作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇一

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法，豐富的色彩來(lái)表現(xiàn)京劇臉譜的特征,。

3,、讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人(如黃色、白色在京劇里代表壞人,，紅色,、黑色在京劇里代表好人，藍(lán)色代表勇士;金,、銀色代表神話里的人物),。

能畫(huà)出京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。

1,、臉譜成品若干,，一段京劇視頻。

2,、蠟筆,、彩色臉譜(人手一份)。

3,、幼兒日常生活對(duì)京劇的了解和顏色的認(rèn)識(shí),。

師：小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?(幼兒回答)

師：動(dòng)畫(huà)片可不是白看的哦!請(qǐng)小朋友看完后告訴我,，短片里放了些什么?(觀看視頻)

師：電視里放了什么?(幼兒回答)(出示字卡“京劇”)

師：剛才有小朋友說(shuō)看到了一張張大花臉,，你們知道大花臉叫什么名字嗎?

師：它呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫臉譜。(出示字卡“臉譜”)

教師小結(jié)：我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇的人臉上的,，京劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),，只有我們中國(guó)才有，它是我們國(guó)家的國(guó)寶,，和大熊貓一樣珍貴,。唱京劇的人很特別，我們來(lái)看這張圖片,，你們看,，他們身上穿的，頭上戴的,，身上背的都和我們不一樣,，尤其是他們臉上畫(huà)的。我們剛才說(shuō)過(guò)他叫什么?(幼兒回答)

師：這個(gè)臉譜這么特別,，你們想不想和老師一起來(lái)探索一下臉譜的秘密呢?

將事先準(zhǔn)備好的彩色臉譜貼到黑板上,，幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對(duì)稱。

1、師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜,，請(qǐng)你把看到有趣的,、特別的地方找出來(lái)，告訴大家,。(幼兒回答)

教師小結(jié)：你們真能干,，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣,，我來(lái)說(shuō)一下這些臉譜顏色的作用,。

師：在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：紅色,、黑色在京劇里代表好人,，黃色、白色在京劇里代表壞人,，藍(lán)色代表勇士,，金、銀顏色代表神話里的人物,。

2,、教師強(qiáng)調(diào)，不按順序隨便叫幾個(gè)幼兒回答,。

臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的,。(出示字卡“對(duì)稱“)

師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣?

師：老師想畫(huà)京劇里壞人的臉譜,，壞人的臉譜是什么顏色呢?(幼兒回答)

教師示范畫(huà)臉譜(強(qiáng)調(diào)對(duì)稱)

師：你們是不是自己也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢?

幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

展示交流

師：小朋友們都畫(huà)好了嗎?老師來(lái)看看你們的畫(huà),。

教師點(diǎn)評(píng),，個(gè)別幼兒沒(méi)畫(huà)對(duì)稱，進(jìn)行講解,。

師：現(xiàn)在我們一起把畫(huà)好的臉譜貼到美工角吧!

互相欣賞同伴的作品,，共同體驗(yàn)成功的喜悅。

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇二

1,、嘗試?yán)悯r艷的色彩和對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)臉譜,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,。

1,、多媒體課件

2,、京劇臉譜范例

3、京劇音樂(lè)磁帶

重點(diǎn)：能用對(duì)稱的方法表現(xiàn)臉譜,。

難點(diǎn)：理解對(duì)稱的美,，并能有創(chuàng)意地表現(xiàn)臉譜。

1,、觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看,，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個(gè)性忠誠(chéng)的,；黑色的表示個(gè)性剛直的,；它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的,，還有黃色的,，表示壞人。藍(lán)色的,、綠色的代表勇士,；金色、銀色的表示神話里的人,。

2,、觀察臉譜的對(duì)稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的,。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,，請(qǐng)幼兒來(lái)看一看。

3,、觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛,、眼睛、鼻子這么粗,、這么大,，這樣畫(huà)是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。

