興趣,。

（1）出示圣誕樹,，幼兒觀察。

導(dǎo)語：這是什么呢,？圣誕樹上有什么,？有哪些形狀？

（2）根據(jù)幼兒回答,，在黑板上出示不同的形狀,。

（3）小結(jié)：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,，有圓形,，有三角形，還有五顏六色的彩條,。

2,、示范裝飾圣誕樹，學(xué)習(xí)裝飾,。

（1）出示圣誕樹,，認識并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。

導(dǎo)語：我想掛個大大的糖果,，圓圓的,，是橘子味道的呢，真好吃,！我想掛個大大的彩球,，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據(jù)原先的形狀來進行）

（2）請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹,。

導(dǎo)語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上,？誰來試一試？

3,、幼兒個別操作,，教師巡視。

導(dǎo)語：請小朋友們都來試一試,，貼一棵圣誕樹帶回家吧,！完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦,。

4,、幼兒作品展示,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒評價作品。

教師：你喜歡那一棵圣誕樹，為什么,？

（2）小結(jié)：今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物,！

教師可在美工區(qū)放置圣誕樹,，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點畫裝飾圣誕樹。

結(jié)合圣誕的'氣氛,，我準備了這個活動,，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹，用這個學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾,。所以在示范的時候也只是點了一下,，具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,，但是圣誕樹頁數(shù)太多,，裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動,，我覺得我會選擇水粉,，點畫后壓印，符合這個樹的翻頁,，也比較容易出效果,。

大班美術(shù)圣誕樹教案及反思篇三

1、能結(jié)合生活經(jīng)驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,，發(fā)展想象力,。

2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4、感受作品的美感,。

發(fā)展想象,，自由裝飾圣誕樹。

1,、范畫一幅,，油畫棒、水粉筆,、水粉顏料（幾種顏色）,。

2,、幼兒操作材料。

1,、談話導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。

提問：圣誕節(jié)快要到了,，商店里,，馬路上擺放了許多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的,？樹上有些什么,？

2、出示范畫,，引起幼兒作畫的興趣,。

提問：看一看、想一想,，這幅畫是用什么材料做出來的,，怎么畫的？

3,、教師演示,。

先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形,，再給樹上畫許多禮物,，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿,。

4,、與幼兒討論畫法。

（1）提問：這種畫法叫脫水畫,。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢,？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢？

（2）小結(jié)：油畫棒是油性的,，所以水粉顏料沾不上,。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,，這樣才能互相襯托,，圣誕樹才更好看。

（3）教師今天,，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹,。你們想在樹上化作什么禮物

5、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

提醒幼兒把圣誕樹畫大些,，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色,。

6,、請幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物,。贊賞色彩鮮明,、線條清晰、想象力豐富的作品,。

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友,。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié),。

在圣誕節(jié)期間,，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂,，在活動中,，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,，我讓小朋友觀察圣誕樹,，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗,、鈴鐺等等,。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,，在近20分鐘的活動過程中,，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且,，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后,，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,，直接交給老師說：“老師,，我做完了”。現(xiàn)在,，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示,、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,，孩子們在活動中感受到了快樂,，這是最重要的成功之處。

小百科：圣誕節(jié)（christmas）又稱耶誕節(jié),，譯名為“基督彌撒”,，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系,。在基督教盛行羅馬帝國后,，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時以慶祝耶穌的降生,。

大班美術(shù)圣誕樹教案及反思篇四

1.學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,，并用各種材料進行裝飾

2.在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹的方法

3.感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,，了解圣誕節(jié)的故事

2.范例一個：立體圣誕樹

3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙（畫出兩個相同樹形,，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口）卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份,；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4.幼兒用書

1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法,。

————小朋友你們看這是平面圣誕樹，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢,？我們怎樣才能讓圣誕樹站起來?。?/p>

2.教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒了解制作的方法,。

1）教師演示制作立體圣誕樹的方法。

2）提問：你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢,？

3.幼兒自由制作圣誕樹,，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

1）教師交代制作的內(nèi)容

2）幼兒制作,，教師進行個別指導(dǎo),。