作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇一

1,、在親子娛樂活動中,，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。

3,、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

一,、尊敬的家長朋友們：

下午好,！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。

我宣布：

中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

二,、為了怎么增強孩子們的體質(zhì),，我們開展了豐富的健康體育游戲。

三,、頒發(fā)互動交流獎,，配合獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動,，您的理解和支持是我們工作的動力,，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎,，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子,，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,，她們從容又堅定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點滴,，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間,，字字句句的真情實感,，見證著她們的付出,，活動室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智,，更見證著對孩子濃濃的愛,。

親愛的家長朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心,、滿意,，

孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一,，二對一,，甚至三對一，四對一的照顧,，孩子們活潑好動,，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏,，在此,，我們向您表示最真誠的道歉,，希望得到您諒解。另外,，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進,。

四,、自理能力大賽

孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做,，(認毛巾,，認杯子，認衣柜,，別褲子,，穿衣服，穿鞋子,，疊衣服等),，孩子們進步顯著，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,，評選“自理寶貝”

1,、闖關(guān)：穿外套――脫外套――疊外套

2、評選自理寶貝

3,、頒獎

五,、親子游戲

1、揪尾巴

2,、小腳踩大腳

六,、孩子送賀卡，送祝福,。

七,、結(jié)束

最后，祝大家圣誕快樂,，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望,！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇二

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往,。

開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動,，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲,、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓,、快樂。

一,、

親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

二、

圣誕快樂,。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物,、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習(xí),；句子i want…的練習(xí),；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：merry christmas,！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。merry christmas,！

三,、

1,、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論： 師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

（1）師重點引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設(shè)計,。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論,。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3,、提出制作時的要求,，

（1）先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料,。

（3）使用工具,、材料時用注意安全。 4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視,，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸,、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計,、制作。 5,、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話。

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍,！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，

緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。 五,、備選游戲：

1,、搶椅子

2,、水果蹲

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等,。幼兒做動作,、家長來猜。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇三

1,、喜歡參與裝飾圣誕樹,。

2、在玩玩,、樂樂中體驗過圣誕的快樂,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、未裝飾的松樹一棵。

2,、禮物若干,，各種裝飾物如彩帶，小球等活動過程：

一,、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹,。

二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么,？

（幼兒自由討論）三,、裝飾圣誕樹"再過幾天，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來一棵圣誕樹,，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮,。

教師介紹裝飾物,，說說它們的名稱,，形狀,，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹,。

四,、分禮物"圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕,。""你們唱的歌可真棒,，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,，分享禮物,。

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強孩子對西方文化的了解,，促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己,，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇四

1、理解圣誕的應(yīng)景物品,。

2,、感受圣誕歡樂的氣氛。

3,、增進創(chuàng)造思考的水平,。

一、引起動機

1,、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗,。

2,、討論與分享：請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝飾在哪里,？

二,、主要活動：

1、討論：請小朋友想一想,、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西,？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置,？（例如積木,、雪花片）

2,、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道,，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組，每組約7―8人,。墻壁,、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名,。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺,、小雪人,、圣誕樹、圣誕襪,、星星,、各色的球等飾品。

（2）事先用紙剪成靴子,、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片,、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物,。

（4）提供各式的布,，當(dāng)作桌布、窗簾,。

三,、綜合活動：

1、參觀和評選

（1）每組評選2人負責(zé)介紹商店的布置,，并且圈選獎項,。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法,。

獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項獎項。

2,、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,，頒發(fā)獎狀或獎品。

四,、注意事項：

1,、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票,。

2,、各組布置時，應(yīng)給予充足時間,，可將活動時間延長為2天,。

（1）第一天先制作物品，如圣誕老人,、圣誕樹,、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來布置。

五,、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動,，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇五

參加人員：中三班全體師幼及家長

人員分工：劉老師（主持）,，叢老師（組織孩子）,，宮老師（記錄，發(fā)獎）

環(huán)境：氣球,，圣誕樹,，圣誕老人，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人,。（背景音樂）

道具：禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂活動中,，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

一,、尊敬的家長朋友們：

下午好?。ㄐ∨笥寻l(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪,，共同奏響祝福的心曲。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開,！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿,！祝小朋友永遠健康,、快樂！）我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始,。