4,、觀察額頭上有特殊圖案的臉譜：額頭的圖案也表示一個(gè)人物

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正,，月亮是包公的象征,。

2、提出要求：

1）臉譜要以鼻子為中心左右對(duì)稱

2）可以選擇一種底色來(lái)表現(xiàn)人物

3）可以自由創(chuàng)作

3,、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

大班刮畫(huà)：家鄉(xiāng)的夜景

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇三

1,、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜，并用夸張的線條,，豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征,。

2,、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹，中國(guó)文化的悠久歷史,，為自己是中國(guó)人而感到自豪,。

3、在對(duì)京劇的感受中,，激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、塑封好的臉譜十七個(gè)（人數(shù)的一半）,。

2、臉譜形狀的紙人手一份,、勾線筆,、蠟筆。橡皮筋,、釘書(shū)機(jī),。

3、多媒體課件,、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國(guó)人”

1,、剛才聽(tīng)到的是什么？（京?。┧悄膫€(gè)國(guó)家發(fā)明的,？（中國(guó)）

2、京劇是我們中國(guó)特有的戲劇，被稱為我國(guó)的國(guó)粹，為什么稱為國(guó)粹呢,？

小結(jié)：京劇,，以前是專門(mén)在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,，歷史悠久，被稱為我國(guó)的國(guó)粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,，而且還必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，如翻,、滾,、跌、打,、滾,、爬等等高難度的動(dòng)作,。大家都非常的喜歡看，所以一直流傳到現(xiàn)在,。外國(guó)人也很喜歡我們的京劇,，所以中國(guó)人都為此自豪。

過(guò)渡：京劇人物臉上化的妝也很特別,，叫臉譜,。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”，都是一模一樣的,，其實(shí)臉譜是各種各樣的,，下面我們來(lái)欣賞一下吧！在京劇音樂(lè)中欣賞各種京劇臉譜,。

1,、你喜歡這些臉譜嗎？為什么,？（顏色,、圖案、）

2,、京劇臉譜為什么有不同的顏色,？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）

小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富,，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,，色彩鮮艷、圖案夸張,，兩邊對(duì)稱,。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人；黑臉代表正直,、充滿智慧,；黃色表示兇狠、殘暴,；白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人,。

1、游戲：下面臉譜要和我們做個(gè)找朋友的游戲,。（出示半張的臉譜）請(qǐng)小朋友拿著半張臉譜去找它的另一半,，找到后變成一個(gè)完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上,。

2,、分享：請(qǐng)幾對(duì)好朋友上前介紹,，你是根據(jù)什么特征找到的,？

小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色,、圖案、位置是一樣的,，所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱的,。

1、京劇臉譜真漂亮,，你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢,？

2、怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜,？誰(shuí)有好辦法,？

經(jīng)驗(yàn)提升：最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子。然后再畫(huà)其他圖案就很容易,。

3,、師提示：

眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示（請(qǐng)幼兒觀察后再示范）。

在臉上可裝飾上不同的花紋,，涂色時(shí)先涂小的色塊,，最后刷上你喜歡的水彩顏色。

4,、幼兒作畫(huà),，師巡回指導(dǎo)

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，充分發(fā)揮自己的想象,，畫(huà)出與眾不同的臉譜,。

幫助能力差的幼兒完成作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè),！

互相欣賞同伴的作品,，共同體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒戴上面具,，聽(tīng)京劇《中國(guó)人》,，大膽表演，感受做為中國(guó)人的自豪,！

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇四

1,、鼓勵(lì)孩子用對(duì)稱的方法繪畫(huà)京劇臉譜，用夸張的線條,、豐富的色彩表示,。

2、幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人,。

黑色卡紙油畫(huà)棒音樂(lè)《戲說(shuō)臉譜》視頻ppt

提：有什么不一樣,？（他們穿上了戲服、他們臉上化滿了妝）

小結(jié)：我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇的人的臉上的,，京劇是我國(guó)特有的藝術(shù),，是中國(guó)的國(guó)粹,。

