作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班美術畫臉譜教案和反思篇一

1,、嘗試用線條,、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征,。

2,、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝林的美,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,。

3、知道京劇是中國的國粹,，為自己是中國人而感到自豪,。

4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動,。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

ppt,、京劇視頻,、紙、蠟筆,。

一,、導入,，欣賞臉譜,，京劇表演，激發(fā)幼兒興趣,。

師："今天,，老師帶來了一個特別的東西，想不想知道呢?"(出示臉譜)"來告訴我,，你看到了什么?"(幼兒回答)師：今天,，老師還帶來了一段錄像，你仔細看就能想到答案,。(出現(xiàn)視頻),，"剛才我們看了錄像,，你有沒有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝,，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)"

小結(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇,，全世界只有中國才有,，就像大熊貓一樣,，是我們的國寶,，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝,，像面具一樣,，在京劇里有一個名字叫"臉譜"。

二,、欣賞四種臉譜了解臉譜的特征師：

"京劇臉譜有很多，今天老師帶來了四種臉譜,，我想請小朋友用顏色來為臉譜取個名字嗎?看一看,，這幾張臉譜你最喜歡哪一張,，你覺得這個人怎樣?"小結(jié)：小朋友說得真好，在京劇里不同的顏色代表了不同的人,，紅臉的人非常勇敢,，黑臉的人就像包青天一樣特別聰明，正直,。黃臉的人在非常,，別人都害怕他，白臉的人非常狡猾,，像狐貍一樣,。

師："我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀察)為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動,。"師："這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案,、花紋。(出示一張臉譜)這是什么形狀?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形,。"小結(jié)：這兩個圖案形狀一樣,，大小一樣，顏色一樣,，以鼻子為中心,，在臉的左右兩側(cè)位置也一樣，這就叫左右對稱,。

三,、欣賞臉譜師：

京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣,，圖案對稱的臉譜,，我們一起來欣賞吧。

四,、幼兒作畫師：

"我們欣賞了這么多的臉譜,，想不想自己也來設計一個呢?今天，老師給你們準備了一個空白的臉譜,，請小朋友先用記號筆在臉譜上設計左右對稱的花紋,，然后用水粉涂上好看的顏色。"

注意：

1,、顏色,，花紋要對稱。

2,、設計的圖案要大一些,。

3、注意衛(wèi)生,，不要弄到衣服桌子上,。

五,、展示臉譜，互相欣賞,，結(jié)束活動,。

我的目標一是認識京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份,，個性的關系,，對于這個目標來說，幼兒一開始只是知道這是面具,，后來通過這堂課的學習,，大部分幼兒是認識了京劇臉譜，但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份,，個性的關系,。二是感受臉譜的圖案及色彩的美，萌生對臉譜藝術的興趣,。我覺得這個目標的完成是有所欠缺的,，在上課的過程中，我怕上課的時間不夠,，讓幼兒觀察的時間減少了,，導致后來有很多幼兒只會在以后的臉譜上涂顏色，自己畫的那個臉譜只有少部分會畫,，并且畫得好,。在后來畫畫的過程中，也有幼兒對老師說不好畫的現(xiàn)象,，也有自己想怎么畫就這么畫的,。

大班美術畫臉譜教案和反思篇二

1、感受瓶上作畫的快樂,，喜歡并主動參與活動

2,、通過觀察臉譜的特點并寫生，提高幼兒的觀察力,。

3,、鞏固復習線描畫,，學用密集排列的線條裝飾花瓶,，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。

4,、愿意參加美術活動,，感受繪畫活動的快樂。

5,、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想,。

ppt課件,、花瓶若干只，臉譜一個,、水粉顏料,、排筆、音樂

一,、引出課題,。

1、放音樂,，出示京劇臉譜;師："你們看,，誰來了?大花臉來我們班作客，你們高興嗎?小吳老師還為他準備了一份大禮物,。"2,、出示范例瓶子。

師："你們瞧,，這是什么?"師以大花臉的口吻："這花瓶真漂亮,，咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的?"二,、探討方法,。

1、介紹寫生畫,。

直接對著物體來畫,，叫作寫生畫。寫生時一定要畫得像,，看到的東西是怎樣的,，畫出來的也要是怎樣的。

2,、用臉譜裝飾花瓶,。

演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。

(1),、師以大花臉的口吻："你們畫的花瓶真好看,，讓我再仔細瞧一瞧!"