二．為了怎么增強孩子們的體質(zhì),，我們開展了豐富的健康體育游戲，（沙包,，紐扣飛盤,，套環(huán)，釣魚,，投球等等,，這些器材都是老師和家長們親手制作的，孩子們怎么都玩不夠,，）中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進,，下面,，我們進行第一項活動（評選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場,，孩子轉(zhuǎn) （家長數(shù)） 2.家長轉(zhuǎn)

3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”,。

4.頒獎

三．頒發(fā) 最佳互動交流獎，最佳配合獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長的配合,，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動,，您的理解和支持是我們工作的最大動力，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎,，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，(致頒獎詞.) 頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻,，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點滴,，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間,，字字句句的真情實感,，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智,，更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布：獲得最佳交流互動獎的家長：

最佳配合獎：頒獎,。 插入抽獎游戲

親愛的家長朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂著,，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任,，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,，讓家長放心、滿意,，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對一，二對一,，甚至三對一,，四對一的照顧，孩子們活潑好動,，難免會有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏,，在此，我們向您表示最真誠的道歉,，希望得到您諒解,。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,，請您直接提出來,，這對我們的工作也是一種促進。

四．自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做,，（認毛巾，認杯子,，認衣柜,，別褲子，穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服等），孩子們進步顯著,，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,，評選“自理寶貝”

1.闖關(guān) ：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評選自理寶貝

3.頒獎

讓我們和孩子們一起來做游戲。

五,、親子游戲

1.揪尾巴,。2、小腳踩大腳

七,、孩子送賀卡,，送祝福。

八,、結(jié)束：最后,，祝大家圣誕快樂，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇六

在愉快的情景下回答問題,，能找到和自己襪子一樣的朋友,，分享圣誕禮物。

襪子、禮物,、食物,、牛奶、杯子

1,、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,，必須回答紅紙上的題目，才能拿到,。

2,、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

3,、待幼兒全部拿到禮物后,，請幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對,，到音樂小茶室分享樂趣,。

1,、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

2,、增強欣賞音樂的興趣,。

3、知道圣誕節(jié)到了,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準(zhǔn)備：歌曲的vcd一張；圣誕帽子,。

1,、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題,。

向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”,。

請幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

2,、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的歌曲,。

請幼兒欣賞歌曲。

請幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么,？有什么感覺,？想做什么？

3,、請幼兒把自己對歌曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來,。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作。

請個別幼兒表演自己的動作。

請幼兒自由結(jié)成小組進行表演,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇七

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,，我設(shè)計了本次主題活動,，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一 認識圣誕節(jié)活動目標(biāo)：

1,、了解圣誕節(jié),，圣誕老人，圣誕樹的由來,、

2,、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的.快樂,。

活動準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事,。

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮,。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識,。

請幼兒說一說 ：1,。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子,，帶著一頂紅帽子……) 2,。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)三,、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

活動二 裝飾圣誕樹活動目標(biāo)：

1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2,、進一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,，皺紋紙),，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶 ,，圣誕樹活動過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一,、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作,。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),，用彩色亮光紙剪成長帶子等等,。

三、大家一起裝飾圣誕樹,。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié),，進一步感受節(jié)日的快樂,。

隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

活動三 香噴噴的漢堡活動目標(biāo)： 1,。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2,。 體驗動手操作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備： 制作漢堡的材料活動過程 ：

一、出示漢堡,，引出主題,。

1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?

2,、漢堡里都有什么?

小結(jié)： 漢堡是西方人吃的食品,，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到,，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,， 是大家都喜歡吃的食物，二,、幼兒制作漢堡,，感受動手操作的樂趣。

1,、老師示范漢堡的做法,。

2、幼兒自己操作,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三,、自己品嘗制作的漢堡,。

四、說一說自己的感受,。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同,。愉快的結(jié)束活動。

活動評價：

通過本次主題活動,，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡,，大家品嘗時都吃得很香,，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預(yù)期的效果,。

教學(xué)反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,，促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處,。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己,，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

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圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇八

一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子,，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn),，永遠讓人存在希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,。

自制圣誕禮物活動目標(biāo)：

1.能運用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情,。

2.樂意參與圣誕制作,，體驗制作禮物的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干；剪刀,、水彩筆,、雙面膠、固體膠,；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱。