京劇人物臉上的臉譜都很特別，我們一起欣賞吧,！

ppt1,、

提問(wèn)：

兩邊的翅膀在什么地方？它用……打扮了……,？

（2）我們?cè)倏纯此念伾?，什么顏色最多,？還有什么顏色？

小結(jié)：涂顏色也很重要,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？其實(shí)它們兩邊的顏色是對(duì)稱的,，蓮藕非常夸張但是很漂亮。

師：小朋友,，現(xiàn)在老師也想設(shè)計(jì)一張臉譜,，我想……

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇五

認(rèn)知：激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)中國(guó)臉譜藝術(shù)情感,，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性,。

情感：使學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：觀察,、分析京劇臉譜的譜式和色彩方面的基礎(chǔ)知識(shí),。

難點(diǎn)：感受京劇臉譜人物

教師：課件、實(shí)物投影儀,、半開(kāi)臉譜圖,、磁帶等。

學(xué)生：課本、臉譜資料,。

課前播放京劇《說(shuō)唱臉譜》,，上課鈴響，音樂(lè)停止,。

上課，師生互相問(wèn)好,。

師：對(duì),。這五顏六色的臉譜能表現(xiàn)某些舞臺(tái)男性形象的面貌,，揭示出人物的類型,、性格、品質(zhì)等綜合特征,。京劇臉譜是京劇藝術(shù)的重要表現(xiàn),。京劇臉譜具有很高的藝術(shù)價(jià)值,。

我們今天就來(lái)欣賞——京劇臉譜

課件演示京劇角色

生：戲曲表演角色主要類型之一，一般用作凈,、丑以外的男角色統(tǒng)稱,。

旦：戲曲表演角色類型之一,，女角色之統(tǒng)稱。

凈：戲曲表演角色類型之一,，俗稱花臉,。以面部化裝運(yùn)用各種色彩和圖案勾勒臉譜為突出標(biāo)志。

丑：戲曲表演角色類型之一,，喜劇角色,。面部化裝用粉在鼻梁眼窩間勾畫(huà)臉譜。

師：哪些角色運(yùn)用了臉譜,？

生：凈角和丑角

總結(jié)：對(duì),。在京劇表演藝術(shù)中有角色之分，劃分為生,、旦

凈,、丑四大類型，只有凈角和丑角畫(huà)臉譜,。

課件演示各種京劇臉譜的譜式,，和學(xué)生一起分析各種譜式的特點(diǎn)。

1,、整臉：是一種常見(jiàn)的譜式,。是在整個(gè)面部先涂上一種顏色作為主色,，再勾畫(huà)出眉,、眼、鼻,、口的部位和細(xì)致的面部肌肉紋理,，表現(xiàn)出人物的神態(tài)。此類臉譜畫(huà)法極有講究,，要求筆鋒準(zhǔn)確有力,，形象傳神。

如：《水淹七軍》中的關(guān)羽,，勾“紅色整臉”,，形象莊重威嚴(yán)。

2,、三塊瓦臉：是在“整臉”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步夸張眉、眼,、鼻的畫(huà)法,，用線條勾出兩塊眉、眼窩,，一塊鼻窩,，所以稱“三塊瓦臉”,。它要求對(duì)稱，用筆嚴(yán)謹(jǐn),，色彩多種多樣,。

如：《盜玉馬》中的竇爾敦，勾成“藍(lán)花三塊瓦”譜式,。

3,、 十字門(mén)臉：由“三塊瓦”發(fā)展而來(lái)，特點(diǎn)是將主色縮小為一個(gè)色條,，從腦門(mén)一直勾到鼻頭以下,，用這個(gè)色條來(lái)象征人物性格。主色條與眼窩在構(gòu)圖上形成一個(gè)“十”字形,，故命名“十字門(mén)臉”,。

如：《蘆花蕩》中的張飛，勾“黑十字門(mén)花臉”,。

4,、六分臉：是由“整臉”發(fā)展而來(lái)。特點(diǎn)是將腦門(mén)的主色縮為一個(gè)色條,，夸大眉形,，白眉形約占全臉十分之四，主色占十分之六,，故稱“六分臉”,。