(2)、師邊講邊演示："大花臉看著大花瓶,，大花瓶怎么了?"

(3),、師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。

2,、講解示范用臉譜裝飾花瓶,。

(1)、先畫出它的大鼻子,，用胖胖的三角形表示;

(2),、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛;

(3),、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴，里面畫上尖尖的牙,。

(4),、既然是"大花臉"，那就要把臉畫花,，畫滿,，那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案，可以用直線,、曲線或折線,、波浪線等，也可以用圓形,、三角形來裝飾,。

4、幼兒練習裝飾花瓶,。

(1),、提醒幼兒線條排列要密集，可用粗細不同的勾線筆進行線描,。

(2),、鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。

(3),、鼓勵幼兒以桌布為背景,，用線描法進行添畫。

三,、作品點評,。

1、表揚線條排列密集,，畫得大的幼兒,。鼓勵其他幼兒更大膽一些。

2,、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂做各種京劇動作走出場外,。

大班美術畫臉譜教案和反思篇三

1、欣賞京劇臉譜,，了解色彩,、造型與人物性格之間的獨特寓意。

2,、在欣賞課件,、談話、創(chuàng)作,、表演中感受京劇臉譜中圖案的對稱,，色彩的鮮艷和造型的夸張。

3,、積極參與欣賞活動,，萌發(fā)對京劇藝術的興趣及情感。

4,、學習用線條紋樣,、色彩對稱的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征,。

5,、按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力,。

1,、知識經(jīng)驗:講述一些關于關公曹操包公3人的故事傳說。

2,、操作材料:多媒體課件<京劇臉譜>,油彩,，棉簽，已畫好臉形的8k畫紙若干,顏料,勾線筆,臘光紙,漿糊,毛線等,。

一,、欣賞京調(diào),激發(fā)幼兒的興趣。

1,、教師播放京調(diào)(只有聲音),。

指導語:“聽完這段京劇，你們猜猜他會是個什么樣的人?”

幼兒猜測,。

2,、播放視頻?！斑@個人就是包公,。你覺得這個人是個什么樣的人?”“他的臉上有些什么顏色?什么花紋?”

小結(jié):所以，在京劇中,，為了表現(xiàn)一個正直,，大公無私，象包公一樣為人民辦好事的好人,，我們都把他畫成黑臉,。

二、欣賞各種各樣的京劇臉譜,，了解色彩,、造型與人物性格之間的獨特寓意

1、欣賞紅臉、白臉,。

指導語:“剛才,，我們欣賞了黑臉，知道了黑臉代表了象包公一樣正直和好人,，這里還有兩張臉譜,，請你們猜猜他們是什么樣的人?”

小結(jié)：原來，京劇臉譜中的顏色雖然很多,，但是都有個主要顏色,，這些主要的顏色代表了人物不同的性格特征。

1,、欣賞各種各樣的臉譜,，感受京劇臉譜中色彩、圖案的`藝術感,。

指導語：“你最喜歡哪張臉譜?為什么?”“你喜歡這臉譜中的哪個地方?”

(引導幼兒感受京劇臉譜中的色彩和花紋)

三,、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)京劇臉譜,，感受京劇藝術的魅力,。

1、介紹操作材料,。

3,、(播放京調(diào))幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導,，鼓勵他們用多種材料進行修飾,。

四、作品展示和評價

請幼兒隨著音樂表演,。

1,、將課件放入電腦活動室，拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幼兒游戲中感受京劇藝術的趣味性,。

2、在美工區(qū),，投放更多的輔助材料,，比如：毛線,、臘光紙等，來裝飾已做好的臉譜,。

3,、在美工區(qū),，啟發(fā)幼兒在瓶子,、盤子等物體上,，用油泥進行臉譜的造型,。