1.以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物,？收到的是什么禮物,？

2.請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了,？"

3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物,、送給誰等等。

4.幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物,。

a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進行繪畫，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全,。

5.幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,，互道圣誕祝語,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇九

1、 能夠聽說認讀本課的主要關(guān)于圣誕節(jié)的單詞

2,、 聽說指示用語,，并能應(yīng)用于日常生活當(dāng)中

3,、 幫助學(xué)生了解基本的關(guān)于圣誕節(jié)的知識

4、 提高學(xué)生的詞匯量和對詞匯的運用能力

1,、 了解圣誕節(jié)的各種詞匯并學(xué)會默寫

2,、 學(xué)會將所學(xué)單詞運用到情景對話中，比如介紹某一種節(jié)日

1,、 準(zhǔn)備：先給大家播放一首英語歌曲jingle bells,，并由此引出關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識，以擴大學(xué)生的知識面

2,、 帶學(xué)生認識一些關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞,，寫在黑板上并帶同學(xué)們認讀，之后再寫出中文對照,，方便學(xué)生們記憶和學(xué)習(xí)

3,、 讓學(xué)生運用這些所學(xué)單詞進行簡單的造句，并運用于日常情景對話中,，可假設(shè)一場景,，讓兩個同學(xué)試著進行對話：

for example:

a:do you like christmas day?

b:yeah, i like it very much.

a: what is your favourite present at christmas day.

b:i got a beautiful bottle from santa claus last year.

…………

將全班分成兩大組后，將黑板上的單詞的中文或者英文擦掉,，指出單詞讓同學(xué)認讀,，以搶答的形式出現(xiàn)，每說對一個單詞給改組加分,，最終贏的隊贈送小禮品 如單詞：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..

總結(jié)一下今天所學(xué)的有關(guān)圣誕節(jié)的單詞,，以及關(guān)于圣誕節(jié)的一些簡單的情景對話。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十

1,、運用已有經(jīng)驗進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒。

2,、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

圣誕樹,、圣誕禮物,、任務(wù)卡、小動物等等

一,、活動導(dǎo)入：

1,、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊,。

2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個圣誕禮物,，你們想要嗎?

二,、基本部分：

1,、不過，老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動腦筋找的哦!

2,、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點數(shù)),，你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3,、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)

4,、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物,。

5,、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的,，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,，好嗎?

6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),，根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機會,。

7,、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的,。(驗證)

三,、結(jié)束部分：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物,。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢?

2,、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

3,、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?，(眼睛看,，心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))

4,、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,，大小也不一樣,，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

四,、活動總結(jié)：

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十一

美術(shù)活動《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容,。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

1,、 范畫、圣誕老人的掛件,。

2,、 幼兒每人一張紙、水彩筆,、油畫棒,。

1、談話：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么,？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識,。

2、出示圣誕老人掛件,，請小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來畫圣誕老人嗎,？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請小朋友仔細聽和看,。

提問：剛才老師唱了些什么,？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹,、雪人,、雪花、馴鹿等相關(guān)背景,。

6,、幼兒繪畫，教師隨機指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色。

表揚想象豐富,、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友。

7,、評價,。

采用小朋友間互相評、自我評價,、老師點評的方式進行講評,。

從想象力、構(gòu)圖,、涂色等方面進行評價,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十二

一、活動意圖：

圣誕節(jié)就要來臨了,，幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。

二、閱讀基礎(chǔ)：

我班作為實驗班,，已經(jīng)開展了五――六節(jié)分享閱讀活動課,，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),，掌握了一定的閱讀技巧,。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意,。

三,、環(huán)境設(shè)計：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子,、圍巾,、襪子、手套,、小汽車,、糖果、水彩筆等,，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

四,、閱讀素材：

迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》

五,、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力,。

2,、學(xué)習(xí)正確運用常見的量詞。

3,、鼓勵幼兒積極參加活動,，大膽發(fā)言。

六,、活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

2,、圣誕老人一個,，小盒子六個（內(nèi)裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）,，《圣誕節(jié)》小書人手一本,。

七、活動過程：

1,、激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰,？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙、奧特曼,、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢,？

幼：送禮物,。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來,。）

2,、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里,，請小朋友認真看一看,，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書,，輕輕地翻,，一頁一頁地翻。