如：《群英會(huì)》中的黃蓋。

5,、碎花臉：由“花三塊瓦”演變而來(lái),，保留正額主色，而在其他部位用輔色添勾花紋,，色彩種類豐富,，構(gòu)圖形式多樣，線條復(fù)雜而細(xì)碎,，故稱“碎花臉”,。

如：《黑旋風(fēng)》一劇中的李逵，勾“黑碎花臉”,。

6,、歪臉：顧名思義可知是一些五官不正，相貌丑陋的人物,。特點(diǎn)是勾法不對(duì)稱,，給人以歪斜之感。

如：《三打祝家莊》中的祝彪,。

解說(shuō)：京劇臉譜因人物性格不同,，各個(gè)部位的線條勾畫(huà)與色彩處理也就各異,，使每個(gè)人物都富有各自的個(gè)性，而決不雷同,。

提問(wèn)：

小結(jié)： 京劇臉譜是以寫(xiě)實(shí)與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法,，夸大劇中角色的五官部位和面部的紋理，用夸張的色彩表現(xiàn)劇中人物的性格,、心理的特征,，以此來(lái)為整個(gè)戲劇的情節(jié)服務(wù)。

紅色——表現(xiàn)忠貞,、英勇的人物性格,，如：關(guān)羽。

藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng),、驍勇,、有心計(jì)的人物性格，如：竇爾敦,。

黑色——表現(xiàn)正直,、無(wú)私、剛直不阿的人物形象,，如：包公,。

白色——代表陰險(xiǎn)、疑詐,、飛揚(yáng),、肅煞的人物形象。如：曹操,。

綠色——代表頑強(qiáng),、暴躁的人物形象,。如：武天虬,。

黃色——代表?xiàng)n勇、兇猛的人物,，如：宇文成都,。

紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練,、沉著的人物,。

金、銀色——表現(xiàn)各種神怪形象,。

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇六

（一）認(rèn)知目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn),、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),。

2.了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)欣賞能力,。

3.掌握水墨臉譜的繪畫(huà)方法，中鋒,、側(cè)峰,、逆峰的技法。

（二）實(shí)踐目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜,。

2.根據(jù)譜式,、顏色所代表的含義分組合作設(shè)計(jì)一套京劇臉譜。

（三）情感目標(biāo)

通過(guò)對(duì)京劇臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生關(guān)心,、熱愛(ài)中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感,。

（一）重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),。（通過(guò)多媒體、范畫(huà),、解決）,。

（二）難點(diǎn)：學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作，線條要流暢,、和諧,；色彩要均勻、清爽,。

第一課時(shí)：臉譜資料,、鉛筆。制作好的臉譜底板,。第二課時(shí)：臉譜資料,、中國(guó)畫(huà)工具、調(diào)色盤(pán),、毛筆,。教師：課本、京劇臉譜資料,、圖片,、錄像、課件,。

四,、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)主要內(nèi)容：譜式步驟一：導(dǎo)入新課

（一）ppt導(dǎo)入

（二）師：上課起立，互行禮請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)美術(shù)書(shū),，預(yù)習(xí)一分鐘

我們今天要學(xué)習(xí)新的一課,，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師課的主題是？生：彩墨臉譜謝謝同學(xué)們！

師提問(wèn)：哪位同學(xué)回答下面的問(wèn)題,？（5分鐘）

問(wèn)1你知道彩墨臉譜是來(lái)自于哪個(gè)地方,？學(xué)生回答：我們自己的國(guó)家，

師：那我們中國(guó)是在什么樣舞臺(tái)上運(yùn)用它們的,？

生：在京劇里面,，師：有沒(méi)有同學(xué)在哪里看到過(guò)？（板書(shū)：京劇臉譜）請(qǐng)欣賞一段關(guān)于京劇的視頻,。

問(wèn)2視頻中出現(xiàn)得最多的幾個(gè)字是哪幾個(gè),？

生：生、旦,、凈,、丑

（二）教師總結(jié)：京劇是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在京劇中有些人物的臉上有一些圖案和顏色,，是京劇特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù),。這種用來(lái)化妝用的圖案和顏色在京劇中叫“臉譜”。臉譜是京劇中特有的化妝藝術(shù),，是用寫(xiě)實(shí)和象征相結(jié)合的藝術(shù)手法,，把人物的形象進(jìn)行夸張，以突出,、強(qiáng)化人物的生理特征——面貌及個(gè)性,，而采用的一種手段，用來(lái)造成舞臺(tái)的效果,。