（幼兒分組閱讀小書,，教師觀察幼兒的閱讀情況,，并作指導(dǎo)：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱,，如：小火車,、小汽車、五角星等,。閱讀習(xí)慣較好,，能逐頁輕輕翻閱。）

3,、師生一起閱讀圖書,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么,？（圣誕節(jié)）

師：輕輕的打開書,，翻到第一頁，圖上有什么,？

幼：布娃娃,。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）

``````

（圖三）

師：圖上有什么,？

幼：小火車,。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢,？

幼：一個小火車,。

師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”,。

師：一列小火車,。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了,？

幼：圣誕老人,。

師：對，圣誕老人開著小火車來了,。

``````

（圖七）

師：圣誕節(jié)到了,，你想對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂,。

（在看圖書中,，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法,，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當(dāng),，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4,、看一看,，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,，我們來看看,，樹上有什么禮物？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”,。）

師：你拿到的是什么禮物,？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說,？

幼：一條圍巾,。

（一幼兒拿了一把牙刷）

師：你拿到的是什么禮物？

幼：一條牙刷,。

師：一把牙刷,。

``````

（幼兒對“個”這個量詞使用得較多,，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,，卻又容易遷涉到下一個禮物中,。如：一條圍巾――一條牙刷）

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里,，請小朋友從盒子里抽出一

張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進行指導(dǎo),，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣,，活動氣氛再次調(diào)動了起來,，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容,，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。）

八、活動延伸

1,、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲,，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

活動反思：

《圣誕節(jié)》是分享閱讀活動的一個家長讀本,，內(nèi)容非常簡單，只要求幼兒說出圖中圣誕節(jié)禮物的名稱,，如：布娃娃,、玩具熊、小汽車等,，我班幼兒已經(jīng)有了一定的閱讀能力,，為了提升活動的難度和趣味性，我在活動中增加了學(xué)習(xí)數(shù)量詞這一

內(nèi)容,。

活動中,，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習(xí)慣，讓幼兒自己先閱讀小書,，說出書中的內(nèi)容,。這一環(huán)節(jié)幼兒都說得很好，觀察能力和口語表達能力得到充分的發(fā)展,。整個過程幼兒的興趣極高,，活動氣氛非?；钴S，教學(xué)效果也很好,。

本活動有兩個亮點：

一個是集中活動和分組活動交替進行,，讓每個幼兒都有機會開口發(fā)言，充分鍛煉了幼兒的口語表達能力,，平時膽子小,、很少發(fā)言的幼兒也能大膽積極參加。

另一個亮點是根據(jù)小班幼兒的年齡特點設(shè)計了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲,，讓幼兒在“玩中學(xué),、學(xué)中玩”。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十三

帶來一個拍子,，教師做動作,，其余跟學(xué)