（三）問(wèn)：京劇中為什么要用臉譜化妝,？學(xué)生回答。

（出示臉譜資料）

京劇——舞臺(tái)化妝——臉譜

（三）教師提問(wèn)：如此美麗的臉譜,，你們想不想把它表現(xiàn)出來(lái),？

（四）生：......

步驟二：介紹京劇臉譜知識(shí)。點(diǎn)擊：課件播放——古代面具——京劇臉譜資料,。紅色——表現(xiàn)忠貞,、英勇的人物性格，如：關(guān)羽,。藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng),、驍勇,、有心計(jì)的人物性格,，黑色——表現(xiàn)正直、無(wú)私,、剛直不阿的人物形象,，如：包公。白色——代表陰險(xiǎn),、疑詐,、飛揚(yáng),、肅煞的人物形象。如：曹操,。綠色——代表頑強(qiáng),、暴躁的人物形象。如：張飛黃色——代表?xiàng)n勇,、兇猛的人物,，紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練,、沉著的人物,。金、銀色——表現(xiàn)各種神怪形象,。

教師講解：（5分鐘）

京劇臉譜的起源與面具關(guān)系密切,，人類早期的戰(zhàn)爭(zhēng)面具、儺舞面具,、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠(yuǎn)祖,。京劇興起后，臉譜造型日臻完善,，在構(gòu)圖上奠定了基本譜式,，各類角色的臉譜進(jìn)一步精致化、多樣化,，但仍然保持著傳統(tǒng)臉譜的基本特點(diǎn),。

三．師示范（3分鐘）生觀看，

討論師用了幾種國(guó)畫(huà)技法,，分組討論得出結(jié)論,。

四，學(xué)生創(chuàng)作（15分鐘）

師：現(xiàn)在同學(xué)們可以分組進(jìn)行討論,，首先思考設(shè)計(jì)好臉譜的造型,，討論好臉譜的色彩，再進(jìn)行創(chuàng)作,。學(xué)生分組創(chuàng)作,，師巡視。

五,，學(xué)生作品展示

大班美術(shù)教案京劇臉譜及反思篇七

初步了解中國(guó)戲劇中的京劇臉譜,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)粹——京劇臉譜,，掌握基本的線條勾畫(huà)法。

學(xué)畫(huà)京劇臉譜,，知道臉譜的對(duì)稱性

教師范例,、幼兒繪畫(huà)用品

欣賞講解——教師示范——幼兒作畫(huà)——小結(jié)

京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱，也有個(gè)別不對(duì)稱的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好的他們的臉型,，小朋友在其中用記號(hào)筆勾畫(huà)線條,，看老師怎么畫(huà)，你們等一會(huì)兒怎么畫(huà),，先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn),，左右畫(huà)對(duì)稱的弧線，依此勾出額頭,、眼睛,、鼻子、嘴,，下巴等各部位,。勾線條前一定要想好，勾時(shí)一下子畫(huà)成,。教師演示多種臉譜的畫(huà)法,。

要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，按照老師教的畫(huà)法勾線,，要求線條流暢,，作畫(huà)大膽，同伴之間不干擾,，安靜的進(jìn)行活動(dòng),。

要求臉型布局合理，左右對(duì)稱,，個(gè)別輔導(dǎo)能力較差的幼兒,，要注意保持桌面整潔，不將記號(hào)筆畫(huà)到桌上,，看范例作畫(huà),。

請(qǐng)畫(huà)的比較好的幼兒講述他（她）的.作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，方法,，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜,，幼兒評(píng)價(jià)。