歌詞：圣誕來了，圣誕來了,，真開心,，真開心，聽到鐘聲敲響,，聽到鐘聲敲響,，叮咚叮，叮咚叮

問：唱這首歌代表什么節(jié)日來了,？

（1）所有老師一個聲部,，授課教師一個聲部

問：發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個聲部）第一聲部現(xiàn)場,，第二聲部后唱

（2）分兩組,，兩個聲部，邊唱變做動作

師：自己唱好自己的聲部耳朵聽好另一個聲部,，兩個聲部和諧（第二遍）

（3）邊走邊唱,，分聲部

加難度，行走過程中唱,，會碰到另一個聲部的老師,，千萬不能被帶走，唱兩遍,，唱到最后一句“叮咚?！闭镜阶约旱奈恢?/p>

師：圣誕節(jié)你最喜歡誰？（圣誕老人）為什么,？（因為圣誕老人會送禮物）

師：今天我們來做圣誕老人,，來送禮物，好嗎,？要看好圣誕來人準(zhǔn)備了什么禮物,，是怎么送禮物的,？

跟著很多不同的“圣誕老人送禮物”（創(chuàng)編動作）

要求：四個老師一組，可以是一個樂器一句話,，也可以是一個樂器一個節(jié)奏

此活動在圣誕節(jié)中可開展,，借助簡單的肢體動作使幼兒熟悉音樂旋律以及歌詞，通過教師創(chuàng)設(shè)的情境：圣誕老人駕著雪橇,，請小朋友做各種肢體造型,，用動作，在行走中歌曲運動,，并分聲部,，可謂是從易到難、環(huán)環(huán)相扣,、層層遞進,。奧爾夫音樂給我最大的感覺就是帶著孩子跟著音樂一起玩，在唱唱跳跳玩玩樂樂中,，孩子從中可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于音樂元素方面的知識,，無論是節(jié)奏、歌唱還是舞蹈,。這個活動對于小中大三個年齡階段都可以組織,，只不過需要稍作調(diào)整，例如最后一個環(huán)節(jié)小樂器,，對于小班的孩子來說,，教師可以為幼兒指定一個樂器，跟著老師演奏,，中班可以適當(dāng)加一些簡單的節(jié)奏，大班就可以像剛才那樣用四種樂器,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十四

活動流程：

活動前播放圣誕歌曲

主持人宣布班會開始

合：同學(xué)們,，老師們，大家下午好~

陳:我是陳依帆

葛：我是葛禎力

陳：伴隨著冬日里溫暖的陽光,，踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜葛:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個夢幻而又浪漫的20xx年圣誕節(jié)!

合：請允許我們宣布xx小學(xué)204班20xx年《慶祝圣誕》主題班會現(xiàn)在開始!

陳：今天是12月25日,，也就是圣誕節(jié)了。為什么把每年的12月25日定為是圣誕節(jié)呢?圣誕節(jié)又有哪些習(xí)俗和有趣的故事呢?我們歡迎我們班的知識大王何宇添為大家介紹,。

葛：平安之夜歡樂多,，圣誕佳節(jié)喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時光,，下面就請欣賞馬靜怡和錢薛亦為大家?guī)淼摹兑蘧图藁姨恰?。大家掌聲歡迎。

陳：聽過了這么好聽的歌曲,，怎么能少的了舞蹈呢?今年的騎馬舞真可謂是火熱,，我們班也有四位小小鳥叔要為我們帶來{江南style},，有請顧宇航、唐凱健,、潘奕天,、展文浩。葛：他們的舞蹈感染了我們,，讓我們在一次用掌聲感謝他們,。看完兩個節(jié)目,，我們先活躍活躍氣氛,，玩?zhèn)€小游戲吧。

陳：歡度圣誕總是少不了圣誕祝福的,。我和葛禎力想寫一副書法送上我們的祝福,，在我們寫的時候想有陶靜妍為我們彈琵琶伴奏。同學(xué)們請你們認真聆聽吧!葛和陳寫完之后就展示給同學(xué)們,。展示的時候請錢薛亦拉二胡,。

葛：同學(xué)們你們看過陀螺表演嗎?我們班可是有轉(zhuǎn)陀螺的高手哦，在這個熱鬧的節(jié)日里,，他們也要為我們露一手呢,。有請楊薛煜、許書豪,、沈一樂,。

陳：哇，真是太有趣了!同學(xué)們,，你們有沒有覺得他們很厲害呢,。讓我們在歌聲中共同感受圣誕節(jié)帶給我們這非同凡響的一刻吧!精心準(zhǔn)備的歌曲喲!大家歡迎

葛：同學(xué)們的歌聲真的是太好聽了，一定讓大家想到了圣誕節(jié)那夢幻的場景,。我們都是集體中的一員,，團結(jié)就是力量。讓我們一起唱響vikey老師教大家的《wewishyouamerrychrismas》

陳：圣誕節(jié)怎么能少的了圣誕禮物呢,，小時候每個同學(xué)都應(yīng)該期待有著一份圣誕禮物吧,。大家都來說說圣誕節(jié)想得到什么東西呢。

葛：伴著歡樂的笑聲,，時間總是過的那么快,。我相信同學(xué)們的圣誕愿望一定會實現(xiàn)的。

最后,，還要有請秦老師來為大家說幾句吧!大家歡迎!陳：時鐘敲響,，新的一年要來了。圣誕節(jié)是個多么好的結(jié)尾!也是個多么好的開端!

葛：最后我還是祝福大家圣誕快樂,。merrychirsmas!祝大家天天快樂

合：二4班圣誕節(jié)主題班會---到此結(jié)束!謝謝大家!!